التصميم التفاعلي

يتأثر التصميم التفاعلي بشدة بحركة فلوكسوس ، التي تركز على جمالية "افعلها بنفسك"، ومناهضة التجارة، وحساسية مناهضة للفن. تختلف فلوكسوس عن دادا في تطلعاتها الأوسع. فلوكسوس ليست حركة فنية حديثة أو أسلوبًا فنيًا، بل هي منظمة دولية غير رسمية تضم العديد من الفنانين من مختلف البلدان. ​​هناك 12 فكرة أساسية تُشكل فلوكسوس. ^{[ 16 ] [ 17 ] [ 18 ]}

1. العولمة
2. وحدة الفن والحياة
3. الوسائط المتعددة
4. التجريبية
5. فرصة
6. هرج
7. بساطة
8. التضمين
9. الاستعارة
10. الخصوصية
11. الحضور في الزمن
12. الموسيقية

أتاح ظهور الحاسوب الشخصي للمستخدمين إمكانية التفاعل بشكل أكبر مع ما يُدخلونه إلى الجهاز. ويعود الفضل في ذلك بشكل كبير إلى اختراع الفأرة . فمع النموذج الأولي الذي ابتكره دوغلاس إنجلبارت عام 1963 ، تم تصميم الفأرة كأداة لجعل الحاسوب أكثر تفاعلية. ^{[ 19 ]}

مع تزايد استخدام الإنترنت ، وظهور الوسائط التفاعلية والحوسبة، ونشوء المنتجات الرقمية التفاعلية الاستهلاكية، اتجهت ثقافتا التصميم والهندسة نحو اهتمام مشترك بالاستخدام المرن وتجربة المستخدم. أهم ما يميز الإنترنت هو انفتاحه على التواصل بين الأفراد. بعبارة أخرى، يستطيع أي شخص التواصل والتفاعل بسهولة مع ما يريده على الإنترنت. في القرن الماضي، اكتسب مفهوم التصميم التفاعلي شعبية واسعة مع بيئة الإنترنت. قدّم ستيوارت مولثروب الوسائط التفاعلية باستخدام النص التشعبي ، وأسس نوعًا أدبيًا جديدًا هو أدب النص التشعبي على الإنترنت. يمكن أن تكون فلسفات ستيوارت مفيدة في تطوير النص التشعبي وإحداث ثورة إعلامية مع تطور الإنترنت. هذه نبذة تاريخية عن النص التشعبي . في عام 1945، طرح فانيفار بوش أول مفهوم للنص التشعبي في مقالته " كما قد نفكر" . وفي أوائل الستينيات، تم ابتكار لعبة كمبيوتر بعنوان "مغامرة" استجابةً لاحتياجات المستخدمين من خلال أول سرد نصي تشعبي . ثم تعاون دوغلاس إنجلبارت وثيودور هولم نيلسون، مبتكرا برنامج زانادو، في سبعينيات القرن الماضي لإنشاء نظام يُدعى فريس. وقد أسفرت جهودهما عن تداعيات سياسية هائلة. وبحلول عام ١٩٨٧، نشرت مايكروسوفت برس كتابي "مكتبة الكمبيوتر" و"آلة الأحلام ". وانضم نيلسون إلى شركة أوتوديسك، التي أعلنت عن خطط لدعم زانادو تجاريًا. يُعرَّف زانادو بأنه مشروع يُفترض أنه يُمثل تحسينًا لشبكة الإنترنت العالمية، إذ تتمثل مهمته في أن البرامج الشائعة اليوم تُحاكي الورق. تُبسط شبكة الإنترنت العالمية نموذج النص التشعبي الأصلي بشكل مفرط من خلال روابط أحادية الاتجاه دائمة الانقطاع، ودون أي إدارة للإصدارات أو المحتويات. في أواخر ثمانينيات القرن الماضي، بدأت شركة أبل بتوزيع برنامج هايبركارد مجانًا . يتميز هايبركارد برخص ثمنه وسهولة استخدامه. في أوائل تسعينيات القرن الماضي، حظي مفهوم النص التشعبي أخيرًا باهتمام من الأكاديميين الإنسانيين. ويمكننا ملاحظة هذا القبول من خلال كتاب جاي ديفيد بولترز "مساحة الكتابة" (١٩٩١)، وكتاب جورج لاندو "النص التشعبي". ^{[ 20 ] [ 21 ]}

مع الانتقال من التكنولوجيا التناظرية إلى الرقمية، شهدنا تحولاً آخر من التكنولوجيا الرقمية إلى الوسائط التفاعلية في وكالات الإعلان. دفع هذا التحول العديد من الوكالات إلى إعادة النظر في أعمالها والسعي لمواكبة التطورات. ورغم صعوبة هذا التحول، تكمن الإمكانات الإبداعية للتصميم التفاعلي في دمج جميع أشكال الوسائط تقريبًا، من نصوص وصور وأفلام وفيديوهات وصوت، مما يفتح آفاقًا واسعة أمام وكالات الإعلان، ويجعلها بيئة خصبة للإبداع.

لذا، ومع هذا التطور المستمر، وضعت وكالات مثل R/GA آلية عمل لمواكبة هذا التطور. تأسست الشركة عام 1977 على يد ريتشارد وروبرت غرينبيرغ، وقد أعادت هيكلة نموذج أعمالها كل تسع سنوات. فبعد أن بدأت بكاميرا الرسوم المتحركة بمساعدة الحاسوب ، أصبحت الآن "وكالة للعالم الرقمي". يوضح روبرت غرينبيرغ قائلاً: "إن عملية تغيير النماذج مؤلمة لأن عليك أن تكون مستعدًا للتخلي عن الأشياء التي تجيدها". هذا مثال على كيفية التكيف مع هذه الصناعة سريعة التطور، ومن أهم المؤتمرات التي تُواكب هذا التطور مؤتمر How Interactive Design، الذي يساعد المصممين على الانتقال إلى العصر الرقمي . ^{[ 22 ] [ 23 ] [ 24 ] [ 25 ]}

في عصرنا الحالي، ومع تطور العلوم والتكنولوجيا، ظهرت وسائط إعلامية جديدة متنوعة في مجالات مختلفة، كالفن والصناعة والعلوم. معظم التقنيات التي تُوصف بأنها " وسائط إعلامية جديدة " رقمية، وتتميز عادةً بخصائص مثل إمكانية التلاعب بها، وربطها بالشبكة، وكثافتها، وقابليتها للضغط، وتفاعليتها (مثل الإنترنت، وألعاب الفيديو، والهواتف المحمولة). في المجال الصناعي، لم تعد الشركات تُركز على المنتجات بحد ذاتها، بل تُركز أكثر على التصميم الذي يُراعي احتياجات المستخدم . لذا، أصبحت "التفاعلية" عنصرًا أساسيًا في الوسائط الإعلامية الجديدة. ولا تقتصر التفاعلية على مجرد عرض إشارات الكمبيوتر والفيديو لبعضها البعض، بل تشمل أيضًا التواصل والتفاعل بين المشاهدين والأعمال.

وفقًا لنظرية سيلنو (1988)، فإن التفاعلية لها ثلاثة مستويات:

1. التعرف التواصلي: هذا التواصل خاص بالشريك. وتستند التغذية الراجعة إلى التعرف على الشريك. فعندما يُدخل المتعلم معلومات إلى الحاسوب ويستجيب الحاسوب لتلك المدخلات تحديدًا، يحدث تعرّف متبادل. كما أن تصميم القوائم يُتيح هذا التعرّف المتبادل.
2. التغذية الراجعة: تستند الردود إلى التغذية الراجعة السابقة. ومع استمرار التواصل، تتطور التغذية الراجعة لتعكس الفهم. فعندما يُحسّن المتعلم استعلام البحث، ويستجيب الحاسوب بقائمة مُحسّنة، يكون تبادل الرسائل قد بدأ بالتقدم.
3. تدفق المعلومات: تتوفر فرصة لتدفق المعلومات في كلا الاتجاهين. من الضروري أن يمتلك كل من المتعلم والحاسوب وسائل لتبادل المعلومات. تتيح أداة محرك البحث للمتعلم إدخال البيانات عبر لوحة المفاتيح، ويستجيب الحاسوب بالمعلومات المكتوبة. ^{[ 26 ]}

يُعرَّف الإعلام الجديد بأنه "مزيج بين الأعراف الثقافية القائمة وأعراف البرمجيات. فعلى سبيل المثال، تطورت الصحف والتلفزيون من وسائل الإعلام التقليدية إلى أشكال الوسائط المتعددة التفاعلية". يتيح الإعلام الجديد للجمهور الوصول إلى المحتوى في أي وقت ومن أي مكان وعبر أي جهاز رقمي. كما أنه يشجع على التفاعل والمشاركة وبناء مجتمعات حول المحتوى الإعلامي.

يُعدّ مصطلح "الإعلام الجديد" مصطلحًا فضفاضًا يشمل طيفًا واسعًا من المجالات. فالإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي كلاهما من أشكال الإعلام الجديد. وأي تقنية تُتيح التفاعل الرقمي تُعتبر شكلًا من أشكال الإعلام الجديد. وتُعدّ ألعاب الفيديو، بالإضافة إلى فيسبوك، مثالًا بارزًا على هذا النوع من الإعلام. أما فن الإعلام الجديد فهو ببساطة الفن الذي يستخدم تقنيات الإعلام الجديد، مثل الفن الرقمي ، ورسومات الحاسوب، والرسوم المتحركة الحاسوبية، والفن الافتراضي، وفن الإنترنت، والفن التفاعلي. ويركز فن الإعلام الجديد بشكل كبير على التفاعل بين الفنان والمتلقي. ^{[ 27 ]}

تتضمن العديد من أعمال فنون الإعلام الجديد، مثل عمل جوناه بروكر-كوهين وكاثرين موريوكي UMBRELLA.net وعمل غولان ليفين وآخرين Dialtones: A Telesymphony، ^{[ 28 ]} مشاركة الجمهور. بينما تتطلب أعمال أخرى من فنون الإعلام الجديد تفاعل الجمهور مع العمل دون المشاركة في إنتاجه. في فنون الإعلام الجديد التفاعلية، يستجيب العمل لتفاعلات الجمهور دون أن يتغير بتأثيرها. يمكن للجمهور النقر على الشاشة للتنقل بين صفحات مترابطة، أو تفعيل مستشعرات الحركة التي تُشغّل برامج حاسوبية، لكن أفعالهم لا تترك أي أثر على العمل نفسه. يختبر كل فرد من الجمهور العمل بشكل مختلف بناءً على خياراته أثناء تفاعله معه. في عمل أوليا ليالينا My Boyfriend Came Back From The War ، على سبيل المثال، ينقر الزوار على سلسلة من الإطارات في صفحة ويب للكشف عن صور ومقاطع نصية. ورغم أن عناصر القصة لا تتغير، إلا أن طريقة سردها تتحدد بتفاعلات كل زائر. ^{[ 29 ] [ 30 ]}