التعليم البيطري

التعليم البيطري هو التعليم الجامعي للأطباء البيطريين . لكي يصبح المرء طبيباً بيطرياً، يجب عليه أولاً إكمال درجة في الطب البيطري (دكتور في الطب البيطري، أو دكتور في الطب البيطري ، أو بكالوريوس في الجراحة البيطرية، أو بكالوريوس في العلوم البيطرية، أو بكالوريوس في الطب البيطري، إلخ).
في الولايات المتحدة وكندا، تُعدّ معظم شهادات الطب البيطري شهادات دخول أولية، وتتطلب عدة سنوات من الدراسة الجامعية المسبقة. تستخدم العديد من كليات الطب البيطري خارج أمريكا الشمالية مصطلح "كلية العلوم البيطرية" بدلاً من "كلية الطب البيطري" أو "مدرسة الطب البيطري"، كما تستخدم بعض كليات الطب البيطري في الصين واليابان وكوريا الجنوبية ( مثل قسم العلوم البيطرية وتربية الحيوان في جامعة قوانغشي بالصين، الذي يمنح درجة دكتور في الطب البيطري، وقسم الطب البيطري في جامعة طوكيو للزراعة والتكنولوجيا ) مصطلح "قسم". [ 1 ] تختلف كليات الطب البيطري عن أقسام علوم الحيوان التي تقدم مناهج تمهيدية للطب البيطري، وتُدرّس العلوم الطبية الحيوية (وتمنح درجة بكالوريوس العلوم أو ما يعادلها)، وتُقدّم برامج دراسات عليا في تخصصات مثل علم الأحياء الدقيقة ، وعلم الفيروسات ، وعلم الأحياء الجزيئي .
الدرجات
يمكن للأطباء البيطريين الحصول على أنواع متعددة من الشهادات، تختلف باختلاف البلدان، وتشمل الدراسة الجامعية أو الدراسات العليا. [ 1 ] في الولايات المتحدة، تمنح الجامعات شهادة دكتور في الطب البيطري (DVM). [ 2 ] تُمنح هذه الشهادة أيضًا في بنغلاديش ، وكندا ، وإثيوبيا ، والمجر ، وإيران ، وماليزيا ، ونيجيريا ، وباكستان ، والفلبين ، وكوريا الجنوبية ، وتايلاند ، وتوباغو ، وترينيداد . [ 1 ] تقدم دول أخرى شهادة معادلة لشهادة دكتور في الطب البيطري في أمريكا الشمالية. في المملكة المتحدة والدول التي اعتمدت نظام التعليم الجامعي ، تُعادل شهادة البكالوريوس شهادة دكتور في الطب البيطري (بعد خمس أو ست سنوات من الدراسة). في الولايات المتحدة، تُمنح شهادة دكتور في الطب البيطري لمدة أربع سنوات، مثل بكالوريوس العلوم البيطرية ، أو بكالوريوس الطب البيطري، أو بكالوريوس الطب والجراحة البيطرية، بعد الحصول على شهادة جامعية لمدة أربع سنوات (ثماني سنوات من الدراسة بعد الثانوية العامة). في أيرلندا ، يمنح برنامج الطب البيطري في كلية دبلن الجامعية درجة البكالوريوس في الطب البيطري (BVM). [ 3 ] وفي جامعة إدنبرة ، تُمنح درجة البكالوريوس في الطب البيطري والجراحة (BVM&S)، بينما تُمنح في جامعة غلاسكو درجة البكالوريوس في الطب البيطري والجراحة (BVMS). [ 4 ] تقدم بعض كليات الطب البيطري درجة تُمكّن الحاصل عليها من ممارسة الطب البيطري في بلده، لكنها لا تسمح له بالتقدم لامتحان الترخيص في الخارج؛ فعلى سبيل المثال، لا تُقدم كليات الطب البيطري في أفغانستان سوى درجة البكالوريوس في العلوم (BS). [ 5 ] وعلى الرغم من أن إثيوبيا تمنح درجة دكتور في الطب البيطري، إلا أنها غير معترف بها في الولايات المتحدة أو أوروبا الغربية. [ 6 ]
تشترط معظم الدول حصول الحاصلين على شهادة في الطب البيطري على ترخيص لممارسة المهنة. كما تشترط على غير المواطنين الحاصلين على شهادة في الطب البيطري اجتياز امتحان ترخيص خاص بالخريجين الأجانب قبل ممارسة المهنة. في الولايات المتحدة، تُشرف اللجنة التعليمية لخريجي الطب البيطري الأجانب (ECFVG) على امتحان من أربع مراحل معترف به من قبل جميع مجالس ترخيص الطب البيطري في الولايات والأقاليم الأمريكية، والحكومة الفيدرالية الأمريكية، ومقاطعة كولومبيا . [ 7 ] أصدر الاتحاد الأوروبي التوجيه 2005/36/EC لتوفير معايير موحدة على مستوى الاتحاد للتعليم الطبي البيطري والاعتراف بشهادات الطب البيطري الصادرة من الدول الأعضاء. [ 8 ]
تختلف متطلبات الترخيص. ففي جنوب أفريقيا ، ينص قانون المهن البيطرية وشبه البيطرية، القانون رقم 19 لسنة 1982، على الترخيص التلقائي لمن تخرج من إحدى الجامعات في جنوب أفريقيا أو نيوزيلندا أو المملكة المتحدة (بما في ذلك جامعة بريتوريا ، وجامعة ماسي ، وجامعة بريستول ، وجامعة كامبريدج ، وجامعة إدنبرة ، وجامعة غلاسكو ، وجامعة ليفربول ، وجامعة لندن اعتبارًا من عام 2008)، أو لمن اجتاز امتحان الترخيص الذي تُجريه الكلية الملكية للجراحين البيطريين . أما غير ذلك، فيجب عليهم اجتياز امتحان والتسجيل لدى المجلس البيطري في جنوب أفريقيا. [ 9 ] ولدى الهند نظام مشابه، حيث تُعتبر الشهادات الممنوحة من بعض الجامعات مؤهلة لممارسة الطب البيطري، ولكنها استغنت عن الامتحان لصالح هيئات حكومية تتولى التحقق من المؤهلات والإشراف على سجل الممارسين المرخصين. [ 10 ]
الاعتماد
تعتمد جميع الدول المتقدمة ومعظم الدول الصناعية الجديدة والنامية كليات الطب البيطري. [ 11 ] أما في الولايات المتحدة، فتعتمد هذه الكليات من قبل مجلس التعليم التابع للجمعية الأمريكية للطب البيطري (AVMA). [ 12 ] [ 13 ] ويعمل الاتحاد الأوروبي على تطوير معيار للاعتماد، حيث تتولى الرابطة الأوروبية لمؤسسات التعليم البيطري (EAEVE) عادةً منح الاعتماد منذ عام 2008. [ 14 ] [ 15 ] [ 16 ]
تختلف أنظمة الاعتماد اختلافًا كبيرًا في الدول النامية. ففي المكسيك، على سبيل المثال، يعتمد المجلس الوطني لتعليم الطب البيطري وعلم الحيوان (CONEVET) كليات الطب البيطري، مع أن عددًا قليلًا منها معتمد. [ 17 ] أما في دول نامية أخرى، فنظام الاعتماد ضعيف (أو معدوم)؛ فعلى سبيل المثال، ركزت إثيوبيا على بناء كليات جديدة للطب البيطري بدلًا من اعتماد الكليات القائمة. [ 6 ]
رسوم الدخول والتكاليف

تختلف ممارسات القبول ومتطلباته ومستوى صعوبته اختلافًا كبيرًا بين كليات الطب البيطري وبين الدول. ويُعدّ القبول تنافسيًا بشكل عام نظرًا لقلة المقاعد المتاحة. [ 18 ] وتشترك معظم المؤسسات المعتمدة من قبل الجمعية الأمريكية للطب البيطري (AVMA) في أستراليا وكندا وأيرلندا ونيوزيلندا والمملكة المتحدة والولايات المتحدة في نظام تقديم طلبات إلكتروني يُعرف باسم خدمة تقديم طلبات كليات الطب البيطري (VMCAS). [ 18 ] كما تفرض العديد من كليات VMCAS متطلبات تقديم إضافية خاصة بكل كلية، وتتميز معايير القبول فيها بالصرامة. [ 18 ] [ 19 ]
تختلف معايير القبول في أوروبا وأمريكا الجنوبية وآسيا وأفريقيا اختلافًا كبيرًا، حيث تقصر العديد من كليات الطب البيطري قبول الطلاب على منطقتها أو ولايتها أو بلدها. خمس وعشرون من أصل ثماني وعشرين كلية طب بيطري في الولايات المتحدة هي جامعات حكومية، ويجوز لها، بموجب القانون، تخصيص عدد قليل من المقاعد للطلاب من خارج الولاية. [ 18 ] وتتبع دول أخرى أنظمة مماثلة. ففي الهند ، يُلزم القانون الفيدرالي كل كلية طب بيطري بتخصيص 15 % من مقاعدها للطلاب من مناطق أخرى في الهند. ويتولى المجلس البيطري الهندي (وهو هيئة تابعة للحكومة الفيدرالية) إجراء امتحان القبول الموحد على مستوى الهند، ويتم توزيع الحاصلين على أعلى الدرجات على مختلف أنحاء البلاد. [ 20 ]
مقرر

لا تخضع مناهج كليات الطب البيطري لمعايير موحدة، وتتراوح مدة البرامج الدراسية بين ثلاث وست سنوات. في الولايات المتحدة وكندا، يمتد البرنامج عادةً لأربع سنوات، بعد الحصول على شهادة جامعية تمهيدية في الطب البيطري مدتها أربع سنوات. خلال السنوات الثلاث الأولى، يتعلم الطلاب علم التشريح ، وعلم وظائف الأعضاء ، وعلم الأنسجة ، وعلم التشريح العصبي ، وعلم الأدوية ، وعلم المناعة ، وعلم البكتيريا ، وعلم الفيروسات ، وعلم الأمراض ، وعلم الطفيليات ، وعلم السموم ، وصحة القطيع (أو صحة السكان )، والتغذية ، والتصوير الشعاعي ، وعلم الأوبئة . في السنة الثالثة، يتعلم الطلاب التخدير ، والتشخيص ، والجراحة ، وطب العيون ، وجراحة العظام ، وطب الأسنان . أما في السنة الرابعة، التي غالباً ما تمتد لاثني عشر شهراً بدلاً من تسعة، فيتولى الطلاب رعاية مجموعة واسعة من الحيوانات. [ 21 ] ويُعد التعليم السريري محوراً أساسياً في معظم مناهج كليات الطب البيطري حول العالم. في عام ٢٠٠٥، ولأول مرة في تاريخها الممتد لـ ١٠٤ أعوام، استحدث برنامج الطب البيطري في جامعة دبلن سنة دراسية أخيرة خالية من المحاضرات، تركز على التدريب السريري. [ ٢٢ ] وقد طبق معهد علم الأمراض البيطرية في جامعة زيورخ منهجًا لتدريس علم الأمراض يتضمن مكونًا سريريًا مكثفًا. [ ٢٣ ] كما تُولي كليات الطب البيطري في إسرائيل ، [ ٢٤ ] وإسبانيا ، [ ٢٥ ] وجمهورية التشيك ، [ ٢٦ ] وسلوفاكيا [ ٢٧ ] اهتمامًا كبيرًا بالتدريب السريري.
مع ذلك، فإن التدريب السريري محدود في بعض المدارس والبلدان؛ ففي سريلانكا ، كان عدد الحيوانات الأليفة قليلاً حتى وقت قريب ؛ وكان التعليم البيطري يركز على صحة القطيع، مع إيلاء اهتمام ضئيل للمهارات السريرية. [ 28 ] وفي إثيوبيا، لا تملك سوى قلة من المدارس مرافق للتدريب السريري، وقد أعطت الحكومة الأولوية لافتتاح المزيد من المدارس على حساب تحسين الكليات القائمة. [ 6 ]

لا تسمح معظم كليات الطب البيطري للطلاب بالتخصص في نوع معين من الحيوانات، ويجب أن يكونوا قادرين على علاج طيف واسع من الأنواع. [ 29 ] مع ذلك، تسمح معظم برامج الطب البيطري للطلاب بأخذ مقررات اختيارية تمكنهم من التخصص عند التخرج. وتعتمد كليات الطب البيطري في أستراليا وكندا والمملكة المتحدة والولايات المتحدة نظام "التتبع"، حيث يُسأل الطلاب عن فرع الطب البيطري الذي ينوون ممارسته (مثل الحيوانات الأليفة، والأبقار، والخيول، والإمدادات الغذائية، والطيور، والحياة البرية، والصحة العامة). [ 30 ] ورغم أن نظام التتبع مثير للجدل، فإن حوالي 60% من كليات الطب البيطري في الولايات المتحدة وكندا تتبع الطلاب بشكل كامل أو جزئي، وهناك دعوات لتطبيق التتبع الكامل من قبل بعض منظمات التعليم الطبي البيطري في أمريكا الشمالية. [ 31 ] [ 32 ] ويُجادل بأن تعزيز نظام التتبع يجب أن يرتبط بـ"ترخيص محدود" للأطباء البيطريين لممارسة المهنة فقط في النوع (أو التخصص) الذي تدربوا عليه. [ 31 ] [ 33 ] على الرغم من أن عددًا قليلًا جدًا من كليات الطب البيطري تشترط على الطلاب الالتحاق بفترة تدريب أو إقامة بعد التخرج، إلا أن فترات التدريب والإقامة غالبًا ما تكون مطلوبة للأطباء البيطريين الذين يسعون للحصول على شهادة البورد في كندا وأوروبا والولايات المتحدة. [ 34 ]
تُعدّ المحاضرات والتلقين من أكثر أساليب التدريس شيوعًا في التعليم البيطري. [ 35 ] وبدرجة أقل، يُستخدم التعليم القائم على النتائج ، [ 36 ] والتعلم الاستكشافي ، والتعلم القائم على الاستقصاء . [ 37 ] وقد اعتُمد التعلم القائم على حل المشكلات في معظم كليات الطب البيطري في الدول المتقدمة، ولا سيما أستراليا وكندا ونيوزيلندا والولايات المتحدة وأوروبا الغربية . [ 38 ]
في السنوات الأخيرة، حظي مفهوم التدريس القائم على الكفاءات باهتمام كبير، وتقوم العديد من الجامعات التي تُدرّس الطب البيطري حاليًا بتكييف مناهجها الدراسية. [ 39 ] [ 40 ] علاوة على ذلك، تم إدراك أهمية التغذية الراجعة المنهجية المؤسسية للمعلمين، ويجري تطبيق أدوات مثل بطاقات اللقاءات السريرية في التعليم البيطري السريري. [ 41 ]
انظر أيضاً
مراجع
- 1 2 3 "كليات الطب البيطري المدرجة في قائمة الجمعية الأمريكية للطب البيطري في العالم". اللجنة التعليمية لخريجي الطب البيطري الأجانب/الجمعية الأمريكية للطب البيطري. 5 يونيو 2008. تاريخ الاطلاع: 4 ديسمبر 2012.
- ↑ تمنح كلية الطب البيطري بجامعة بنسلفانيا درجة دكتور في الطب البيطري (VMD)، وهي نفس درجة دكتور في الطب البيطري (DVM). انظر: "التعليم والتدريب". كلية الطب البيطري بجامعة بنسلفانيا. 2008. مؤرشف في 27 يونيو 2008 على موقع Wayback Machine . تم الاطلاع عليه في 26 يوليو 2008.
- ↑ "الطب البيطري". مكتب برنامج العلوم الزراعية والطب البيطري بجامعة دبلن. بدون تاريخ. مؤرشف في 2 أبريل 2012 على موقع Wayback Machine . تم الاطلاع عليه في 26 يوليو 2008.
- ↑ بيتيغرو، ج. "كلية الطب البيطري والجراح في جامعة إدنبرة." مجلة التعليم الطبي البيطري . خريف 2003.
- ↑ "الجامعات والمؤسسات والكليات والمدارس التي تمنح شهادات في الطب البيطري." Vets-Net.com. 15 سبتمبر 2007. مؤرشف في 3 مارس 2016، في Wayback Machine. تم الاطلاع عليه في 26 يوليو 2008.
- 1 2 3 ماين، فريدريك (صيف 2006). "تقرير حالة عن التعليم البيطري في إثيوبيا: الاحتياجات المتصورة، والتاريخ السابق، والتغيرات الحديثة، والمخاوف الحالية والمستقبلية" . مجلة التعليم الطبي البيطري . 33 (2): 244-247 . doi : 10.3138/jvme.33.2.244 . PMID 16849305 .
- ↑ اللجنة التعليمية لخريجي الطب البيطري الأجانب. AVMA.org. 2008. تم الاطلاع عليه في 26 يوليو 2008.
- ↑ «التوجيه 2005/36/EC الصادر عن البرلمان الأوروبي والمجلس بتاريخ 7 سبتمبر 2005 بشأن الاعتراف بالمؤهلات المهنية (نص ذو صلة بالمنطقة الاقتصادية الأوروبية).» الجريدة الرسمية. L 255، 30 سبتمبر 2005. تاريخ الاطلاع: 26 يوليو 2008؛ للاطلاع على قائمة هيئات الترخيص الوطنية في الدول الأعضاء في الاتحاد الأوروبي، انظر: «السلطات المختصة ومراكز المعلومات في الاتحاد الأوروبي (المواد 2 و3 و14.1 من التوجيه 78/1026/EEC؛ المادة 1 من التوجيه 75/1027/EEC؛ المادة 56.3 من التوجيه 2005/36/EC) - الجراحون البيطريون». اتحاد الأطباء البيطريين في أوروبا. 18 مارس 2008. مؤرشف في 4 مارس 2016، في Wayback Machine. تم الوصول إليه في 26 يوليو 2008.
- ↑ "التسجيل التلقائي: التسجيل لدى المجلس البيطري لجنوب أفريقيا." المجلس البيطري لجنوب أفريقيا. بدون تاريخ. تاريخ الاطلاع: 26 يوليو 2008.
- ↑ "قانون المجلس البيطري الهندي: قوانين ولوائح المجلس البيطري الهندي". المجلس البيطري الهندي. بدون تاريخ. مؤرشف في 13 أغسطس 2008 على موقع Wayback Machine . تم الاطلاع عليه في 26 يوليو 2008.
- ↑ سيمونز، دون. "تطوير نظام اعتماد". مجلة التعليم الطبي البيطري . صيف 2004.
- ↑ مركز اعتماد التعليم البيطري التابع للجمعية الأمريكية للطب البيطري. AVMA.org. وقد اعتمد مركز اعتماد التعليم البيطري التابع للجمعية الأمريكية للطب البيطري كليات الطب البيطري في الخارج، واعتبارًا من يوليو 2008، كان لديه كليات طب بيطري معتمدة في أستراليا وكندا وأيرلندا وهولندا ونيوزيلندا والمملكة المتحدة.
- ↑ كريبيل، جان. "زيارة موقع اعتماد مجلس التعليم التابع للجمعية الأمريكية للطب البيطري". مجلة التعليم الطبي البيطري . صيف 2004؛ سيمونز، دون ومجلس اعتماد التعليم التابع للجمعية الأمريكية للطب البيطري. "اعتماد مجلس التعليم التابع للجمعية الأمريكية للطب البيطري". مجلة التعليم الطبي البيطري . صيف 2004؛ بارزانسكي، باربرا. "مقارنة ممارسات ومعايير الاعتماد لكليات الطب والطب البيطري في الولايات المتحدة". مجلة التعليم الطبي البيطري . صيف 2004.
- ↑ هاليول، ر. إي. "اعتماد كليات الطب البيطري في المملكة المتحدة والاتحاد الأوروبي: العملية، والقضايا والاتجاهات الحالية، والمخاوف المستقبلية." مجلة التعليم الطبي البيطري . صيف 2004.
- ↑ فرنانديز، تيتو. "دور مشروع Vet2020 في جودة التعليم البيطري الأوروبي". مجلة اتصالات البحوث البيطرية. أغسطس 2004؛ التعليم البيطري وحرية تنقل الجراحين البيطريين في أوروبا: نحو نظام اعتماد. اتحاد الأطباء البيطريين في أوروبا. نوفمبر 2000. مؤرشف في 3 مارس 2016 على موقع Wayback Machine. تم الاطلاع عليه في 26 يوليو 2008.
- ↑ موقع الرابطة الأوروبية لمؤسسات التعليم البيطري .
- ↑ بيروكوس، جيه إم؛ تريجو، فرانسيسكو جيه؛ وزاركو، لويس أ. "نظام الاعتماد لكليات الطب البيطري في المكسيك ومقارنته بنظام الجمعية الأمريكية للطب البيطري". مجلة التعليم الطبي البيطري . صيف 2004.
- 1 2 3 4 متطلبات القبول في كلية الطب البيطري. إنديانابوليس، إنديانا: مطبعة جامعة بيردو، 2008. ISBN 1-55753-499-3
- ↑ كوجان، إل آر وماكونيل، إس إل. "القبول في كلية الطب البيطري: مراجعة لسياسات القبول في كليات الطب البشري والبيطري". مجلة التعليم الطبي البيطري . شتاء 2001؛ هاينز، إميلي ن. "طريقك إلى النجاح: نصائح للأشخاص الذين يفكرون في العمل في مجال العلوم الصحية". مجلة التعليم الطبي البيطري . ربيع 2007.
- ↑ «امتحان القبول الموحد لعموم الهند (AICEE)». المجلس البيطري الهندي. بدون تاريخ. مؤرشف في 16 أبريل 2009 على موقع Wayback Machine . تم الاطلاع عليه في 26 يوليو 2008.
- ↑ تورنوالد، غرانت هـ.؛ سبوننبرغ، د. فيليب؛ وميلدروم، ج. بلير. "الجزء الثاني: توجهات وأهداف هيكل المناهج الدراسية في كليات الطب البيطري وغيرها من كليات المهن الصحية." مجلة التعليم الطبي البيطري . ربيع 2008؛ فوينتيالبا، كارمن؛ ماسون، روبرت ف.؛ وجونستون، شيرلي د. "التعليم السريري البيطري المجتمعي في جامعة ويسترن للعلوم الصحية ." مجلة التعليم الطبي البيطري . ربيع 2008؛ لويد، جيمس و.؛ فينغلاند، روجر؛ أريغي، ميمي؛ طومسون، جيمس؛ دي لافوركاد، أرميل؛ وماكمانوس، جوزيف. "المستشفيات التعليمية التابعة والتعاون بين القطاعين العام والخاص في التعليم السريري الطبي البيطري." مجلة التعليم الطبي البيطري . ربيع 2008؛ كورنيل، كارين ك. "توقعات أعضاء هيئة التدريس من طلاب الطب البيطري في التدريب السريري". مجلة التعليم الطبي البيطري . ربيع 2008.
- ↑ دوهرتي، مايكل ل. وجونز، بويد ر. "التعليم البيطري الجامعي في كلية دبلن الجامعية: زمن التغيير". مجلة التعليم الطبي البيطري . صيف 2006.
- ↑ بوسبيشيل، أندرياس؛ دجامي، وحيد؛ روتن، مايا؛ سيدلر، تيتوس؛ وفون، لويد. "مقدمة عن الطريقة السويسرية لتدريس علم الأمراض البيطرية في القرن الحادي والعشرين: تطبيق وحدات التعلم الإلكتروني." مجلة التعليم الطبي البيطري . خريف 2007.
- ↑ شاهار، رون وبارك، هيلتون. "التعليم البيطري في إسرائيل". مجلة التعليم الطبي البيطري . صيف 2006.
- ↑ غونزاليس-سوريانو، جونكال. "حاضر ومستقبل التعليم البيطري في إسبانيا". مجلة التعليم الطبي البيطري . صيف 2006.
- ↑ فيريك، فلاديمير. "برنامجان متمايزان للتعليم الطبي البيطري في جامعة العلوم البيطرية والصيدلانية في جمهورية التشيك". مجلة التعليم الطبي البيطري . صيف 2006.
- ↑ كاباداج، رودولف؛ بيليبسينيك، إميل؛ وباجوفا، فييرا. "مناهج الدراسة البيطرية في جامعة الطب البيطري في كويتسه بجمهورية سلوفاكيا". مجلة التعليم الطبي البيطري . صيف 2006.
- ↑ أوبيسيكيري، ن. "الاحتياجات والصعوبات والأساليب الممكنة لتوفير تعليم بيطري سريري عالي الجودة بهدف تحسين معايير طب الحيوانات الأليفة في سريلانكا." مجلة التعليم الطبي البيطري . ربيع 2004.
- ↑ كارغ، مايكل. "الترخيص المخصص - حالة التخصص ضمن درجة الطب البيطري". مجلة الجمعية الأمريكية للطب البيطري. 15 ديسمبر 2000.
- ↑ مركز القضايا الناشئة. لجنة مستقبل الخدمات البيطرية. مراكز علم الأوبئة وصحة الحيوان. دائرة فحص صحة الحيوان والنبات. وزارة الزراعة الأمريكية. "الطب البيطري". في الاتجاهات الحالية والشكوك التي تواجه مستقبل الزراعة. واشنطن العاصمة: وزارة الزراعة الأمريكية/مركز القضايا الناشئة، 2002.
- 1 2 ويليس، نورمان ج.؛ مونرو، فوندا أ.؛ بوتوروفسكي، ج. أندريه؛ هالبرت، غاري؛ إيفانز، برايان ر.؛ سميث، جون إي.؛ أندروز، كينيث ج.؛ سبرينغ، لينيل؛ وبرادبروك، أندريا. "استشراف مستقبل التعليم الطبي البيطري: مشروع استشراف رابطة كليات الطب البيطري الأمريكية، التقرير النهائي". مجلة التعليم الطبي البيطري . عدد خاص. يناير 2007. تاريخ الوصول: 26 يوليو 2008.
- ↑ تايلر، جيف دبليو. "تقييم التعليم الطبي البيطري فيما يتعلق بجذب الطلاب المهتمين بالطب البيطري في قطاع الإمدادات الغذائية وقبولهم وتعليمهم، والحفاظ على اهتمامهم بالعمل في هذا القطاع." مجلة الجمعية الأمريكية للطب البيطري. 15 سبتمبر 2006؛ كارغ، مايكل. "الحاجة إلى كلية طب بيطري متخصصة في الإمدادات الغذائية." مجلة الجمعية الأمريكية للطب البيطري. 1 فبراير 2007؛ رادوستيتس، أوتو إم. "هندسة التعليم البيطري: دعوة صريحة للإصلاح في التعليم البيطري - فلنبدأ!" مجلة التعليم الطبي البيطري . صيف 2003؛ هوبر، بيلي إي. "التغيير المنهجي المستمر في كليات الطب البيطري." مجلة التعليم الطبي البيطري . خريف 1994؛ لافيكتوار، سوزان. "التعليم والترخيص وتوسيع نطاق الممارسة البيطرية: آراء الأعضاء". المجلة البيطرية الكندية. أبريل 2003؛ بريسكوت، جون ف.؛ بيلي، جيريمي؛ هاجيل، دبليو. كورت؛ ليونغ، دومينيك؛ لوفستيدت، جين؛ رادوستيتس، أوتو م.؛ وساندلز، ديفيد. "فريق عمل الجمعية البيطرية الكندية المعني بـ'التعليم والترخيص وتوسيع نطاق الممارسة البيطرية'". المجلة البيطرية الكندية. نوفمبر 2002.
- ↑ شادوك، جون أ. "التحديات التي تواجه التعليم الطبي البيطري وبعض الاستراتيجيات للمستقبل". مجلة التعليم الطبي البيطري . خريف 1994؛ فيالا، جينيفر. "الترخيص المحدود يُثير جدلاً: المنظمات الوطنية والهيئات التنظيمية تستكشف الخيارات". مجلة أخبار DVM. 1 أبريل 2008. مؤرشف في 10 يوليو 2011 على Wayback Machine ؛ ماكلولين، مايكل أ. "تعليق على الترخيص المحدود: هل حان وقته أخيرًا؟". مجلة أخبار DVM. 1 يوليو 2008. مؤرشف في 10 فبراير 2012 على Wayback Machine ؛ فيالا، جينيفر. "أطباء بيطريون مستقبليون: نظرة على مدى 25 عامًا قادمة". مجلة أخبار DVM. 1 أبريل 2007. مؤرشف في 10 يوليو 2011 على Wayback Machine .
- ↑ لويد، كيه سي كينت. "المكون العلمي للتدريب في الإقامة". مجلة التعليم الطبي البيطري . ربيع 2008؛ لوميج، يوهانس تي. وهيرتاج، مايكل إي. "التخصص البيطري في أوروبا". مجلة التعليم الطبي البيطري . صيف 2006.
- ↑ إدموندسون، كاثرين م. "تطبيق ما نعرفه عن التعلم على التعليم البيطري". مجلة التعليم الطبي البيطري . صيف 2001؛ مور، ديل أ.؛ ليمون، م.هـ.؛ كوكس، ب.د.؛ وسيرفيس، م.إ. "الآثار التعليمية لنظريات ومناهج تعليمية مختلفة". مجلة التعليم الطبي البيطري . صيف 2002.
- ↑ ترينت، أ.م. "تخطيط تقييم النتائج: نظرة عامة مع تطبيقات في العلوم الصحية". مجلة التعليم الطبي البيطري . ربيع 2002؛ بلاك، ل.س.؛ تورنوالد، غرانت هـ.؛ وميلدروم، ج.ب. "تقييم النتائج في التعليم الطبي البيطري". مجلة التعليم الطبي البيطري . ربيع 2002؛ كلاين، ل.ج.؛ تيركلا، د.ج.؛ وكيمبال، ج. "تقييم النتائج في كلية الطب البيطري بجامعة تافتس". مجلة التعليم الطبي البيطري . ربيع 2002؛ والش، دونال أ.؛ أوزبورن، بيني إ .؛ وشوماخر، ر.ل. "تحديد السمات المتوقعة من خريجي الطب البيطري، الجزء 2: التقييم الخارجي وتقييم النتائج". مجلة التعليم الطبي البيطري . ربيع 2002.
- ↑ باول، ف. وستيل، سي إتش "البحث عن الماموث الصوفي: دراسة حالة في التعلم القائم على الاستقصاء". مجلة التعليم الطبي البيطري . خريف 2003.
- ↑ هاول، ن. إي.؛ لين، إنديا ف.؛ بريس، جيمس ج.؛ وشول، ر. م. "دمج التعلم القائم على حل المشكلات في مناهج الطب البيطري: تجارب السنة الأولى مع تمارين التعلم التطبيقي في كلية الطب البيطري بجامعة تينيسي". مجلة التعليم الطبي البيطري . خريف 2002؛ بيكريل، جون أ. تعزيز التعلم القائم على حل المشكلات في مجموعات كبيرة في التعليم الطبي البيطري. واشنطن العاصمة: صندوق تحسين التعليم ما بعد الثانوي، 31 أغسطس 1997. مؤرشف في 25 فبراير 2009، في Wayback Machine (تم الوصول إليه في 26 يوليو 2008)؛ بيكونكا، جوزيف م. "برنامج دكتوراه الطب البيطري في جامعة كورنيل هو تعلم قائم على حل المشكلات". نشرة القبول. مارس 1999 (تم الوصول إليه في 26 يوليو 2008). راند، جيه إس وباجليوني الابن، إيه جيه. "التعلم القائم على حل المشكلات في مقرر العلوم البيطرية بجامعة كوينزلاند". المجلة البيطرية الأسترالية. فبراير 1997؛ ريفارولا، في إيه وجارسيا، إم بي. "التعلم القائم على حل المشكلات في الطب البيطري: استقلاب البروتين". التعليم البيوكيميائي. يناير 2000؛ كليم، دبليو آر. "استخدام نموذج رسمي للتعلم التعاوني في التعليم الطبي البيطري". مجلة التعليم الطبي البيطري . ربيع 1994.
- ^ برجر سي.، بيركر، إم.، بيرجسمان إي إم، وينتر، بي. (2015). إدارة الجودة في der kompetenzorientierten Lehre: Theorie und Praxis an der Veterinärmedizinischen Universität Wien [إدارة الجودة في التدريس الموجه نحو الكفاءة: النظرية والتطبيق في Vetmeduni Vienna]. في O. Vettori، G. Salmhofer، L. Mitterauer & K. Ledermüller (Eds.)، Eine Frage der Wirksamkeit؟ إدارة الجودة والتحفيز من أجل Veränderungen an Hochschulen. الفصل 6: الجودة - التقييم - الاعتماد [سؤال حول الفعالية؟ إدارة الجودة كمولد للابتكار للتغييرات في الجامعات. السلسلة 6: الجودة – التقييم – الاعتماد] (ص 145-160). بيليفيلد، ألمانيا: UniversitätsVerlagWebler. ( ردمك 978-3-946017-00-4)
- ↑ بيرغسمان، إيفلين؛ كلوغ، جوليا؛ برغر، كريستوف؛ فورست، نورا؛ شبيل، كريستيان (2018). "استبيان فحص الكفاءة للتعليم العالي: قابل للتكيف مع احتياجات البرنامج الدراسي". التقييم والتقويم في التعليم العالي . 43 (4): 537-554 . doi : 10.1080/02602938.2017.1378617 . S2CID 148700628 .
- ↑ بوخنر، إتش إتش إف، ناوروسيك، دي، وبرغر، سي. (2017، قيد النشر). ملاحظات الطلاب باستخدام بطاقات اللقاءات السريرية خلال التدريب السريري في الطب البيطري: دراسة جدوى . مجلة تعليم الطب البيطري . http://jvme.utpjournals.press/doi/10.3138/jvme.0316-073R
- التعليم البيطري
