محاكاة إدارة المشاريع
تُستخدم محاكاة إدارة المشاريع لأغراض التدريب والتحليل في هذا المجال. وغالبًا ما تُستخدم كتدريب لمديري المشاريع ، وفي حالات أخرى تُستخدم لتحليل السيناريوهات المحتملة ودعم عملية اتخاذ القرارات في المشاريع الحقيقية. وتُجرى هذه المحاكاة عادةً باستخدام برامج حاسوبية .
تمرين
تُعدّ محاكاة إدارة المشاريع لأغراض التدريب نشاطًا تعليميًا تفاعليًا يُمارس غالبًا كتمرين جماعي. يهدف هذا النشاط إلى تزويد الطلاب بالكفاءات (أي المعرفة والمهارات والاتجاهات) التي من شأنها تحسين أدائهم في نهاية المطاف. [ 1 ] فهو يُعرّض المتدربين للمواقف والمشكلات التي تنشأ في مشاريع العالم الحقيقي، حيث يرون عواقب قراراتهم، ويستطيعون تتبع تطور معايير المشروع: النطاق ، والتكاليف، والجدول الزمني ، والجودة، بالإضافة إلى العوامل البشرية. تُتيح المحاكاة للطلاب فرصة العمل على حل مشكلات المشاريع النموذجية، وارتكاب الأخطاء، وتحليلها. تتمثل الأهداف التربوية لمحاكاة إدارة المشاريع فيما يلي:
- تحديد هدف وغايات المشروع
- تقدير التكلفة
- تخطيط مهام المشروع
- تخطيط الموارد في المشروع
- استخدام أدوات إدارة المشاريع
- التحكم في تقدم المشروع
- اتخاذ قرارات الفريق تحت الضغط
- التصرف بشكل مناسب في مواقف إدارة المشاريع النموذجية
تشير بعض الدراسات [ 1 ] [ 2 ] إلى أن استخدام التدريب القائم على المحاكاة لتدريب مديري المشاريع يتفوق على الطرق الأخرى.
تحليل
تُستخدم محاكاة إدارة المشاريع لتحليل المشاريع الحقيقية. يهدف هذا النوع من المحاكاة إلى عرض النتائج المحتملة المختلفة لقرارات المستخدم، بالإضافة إلى احتمالية حدوث كل نتيجة. تُساعد المحاكاة في تقليل مخاطر المشروع واختيار أفضل خطة له. في المحاكاة النموذجية، يُصمم المشروع أولاً باستخدام برنامج حاسوبي مع متغيرات غير مؤكدة. ثم تُجرى المحاكاة للتحقق من النتائج المحتملة المختلفة واحتمالية حدوثها نتيجةً لتغيرات مُدخلات هذه المتغيرات.
انظر أيضاً
مراجع
- 1 2 سالاس، إي.، وايلدمان، جيه إل، بيكولو، آر إف (2009). "استخدام التدريب القائم على المحاكاة لتعزيز تعليم الإدارة"، أكاديمية الإدارة للتعلم والتعليم، 8، 559-573.
- ↑ نيمبهارد، د.، ك. يب، و أ. شتوب، "مقارنة الاستراتيجيات التنافسية والتعاونية لتعلم إدارة المشاريع"، أبريل 2009، المجلة الدولية لتعليم الهندسة ، 181-192
- التعليم في إدارة المشاريع
- ألعاب محاكاة الأعمال