برايان ألترز
برايان ألترز أكاديمي أمريكي، ومؤلف، ومُبسط للعلوم ، وأستاذ علم الأحياء التطوري وتعليم العلوم في جامعة تشابمان . عمل لفترة وجيزة كضابط شرطة في سان كليمنتي، كاليفورنيا .
قبل انضمامه إلى جامعة تشابمان، درّس ألترز في جامعة ماكجيل ، حيث ترأس قسم العلوم. وقد حازت دورته "التطور، الدين، والتعليم" على جائزة من مركز اللاهوت والعلوم الطبيعية . ويصف نفسه بأنه " مُحبٌّ مُتعصّبٌ لعالم والت ديزني "، ويُقدّم دورةً دراسيةً شهيرةً في تشابمان بعنوان "داروين وديزني" تستخدم قصص ديزني لتدريس التطور. وفي عام ٢٠٢٥، أطلق مركز أبحاث دراسات والت ديزني بهدف إضفاء الطابع الأكاديمي على ديزني على غرار ويليام شكسبير .
لقد ألف ستة كتب مدرسية، وقدم برنامجاً تلفزيونياً علمياً كندياً، وأدلى بشهادته كشاهد خبير في قضايا اتحادية مهمة تتعلق بتدريس التطور والعلوم الزائفة في الفصول الدراسية.
حصل ألتيرز على العديد من الجوائز، بما في ذلك ميدالية ماكنيل عام 2009 من الجمعية الملكية الكندية . وفي عام 2012، انتُخب زميلاً في الجمعية الأمريكية لتقدم العلوم .
الحياة المبكرة والتعليم
نشأ ألترز في سانتا آنا، كاليفورنيا ، حيث كان شغوفًا بالإلكترونيات [ 1 ] وكان يتردد على ديزني لاند . كان يحلم بالعمل في شركة والت ديزني إيماجينيرينغ . [ 2 ] خلال سنته الأولى في مدرسة هنتنغتون فالي كريستيان الثانوية ، وهي مدرسة خاصة في كوستا ميسا، كاليفورنيا ، [ 3 ] التي كانت تُدين نظرية التطور وتُدرّس نظرية الخلق . [ 4 ] في سنته الأولى، شاهد برنامجًا تلفزيونيًا لجاك كوستو ، مما ألهمه لدراسة علم الأحياء البحرية . [ 2 ] [ 5 ] في عام 1975، التحق ألترز بكلية أورانج كوست كطالب في برنامج التسجيل المزدوج ، [ 6 ] حيث قال إنه استلهم فكرة أن يصبح مُعلمًا من أستاذه في علوم البحار ، توم غاريسون . [ 7 ] تخرج من المدرسة الثانوية عام 1977. [ 3 ] ثم التحق بجامعة جنوب كاليفورنيا (USC)، حيث حصل على بكالوريوس العلوم في علم الأحياء . [ 2 ]
بعد تخرجه من جامعة جنوب كاليفورنيا عام ١٩٨١، [ ٨ ] شغل ألترز منصبًا تدريسيًا في مدرسته الثانوية، [ ٩ ] التي نُقلت إلى نيوبورت بيتش، كاليفورنيا ، وأُعيد تسميتها إلى مدرسة نيوبورت كريستيان الثانوية. [ ١٠ ] وخلال فترة عمله هناك، درّس علم المحيطات لمدة أربع سنوات، بالإضافة إلى العلوم والفيزياء . [ ٩ ] [ ١١ ] كما ترأس قسم العلوم وأدار برنامج علوم البحار في المدرسة. [ ١٢ ] كان للبرنامج، الذي أسسه عام ١٩٧١ مؤسس المدرسة ومديرها ويلارد ماي، غواصة صغيرة خاصة به ، ويختًا بطول ٨٢ قدمًا ونصف ( RV Conqueror )، وكان يُقدم شهادات غوص ، [ ١٣ ] ويصطحب الطلاب في رحلات ميدانية لمشاهدة الحيتان وإجراء أبحاث في علم المحيطات في جزيرتي سانتا كاتالينا وغوام . [ ١٢ ] وقد حظي البرنامج بتقدير وطني لبرنامجه البحري المتميز بهذا الحجم. [ 13 ] أسس ماي وزوجته معهد لونغ بيتش البحري بعد تقاعدهما وإغلاق المدرسة في عام 1988. [ 14 ] [ 15 ]
بعد تركه وظيفته التدريسية، عمل ألترز باحثًا في الكيمياء الحيوية في متحف التاريخ الطبيعي بمقاطعة لوس أنجلوس ، ورئيسًا لشركة إنتاج فيديوهات علمية [ 12 ] متخصصة في إنتاج فيديوهات الرعاية الصحية . [ 16 ] ثم ترك مجال العلوم ليخوض تجربة "نمط حياة مختلف تمامًا"، والتحق بأكاديمية الشرطة . [ 12 ] عمل ضابط شرطة في قسم شرطة سان كليمنتي ، [ 17 ] ووصف عمله بأنه أشبه بعمل "شرطي ميداني" يواجه مواقف حياة أو موت في سانتا آنا. [ 16 ] [ 12 ]
ثم عاد إلى الأوساط الأكاديمية، حيث بدأ بنشر أبحاثه في مجال تعليم العلوم كطالب دكتوراه في جامعة جنوب كاليفورنيا عام 1994، [ 18 ] وحصل على درجة الدكتوراه في الفلسفة عام 1996. [ 2 ] أثناء دراسته للدكتوراه، أجرى دراسة عام 1995 لتحديد أهمية دروس الفيزياء في المرحلة الثانوية والإرشاد الأكاديمي في التحضير لدراسة الفيزياء الجامعية، ونُشرت هذه الدراسة في مجلة " معلم الفيزياء" وكان لها تأثير كبير في هذا المجال. [ 19 ] وقد نشرت مجلة "ساينتفك أمريكان" تقريرًا عن دراسته للدكتوراه ، [ 16 ] والتي شملت استطلاعًا لأكثر من 1200 طالب في 10 مؤسسات تعليمية حول أسباب رفض العديد من طلاب السنة الأولى الجامعية في الولايات المتحدة لنظرية التطور البيولوجي، وأظهرت أن ما يقرب من نصف المشككين في التطور لا يفعلون ذلك لأسباب دينية فحسب، بل أيضًا بسبب مفاهيم خاطئة شائعة حول علم الوراثة، والحفريات ، والتأريخ الإشعاعي ، والاحتمالات، والمنهج العلمي . [ 20 ]
المسيرة الأكاديمية والبحث العلمي
جامعة هارفارد
كانت أول وظيفة تدريسية لألترز بعد الدكتوراه في جامعة هارفارد ، حيث درّس لمدة عام. [ 21 ] وخلال تلك الفترة، نُشرت ورقة بحثية كتبها أثناء دراسته العليا بعنوان " طبيعة العلم لمن؟" في مجلة أبحاث تدريس العلوم، وأصبحت هذه الورقة من أكثر أعماله تأثيرًا. [ 22 ] في هذه الورقة، جادل ألترز بأن المبادئ الشائعة الاستخدام في تعليم العلوم حول طبيعة العلم تفتقر إلى إجماع بين فلاسفة العلم، مسلطًا الضوء على تعدد وجهات النظر الفلسفية وحثّ على مزيد من التفكير النقدي في تعريف ما يُدرّس على أنه طبيعة العلم. وقد لاقت الورقة استحسانًا لكونها أثارت تفكيرًا نقديًا في آراء الفلاسفة حول طبيعة العلم، بدلًا من افتراض وجود إجماع في هذا المجال، كما وُجهت إليها انتقادات بسبب القيود المنهجية واستخلاص استنتاجات أقوى مما تدعمه البيانات. [ 23 ]
جامعة ماكجيل
بعد أن أصبح محررًا مساهمًا في مجلة المركز الوطني لتعليم العلوم عام 1997، انتقل ألتيرز إلى مونتريال لتولي منصب رئيس قسم العلوم في جامعة ماكجيل . [ 16 ] وهناك قام بتدريس مقرر بعنوان "التطور والدين والتعليم"، والذي فاز بجائزة دولية من مركز اللاهوت والعلوم الطبيعية الممول من مؤسسة جون تمبلتون عن "المقررات المتميزة في العلوم والدين" عام 1998. [ 12 ] [ 24 ]
أسس ألترز مركز أبحاث تعليم التطور (EERC) عام ١٩٩٩ كمبادرة مشتركة بين جامعتي ماكجيل وهارفارد لإجراء بحوث حول تدريس وتعلم التطور، بما في ذلك الفهم العام، والممارسات الصفية، والجدل الاجتماعي المحيط بتعليم التطور. [ ٢٥ ] حصل على منحة قدرها ٦٥٠ ألف دولار كندي عام ١٩٩٩ من مؤسسة لوسنت تكنولوجيز لتحسين جودة تدريس العلوم، وتوسيع نطاق أبحاث تعليم العلوم، ودعم مركز أبحاث تعليم التطور. [ ٢٥ ] خلال فترة عمله في جامعة ماكجيل، شغل ألترز أيضًا منصب رئيس قسم تعليم العلوم وكان باحثًا في برنامج السير ويليام داوسون . [ ٢٦ ]
عُيّن في مجلس إدارة المركز الوطني لتعليم العلوم (NCSE) عام ٢٠٠٥. [ ٢٦ ] وفي العام التالي، تقدّم ألترز بطلب للحصول على منحة قدرها ٤٠,٠٠٠ دولار كندي من مجلس أبحاث العلوم الاجتماعية والإنسانية (SSHRC) لدراسة آثار انتشار نظرية التصميم الذكي. رُفض طلبه بحجة افتقاره إلى "مبرر للافتراض الوارد في المقترح بأن نظرية التطور، وليس نظرية التصميم الذكي، هي الصحيحة"، ما دفع ألترز إلى التأكيد على أن اللجنة شكّكت في نظرية التطور. [ ٢٧ ] صرّحت جانيت هاليول، نائبة الرئيس التنفيذي لمجلس أبحاث العلوم الاجتماعية والإنسانية، بأن ألترز أساء فهم الرفض، وأن الرفض لم يكن بسبب أي "شكوك حول نظرية التطور". [ ٢٨ ]
جامعة تشابمان
عندما توسع مركز أبحاث البيئة والبحوث (EERC) في عام 2010 ليشمل جامعة تشابمان ، انضم ألترز إلى الجامعة ليشغل منصب مدير الفرع وأستاذاً في كلية الدراسات التربوية وكلية شميد للعلوم. [ 29 ] [ 30 ] وقد صرّح بأن قراره بمغادرة كندا كان بسبب الحنين إلى الوطن . [ 1 ]
عند انضمامه إلى جامعة تشابمان، أنشأ ألترز مقررًا دراسيًا لطلاب البكالوريوس بعنوان "داروين وديزني". وقد طوره حول دراسة متوازية لتشارلز داروين ووالت ديزني ، وربط المقرر بالتحليل العلمي والثقافي. على الرغم من أن المقررات الجديدة في تشابمان عادةً ما تستقطب عددًا قليلًا من الطلاب، إلا أن الطلب على مقرر ألترز سرعان ما تجاوز الطاقة الاستيعابية، مما أدى إلى تحديد سقف 95 طالبًا لكل شعبة، ووصل عدد الطلاب المسجلين في نهاية المطاف إلى أكثر من 3000 طالب. [ 2 ] يستخدم ألترز أمثلة من ديزني لتوضيح مفاهيم علمية مثل الارتباط مقابل السببية، مع التناوب بين مناقشات نظرية التطور ومواد مستقاة من تاريخ ديزني. كما يتضمن المقرر متحدثين ضيوفًا مثل كيفن رافيرتي وجاك ليندكويست ، الذين يناقشون جوانب التصميم، وسرد القصص، والتأثير الثقافي لأعمال ديزني. [ 1 ] يستخدم ألترز المقرر لاستكشاف ما إذا كان البشر قد تطوروا للسعي وراء السعادة، مستندًا إلى مناقشات علمية حول الدوبامين، والهروب من الواقع، واستجابة الدماغ للخيال. [ 31 ]
في عام 2012، تم تعيينه رئيساً لمجلس إدارة المركز الوطني لتعليم العلوم، [ 32 ] وشغل هذا المنصب حتى عام 2016 عندما انتهت ولايته. [ 33 ]
أطلق ألتيرز سلسلة محاضرات مجانية بالتعاون مع مؤرخ ديزني والباحث الرئاسي في جامعة تشابمان، جيف كورتي، عام ٢٠٢٥. [ ٣٤ ] كما أسس ألتيرز "مجموعة أبحاث دراسات والت ديزني" لجمع الباحثين والشخصيات البارزة في هذا المجال لدعم الأبحاث والفعاليات العامة وتطوير المناهج الدراسية التي تركز على إرث ديزني. [ ٣٥ ] وصرح بأن هدفه هو "رفع مستوى تقدير والت ديزني أكاديمياً ليُضاهي مستوى تقدير ويليام شكسبير ". [ ٣٦ ] ويعتقد أن هناك مفاهيم خاطئة شائعة حول ديزني، ويأمل في تصحيحها من خلال مشاركة تفاصيل عن حياته، مثل أنه ترك الدراسة الثانوية ونشأ في مزرعة . [ ٣٥ ] ويقارن بين تأسيس ديزني لاند وتأسيس الولايات المتحدة، مؤكداً أنهما يشتركان في نفس المبدأ: "الحياة والحرية والسعي وراء السعادة". [ ٣٧ ]
التواصل العلمي والاستشارات
ألتيرز مؤلف ستة كتب في علم الأحياء والتصميم الذكي ، وهو نقاش زائف علميًا حول وجود إله . [ 38 ] في عام 2001، نشرت دار جونز وبارتليت للتعليم كتاب " الدفاع عن التطور في الفصل الدراسي: دليل إلى جدل الخلق/التطور" ، الذي شارك ألتيرز في تأليفه مع زوجته، [ 39 ] ساندرا ( اسمها قبل الزواج جوتفريد )، [ 40 ] وهي عالمة أحياء وأستاذة سابقة في جامعة ميسوري - سانت لويس . [ 41 ] أما كتابه الصادر عام 2005 [ 42 ] بعنوان "تدريس التطور البيولوجي في التعليم العالي: قضايا منهجية ودينية وغير دينية" ، فقد وصفه جلين برانش بأنه دليل قيّم وعملي لتدريس التطور ومعالجة المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب، مع الإشارة إلى أوجه القصور في تناوله لتصنيفات أنصار نظرية الخلق. [ 43 ]
كان ألتيرز شاهدًا خبيرًا لصالح المدعين في قضية كيتزميلر ضد منطقة دوفر التعليمية عام 2005. [ 44 ] [ 45 ] كما تم الاستعانة به في إعادة محاكمة قضية سيلمان ضد مقاطعة كوب قبل تسويتها خارج المحكمة لصالح المدعين. [ 46 ]
في عام 2008، انضم ألترز كمقدم مشارك لبرنامج "بروجكت إكس" على قناة سي بي سي التلفزيونية ، وهو برنامج علمي تلفزيوني يتناول مجموعة واسعة من المفاهيم العلمية والظواهر الطبيعية من خلال حلقات موضوعية تتضمن فقرات استكشافية وعروض توضيحية. [ 47 ] وقد شبّه ألترز البرنامج بالبرامج التعليمية التي تبثها قناة بي بي إس . [ 7 ]
الجوائز والتكريمات
- جائزة الدورات المتميزة في العلوم والدين، مركز اللاهوت والعلوم الطبيعية، 1998 [ 24 ]
- جائزة التدريس المتميز، جامعة ماكجيل، 2003 [ 48 ]
- جائزة رئيس الجامعة للتميز في التدريس، جامعة ماكجيل، 2005 [ 49 ]
- جائزة صديق داروين، المركز الوطني لتعليم العلوم، 2005 [ 50 ]
- ميدالية ماكنيل، الجمعية الملكية الكندية، 2009 [ 1 ]
- زميل الجمعية الأمريكية لتقدم العلوم ، 2012 [ 51 ]
- جائزة التميز في التدريس للأستاذية العليا، جامعة تشابمان، 2015 [ 52 ]
فهرس
- ألتيرز، ساندرا؛ ألتيرز، برايان جيه. (2006). علم الأحياء: فهم الحياة . هوبوكين، نيوجيرسي: جون وايلي وأولاده . ISBN 0-471-43365-9. OCLC 58793066 .
- ألتيرز، برايان جيه؛ ألتيرز، ساندرا (2005). تدريس علم الأحياء في التعليم العالي . هوبوكين، نيوجيرسي: جون وايلي وأولاده. ص 107. ISBN 0-471-70169-6. OCLC 86082160 .
- ألتيرز، برايان ج. (2005). تدريس التطور البيولوجي في التعليم العالي: قضايا منهجية ودينية وغير دينية . سودبري، ماساتشوستس: جونز وبارتليت . ص 136. ISBN 0-7637-2889-6. OCLC 56103806 .
- ألتيرز، برايان جيه؛ ألتيرز، ساندرا (2001). الدفاع عن نظرية التطور في الفصل الدراسي . سودبري، ماساتشوستس: جونز وبارتليت. ص 261. ISBN 0-7637-1118-7. OCLC 46343269 .
الحياة الشخصية
يزور ألتيرز ديزني لاند من 40 إلى 50 مرة سنويًا، [ 1 ] ويصف نفسه بأنه " مُحبٌّ مُتعصِّبٌ لعالم والت ديزني ". [ 38 ] في عام 2015، قاد ألتيرز رحلة سفاري في الأدغال بديزني لاند . [ 53 ] يعيش هو وزوجته كيمبرلي في نيوبورت بيتش، [ 2 ] حيث اشترى منزلًا صممه مهندس معماري فرنسي ، ويقول إن جيرانه يصفونه بأنه يشبه القلعة. وقد أضاف إلى منزله عناصر مستوحاة من ديزني، بما في ذلك رفوف كتب يتم التحكم فيها عن بُعد تكشف عن معروضات ديزني، وغرفة ضيوف مستوحاة من رحلة سفاري في الأدغال مع رسومات أصلية من تلك الرحلة، وقاعة دائرية مزودة بسقف وآلية لعرض الصور الشخصية على غرار قصر الأشباح في ديزني لاند، وتأثير مرآة "الممر اللانهائي". كما أنه يجمع تحف ديزني. [ 1 ]
مراجع
- 1 2 3 4 5 6 كروز، شيري (2014-04-02). "داروين وديزني ينبضان بالحياة" . أورانج كاونتي ريجستر . تم الاسترجاع في 25-11-2025 .
- 1 2 3 4 5 6 باودن-ديفيس، جولي. "برايان ألترز، دكتوراه، زميل الأكاديمية الأمريكية لتقدم العلوم" . مراجعة أورانج بلازا . تم الاسترجاع في 25 نوفمبر 2025 .
- 1 2 الفاتح . كوستا ميسا، كاليفورنيا: مدرسة هنتنغتون فالي المسيحية الثانوية. 1977. ص 22.
- ↑ دوغ تشابين (11 يوليو 2023). حفل تخرج مدرسة نورث سنترال الثانوية عام 1985. تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 نوفمبر 2025 عبر يوتيوب.
- ↑ مراسلة، جيسي رودريغيز (7 أكتوبر 2025). "تحديث: أعمال بناء رئيسية مستمرة في كلية أورانج كوست خلال فصل خريف 2025" . تقرير الساحل . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25 نوفمبر 2025 .
- ↑ الفاتح . كوستا ميسا، كاليفورنيا: مدرسة هنتنغتون فالي المسيحية الثانوية. 1975. ص 22.
- 1 2 موراليس، ستيفاني (2023-04-18). "«دعني أروي لكم قصة»: ألتيرز يعود إلى حيث بدأ كل شيء . تقرير الساحل . تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 نوفمبر 2025 .
- ↑ إل روديو . لوس أنجلوس، كاليفورنيا: جامعة جنوب كاليفورنيا. 1981. ص 229.
- 1 2 الفاتح . نيوبورت بيتش، كاليفورنيا: مدرسة نيوبورت كريستيان الثانوية. 1982. ص 5.
- ↑ كارلسون، روجر (19 فبراير 1979). "6 فرق محلية في مباريات على أرضها". أورانج كوست بايلوت . ص. ب4.
- ↑ الفاتح . نيوبورت بيتش، كاليفورنيا: مدرسة نيوبورت كريستيان الثانوية. 1986. ص 18.
- 1 2 3 4 5 6 مكابي، دانيال (28 مايو 1998). "شرطي سابق، ومتحمس الآن لتعليم العلوم" . مراسل جامعة ماكجيل . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25 نوفمبر 2025 .
- 1 2 "مؤسس المدرسة هو أيضاً قائد يختها". صحيفة كوستا ميسا نيوز . 31 أغسطس 1983. ص 7.
- ↑ "نعي شيرلي ماي" . سجل مقاطعة أورانج . 1 أبريل 2006. تاريخ الاطلاع: 25 نوفمبر 2025 .
- ↑ تشان، أليكس (26 أغسطس 2015). "يوم حافل بالأحداث الأولى لمدرسة ثانوية دينية جديدة في نيوبورت بيتش" . صحيفة لوس أنجلوس تايمز . تاريخ الاسترجاع: 25 نوفمبر 2025 .
- ١ ٢ ٣ ٤ "باحث من جامعة هارفارد يتولى رئاسة قسم تعليم العلوم في جامعة ماكجيل" . جامعة ماكجيل . ٢٨ أكتوبر ١٩٩٧. تاريخ الاطلاع: ٢٥ نوفمبر ٢٠٢٥ .
- ↑ "برايان ألترز | قائمة برادي لقسم شرطة سان كليمنتي" . giglio-bradylist.com . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25-11-2025 .
- ↑ ألتيرز، برايان جيه؛ ماكوماس، ويليام إف (1994). "نمذجة أنماط التطور: مقارنة التطور التدريجي والتوازن المتقطع". معلم الأحياء الأمريكي . 56 (6): 354-360 . doi : 10.2307/4449851 .
- ↑ ألتيرز، برايان ج. (1995-09-01). "إرشاد طلاب الفيزياء: أساس بحثي" . مُعلِّم الفيزياء . 33 (6): 413-415 . doi : 10.1119/1.2344254 . ISSN 0031-921X .
- ↑ زاكس، ريبيكا (1997-10-01). "ماذا يفكرون؟" . مجلة ساينتفك أمريكان . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25-11-2025 .
- ↑ "قضية كيتزميلر ضد دوفر: اليوم الثامن، صباحاً: بيرثا سبار وبريان ألترز" . www.talkorigins.org . تاريخ الاطلاع: ٢٥ نوفمبر ٢٠٢٥ .
- ↑ ألتيرز، برايان ج. (1997). "طبيعة العلم لمن؟" . مجلة أبحاث تدريس العلوم . 34 (1): 39-55 . doi : 10.1002/(SICI)1098-2736(199701)34:1 < 39::AID-TEA4 > 3.0.CO ; 2-P . ISSN 0022-4308 .
- ↑ إيفلين، جولي ت.؛ جلينان، ستيوارت؛ رايش، جورج (1999). "طبيعة العلم: منظور من فلسفة العلم" . مجلة أبحاث تدريس العلوم . 36 (1): 107-116 . doi : 10.1002/(SICI)1098-2736(199901)36:1 < 107::AID-TEA7 > 3.0.CO ; 2-3 . ISSN 0022-4308 .
- 1 2 T324Admin (2019-03-13). "الفائزون بجوائز الدورة 1995-2002" . مركز اللاهوت والعلوم الطبيعية . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25-11-2025 .
{{cite web}}: صيانة CS1: أسماء رقمية: قائمة المؤلفين ( رابط ) - 1 2 مكابي، دانيال (9 ديسمبر 1999). "الهجوم على التطور" . مراسل ماكجيل . تم الاسترجاع في 25 نوفمبر 2025 .
- 1 2 "مراجعة الجدل الكندي | المركز الوطني لتعليم العلوم" . ncse.ngo . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25-11-2025 .
- ↑ هوغ، هانا (2006-04-06). "شكوك حول نظرية التطور تعرقل تمويل وكالة كندية" . مجلة نيتشر . 440 (7085): 720-721 . doi : 10.1038/440720b . ISSN 0028-0836 .
- ↑ "جدل كندي حول تمويل أبحاث مناهضة التطور | المركز الوطني لتعليم العلوم" . ncse.ngo . تاريخ الاسترجاع: 26 نوفمبر 2025 .
- ↑ "تشابمان يتعاون مع باحثين من هارفارد وماكجيل في توسيع مركز التطور" . أحداث . 12 أكتوبر 2010. تم الاطلاع عليه بتاريخ 25 نوفمبر 2025 .
- ↑ هانسون، بريتاني (31 يناير 2014). "منتدى نقاشي يُسلّط الضوء على تغير المناخ والتطور في مقاطعة أورانج" . صحيفة أورانج كاونتي ريجستر . تاريخ الاطلاع: 11 أبريل 2016 .
- ↑ وينسلو، جوناثان (16 ديسمبر 2014). "مُبرمجون على السعادة" . سجل مقاطعة أورانج . تم الاسترجاع في 25 نوفمبر 2025 .
- ↑ بونكر، داون (2012-03-06). "البروفيسور ألتيرز يتولى رئاسة المركز الوطني لتعليم العلوم" . غرفة أخبار تشابمان . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25-11-2025 .
- ↑ "تغييرات في مجلس إدارة المركز الوطني لتعليم العلوم | المركز الوطني لتعليم العلوم" . ncse.ngo . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25 نوفمبر 2025 .
- ↑ "سلسلة محاضرات والت ديزني قادمة إلى جامعة تشابمان - وهي مجانية" . صحيفة أورانج كاونتي ريجستر . 6 فبراير 2025. تاريخ الاطلاع: 25 نوفمبر 2025 .
- 1 2 ألتيرز، برايان (2025-07-07). "والت ديزني: دراسة في السعادة" . مجلة أورانج كاونتي للأعمال . تم الاسترجاع في 25 نوفمبر 2025 .
- ↑ بي، بول (5 مارس 2025). "جامعة تشابمان تستكشف إرث والت ديزني من خلال سلسلة محاضرات جديدة ومبادرة أكاديمية" . غرفة أخبار تشابمان . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25 نوفمبر 2025 .
- ↑ بيمينتل، جوزيف (15 يوليو 2015). "من لعبة ماترهورن إلى كيفية بنائها، كانت ديزني لاند تتمحور حول الابتكارات" . صحيفة أورانج كاونتي ريجستر . تاريخ الاسترجاع: 26 نوفمبر 2025 .
- 1 2 "برايان ألتيرز" . www.chapman.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 26-11-2025 .
- ↑ "مصادر أخرى للدفاع عن نظرية التطور" . مجلة ساينتفك أمريكان . تاريخ الاسترجاع: 25 نوفمبر 2025 .
- ↑ غوتفريد، ساندرا؛ لورد، توماس (1993). "تدريس علم الأحياء في الكليات: مراجعة للأدبيات، وتوصيات، وبرنامج بحثي". معلم الأحياء الأمريكي . 55 (6): 340-348 . doi : 10.2307/4449678 .
- ↑ ألتيرز، ساندرا (2000). علم الأحياء: فهم الحياة ( الطبعة الثالثة). بوسطن: جونز وبارليت للنشر. ISBN 978-0-7637-0837-5.
- ↑ ألتيرز، برايان ج. (2005). تدريس التطور البيولوجي في التعليم العالي: قضايا منهجية ودينية وغير دينية . سودبري، ماساتشوستس: جونز وبارتليت للنشر. ISBN 978-0-7637-2889-2.
- ↑ برانش، جلين (2007). "تدريس التطور البيولوجي في التعليم العالي: قضايا منهجية ودينية وغير دينية (بقلم: برايان ألترز)" . مجلة ماكجيل للتربية . 42 (2). ISSN 1916-0666 .
- ↑ شهادة في قضية كيتزميلر ضد دوفر
- ↑ يعكس قرار التصميم الذكي شهادة الدكتور برايان ألترز. مؤرشف في 15 مايو 2006 على موقع Wayback Machine. بيان صحفي لجامعة ماكجيل، 4 يناير 2006
- ↑ "تسوية في قضية سيلمان ضد مقاطعة كوب | المركز الوطني لتعليم العلوم" . ncse.ngo . تم الاطلاع عليه بتاريخ 26-11-2025 .
- ↑ "رحلة دورفمان إلى المنفى وعودته إلى ماضي تشيلي" . صحيفة ذا غلوب آند ميل . 21 فبراير 2008. تاريخ الاطلاع: 26 نوفمبر 2025 .
- ↑ «برايان ألترز يفوز بأعلى جائزة تدريس في جامعة ماكجيل | المركز الوطني لتعليم العلوم» . ncse.ngo . تاريخ الاسترجاع : ٢٥ نوفمبر ٢٠٢٥ .
- ↑ "وزارة التعليم وجامعة ماكجيل تتعاونان لابتكار أدوات تعليمية جديدة" . غرفة الأخبار: قسم الاتصالات المؤسسية بجامعة ماكجيل . تاريخ الاسترجاع: 30 يناير 2023 .
- ↑ "تكريم برايان ألتيرز من قبل الجمعية الملكية الكندية | المركز الوطني لتعليم العلوم" . ncse.ngo . تاريخ الاسترجاع: 25 نوفمبر 2025 .
- ↑ "انتخاب أعضاء الجمعية الأمريكية لتقدم العلوم (AAAS) كزملاء | الجمعية الأمريكية لتقدم العلوم (AAAS)" . www.aaas.org . تاريخ الاطلاع: 25 نوفمبر 2025 .
- ↑ "كلية الدراسات التربوية تحصد جميع جوائز التميز في التدريس" . كلية عطالله للدراسات التربوية . تاريخ الاسترجاع: 25 نوفمبر 2025 .
- ↑ المراسل، برادي ماكدونالد. برادي ماكدونالد صحفي مستقل؛ Latimes.com، منتج أول سابق (30 نوفمبر 2015). "هل ترغب في قيادة قارب في رحلة سفاري في الأدغال؟ الآن يمكنك ذلك - مقابل ثمن" . صحيفة لوس أنجلوس تايمز . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25 نوفمبر 2025 .
- منتقدو نظرية الخلق
- خريجو كلية روسيير للتربية بجامعة جنوب كاليفورنيا
- أعضاء هيئة التدريس بجامعة هارفارد
- الناس الأحياء
- خريجو جامعة ماكجيل
- أعضاء هيئة التدريس بجامعة تشابمان
- خريجو كلية أورانج كوست
- علماء من سانتا آنا، كاليفورنيا
- التربويون الأمريكيون في القرن العشرين
- منظرو التعليم الأمريكيون في القرن العشرين
- معلمو القرن الحادي والعشرين الأمريكيون
- منظرو التعليم الأمريكيون في القرن الحادي والعشرين
- علماء الأحياء الأمريكيون في القرن الحادي والعشرين
- علماء الأحياء الأمريكيون في القرن العشرين
- زملاء الجمعية الأمريكية لتقدم العلوم
- فريق أبحاث ديزني
