ماجستير في الموسيقى

ماجستير الموسيقى ( MM أو MMus ) هو شهادة دراسات عليا في الموسيقى تُمنح من الجامعات والمعاهد الموسيقية . يجمع هذا الماجستير بين دراسات متقدمة في مجال تخصص تطبيقي (عادةً الأداء في الغناء أو العزف على الآلات الموسيقية، أو التأليف الموسيقي، أو قيادة الأوركسترا) ودراسة أكاديمية على مستوى الدراسات العليا في مواضيع مثل تاريخ الموسيقى ، ونظرية الموسيقى ، أو أصول تدريس الموسيقى . تستغرق هذه الشهادة سنة أو سنتين من الدراسة بدوام كامل، وتُؤهل الطلاب ليكونوا عازفين محترفين ، وقادة أوركسترا ، وملحنين ، وفقًا لتخصصهم. غالبًا ما يُشترط الحصول على ماجستير الموسيقى كحد أدنى من المؤهلات التدريسية لشغل وظائف تدريس الآلات الموسيقية أو الغناء في الجامعات والكليات والمعاهد الموسيقية. ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]}

تتوفر درجة الماجستير في الموسيقى (MM) على نطاق واسع في مجالات الأداء الموسيقي (وأحيانًا مع تخصص في تدريس الموسيقى/علم أصول التدريس و/أو الأدب الموسيقي)، والتأليف الموسيقي، والقيادة الموسيقية، والتربية الموسيقية . ويمكن أيضًا منح درجة التربية الموسيقية تحت مسمى أكثر تحديدًا: ماجستير التربية الموسيقية (MME أو MMEd). أما درجة الماجستير في نظرية الموسيقى، وعلم الموسيقى (المعروف أيضًا باسم "تاريخ الموسيقى")، وعلم الموسيقى العرقي، فهي عادةً ما تُمنح تحت مسمى ماجستير الآداب (MA). ومع ذلك، تستخدم بعض الجامعات في المملكة المتحدة (مثل جامعة شيفيلد ) درجة الماجستير في الموسيقى (MM) كدرجة بحثية خاصة، حيث يُجري الطالب بحثًا أصيلًا ويُعدّ أطروحة مكتوبة أو وثيقة مماثلة.

قد تُسمى البرامج التي تركز على إعداد الموسيقيين لمهن في الموسيقى الدينية للكنائس ودور العبادة، بدلاً من ذلك، ببرنامج ماجستير الموسيقى الدينية (MSM). ^{[ 4 ]}

للالتحاق ببرنامج الماجستير في الموسيقى، تشترط معظم المؤسسات التعليمية الحصول على شهادة جامعية أو دبلوم في الموسيقى، مثل بكالوريوس الموسيقى أو بكالوريوس الآداب مع تخصص في الموسيقى، وعادةً ما يكون المعدل التراكمي B+ أو أعلى. تتطلب برامج الماجستير في الأداء عادةً اختبار أداء حي يتضمن مقطوعات موسيقية متقدمة (أو أغاني للمغنين) من مجموعة واسعة من الأساليب، تتراوح عادةً من عصر الباروك (1600-1750)، وفترة الموسيقى الكلاسيكية (1750-1800)، وعصر الموسيقى الرومانسية (1800-1910) إلى القرنين العشرين والحادي والعشرين. يؤدي المغنون عادةً مقاطع من الأوبرا والأغاني الفنية ، مصحوبة عادةً بعازف بيانو. أما العازفون الآليون فيؤدون عادةً مقطوعات منفردة من تأليف يوهان سيباستيان باخ أو غيرها من الأعمال الموسيقية غير المصحوبة بآلات موسيقية، بالإضافة إلى حركة من سوناتا، وحركة من كونشرتو بارع. قد يُطلب من العازفين الذين يعزفون على آلات الأوركسترا ( عائلة الكمان ، وآلات النفخ الخشبية ، وآلات النفخ النحاسية ، وما إلى ذلك) أداء مقتطفات من المقطوعات الموسيقية الأوركسترالية الكلاسيكية. وعادةً ما يُبلغ المتقدمون للاختبارات بالقطع والحركات التي يجب عليهم تحضيرها؛ بل إن بعض المدارس تُعطي أرقام المقاطع أو رموز التدريب (على سبيل المثال، سيمفونية بيتهوفن رقم 5 ، الحركة 1، من المقطع 100 إلى 120).

تستخدم بعض المؤسسات عروضًا موسيقية مسجلة بالفيديو كطريقة للفرز الأولي. يساعد هذا النهج في استبعاد المرشحين الذين لا يستوفون الحد الأدنى من معايير الأداء المطلوبة، وبالتالي يوفر عليهم الوقت والجهد المبذولين في السفر إلى المؤسسة لإجراء اختبار أداء شخصي، كما يوفر على المؤسسة تكلفة وجود لجنة من الأساتذة للاستماع إلى المرشح في الموقع. لدى بعض الجامعات مواقع متعددة لإجراء الاختبارات لتقليل نفقات السفر على المرشحين. على سبيل المثال، قد تُتيح جامعة تقع على الساحل الغربي للولايات المتحدة خيار إجراء الاختبار في موقع في وسط وشرق الولايات المتحدة . يسافر أساتذة الجامعة، الذين يشكلون لجنة الاختبار ، إلى هذه المواقع الأخرى للاستماع إلى المتقدمين. بعض الجامعات التي تشترط عادةً إجراء اختبارات أداء شخصية تتنازل عن هذا الشرط للطلاب الذين يعزفون على الآلات الكبيرة (مثل الكونترباس والتوبا )، وتسمح بإرسال تسجيل فيديو بدلاً من ذلك.

يُطلب من المتقدمين عادةً تقديم كشوف درجات رسمية من جميع برامج التعليم ما بعد الثانوي، بالإضافة إلى خطابات توصية من أساتذة ومعلمي الموسيقى. في معظم برامج الدراسات العليا، يُشترط تقديم كشوف درجات لكل برنامج أو درجة علمية، سواءً أُكملت الدرجة أم لا. أما الطلاب الذين بدأوا الدراسة ثم انسحبوا من عدد من البرامج، فقد يضطرون إلى طلب كشوف درجات من مؤسسات تعليمية متعددة. ولحماية المتقدمين من تزوير الدرجات في كشوف الدرجات، تشترط معظم الجامعات إرسال كشوف الدرجات مباشرةً من مسجل الجامعة السابقة إلى كلية الموسيقى، أو وضعها في مظاريف مختومة بختم مسجل الجامعة الأخرى. قد تطلب بعض البرامج أيضًا بيانًا شخصيًا أو مقالًا يشرح فيه المتقدم سبب رغبته في الالتحاق، ويحدد أهدافه المهنية أو الفنية أو الوظيفية. كما قد تطلب بعض البرامج نسخًا من برامج حفلات موسيقية سابقة أو قائمة بخبرات الأداء، والتي قد تشمل، بالنسبة لعازفي الآلات الأوركسترالية، خبرة العزف في الأوركسترا.

في بعض الجامعات، يُشترط على المتقدمين أيضًا الالتحاق بكلية الدراسات العليا ؛ لذا، قد يُطلب منهم تحقيق درجة معينة في اختبارات موحدة ، مثل اختبار GRE . وبالمثل، قد يُطلب من الطلاب القادمين من دول لا تُعدّ لغتها الرسمية لغة الجامعة تحقيق درجة معينة في اختبارات اللغة الموحدة. على سبيل المثال، قد يُطلب من الطلاب المتقدمين لبرنامج ماجستير الموسيقى في الولايات المتحدة، والذين ينحدرون من دولة لا تُعدّ الإنجليزية لغتها الرسمية، اجتياز اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (TOEFL). غالبًا ما يتطلب القبول في برامج ماجستير الموسيقى في مجال قيادة الأوركسترا تقديم تسجيل فيديو لبروفة حية وعروض موسيقية كشرط أساسي للقبول. أما برامج التأليف الموسيقي، فتتطلب عادةً تقديم ملف أعمال يتضمن نوتات موسيقية وتسجيلات (صوتية أو مرئية) لعروض حية.

عادةً ما تُمنح درجة الماجستير في الموسيقى لإعداد الطلاب ليصبحوا فنانين محترفين (غالباً مغنين أو عازفين)، وقادة فرق موسيقية، وملحنين. ولذلك، لا يسعى العديد من الحاصلين على هذه الدرجة إلى مواصلة التعليم الرسمي بعد إتمامها. وتُعدّ درجة الماجستير في الموسيقى عادةً الحد الأدنى من المؤهلات التي تُتيح لهم تدريس الأداء الآلي أو الصوتي في الجامعات والكليات والمعاهد الموسيقية.

قد توظف بعض المؤسسات أيضاً معلمين لا يحملون شهادة الماجستير في الموسيقى، ولكنهم يحملون دبلوم فنان أو دبلوماً مماثلاً، و/أو ممن لديهم مسيرة فنية مميزة كعازفين منفردين، أو موسيقيين في فرق موسيقية صغيرة ، أو موسيقيين في فرق أوركسترا. ويتابع بعض الخريجين دراسات عليا أو مهنية إضافية في مجالات أخرى، مثل دراسة القانون أو الطب .

إن الجمع بين درجة الماجستير في الموسيقى وشهادة مهنية قد يُمكّن حاملها من العمل في مجالات تتداخل فيها الموسيقى والقانون (أو الطب). كما يُمكن لحاملي درجة الماجستير في الموسيقى الاستفادة من التعليم العام الذي توفره هذه الدرجة (مثل الكتابة والبحث) للحصول على وظيفة في القطاع الحكومي، أو الإدارة الجامعية، أو في القطاع غير الربحي أو إدارة الفنون .

قد يتابع الحاصلون على درجة الماجستير في الموسيقى دراساتهم العليا في الموسيقى من خلال مواصلة تخصصهم في الأداء أو القيادة الموسيقية على مستوى الدكتوراه، وذلك بإكمال درجة دكتوراه في الفنون الموسيقية في هذين المجالين. ويتجه بعض الطلاب إلى مجال موسيقي آخر على مستوى الدكتوراه، مثل علم الموسيقى أو نظرية الموسيقى. وبينما تشترط برامج الدكتوراه في علم الموسيقى ونظرية الموسيقى عادةً الحصول على درجة الماجستير في الموسيقى، فإنه في بعض الحالات، قد يُقبل الطلاب الحاصلون على درجة الماجستير في الأداء أو التأليف الموسيقي، والذين يُظهرون موهبةً واعدة، قبولاً مشروطاً في برامج الدكتوراه في علم الموسيقى أو نظرية الموسيقى.

كذلك، قد يتابع بعض الحاصلين على درجة الماجستير في الموسيقى دراساتهم العليا في مجال آخر تُعدّ فيه الموسيقى مجالًا داعمًا، مثل الحصول على درجة الدكتوراه في التربية الموسيقية (كالتخصص في تدريس الموسيقى) أو درجة الماجستير في علوم المكتبات، ليصبحوا أمناء مكتبات مرجعية موسيقية. ويمكن قبول خريجي الماجستير في الموسيقى الراغبين في متابعة دراسات عليا في مجال غير مرتبط مباشرةً بالموسيقى، قبولًا مشروطًا في برامج الدكتوراه في مجالات مثل دراسات المرأة أو علم الاجتماع ، شريطة استكمالهم قائمة من المقررات الدراسية المؤهلة.

• بكالوريوس الموسيقى
• دكتوراه في الموسيقى
• دكتوراه في الفنون الموسيقية