التنوع (علم اللغة)

في علم اللغة ، تُعرف اللهجة العامية، أو اللهجة المنفردة ، [ ^{1 ] بأنها} شكلٌ مُحدد من اللغة أو مجموعة لغوية . وقد تشمل هذه اللهجات ، واللغات العامية ، والأساليب اللغوية ، أو غيرها من أشكال اللغة، بالإضافة إلى اللهجة المعيارية . ^{[ 2 ]} إن استخدام مصطلح " اللهجة العامية" للإشارة إلى الأشكال المختلفة يُجنّبنا استخدام مصطلح " اللغة" ، الذي يربطه الكثيرون باللغة المعيارية فقط، ومصطلح "اللهجة" ، الذي غالبًا ما يرتبط بأشكال اللغة غير المعيارية التي يُنظر إليها على أنها أقل شأنًا أو "أصح" من اللغة المعيارية. ^{[ 3 ]} يتحدث اللغويون عن كلٍ من اللهجات المعيارية وغير المعيارية ( العامية ) ^{[ 4 ]} باعتبارها أشكالًا لغوية متساوية في التعقيد والصحة والتكامل. كما أن استخدام مصطلح "اللهجة العامية" يُجنّبنا مشكلة تحديد ما إذا كانت اللهجتان العاميتان لغتين مختلفتين أم لهجتين للغة واحدة.

غالباً ما يُنظر إلى التباين على مستوى المعجم ، مثل اللغة العامية واللغة الخاصة ، في سياق أنماط أو مستويات رسمية معينة (تسمى أيضاً بالسجلات اللغوية )، ولكن تُناقش هذه الاستخدامات أحياناً على أنها تنويعات أيضاً. ^{[ 2 ]}

يُعرّف أوغرادي وآخرون اللهجة بأنها : " تنوع إقليمي أو اجتماعي للغة يتميز بخصائصه الصوتية والنحوية والمعجمية الخاصة به ." ^{[ 5 ]} يُطلق على التنوع المُتحدث به في منطقة معينة اسم اللهجة الإقليمية (regiolect، geolect ^{[ 6 ]} )؛ وتُسمى بعض التنوعات الإقليمية بالهجات الإقليمية ^{[ 7 ]} أو اللهجات المحلية، خاصةً عند الحديث عن تنوعات اللغة الصينية . ^{[ 8 ]} بالإضافة إلى ذلك ، توجد تنوعات مرتبطة بجماعات عرقية معينة (تُسمى أحيانًا بالهجات العرقية )، أو طبقات اجتماعية اقتصادية (تُسمى أحيانًا بالهجات الاجتماعية )، أو جماعات اجتماعية أو ثقافية أخرى.

علم اللهجات هو دراسة اللهجات وتوزيعها الجغرافي أو الاجتماعي. ^{[ 5 ]} تقليديًا، يدرس علماء اللهجات تنوع اللغة المستخدمة داخل مجتمع لغوي معين ، وهو مجموعة من الناس يتشاركون مجموعة من المعايير أو الأعراف في استخدام اللغة. ^{[ 2 ]}

ولتجنب مشكلة التمييز المعقدة بين اللهجة واللغة ، يستخدم بعض اللغويين مصطلح " اللهجة المجتمعية" ^{[ 9 ] [ 10 ]} ، والذي يُعرَّف بأنه "مصطلح محايد لأي تقليد لغوي مرتبط بمجتمع معين". ^{[ 11 ]}

في الآونة الأخيرة، تبنى علماء اللغة الاجتماعية مفهوم "مجتمع الممارسة" ، وهو مجموعة من الأفراد الذين يطورون معارف مشتركة وقواعد تفاعل مشتركة، باعتباره المجموعة الاجتماعية التي تتطور اللهجات وتتغير ضمنها. ^{[ 12 ]} وتوضح عالمتا اللغة الاجتماعية بينيلوبي إيكرت وسالي ماكونيل-جينيت : "قد تطور بعض مجتمعات الممارسة أساليب كلام أكثر تميزًا من غيرها. وبالتالي، فمن داخل مجتمعات الممارسة قد ينتشر التأثير اللغوي داخل المجتمعات اللغوية وفيما بينها." ^{[ 13 ]}

كثيراً ما تُستخدم كلمتا "اللهجة" و "اللكنة" بشكل مترادف في الكلام اليومي، لكن اللغويين يُعرّفون المصطلحين بشكل مختلف. تشير اللكنة عموماً إلى الاختلافات في النطق ، وخاصة تلك المرتبطة بالاختلافات الجغرافية أو الاجتماعية، بينما تشير اللهجة إلى الاختلافات في القواعد والمفردات أيضاً. ^{[ 14 ]}

تتميز العديد من اللغات بنمط لغوي معياري ، وهو لهجة يتم اختيارها والترويج لها بشكل إلزامي من قبل هيئات شبه قانونية أو مؤسسات اجتماعية أخرى، كالمدارس ووسائل الإعلام. تحظى الأنماط اللغوية المعيارية بمكانة اجتماعية لغوية أكبر من غيرها من اللهجات غير المعيارية ، ويُنظر إليها عمومًا على أنها "صحيحة" من قبل متحدثي اللغة. ولأن هذا الاختيار معيار اعتباطي ، فإن الأنماط المعيارية لا تُعتبر "صحيحة" إلا بمعنى أنها تحظى بتقدير ضمني من قبل الطبقات الاجتماعية والاقتصادية العليا، ويتم الترويج لها من قبل المؤثرين في مجال استخدام اللغة ، كالكتاب والناشرين والنقاد ومعلمي اللغات، وحتى من يُنصّبون أنفسهم حماة للغة. وكما يقول رالف هارولد فاسولد: "قد لا تكون اللغة المعيارية أفضل مجموعة ممكنة من السمات اللغوية المتاحة. إنما القبول الاجتماعي العام هو ما يمنحنا معيارًا عمليًا اعتباطيًا، وليس أي تفوق جوهري للخصائص التي يحددها." ^{[ 15 ]}

يُقر علماء اللغة الاجتماعية عموماً بأن اللغة القياسية هي إحدى لهجات تلك اللغة. ^{[ 16 ]}

في بعض الحالات، تتولى هيئة تنظيمية معتمدة ، مثل الأكاديمية الفرنسية ، ^{[ 17 ]} مسؤولية الحفاظ على قواعد استخدام اللغة الإنجليزية المعيارية وتدوينها . مع ذلك، في أغلب الأحيان، تُفهم المعايير ضمنيًا من خلال الممارسة . ويشير جون ألجيو، في معرض حديثه عن اللغة الإنجليزية المعيارية، إلى أن اللغة المعيارية "هي ببساطة ما يتفق عليه متحدثو الإنجليزية باعتباره جيدًا". ^{[ 18 ]}

الأسلوب اللغوي (أو النمط اللغوي ) هو شكل من أشكال اللغة المستخدمة في سياق اجتماعي معين. ^{[ 19 ]} يمكن تحديد السياقات من حيث درجة الرسمية، ^{[ 20 ]} أو من حيث المناسبات الاجتماعية المتعارف عليها، مثل لغة الأطفال ، المستخدمة في العديد من الثقافات الغربية للتحدث مع الأطفال الصغار، أو كلغة مزاح تُستخدم في المزاح أو لعب لعبة "العشرات" . ^{[ 19 ]} كما توجد أساليب لغوية مرتبطة بمهن أو جماعات اهتمام معينة؛ ويشير مصطلح " المصطلحات المتخصصة" تحديدًا إلى المفردات المرتبطة بهذه الأساليب.

بخلاف اللهجات، التي تستخدمها مجتمعات لغوية محددة وترتبط بمواقع جغرافية أو فئات اجتماعية معينة، ترتبط السجلات اللغوية بمواقف تواصلية أو أغراض أو مستويات رسمية محددة، ويمكن أن تشكل فواصل داخل لهجة إقليمية واحدة أو تنوع لغوي معياري. وبالتالي، يمكن اعتبار اللهجة والسجل اللغوي بُعدين مختلفين للتنوع اللغوي . على سبيل المثال، يقترح ترودجيل الجملة التالية كمثال على لهجة غير معيارية تُستخدم مع السجل اللغوي التقني للجغرافيا الطبيعية:

كان هناك كثيبان جليديان رأيناهما في تلك الوديان على شكل حرف U. ^{[ 16 ]}

يُتقن معظم المتحدثين نطاقاً واسعاً من مستويات اللغة، يستخدمونها في مواقف مختلفة. ويتأثر اختيار مستوى اللغة بالسياق وموضوع الحديث، فضلاً عن العلاقة القائمة بين المتحدثين. ^{[ 21 ]}

قد يتغير الشكل اللغوي المناسب أثناء عملية التواصل مع تغير العلاقة بين المتحدثين، أو مع ظهور حقائق اجتماعية جديدة. وقد يغير المتحدثون أساليبهم تبعًا لتغير إدراكهم للحدث الجاري. لنأخذ على سبيل المثال المكالمة الهاتفية التالية مع سفارة كوبا في واشنطن العاصمة .

المتصل: هل هي سفارة كوبا؟ ( هل هذه هي السفارة الكوبية؟ ) موظف الاستقبال: نعم. ديغامي. ( نعم، هل يمكنني مساعدتك؟ ) المتصل: إيس روزا. ( إنها روزا. ) موظف الاستقبال: ¡آه روزا! ¿Cóma anda eso? ( أوه روزا! كيف الحال؟ )

في البداية، تستخدم موظفة الاستقبال أسلوبًا رسميًا نسبيًا، بما يتناسب مع دورها المهني. بعد أن تُعرّف المتصلة بنفسها، تُدرك موظفة الاستقبال أنها تتحدث إلى صديقة، فتنتقل إلى أسلوب غير رسمي من اللغة الإسبانية الكوبية العامية . ^{[ 21 ]} يُشبه هذا التحول التبديل اللغوي المجازي ، ولكن نظرًا لأنه يتضمن أساليب أو مستويات لغوية، يُعتبر مثالًا على تغيير الأسلوب.

اللهجة الفردية هي نمط لغوي خاص بشخص معين. ^{[ 22 ]} قد تتأثر اللهجة الفردية للشخص بالتواصل مع مختلف اللهجات الإقليمية أو الاجتماعية، والأساليب المهنية، وفي حالة متعددي اللغات ، مع لغات متعددة. ^{[ 23 ]}

بالنسبة للباحثين الذين ينظرون إلى اللغة من منظور الكفاءة اللغوية ، فإنّ المعرفة اللغوية والنحوية الموجودة في ذهن مستخدم اللغة الواحد هي في جوهرها اللهجة الفردية. أما بالنسبة للباحثين الذين يعتبرون اللغة ممارسة اجتماعية مشتركة، فإنّ اللهجة الفردية أشبه بلهجة خاصة بمجتمع لغوي يضمّ شخصًا واحدًا. ^{[ 24 ]}

• لغات Abstand و ausbau
• توطين اللغة
• قائمة الأنظمة الفرعية للغة
• لغة كوينيه ، هي لغة قياسية أو لهجة تنشأ نتيجة التفاعل بين أنواع (لهجات) متقاربة من نفس اللغة.