أخلاقيات القرصنة

أخلاقيات القرصنة هي فلسفة ومجموعة من القيم الأخلاقية ضمن ثقافة القرصنة . يؤمن الممارسون بأن مشاركة المعلومات والبيانات مع الآخرين واجب أخلاقي . [ 1 ] ترتبط أخلاقيات القرصنة بمفهوم حرية المعلومات ، بالإضافة إلى النظريات السياسية لمناهضة الاستبداد ، والفوضوية ، والتحررية . [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]

بينما تم وصف بعض مبادئ أخلاقيات القرصنة في نصوص أخرى مثل كتاب Computer Lib/Dream Machines (1974) لتيد نيلسون ، فإن مصطلح أخلاقيات القرصنة يُنسب عمومًا إلى الصحفي ستيفن ليفي ، الذي يبدو أنه كان أول من وثق كلًا من الفلسفة ومؤسسيها في كتابه الصادر عام 1984 بعنوان Hackers: Heroes of the Computer Revolution .

تاريخ

نشأ مصطلح "هاكر" في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في خمسينيات وستينيات القرن العشرين. وقد استُخدم مصطلح " هاكر " هناك منذ فترة طويلة لوصف المقالب الجامعية التي كان طلاب معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا يبتكرونها بانتظام، كما استُخدم بشكل أعم لوصف مشروع يُنفذ أو منتج يُصنع لتحقيق هدف بناء، أو لمجرد الاستمتاع بالمشاركة فيه. [ 5 ]

في عام 1959، وضع معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا جهاز كمبيوتر IBM 704 مبكرًا داخل غرفة آلات المحاسبة الإلكترونية (EAM). أصبحت هذه الغرفة بمثابة أرض انطلاق للمخترقين الأوائل، حيث تسلل طلاب معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا من نادي السكك الحديدية النموذجية التقنية إلى داخل غرفة EAM بعد ساعات العمل لمحاولة برمجة الكمبيوتر الذي يزن 30 طنًا ويبلغ ارتفاعه 9 أقدام (2.7 متر) . 

مصطلح "الهاكر" نشأ في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا.
قراصنة الإنترنت أثناء العمل

وُصفت أخلاقيات القرصنة بأنها "أسلوب حياة جديد، له فلسفة وأخلاق وحلم". ومع ذلك، لم تُناقش عناصر أخلاقيات القرصنة علنًا، بل تم قبولها ضمنيًا والاتفاق عليها سرًا. [ 6 ]

نشأت حركة البرمجيات الحرة في أوائل ثمانينيات القرن العشرين من أتباع أخلاقيات القرصنة. ويشير ستيفن ليفي إلى مؤسسها، ريتشارد ستالمان ، بأنه "آخر قرصان حقيقي". [ 7 ]

يصف ريتشارد ستالمان ما يلي:

"تشير أخلاقيات القرصنة إلى مشاعر الصواب والخطأ، وإلى الأفكار الأخلاقية التي كانت لدى هذا المجتمع من الناس - وهي أنه ينبغي مشاركة المعرفة مع الآخرين الذين يمكنهم الاستفادة منها، وأنه ينبغي استخدام الموارد المهمة بدلاً من إهدارها." [ 8 ]

ويؤكد كذلك بشكل أكثر دقة أن القرصنة والأخلاقيات مسألتان منفصلتان:

"مجرد استمتاع شخص ما بالاختراق لا يعني بالضرورة التزامه الأخلاقي بمعاملة الآخرين معاملة حسنة. يهتم بعض المخترقين بالأخلاق - وأنا منهم - لكن هذا ليس جزءًا من كون الشخص مخترقًا، بل هو سمة منفصلة. [...] لا يتعلق الاختراق في المقام الأول بقضية أخلاقية. [...] يميل الاختراق إلى دفع عدد كبير من المخترقين إلى التفكير في المسائل الأخلاقية بطريقة معينة. لا أريد أن أنفي تمامًا أي صلة بين الاختراق والآراء الأخلاقية." [ 9 ]

لقد اتسمت الممارسات المستمرة لثقافة الحاسوب في سبعينيات القرن العشرين وأوائل ثمانينياته بمفهوم اللامبالاة الأخلاقية بين المخترقين. ووفقًا لكيركباتريك، مؤلف كتاب " أخلاقيات المخترق" ، فإن "الحاسوب يلعب دور الإله، الذي كانت متطلباته لها الأولوية على المتطلبات الإنسانية للعاطفة عندما يتعلق الأمر بتقييم واجب المرء تجاه الآخرين".

وفقًا لكتاب كيركباتريك " أخلاقيات القرصنة":

"إنّ التركيز الاستثنائي والتصميم على مواصلة العمل الدؤوب على حلّ مشكلة ما حتى يتمّ إيجاد الحلّ الأمثل من السمات الموثّقة جيّداً لدى المخترقين الأوائل. كما أنّ الاستعداد للعمل طوال الليل على مشكلة برمجية واحدة يُعتبر على نطاق واسع من سمات ثقافة الحاسوب لدى "المخترقين" الأوائل."

تُوضع ثقافة القرصنة في سياق ثقافة الشباب في ستينيات القرن العشرين، حين تحدّت ثقافة الشباب الأمريكي مفهوم الرأسمالية والهياكل المركزية الضخمة. كانت ثقافة القرصنة ثقافة فرعية ضمن ثقافة الستينيات المضادة. انصبّ اهتمام القرصنة الرئيسي على تحدّي فكرة الخبرة التقنية والسلطة. سعت فترة الهيبيز في الستينيات إلى "قلب النظام". ورغم تقدير القرصنة للتكنولوجيا، إلا أنهم أرادوا أن يمتلك المواطنون العاديون، لا الشركات الكبرى، القدرة على التحكم بالتكنولوجيا "كسلاح قد يُقوّض سلطة الخبير وهيمنة النظام الأحادي".

أخلاقيات القرصنة

كما لخص ليفي في مقدمة كتاب "الهاكرز" ، فإن المبادئ العامة أو الأسس لأخلاقيات الهاكرز تشمل ما يلي: [ 10 ]

بالإضافة إلى تلك المبادئ، وصف ليفي أيضًا أخلاقيات ومعتقدات القرصنة الأكثر تحديدًا في الفصل الثاني، بعنوان "أخلاقيات القرصنة" : [ 11 ] الأخلاقيات التي وصفها في الفصل الثاني هي:

1. "يجب أن يكون الوصول إلى أجهزة الكمبيوتر - وأي شيء قد يعلمك شيئًا عن كيفية عمل العالم - غير محدود وكامل. استسلم دائمًا لضرورة التعلم العملي!"
يستعرض ليفي قدرات المخترقين على التعلم والبناء على الأفكار والأنظمة الموجودة مسبقًا. ويعتقد أن الوصول يمنحهم فرصة تفكيك الأنظمة وإصلاحها وتحسينها، وفهم كيفية عملها. وهذا يمنحهم المعرفة اللازمة لابتكار أشياء جديدة وأكثر إثارة للاهتمام. [ 12 ] [ 13 ] يُسهم الوصول في تطوير التكنولوجيا.
2. " يجب أن تكون جميع المعلومات مجانية "
يرتبط هذا ارتباطًا وثيقًا بمبدأ الوصول، إذ يجب أن تكون المعلومات متاحة مجانًا للمخترقين لإصلاح الأنظمة وتحسينها وإعادة ابتكارها. يتيح التبادل الحر للمعلومات مجالًا أوسع للإبداع الشامل. [ 14 ] من وجهة نظر المخترق، يمكن لأي نظام أن يستفيد من التدفق السلس للمعلومات، [ 15 ] وهو مفهوم يُعرف بالشفافية في العلوم الاجتماعية. وكما يشير ستالمان ، فإن "المجان" يعني الوصول غير المقيد، ولا يشير إلى السعر. [ 16 ]
3. "عدم الثقة بالسلطة - تعزيز اللامركزية "
إن أفضل طريقة لتعزيز التبادل الحر للمعلومات هي وجود نظام مفتوح لا يفرض أي قيود بين المخترق والمعلومات أو المعدات التي يحتاجها في سعيه للمعرفة والتطوير وقضاء وقته على الإنترنت. [ 15 ] يعتقد المخترقون أن الأنظمة البيروقراطية ، سواء كانت شركات أو حكومات أو جامعات، أنظمة معيبة.
4. "يجب الحكم على المتسللين من خلال اختراقهم، وليس من خلال معايير زائفة مثل الشهادات أو العمر أو العرق أو المنصب" [ 17 ]
تتضمن أخلاقيات القرصنة نظامًا قائمًا على الجدارة ، حيث تُهمَل المظاهر الخارجية لصالح المهارة. ويوضح ليفي أن معايير مثل العمر والعرق والمنصب والمؤهلات تُعتبر غير ذات صلة داخل مجتمع القرصنة. [ 13 ] فمهارة القرصنة هي المعيار الحاسم للقبول. ويُسهم هذا النهج داخل مجتمع القرصنة في تطوير القرصنة وبرمجة البرمجيات.
5. "يمكنك ابتكار الفن والجمال على جهاز الكمبيوتر"
يُقدّر المخترقون بشدة التقنيات المبتكرة التي تُمكّن البرامج من أداء مهام معقدة بأقل قدر من التعليمات. [ 17 ] كان يُنظر إلى شفرة البرنامج على أنها تحمل جمالًا خاصًا بها، نظرًا لكتابتها بعناية وترتيبها ببراعة. [ 18 ] أصبح تعلم إنشاء برامج تستخدم أقل مساحة ممكنة بمثابة لعبة بين المخترقين الأوائل. [ 13 ]
6. "بإمكان أجهزة الكمبيوتر أن تغير حياتك نحو الأفضل"
شعر المخترقون أن الحواسيب قد أثرت حياتهم إيجابًا، ومنحتها هدفًا، وجعلتها مليئة بالمغامرات. اعتبر المخترقون الحواسيب بمثابة مصابيح علاء الدين التي يمكنهم التحكم بها. [ 19 ] اعتقدوا أن بإمكان كل فرد في المجتمع الاستفادة من تجربة هذه القوة، وأنه إذا تمكن الجميع من التفاعل مع الحواسيب بالطريقة التي يتفاعل بها المخترقون، فإن أخلاقيات المخترقين ستنتشر في المجتمع، وستساهم الحواسيب في تحسين العالم. [ 20 ] نجح المخترقون في تحويل أحلام الإمكانيات اللامحدودة إلى حقائق. كان هدف المخترق الأساسي هو تعليم المجتمع أن "العالم الذي فتحه الحاسوب عالم لا حدود له" (ليفي 230: 1984) [ 13 ]

مشاركة

منذ بدايات الحوسبة الحديثة وحتى سبعينيات القرن الماضي، كان من الشائع جدًا أن يتمتع مستخدمو الحاسوب بالحريات التي توفرها أخلاقيات المشاركة والتعاون المفتوحين. كان من المعتاد أن يتبادل مستخدمو الحواسيب البرامج ، بما في ذلك شفرة المصدر. اعتمدت معظم الشركات نموذج أعمالها على مبيعات الأجهزة، وقدمت البرامج المرتبطة بها مجانًا أو ضمنها. ووفقًا لرواية ليفي، كانت المشاركة هي القاعدة والمتوقعة في ثقافة القرصنة غير المؤسسية. نشأ مبدأ المشاركة من البيئة المنفتحة والوصول غير الرسمي إلى الموارد في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT). في بدايات الحوسبة والبرمجة، كان المبرمجون في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا يطورون برنامجًا ويشاركونه مع مستخدمين آخرين.

إذا اعتُبرت عملية الاختراق جيدةً للغاية، فقد يُنشر البرنامج على لوحة إعلانات بالقرب من أحد أجهزة الكمبيوتر. أما البرامج الأخرى التي يمكن تطويرها وتحسينها، فتُحفظ على أشرطة وتُضاف إلى درج برامج يسهل الوصول إليه من قِبل جميع المخترقين الآخرين. في أي وقت، قد يمد أحد المخترقين يده إلى الدرج، ويختار البرنامج، ويبدأ في إضافة تحسينات عليه أو "تعديله" لجعله أفضل. يشير التعديل إلى عملية جعل الكود أكثر اختصارًا بحيث يمكن إنجاز المزيد من المهام بتعليمات أقل، مما يوفر مساحةً ثمينةً في الذاكرة لإجراء المزيد من التحسينات.

في الجيل الثاني من المخترقين، لم يقتصر مفهوم المشاركة على مشاركة المعلومات مع المخترقين الآخرين فحسب، بل شمل أيضًا مشاركة المعلومات مع عامة الناس. ومن بين المنظمات التي اهتمت بمشاركة أجهزة الكمبيوتر مع الجمهور، كانت هناك مجموعة تُدعى " ذاكرة المجتمع" . وقد وضعت هذه المجموعة، المؤلفة من مخترقين ومثاليين، أجهزة كمبيوتر في أماكن عامة ليستخدمها أي شخص. وكان أول جهاز كمبيوتر مجتمعي قد وُضع خارج متجر "ليوبولد ريكوردز" في بيركلي، كاليفورنيا .

حدث تبادل آخر للموارد عندما قدم بوب ألبريشت موارد كبيرة لمنظمة غير ربحية تُدعى شركة حاسوب الشعب (PCC). افتتحت شركة حاسوب الشعب مركزًا للحاسوب حيث يمكن لأي شخص استخدام أجهزة الحاسوب هناك مقابل خمسين سنتًا في الساعة.

ساهمت هذه الممارسة من الجيل الثاني للمشاركة في معارك البرمجيات الحرة والمفتوحة المصدر. في الواقع، عندما شارك بيل غيتس نسخة BASIC الخاصة بجهاز Altair مع مجتمع المبرمجين، ادعى غيتس أنه خسر مبلغًا كبيرًا من المال لأن قلة من المستخدمين دفعوا ثمن البرنامج. ونتيجة لذلك، كتب غيتس رسالة مفتوحة إلى الهواة . [ 21 ] [ 22 ] نُشرت هذه الرسالة في العديد من مجلات ونشرات الكمبيوتر، وأبرزها نشرة نادي Homebrew Computer Club حيث جرت معظم عمليات المشاركة.

بحسب برنت ك. جيسيك في كتابه "إضفاء الطابع الديمقراطي على البرمجيات: المصادر المفتوحة، أخلاقيات القرصنة، وما وراءها "، فإن التكنولوجيا باتت مرتبطة بالآراء والأهداف الاجتماعية. ويشير جيسيك إلى آراء جيسل هانيمير حول المصادر المفتوحة مقابل البرمجيات التجارية. ويخلص هانيمير إلى أن البرمجيات التي يصممها المخترق تتسم بالمرونة، وقابلية التخصيص، والنمطية، والانفتاح. وتتناقض برمجيات المخترق مع الأجهزة التقليدية التي تُفضل التحكم، والشعور بالكمال، والثبات (هانيمير، 1999).

ويخلص هانيمير، 1999، إلى أن "الفرق بين نهج المخترق ونهج المبرمج الصناعي يكمن في المنظور: بين موقف شامل ومتكامل وجامع تجاه إنشاء البرامج، وموقف احتكاري ومجزأ واختزالي". وكما يكشف تحليل هانيمير، فإن خصائص أي برنامج غالبًا ما تعكس موقف ورؤية المبرمجين والمؤسسات التي ينبثق منها.

نظراً لأن قوانين حقوق النشر وبراءات الاختراع تحد من القدرة على مشاركة البرامج، فإن معارضة براءات اختراع البرامج منتشرة على نطاق واسع في مجتمع المخترقين والبرمجيات الحرة .

ضرورة العمل العملي

تساهم العديد من مبادئ وأسس أخلاقيات القرصنة في تحقيق هدف مشترك: ضرورة التطبيق العملي. وكما وصف ليفي في الفصل الثاني، "يعتقد القراصنة أنه يمكن استخلاص دروس جوهرية حول الأنظمة - حول العالم - من خلال تفكيك الأشياء، وفهم كيفية عملها، واستخدام هذه المعرفة لابتكار أشياء جديدة وأكثر إثارة للاهتمام." [ 23 ]

يتطلب تطبيق مبدأ التطبيق العملي الوصول الحر، والمعلومات المفتوحة، وتبادل المعرفة. بالنسبة للمخترق الحقيقي، إذا كان هذا المبدأ مقيدًا، فإن الغاية تبرر الوسيلة لجعله غير مقيد، ما يسمح بإجراء تحسينات . عندما تغيب هذه المبادئ، يميل المخترقون إلى التحايل عليها. على سبيل المثال، عندما كانت أجهزة الكمبيوتر في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا محمية إما بأقفال مادية أو برامج تسجيل دخول، عمل المخترقون هناك بشكل منهجي على التحايل عليها للوصول إلى الأجهزة. لقد تبنى المخترقون "عمىً متعمدًا" في سعيهم نحو الكمال. [ 14 ]

لم يكن هذا السلوك خبيثًا بطبيعته: لم يسعَ قراصنة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا إلى إلحاق الضرر بالأنظمة أو مستخدميها. وهذا يتناقض تمامًا مع الصورة النمطية الحديثة التي تروج لها وسائل الإعلام عن القراصنة الذين يخترقون الأنظمة الآمنة لسرقة المعلومات أو ارتكاب أعمال تخريب إلكتروني.

المجتمع والتعاون

في جميع الكتابات التي تتناول المخترقين وأساليب عملهم، تبرز قيمة مشتركة تتمثل في بناء مجتمع متماسك والتعاون. فعلى سبيل المثال، في كتاب ليفي " المخترقون "، كان لكل جيل من المخترقين مجتمعات جغرافية محددة، حيث كان التعاون وتبادل الخبرات يتمان. بالنسبة لمخترقي معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، كانت هذه المجتمعات هي المختبرات التي تعمل فيها أجهزة الكمبيوتر. أما بالنسبة لمخترقي الأجهزة (الجيل الثاني) ومخترقي الألعاب (الجيل الثالث)، فقد تركزت هذه المجتمعات في وادي السيليكون ، حيث ساعد نادي "هومبرو" للحاسوب وشركة "بيبولز كمبيوتر" المخترقين على التواصل والتعاون وتبادل أعمالهم.

لا يزال مفهوم المجتمع والتعاون ذا صلة حتى اليوم، على الرغم من أن تعاون المخترقين لم يعد محصورًا في مناطق جغرافية محددة. فالتعاون الآن يتم عبر الإنترنت . وقد حدد إريك س. ريموند هذا التحول المفاهيمي وشرحه في كتابه "الكاتدرائية والبازار" : [ 24 ]

قبل ظهور الإنترنت الرخيص، كانت هناك بعض المجتمعات المتقاربة جغرافيًا حيث شجعت ثقافتها على البرمجة غير الأنانية التي ابتكرها واينبرغ، وكان بإمكان المطور بسهولة استقطاب الكثير من المتفرجين المهرة والمطورين المشاركين. مختبرات بيل ، ومختبرات الذكاء الاصطناعي وعلوم الحاسوب في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، وجامعة كاليفورنيا في بيركلي : أصبحت هذه مهدًا لابتكارات أسطورية لا تزال مؤثرة حتى اليوم.

ويشير ريموند أيضاً إلى أن نجاح نظام لينكس تزامن مع الانتشار الواسع لشبكة الإنترنت العالمية . ولا تزال قيمة المجتمع تُمارس وتُستخدم على نطاق واسع حتى اليوم.

"القراصنة الحقيقيون" بحسب ليفي

يُحدد ليفي عدداً من "الهاكرز الحقيقيين" الذين أثروا بشكل كبير على أخلاقيات القرصنة. ومن بين هؤلاء "الهاكرز الحقيقيين" المعروفين:

حدد ليفي أيضًا "مخترقي الأجهزة" (الجيل الثاني، ويتركز معظمهم في وادي السيليكون ) و"مخترقي الألعاب" (أو الجيل الثالث). ووفقًا لليفي، فإن جميع أجيال المخترقين الثلاثة جسدت مبادئ أخلاقيات القرصنة. ومن بين مخترقي "الجيل الثاني" الذين ذكرهم ليفي:

يشمل ممارسو أخلاقيات القرصنة من "الجيل الثالث" بحسب ليفي ما يلي:

  • جون هاريس: أحد أوائل المبرمجين الذين تم توظيفهم في شركة أنظمة الإنترنت (التي أصبحت فيما بعد شركة سييرا إنترتينمنت )
  • كين ويليامز : أسس مع زوجته روبرتا شركة أنظمة الإنترنت بعد العمل في شركة IBM - وقد حققت الشركة فيما بعد شعبية واسعة النطاق باسم سييرا .

أوصاف أخرى

في عام ٢٠٠١، روّج الفيلسوف الفنلندي بيكا هيمانين لأخلاقيات القرصنة الإلكترونية في مقابل أخلاقيات العمل البروتستانتية . ويرى هيمانين أن أخلاقيات القرصنة الإلكترونية أقرب إلى أخلاقيات الفضيلة الواردة في كتابات أفلاطون وأرسطو . وقد شرح هيمانين هذه الأفكار في كتابه " أخلاقيات القرصنة الإلكترونية وروح عصر المعلومات" ، الذي كتب مقدمته لينوس تورفالدز وخاتمته مانويل كاستيلز .

في هذا البيان، كتب المؤلفون عن أخلاقيات القرصنة التي تتمحور حول الشغف والعمل الجاد والإبداع والمتعة في إنشاء البرامج.

انظر أيضاً

الحواشي

  1. "أخلاقيات القرصنة" . www.catb.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 فبراير 2017 .
  2. كولمان، إي. غابرييلا؛ غولوب، أليكس (1 سبتمبر 2008). "ممارسة القرصنة" . النظرية الأنثروبولوجية . 8 (3): 255-277 . doi : 10.1177/1463499608093814 . S2CID 145423454 . 
  3. حركة "المجهولين": القرصنة الإلكترونية كشكل ناشئ من أشكال المشاركة السياسية. غالينا ميخائيلوفا، ماجستير. أطروحة مقدمة إلى مجلس الدراسات العليا بجامعة ولاية تكساس كجزء من متطلبات الحصول على درجة الماجستير في الآداب بتخصص علم الاجتماع، ديسمبر 2014.
  4. ريموند، إريك س. "خاتمة". الكاتدرائية والبازار . تاريخ الاسترجاع: 25 يوليو 2020. نعم، إن نجاح المصادر المفتوحة يثير بعض التساؤلات حول جدوى أنظمة القيادة والسيطرة، والسرية، والمركزية، وأنواع معينة من الملكية الفكرية. وسيكون من النفاق تقريبًا عدم الاعتراف بأنها توحي (أو على الأقل تتناغم جيدًا مع) رؤية ليبرالية واسعة النطاق للعلاقة الصحيحة بين الأفراد والمؤسسات.
  5. المخترقون . صفحة 9
  6. المخترقون . صفحة 26
  7. انظر إلى عنوان ومحتوى خاتمة كتاب " الهاكرز: أبطال ثورة الحاسوب"
  8. MEME 2.04 (1996)
  9. "مجتمع المخترقين والأخلاق: مقابلة مع ريتشارد إم. ستالمان، 2002" .
  10. المخترقون ، الصفحة التاسعة.
  11. المتسللون ، الصفحات 26-36.
  12. المخترقون ، ص 226
  13. 1 2 3 4 المخترقون ، الصفحات 3-36
  14. 1 2 هاكرز . صفحة 27
  15. 1 2 هاكرز . صفحة 28
  16. "نسخة مؤرشفة" . مؤرشفة من الأصل في 6 يوليو 2013. تم الاطلاع عليها في 21 مايو 2014 .{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title ( link )
  17. 1 2 هاكرز . صفحة 31
  18. المخترقون . الصفحات 30-31
  19. المخترقون . صفحة 33
  20. المخترقون . صفحة 36
  21. تشارلز ليدبيتر (2008). نحن نفكر . كتب بروفايل.
  22. فيونا ماكدونالد (12 مارس 2008). احصل على نصيب عادل من الإبداع . مترو.
  23. المخترقون ، الصفحات 27-36.
  24. "السياق الاجتماعي للبرمجيات مفتوحة المصدر" . Catb.org . تم الاطلاع عليه في 1 يوليو 2011 .

مراجع

للمزيد من القراءة

  • واينبرغ، جيرالد م. (1998-2001). سيكولوجية برمجة الحاسوب (  طبعة الذكرى السنوية الخامسة والعشرين). نيويورك: دار نشر دورست هاوس. ISBN 978-0-932633-42-2.