ردود الفعل البدائية

المنعكسات البدائية هي ردود فعل تنشأ في الجهاز العصبي المركزي، وتظهر لدى الرضع الأصحاء ، ولكن ليس لدى البالغين ذوي الجهاز العصبي السليم، استجابةً لمحفزات معينة . وتُكبح هذه المنعكسات مع نمو الفصوص الأمامية للدماغ خلال مرحلة النمو الطبيعي للطفل . [ 1 ] وتُسمى هذه المنعكسات البدائية أيضاً بالمنعكسات الطفولية أو منعكسات الرضع أو منعكسات حديثي الولادة .

قد يحتفظ الأطفال الأكبر سنًا والبالغون المصابون باضطرابات عصبية غير نمطية (مثل المصابين بالشلل الدماغي ) بهذه المنعكسات، وقد تعود المنعكسات البدائية للظهور لدى البالغين. يُعزى ظهورها مجددًا إلى بعض الحالات العصبية، بما في ذلك الخرف (خاصةً في مجموعة نادرة من الأمراض تُسمى التنكس الجبهي الصدغي)، والإصابات الرضية ، والسكتات الدماغية . [ 2 ] [ 3 ] يستطيع الشخص المصاب بالشلل الدماغي ذو الذكاء الطبيعي كبح هذه المنعكسات، ولكنها قد تعود للظهور في ظروف معينة (مثل رد الفعل المفاجئ الشديد ). قد تقتصر المنعكسات أيضًا على المناطق المتأثرة بالاضطراب العصبي غير النمطي (مثل المصابين بالشلل الدماغي الذي يؤثر على أرجلهم فقط، والذين يحتفظون بمنعكس بابينسكي ولكن كلامهم طبيعي)؛ أما بالنسبة للمصابين بشلل نصفي ، فقد يُلاحظ المنعكس في القدم على الجانب المصاب فقط.

تُجرى اختبارات المنعكسات البدائية بشكل أساسي عند الاشتباه بإصابة دماغية أو بعض أنواع الخرف، مثل مرض باركنسون، وذلك لتقييم وظائف الفص الجبهي. وإذا لم يتم كبحها بشكل صحيح، تُسمى علامات إطلاق الفص الجبهي . كما تُجرى أبحاث على المنعكسات البدائية غير النمطية باعتبارها مؤشرات مبكرة محتملة لاضطرابات طيف التوحد . [ 4 ]

تتوسط الوظائف خارج الهرمية المنعكسات البدائية ، والتي يكون العديد منها موجودًا عند الولادة. وتختفي هذه المنعكسات مع اكتساب المسارات الهرمية وظائفها من خلال عملية التميلين التدريجية . وقد تعود للظهور لدى البالغين أو الأطفال الذين يعانون من فقدان وظيفة الجهاز الهرمي لأسباب متنوعة. ومع ذلك، ومع ظهور طريقة أميل تيسون للتقييم العصبي ، تراجعت أهمية تقييم هذه المنعكسات لدى الأطفال. [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ]

القيمة التكيفية للمنعكسات

تختلف المنعكسات في فائدتها. فبعضها ذو قيمة للبقاء (مثل منعكس البحث عن الثدي، الذي يساعد الرضيع على إيجاد حلمة أمه). ولا يظهر هذا المنعكس إلا عندما يشعر الرضيع بالجوع أو عندما يلمسه شخص آخر، وليس عندما يلمس نفسه. وهناك بعض المنعكسات التي يُحتمل أنها ساهمت في بقاء الرضع خلال مراحل التطور البشري الماضية (مثل منعكس مورو ). أما منعكسات أخرى، كالمص والإمساك، فتساعد على إقامة تفاعل مُرضٍ بين الوالدين والرضيع. فهي تُشجع الوالدين على الاستجابة بحب وحنان، وعلى إطعام طفلهم بكفاءة أكبر. إضافةً إلى ذلك، فهي تُساعد الوالدين على تهدئة رضيعهم مع السماح له بالتحكم في انزعاجه ومقدار التحفيز الذي يتلقاه. [ 8 ]

رد فعل المص

يُعدّ منعكس المصّ شائعًا لدى جميع الثدييات ، ويظهر عند الولادة (بين الأسبوعين 32 و36 من الحمل). ويرتبط هذا المنعكس بمنعكس البحث عن الثدي والرضاعة الطبيعية. يدفع هذا المنعكس الطفل إلى مصّ أي شيء يلامس سقف فمه بشكل غريزي، ويحاكي طريقة تناول الطفل للطعام بشكل طبيعي. ويتكون هذا المنعكس من مرحلتين: [ 9 ]

  1. يتم تحفيز إدرار الحليب عند وضع الحلمة بين شفتي الطفل وملامستها لسقف حلقه. سيضغط الطفل غريزيًا على الحلمة بين لسانه وسقف حلقه لاستخراج الحليب.
  2. الحلب : يتحرك اللسان من الهالة إلى الحلمة، محفزاً الحليب من الأم ليتم ابتلاعه من قبل الطفل.

رد فعل التجذير

يظهر منعكس البحث عن الثدي عند الولادة (في الأسبوع الثامن والعشرين من الحمل) ويختفي في عمر أربعة أشهر تقريبًا، حيث يصبح تدريجيًا تحت سيطرة الطفل. يساعد هذا المنعكس في عملية الرضاعة الطبيعية . يُدير الرضيع رأسه نحو أي شيء يلامس خده أو فمه، باحثًا عنه بتحريك رأسه في حركات دائرية متناقصة تدريجيًا حتى يعثر عليه. بعد أن يعتاد الرضيع على هذه الاستجابة (في حال الرضاعة الطبيعية، بعد حوالي ثلاثة أسابيع من الولادة)، سيتجه مباشرةً إلى الشيء دون بحث. [ 10 ]

منعكس مورو

منعكس مورو عند رضيع عمره أربعة أيام: 1) يبدأ المنعكس بسحب الرضيع من الأرض ثم تركه؛ 2) يفرد ذراعيه 3) يضم ذراعيه إلى الداخل؛ 4) يبكي ( 11 ثانية )

يُعدّ منعكس مورو مؤشرًا هامًا لتقييم تكامل الجهاز العصبي المركزي ، وقد سُمّي نسبةً إلى مكتشفه، طبيب الأطفال إرنست مورو . على الرغم من أنه يُشار إليه أحيانًا برد فعل الفزع ، أو استجابة الفزع، أو منعكس الفزع، أو منعكس العناق، إلا أن معظم الباحثين يرونه مختلفًا عن منعكس الفزع [ 11 ويُعتقد أنه الخوف الفطري الوحيد لدى حديثي الولادة.

يظهر منعكس مورو عند الولادة، ويبلغ ذروته في الشهر الأول من العمر، ويبدأ بالانحسار في عمر شهرين تقريبًا. ويُحتمل حدوثه إذا تحرك رأس الرضيع فجأة، أو تغيرت درجة الحرارة بشكل مفاجئ، أو إذا فزع من ضوضاء مفاجئة. يتمدد الرأس والساقان بينما تتحرك الذراعان للأعلى وللخارج مع توجيه راحتي اليدين للأعلى وثني الإبهامين. وبعد ذلك بوقت قصير، تُضم الذراعان معًا وتُقبض اليدان، ويبكي الرضيع بصوت عالٍ. [ 12 ]

يكتمل هذا المنعكس عادةً في عمر ثلاثة إلى أربعة أشهر، [ 13 ] مع أنه قد يستمر حتى ستة أشهر. [ 14 ] قد يرتبط غياب المنعكس في كلا الجانبين بتلف في الجهاز العصبي المركزي للرضيع ، بينما قد يشير غيابه في جانب واحد إلى إصابة ناتجة عن صدمة الولادة (مثل كسر الترقوة أو إصابة الضفيرة العضدية ). كما يُلاحظ شلل إرب أو أي شكل آخر من أشكال الشلل في بعض الأحيان في مثل هذه الحالات. [ 13 ] في تاريخ التطور البشري، ربما ساعد منعكس مورو الرضع على التشبث بأمهاتهم أثناء حملهم. فإذا فقد الرضيع توازنه، كان المنعكس يدفعه إلى احتضان أمه واستعادة تمسكه بها. [ 8 ]

رد فعل المشي/الخطو

توجد غريزة المشي أو الخطو عند الولادة، على الرغم من أن الرضع في هذه السن لا يستطيعون تحمل وزنهم. فعندما تلامس باطن أقدامهم سطحًا مستويًا، يحاولون المشي بوضع قدم أمام الأخرى. وتختفي هذه الغريزة تدريجيًا في عمر شهرين تقريبًا، حيث يبدأ الرضع بمحاولة المشي بعد ذلك. [ 15 ]

رد الفعل التوتري غير المتناظر للرقبة (ATNR)

رد الفعل التوتري غير المتناظر للرقبة (ATNR) لدى رضيع يبلغ من العمر أسبوعين، مع تمدد الأطراف اليسرى وانثناء الأطراف اليمنى

يظهر منعكس التوتر العضلي غير المتناظر للرقبة، المعروف أيضًا باسم "وضعية المبارزة"، في عمر شهر واحد ويكتمل تقريبًا في عمر أربعة أشهر. عندما يدير الطفل رأسه إلى الجانب، تستقيم الذراع في ذلك الجانب وتنثني الذراع المقابلة (أحيانًا تكون الحركة طفيفة جدًا). ​​إذا لم يتمكن الرضيع من تغيير وضعيته أو استمر ظهور المنعكس بعد عمر ستة أشهر، فقد يكون الطفل مصابًا باضطراب في الخلايا العصبية الحركية العليا . ووفقًا للورا بيرك ، يُعد منعكس التوتر العضلي للرقبة مؤشرًا على التناسق بين اليد والعين لدى الرضيع، كما أنه يهيئه للوصول الإرادي. [ 8 ]

منعكس التوتر العنقي المتناظر

يظهر منعكس التوتر العضلي المتناظر للرقبة ويتطور عادةً في عمر 6-9 أشهر، ويُفترض أن يكتمل في عمر 12 شهرًا تقريبًا. عندما ينحني رأس الطفل للأمام، مما يؤدي إلى تمدد الجزء الخلفي من الرقبة، تنقبض الأطراف العلوية وتتمدد الأطراف السفلية. وعلى العكس، عندما ينحني رأس الطفل للخلف، مما يؤدي إلى انقباض الجزء الخلفي من الرقبة، تتمدد الأطراف العلوية وتنقبض الأطراف السفلية. يُعد هذا المنعكس مهمًا لمساعدة الطفل على النهوض على يديه وركبتيه، ولكنه قد يُعيق الزحف أو الحبو للأمام إذا لم يكتمل نموه بشكل صحيح. إذا استمر هذا المنعكس لأكثر من سنتين أو ثلاث سنوات، فقد يؤدي، بشكل مباشر أو غير مباشر، إلى مجموعة من التأخرات النمائية الجسدية والعصبية. [ 16 ] [ 17 ]

منعكس التيه التوتري

يُعدّ رد الفعل التوتري التيهي رد فعل بدائي موجود لدى حديثي الولادة. عند إمالة الرأس للخلف أثناء الاستلقاء على الظهر، يتصلب الظهر وقد يتقوس للخلف، وتستقيم الساقان وتتصلبان وتتقاربان، وتتجه أصابع القدمين للأمام، وتنثني الذراعان عند المرفقين والمعصمين، وتقبض اليدان أو تنثني الأصابع. يُشار إلى استمرار هذا الرد الفعل بعد مرحلة الولادة بنمط التمدد غير الطبيعي أو توتر العضلات الباسطة.

قد يشير وجود منعكس التوتر اللمفاوي (TLR)، بالإضافة إلى منعكسات بدائية أخرى مثل منعكس التوتر الرقبي غير المتناظر (ATNR)، بعد الأشهر الستة الأولى من العمر، إلى وجود تأخر في النمو و/أو اضطرابات عصبية لدى الطفل. [ 18 ] على سبيل المثال، قد تستمر هذه المنعكسات لدى المصابين بالشلل الدماغي ، بل وقد تزداد وضوحًا. وباعتبارها منعكسات غير طبيعية، يمكن أن يُسبب كل من منعكس التوتر اللمفاوي ومنعكس التوتر الرقبي غير المتناظر مشاكل للطفل النامي. إذ يُعيق كل من منعكس التوتر اللمفاوي ومنعكس التوتر الرقبي غير المتناظر الأنشطة الوظيفية مثل التدحرج، وضم اليدين، أو حتى وضع اليدين على الفم. ومع مرور الوقت، قد يُسبب كل من منعكس التوتر اللمفاوي ومنعكس التوتر الرقبي غير المتناظر أضرارًا جسيمة لمفاصل وعظام الطفل النامي، مما يؤدي إلى انزلاق رأس عظم الفخذ جزئيًا من التجويف الحقي ( خلع جزئي ) أو خروجه كليًا من التجويف الحقي ( خلع كامل ).

منعكس الإمساك الراحي

رد فعل الإمساك لدى طفل يبلغ من العمر 5 أشهر

يظهر منعكس الإمساك الراحي عند الولادة ويستمر حتى عمر خمسة أو ستة أشهر. عند وضع جسم في يد الرضيع وتدليك راحة يده، تنغلق أصابعه ويمسكه بإمساك راحي . لمراقبة هذا المنعكس بشكل أفضل، على سرير حيث يمكن للطفل أن يسقط بأمان على وسادة، قدم للرضيع إصبعين صغيرين متقابلين (لأن السبابة عادةً ما تكون كبيرة جدًا بحيث لا يستطيع الرضيع الإمساك بها)، وارفعها تدريجيًا. قد يكون الإمساك قادرًا على تحمل وزن الطفل؛ وقد يفك قبضته فجأة ودون سابق إنذار. يمكن تحفيز الحركة العكسية عن طريق تدليك ظهر اليد أو جانبها. [ 19 ]

رد الفعل الأخمصي

المنعكس الأخمصي هو منعكس طبيعي يتضمن ثني القدم نحو الأسفل، مما يُبعد أصابع القدم عن الساق ويُثنيها للأسفل. يحدث المنعكس الأخمصي غير الطبيعي ( علامة بابينسكي ) عند انقطاع تحكم العصبون الحركي العلوي في دائرة منعكس الثني. ينتج عن ذلك ثني القدم نحو الأعلى (ميل القدم نحو الساق، وانحناء إصبع القدم الكبير للأعلى). يحدث هذا أيضًا عند الرضع دون سن السنة تقريبًا، بسبب ضعف التغليف المياليني للمسارات القشرية النخاعية . مع نمو هذه المسارات إلى شكلها الطبيعي عند البالغين، تُثبط دائرة منعكس الثني بواسطة المدخلات القشرية النخاعية النازلة، ويتطور المنعكس الأخمصي الطبيعي. [ 20 ] يُعد منعكس بابينسكي علامة على وجود خلل عصبي (مثل إصابة العصبون الحركي العلوي) عند البالغين. [ 21 ]

رد فعل غالانت

منعكس غالانت، المعروف أيضًا باسم منعكس غالانت الطفولي ، موجود عند الولادة ويتلاشى بين عمر أربعة وستة أشهر. عند مداعبة جلد جانب ظهر الرضيع، يميل الرضيع نحو الجانب الذي تم مداعبته. إذا استمر المنعكس بعد ستة أشهر من العمر، فهو علامة على وجود مشكلة. سُمي المنعكس نسبةً إلى طبيب الأعصاب الروسي يوهان سوسمان غالانت . [ 22 ]

رد فعل السباحة

تتضمن منعكس السباحة وضع الرضيع ووجهه لأسفل في حوض ماء. سيبدأ الرضيع بالتجديف والركل بحركة تشبه السباحة. يختفي هذا المنعكس بين عمر 4 و6 أشهر. على الرغم من أن الرضيع يُظهر استجابة طبيعية بالتجديف والركل، إلا أن وضعه في الماء قد يكون إجراءً محفوفًا بالمخاطر. قد يبتلع الرضع كمية كبيرة من الماء أثناء قيامهم بذلك؛ لذا، يجب على مقدمي الرعاية توخي الحذر. يُنصح بتأجيل دروس السباحة للرضع حتى يبلغوا ثلاثة أشهر على الأقل، لأن غمر الرضع في الماء قد يؤدي إلى وفاتهم بسبب التسمم المائي . [ 8 ]

بابكينريفليكس

طفل رضيع يوضح منعكس بابكين: يفتح فمه عند الضغط على راحتي يديه ( 8 ثوانٍ ).

يحدث منعكس بابكين لدى الأطفال حديثي الولادة، وهو عبارة عن استجابات متنوعة للضغط على راحتي اليدين. قد يُظهر الرضع ثني الرأس، أو دورانه، أو فتح الفم، أو مزيجًا من هذه الاستجابات. [ 23 ] ويكون الأطفال الخدج ذوو الوزن المنخفض أكثر عرضةً لهذا المنعكس، وقد لوحظ حدوثه لدى طفل وُلد في الأسبوع السادس والعشرين من الحمل. [ 24 ] وقد سُمّي هذا المنعكس نسبةً إلى عالم وظائف الأعضاء الروسي ، بوريس بابكين .

رد فعل المظلة

يحدث هذا المنعكس لدى الرضع الأكبر سنًا بقليل (يبدأ بين 6 و7 أشهر [ 25 ] ويكتمل نموه عند بلوغهم عامًا واحدًا) عندما يُحمل الطفل في وضع مستقيم ويُدار جسمه بسرعة ليواجه الأمام (كما في حالة السقوط). يمدّ الطفل ذراعيه للأمام كما لو كان يحاول تفادي السقوط، على الرغم من أن هذا المنعكس يظهر قبل أن يبدأ الطفل بالمشي بفترة طويلة. وهو لا يختفي أبدًا.

ردود فعل غير متكاملة

تُعرف المنعكسات التي لا تُكبح في مرحلة الرضاعة بالمنعكسات غير المتكاملة أو المستمرة. وعندما تستمر، فإنها ترتبط بصعوبات أكاديمية. على سبيل المثال، وُجد أن الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم يُظهرون منعكسات بدائية مستمرة. [ 26 ] بالإضافة إلى ذلك، وُجد أن منعكس التوتر العصبي الانعكاسي المستمر (ATNR) مرتبط بانخفاض درجات القراءة والتهجئة، [ 27 ] ويميل الأطفال الذين يعانون من مشاكل في القراءة إلى إظهار منعكس التوتر اللابيرنثي بشكل أكبر من الأطفال الذين لا يعانون من مشاكل في القراءة. [ 28 ] عند مراقبة أطفال ما قبل المدرسة الابتدائية لمعرفة كيفية تطور المنعكسات مع تقدمهم في العمر، وُجد أن أقوى ارتباط بين جميع المهارات الحركية هو بين التوازن الثابت والديناميكي والأداء في الأنشطة الأكاديمية مثل الرياضيات. [ 29 ] كما وُجد ارتباط قوي بين استمرار منعكس التوتر العصبي الانعكاسي (ATNR) وانخفاض المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال، مما أدى في كثير من الحالات إلى تشخيص اضطرابات العجز الحركي مثل اضطراب التناسق الحركي النمائي (DCD). [ 29 ] وأخيرًا، وُجدت علاقة بين أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه واستمرار رد الفعل العصبي الانعكاسي [ 30 ] وعلاقة أخرى بين تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه واستمرار رد الفعل المنعكس لمورو وجالانت. [ 31 ]

التكامل الانعكاسي

يُعدّ دمج المنعكسات نهجًا علاجيًا يهدف إلى تحديد ودمج المنعكسات البدائية المستمرة لتعزيز النمو العصبي. المنعكسات البدائية هي أنماط حركية تلقائية تظهر خلال مرحلة الرضاعة، وعادةً ما تُثبّطها وظائف الدماغ العليا مع نضوج الجهاز العصبي. إذا استمرت هذه المنعكسات بعد العمر المتوقع، فقد تُعيق النمو الحركي والتعلم والسلوك.

يتضمن العلاج تمارين محددة وتحفيزًا حسيًا يهدف إلى إعادة تنظيم الجهاز العصبي لكبح هذه المنعكسات المستمرة. والهدف هو دعم النضج العصبي، ووضع الأساس لمهارات حركية ومعرفية أكثر تعقيدًا.

أظهرت الأبحاث أن استمرار المنعكسات البدائية قد يرتبط بصعوبات التعلم والسلوك. فعلى سبيل المثال، يرتبط استمرار منعكس التوتر غير المتناظر في الرقبة (ATNR) بصعوبات في القراءة والكتابة. [ 32 ] ويمكن أن يؤدي دمج هذه المنعكسات إلى تحسين الأداء الأكاديمي والسلوك لدى الأطفال. [ 33 ]

تُستخدم عدة طرق في علاج التكامل الانعكاسي، بما في ذلك:

  • طريقة INPP® : طُوِّرت هذه الطريقة من قِبَل معهد علم النفس العصبي الفيزيولوجي، وهي تُقيِّم وتعالج عدم النضج العصبي الحركي باستخدام تمارين مُصمَّمة خصيصًا لكبح ردود الفعل المستمرة. [ 34 ]
  • التدريب الدولي على الحركة الإيقاعية (RMTi) : يستخدم هذا النهج حركات إيقاعية لدعم تكامل ردود الفعل، مما يعزز التعلم والسلوك والتنظيم العاطفي. [ 35 ]
  • تكامل المنعكسات الحسية الحركية العصبية لماسغوتوفا (MNRI) : يركز هذا التكامل على دمج أنماط المنعكسات الحركية الأولية، ويهدف إلى دعم الأداء العصبي الأمثل. [ 36 ]

على الرغم من أن التقارير القصصية الإيجابية وبعض الدراسات تدعم فعالية علاج التكامل الانعكاسي، إلا أن الأدلة العلمية لا تزال محدودة. لذا، يلزم إجراء المزيد من البحوث لتقييم الآثار طويلة المدى وفعالية هذه الأساليب العلاجية بشكل كامل.

تم اختبار ردود الفعل البدائية الأخرى لدى البالغين

كما ذُكر في المقدمة، عندما لا يتم كبح ردود الفعل البدائية بشكل صحيح، يُشار إليها عمومًا بعلامات إطلاق الجبهة (مع أن هذا قد يكون تسمية غير دقيقة). بالإضافة إلى ردود الفعل المذكورة سابقًا، تشمل هذه العلامات رد الفعل الراحي الذقني ، ورد الفعل الأنفي ، ورد الفعل بين الحاجبين ، أو ما يُعرف برد الفعل "النقري".

ردود الفعل البدائية لدى حديثي الولادة المعرضين للخطر

يشير مصطلح " حديثي الولادة المعرضين للخطر" إلى الأطفال حديثي الولادة الذين لديهم احتمال كبير للوفاة أو المرض، خاصةً خلال الشهر الأول من الولادة. غالبًا ما يُظهر هؤلاء الأطفال استجابات غير طبيعية للمنعكسات البدائية، أو قد لا يستجيبون لها إطلاقًا. يختلف أداء المنعكسات البدائية لدى حديثي الولادة المعرضين للخطر باختلاف نوع المنعكس (على سبيل المثال، قد يكون منعكس مورو طبيعيًا، بينما يكون منعكس المشي غائبًا أو غير طبيعي). يرتبط الأداء الطبيعي للمنعكسات البدائية لدى حديثي الولادة بزيادة احتمالية الحصول على درجات أعلى في اختبار أبغار ، ووزن ولادة أعلى، وفترة إقامة أقصر في المستشفى بعد الولادة، وحالة عقلية أفضل بشكل عام.

استخدمت دراسة مقطعية أُجريت عام ٢٠١١ لتقييم المنعكسات البدائية لدى ٦٧ مولودًا جديدًا معرضًا للخطر، طريقة أخذ العينات لتقييم استجابات منعكسات المص، وبابينسكي، ومورو. أظهرت نتائج الدراسة أن منعكس المص كان الأكثر شيوعًا (٦٣.٥٪)، يليه منعكس بابينسكي (٥٨.٧٪)، ثم منعكس مورو (٤٢.٩٪). وخلصت الدراسة إلى أن المواليد الجدد المعرضين للخطر أظهروا استجابات غير طبيعية أو غائبة بشكل دوري للمنعكسات البدائية، وأن كل منعكس يختلف في استجابته. [ ٣٧ ]

مع ذلك، ومع ظهور أساليب بسيطة وفعالة مثل طريقة أميل تيسون للتقييم العصبي ، كمتنبئ بالمضاعفات العصبية لدى حديثي الولادة والرضع المعرضين للخطر، تتضاءل أهمية تقييم المنعكسات البدائية. [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. "ردود الفعل البدائية والوضعية" (php) . تم الاطلاع عليه بتاريخ 23-10-2008 .
  2. راوخ، دانيال (5 أكتوبر 2006). "ردود الفعل عند الرضع على موقع MedLinePlus" . MedlinePlus . تم الاطلاع عليه بتاريخ 11 أكتوبر 2007 .
  3. شوت، جيه إم؛ روسور، إم إن (2003). "الإمساك وردود الفعل البدائية الأخرى" . مجلة علم الأعصاب وجراحة الأعصاب والطب النفسي . 74 ( 5): 558-60 . doi : 10.1136/jnnp.74.5.558 . PMC 1738455. PMID 12700289 .  
  4. تيتلبوم، أو.؛ ​​بنتون، ت.؛ شاه، ب.ك.؛ برينس، أ.؛ كيلي، ج.ل.؛ تيتلبوم، ب. (2004). "تدوين إشكول-واخمان للحركة في التشخيص: الكشف المبكر عن متلازمة أسبرجر" . وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم في الولايات المتحدة الأمريكية . 101 (32): 11909-11914 . Bibcode : 2004PNAS..10111909T . doi : 10.1073 / pnas.0403919101 . PMC 511073. PMID 15282371 .  
  5. 1 2 أميل-تيسون سي، غرينييه أ. التقييم العصبي خلال السنة الأولى من العمر. نيويورك. مطبعة جامعة أكسفورد، 1986؛ 46-94.
  6. 1 2 بارو-بانجان، د؛ نويباور، د؛ كودريك، ج؛ براتانيك، ب (يناير 2005). "تقييم أميل-تيسون العصبي عند بلوغ الطفل سن الإنجاب: التطبيق السريري، والارتباط بالأساليب الأخرى، والنتائج عند عمر 12 إلى 15 شهرًا" . طب النمو وعلم الأعصاب لدى الأطفال . 47 (1): 19-26 . doi : 10.1111/j.1469-8749.2005.tb01035.x . PMID 15686285. S2CID 20486547 .  
  7. ١ ٢ ليرو، بي جي؛ نغوين ثي تيش، إس؛ برانجر، بي؛ جاسكوين، جي؛ روجر، في؛ بيرلي، آي؛ مونتشو، واي؛ أنسيل، بي واي؛ روزيه، جي سي؛ فلامان، سي (٢٢ فبراير ٢٠١٣). "التقييم العصبي للأطفال الخدج للتنبؤ بالحالة الحركية العصبية عند عمر سنتين: نتائج من مجموعة LIFT" . BMJ Open . ٣ (٢) e٠٠٢٤٣١. doi : ١٠.١١٣٦/bmjopen-٢٠١٢-٠٠٢٤٣١ . PMC ٣٥٨٦١٥٤. PMID ٢٣٤٣٥٧٩٧ .  أيقونة الوصول المفتوح
  8. 1 2 3 4 بيرك، لورا إي. نمو الطفل. الطبعة الثامنة. الولايات المتحدة: بيرسون، 2009.
  9. "ردود فعل حديثي الولادة" . www.stanfordchildrens.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25-03-2026 .
  10. أودنت م. التعبير المبكر عن منعكس البحث عن الثدي. وقائع المؤتمر الدولي الخامس لأمراض النساء والتوليد النفسية الجسدية، روما 1977. لندن: أكاديميك برس، 1977: 1117-1119.
  11. فليتشر، ماري آن (1998). التشخيص السريري في طب حديثي الولادة . فيلادلفيا: ليبينكوت-رافين. ص 472. ISBN  978-0-397-51386-4تم الاطلاع عليه بتاريخ 7 فبراير 2013 .
  12. الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال (1998). شيلوف، ستيفن ب.؛ هانيمان، روبرت إي. (محرران). رعاية طفلك الرضيع والطفل الصغير: من الولادة إلى سن 5 سنوات . رسومات ويندي راي وأليكس غراي ( طبعة منقحة). نيويورك، نيويورك: بانتام. ISBN  978-0-553-37962-4. إل سي سي إن 90-47015 . 
  13. 1 2 راوخ، دانيال (2006-10-05). "موسوعة ميدلاين بلس الطبية: رد فعل مورو" . تم الاسترجاع في 2007-10-11 .
  14. "الحفاظ على صحة الأطفال: ردود فعل حديثي الولادة" . 14-10-2001. مؤرشف من الأصل في 22-11-2001 . تم الاطلاع عليه في 11-10-2007 .
  15. ↑ سيجلر ، ر.؛ ديلواتش، ج.؛ آيزنبرغ، ن. (2006). كيف ينمو الأطفال . نيويورك: دار نشر وورث. ص 188. ISBN  978-0-7167-9527-8.
  16. أوديل، نانسي. "منعكس التوتر العنقي المتناظر (STNR)" (ملف PDF) . NDC Brain.com . مركز التشخيص والعلاج العصبي النفسي للأطفال . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 مارس 2017 .
  17. "انعكاس التوتر العضلي المتناظر للرقبة" . العلاج البصري في المنزل . تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 مارس 2017 .
  18. شيلوف، ستيفن (2009). رعاية طفلك الرضيع والطفل الصغير . الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال.
  19. فوتاغي، ياسويوكي؛ توريب، ياسوهيسا؛ سوزوكي، ياسوهيرو (2012). "منعكس الإمساك ومنعكس مورو عند الرضع: تسلسل استجابات المنعكسات البدائية" . المجلة الدولية لطب الأطفال . 2012 191562. doi : 10.1155/2012/191562 . ISSN 1687-9740 . PMC 3384944. PMID 22778756 .   
  20. خواجة، مجلة الجمعية الطبية الهندية للطب التكميلي 2005؛ 6(3): 193-7: "رد الفعل الأخمصي"
  21. "انعكاس بابينسكي" . ميدلاين بلس . تم الاطلاع عليه بتاريخ 11 يناير 2010 .
  22. "رد الفعل الغالانت" .
  23. بيدروسو، فليمنج س.؛ روتا، نيورا ت. (2004). "منعكس بابكين والاستجابات الحركية الأخرى لتحفيز ضغط الأطراف لدى حديثي الولادة". مجلة طب أعصاب الأطفال . 19 (8): 592-596 . doi : 10.1177/088307380401900805 . hdl : 10183/245375 . PMID 15605468. S2CID 22525789 .  
  24. بارملي، آرثر هـ. الابن (5 مايو 1963). "منعكس بابكين بين اليد والفم عند الأطفال الخدج" . طب الأطفال . 31 (5): 734-740 . doi : 10.1542/peds.31.5.734 . PMID 13941546. S2CID 245075486 .  
  25. casemed.edu .
  26. غريزونياك، سي. (2016). "دور ردود الفعل في الطفولة المبكرة في النمو النفسي الحركي للطفل، وفي التعلم" (ملف PDF) . مجلة علم النفس العصبي . 14 (2): 113-129 . doi : 10.5604/17307503.1213000 (غير نشط في 12 يوليو 2025). S2CID 14945575 . {{cite journal}}: صيانة CS1: رقم التعريف الرقمي غير نشط اعتبارًا من يوليو 2025 ( رابط )
  27. ماكفيليبس، م. (2007). "استمرار المنعكس الأولي لدى الأطفال الذين يعانون من صعوبات في القراءة (عسر القراءة): دراسة مقطعية". علم النفس العصبي . 45 (4): 748-754 . doi : 10.1016/j.neuropsychologia.2006.08.005 . PMID 17030045. S2CID 79446 .  
  28. راميريز غونزاليس، س.؛ سيوففريدا، ك. ج.؛ كاستيلو هيرنانديز، ل.؛ برنال إسكالانتي، ج. (2008). "العلاقة بين ردود الفعل البدائية وحركات العين السريعة لدى أطفال الصف الخامس الذين أبلغ معلموهم عن مشاكل في القراءة". طب العيون وتطور الرؤية . 39 (3): 140-145 .
  29. 1 2 ماكويرتر، كايلي؛ ستيل، آمي؛ آدامز، جون (2022-07-13). "العلاقة بين صعوبات التعلم، والوظائف الحركية، وردود الفعل البدائية لدى أطفال ما قبل المدرسة: مراجعة منهجية" . مجلة رعاية صحة الطفل . 28 (2): 402-428 . doi : 10.1177/13674935221114187 . ISSN 1367-4935 . PMID 35830652 .  
  30. كونيكاروفا، ج.؛ بوب، ب. (2013). "انعكاس التوتر غير المتناظر في الرقبة وأعراض اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط لدى الأطفال". المجلة الدولية لعلم الأعصاب . 123 (11): 766-769 . doi : 10.3109/00207454.2013.801471 . PMID 23659315. S2CID 16007573 .  
  31. كونيكاروفا، ج.؛ بوب، ب. (2012). "المنعكسات البدائية المتبقية واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى الأطفال" . مجلة النشاط العصبي العلوي . 54 ( 3-4 ): 135-138 . doi : 10.1007/BF03379591 . S2CID 145739721 . 
  32. جودارد بليث، سالي (2005). ردود الفعل والتعلم والسلوك: نافذة على عقل الطفل . دار نشر فيرن ريدج.
  33. ماكفيليبس، م.؛ جوردان-بلاك، ج. أ. (2007). "أثر الحرمان الاجتماعي على النمو الحركي لدى الأطفال الصغار: دراسة مقارنة". مجلة علم نفس الطفل والطب النفسي . 48 (12): 1214-1222 . doi : 10.1111/j.1469-7610.2007.01814.x . PMID 18093027 . 
  34. "INPP International" . INPP.info . تم ​​الاطلاع عليه بتاريخ 23-11-2024 .
  35. "التدريب الدولي على الحركة الإيقاعية" . الموقع الرسمي لـ RMTi . تاريخ الاسترجاع: 23-11-2024 .
  36. "تكامل المنعكسات الحسية الحركية العصبية لماسغوتوفا (MNRI)" . طريقة ماسغوتوفا . تم الاطلاع عليه بتاريخ 23-11-2024 .
  37. سون، م.؛ آن، ل.؛ لي، س. (2011). " تقييم المنعكسات البدائية لدى حديثي الولادة" . مجلة أبحاث الطب السريري . 3 (6): 285-290 . doi : 10.4021/jocmr706w . PMC 3279472. PMID 22393339 .