الذاكرة السيرية

📅 آخر تحديث: ٢٦ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٦ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 4 صور
الموسوعة الحرة

الذاكرة السيرية الذاتية [ 1 ] هي نظام ذاكرة يتكون من أحداث يتم استرجاعها من حياة الفرد، ويعتمد على مزيج من الذاكرة العرضية (التجارب الشخصية والأشياء والأشخاص والأحداث المحددة التي تمت تجربتها في وقت ومكان معينين) [ 2 ] والذاكرة الدلالية (المعرفة العامة والحقائق المتعلقة بالعالم). [ 3 ] وبالتالي فهي نوع من أنواع الذاكرة الصريحة .

تشكيل

اقترح كونواي وبلايدل-بيرس (2000) أن الذاكرة السيرية الذاتية تُبنى ضمن نظام الذاكرة الذاتية (SMS)، وهو نموذج مفاهيمي يتألف من قاعدة معرفية سيرية ذاتية والذات العاملة. [ 4 ] [ 5 ]

قاعدة المعرفة السيرية

تحتوي قاعدة المعرفة السيرية على معرفة الذات ، تُستخدم لتوفير معلومات حول ماهية الذات، وما كانت عليه، وما يمكن أن تكون عليه. [ 6 ] تُصنف هذه المعلومات إلى ثلاثة مجالات رئيسية: فترات الحياة، والأحداث العامة، والمعرفة الخاصة بكل حدث. [ 4 ] [ 7 ]

تتألف فترات الحياة من معلومات عامة حول فترة زمنية مميزة وذات طابع خاص في حياة الفرد. على سبيل المثال، الفترة التي قضاها في المدرسة (موضوع المدرسة)، أو دخوله سوق العمل (موضوع العمل). تتميز فترات الحياة ببداية ونهاية واضحتين، ولكنها غالبًا ما تكون غير محددة المعالم ومتداخلة. [ 4 ] تحتوي فترات الحياة على معلومات موضوعية حول سمات تلك الفترة، مثل الأنشطة والعلاقات والأماكن التي شملتها، بالإضافة إلى معلومات زمنية حول مدة تلك الفترة. [ 4 ] يمكن استخدام المعلومات الموضوعية في هذه الفترات لتجميعها تحت مواضيع أوسع، والتي قد تعكس المواقف أو الأهداف الشخصية. [ 4 ] على سبيل المثال، يمكن أن تندرج فترة حياة تحمل موضوع "عندما فقدت وظيفتي" تحت الفئة الأوسع إما "عندما ساءت الأمور بالنسبة لي" أو "انتكاسات بسيطة في حياتي".

تُعدّ الأحداث العامة أكثر تحديدًا من فترات العمر، وتشمل تمثيلات فردية لأحداث متكررة أو سلسلة من الأحداث المترابطة. [ 4 ] تتجمع الأحداث العامة في مجموعات ذات موضوع مشترك، بحيث يُحفّز استرجاع ذكرى حدث عام واحد استرجاع أحداث أخرى ذات صلة في الذاكرة. غالبًا ما تتشكل مجموعات الذكريات هذه حول موضوع تحقيق الأهداف الشخصية أو الفشل في تحقيقها. [ 4 ] تبدو مجموعات الأحداث العامة التي تندرج تحت فئة إنجازات أو مناسبات "المرة الأولى" واضحة بشكل خاص، مثل تقبيل الشريك الرومانسي لأول مرة، أو الذهاب إلى مباراة كرة قدم لأول مرة. [ 8 ] تنقل ذكريات تحقيق الأهداف هذه معلومات مهمة عن الذات، مثل مدى سهولة اكتساب مهارة ما، أو معدلات نجاح الفرد وفشله في مهام معينة. [ 4 ]

المعرفة الخاصة بالأحداث (ESK) هي معلومات مفصلة وواضحة عن أحداث فردية، غالبًا ما تكون على شكل صور بصرية وخصائص حسية إدراكية. [ 4 ] تتلاشى مستويات التفصيل العالية في المعرفة الخاصة بالأحداث بسرعة كبيرة، على الرغم من أن بعض الذكريات لأحداث محددة تميل إلى البقاء لفترة أطول. [ 9 ] تُعد الأحداث التأسيسية (الأحداث التي تُشير إلى بداية مسار نحو أهداف طويلة الأجل)، ونقاط التحول (الأحداث التي تُعيد توجيه الخطط بعيدًا عن الأهداف الأصلية)، والأحداث المُرسخة (الأحداث التي تُؤكد معتقدات الفرد وأهدافه)، والأحداث المُماثلة (الأحداث الماضية التي تُوجه السلوك في الحاضر) جميعها ذكريات خاصة بالأحداث تُقاوم تلاشي الذاكرة . [ 9 ]

على الرغم من قصر مدة الاحتفاظ بالتفاصيل الحسية الإدراكية في الذاكرة العرضية، إلا أنها تُعدّ عنصرًا أساسيًا في التمييز بين ذاكرة الأحداث المُعاشة وذاكرة الأحداث المُتخيّلة. [ 10 ] في معظم الحالات، وُجد أنه كلما زاد احتواء الذاكرة على تفاصيل حسية إدراكية، زادت احتمالية أن يكون الحدث المُسترجع قد تم معايشته بالفعل. [ 10 ] على عكس فترات الحياة والأحداث العامة، لا تُنظّم التفاصيل الحسية الإدراكية في تجميعها أو استرجاعها، بل تميل إلى الظهور فجأة في الذهن. [ 4 ] يُعتقد أيضًا أن التفاصيل الحسية الإدراكية هي مُلخّص لمحتوى الذكريات العرضية ، الموجودة في نظام ذاكرة منفصل عن قاعدة المعرفة السيرية. [ 6 ] قد يُفسّر هذا التفكير الفقدان السريع للتفاصيل الخاصة بالحدث، حيث تُفقد الروابط بين الذاكرة العرضية وقاعدة المعرفة السيرية بسرعة أيضًا. [ 6 ]

البنية الهرمية لقاعدة المعرفة السيرية

تُرتَّب هذه المجالات الثلاثة في تسلسل هرمي ضمن قاعدة المعرفة السيرية، وتشكل مجتمعةً قصة حياة الفرد كاملةً. [ 6 ] تحتوي المعرفة المخزنة خلال فترات الحياة على مؤشرات لأحداث عامة، وتستدعي المعرفة على مستوى الأحداث العامة معرفةً خاصة بكل حدث. [ 4 ] عندما يُفعِّل مؤشرٌ ما التسلسل الهرمي لقاعدة المعرفة السيرية بالتساوي، تصبح جميع مستويات المعرفة متاحةً، وتتشكل الذاكرة السيرية. [ 4 ]

عندما يشمل نمط التنشيط الذاكرة العرضية، فقد ينتج عن ذلك وعي ذاتي. [ 6 ] الوعي الذاتي أو التجربة الاسترجاعية هو إحساس "بالسفر عبر الزمن الذهني" الذي يُختبر عند استرجاع الذكريات الشخصية. [ 6 ] تتكون هذه الذكريات من إحساس بالذات في الماضي وبعض الصور والتفاصيل الحسية الإدراكية. [ 3 ] يعكس الوعي الذاتي تكامل أجزاء من قاعدة المعرفة الشخصية والذات العاملة. [ 6 ]

العمل الذاتي

الذات العاملة، والتي يُشار إليها غالبًا باسم "الذات" فقط، هي مجموعة من الأهداف الشخصية النشطة أو الصور الذاتية المنظمة في تسلسلات هرمية للأهداف. تعمل هذه الأهداف الشخصية والصور الذاتية معًا لتعديل الإدراك والسلوك الناتج عنه، بحيث يتمكن الفرد من العمل بفعالية في العالم. [ 3 ]

يشبه الذات العاملة الذاكرة العاملة : فهي تعمل كعملية تحكم مركزية، تتحكم في الوصول إلى قاعدة المعرفة السيرية. [ 6 ] تتلاعب الذات العاملة بالإشارات المستخدمة لتنشيط بنية المعرفة في قاعدة المعرفة السيرية، وبهذه الطريقة يمكنها التحكم في كل من ترميز واسترجاع ذكريات سيرية محددة. [ 6 ]

إن العلاقة بين الذات العاملة وقاعدة المعرفة السيرية علاقة تبادلية. فبينما تستطيع الذات العاملة التحكم في إمكانية الوصول إلى المعرفة السيرية، فإن قاعدة المعرفة السيرية تقيد أهداف الذات العاملة وصورتها الذاتية ضمن حدود هوية الفرد الحقيقية وما يمكنه فعله. [ 6 ]

الأنواع

توجد أربع فئات رئيسية لأنواع الذكريات السيرية الذاتية:

  1. السيرة الذاتية أو الشخصية : غالبًا ما تحتوي هذه الذكريات السيرية على معلومات سيرية، مثل مكان ميلاد الشخص أو أسماء والديه. [ 3 ]
  2. النسخ مقابل إعادة البناء : النسخ هي ذكريات شخصية حية لتجربة ما، تتضمن قدراً كبيراً من التفاصيل البصرية والحسية. وتختلف هذه الذكريات الشخصية في مستوى مصداقيتها. أما إعادة البناء فهي ذكريات شخصية لا تعكس التجارب الأصلية، بل تُعاد صياغتها لتضمين معلومات أو تفسيرات جديدة تم التوصل إليها لاحقاً. [ 3 ]
  3. الذكريات الشخصية المحددة مقابل الذكريات الشخصية العامة : تحتوي الذكريات الشخصية المحددة على تفاصيل دقيقة عن حدث معين (معرفة خاصة بالحدث)؛ أما الذكريات الشخصية العامة فهي غامضة ولا تتضمن سوى القليل من التفاصيل باستثناء نوع الحدث الذي وقع. ويمكن أيضاً تصنيف الذكريات الشخصية العرضية ضمن الذكريات العامة، حيث تمثل ذكرى واحدة لحدث ما سلسلة من الأحداث المماثلة. [ 3 ]
  4. الذكريات الميدانية مقابل ذكريات المراقب : يمكن استحضار الذكريات الشخصية من منظورين مختلفين. الذكريات الميدانية هي ذكريات تُستعاد من منظورها الأصلي، أي من وجهة نظر الشخص الأول. أما ذكريات المراقب فهي ذكريات تُستعاد من منظور خارجي، أي من وجهة نظر الشخص الثالث. [ 3 ] عادةً ما تُستعاد الذكريات القديمة من منظور المراقب، [ 11 ] وغالبًا ما تكون ذكريات المراقب عبارة عن إعادة بناء، بينما تكون الذكريات الميدانية أكثر وضوحًا وواقعية. [ 3 ]

يمكن تصنيف الذكريات الشخصية إلى فئتين: الذكريات التي يتم تذكرها والذكريات التي يتم معرفتها . يُعزى مصدر الذكرى التي يتم تذكرها إلى التجربة الشخصية، بينما يُعزى مصدر الذكرى التي يتم معرفتها إلى مصدر خارجي، وليس إلى الذاكرة الشخصية. وهذا قد يؤدي في كثير من الأحيان إلى خطأ في تحديد المصدر ، حيث قد يعتقد الشخص أن ذكرى ما تخصه بينما تكون المعلومة في الواقع من مصدر خارجي. [ 12 ]

الوظائف

تؤدي الذاكرة السيرية ثلاث وظائف رئيسية: التوجيهية، والاجتماعية، والتمثيلية الذاتية. [ 13 ] وقد اقترح ويليامز وكونواي وكوهين (2008) وظيفة رابعة، وهي التكيفية. [ 3 ]

تستخدم الوظيفة التوجيهية للذاكرة السيرية التجارب السابقة كمرجع لحل المشكلات الحالية ودليل لأفعالنا في الحاضر والمستقبل. [ 3 ] يمكن استخدام ذكريات التجارب الشخصية، وما ارتبط بها من مكاسب وخسائر، لإنشاء نماذج أو مخططات سلوكية ناجحة، قابلة للتطبيق في العديد من السيناريوهات. [ 14 ] في الحالات التي لا يمكن فيها حل مشكلة ما باستخدام مخطط عام، يمكن الوصول إلى ذكرى أكثر تحديدًا لحدث ما في الذاكرة السيرية لإعطاء فكرة عن كيفية مواجهة التحدي الجديد. [ 3 ]

تُساهم الوظيفة الاجتماعية للذاكرة السيرية في تنمية الروابط الاجتماعية والحفاظ عليها من خلال توفير مادة للحوار بين الأفراد. [ 13 ] ويُعدّ تبادل الذكريات الشخصية مع الآخرين وسيلةً لتيسير التفاعل الاجتماعي. [ 3 ] كما يُمكن أن يُؤدي الإفصاح عن التجارب الشخصية إلى زيادة مستوى الألفة بين الأفراد، ويُعزز استرجاع أحداث الماضي المشتركة الروابط القائمة. [ 3 ] وتتجلى أهمية هذه الوظيفة بوضوح لدى الأفراد الذين يُعانون من ضعف في الذاكرة العرضية أو السيرية، حيث تتأثر علاقاتهم الاجتماعية سلبًا نتيجةً لذلك. [ 15 ]

تؤدي الذاكرة السيرية وظيفة تمثيل الذات من خلال استخدام الذكريات الشخصية لإنشاء هوية ذاتية متماسكة والحفاظ عليها بمرور الوقت. [ 3 ] يُعد هذا الاستمرار الذاتي الوظيفة التمثيلية الأكثر شيوعًا للذاكرة السيرية. [ 13 ] تسمح الهوية الذاتية المستقرة بتقييم التجارب الماضية، والمعروفة بالتأمل في الحياة، مما يؤدي إلى استبصار الذات وغالبًا إلى نموها. [ 13 ]

أخيرًا، تؤدي الذاكرة السيرية وظيفة تكيفية. إذ يُمكن استخدام استرجاع التجارب الشخصية الإيجابية للحفاظ على الحالة المزاجية المرغوبة أو تغيير الحالة المزاجية غير المرغوبة. [ 15 ] ويمكن استخدام هذا التنظيم الداخلي للمزاج من خلال استرجاع الذاكرة السيرية للتكيف مع المواقف السلبية واكتساب مرونة عاطفية. [ 3 ] تُشرح تأثيرات الحالة المزاجية على الذاكرة بمزيد من التفصيل في قسم العاطفة .

اضطراب الذاكرة

توجد أنواع عديدة من فقدان الذاكرة، ومن خلال دراسة أشكالها المختلفة، يمكن ملاحظة عيوب واضحة في الأنظمة الفرعية الفردية لأنظمة الذاكرة في الدماغ، وتوضيح وظيفتها في الدماغ السليم. كما يمكن أن تؤثر اضطرابات عصبية أخرى، مثل مرض الزهايمر ومرض باركنسون، على الذاكرة والإدراك. [ 16 ]

الاختلافات الفردية

قد تختلف الذاكرة السيرية اختلافًا كبيرًا بين الأفراد. فرط التذكر ، المعروف أيضًا بمتلازمة فرط التذكر أو الذاكرة السيرية الفائقة (HSAM)، هو حالة تؤثر على الذاكرة السيرية للفرد، مما يعني أساسًا أنه لا يستطيع نسيان التفاصيل الصغيرة التي لا تُخزن عادةً. [ 17 ] يُمثل هذا أحد طرفي النقيض، حيث قد يتذكر الشخص بوضوح كل يوم تقريبًا من حياته (عادةً من سن العاشرة تقريبًا). وعلى الطرف الآخر، يوجد قصور الذاكرة السيرية الشديد ( SDAM )، [ 18 ] حيث لا يستطيع الشخص استعادة ذكريات من حياته، على الرغم من أن هذا لا يؤثر على قدرات الذاكرة الأخرى أو الإدراك العام . [ 19 ] [ 20 ] يُعد قصور الذاكرة السيرية الشديد (SDAM) قصورًا شديدًا في الذاكرة السيرية، ولكنه لا يُصاحبه فقدان للذاكرة . [ 21 ] [ 22 ]

منظورات الذاكرة

كثيراً ما يعيد الناس تجربة الصور المرئية عند تذكر الأحداث؛ وأحد الجوانب المحددة لهذه الصور هو منظورها. [ 23 ] وبشكل أساسي، هناك نوعان من المنظور:

  • منظور المجال هو نوع من الذاكرة السيرية الذاتية المسترجعة من مجال المنظور الذي حدث عند ترميز الذاكرة . [ 24 ] أي أن الشخص المتذكر لا "يرى" نفسه، بل يرى الموقف كما رآه لحظة وقوعه، من خلال عينيه. ويتوافق مجال الرؤية في هذه الذكريات مع مجال رؤية الموقف الأصلي.
  • منظور المراقب هو ذاكرة شخصية تُسترجع من موقع المراقب، أي من منظور خارجي. [ 24 ] بعبارة أخرى، يرى الشخص المُسترجع الموقف برمته، وهو جزء منه. يُنظر إلى الحدث من وجهة نظر خارجية. ويتفاوت موقع هذه الوجهة الخارجية بشكل كبير، إذ يعتمد موقع هذه المنظورات على الحدث المُسترجع. [ 23 ]

وُصفت وجهات نظر المجال والمراقب بأنها "ما قبل التأمل" و"التأمل" على التوالي. [ 25 ] وتُفعَّل مناطق دماغية مختلفة بواسطة وجهات النظر ما قبل التأمل والتأمل. [ 25 ]

مُيسّرو وجهات النظر

اختبرت الدراسات مدى شيوع ذكريات المجال وذكريات المراقب لتحديد نوع الذكريات التي تظهر في كل وقت. ومن بين العوامل التي تُغير وجهات نظر الأفراد المُسترجعة: عمر الذاكرة، والحالة العاطفية، والوعي الذاتي. [ 24 ] بالإضافة إلى ذلك، يرتبط الشعور والعاطفة بمنطقة الدماغ المسؤولة عن منظور المجال، بينما ترتبط المعالجة المعرفية المعقدة بمنطقة الدماغ المسؤولة عن منظور المراقب. [ 25 ] ولا تتأثر العوامل العديدة التي تُساهم في تحديد منظور الذاكرة بما إذا كان استرجاع الذاكرة طوعيًا أم لا إراديًا . [ 26 ]

  • عمر الذاكرة هو مقدار الوقت الذي انقضى منذ وقوع الحدث. [ 24 ] ويبدو أن عمر الذاكرة أحد أهم العوامل المحددة لنوع المنظور. غالبًا ما تُعاش الذكريات الحديثة من منظور المجال؛ ومع ازدياد عمر الذاكرة، يزداد أيضًا عدد ذكريات المُلاحِظ. [ 24 ] ويصعب تغيير المنظور في الذكريات القديمة، وخاصة ذكريات الطفولة. [ 24 ]
  • تشير العاطفية إلى الحالة العاطفية للفرد وقت ترميز الذاكرة. [ 24 ] غالبًا ما تُتذكر الأحداث ذات التأثير العاطفي المنخفض نسبيًا من منظور المجال. أما الأحداث ذات التأثير العاطفي الأعلى، فمن المرجح أن تُتذكر من منظور المراقب. [ 24 ] [ 27 ] [ 28 ] عندما طُلب من المشاركين التركيز على مشاعرهم عند استرجاع الذكريات، صنفوا ذكرياتهم في أغلب الأحيان على أنها من منظور المجال. [ 8 ] [ 24 ]
  • يشير الوعي الذاتي إلى مقدار إدراك الفرد لذاته وقت وقوع الحدث. [ 24 ] غالبًا ما يرتبط مستوى أعلى من الوعي الذاتي بذكريات المُلاحِظ بدلًا من ذكريات المجال. [ 8 ] [ 24 ]

التأثيرات الثقافية

أظهرت الدراسات أن الثقافة تؤثر على وجهة النظر التي تُسترجع بها الذكريات الشخصية. فالأشخاص الذين يعيشون في ثقافات شرقية يميلون إلى استرجاع الذكريات من منظور المراقب أكثر من أولئك الذين يعيشون في ثقافات غربية . [ 29 ] كما أن للظروف دورًا أكبر في تحديد منظور استرجاع الذكريات في الثقافات الشرقية مقارنةً بالثقافات الغربية. فعلى سبيل المثال، يميل الشرقيون أكثر من الغربيين إلى استخدام منظور المراقب عند تذكر الأحداث التي يكونون فيها محور الاهتمام (مثل تقديم عرض تقديمي، أو إقامة حفلة عيد ميلاد، إلخ). [ 30 ]

تتعدد أسباب اختلاف وجهات النظر السيرية بين الثقافات. فلكل ثقافة مجموعة فريدة من العوامل التي تؤثر على كيفية إدراك الناس للعالم من حولهم، مثل تجنب عدم اليقين، والذكورة، ومسافة السلطة . [ 30 ] وبينما تُسهم هذه العوامل الثقافية المتنوعة في تشكيل منظور الذاكرة، فإن العامل الأهم في ذلك هو الفردية . [ 30 ] فإحساس الفرد بذاته مهم في تحديد ما إذا كانت الذكريات السيرية تُسترجع من منظور المُلاحِظ أو من منظور السياق. وقد وُجد أن المجتمع الغربي أكثر فردية ، حيث يتمتع أفراده بمزيد من الاستقلالية ويُقللون من أهمية الروابط الأسرية أو استحسان الآخرين. [ 29 ] في المقابل، يُنظر إلى الثقافات الشرقية على أنها أقل فردية، إذ تُركز أكثر على التقبل والحفاظ على العلاقات الأسرية، بينما تُولي اهتمامًا أقل للذات الفردية. [ 29 ]

تؤثر طريقة إدراك الناس في مختلف الثقافات لمشاعر من حولهم على كيفية استرجاع الذكريات. يُقال إن الغربيين لديهم نظرة "داخلية" للعالم، حيث يُسقطون مشاعرهم الحالية، دون وعي، على العالم المحيط بهم. تُعرف هذه الممارسة بالإسقاط الأناني . على سبيل المثال، عندما يشعر شخص ما بالذنب حيال أمرٍ فعله سابقًا، فإنه يتصور أن من حوله يشعرون بالذنب أيضًا. [ 29 ] في المقابل، يتمتع الشرقيون بنظرة "خارجية" للعالم، حيث يرون أن من حولهم لديهم مشاعر مكملة لمشاعرهم. [ 29 ] من خلال هذه النظرة الخارجية، يتخيل الشخص الذي يشعر بالذنب أن من حوله ينظرون إليه بازدراء أو اشمئزاز. تؤدي هذه الاختلافات في التصورات بين الثقافات حول نظرة الآخرين إلى اختلاف مستوى استرجاع الذكريات. [ 29 ]

تأثيرات الجنس

تُبلغ النساء، في المتوسط، عن ذكريات أكثر من منظور المُراقب مقارنةً بالرجال. [ 31 ] وتُعزى هذه الظاهرة، وفقًا لإحدى النظريات، إلى أن النساء أكثر وعيًا بمظهرهن الشخصي من الرجال. [ 31 ] ووفقًا لنظرية التشييء ، فقد خلقت التوقعات الاجتماعية والثقافية مجتمعًا تُشيّء فيه النساء أكثر بكثير من الرجال. [ 31 ]

في المواقف التي يكون فيها المظهر الخارجي والتصرفات مهمة (كإلقاء خطاب أمام جمهور مثلاً)، يُرجّح أن تُستذكر تلك المواقف من منظور المُشاهد. [ 31 ] ويعود ذلك إلى الميل العام الذي يجعل الشخص، عندما يكون تركيز ذاكرته منصباً على ذاته، يرى نفسه على الأرجح من وجهة نظر الآخرين. وذلك لأن الشخص، في الذكريات التي يكون فيها محور التركيز، يكون واعياً لكيفية تقديمه لنفسه، ويحاول غريزياً تخيّل كيف يراه الآخرون. [ 31 ]

بحسب هذه النظرية، ولأن النساء يشعرن بأنهن أكثر عرضة للاستغلال من الرجال، فإنهن يُوضعن في مواقف محط الأنظار بشكل متكرر، مما يؤدي إلى استرجاع المزيد من الذكريات من منظور المُراقب. كما تُظهر الدراسات أن الأحداث ذات التفاعل الاجتماعي والأهمية الأكبر تُنتج ذكريات أكثر لدى النساء من منظور المُراقب مقارنةً بالأحداث ذات التفاعل الاجتماعي أو الأهمية المنخفضة أو المعدومة. [ 31 ] لم يتأثر منظور المُراقب لدى الرجال عمومًا بنوع الحدث. [ 31 ] ومن الحجج المضادة لهذه النظرية أن الأشخاص الذين يعانون من القلق الاجتماعي لا يمتلكون ذاكرة سيرية ذاتية قوية بشكل خاص، وهو ما يُتوقع وفقًا لهذه النظرية. كما تُظهر الإناث اختلافات في ذاكرة الذكور لا يُمكن تفسيرها بأي سبب اجتماعي.

تأثيرات الهوية الشخصية

تتناول نظرية أخرى للمنظور البصري استمرارية الذات أو انقطاعها . [ 28 ] يُنظر إلى الاستمرارية على أنها وسيلة لربط الذات الماضية بالذات الحالية وتعزيزها، بينما يُنظر إلى الانقطاع على أنه ابتعاد عن الذات. [ 28 ] تُقسّم هذه النظرية أسلوب المُلاحِظ (أي عندما يسترجع الفرد ذكرياته كمُلاحِظ) إلى احتمالين: "المُلاحِظ المُحايد" و"الذات البارزة". [ 28 ]

  • من وجهة نظر المراقب المحايد ، يُستخدم منظور المجال عندما يكون لدى الفرد استمرارية مع ذاته (تتطابق فكرته الحالية عن ذاته مع ذاته في الماضي)، بينما يُستخدم منظور المراقب في حالة عدم استمرارية الذات أو عدم أصالتها (عندما لا تكون الذات المتذكرة هي نفسها الذات الحالية). [ 32 ]
الأشخاص الذين يتصورون أنفسهم في الماضي على أنهم مختلفون أو متعارضون مع أنفسهم الحالية، غالبًا ما يسترجعون ذكرياتهم القديمة من منظور المراقب. [ 32 ] الأشخاص الذين مروا بتغيير ما، غالبًا ما ينظرون إلى أنفسهم في الماضي (قبل التغيير) كما لو كانوا شخصًا مختلفًا تمامًا. [ 32 ] تشمل هذه التغييرات الشخصية الجذرية أمورًا مثل التخرج، والتغلب على الإدمان، ودخول السجن أو الخروج منه، وتشخيص الإصابة بالسرطان، وفقدان الوزن، وأي أحداث أخرى مهمة في الحياة. [ 32 ] هناك انفصال بين الذات الحالية التي تتذكر والذات الماضية التي يتم تذكرها. [ 32 ]
  • من وجهة نظر الذات البارزة، يتبنى المراقب نمطاً معاكساً: فإذا أدرك الفرد استمرارية مع ذاته (تطابق الذات القديمة مع الذات الجديدة)، فإنه سيتعامل مع هذا الأمر من منظور المراقب، على عكس حالة عدم الاستمرارية أو عدم التطابق (عدم تطابق الذات القديمة مع الذات الجديدة) التي سيتم التعامل معها من منظور المجال. [ 28 ]

وبالتالي، فإن المنظور البصري المستخدم للذكريات المتصلة والمنفصلة يكون معاكساً لكل وجهة نظر. [ 28 ]

يميل الأشخاص الذين يستخدمون منظور المراقب لتذكر ذواتهم السابقة إلى الاعتقاد بأنهم أقل عرضة للعودة إلى تلك الذات. [ 33 ] فعندما يسترجع الشخص ذكرياته من منظور المراقب، يساعده ذلك في الحفاظ على صورته الذاتية وثقته بنفسه. [ 33 ] كما أن تذكر حدث مؤلم أو محرج من منظور المراقب يساعد على فصل الشخص عن ذلك الحدث السلبي، كما لو أنه لم يكن هو من يمر به، بل شخص آخر. [ 33 ] ونظرًا لطبيعة منظور المراقب التي تُبعد الشخص عن ذاته، فإنه يؤدي أيضًا إلى شعور أسوأ باستمرارية الذات. [ 33 ]

آثار الصدمة

من المرجح أن يتم استرجاع الأحداث ذات المحتوى العاطفي العالي، مثل المواقف المجهدة (مثال: القتال في حرب فيتنام)، من منظور المراقب، بينما من المرجح أن يتم استرجاع الذكريات ذات المحتوى العاطفي المنخفض (مثال: القيادة إلى العمل) من منظور الميدان. [ 27 ]

لعلّ السبب الرئيسي لذلك هو أن منظور المراقب يُبعد الشخص عن الحدث الصادم ، مما يسمح له باستذكار تفاصيل الحدث دون الحاجة إلى استعادة المشاعر والأحاسيس المؤلمة . [ 34 ] يميل منظور المراقب إلى التركيز أكثر على المظهر الجسدي للشخص، بالإضافة إلى العلاقات المكانية والتفاصيل المحيطة بالمشهد، مما يُمكّن الأشخاص من تذكّر تفاصيل وحقائق تجربتهم الصادمة، دون استعادة معظم الألم. [ 32 ] من ناحية أخرى، يركز منظور المجال على المشاعر الجسدية والنفسية التي تمّت تجربتها وقت وقوع الحدث. بالنسبة للكثيرين، قد يكون من الصعب للغاية استخدام هذا المنظور لاستذكار الحدث. [ 34 ]

وجد علماء النفس السريريون أن منظور المراقب يعمل كـ"حاجز" نفسي يُخفف من التوتر الذي يشعر به الفرد عند استرجاع ذكرى مؤلمة. [ 28 ] ويُلاحظ هذا بشكل خاص لدى مرضى اضطراب ما بعد الصدمة (PTSD) . [ 28 ] فعندما طُلب من مرضى اضطراب ما بعد الصدمة استرجاع تجربتهم الصادمة، أفاد 89% ممن استخدموا منظور المراقب لاسترجاع الحدث الصادم أنهم فعلوا ذلك لأنه كان أسهل عاطفيًا، وجنّبهم إعادة معايشة فظاعة الحدث الصادم. [ 34 ] ورغم أن هذه آلية تكيف مفيدة ، إلا أن البعض يرى أن العلاج الفعال لاضطراب ما بعد الصدمة يتطلب من المريض إعادة تجربة المشاعر والخوف الناجمين عن ذلك الحدث الصادم، حتى يتمكن من تحويلهما إلى شيء أقل إيلامًا. [ 34 ] وقد افترض بيتر لانغ وباحثون آخرون أن الراحة قصيرة المدى التي يوفرها منظور المراقب قد تعيق في الواقع التعافي طويل الأمد من اضطراب ما بعد الصدمة. [ 34 ]

أساليب الدراسة

مذكرات

الكتابة في مذكرات

قد تكون الذاكرة غير دقيقة، وقد تُنسى أو يُعاد تخيل تفاصيل مهمة من تجربة ما. [ 35 ] تتجاوز طريقة الدراسة باستخدام اليوميات هذه المشكلات من خلال جعل مجموعات من المشاركين يحتفظون بمذكرات على مدى أسابيع أو أشهر، يسجلون خلالها تفاصيل الأحداث اليومية التي يعتبرونها لا تُنسى. وبهذه الطريقة، يمكن جمع سجل لذكريات سيرية حقيقية. [ 35 ]

يمكن بعد ذلك عرض هذه الذكريات السيرية الحقيقية على المشاركين في وقت لاحق في اختبار التعرف، وغالبًا ما تتم مقارنتها بمدخلات يومية مزيفة أو "مُضلِّلة". [ 35 ] يمكن أن تُعطينا نتائج هذه الدراسات معلومات حول مستوى التفاصيل المحفوظة في الذاكرة السيرية بمرور الوقت، وما إذا كانت سمات معينة لحدث ما أكثر بروزًا ورسوخًا في الذاكرة السيرية. [ 35 ] [ 36 ]

شملت دراسة أجراها باركلي وويلمان (1986) نوعين من التضليل في مهمة التعرف: تضليلات كاذبة تمامًا، وتضليلات تمثل مدخلات اليوميات الأصلية مع بعض التغييرات الطفيفة. [ 36 ] في مواجهة التضليلات الكاذبة، أظهر المشاركون دقة عالية في التعرف على مدخلاتهم الحقيقية (بمعدل 95%)، بينما اعتُبرت التضليلات الكاذبة صحيحة في 25% فقط من الحالات. [ 36 ] مع ذلك، عند المقارنة بين مدخلات اليوميات الحقيقية والتضليلات المُعدّلة، اعتُبرت التضليلات المُعدّلة صحيحة بشكل خاطئ في 50% من الحالات. [ 36 ] افترض باركلي وويلمان أن هذا يعود إلى ميلنا إلى تجميع الذكريات الشخصية المتشابهة أو المتكررة في ذكريات أو مخططات عامة، وبالتالي فإن مدخلات اليوميات التي تبدو مألوفة بما يكفي لتتناسب مع هذه المخططات تُعتبر صحيحة. [ 36 ]

فحص الذاكرة

ابتكر غالتون (1879) طريقة اختبار الذاكرة، التي تستخدم قائمة من الكلمات كمؤشرات لاستحضار الذكريات الشخصية، والتي يحاول المشارك وصفها بأكبر قدر ممكن من التفصيل. [ 37 ] [ 38 ] ويمكن بعد ذلك تحليل الإجابات لفهم آلية استرجاع الذكريات الشخصية بشكل أفضل، لا سيما في حالات تلف الدماغ أو فقدان الذاكرة. [ 39 ]

استخدمت دراسات حديثة إشارات غير لفظية للذاكرة، مثل الصور المرئية والموسيقى والروائح. [ 40 ] وتشير الأدلة الحديثة إلى أن الموسيقى تُعدّ إشارة قوية للذكريات الشخصية. وبالمقارنة مع الإشارات التي تُستحضرها الوجوه والطعام والتلفزيون، وُجد أن إشارات الذاكرة الشخصية التي تُستحضرها الموسيقى أكثر بروزًا من خلال مقاييس تشمل ثراء الأحداث وأهميتها الشخصية وقدرتها على الاستدعاء. [ 41 ] [ 42 ] [ 43 ]وجد تشو وداونز (2002) أدلة وافرة على أن الإشارات الرائحة فعالة بشكل خاص في استحضار الذكريات الشخصية. [ 44 ] وكانت الذكريات المرتبطة بالروائح لأحداث محددة أكثر تفصيلاً وأكثر تأثيراً عاطفياً من تلك المرتبطة بالإشارات اللفظية أو البصرية أو الروائح غير ذات الصلة. [ 44 ]

العاطفة

المشاعر السعيدة ستعزز ذكرى هدف أولمبي.

تؤثر العاطفة على طريقة ترميز واسترجاع الذكريات الشخصية. تُعاد تنشيط الذكريات العاطفية بشكل أكبر، وتُتذكر بشكل أفضل، ويُخصَّص لها مزيد من الاهتمام. [ 45 ] من خلال تذكر إنجازاتنا وإخفاقاتنا الماضية، تؤثر الذكريات الشخصية على كيفية إدراكنا لأنفسنا وشعورنا تجاهها. [ 46 ]

إيجابي

تحتوي الذكريات الشخصية الإيجابية على تفاصيل حسية وسياقية أكثر من الذكريات السلبية والمحايدة. [ 45 ] يتذكر الأشخاص ذوو الثقة العالية بالنفس تفاصيل أكثر عن الذكريات التي أظهروا فيها سمات شخصية إيجابية مقارنةً بالذكريات التي تناولت سمات شخصية سلبية. [ 46 ] كما يخصص الأشخاص ذوو الثقة العالية بالنفس موارد أكثر لترميز هذه الذكريات الإيجابية مقارنةً بالذكريات السلبية. [ 46 ] بالإضافة إلى ذلك، وُجد أن الأشخاص ذوي الثقة العالية بالنفس يعيدون تنشيط الذكريات الإيجابية بوتيرة أكبر من الأشخاص ذوي الثقة المنخفضة بالنفس، ويعيدون تنشيط الذكريات المتعلقة بالسمات الشخصية السلبية للآخرين بوتيرة أكبر للحفاظ على صورتهم الذاتية الإيجابية. [ 46 ]

يبدو أن الذكريات الإيجابية أكثر مقاومة للنسيان . تتلاشى جميع الذكريات، وتصبح المشاعر المرتبطة بها أقل حدة مع مرور الوقت. [ 47 ] ومع ذلك، يُلاحظ هذا التلاشي بشكل أقل في الذكريات الإيجابية مقارنةً بالذكريات السلبية، مما يؤدي إلى تذكر أفضل للذكريات الإيجابية. [ 47 ]

كذلك، يختلف استرجاع الذكريات الشخصية المهمة في تعريف أنفسنا باختلاف المشاعر المصاحبة لها. تبدو الإخفاقات الماضية أبعد من الإنجازات الماضية، بغض النظر عما إذا كان طول الفترة الزمنية الفعلية متساوياً. [ 46 ]

سلبي

تتلاشى الذكريات السلبية عمومًا بشكل أسرع من الذكريات الإيجابية ذات الأهمية العاطفية المماثلة وفترة الترميز نفسها . [ 47 ] يُعرف هذا الاختلاف في فترة الاحتفاظ ووضوح الذكريات الإيجابية بانحياز تلاشي التأثير . [ 48 ] إضافةً إلى ذلك، تُفعَّل آليات التكيف في العقل استجابةً لحدث سلبي، مما يقلل من التوتر والأحداث السلبية التي يمر بها الشخص. [ 48 ]

على الرغم من أن تلاشي الذكريات السلبية بسرعة يبدو سلوكاً تكيفياً، إلا أن هذا قد لا يكون صحيحاً في بعض الأحيان. فتذكر الأحداث السلبية قد يمنعنا من التصرف بثقة مفرطة أو تكرار الخطأ نفسه، ويمكننا التعلم منها لاتخاذ قرارات أفضل في المستقبل. [ 46 ]

مع ذلك، قد يؤدي ازدياد استرجاع الذكريات السلبية إلى تطور حالات اضطرابية. ويُعدّ تأثير الذاكرة المتوافقة مع الحالة المزاجية ، حيث يؤثر مزاج الفرد على الحالة المزاجية للذكريات التي يسترجعها، عاملاً رئيسياً في ظهور أعراض الاكتئاب في حالات مثل عسر المزاج أو اضطراب الاكتئاب الشديد. [ 49 ]

عسر المزاج : يُظهر الأفراد الذين يعانون من عسر مزاج خفيف إلى متوسط ​​اتجاهًا غير طبيعي لانحياز تلاشي التأثير. لم تتلاشَ الذكريات السلبية لدى الأفراد المصابين بعسر المزاج بالسرعة نفسها مقارنةً بالمجموعات الضابطة، بينما تلاشت الذكريات الإيجابية بشكل أسرع قليلًا. [ 48 ] أما لدى الأفراد المصابين بعسر مزاج حاد، فقد تفاقم انحياز تلاشي التأثير؛ إذ تلاشت الذكريات السلبية ببطء أكبر، بينما تلاشت الذكريات الإيجابية بسرعة أكبر مقارنةً بالأفراد غير المصابين بعسر المزاج. [ 48 ]

لسوء الحظ، لا يزال هذا التأثير غير مفهوم تمامًا. يشير أحد التفسيرات المحتملة، وفقًا لنظرية الذاكرة المتوافقة مع الحالة المزاجية، إلى أن حالة الفرد المزاجية وقت الاسترجاع، وليس وقت التشفير، لها تأثير أقوى على استمرار الذكريات السلبية. [ 48 ] إذا صحّ هذا، فمن المأمول أن تُظهر الدراسات اللاحقة أن التغيرات في الحالة المزاجية ستؤدي إلى تغيرات في قوة انحياز تلاشي التأثير. [ 48 ]

الاكتئاب : يؤثر الاكتئاب على استرجاع الذكريات الشخصية. يميل المراهقون المصابون بالاكتئاب إلى تقييم ذكرياتهم على أنها أكثر دقة ووضوحًا من المراهقين غير المصابين بالاكتئاب، كما يختلف محتوى الذكريات. [ 50 ]

يواجه الأفراد المصابون بالاكتئاب صعوبة في تذكر أحداث شخصية محددة من الماضي، ويتذكرون بدلاً من ذلك أحداثًا عامة (أحداثًا متكررة أو متكررة). [ 51 ] وقد يتفاقم استرجاع الذكريات المحددة بسبب الصدمات النفسية الكبيرة المصاحبة للاكتئاب. [ 50 ] فعندما يسترجع شخص مصاب بالاكتئاب ذكرى عرضية محددة ، تكاد تفاصيل الحدث تكون معدومة، ويُذكر بدلاً من ذلك معلومات دلالية بحتة. [ 52 ]

يؤثر نقص التفاصيل المُتذكرة بشكل خاص على الذكريات الإيجابية؛ فعمومًا، يتذكر الناس الأحداث الإيجابية بتفاصيل أكثر من الأحداث السلبية، ولكن العكس هو الصحيح لدى المصابين بالاكتئاب. [ 51 ] تبدو الذكريات السلبية أكثر تعقيدًا، ويكون وقت حدوثها أسهل تذكرًا من الأحداث الإيجابية والمحايدة. [ 45 ] يُمكن تفسير ذلك بنظرية توافق الحالة المزاجية ، حيث يتذكر الأفراد المصابون بالاكتئاب الذكريات ذات الشحنة السلبية خلال نوبات المزاج السلبية المتكررة. [ 52 ] كما يميل البالغون المصابون بالاكتئاب إلى استرجاع الذكريات السلبية بشكل فعّال، مما يزيد من مدة بقائها في الذاكرة ووضوحها. [ 52 ]

قد يكون تفسير آخر هو ميل الأفراد المصابين بالاكتئاب إلى فصل أنفسهم عن ذكرياتهم الإيجابية والتركيز أكثر على الأدلة التي تدعم صورتهم الذاتية السلبية الحالية للحفاظ عليها. [ 51 ] كما أن البالغين المصابين بالاكتئاب يسترجعون الذكريات الإيجابية من منظور المراقب بدلاً من منظور المشاركة، حيث يظهرون كمشاهدين لا كمشاركين في ذاكرتهم. [ 52 ]

وأخيرًا، قد تُعزى الاختلافات في الذاكرة السيرية إلى صغر حجم الحصين الخلفي لدى أي فرد يتعرض لضغط تراكمي. [ 53 ]

تأثيرات العمر

المكونات الزمنية

تتغير الذاكرة مع التقدم في العمر؛ ويتم تقسيم التوزيع الزمني للذكريات السيرية الذاتية عبر مراحل الحياة، كما تم نمذجته بواسطة روبين، ويتزلر، ونيبس (1986)، [ 54 ] إلى ثلاثة مكونات:

  1. فقدان الذاكرة في مرحلة الطفولة أو الرضع
  2. وظيفة الاحتفاظ ( تأثير الحداثة )
  3. نتوء الذكريات

يتعلق فقدان الذاكرة الطفولي بذكريات الطفولة المبكرة جدًا، قبل سن السادسة؛ إذ لا تتوفر سوى ذكريات قليلة جدًا قبل سن الثالثة. وتتمثل وظيفة الاحتفاظ في استرجاع الأحداث التي وقعت خلال العشرين إلى الثلاثين سنة الأخيرة من حياة الفرد. وينتج عن ذلك زيادة في ذكريات الأحداث الأقرب إلى الحاضر، وهو ما يُعرف بتأثير الحداثة. وأخيرًا، هناك ما يُعرف بظاهرة طفرة التذكر التي تحدث بعد سن الأربعين تقريبًا، وتتميز بزيادة في استرجاع الذكريات من سن العاشرة إلى الثلاثين. أما بالنسبة للمراهقين والشباب، فتتزامن ظاهرة طفرة التذكر مع تأثير الحداثة. [ 54 ] [ 55 ]

تأثيرات العمر

لا تُظهر الذاكرة السيرية الذاتية سوى اختلافات طفيفة في العمر، ولكن تم العثور على اختلافات بين الذاكرة الدلالية مقابل الذاكرة العرضية لدى كبار السن مقارنة بالشباب.

التحول من العرضي إلى الدلالي

درس بيولينو، وديجرانج، وبينالي، وإيستاش (2002) تأثير العمر على الذاكرة السيرية باستخدام استبيان سيري يميز بين استرجاع الذاكرة الدلالية والذاكرة العرضية. واقترحوا انتقالًا من الذاكرة العرضية إلى الذاكرة الدلالية في استرجاع الذاكرة السيرية مع التقدم في العمر. وباستخدام أربع مجموعات من البالغين الذين تتراوح أعمارهم بين 40 و79 عامًا، وجد بيولينو وزملاؤه أدلة على انخفاض أكبر في الذكريات العرضية مع فترات احتفاظ أطول، وانخفاضًا أكبر مرتبطًا بالعمر في استرجاع الذاكرة العرضية مقارنةً بالذاكرة الدلالية. كما وجدوا دعمًا للمكونات الثلاثة للذاكرة السيرية، كما وضعها ديفيد روبين وزملاؤه. [ 55 ]

إن إضفاء الطابع الدلالي على الذكريات، أي تعميم الذكريات العرضية بإزالة السياقات الزمنية والمكانية المحددة، يجعل الذكريات أكثر ثباتًا من الذكريات العرضية الحساسة للعمر. الذكريات الحديثة (فترة الاحتفاظ) هي ذكريات عرضية. أما الذكريات القديمة فتُضفى عليها دلالات، فتصبح أكثر مرونة (ذروة التذكر). [ 55 ] الذكريات الدلالية أقل حساسية لتأثيرات العمر. بمرور الوقت، قد تتكون الذكريات الشخصية من معلومات عامة أكثر من التفاصيل المحددة لحدث أو وقت معين. في إحدى الدراسات التي استذكر فيها المشاركون أحداثًا من خمس فترات حياتية، ركز كبار السن بشكل أكبر على التفاصيل الدلالية التي لم تكن مرتبطة بسياق زمني أو مكاني محدد. أبلغ المشاركون الأصغر سنًا عن تفاصيل عرضية أكثر مثل الأنشطة والمواقع والتصورات والأفكار. حتى عند الاستفسار عن التفاصيل السياقية، ظل كبار السن يبلغون عن تفاصيل دلالية أكثر مقارنة بالشباب. [ 56 ]

الذكريات الإرادية مقابل الذكريات اللاإرادية

ركزت الأبحاث حول الذاكرة السيرية على الذكريات الإرادية، أي الذكريات التي يتم استرجاعها عمدًا؛ ومع ذلك، فقد أظهرت الأبحاث تأثيرات متباينة للعمر على الذاكرة السيرية اللاإرادية والإرادية. وجدت إحدى الدراسات أن كبار السن أبلغوا عن عدد أقل من الذكريات اللاإرادية والإرادية مقارنةً بالشباب. لم تكن الذكريات الإرادية لكبار السن محددة بالقدر الكافي، ولم يتم استرجاعها بالسرعة نفسها التي تم استرجاعها بها ذكريات الشباب. لم يكن هناك تمييز واضح بين الذكريات اللاإرادية لدى الشباب وكبار السن. [ 57 ]

تأثير الإيجابية

أظهرت العديد من الدراسات تأثيرًا إيجابيًا للذكريات الشخصية لدى كبار السن. وجدت إحدى الدراسات تحيزًا إيجابيًا للذكريات اللاإرادية، حيث لم يُقيّم الشباب ذكرياتهم اللاإرادية بنفس القدر من الإيجابية الذي قيّمها به كبار السن. ولم تُظهر الذكريات الإرادية هذا الاختلاف. [ 57 ] ووجدت دراسة أخرى ارتفاعًا في استرجاع الذكريات لدى البالغين في العشرينات من عمرهم بالنسبة للذكريات اللاإرادية السعيدة، ولكن ليس بالنسبة للذكريات اللاإرادية الحزينة. كما كانت الذكريات اللاإرادية السعيدة أكثر تكرارًا بأكثر من الضعف مقارنةً بالذكريات اللاإرادية الحزينة. أما لدى المشاركين الأكبر سنًا، فقد لوحظ ارتفاع في استرجاع الذكريات التي تم الإبلاغ عنها على أنها الأكثر أهمية وسعادة. وأظهرت الذكريات الأكثر حزنًا وصدمة انخفاضًا في وظيفة الاحتفاظ بها. [ 58 ] قد يعكس التحيز الإيجابي التركيز على أهداف التنظيم العاطفي لدى كبار السن. [ 59 ]

دقة

قد يكون تقييم صحة الذكريات الشخصية أمراً صعباً. ومع ذلك، من المهم التحقق من دقة هذه الذكريات لدراستها.

وضوح الرؤية

قد تُعزز وضوح الذكرى ثقة المرء بصحتها، ولكن ليس بنفس قوة السياق المكاني. [ 60 ] بعض الذكريات شديدة الوضوح. بالنسبة للشخص الذي يسترجع ذكريات واضحة ذات أهمية شخصية، تبدو هذه الذكريات أكثر دقة من ذكريات الحياة اليومية. وقد أُطلق على هذه الذكريات اسم " ذكريات ومضات" . مع ذلك، قد لا تكون ذكريات ومضات أكثر دقة من ذكريات الحياة اليومية عند تقييمها بموضوعية. في إحدى الدراسات، تدهورت كل من ذكريات ومضات أحداث 11 سبتمبر وذكريات الحياة اليومية بمرور الوقت؛ ومع ذلك، ظل وضوح ذكريات ومضات الأحداث، وقدرتها على التذكر، وثقتها بدقتها مرتفعة. [ 61 ]

الذاكرة الكاذبة

غالبًا ما تفتقر الذكريات الكاذبة إلى الصور البصرية الغنية التي تتميز بها الذكريات الحقيقية. [ 60 ] في إحدى الدراسات التي قارنت خصائص الذكريات السيرية الحقيقية والزائفة، أفاد كل من المشاركين والمراقبين بأن الذكريات الحقيقية أغنى بـ"تجربة التذكر"، أي أنها تقدم تفاصيل أكثر عن الحدث المُخزَّن أصلاً. وذكر المشاركون الذين انخرطوا في عملية التذكر أن الذكريات الحقيقية أكثر أهمية، وأكثر حدة عاطفيًا، وأقل نمطية، ولها صور بصرية أوضح. وبشكل عام، وُصفت الذكريات الحقيقية بأنها ذات منظور ميداني مقابل منظور المراقب. وكان منظور المراقب أكثر بروزًا في الذكريات الكاذبة. وقدمت الذكريات الحقيقية معلومات أكثر، بما في ذلك تفاصيل حول العواقب المترتبة على الحدث المُستعاد. ومع ذلك، مع تكرار التذكر، قد تصبح الذكريات الكاذبة أقرب إلى الذكريات الحقيقية وتكتسب تفاصيل أكثر. [ 62 ]

متلازمة الذاكرة الكاذبة حالة مثيرة للجدل، حيث يُظهر المصابون بها اقتناعًا بذكريات شخصية حية ولكنها زائفة. [ 63 ] قد تعكس الذكريات الكاذبة والتلفيق ، أي الإبلاغ عن أحداث لم تحدث، أخطاءً في رصد المصدر. قد يكون التلفيق ناتجًا عن تلف في الدماغ، ولكنه قد ينجم أيضًا عن أساليب مُستخدمة في استكشاف الذاكرة.

يجب على المهنيين مثل المعالجين والشرطة والمحامين أن يكونوا على دراية بمرونة الذاكرة وأن يكونوا حذرين من التقنيات التي قد تعزز توليد ذكريات زائفة. [ 64 ]

علم التشريح العصبي

الشبكات العصبية

رسم تخطيطي للفصوص المختلفة للدماغ

تتوزع قاعدة المعرفة المتعلقة بالذاكرة الذاتية عبر الشبكات العصبية في الفصوص الأمامية والصدغية والقذالية . وتُمثل المعرفة الأكثر تجريدًا أو مفاهيمية في الشبكات الأمامية والصدغية الأمامية، وربما بشكل ثنائي. أما التفاصيل الحسية والإدراكية لأحداث محددة فتُمثل في الشبكات الصدغية والقذالية الخلفية، وتحديدًا في القشرة الدماغية اليمنى. [ 65 ]

تُحدد شبكة عصبية "أساسية" تتألف من القشرة الجبهية الأمامية اليسرى الإنسية والبطنية الجانبية، والقشرة الصدغية الإنسية والجانبية، والوصلة الصدغية الجدارية ، والقشرة الحزامية الخلفية، والمخيخ [ 66 ] باستمرار كمناطق نشطة في نصف الدراسات التصويرية الحالية على الأقل حول الذاكرة السيرية. ويمكن تحديد شبكة عصبية "ثانوية" تتألف من القشرة الجبهية الأمامية الظهرية الجانبية، والقشرة الإنسية العلوية، والقشرة الجانبية العلوية، والقشرة الحزامية الأمامية، والقشرة الجبهية الحجاجية الإنسية، والقشرة الصدغية القطبية، والقشرة القذالية، والمهاد، واللوزة الدماغية [ 66 ] كمناطق نشطة في ربع إلى ثلث الدراسات التصويرية حول الذاكرة السيرية. تشمل مناطق الدماغ التي يتم الإبلاغ عنها بشكل غير متكرر، في أقل من ربع دراسات تصوير الذاكرة السيرية، حقول العين الأمامية، والقشرة الحركية، والقشرة الجدارية الإنسية والوحشية، والتلفيف المغزلي، والقشرة الصدغية الوحشية العلوية والسفلية، والجزيرة، والعقد القاعدية، وجذع الدماغ. [ 66 ]

تشير أنماط التنشيط واسعة الانتشار هذه إلى أن عددًا من العمليات الخاصة بالمجال المختلفة والفريدة لظواهر إعادة التجربة، مثل العمليات العاطفية والإدراكية، والعمليات العامة للمجال، مثل الانتباه والذاكرة، ضرورية لاسترجاع الذاكرة السيرية الذاتية بنجاح.

البناء والاسترجاع

تُبنى الذكريات الشخصية مبدئيًا في الشبكات العصبية الأمامية اليسرى. ومع تكوّن الذاكرة بمرور الوقت، ينتقل التنشيط إلى الشبكات الخلفية اليمنى حيث يبقى عند مستوى عالٍ بينما تُحفظ الذاكرة في الذهن. [ 65 ]

تنشط الشبكات في الفص الجبهي الأيسر، وتحديدًا في القشرة الظهرية الجانبية، وفي القشرة أمام الجبهية على جانبي الدماغ، أثناء استرجاع الذاكرة السيرية. وتشارك هذه المناطق في عمليات إعادة بناء الذاكرة وعمليات الإشارة الذاتية، وكلاهما أساسي لاسترجاع الذاكرة السيرية. يوجد نمط معقد من التنشيط بمرور الوقت أثناء استرجاع الذكريات السيرية المفصلة، ​​يحفز مناطق الدماغ المستخدمة ليس فقط في الذاكرة السيرية، بل أيضًا في مهام الذاكرة الأخرى وأنواع الإدراك الأخرى. إن هذا النمط المحدد، في مجمله، هو ما يميز الإدراك السيري عن غيره من أنواع الإدراك. [ 65 ]

الاحتفاظ بذاكرة مفصلة

يُلاحظ الحفاظ على الذاكرة السيرية الذاتية بشكل أساسي من خلال تغيير أنماط النشاط داخل المناطق الحسية الخلفية؛ وبشكل أكثر تحديدًا، المناطق القذالية الصدغية في نصف الكرة المخية الأيمن. [ 65 ]

الاقتباسات

  1. ↑ فرانيتش، أندريا؛ جيليتش، مارغريتا؛ تونكوفيتش، ميريانا (2018). "وظائف الذاكرة السيرية الذاتية لدى البالغين الأصغر سنًا والأكبر سنًا" . مجلة فرونتيرز في علم النفس . 9 : 219. doi : 10.3389/fpsyg.2018.00219 . PMC 5863506. PMID 29599732 .  
  2. ↑ دافيدي، سارة؛ بيدال، تيزيانا؛ سانت جاك، بيغي ل.؛ شاكتر، دانيال ل.؛ سانتانجيلو، فاليريو (يونيو 2023). "العوامل المشتركة والمميزة المرتبطة ببناء وتطوير الذاكرة العرضية السيرية: تحليل تلوي باستخدام طريقة ALE" . كورتكس . 163 : 123-138 . doi : 10.1016 /j.cortex.2023.03.005 . PMC 10192150. PMID 37104887 .  
  3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Cohen & Conway 2007 , p.. 
  4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 كونواي، مارتن أ.؛ بلايدل-بيرس، كريستوفر و. (2000). "بناء الذكريات السيرية في نظام الذاكرة الذاتية". مجلة علم النفس . 107 (2): 261-288 . doi : 10.1037/0033-295x.107.2.261 . PMID 10789197 . 
  5. ↑ جينكينز، لورا (17-11-2020). "تذكر ماضينا: ما هي العوامل التي يمكن أن تؤثر على الذاكرة السيرية؟" . Psychreg .
  6. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 كونواي، مارتن أ. (أكتوبر 2005). "الذاكرة والذات" . مجلة الذاكرة واللغة . 53 (4): 594-628 . doi : 10.1016/j.jml.2005.08.005 .
  7. ↑ غريغوري، لورين (2011). "الذاكرة السيرية". موسوعة سلوك الطفل ونموه . ص 187. doi : 10.1007/978-0-387-79061-9_252 . ISBN  978-0-387-77579-1.
  8. 1 2 3 روبنسون، جون أ. (1992). "ذكريات التجربة الأولى: السياقات والوظائف في التاريخ الشخصي". وجهات نظر نظرية حول الذاكرة السيرية . ص 223-239 . doi : 10.1007/978-94-015-7967-4_13 . ISBN  978-90-481-4136-4.
  9. 1 2 بيليمير، ديفيد ب. (يونيو 2001). "الأحداث المهمة وقصة الحياة". مراجعة علم النفس العام . 5 (2): 123-134 . doi : 10.1037/1089-2680.5.2.123 .
  10. 1 2 جونسون، مارسيا ك.؛ فولي، ماري أ.؛ سوينغاس، أورورا ج.؛ راي، كارول ل. (1988). "الخصائص الظاهرية لذكريات الأحداث السيرية الذاتية المدركة والمتخيلة". مجلة علم النفس التجريبي: عام . 117 (4): 371-376 . doi : 10.1037/0096-3445.117.4.371 . PMID 2974863 . 
  11. ↑ بيولينو، باسكال؛ ديغرانج، بياتريس؛ كلاريس، ديفيد؛ غيليري-جيرار، بيرينجير؛ تاكونات، لورانس؛ إيزينغريني، ميشيل؛ أوستاش، فرانسيس (2006). "الذاكرة السيرية، والوعي الذاتي، والمنظور الذاتي في الشيخوخة". علم النفس والشيخوخة . 21 (3): 510-525 . doi : 10.1037/0882-7974.21.3.510 . PMID 16953713 . 
  12. ↑ هايمان، إيرا إي.؛ جيلستراب، ليفيا إل.؛ ديكر، كيفن؛ ويلكنسون، كارول (أغسطس 1998). "التلاعب بأحكام التذكر والمعرفة للذكريات السيرية: دراسة لتكوين الذاكرة الزائفة". علم النفس المعرفي التطبيقي . 12 (4): 371-386 . doi : 10.1002/(sici)1099-0720(199808)12:4 < 371::aid-acp572 > 3.0.co ; 2-u .
  13. 1 2 3 4 بلوك، سوزان؛ أليا، نيكول؛ هابرماس، تيلمان؛ روبين، ديفيد سي. (فبراير 2005). "قصة ثلاث وظائف: الاستخدامات المبلغ عنها ذاتيًا للذاكرة السيرية". الإدراك الاجتماعي . 23 (1): 91-117 . doi : 10.1521/soco.23.1.91.59198 . hdl : 10161/10106 .
  14. ↑ بيليمير، ديفيد (يناير 2003). "الوظائف التوجيهية للذاكرة السيرية: القوة التوجيهية للحدث المحدد". الذاكرة . 11 (2): 193-202 . doi : 10.1080/741938208 . PMID 12820831 . 
  15. 1 2 روبنسون، جون أ.؛ سوانسون، كارين ل. (يوليو 1990). "الذاكرة السيرية: المرحلة التالية". علم النفس المعرفي التطبيقي . 4 (4): 321-335 . doi : 10.1002/acp.2350040407 .
  16. ↑ أكوستا، ساندرا أنطونييتا (2011). مناهج متعددة المتغيرات مضادة للالتهابات لإنقاذ تكوين الخلايا العصبية والوظيفة الإدراكية لدى الحيوانات المسنة (أطروحة دكتوراه). جامعة جنوب فلوريدا. OCLC 781835583 . 
  17. ↑ مارشال، جيسيا (13 فبراير 2008). "النسيان مفتاح العقل السليم" . مجلة نيو ساينتست .
  18. ↑ "ما هو أسلوبك في التذكر؟" . أخبار علم الأعصاب . 2015-12-10. تراوحت استجاباتهم بين النقيضين اللذين شوهدا لدى الأشخاص ذوي الذاكرة السيرية الذاتية المتفوقة للغاية (HSAM) أو الذاكرة السيرية الذاتية الضعيفة للغاية (SDAM) التي وصفها باحثو الذاكرة مؤخرًا.
  19. ^ ريتشارد ، ريتشاردت (2018/06/17). "ذاكرة السيرة الذاتية متفوقة للغاية وناقصة بشدة" . Agykutatás egyszerűen [أبحاث الدماغ أصبحت بسيطة (أخبار علم الأعصاب)] (باللغة الهنغارية) . تم الاسترجاع 2023-01-07 – عبر موقع ووردبريس.
  20. ↑ بالومبو، دانييلا جيه؛ شيلدون، سيجني؛ ليفين، برايان (يوليو 2018). "الفروق الفردية في الذاكرة السيرية" . اتجاهات في العلوم المعرفية . 22 (7): 583-597 . doi : 10.1016/j.tics.2018.04.007 . PMID 29807853 . 
  21. ↑ "ما هو SDAM ؟" . الذاكرة السيرية الذاتية ذات القصور الشديد (SDAM) . برايان ليفين: مختبر ليفين ( باي كريست ؛ جامعة تورنتو ) - عبر موقع Weebly. 
  22. ↑ بالومبو، دانييلا جيه؛ آلان، كلود؛ سودرلوند، هيدفيج؛ خو، واين؛ ليفين، برايان (يونيو 2015). "ضعف الذاكرة السيرية الشديد (SDAM) لدى البالغين الأصحاء: متلازمة ذاكرية جديدة" . علم النفس العصبي . 72 : 105-118 . doi : 10.1016/j.neuropsychologia.2015.04.012 . PMID 25892594 . 
  23. 1 2 رايس، هيذر جيه؛ روبين، ديفيد سي. (سبتمبر 2011). "التذكر من أي زاوية: مرونة المنظور البصري أثناء الاسترجاع" . الوعي والإدراك . 20 (3): 568-577 . doi : 10.1016/j.concog.2010.10.013 . PMC 3085051. PMID 21109466 .  
  24. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 نيغرو، جورجيا؛ نايسر، أولريك (أكتوبر 1983). "وجهة النظر في الذكريات الشخصية". علم النفس المعرفي . 15 (4): 467-482 . doi : 10.1016/0010-0285(83)90016-6 .
  25. 1 2 3 تاجيني، أنجيلا؛ رافوني، أنتونينو (فبراير 2010). "الأنا و"الذات" في الوعي المرجعي الذاتي: فرضية عصبية معرفية". المعالجة المعرفية . 11 (1): 9-20 . doi : 10.1007/s10339-009-0336-1 . PMID 19763648 . 
  26. ↑ مايس، جون هـ.؛ أتكينسون، إليزابيث؛ موكيل، كريستوفر هـ.؛ توريس، فارينيا (يناير 2011). "الدقة والمنظور في الذاكرة السيرية اللاإرادية". علم النفس المعرفي التطبيقي . 25 (1): 20-28 . doi : 10.1002/acp.1634 .
  27. 1 2 روبين، ديفيد (1995). تذكر ماضينا: دراسات في الذاكرة السيرية . نيويورك: مطبعة جامعة كامبريدج. ص 89-90 . ISBN  978-0-521-65723-5.
  28. 1 2 3 4 5 6 7 8 سوتين، أنجلينا ر. (أغسطس 2008). "الذاكرة السيرية كعملية ديناميكية: الذاكرة السيرية تتوسط الميول الأساسية والتكيفات المميزة". مجلة أبحاث الشخصية . 42 (4): 1060-1066 . doi : 10.1016/j.jrp.2007.10.002 .
  29. 1 2 3 4 5 6 كوهين، دوف؛ غونز، أليكس (يناير 2002). "كما يراه الآخر...: منظورات حول الذات في ذكريات وتصورات عاطفية لدى الشرقيين والغربيين". العلوم النفسية . 13 (1): 55-59 . doi : 10.1111/1467-9280.00409 . PMID 11892778 . 
  30. مارتن ، ماريان؛ جونز ، غريغوري ف. (سبتمبر 2012). "الفردية ووجهة نظر المجال: التأثيرات الثقافية على منظور الذاكرة". الوعي والإدراك . 21 ( 3): 1498-1503 . doi : 10.1016/j.concog.2012.04.009 . PMID 22673375 . 
  31. 1 2 3 4 5 6 7 هيوبنر، ديفيد م.؛ فريدريكسون، باربرا ل. (سبتمبر 1999). "الاختلافات بين الجنسين في منظورات الذاكرة: دليل على التشييء الذاتي لدى النساء". أدوار الجنس . 41 (5/6): 459-467 . doi : 10.1023/A:1018831001880 .
  32. 1 2 3 4 5 6 ليبي، ليزا ك.؛ إيباخ، ريتشارد ب. (2002). "النظر إلى الماضي: تأثير تغير مفهوم الذات على المنظور البصري في الذاكرة السيرية". مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي . 82 (2): 167-179 . doi : 10.1037/0022-3514.82.2.167 . PMID 11831407 . 
  33. 1 2 3 4 ليبي، ليزا ك.؛ إيباخ، ريتشارد ب.؛ جيلوفيتش، توماس (2005). "ها أنا أنظر إليّ: أثر منظور الذاكرة على تقييمات التغير الشخصي". مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي . 88 (1): 50-62 . doi : 10.1037/0022-3514.88.1.50 . PMID 15631574 . 
  34. 1 2 3 4 5 ماكإسحاق، هيذر ك.؛ إيتش، إريك (أبريل 2004). "وجهة نظر في الذاكرة الصادمة". العلوم النفسية . 15 (4): 248-253 . doi : 10.1111/j.0956-7976.2004.00660.x . PMID 15043642 . 
  35. 1 2 3 4 كونواي، مارتن أ.؛ كولينز، آلان ف.؛ غاثركول، سوزان إ.؛ أندرسون، ستيفن ج. (مارس 1996). "ذكريات عن ذكريات سيرية حقيقية وزائفة". مجلة علم النفس التجريبي: عام . 125 (1): 69-95 . doi : 10.1037/0096-3445.125.1.69 . معرف مكتبة جامعة لانكستر : 18990. ScienceOpen : f25fcb61-1ac7-464c-9db9-12cacb7ea590. CONROT-8 في PhilPapers .
  36. 1 2 3 4 5 باركلي، كريج ر؛ ويلمان، هنري م (فبراير 1986). "الدقة وعدم الدقة في الذكريات السيرية". مجلة الذاكرة واللغة . 25 (1): 93-103 . doi : 10.1016/0749-596x(86)90023-9 . hdl : 2027.42/26271 .
  37. ↑ غالتون، فرانسيس (1879). "التجارب السيكومترية". الدماغ . 2 (2): 149-162 . doi : 10.1093/brain/2.2.149 . hdl : 11858/00-001M-0000-002B-2CD1-7 .
  38. ↑ روبين، ديفيد سي، محرر. (1986). الذاكرة السيرية . doi : 10.1017/cbo9780511558313 . ISBN 978-0-521-30322-4.
  39. ↑ زولا-مورغان، ستيوارت؛ كوهين، نيل جيه؛ سكواير، لاري آر. (يناير 1983). "استدعاء الذاكرة العرضية البعيدة في فقدان الذاكرة". علم النفس العصبي . 21 (5): 487-500 . doi : 10.1016/0028-3932(83)90005-2 . PMID 6646401 . 
  40. ↑ بلاتز، فريدريش؛ كوبيز، راينهارد؛ هاسلهورن، يوهانس؛ وولف، آنا (2015). "تأثير العمر المحدد للأغنية والخصائص العاطفية للأغاني الشعبية على الذكريات السيرية الذاتية المستحثة بالموسيقى". Musicae Scientiae . 19 (4): 327–349 . doi : 10.1177/1029864915597567 .
  41. ↑ بيلفي، آمي م.؛ باي، إيلينا؛ ستراود، آفا؛ توهي، رايلين؛ بيدل، جانيل ن. (أبريل 2022). " دراسة دور الاسترجاع اللاإرادي في الذكريات السيرية الذاتية المستحضرة بالموسيقى" . الوعي والإدراك . 100 103305. doi : 10.1016/j.concog.2022.103305 . PMC 9059816. PMID 35278896 .  
  42. ↑ جاكوبوفسكي، كيلي؛ بيلفي، إيمي م.؛ إيرولا، توماس (يونيو 2021). "الاختلافات الظاهراتية في الذكريات السيرية الذاتية المستحضرة بالموسيقى والتلفزيون" . إدراك الموسيقى . 38 (5): 435-455 . doi : 10.1525/mp.2021.38.5.435 .
  43. ↑ جاكوبوفسكي، كيلي؛ بيلفي، إيمي م.؛ كفافيلاشفيلي، ليا؛ إيلي، أبيجيل؛ جيل، مارك؛ هربرت، جيما (أغسطس 2023). " مقارنة الذكريات الشخصية المرتبطة بالموسيقى والطعام لدى الشباب وكبار السن: دراسة يومية" . المجلة البريطانية لعلم النفس . 114 (3): 580-604 . doi : 10.1111/bjop.12639 . PMC 10363233. PMID 36779290 .  
  44. 1 2 تشو، سيمون؛ داونز، جون ج. (يونيو 2002). "بروست ذو حاسة شم أفضل: الروائح مؤشرات أفضل للذاكرة السيرية" . الذاكرة والإدراك . 30 (4): 511-518 . doi : 10.3758/bf03194952 . PMID 12184552 . 
  45. 1 2 3 دارجمبو، أرنو؛ كومبلان، كريستين؛ فان دير ليندن، مارتيال (أبريل 2003). "الخصائص الظاهرية للذكريات السيرية للأحداث الإيجابية والسلبية والمحايدة". علم النفس المعرفي التطبيقي . 17 (3): 281-294 . doi : 10.1002/acp.856 . hdl : 2268/1394 .
  46. 1 2 3 4 5 6 دارجيمبو، أرنو؛ فان دير ليندن، مارتيال (يوليو 2008). "تذكر الفخر والعار: تعزيز الذات وظواهر الذاكرة السيرية". الذاكرة . 16 (5): 538-547 . doi : 10.1080/09658210802010463 . hdl : 2268/3574 . PMID 18569682 . 
  47. 1 2 3 ووكر، دبليو. ريتشارد؛ فوغل، رودني جيه؛ طومسون، تشارلز بي. (أكتوبر 1997). "الذاكرة السيرية: تتلاشى المشاعر غير السارة أسرع من المشاعر السارة بمرور الوقت". علم النفس المعرفي التطبيقي . 11 (5): 399-413 . doi : 10.1002/(sici)1099-0720(199710)11:5 < 399::aid-acp462 > 3.3.co ; 2-5 .
  48. 1 2 3 4 5 6 ووكر، دبليو. ريتشارد؛ سكوفرونسكي، جون؛ جيبونز، جيفري؛ فوغل، رودني؛ طومسون، تشارلز (يناير 2003). "حول المشاعر المصاحبة للذكريات الشخصية: يُعطّل الشعور بالضيق انحياز تلاشي التأثير". الإدراك والعاطفة . 17 (5): 703-723 . doi : 10.1080/02699930302287 .
  49. ↑ واتكينز، بي سي؛ فاش، ك؛ فيرناي، إس بي؛ مولر، إس. (فبراير 1996). "انحياز الذاكرة المتوافقة مع الحالة المزاجية اللاواعية في الاكتئاب". مجلة علم النفس غير الطبيعي . 105 (1): 34-41 . doi : 10.1037/0021-843x.105.1.34 . PMID 8666709 . 
  50. 1 2 كويكن، ويليم؛ هاول، راشيل (يناير 2006). "جوانب الذاكرة السيرية لدى المراهقين المصابين باضطراب الاكتئاب الشديد ومجموعة ضابطة من غير المصابين بالاكتئاب". الإدراك والعاطفة . 20 ( 3-4 ): 466-487 . doi : 10.1080/02699930500342639 . PMID 26529216 . 
  51. 1 2 3 بيرجوينان، لوريتكسو؛ ليموني، سيدريك؛ فوشيه، أوريلي؛ لونجين، إستل؛ فيستولي، داميان؛ أليلير، جان فرانسوا؛ فوساتي ، فيليب (مارس 2008). "العجز في المنظور الميداني للذكريات الإيجابية يميز ذاكرة السيرة الذاتية لدى مرضى الاكتئاب الوئيمي" . أبحاث السلوك والعلاج . 46 (3): 322-333 . دوى : 10.1016/j.brat.2007.12.007 . بميد 18243159 . 
  52. 1 2 3 4 ليمون، سيدريك؛ بيولينو، باسكال؛ فريزر، ستيفاني؛ كلاريه، أستريد؛ جيرو، ناتالي؛ جوفين، رولان؛ أليير، جان فرانسوا؛ فوساتي، فيليب (يونيو 2006). "الذاكرة السيرية العرضية في الاكتئاب: الخصوصية، والوعي الذاتي، والمنظور الذاتي". الوعي والإدراك . 15 (2): 258-268 . doi : 10.1016/j.concog.2005.07.005 . PMID 16154765 . 
  53. ↑ بيرغوينيان، لوريتشو؛ ليفرانك، جان بيير؛ شوبان، ماري؛ موريل، ناستاسيا؛ سبانو، جان فيليب؛ فوساتي، فيليب (10-10-2011). ماتسون، مارك ب. (محرر). "يؤثر سرطان الثدي على كل من حجم الحصين واسترجاع الذاكرة العرضية للسير الذاتية" . PLOS ONE . 6 (10) e25349. Bibcode : 2011PLoSO...625349B . doi : 10.1371/journal.pone.0025349 . PMC 3189914. PMID 22016764 .  
  54. 1 2 روبين، ديفيد سي .؛ شولكيند، ماثيو دي. (نوفمبر 1997). "توزيع الذكريات السيرية عبر مراحل العمر" . الذاكرة والإدراك . 25 (6): 859-866 . doi : 10.3758/bf03211330 . hdl : 10161/10156 . PMID 9421572 . 
  55. 1 2 3 بيولينو، باسكال؛ ديغرانج، بياتريس؛ بن علي، كريم؛ يوستاش، فرانسيس (يوليو 2002). "الذاكرة السيرية البعيدة العرضية والدلالية في الشيخوخة". الذاكرة . 10 (4): 239-257 . doi : 10.1080/09658210143000353 . PMID 12097209 . 
  56. ↑ ليفين، برايان؛ سفوبودا، إيفا؛ هاي، جانين ف.؛ وينوكور، غوردون؛ موسكوفيتش، موريس (ديسمبر 2002). "الشيخوخة والذاكرة السيرية: فصل الاسترجاع العرضي عن الاسترجاع الدلالي". علم النفس والشيخوخة . 17 (4): 677-689 . doi : 10.1037/0882-7974.17.4.677 . PMID 12507363 . 
  57. 1 2 شلاغمان، س.؛ كليغل، م.؛ شولز، ج.؛ كفافيلاشفيلي، ل. (2009). "التأثيرات التفاضلية للعمر على الذاكرة السيرية اللاإرادية والإرادية". علم النفس والشيخوخة . 24 (2): 397-411 . doi : 10.1037/a0015785 . hdl : 2299/9705 . PMID 19485657 . 
  58. ↑ بيرنتسن، دورثي؛ روبين، ديفيد سي. (2002). "الذكريات الشخصية المشحونة عاطفياً عبر مراحل العمر: استرجاع الذكريات السعيدة والحزينة والمؤلمة واللاإرادية". علم النفس والشيخوخة . 17 (4): 636-652 . doi : 10.1037/0882-7974.17.4.636 . PMID 12507360 . 
  59. ↑ ماثر، مارا؛ كارستنسن، لورا ل. (2005). "الشيخوخة والإدراك التحفيزي: تأثير الإيجابية في الانتباه والذاكرة". اتجاهات في العلوم المعرفية . 9 (10): 496-502 . doi : 10.1016/j.tics.2005.08.005 . PMID 16154382 . 
  60. 1 2 روبين، ديفيد سي .؛ شروف، روبرت دبليو.؛ غرينبيرغ، دانيال إل. (سبتمبر 2003). "الاعتقاد واسترجاع الذكريات الشخصية" . الذاكرة والإدراك . 31 (6): 887-901 . doi : 10.3758/bf03196443 . hdl : 10161/10117 . PMID 14651297 . 
  61. ↑ تالاريكو، جينيفر م.؛ روبين، ديفيد س. (سبتمبر 2003). "الثقة، لا الاتساق، هي ما يميز الذكريات الخاطفة". العلوم النفسية . 14 (5): 455-461 . doi : 10.1111/1467-9280.02453 . hdl : 10161/10118 . PMID 12930476 . 
  62. ↑ هيبس، سي إم؛ ناش، إم. (يوليو 2001). "مقارنة تجربة التذكر في الذكريات السيرية الحقيقية والزائفة". مجلة علم النفس التجريبي: التعلم والذاكرة والإدراك . 27 (4): 920-930 . doi : 10.1037/0278-7393.27.4.920 . PMID 11486925 . 
  63. ↑ بوكس، جانيت (21 أكتوبر 1995). "متلازمة الذاكرة الكاذبة". مجلة لانسيت . 346 (8982). لندن: 1048-1049 . doi : 10.1016/s0140-6736(95)91736-5 . PMID 7564781 . 
  64. ↑ جونسون، م. (أبريل 1998). "الذكريات الكاذبة والتلفيق". اتجاهات في العلوم المعرفية . 2 (4): 137-145 . doi : 10.1016/s1364-6613(98)01152-8 . PMID 21227110 . 
  65. 1 2 3 4 كونواي، مارتن أ.؛ بلايدل-بيرس، كريستوفر و.؛ وايتكروس، شارون إي. (أكتوبر 2001). "التشريح العصبي للذاكرة السيرية: دراسة الجهد القشري البطيء لاسترجاع الذاكرة السيرية". مجلة الذاكرة واللغة . 45 (3): 493-524 . doi : 10.1006/jmla.2001.2781 .
  66. 1 2 3 سفوبودا، إيفا؛ ماكينون، مارغريت سي؛ ليفين، برايان (2006). "التشريح العصبي الوظيفي للذاكرة السيرية: تحليل تلوي" . علم النفس العصبي . 44 (12): 2189-2208 . doi : 10.1016/j.neuropsychologia.2006.05.023 . PMC 1995661. PMID 16806314 .  

المراجع العامة والمستشهد بها