مدرسة عبرية

المدرسة العبرية هي مؤسسة تعليمية يهودية تُركز على التاريخ اليهودي ، وتعلم اللغة العبرية ، وأخيرًا حفظ جزء من التوراة استعدادًا لمراسم بلوغ سن الرشد في اليهودية . تُعقد الدروس عادةً في قاعات مخصصة في الكنيس تحت إشراف مُعلم عبري (قد يكون مُتقنًا للغة العبرية أو لا)، وغالبًا ما يتلقى المُعلم الدعم من مُرتل لتعلم الترتيل القديم لجزء التوراة الخاص بالطالب، ومن حاخام أثناء المراسم، نظرًا لصعوبة قراءة لفيفة التوراة عادةً، لافتقارها إلى علامات التشكيل العبرية، فضلًا عن كونها نصًا مُكثفًا جدًا بتباعد أسطر ضئيل.

يمكن أن يكون التعليم العبري نظامًا تعليميًا منفصلًا عن التعليم العلماني ، على غرار مدارس الأحد لدى المسيحيين ؛ أو تعليمًا يركز على مواضيع التاريخ اليهودي وتعلم اللغة العبرية؛ أو مؤسسة تعليمية ابتدائية أو ثانوية أو جامعية تُدرَّس فيها بعض أو كل المواد باللغة العبرية. يشيع الاستخدام الأول في الولايات المتحدة ، بينما يُستخدم الثاني في أماكن أخرى غير إسرائيل - على سبيل المثال، عند الإشارة إلى كلية الاتحاد العبري في بارانكويلا ، كولومبيا ، أو مدارس العبرية المتحدة في تورنتو ، كندا .

بحسب مقال نُشر في مجلة "جويش كوارترلي ريفيو " بعنوان "حركة مدارس الأحد اليهودية في الولايات المتحدة" عام ١٩٠٠، فإن "البداية الدقيقة لمدارس الأحد اليهودية الأمريكية غير واضحة المعالم بسبب الغموض وتضارب الآراء" ^{[ ١ ]} ، مع أن الفضل في ذلك يُنسب إلى حد كبير إلى ريبيكا غراتز ، وهي من مواليد فيلادلفيا، التي سعت إلى توفير التعليم اليهودي لأشد الناس حاجةً إليه. وبينما كان الطلاب يتلقون تعليمًا علمانيًا، أدركت غراتز ضرورة تعريف أولئك الذين يفتقرون إلى فهم أساسي للتعليم اليهودي بالتاريخ والتقاليد اليهودية. في الواقع، نمت مدارس الأحد اليهودية بشكل كبير كرد فعل على مدارس الأحد المسيحية، كوسيلة لتوفير تعليم يهودي سليم للطلاب الذين يفتقرون إلى أي أساس ديني في التقاليد والتاريخ اليهودي، أو الذين لا يملكون الإمكانيات المالية اللازمة للالتحاق بمثل هذه المدارس. ^{[ ١ ]} وبصفتها يهودية متدينة، كرست غراتز حياتها لمساعدة الفقراء والمهمشين. في عام ١٨١٨، "برعاية جمعية النساء اليهوديات الخيرية في فيلادلفيا ، تأسست جمعية مدرسة الأحد العبرية في فيلادلفيا في ٤ مارس، وهو يوم ميلادها، وكان عدد طلابها حوالي ٦٠ طالبًا". ^{[ ٢ ]} وحتى يومنا هذا، يُشار إلى ريبيكا غراتز باعتبارها "أبرز يهودية أمريكية في عصرها". ^{[ ١ ]}

تُدرَّس اللغة العبرية عادةً يوم الأحد ويوم واحد من أيام الأسبوع - إما الثلاثاء أو الأربعاء - في وقت متأخر من بعد الظهر، وذلك بعد التعليم العلماني في المدارس الخاصة أو الحكومية . وقد تطور تعليم اللغة العبرية في القرن التاسع عشر، ويعود الفضل في ذلك إلى حد كبير إلى ريبيكا غراتز .

اليوم، يبدأ التعليم النموذجي في المدارس العبرية من رياض الأطفال وينتهي بالصف العاشر مع مراسم التثبيت . ^{[ 3 ]} ورغم أن فكرة التثبيت نشأت في الغالب من اليهودية الإصلاحية ، إلا أنها تُمارس على نطاق واسع في كل من الحركتين الإصلاحية والمحافظة . وهي متجذرة في الحركتين الإصلاحية والمحافظة، ولذلك لا تُمارس في الحركة اليهودية الأرثوذكسية . بدلاً من ذلك، يرتاد الطلاب الأرثوذكس مدارس دينية يومية مثل اليشيفات ، حيث يدرسون النصوص اليهودية كالتوراة والتلمود بتعمق أكبر. غالباً ما يُعدّ التعليم الأرثوذكسي الفتيان ليصبحوا حاخامات، ويتضمن مستوى دراسياً أعمق من التعليم الذي توفره المدارس العبرية. وبينما يدرس كل من البنين والبنات في المدارس العبرية في بيئة تعليمية مختلطة ، فإن التعليم في المجتمع الأرثوذكسي قائم على التعليم الأحادي الجنس ، مع التركيز بشكل أكبر على الأدوار التقليدية للرجال والنساء . وتقدم بعض الجماعات الأرثوذكسية مدارس عبرية للطلاب غير الأرثوذكس، مثل مدارس TAG العبرية المنتشرة في بيوت شاباد .

يُعدّ الاحتفال ببار / بات متسفا من أهمّ المناسبات في التعليم اليهودي . يبدأ تعليم بار/بات متسفا في الصفين السادس والسابع، حيث يُخصّص لكلّ طالب مُعلّم - عادةً ما يكون حاخامًا أو مُرتّلًا - ويبدأ بدراسة التوراة وجزء الهافتورا ​​[ ^{6 ] من} خلال تعلّم الترتيل ، وهو نظام لترتيل النصوص المقدسة. ^{[ 7 ]} غالبًا ما يلتحق الأطفال بالمدارس العبرية بهدف تعلّم قراءة العبرية استعدادًا لبار/بات متسفا. في هذه الحالة، يتعلّم الطلاب في الغالب الكلمات العبرية الواردة في جزء التوراة الذي سيتلوه.

• مدرسة اللغة العربية
• المدرسة الصينية
• مدرسة لتعليم اللغة الهندية
• مدرسة يهودية نهارية