كتاب وستمنستر التعليمي الأكبر

يُعد كتاب وستمنستر الأكبر للتعليم المسيحي ، إلى جانب كتاب وستمنستر الأصغر للتعليم المسيحي ، كتابًا تعليميًا مركزيًا للكالفينيين في التقاليد الإنجليزية في جميع أنحاء العالم.

في عام ١٦٤٣، عندما دعا البرلمان الإنجليزي الطويل جمعية وستمنستر لإعداد اعتراف وستمنستر ، طلب أيضًا دليلًا لـ"التعليم المسيحي". وطلبت الجمعية من هربرت بالمر إعداد مسودة للتعليم المسيحي الموسع. وجد روبرت بيلي ومندوبون اسكتلنديون آخرون العمل مخيبًا للآمال. في ديسمبر ١٦٤٣، شُكّلت لجنة لكتابة التعليم المسيحي. في يناير ١٦٤٧، تخلّت الجمعية عن كتابة تعليم مسيحي واحد وقسّمت الكتاب إلى كتابين. كان من المفترض أن يكون تعليم وستمنستر المختصر "أسهل قراءةً وأكثر إيجازًا للمبتدئين"، وأن يكون التعليم المسيحي الموسع "أكثر دقةً وشمولًا". أُنجز كتاب التعليم المسيحي من قِبل جمعية وستمنستر عام ١٦٤٧. ثم اعتمدته الجمعية العامة لكنيسة اسكتلندا عام ١٦٤٨ ، ثم اعتمده المجمع المشيخي لنيويورك وفيلادلفيا عام ١٧٨٨ (مع تعديل طفيف على السؤال والجواب ١٠٩) ، ثم اعتمدته الكنيسة المشيخية في الولايات المتحدة الأمريكية عند تأسيسها في العام التالي. ^{[ ١ ]} وفي عام ١٩٦٧، تخلت عنه الكنيسة المشيخية المتحدة في الولايات المتحدة الأمريكية عند صياغة كتاب الاعترافات الخاص بها . ومع ذلك، فقد تبنته الطوائف اللاحقة، مثل الكنيسة المشيخية (الولايات المتحدة الأمريكية) في كتاب الاعترافات الخاص بها ، بالإضافة إلى الطوائف الأكثر محافظة، مثل الكنيسة المشيخية في أمريكا ، والكنيسة المشيخية الأرثوذكسية ، والكنيسة المشيخية الإنجيلية ، والكنيسة المشيخية الإنجيلية .

كان الغرض من التعليم المسيحي الأكبر مساعدة القساوسة في إعداد دروسهم الخاصة في التعليم المسيحي ، أثناء تعليمهم العقيدة لجماعاتهم في الوعظ، ^{[ 2 ]} بينما كان الغرض من التعليم المسيحي الأصغر تعليم الأطفال وغيرهم ممن "يفتقرون إلى القدرات الكافية" (وفقًا لمقدمة كتبتها كنيسة اسكتلندا) في العقيدة الإصلاحية . يأتي كل من التعليم المسيحي الأكبر والأصغر في صيغة سؤال وجواب، وهي صيغة شاع استخدامها على يد مارتن لوثر كوسيلة لمساعدة الأطفال على فهم معنى المادة، بدلًا من مجرد حفظ الصلاة الربانية والوصايا العشر وقانون الإيمان الرسولي كما كان شائعًا قبل الإصلاح. ^{[ 3 ]}

باعتبارها النسخة الأكبر من كتابي التعليم المسيحي، تتناول الأسئلة والأجوبة بتفصيل أكبر بكثير من النسخة المختصرة، إذ تلخص النقاط الرئيسية للعقيدة الموضحة في اعتراف وستمنستر. يتألف كتاب التعليم المسيحي الأكبر من 196 سؤالًا وجوابًا. تتناول المجموعة الأولى من الأسئلة والأجوبة، من 1 إلى 5، الغاية الأسمى للإنسان، ووجود الله، والكتاب المقدس بوصفه كلمة الله. أما المجموعة التالية من الأسئلة والأجوبة، من 6 إلى 90، فتتناول الله الخالق ، والخطيئة الأصلية ، وحالة الإنسان الساقطة، والمسيح الفادي، والفوائد المترتبة على الفداء. بعد ذلك، تناقش المجموعة التالية من الأسئلة، من 91 إلى 152، الواجب الذي يطلبه الله من الإنسان، كما هو ملخص في الوصايا العشر . وتتناول الأسئلة من 153 إلى 177 الوسائل الظاهرة والعادية للنعمة ، ولا سيما التبشير بكلمة الله وسرّي المعمودية والمناولة المقدسة . تُعلّم المجموعة الأخيرة من الأسئلة، من 178 إلى 196، الصلاة وتشرحها، مستخدمةً صلاة الرب كنموذج. ويُحاكي هذا التنظيم كتاب التعليم المسيحي في هايدلبرغ الذي استخدمته العديد من الكنائس الإصلاحية القارية .

• التعليم المسيحي المختصر في وستمنستر

• غرين، إيان (1996). أبجدية المسيحي: التعاليم المسيحية والتعليم المسيحي في إنجلترا حوالي 1530-1740 . أكسفورد: مطبعة كلارندون .
• كيلي، دوغلاس ف. (1994). "مختصر وستمنستر للتعليم المسيحي". في كارلسون، جون ل.؛ هول، ديفيد و. (محرران). تمجيد الله والتمتع به: إحياءً للذكرى السنوية الـ 350 لمجمع وستمنستر . إدنبرة: مؤسسة بانر أوف تروث. ISBN 0-85151-668-8.
• فان ديكسهورن، تشاد: هل كتاب التعليم المسيحي الأكبر جدير بالاهتمام؟
• هيذرينغتون، ويليام. تاريخ مجمع وستمنستر اللاهوتي. مؤرشف في 19 أبريل 2015 على موقع Wayback Machine.

• كتاب وستمنستر التعليمي الأكبر مع براهين من الكتاب المقدس
• كتاب "التعليم المسيحي الكبير" من سلسلة وستمنستر، كتاب صوتي متاح مجانًا على موقع LibriVox.