كتاب مدرسي مفتوح

📅 آخر تحديث: ٢٧ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٧ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 3 صور
الموسوعة الحرة

الكتاب المدرسي المفتوح هو كتاب مدرسي مرخص بموجب ترخيص مفتوح ، ومتاح عبر الإنترنت ليستخدمه الطلاب والمعلمون وعامة الناس مجانًا. تُوزع العديد من الكتب المدرسية المفتوحة إما بصيغة مطبوعة أو إلكترونية أو صوتية، ويمكن تنزيلها أو شراؤها بتكلفة زهيدة أو مجانًا. [ 1 ]

تُعدّ الكتب الدراسية المفتوحة، التي تُشكّل جزءًا من حركة الموارد التعليمية المفتوحة الأوسع نطاقًا، [ 2 ] [ 3 ] حلًا متزايدًا للتحديات التي تواجه الكتب الدراسية التقليدية، مثل صعوبة الوصول إليها وتكلفتها. [ 4 ] وقد أشار تقرير "هورايزون" الصادر عن اتحاد الإعلام الجديد عام 2010 إلى الكتب الدراسية المفتوحة كعنصر أساسي في التبني السريع للمحتوى المفتوح في التعليم العالي. [ 5 ] وعادةً ما تُوزّع الكتب المفتوحة من قِبل ناشرين مرخصين برخص مفتوحة أو من قِبل المؤلفين أنفسهم. ويُعوّض جزء من تكلفة الكتب الجامعية التقليدية بفضل سهولة الوصول إلى المواد التي توفرها الكتب الدراسية مفتوحة المصدر. وبينما يُمكن استخدام بعض الكتب الدراسية مفتوحة المصدر مجانًا، فإنّ بعضها الآخر يتطلب رسوم استخدام رمزية. وتُسمى النسخة الرقمية من كتاب مطبوع، والتي يُمكن قراءتها على أجهزة الكمبيوتر والأجهزة اللوحية والهواتف الذكية، بالكتاب الإلكتروني.

حقوق الاستخدام

يتمثل الفرق الجوهري بين الكتب الدراسية المفتوحة والكتب الدراسية التقليدية في أن حقوق النشر في الكتب الدراسية المفتوحة تسمح للجمهور باستخدام محتواها وتعديله وتوزيعه بحرية. إما أن تكون الكتب الدراسية المفتوحة ملكًا عامًا أو تُنشر بموجب ترخيص مفتوح يمنح حقوق الاستخدام للجمهور شريطة الإشارة إلى المؤلف. [ 6 ]

تشمل حقوق النشر الخاصة بالكتب المدرسية المفتوحة جميع أفراد الجمهور ولا يمكن إلغاؤها. [ 7 ] وتشمل هذه الحقوق ما يلي:

  • استخدم الكتاب المدرسي بحرية
  • قم بإنشاء وتوزيع نسخ من الكتاب المدرسي
  • تكييف الكتاب المدرسي عن طريق مراجعته أو دمجه مع مواد أخرى [ 1 ]

بعض التراخيص المفتوحة تحد من هذه الحقوق للاستخدام غير التجاري أو تشترط ترخيص النسخ المعدلة بنفس ترخيص النسخة الأصلية.

التراخيص المفتوحة

من أمثلة التراخيص المفتوحة ما يلي:

تشمل التنازلات عن حقوق النشر التي تجعل المواد متاحة للجمهور ما يلي :

  • أدوات الملكية العامة لـ Creative Commons : CC0 (إذا كنت صاحب حقوق الطبع والنشر) وعلامة الملكية العامة لـ Creative Commons (التي يتم تطبيقها على الأعمال "الخالية من قيود حقوق الطبع والنشر المعروفة").

القدرة على تحمل التكاليف

كل ما أردت معرفته عن الجبر المجرد، ولكنك كنت تخشى الشراء [ 9 ]

تُعتبر الكتب الدراسية المفتوحة بديلاً ميسور التكلفة للكتب الدراسية التقليدية في التعليم الأساسي والثانوي والتعليم العالي على حد سواء . [ 10 ] في كلتا الحالتين، توفر الكتب الدراسية المفتوحة وفورات كبيرة في التكاليف الأولية، فضلاً عن إمكانية خفض أسعار الكتب الدراسية التقليدية من خلال المنافسة. [ 11 ]

التعليم العالي

في الولايات المتحدة، ارتفعت تكاليف الكتب الدراسية بنسبة 88% من يوليو 2006 إلى يوليو 2016. [ 12 ] ولهذا السبب، نُصِحَ الطلاب في عام 2019 بتخصيص ما لا يقل عن 1230 دولارًا أمريكيًا سنويًا للكتب الدراسية. [ 13 ] وبشكل عام، وجدت مجموعات أبحاث المصلحة العامة الطلابية (PIRGs) أن الكتب الدراسية المفتوحة توفر 80% أو أكثر من التوفير لطلاب التعليم العالي مقارنةً بالكتب الدراسية التقليدية. [ 14 ] [ 15 ] [ 16 ]

في عام ٢٠١٠، أشارت دراسة بتكليف من المجلس التشريعي لولاية فلوريدا إلى إمكانية تحقيق وفورات للطلاب من خلال الكتب الدراسية المفتوحة. [ ١٧ ] [ ١٨ ] كما أشارت تقارير تشريعية في تكساس [ ١٩ ] وداكوتا الشمالية [ ٢٠ ] إلى إمكانية برامج الكتب الدراسية المفتوحة في تحقيق وفورات في التكاليف. وبدأت مبادرات مدعومة من الولايات في واشنطن [ ٢١ ] ، وأوهايو [ ٢٢ ] ، وكاليفورنيا [ ٢٣ ] ، وتكساس. [ ٢٤ ] وفي كندا، أصبحت مقاطعة كولومبيا البريطانية أول ولاية قضائية تطبق برنامجًا مماثلًا للكتب الدراسية المفتوحة. [ ٢٥ ] وفي السنوات اللاحقة، ظهرت مبادرات متنوعة على مستوى الولايات والمقاطعات والمستوى الوطني والمؤسسات لدعم إنشاء واستخدام الكتب الدراسية المفتوحة. [ ٢٦ ] [ ٢٧ ]

أشارت مبادرة "أوبن أوريغون" ، وهي مبادرة ممولة من الولاية وتعمل منذ عام 2015، في تقريرها السنوي إلى أن الكتب الدراسية المفتوحة لا توفر للطلاب وفورات كبيرة فحسب، بل تتضاعف هذه الوفورات بمرور الوقت مع إعادة استخدام المواد. فعلى سبيل المثال، قدمت "أوبن أوريغون" في البداية تمويلًا بقيمة 52,098 دولارًا أمريكيًا للكتب الدراسية المفتوحة في عام 2015. وبحلول عام 2019، قدّر البرنامج أن طلاب التعليم العالي في ولاية أوريغون قد وفروا ما قيمته 477,409.24 دولارًا أمريكيًا. [ 28 ] [ 29 ]

تُشير المنظمات الداعمة لإنشاء الكتب الدراسية المفتوحة إلى أسباب أخرى تتجاوز مجرد توفير التكاليف. ففي عام 2010، أشار المجلس التشريعي لولاية فلوريدا إلى "أسباب أكاديمية مُقنعة" لاستخدام الكتب الدراسية المفتوحة، شملت: "تحسين الجودة، والمرونة، وسهولة الوصول إلى الموارد، وتوفير تجارب تعليمية تفاعلية ونشطة، وتحديث معلومات الكتب الدراسية، وتوسيع نطاق التعاون المهني، واستخدام تكنولوجيا التعليم والتعلم لتعزيز التجارب التعليمية" (OATTF، ص. i). [ 30 ]

كتاب مدرسي مفتوح

استنادًا إلى بيانات استطلاع جُمعت في سبتمبر 2020، أشارت مجموعات أبحاث المصلحة العامة الطلابية (Student PIRGs) إلى أسباب إضافية لدعم الكتب الدراسية المفتوحة المتاحة في ضوء جائحة كوفيد-19 . فقد لاحظت أنه على الرغم من عدم استمرار ارتفاع أسعار الكتب الدراسية التجارية خلال العام الماضي، إلا أن الطلاب الذين يعانون من عدم استقرار اقتصادي، ونقص في الغذاء، ومحدودية الوصول إلى الإنترنت، كانوا أكثر عرضة للتخلي عن مواد الدراسة أو فقدان الوصول إليها. وقد سلط هذا التقرير الضوء على التفاوتات الاقتصادية التي تتفاقم بسبب سوق التعليم الذي يتسم بتضخم التكاليف ومتطلبات تكنولوجية عالية. [ 31 ]

بحث

أظهر تحليل تلوي لـ 22 دراسة شملت 100,012 طالبًا عدم وجود فروق بين الكتب الدراسية المفتوحة والتجارية من حيث الأداء التعليمي. [ 32 ] وكان معدل الانسحاب من المقررات الدراسية التي تستخدم كتبًا مفتوحة أقل لدى الطلاب المسجلين في مقررات تستخدم كتبًا تجارية. [ 32 ] وخلصت مراجعات منهجية للموارد التعليمية المفتوحة، بما في ذلك الكتب الدراسية المفتوحة، إلى أن تصورات أعضاء هيئة التدريس والطلاب لجودة الكتب المفتوحة مماثلة لتصوراتهم عن جودة الكتب التجارية. [ 33 ] [ 34 ]

المنصات

تتوفر الكتب الدراسية المفتوحة وغيرها من الموارد التعليمية المفتوحة على العديد من المنصات، والتي عادةً ما تُنظمها الجامعات والمنظمات غير الربحية، مثل MERLOT . [ 35 ] تُدار مكتبة الكتب الدراسية المفتوحة بجامعة مينيسوتا من خلال مركز التعليم المفتوح، وهي مستودع للكتب الدراسية المفتوحة القابلة للتنزيل. أما OpenStax، فهي منصة للعثور على الكتب الدراسية المفتوحة، بالإضافة إلى كونها أداة لإنشاء هذه الكتب. وتُعدّ مراجعة الأقران ممارسة شائعة في جميع المنصات. [ 35 ]

التعليم من الروضة وحتى الصف الثاني عشر

أجرى باحثون في جامعة بريغهام يونغ بحثًا حول حاسبة مقارنة التكاليف عبر الإنترنت للكتب المدرسية التقليدية والمفتوحة للمراحل الدراسية من الروضة وحتى الصف الثاني عشر. لاستخدام الحاسبة، يلزم إدخال تكلفة الكتاب المدرسي التجاري، وعدد مرات استبداله المخطط لها، وعدد مستخدمي الكتاب المدرسي سنويًا. كما يُخصص قسم لإدخال الوقت اللازم لتكييف الكتاب مع الاحتياجات المحلية، وساعات التحديث السنوية، وأجر العمل، وعدد الصفحات التقريبي. ويُطبق قسم الملخص تكلفة معيارية في هذا المجال للطباعة عند الطلب للكتاب المدرسي المفتوح المُعدّل، وذلك لحساب التكلفة لكل طالب سنويًا لكلا خياري الكتاب المدرسي. كما يتم حساب إجمالي فرق التكلفة على مدار فترة الاستخدام المخطط لها. [ 36 ]

المعالم الرئيسية

وقد أخذت العديد من المنظمات والناشرين والمبادرات زمام المبادرة في تعزيز نشر الكتب المدرسية المفتوحة، لا سيما في أمريكا الشمالية.

في أوائل عام 2011، أعلنت شركة كونيكشنز عن منحتين لتمكين منصتها من إنتاج 20 كتابًا دراسيًا مفتوح المصدر، تُوزع لاحقًا ضمن مجموعة أوبن ستاكس . بدأ المشروع بتمويل من مؤسسة بيل وميليندا غيتس ، ومؤسسة ويليام وفلورا هيوليت ، ومؤسسة ميكلسون 20 مليون ، ومؤسسة ماكسفيلد، ثم توسع على مدى 18 شهرًا ليشمل كتبًا دراسية مفتوحة المصدر في علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء، وعلم الاجتماع، وعلم الأحياء، وعلم الأحياء لغير المتخصصين، والفيزياء. [ 37 ] [ 38 ] [ 39 ] أنتجت المرحلة الثانية من مشروع أوبن ستاكس 15 عنوانًا إضافيًا. كانت تكلفة الحصول على حقوق استخدام الصور هي الجزء الأغلى في هذه العملية، حيث أصبحت الصور المرخصة متاحة لإعادة الاستخدام في المزيد من العناوين. [ 40 ] وبحلول يونيو 2021، أشارت أوبن ستاكس إلى أن كتبها الدراسية تُستخدم في 60% من الكليات والجامعات الأمريكية، وفي 100 دولة حول العالم. [ 41 ]

في فبراير 2012، رعت مؤسسة سايلور "تحدي الكتب الدراسية المفتوحة"، حيث قدمت مكافأة قدرها 20,000 دولار للكتب الدراسية المفتوحة الجديدة أو الكتب الدراسية الموجودة التي تم إصدارها بموجب ترخيص CC BY . [ 42 ]

بعد إطلاقها عام ٢٠١٢، حصدت مبادرة الكتب الدراسية المفتوحة في مقاطعة كولومبيا البريطانية العديد من الجوائز تقديرًا لالتزامها بتوفير كتب دراسية مفتوحة المصدر للطلاب في المقاطعة . وقد كُلّفت منظمة BCcampus بتنسيق البرنامج، الذي كان هدفه "تيسير الوصول إلى التعليم العالي من خلال خفض تكلفة الطلاب عبر استخدام الكتب الدراسية المرخصة ترخيصًا مفتوحًا". [ ٤٣ ] ويُعتبر فهرس الكتب الدراسية المفتوحة التابع لمنظمة BCcampus مصدرًا رائدًا للمعلومات حول الموارد التعليمية المفتوحة المتاحة في كندا. [ ٤٤ ] وقد اضطلعت المنظمة بدور ريادي في توعية مجتمع الموارد التعليمية المفتوحة حول إمكانية الوصول إلى الكتب الدراسية من خلال مجموعة أدواتها الخاصة بإمكانية الوصول. [ ٤٥ ] وفي عامي ٢٠١٥ و٢٠١٦، فازت منظمة BCcampus بجائزتي الإبداع والابتكار والتميز في التعليم المفتوح من اتحاد التعليم المفتوح. [ ٤٦ ] وفي عام ٢٠١٨، فازت بجائزة SPARC للمبتكرين. [ ٤٧ ]

في عام ٢٠١٢، أسس ديفيد إرنست، عضو هيئة التدريس في كلية التربية والتنمية البشرية بجامعة مينيسوتا ، مكتبة الكتب الدراسية المفتوحة (OTL) لمساعدة أعضاء هيئة التدريس الآخرين في العثور على الكتب الدراسية المفتوحة واعتمادها. أطلق إرنست ورش عمل متنقلة لعرض مفهوم الموارد التعليمية المفتوحة على أعضاء هيئة التدريس، ودعاهم إلى مراجعة الكتب الدراسية في مكتبة الكتب الدراسية المفتوحة باستخدام معايير تقييم محددة مسبقًا. [ ٤٨ ] في عام ٢٠١٤، أنشأ إرنست شبكة الكتب الدراسية المفتوحة لتقديم الدعم المتبادل للمؤسسات التي تسعى إلى توسيع مبادراتها في مجال التعليم المفتوح. وقد نمت هذه المنظمة، التي أعيد تسميتها لاحقًا إلى شبكة التعليم المفتوح، بحلول يونيو ٢٠٢١ لتضم ١٤٠ عضوًا و١١٤٧ حرمًا جامعيًا في جميع أنحاء أمريكا الشمالية ومواقع مختارة حول العالم. [ ٤٩ ] وشملت مبادراتها ورش عمل محلية، وتعاونية نشر، وشهادة في إدارة مكتبات الموارد التعليمية المفتوحة، وقمة صيفية سنوية. في الوقت نفسه، نمت مكتبة الكتب الدراسية المفتوحة لتضم ٨٨٣ كتابًا دراسيًا بحلول يونيو ٢٠٢١. [ ٥٠ ]

في عام 2013، أطلقت منطقة كلية مقاطعة ماريكوبا المجتمعية دراسة "ملايين ماريكوبا ". وكان الهدف من هذا المشروع هو "خفض تكاليف الطلاب بشكل جذري من خلال توفير خيارات منخفضة التكلفة أو مجانية لمواد الدراسة". وكان المشروع يهدف إلى توفير 5 دولارات للطلاب خلال خمس سنوات.

في عام 2013، أطلقت كلية تايدووتر المجتمعية أول برنامج دراسي معروف يعتمد كلياً على مواد دراسية مجانية. عُرف برنامج دبلوم العلوم في إدارة الأعمال في تايدووتر باسم "الشهادة المجانية"، وفي عام 2017، أفادت الكلية أن هذه الشهادة قد وفرت للطلاب مليون دولار أمريكي حتى الآن. [ 51 ] [ 52 ]

تأسست مؤسسة ريبوس في كندا خلال العقد الثاني من الألفية الثانية لدعم المؤلفين الراغبين في نشر كتب دراسية مفتوحة المصدر. وتقدم المؤسسة برامج التطوير المهني، وتيسر ورش العمل، وتشجع المؤلفين على التواصل من خلال مشاريع الموارد التعليمية المفتوحة المشتركة. [ 53 ]

ظهرت منصة Pressbooks أيضًا في العقد الثاني من الألفية الثانية، بهدف توفير "إنتاج كتب مفتوح المصدر... مبني على منصة ووردبريس ". [ 54 ] منذ إطلاق المنصة، اعتمدت العديد من المؤسسات جهود نشر الكتب الدراسية المفتوحة على Pressbooks. ويمكن الاطلاع على بعض النتائج في دليل Pressbooks. [ 55 ] وبحلول يونيو 2021، نُشر أكثر من 2500 كتاب في الدليل.

الجوائز

لأن المؤلفين لا يجنون أرباحًا من بيع الكتب الدراسية المفتوحة، فقد سعت العديد من المنظمات إلى استخدام الجوائز أو المنح كحوافز مالية لكتابة كتب دراسية مفتوحة أو إصدار كتب دراسية موجودة بموجب تراخيص مفتوحة. [ 56 ] [ 57 ] [ 58 ] وفيما يلي أمثلة على المنح والجوائز.

في نوفمبر 2010، مُنح أنتوني براندت منحة "الوصول إلى التميز الفني" من الصندوق الوطني للفنون، وذلك لدورته المبتكرة في تقدير الموسيقى على منصة كونيكشنز . [ 59 ] تتبنى دورة "التفكير السليم" [ 60 ] منهجًا جديدًا في تدريس تقدير الموسيقى، إذ تُقدم مبادئ تتجاوز الأنماط الموسيقية، مدعومة بأمثلة متجاورة من الموسيقى التقليدية والمعاصرة. الهدف هو تمكين المستمعين من الاستماع بانتباه والتفكير بذكاء في أي نوع من الموسيقى، بغض النظر عن أسلوبها. يرتكز المنهج بالكامل على الاستماع، ولا يُشترط معرفة قراءة النوتات الموسيقية. الوحدة التي يجري إكمالها بتمويل المنحة تحمل عنوان "سماع التناغم". يُشير براندت إلى اختياره منصة كونيكشنز لنشر المحتوى المفتوح لأنها "أتاحت له فرصة تقديم منهج مبتكر بأسلوب مبتكر، مع دمج الأمثلة الموسيقية مباشرةً في النص".

في ديسمبر 2010، حظيت دار نشر الكتب الدراسية المفتوحة "فلات وورلد نوليدج" بتقدير قسم المراجع والخدمات التجارية التابع لجمعية المكتبات الأمريكية (ALA BRASS) [ 61 ] ، وذلك بإدراجها في قائمة الجمعية لأفضل مصادر المراجع التجارية: مختارات عام 2010 من أحدث الإصدارات. وقد تم اختيار فئات الكتب الدراسية المفتوحة في مجالي الأعمال والاقتصاد من كتالوج "فلات وورلد نوليدج" لهذه الجائزة، ووُصفت بأنها "وسيلة جديدة مبتكرة لتوفير وصول ميسور التكلفة (أو مجاني) عبر الإنترنت إلى موارد تعليمية متميزة في مجالي الأعمال والاقتصاد ". [ 62 ] وتضمنت المعايير المحددة التي اعتمدها قسم المراجع والخدمات التجارية التابع لجمعية المكتبات الأمريكية (ALA BRASS) عند تقييم العناوين للاختيار ما يلي:

مورد مُجمّع خصيصًا لتوفير معلومات حول موضوع أو مجموعة مواضيع مُحددة، بصيغة تُسهّل استخدامه. تُفحص الأعمال من حيث مصداقية الناشر أو المؤلف أو المحرر وسمعته، ودقتها، وملاءمة قائمة المراجع، وتنظيم المحتوى وشموليته وقيمته، وحداثته وإضافته الفريدة للمجال، وسهولة استخدامه للغرض المقصود، وجودة الفهرسة ودقتها، وجودة الرسومات التوضيحية وفائدتها. يُنشر سنويًا المزيد من المراجع الإلكترونية، وتشمل المعايير الإضافية لتقييم هذه الموارد ميزات البحث، واستقرار المحتوى، وجودة التصميم الجرافيكي، ودقة الروابط. الأعمال المختارة مُصممة لتكون مناسبة للمكتبات الأكاديمية والعامة المتوسطة والكبيرة.

منحت جمعية مؤلفي النصوص والمؤلفين الأكاديميين جائزة التميز في الكتب الدراسية لعام 2011 ("Texty") [ 63 ] لأول كتاب دراسي مفتوح المصدر يحظى بهذا التقدير في ذلك العام. ويُمكن لثمانية عناوين أكاديمية كحد أقصى أن تنال هذه الجائزة سنويًا. وقد فاز كتاب "السلوك التنظيمي" [ 64 ] من تأليف تاليا باور وبيرين إردوغان بإحدى جوائز التميز السبع الممنوحة في عام 2011. ونُشر كتاب باور وإردوغان المفتوح المصدر "السلوك التنظيمي" من قِبل دار فلات وورلد نوليدج.

ويمكن العثور على تكريمات أخرى مهمة من خلال منظمة التعليم المفتوح العالمية (Open Education Global) ، وهي منظمة تقدم جوائز سنوية للابتكار والريادة في مجال التعليم المفتوح. [ 65 ]

تعليمات

تتميز الكتب الدراسية المفتوحة بمرونة لا تتوفر في الكتب الدراسية التقليدية، [ 66 ] مما يمنح المعلمين حرية أكبر في استخدامها بالطريقة التي تلبي احتياجاتهم التعليمية على أفضل وجه. [ 67 ] [ 68 ]

من أبرز المشاكل الشائعة في الكتب الدراسية التقليدية كثرة إصداراتها الجديدة، مما يُجبر المُدرّس على تعديل المنهج الدراسي ليتناسب مع الكتاب الجديد. أما الكتب الدراسية المفتوحة، فيمكن استخدامها إلى أجل غير مسمى، لذا لا يحتاج المُدرّسون إلى تغيير الطبعات إلا عند الضرورة.

تُمنح تراخيص العديد من الكتب الدراسية المفتوحة المصدر للسماح بالتعديل. وهذا يعني أن بإمكان المدرسين إضافة المحتوى أو حذفه أو تغييره بما يتناسب مع احتياجات المقرر الدراسي. علاوة على ذلك، قد يؤثر سعر الكتب الدراسية في بعض الحالات على جودة التدريس عندما لا يتمكن الطلاب من شراء المواد المطلوبة. وقد خلصت لجنة حكومية في فلوريدا، بعد مشاورات مكثفة مع المعلمين والطلاب والإداريين، إلى وجود "أسباب أكاديمية وجيهة لاستخدام الكتب الدراسية المفتوحة المصدر، مثل: تحسين الجودة، والمرونة، وسهولة الوصول إلى الموارد، وتوفير تجارب تعليمية تفاعلية ونشطة، وتحديث معلومات الكتب الدراسية، وتوسيع نطاق التعاون المهني، واستخدام تكنولوجيا التعليم والتعلم لتعزيز التجارب التعليمية". [ 69 ] (OATTF، ص. i)

تأليف

يختلف نظام تعويض المؤلفين في الكتب الدراسية المفتوحة عن نظام النشر التقليدي. فبحسب التعريف، يمنح مؤلف الكتاب الدراسي المفتوح الجمهور الحق في استخدامه مجانًا، ما يجعل فرض رسوم على الوصول إليه غير ممكن. ومع ذلك، تتطور نماذج عديدة لدعم المؤلفين. فعلى سبيل المثال، تدفع دار نشر ناشئة للكتب الدراسية المفتوحة تُدعى " فلات وورلد نوليدج" لمؤلفيها عوائد على مبيعات النسخ المطبوعة والمواد الدراسية المساعدة. [ 70 ] وتشمل النماذج المقترحة الأخرى المنح والدعم المؤسسي والإعلانات. [ 71 ]

التشريع الأمريكي

قُدِّمَ تشريعٌ إلى الكونغرس الأمريكي الـ111 ، في كلٍّ من مجلس الشيوخ [ 72 ] [ 73 ] [ 74 ] ومجلس النواب [ 75 ] ، "للسماح بتقديم منح لإنشاء أو تحديث أو تكييف الكتب المدرسية المفتوحة" وضمان إتاحة تلك المُطوَّرة بموجب تراخيص مُيسَّرة . وفيما يلي النتائج الخاصة بالكتب المدرسية المفتوحة، والمفصَّلة في نص مشروع القانون:

  1. لقد مكّن نمو الإنترنت من إنشاء ومشاركة المحتوى المفتوح ، بما في ذلك الموارد التعليمية المفتوحة .
  2. اقترح الرئيس الأمريكي استثماراً فيدرالياً جديداً وهاماً في إنشاء دورات مفتوحة المصدر عبر الإنترنت للكليات المجتمعية، مما سيجعل التعلم أكثر سهولة وقابلية للتكيف وبأسعار معقولة للطلاب.
  3. لا تزال التكلفة العالية للكتب الجامعية تشكل عائقاً أمام العديد من الطلاب في تحقيق التعليم العالي ، ووفقاً للجنة الاستشارية المعنية بالمساعدة المالية للطلاب، فإن 200 ألف طالب مؤهل يفشلون في الالتحاق بالجامعة كل عام بسبب التكلفة.
  4. أفاد مجلس الكلية أن الطالب العادي أنفق ما يقدر بـ 805 دولارات إلى 1229 دولارًا على الكتب واللوازم الجامعية خلال العام الدراسي 2007-2008.
  5. إن إتاحة الكتب الدراسية المفتوحة عالية الجودة مجاناً لعامة الناس من شأنه أن يقلل بشكل كبير من تكاليف الكتب الجامعية ويزيد من إمكانية الوصول إلى هذه المواد التعليمية.
  6. يمكن للكتب الدراسية المفتوحة أن تحسن التعلم والتدريس من خلال إنشاء مواد دراسية أكثر مرونة وقابلية للتكيف وسهولة في الوصول إليها من خلال استخدام التكنولوجيا.

لم يصل هذا التشريع إلى قاعة أي من المجلسين للمناقشة أو التصويت قبل اختتام الكونغرس الـ 111.

بعد هذه الخطوة الأولية نحو تشريع يدعم الموارد التعليمية المفتوحة في التعليم العالي، موّل الكونغرس الأمريكي برنامجًا تجريبيًا للكتب الدراسية المفتوحة في عام 2018. وحتى عام 2021، تم تجديد التمويل سنويًا. وفي عام 2021، مُنح 7 ملايين دولار لتسعة مشاريع على مستوى البلاد. [ 76 ] [ 77 ]

معارضة الصناعة

أبدت صناعة الكتب الدراسية للتعليم العالي الحالية معارضة شديدة لإنشاء واعتماد الكتب الدراسية المفتوحة. [ 78 ] ويمثل هذه الصناعة بروس هيلدبراند، نائب الرئيس الأول السابق في شركة هيل أند نولتون للعلاقات العامة الدولية المثيرة للجدل، والذي يشغل الآن منصب المدير التنفيذي للتعليم العالي في رابطة الناشرين الأمريكيين . [ 79 ]

إمكانية الوصول

مع توجه المؤسسات نحو الوصول الرقمي خلال جائحة كوفيد-19 ، أصبحت إمكانية الوصول إلى المواد الدراسية مصدر قلق متزايد. وعلى وجه الخصوص، مثّلت إمكانية الوصول للأشخاص ذوي الإعاقة تحديًا في مختلف الموارد، بما في ذلك الكتب الدراسية المفتوحة. يُعرّف اتحاد شبكة الويب العالمية (W3C) إمكانية الوصول إلى الويب بأنها الالتزام بإرشادات إمكانية الوصول إلى محتوى الويب (WCAG). وقد أظهرت الدراسات بشكل متزايد أن الكتب الدراسية المفتوحة لا تستوفي معايير متعددة منصوص عليها في إرشادات WCAG. [ 80 ] [ 81 ] [ 82 ] [ 83 ] [ 84 ] [ 85 ] [ 86 ] وقد دفعت هذه الدراسات مجتمع التعليم المفتوح إلى إصدار أدلة لتحسين إمكانية الوصول إلى الكتب الدراسية المفتوحة والموارد التعليمية المفتوحة. [ 45 ] [ 87 ]

المشاريع والمبادرات

تسعى العديد من المشاريع والمبادرات حول العالم إلى تطوير ودعم وتعزيز الكتب المدرسية المفتوحة. ومن أبرز الداعمين والمؤيدين للكتب المدرسية المفتوحة ومشاريع التعليم المفتوح ذات الصلة مؤسسة ويليام وفلورا هيوليت [ 88 ] ومؤسسة بيل وميليندا غيتس [ 89 ] .

مشروع الكتاب المدرسي المفتوح الأسترالي

يبحث مشروع الكتب الدراسية المفتوحة الأسترالي [ 90 ] في الدور الحالي والمحتمل للكتب الدراسية المفتوحة في التعليم العالي الأسترالي. [ 90 ] ويركز المشروع بشكل خاص على العدالة الاجتماعية [ 91 ] ، وهو ممول من المركز الوطني لإنصاف الطلاب في التعليم العالي (NCSEHE). [ 92 ]

BCcampus

تدعم منصة BCcampus [ 93 ] التعليم الجامعي عبر الإنترنت في مقاطعة كولومبيا البريطانية (BC) بكندا. في عام 2012، حصلت BCcampus على أول منحة من وزارة التعليم العالي في كولومبيا البريطانية لدعم استخدام وتطوير الكتب الدراسية المفتوحة في المقاطعة، بما في ذلك إنشاء كتب دراسية مفتوحة في المواد الدراسية الشائعة. [ 94 ] توفر BCcampus مكتبة تضم مجموعة مختارة من الكتب الدراسية المفتوحة [ 95 ] ، بالإضافة إلى دعم شامل لتطوير هذه الكتب. [ 96 ]

الكتب المدرسية الرقمية المفتوحة من أجل التنمية (DOT4D)

يقع مشروع DOT4D [ 97 ] في جامعة كيب تاون ، وهو ممول من المركز الكندي لأبحاث التنمية الدولية (IDRC). [ 98 ] ويركز المشروع على دعم استخدام الكتب الدراسية المفتوحة في التعليم العالي بجنوب إفريقيا. [ 99 ] ويولي مشروع DOT4D اهتمامًا خاصًا بالعدالة الاجتماعية. [ 100 ]

الحرم الجامعي الإلكتروني في أونتاريو

تُعدّ منظمة eCampus Ontario [ 101 ] منظمة كندية غير حكومية . تدعم المنظمة استخدام الموارد التعليمية المفتوحة وتتعاون مع مؤسسات التعليم العالي لدعم تطوير الكتب الدراسية المفتوحة. [ 102 ] كما توفر eCampus Ontario مجموعة منتقاة من الموارد التعليمية المفتوحة، بما في ذلك الكتب الدراسية المفتوحة. [ 103 ]

أوبن ستاكس

تأسست OpenStax (المعروفة سابقًا باسم Connexions وOpenStax College) عام 2011، ومقرها جامعة رايس . وحتى يونيو 2021، وفرت OpenStax 61 كتابًا دراسيًا مرخصًا ترخيصًا مفتوحًا، ومتوافقًا مع المناهج الدراسية، للجامعات والكليات والمدارس الثانوية، وهي متوفرة في الغالب باللغة الإنجليزية الأمريكية، مع توفر بعض الكتب باللغة البولندية. [ 104 ] تتمتع OpenStax بوضع مؤسسة خيرية، وتتلقى تمويلها من مصادر متنوعة، بما في ذلك تمويل المؤسسات. [ 105 ] وخلال عام 2019، أفادت التقارير أن نصف مؤسسات التعليم العالي في الولايات المتحدة كانت تستخدم مواد OpenStax. [ 106 ]

شبكة التعليم المفتوح

تتخذ شبكة التعليم المفتوح [ 107 ] (المعروفة سابقًا باسم شبكة الكتب الدراسية المفتوحة) من جامعة مينيسوتا مقرًا لها . وهي منظمة عضوية تدعم استخدام الموارد التعليمية المفتوحة في التعليم العالي. [ 108 ] وقد جمعت مكتبة الكتب الدراسية المفتوحة التابعة لها 886 كتابًا دراسيًا مفتوحًا لإعادة الاستخدام حتى يونيو 2021. [ 109 ]

التحالف البولندي للتعليم المفتوح (KOED) والحكومة البولندية

تدعو منظمة KOED [ 110 ] إلى استخدام الموارد التعليمية المفتوحة في بولندا. [ 111 ] وقد ساهمت أعمال KOED في توجيه استثمار الحكومة البولندية في الكتب المدرسية المفتوحة للاستخدام في التعليم الابتدائي والثانوي خلال عامي 2012 و2013. [ 112 ] وقد تم تطوير مجموعة من الكتب المدرسية المفتوحة وإتاحتها للجميع. [ 113 ] [ 114 ]

سيافولا

تأسست شركة سيافولا [ 115 ] في جنوب أفريقيا عام 2007 [ 116 ] ، وهي تقدم كتبًا مدرسية مفتوحة المصدر في الرياضيات والعلوم للمرحلة الثانوية. وبتمويل مبدئي من خلال منحة مؤسسة شاتلوورث ، قدمت حكومة جنوب أفريقيا 2.5 مليون نسخة مطبوعة من كتب سيافولا لطلاب المدارس الثانوية في جنوب أفريقيا خلال عام 2012. [ 117 ]

مشروع الكتب المدرسية المفتوحة في المملكة المتحدة

كان مشروع الكتب المدرسية المفتوحة في المملكة المتحدة الممول من مؤسسة هيوليت [ 118 ] [ 119 ] (2017-2018) مشروعًا تجريبيًا تعاونيًا يبحث في إمكانية تطبيق طريقتين لاعتماد الكتب المدرسية المفتوحة في سياق المملكة المتحدة.

كتب سيافولا المفتوحة

انظر أيضاً

مراجع

  1. ١ ٢ تعرف على المزيد حول الكتب الدراسية المفتوحة ، ومجموعات أبحاث المصلحة العامة الطلابية
  2. ↑ التعليم المفتوح. سبارك.
  3. ↑ دليل التعلم المجاني من تأليف هال بلوتكين. "دليل تطوير سياسات الموارد التعليمية المفتوحة لمسؤولي إدارة كليات المجتمع." (بتمويل من مؤسسة ويليام وفلورا هيوليت). وثيقة حية مرخصة بترخيص مفتوح للتحسين المستمر. المشاع الإبداعي. ٢٠١٠.
  4. ↑ مؤتمر التعليم المفتوح 2009. حلقة نقاش تفاعلية حول الكتب المدرسية المفتوحة. (فيديو، 1:02:08) موروجان بال، مؤسسة CK12؛ إريك فرانك، مؤسسة Flat World Knowledge؛ كابل جرين، مجلس ولاية واشنطن للكليات المجتمعية والتقنية؛ باربرا إيلوسكي، كلية دي أنزا؛ ستيف آكر، جامعة ولاية أوهايو.
  5. ↑ تقرير هورايزون لعام 2010، الفصل 7. مؤرشف بتاريخ 16 مارس 2012 في أرشيف الإنترنت (Wayback Machine). جونسون، ل.، ليفين، أ.، سميث، ر.، وستون، س. (2010) لصالح اتحاد الإعلام الجديد ومبادرة EDUCAUSE التعليمية. تاريخ الوصول: 23 ديسمبر 2010.
  6. ↑ خفض تكلفة التعليم بشكل كبير من خلال الموارد التعليمية المفتوحة من قبل مركز التقدم الأمريكي.
  7. ↑ حول تراخيص المشاع الإبداعي
  8. 1 2 3 4 حول تراخيص المشاع الإبداعي
  9. ↑ "الجبر المجرد: النظرية والتطبيقات (كتاب دراسي مجاني)" . abstract.pugetsound.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 سبتمبر 2023 .
  10. ↑ هافينغتون بوست، في المصلحة العامة : الكتب المدرسية المفتوحة والجيل المحب للتكنولوجيا بقلم سارة ساثر. 30 سبتمبر 2010.
  11. ↑ كونيكشنز. ما هي الكتب الدراسية المفتوحة؟ 26 فبراير 2009. تم الاطلاع عليه في 29 ديسمبر 2010.
  12. ↑ "ارتفعت الرسوم الدراسية الجامعية بنسبة 63% منذ يناير 2006: صحيفة الاقتصاد اليومية: مكتب إحصاءات العمل الأمريكي" . www.bls.gov . تاريخ الاطلاع: 11 يونيو 2021 .
  13. ↑ "أبحاث مجلس الكليات | اتجاهات تسعير الكليات | مكتبة الموارد" . بحث . 31 مايو 2019. تم الاطلاع عليه بتاريخ 11 يونيو 2021 .
  14. ↑ تقرير جديد يكشف أن التحول إلى الكتب الدراسية المفتوحة يوفر على الطلاب آلاف الدولارات، بقلم نيكول ألين. 30 سبتمبر 2010
  15. ↑ دعوة إلى الكتب الدراسية المفتوحة بقلم ستيف كولويتش. موقع Inside Higher Ed. 1 أكتوبر 2010.
  16. ↑ بديل الكتاب المدرسي الذي قد يوفر للطلاب 700 دولار سنويًا، بقلم دينيس كارتر. أخبار الحرم الجامعي الإلكتروني. 7 أكتوبر 2010
  17. ↑ التقرير النهائي لفرقة عمل فلوريدا للكتب المدرسية ذات الوصول المفتوح المقدم استيفاءً للمتطلبات الواردة في 1004.091(2) FS 27 فبراير 2010.
  18. ↑ كوك، إيدا (2020-08-26). "تقرير مسح الموارد التعليمية المفتوحة لأعضاء هيئة التدريس والإداريين لعام 2010" . دراسات وتقارير جامعة سنترال فلوريدا حول الموارد التعليمية المفتوحة .
  19. ↑ «برنامج منح الموارد التعليمية المفتوحة (OER): تقرير إلى المجلس التشريعي لولاية تكساس بموجب مشروع قانون مجلس الشيوخ رقم 810، الدورة التشريعية الخامسة والثمانون لولاية تكساس» (ملف PDF) . أكتوبر 2020. تاريخ الاطلاع: 27 سبتمبر 2023 .
  20. ↑ «تقرير تدقيق يُظهر أن مبادرة الموارد التعليمية المفتوحة لنظام جامعة داكوتا الشمالية قد وفرت على الطلاب أكثر من 1.1 مليون دولار» . مكتب مدقق حسابات الولاية . تاريخ الاطلاع: 15 يونيو 2021 .
  21. ↑ كليات واشنطن التي تمنح شهادات لمدة عامين تسعى للتغلب على ارتفاع تكلفة الكتب الدراسية، بقلم كاثرين لونغ. صحيفة سياتل تايمز. 7 نوفمبر 2010.
  22. ↑ ملخص ندوة مشروع الكتب الرقمية في ولاية أوهايو، من إعداد سو بولانكا. لا حاجة لرفوف: الكتب الإلكترونية في المكتبات. جامعة رايت ستيت. 25 أكتوبر 2010.
  23. ↑ الكتب المدرسية المفتوحة في كاليفورنيا، وزارة التعليم الأمريكية. 2010.
  24. ↑ حاكم ولاية تكساس: يجب على تكساس الانتقال إلى الكتب الدراسية عبر الإنترنت، بقلم كيلي شانون (أسوشيتد برس) في مجلة بيزنس ويك. 7 أبريل 2010.
  25. ↑ "قائمة سياسات ومشاريع الموارد التعليمية المفتوحة في أمريكا الشمالية" . SPARC . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14-06-2021 .
  26. ↑ "البرنامج التجريبي للكتب الدراسية المفتوحة" . www2.ed.gov . 2020-09-22 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2021-06-14 .
  27. ↑ "مقاطعة كولومبيا البريطانية ستوفر كتبًا دراسية مجانية عبر الإنترنت" . سي بي سي نيوز أونلاين .
  28. ↑ "استمرار الوفورات من منح الموارد التعليمية المفتوحة السابقة" . openoregon.org . 25 سبتمبر 2019. تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يونيو 2021 .
  29. ↑ "تقدير وفورات الطلاب من مواد الدورات الدراسية المجانية/منخفضة التكلفة - openoregon.org" . 19 أبريل 2018. تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يونيو 2021 .
  30. ↑ "جامعة كولومبيا البريطانية ستوفر كتبًا دراسية مجانية عبر الإنترنت" . صحيفة ذا غلوب آند ميل . 17 أكتوبر 2012. تم الاطلاع عليه بتاريخ 22 أكتوبر 2012 .
  31. ↑ "إصلاح سوق الكتب الدراسية المعطلة، الطبعة الثالثة" . مجموعات أبحاث الطلاب . 24 فبراير 2021. تاريخ الاسترجاع: 14 يونيو 2021 .
  32. 1 2 كلينتون، فيرجينيا؛ خان، شفيق (يوليو 2019). "فعالية اعتماد الكتب الدراسية المفتوحة على الأداء التعليمي ومعدلات الانسحاب من المقررات الدراسية: تحليل تلوي" . مجلة AERA المفتوحة . 5 (3): 233285841987221. doi : 10.1177/2332858419872212 . ISSN 2332-8584 . 
  33. ↑ هيلتون، جون (أغسطس 2016). "الموارد التعليمية المفتوحة وخيارات الكتب الجامعية: مراجعة للأبحاث حول الفعالية والتصورات" . مجلة بحوث وتطوير تكنولوجيا التعليم . 64 (4): 573-590 . doi : 10.1007/s11423-016-9434-9 . ISSN 1042-1629 . 
  34. ↑ هيلتون، جون (يونيو 2020). "الموارد التعليمية المفتوحة، وكفاءة الطلاب، وتصورات المستخدمين: توليف للأبحاث المنشورة بين عامي 2015 و2018" . مجلة بحوث وتطوير تكنولوجيا التعليم . 68 (3): 853-876 . doi : 10.1007/s11423-019-09700-4 . ISSN 1042-1629 . 
  35. 1 2 تشيونغ، سيمون كيه إس (2020). "مراجعة لمنصات الكتب الدراسية ذات الوصول المفتوح" . في: تشيونغ، سيمون كيه إس؛ لي، ريتشارد؛ فوسافات، كونغكيتي؛ باوبراسيرت، نارابورن؛ كوك، لام فور (محررون). التعلم المدمج: التعليم في بيئة تعليمية ذكية . سلسلة محاضرات في علوم الحاسوب. المجلد 12218. تشام: دار نشر سبرينغر الدولية. الصفحات 114-125 . doi : 10.1007/978-3-030-51968-1_10 . ISBN   978-3-030-51968-1. S2CID 220729582 . 
  36. ↑ "هل يمكن لمدرستي (من الروضة وحتى الصف الثاني عشر) توفير المال باستخدام الكتب المدرسية المفتوحة؟" قسم علم النفس التعليمي والتكنولوجيا ومركز تحسين إعداد المعلمين والتعليم في جامعة بريغام يونغ. بحث ممول من مؤسسة ويليام وفلورا هيوليت. 2011.
  37. ↑ سميث، ميتش. "لماذا ندفع ثمن الكتب التمهيدية؟" . موقع Inside Higher Ed . مؤرشف من الأصل في 16 يونيو 2013. تم الاطلاع عليه في 24 أبريل 2013 .
  38. ↑ روب، جوناثان. "الكتب الجامعية المجانية: موجة المستقبل؟" . فوربس . مؤرشف من الأصل في 8 أغسطس 2013. تم الاطلاع عليه في 24 أبريل 2013 .
  39. ↑ غوتنبلان، د.د. (12 فبراير 2012). "توفير كبير للطلاب الأمريكيين في برنامج الكتب مفتوحة المصدر" . نيويورك تايمز . مؤرشف من الأصل في 2 أبريل 2015. تم الاطلاع عليه في 24 أبريل 2013 .
  40. ↑ "مؤتمر كونيكشنز 2011: الجزء 3 بقلم باربرا إيلوسكي. 20 فبراير 2011.
  41. ^ "أوبن ستاكس" . openstax.org . تم الاسترجاع بتاريخ 25-06-2021 .
  42. ↑ "الفائزون في الموجة الأولى من تحدي الكتاب المدرسي المفتوح: إصدار الكتاب المدرسي الرابع!" . 6 فبراير 2012.
  43. ↑ "المشروع – BCcampus" . 16 أكتوبر 2014. تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 يناير 2022 .
  44. ↑ "ابحث عن الكتب الدراسية المفتوحة - موارد التعليم المفتوح من BCcampus" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 23-06-2021 .
  45. 1 2 كوليدج، أماندا؛ دونر، سو؛ روبرتسون، تارا؛ غراي، جوزي (31-08-2018). مجموعة أدوات إمكانية الوصول - الطبعة الثانية . BCcampus. ISBN 978-1-77420-030-8.
  46. ↑ "الفائزون بجائزة التعليم المفتوح لعام 2015: المشاريع | اتحاد التعليم المفتوح" . www.oeconsortium.org . تاريخ الاطلاع: 23 يونيو 2021 .
  47. ↑ "التقدير – BCcampus" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 23-06-2021 .
  48. ↑ "معايير التقييم" . مكتبة الكتب المفتوحة . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30-06-2021 .
  49. ↑ "نبذة عن – شبكة التعليم المفتوح" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25-06-2021 .
  50. ↑ "مكتبة الكتب المفتوحة" . مكتبة الكتب المفتوحة . تم الاطلاع بتاريخ 25-06-2021 .
  51. ↑ "يُساهم برنامج Z-Degree في توفير ما يصل إلى مليون دولار، بالإضافة إلى تحسين معدلات استبقاء الطلاب ورفع درجاتهم" . TCC Today . 2017-10-03 . تاريخ الاطلاع: 2021-06-23 .
  52. ↑ "تخفيض تكلفة الكتب الدراسية إلى الصفر: كلية تايدووتر المجتمعية" . SPARC . تم الاطلاع عليه بتاريخ 23-06-2021 .
  53. ↑ "مجتمع ريبوس | التعاون والإبداع من أجل الموارد التعليمية المفتوحة" . مجتمع ريبوس . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25-06-2021 .
  54. ↑ كريستي، جوردان (2020-05-01)، "استخدام بريس بوكس ​​لإنشاء كتب دراسية مفتوحة تعاونية" ، أدوات التكنولوجيا للتدريس في التعليم العالي، سلسلة الكتيبات العملية ، مركز أبحاث وسياسات وممارسات التعليم العالي (CHERPP) ، تاريخ الاطلاع: 2021-06-25
  55. ↑ "دليل بريس بوكس" . pressbooks.directory . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30-06-2021 .
  56. ↑ هندرسون، سيرينا؛ أوستاشيفسكي، ناثانيال (ديسمبر 2018). "نظرة على معوقات وحوافز وفوائد حركة الموارد التعليمية المفتوحة: استكشاف لوجهات نظر المعلمين | فيرست مونداي" . فيرست مونداي . doi : 10.5210/fm.v23i12.9172 . S2CID 54454159. تاريخ الاسترجاع: 30 يونيو 2021 . 
  57. ↑ "استخدام تمويل المنح لتعزيز الكتب الدراسية المفتوحة" . er.educause.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30-06-2021 .
  58. ↑ تودورينوفا، ليلي؛ ويلكنسون، زارا ت. (نوفمبر 2020). "تحفيز أعضاء هيئة التدريس على تبني الموارد التعليمية المفتوحة (OER) وتأليف الكتب الدراسية المفتوحة" . مجلة المكتبات الأكاديمية . 46 (6) 102220. doi : 10.1016/j.acalib.2020.102220 . ISSN 0099-1333 . PMC 7427534. PMID 34173397 .   
  59. ↑ فاز الدكتور أنتوني براندت بمنحة من الصندوق الوطني للفنون لدورة "الروابط" حول الروابط. 23 نوفمبر 2010.
  60. ↑ التفكير السليم للدكتور أنتوني براندت. هيوستن، تكساس: كونيكشنز.
  61. ↑ قسم المراجع والخدمات التجارية (BRASS) ، جمعية المراجع وخدمات المستخدمين التابعة لجمعية المكتبات الأمريكية. 2011.
  62. ↑ مصادر مرجعية متميزة في مجال الأعمال: مختارات من أحدث العناوين لعام 2010. مجلة خدمات المراجع والمستخدمين الفصلية الصادرة عن جمعية المكتبات الأمريكية29 ديسمبر 2010.
  63. ↑ وصف جوائز التميز في الكتب الدراسية ("Textys") مؤرشف بتاريخ 30-12-2008 في Wayback Machine من جمعية مؤلفي النصوص والكتب الأكاديمية. 2011.
  64. ↑ السلوك التنظيمي (مؤرشف بتاريخ 5 أبريل 2011 في أرشيف الإنترنت ) بقلم تاليا باور وبيرين إردوغان. إيرفينغتون، نيويورك: فلات وورلد نوليدج. 2010.
  65. ↑ "جوائز التميز من منظمة التعليم المفتوح العالمية" . awards.oeglobal.org . تاريخ الاسترجاع: 25 يونيو 2021 .
  66. ↑ الموارد التعليمية المفتوحة: أسطورة موثوقية الكتب الدراسية التجارية. مؤرشف بتاريخ 11 أبريل 2011 في أرشيف الإنترنت (Wayback Machine) بقلم جيف كاين. مجتمع الكتب الدراسية المفتوحة للجامعات. 19 مارس 2011.
  67. ↑ مطبعة جامعة ولاية أريزونا. مؤرشف بتاريخ 10 مارس 2012 في أرشيف الإنترنت . بدائل المصادر المفتوحة تُضفي مرونة على الكتب الدراسية. 25 فبراير 2010.
  68. ↑ سبعة أشياء يجب أن تعرفها عن نشر الكتب الدراسية المفتوحة، بقلم جودي بيكر وجاكي هود. مبادرة إيديوكوز التعليمية. 8 مارس 2011.
  69. ↑ التقرير النهائي لفرقة عمل فلوريدا للكتب المدرسية المفتوحة تم تقديمه استيفاءً للمتطلبات الواردة في 1004.091(2) FS 27 فبراير 2010.
  70. ↑ معلومات عن العالم المسطح ( رابط قديم، مؤرشف بتاريخ 30 يوليو 2012 على archive.today ، عالم المؤلف)
  71. ↑ موارد حول الكتب الدراسية المفتوحة، مؤرشفة بتاريخ 28 يوليو 2011 على موقع Wayback Machine ، من قِبل مجموعات أبحاث المصلحة العامة الطلابية (PIRGs).
  72. ↑ قانون الكتب الجامعية المفتوحة لعام 2009 (S.1714.IS) ("مُقدَّم إلى مجلس الشيوخ" = IS) من قِبَل ريتشارد دوربين (ديمقراطي - إلينوي). 24 سبتمبر 2009.
  73. ↑ مشروع قانون الكتب المدرسية المفتوحة بقلم جريج ديكونيجسبيرج. Opensource.com. 15 ديسمبر 2009.
  74. ↑ "الكتب الدراسية المجانية عبر الإنترنت تصبح حقيقة واقعة" بقلم تانيكا كوبر. صحيفة ديلي نبراسكا، جامعة نبراسكا عبر يو واير: شبكة الكليات. 26 يوليو 2010.
  75. ↑ مشروع قانون HR4575 - قانون الكتب الجامعية المفتوحة لعام 2010 برعاية ديفيد وو (ديمقراطي - ولاية أوريغون). 2 فبراير 2010.
  76. ↑ "البرنامج التجريبي للكتب الدراسية المفتوحة" . www2.ed.gov . 2020-09-22 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2021-06-30 .
  77. ↑ "برنامج المنح التجريبية للكتب الدراسية المفتوحة" . SPARC . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30-06-2021 .
  78. ↑ "الناشرون ينتقدون الاستثمار الفيدرالي في الموارد التعليمية المفتوحة" بقلم جوش كيلر. صحيفة كرونيكل للتعليم العالي. 24 مايو 2011.
  79. ↑ برنامج Campus Overload Live مع جينا جونسون: الكتب الدراسية الجامعية ، 13 يناير 2011.
  80. ↑ "OpenEd20: مفتوح لمن؟: تقييم إمكانية الوصول..." opened20.sched.com . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25-06-2021 .
  81. ↑ سينغ، جاسبريت؛ فرناندو، زيون تريفور؛ تشاولا، سانيا (2015-09-09). "LearnWeb-OER: تحسين إمكانية الوصول إلى الموارد التعليمية المفتوحة". arXiv : 1509.02739 [ cs.HC ].
  82. ↑ دا روزا، سيلفيا؛ موتز، ريجينا (سبتمبر 2016). "هل لدينا مستودعات متاحة؟" . الندوة الدولية لعام 2016 حول الحوسبة في التعليم (SIIE) . الصفحات 1-6 . doi : 10.1109/SIIE.2016.7751867 . ISBN  978-1-5090-4596-9. S2CID 33442078 . 
  83. ↑ ريد، ميشيل؛ تيرنر، سيارا (2018)، التعلم التجريبي والتعليم المفتوح: الشراكة مع الطلاب لتقييم إمكانية الوصول إلى الموارد التعليمية المفتوحة ، مطبعة جامعة باسيفيك ، تاريخ الاسترجاع 25-06-2021
  84. ↑ بارنز، كريستوفر (26-10-2018). "الموارد التعليمية المفتوحة وإمكانية الوصول: تصميم أسس عادلة للتعليم المفتوح" . جميع أعمال موظفي مكتبة موسلمان .
  85. ↑ نافاريتي، روزا؛ لوخان-مورا، سيرجيو (1 نوفمبر 2018). "سد فجوة إمكانية الوصول في الموارد التعليمية المفتوحة". الوصول الشامل في مجتمع المعلومات . 17 (4): 755-774 . doi : 10.1007/s10209-017-0529-9 . hdl : 10045/82029 . ISSN 1615-5297 . S2CID 18745454 .  
  86. ↑ تشانغ، شيانغ لينغ؛ تليلي، أحمد؛ ناسيمبيني، فابيو؛ بورغوس، دانيال؛ هوانغ، رونغ هواي؛ تشانغ، تينغ وين؛ جمني، محمد؛ خريبي، محمد كوثير (2020-01-03). "إمكانية الوصول ضمن الموارد والممارسات التعليمية المفتوحة للمتعلمين ذوي الإعاقة: مراجعة منهجية للأدبيات" . بيئات التعلم الذكية . 7 (1) 1. doi : 10.1186/s40561-019-0113-2 . ISSN 2196-7091 . S2CID 209542772 .  
  87. ↑ أندرسون، تاليا. "دراسات حالة حول إمكانية الوصول لأمناء المكتبات والممارسين في مجال التواصل العلمي - دار نشر الكتب البسيطة" . opentext.wsu.edu . تاريخ الاسترجاع: 25-06-2021 .
  88. ↑ موارد تعليمية مفتوحة - مؤسسة ويليام وفلورا هيوليت.
  89. ↑ أطلقت كليات المجتمع والكليات التقنية في ولاية واشنطن مبادرة إكمال الدراسة لطلاب ولاية واشنطن. مؤرشف بتاريخ 14 مارس 2012 في أرشيف الإنترنت. مؤسسة بيل وميليندا غيتس. 14 أكتوبر 2009.
  90. 1 2 "نبذة عن – الكتب الدراسية الأسترالية المفتوحة كأداة للعدالة الاجتماعية" . australianopentextbooks.edu.au . تاريخ الاسترجاع: 2021-07-01 .
  91. ↑ "العدالة الاجتماعية - الكتب الدراسية الأسترالية المفتوحة كأداة للعدالة الاجتماعية" . australianopentextbooks.edu.au . تاريخ الاسترجاع: 1 يوليو 2021 .
  92. ↑ "المركز الوطني لإنصاف الطلاب في التعليم العالي" . NCSEHE . تم الاطلاع عليه بتاريخ 1 يوليو 2021 .
  93. ↑ "BCcampus - نحن نسهل الابتكار في التدريس والتعلم والتكنولوجيا التعليمية لنظام التعليم ما بعد الثانوي في مقاطعة كولومبيا البريطانية: مشاريع تعاونية لمؤسسات متعددة" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 يونيو 2021 .
  94. ↑ بورغيس، ماري (27 مارس 2017). "مشروع الكتاب المدرسي المفتوح في كولومبيا البريطانية". مفتوح: الفلسفة والممارسات التي تُحدث ثورة في التعليم والعلوم . ص 227-236 . doi : 10.5334/bbc.r . ISBN  978-1-911529-00-2.
  95. ↑ "تصفح مجموعاتنا - موارد التعليم المفتوح من BCcampus" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27-06-2021 .
  96. ↑ "ابحث عن الكتب الدراسية المفتوحة - موارد التعليم المفتوح من BCcampus" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27-06-2021 .
  97. ↑ "الكتب الدراسية الرقمية المفتوحة للتنمية" . www.dot4d.uct.ac.za . تاريخ الاسترجاع: 30-06-2021 .
  98. ↑ "الكتب الدراسية الرقمية المفتوحة للتنمية" . www.dot4d.uct.ac.za . تاريخ الاسترجاع: 27-06-2021 .
  99. ↑ "نبذة عن | الكتب الرقمية المفتوحة للتنمية" . www.dot4d.uct.ac.za . تاريخ الاسترجاع: 27-06-2021 .
  100. ↑ كوكس، غليندا؛ ماسوكو، بيانكا؛ ويلمرز، ميشيل (11 مايو 2020). "الكتب الدراسية المفتوحة والعدالة الاجتماعية: ممارسات تعليمية مفتوحة لمعالجة الظلم الاقتصادي والثقافي والسياسي في جامعة كيب تاون" . مجلة الوسائط التفاعلية في التعليم . 2020 (1): 2. doi : 10.5334/jime.556 . hdl : 11427/31887 . ISSN 1365-893X . 
  101. ↑ "حول" . eCampusOntario . تم ​​الاسترجاع في 30-06-2021 .
  102. ↑ "مبادرة الكتاب المدرسي المفتوح" . eCampusOntario . تم ​​الاطلاع عليه بتاريخ 27-06-2021 .
  103. ↑ "بوابة المكتبة المفتوحة eCampusOntario" . تم الاطلاع عليها بتاريخ 27-06-2021 .
  104. ^ "أوبن ستاكس" . openstax.org . تم الاسترجاع بتاريخ 2021-06-27 .
  105. ^ "أوبن ستاكس" . openstax.org . تم الاسترجاع بتاريخ 2021-06-27 .
  106. ↑ كيلي، ريا (11 سبتمبر 2019). "أكثر من نصف الكليات والجامعات الأمريكية تستخدم كتب OpenStax الدراسية" . تكنولوجيا الحرم الجامعي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 7 يونيو 2021 .
  107. ↑ "شبكة التعليم المفتوح" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30-06-2021 .
  108. ↑ "انضم إلى شبكة التعليم المفتوح" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27-06-2021 .
  109. ↑ "مكتبة الكتب المفتوحة" . مكتبة الكتب المفتوحة . تم الاطلاع بتاريخ 27-06-2021 .
  110. ^ "كواليكا أوتوارتيج إدوكاجي – KOED" . تم الاسترجاع 2021-06-30 .
  111. ^ "مهمتنا – كواليكا أوتوارتيج إدوكاجي" . تم الاسترجاع بتاريخ 2021-06-27 .
  112. ↑ "التجربة البولندية الكبرى في التعليم مفتوح المصدر" . www.opensocietyfoundations.org . تاريخ الاطلاع: 27 يونيو 2021 .
  113. ^ "Zintegrowana Platforma Edukacyjna" . zpe.gov.pl . تم الاسترجاع بتاريخ 2021-06-27 .
  114. ↑ "الكتب المدرسية المفتوحة في التعليم العام: تجربة من بولندا ورومانيا. – سياسة الموارد التعليمية المفتوحة في أوروبا" . oerpolicy.eu . تاريخ الاطلاع: 27 يونيو 2021 .
  115. ↑ "سيافولا" . www.siyavulaeducation.com . مؤرشف من الأصل في 1 أبريل 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 يونيو 2021 .
  116. ↑ "نبذة عنا" . www.siyavulaeducation.com . مؤرشف من الأصل في 1 أبريل 2017. تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 يونيو 2021 .
  117. ↑ ماكجيفرن، كريس (12 ديسمبر 2017). "مارك هورنر وسيافولا: فتح آفاق الوصول إلى التعليم" . مؤسسة شاتلوورث . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 يونيو 2021 .
  118. ↑ رولف، فيفيان؛ بيت، بيك (2018). "الكتب الدراسية المفتوحة - فرصة غير مستغلة للجامعات والكليات والمدارس" . رؤى: مجلة UKSG . 31 30. doi : 10.1629/uksg.427 .
  119. ↑ بيت، ريبيكا؛ فارو، روبرت؛ جوردان، كاتي؛ دي لوس أركوس، بياتريس؛ ويلر، مارتن؛ كيرنوهان، د؛ رولف، ف. "تقرير الكتب المدرسية المفتوحة في المملكة المتحدة" . جامعة أوبن، البحوث المفتوحة على الإنترنت . تم الاطلاع عليه بتاريخ 4 فبراير 2025 .