دكتور في الفلسفة

دكتور في الفلسفة

اختصار	دكتوراه في الفلسفة
يكتب	التعليم العالي
مدة	من 3 إلى 8 سنوات
المتطلبات الأساسية	درجة البكالوريوس درجة الماجستير (تختلف حسب البلد والمؤسسة)

دكتور في الفلسفة ( PhD أو DPhil ؛ باللاتينية : philosophiae doctor أو doctor in philosophia ) ^[1] هي درجة نهائية ، تشير عادةً إلى أعلى مستوى من الإنجاز الأكاديمي في تخصص معين وتُمنح بعد دورة دراسية عليا وبحث أصلي . غالبًا ما يُختصر اسم الدرجة إلى PhD (أو في بعض الأحيان، Ph.D. في أمريكا الشمالية )، وتُنطق بثلاثة أحرف منفصلة ( / ˌp iː eɪtʃ ˈdiː / PEE -aych- DEE ). [ 2 ^] [ ^3] [ ^4]

يستخدم اختصار DPhil، الذي يعني "دكتور في الفلسفة"، ^{[5] من قبل} جامعة أكسفورد . ^[6] بالإضافة إلى ذلك، تم استخدامه سابقًا من قبل جامعة يورك وجامعة ساسكس في المملكة المتحدة. ^[7]

تُمنح درجة الدكتوراه لبرامج في مختلف المجالات الأكاديمية. ونظرًا لأنها درجة بحثية مكتسبة، فإن أولئك الذين يدرسون للحصول على درجة الدكتوراه مطالبون بإنتاج بحث أصلي يوسع حدود المعرفة، عادةً في شكل أطروحة ، وفي بعض الحالات، الدفاع عن عملهم أمام لجنة من الخبراء الآخرين في هذا المجال. في العديد من المجالات، عادةً ما يكون إكمال درجة الدكتوراه مطلوبًا للتوظيف كأستاذ جامعي أو باحث أو عالم. ^[8]

في سياق دكتوراه الفلسفة والدرجات الأخرى ذات الأسماء المشابهة، لا يشير مصطلح "الفلسفة" إلى مجال أو تخصص أكاديمي للفلسفة ، ولكنه يستخدم بمعنى أوسع وفقًا لمعناه اليوناني الأصلي، وهو "حب الحكمة". في معظم أنحاء أوروبا، كانت جميع المجالات (التاريخ والفلسفة والعلوم الاجتماعية والرياضيات والفلسفة / العلوم الطبيعية ) ^[9] بخلاف اللاهوت والقانون والطب (ما يسمى بالمناهج المهنية أو المهنية أو التقنية ) تُعرف تقليديًا بالفلسفة، وفي ألمانيا وأماكن أخرى في أوروبا كانت كلية الآداب الليبرالية الأساسية تُعرف باسم "كلية الفلسفة". ^{[ بحاجة لمصدر ]}

يجب على مرشح الدكتوراه تقديم مشروع أو أطروحة أو أطروحة غالبًا ما تتكون من مجموعة من الأبحاث الأكاديمية الأصلية ، والتي تستحق من حيث المبدأ النشر في مجلة محكمة . ^[10] في العديد من البلدان، يجب على المرشح الدفاع عن هذا العمل أمام لجنة من الفاحصين الخبراء المعينين من قبل الجامعة. تمنح الجامعات أحيانًا أنواعًا أخرى من الدكتوراه إلى جانب الدكتوراه، مثل دكتوراه في الفنون الموسيقية (DMA) لفناني الموسيقى، ودكتوراه في العلوم القانونية (SJD) للباحثين القانونيين ودكتوراه في التربية (Ed.D.) للدراسات في مجال التعليم. في عام 2005، حددت رابطة الجامعات الأوروبية "مبادئ سالزبورغ"، وهي 10 مبادئ أساسية لدرجات الدورة الثالثة (الدكتوراه) ضمن عملية بولونيا . ^[11] تبع ذلك في عام 2016 "مبادئ فلورنسا"، وهي سبعة مبادئ أساسية للدكتوراه في الفنون التي وضعتها الرابطة الأوروبية لمعاهد الفنون ، والتي أقرتها الرابطة الأوروبية للمعاهد الموسيقية ، والرابطة الدولية لمدارس السينما والتلفزيون ، والرابطة الدولية للجامعات وكليات الفنون والتصميم والإعلام، وجمعية البحوث الفنية . ^[12]

تختلف المتطلبات المحددة للحصول على درجة الدكتوراه بشكل كبير وفقًا للبلد والمؤسسة والفترة الزمنية، من درجات البحث في مستوى الدخول إلى الدكتوراه العليا . أثناء الدراسات التي تؤدي إلى الدرجة، يُطلق على الطالب طالب دكتوراه أو طالب دكتوراه ؛ يُعرف الطالب الذي أكمل أي دورات دراسية ضرورية وامتحانات ذات صلة ويعمل على أطروحته/أطروحته أحيانًا باسم مرشح الدكتوراه أو مرشح الدكتوراه . قد يُمنح الطالب الذي يبلغ هذا المستوى درجة مرشح الفلسفة في بعض المؤسسات أو قد يُمنح درجة الماجستير في طريقه إلى درجة الدكتوراه. في بعض الأحيان يُعرف هذا الوضع أيضًا بالعامية باسم "ABD"، مما يعني " كل شيء ما عدا الأطروحة ". ^[13] قد يقوم خريجو الدكتوراه بمهمة ما بعد الدكتوراه في عملية الانتقال من الدراسة إلى الحيازة الأكاديمية . ^{[ بحاجة لمصدر ]}

يستخدم الأفراد الذين حصلوا على درجة الدكتوراه في الفلسفة لقب دكتور (غالبًا ما يُختصر إلى "دكتور" أو "دكتور")، على الرغم من أن آداب السلوك المرتبطة بهذا الاستخدام قد تخضع للأخلاقيات المهنية للمجال العلمي أو الثقافة أو المجتمع المعين. عادةً ما يُخاطب أولئك الذين يدرسون في الجامعات أو يعملون في المجالات الأكاديمية أو التعليمية أو البحثية بهذا اللقب "مهنيًا واجتماعيًا في تحية أو محادثة". ^[14] بدلاً من ذلك، قد يستخدم حاملو اللقب أحرفًا بعد الاسم مثل "Ph.D." أو "PhD" أو "DPhil"، اعتمادًا على المؤسسة المانحة. ومع ذلك، يُعتبر من غير الصحيح تقليديًا استخدام اللقب والأحرف بعد الاسم معًا، على الرغم من أن الاستخدام في هذا الصدد قد تطور بمرور الوقت. ^[15]

في جامعات أوروبا في العصور الوسطى ، تم تنظيم الدراسة في أربع كليات: كلية الآداب الأساسية، والكليات الثلاث العليا في اللاهوت والطب والقانون ( القانون الكنسي والقانون المدني ). منحت جميع هذه الكليات درجات متوسطة (بكالوريوس الآداب، اللاهوت، القانون، الطب) ودرجات نهائية. في البداية، تم استخدام ألقاب الماجستير والدكتوراه بالتبادل للدرجات النهائية - كان لقب دكتور مجرد إجراء شكلي يُمنح لمعلم / ماجستير في الفن - ولكن بحلول أواخر العصور الوسطى، أصبحت مصطلحات ماجستير الآداب ودكتوراه في اللاهوت / اللاهوت ودكتوراه في القانون ودكتوراه في الطب قياسية في معظم الأماكن (على الرغم من أنه في الجامعات الألمانية والإيطالية تم استخدام مصطلح دكتور لجميع الكليات). ^[16]

كانت درجات الدكتوراه في الكليات العليا مختلفة تمامًا عن درجة الدكتوراه الحالية من حيث أنها مُنحت مقابل منحة دراسية متقدمة، وليس بحثًا أصليًا . لم تكن هناك حاجة إلى أطروحة أو عمل أصلي، فقط متطلبات واختبارات إقامة طويلة. بالإضافة إلى هذه الدرجات، كان هناك الليسانس . في الأصل كان هذا ترخيصًا للتدريس، يُمنح قبل فترة وجيزة من منح درجة الماجستير أو الدكتوراه من الأبرشية التي تقع فيها الجامعة، لكنه تطور لاحقًا إلى درجة أكاديمية في حد ذاتها، خاصة في الجامعات القارية.

وفقًا لكيث ألان نوبل (1994)، مُنحت أول درجة دكتوراه في باريس في العصور الوسطى حوالي عام 1150. ^[17] تطورت درجة الدكتوراه في الفلسفة في ألمانيا باعتبارها الشهادة النهائية للمعلم في القرن السابع عشر (حوالي عام 1652). ^[18] لم تكن هناك درجات دكتوراه في ألمانيا قبل خمسينيات القرن السابع عشر (عندما بدأت تدريجيًا في استبدال درجة الماجستير كأعلى درجة أكاديمية؛ يمكن القول إن أحد أقدم حاملي درجة الدكتوراه في ألمانيا هو إرهارد ويجل (دكتور في الفلسفة، لايبزيغ، 1652). ^{[ بحاجة لمصدر ]}

قد يؤدي المسار الكامل للدراسات، على سبيل المثال، إلى الحصول على درجات البكالوريوس في الآداب أو ليسانس الآداب أو ماجستير الآداب أو بكالوريوس الطب أو ليسانس الطب أو دكتور في الطب ، ولكن قبل العصر الحديث المبكر، كانت هناك العديد من الاستثناءات لهذا. غادر معظم الطلاب الجامعة دون أن يصبحوا ماجستير في الآداب، في حين كان بإمكان الطلاب العاديين (أعضاء الطوائف الرهبانية) تخطي كلية الآداب تمامًا. ^{[19] [20] [21]}

تغير هذا الوضع في أوائل القرن التاسع عشر من خلال الإصلاحات التعليمية في ألمانيا ، والتي تجسدت بقوة في نموذج جامعة برلين ، التي تأسست عام 1810 وتسيطر عليها الحكومة البروسية . بدأت كلية الفنون، التي كانت تسمى في ألمانيا كلية الفلسفة، في المطالبة بمساهمات في البحث، ^[22] موثقة بأطروحة، لمنح درجتهم النهائية، والتي كانت تسمى دكتوراه في الفلسفة (اختصارًا Ph.D.) - كانت هذه في الأصل مجرد المعادل الألماني لدرجة الماجستير في الآداب. بينما كان لدى كلية الفنون في العصور الوسطى منهج دراسي محدد، يعتمد على التريفيوم والرباعي ، بحلول القرن التاسع عشر أصبحت تضم جميع دورات الدراسة في المواد التي يشار إليها الآن عادةً بالعلوم والعلوم الإنسانية. ^[23] ركز الأساتذة في جميع أنحاء العلوم الإنسانية والعلوم على أبحاثهم المتقدمة. ^[24] جاء كل التمويل عمليًا من الحكومة المركزية، ويمكن قطعه إذا كان الأستاذ غير مقبول سياسياً. ^{[ ذات صلة؟ ] [25]}

أثبتت هذه الإصلاحات نجاحها بشكل كبير، وسرعان ما بدأت الجامعات الألمانية في جذب الطلاب الأجانب، وخاصة من الولايات المتحدة. كان الطلاب الأمريكيون يذهبون إلى ألمانيا للحصول على درجة الدكتوراه بعد دراستهم للحصول على درجة البكالوريوس في إحدى الكليات الأمريكية. كانت هذه الممارسة مؤثرة للغاية لدرجة أنها تم استيرادها إلى الولايات المتحدة، حيث بدأت جامعة ييل في عام 1861 في منح درجة الدكتوراه للطلاب الأصغر سنًا الذين، بعد حصولهم على درجة البكالوريوس، أكملوا دورة دراسية مقررة للدراسات العليا ودافعوا بنجاح عن أطروحة أو أطروحة تحتوي على بحث أصلي في العلوم أو في العلوم الإنسانية. ^[26] في ألمانيا، تم تعديل اسم الدكتوراه بعد أن بدأ تقسيم كلية الفلسفة - على سبيل المثال دكتور في الفلسفة لدرجات الدكتوراه في كلية العلوم الطبيعية - ولكن في معظم دول العالم الناطق باللغة الإنجليزية، تم الاحتفاظ باسم "دكتور في الفلسفة" لدرجات الدكتوراه البحثية في جميع التخصصات.

انتشرت درجة الدكتوراه والجوائز المماثلة في جميع أنحاء أوروبا في القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين. تم تقديم الدرجة في فرنسا عام 1808، لتحل محل الدبلومات كأعلى درجة أكاديمية؛ وفي روسيا عام 1819، عندما بدأت درجة دكتور ناوك ، التي تعادل تقريبًا درجة الدكتوراه، تحل تدريجيًا محل الدبلوم المتخصص ، الذي يعادل تقريبًا درجة الماجستير، كأعلى درجة أكاديمية؛ وفي إيطاليا عام 1927، عندما بدأت درجات الدكتوراه تدريجيًا تحل محل لوريا كأعلى درجة أكاديمية. ^{[ بحاجة لمصدر ]}

ظهرت درجات البحث لأول مرة في المملكة المتحدة في أواخر القرن التاسع عشر في شكل دكتوراه العلوم (DSc أو ScD) وغيرها من "الدكتوراه العليا". قدمت جامعة لندن درجة دكتوراه العلوم في عام 1860، ولكن كدورة دراسية متقدمة، تتبع مباشرة درجة البكالوريوس في العلوم، بدلاً من درجة بحثية. كانت أول درجة دكتوراه عليا بالمعنى الحديث هي درجة دكتوراه العلوم بجامعة دورهام ، والتي تم تقديمها في عام 1882. ^[27]

وسرعان ما تبع ذلك إنشاء جامعات أخرى، بما في ذلك جامعة كامبريدج التي أنشأت برنامج الدكتوراه في العلوم في نفس العام، وجامعة لندن التي حولت برنامج الدكتوراه في العلوم إلى درجة بحثية في عام 1885. ومع ذلك، كانت هذه درجات متقدمة للغاية، وليست درجات تدريب بحثي على مستوى الدكتوراه. وقال هارولد جيفريز إن الحصول على درجة الدكتوراه في العلوم من كامبريدج "يعادل إلى حد كبير ترشيحك للجمعية الملكية". ^[28]

في عام 1917، تم تقديم درجة الدكتوراه الحالية، على غرار النموذج الأمريكي والألماني، وسرعان ما أصبحت شائعة بين الطلاب البريطانيين والأجانب. ^[29] لا تزال الدرجات الأقدم قليلاً مثل دكتوراه العلوم ودكتوراه في الأدب/الآداب موجودة في الجامعات البريطانية؛ جنبًا إلى جنب مع الدرجات الأقدم بكثير مثل دكتوراه في اللاهوت (DD)، ودكتوراه في الموسيقى (DMus)، ودكتوراه في القانون المدني (DCL)، ودكتوراه في الطب (MD)، تشكل درجات الدكتوراه العليا، ولكن بصرف النظر عن الدرجات الفخرية، نادرًا ما يتم منحها.

في الجامعات الإنجليزية (ولكن ليس الاسكتلندية)، أصبحت كلية الآداب مهيمنة بحلول أوائل القرن التاسع عشر. في الواقع، ضمرت الكليات العليا إلى حد كبير، حيث تحول التدريب الطبي إلى المستشفيات التعليمية، ^[30] تم توفير التدريب القانوني لنظام القانون العام من قبل Inns of Court (مع بعض الاستثناءات الطفيفة، انظر Doctors' Commons )، وقليل من الطلاب قاموا بدراسة رسمية في اللاهوت. يتناقض هذا مع الوضع في الجامعات الأوروبية القارية في ذلك الوقت، حيث تم الاستيلاء إلى حد كبير على الدور التحضيري لكلية الفلسفة أو الفنون من قبل التعليم الثانوي: في فرنسا الحديثة، البكالوريا هو الامتحان الذي يتم إجراؤه في نهاية الدراسات الثانوية. حولت الإصلاحات في جامعة هومبولت كلية الفلسفة أو الفنون (وخلفائها الأحدث مثل كلية العلوم) من كلية أدنى إلى كلية على قدم المساواة مع كليات الحقوق والطب.

حدثت تطورات مماثلة في العديد من الجامعات الأوروبية القارية الأخرى، وحتى الإصلاحات في أوائل القرن الحادي والعشرين على الأقل، كان لدى العديد من البلدان الأوروبية (على سبيل المثال، بلجيكا وإسبانيا والدول الاسكندنافية) في جميع الكليات هياكل ثلاثية الدرجات من البكالوريوس (أو المرشح) - الليسانس - الدكتوراه على عكس البكالوريوس - الماجستير - الدكتوراه؛ ومع ذلك، فإن معنى الدرجات المختلفة يختلف من بلد إلى آخر. حتى يومنا هذا، لا يزال هذا هو الحال أيضًا بالنسبة للدرجات البابوية في اللاهوت والقانون الكنسي؛ على سبيل المثال، في اللاهوت المقدس ، الدرجات هي بكالوريوس اللاهوت المقدس (STB) وإجازة اللاهوت المقدس (STL) ودكتوراه اللاهوت المقدس (STD)، وفي القانون الكنسي : بكالوريوس القانون الكنسي (JCB) وإجازة القانون الكنسي (JCL) ودكتوراه القانون الكنسي (JCD).

حتى منتصف القرن التاسع عشر، لم تكن الدرجات العلمية المتقدمة معيارًا لمناصب الأستاذية في معظم الكليات. بدأ هذا يتغير حيث ذهب العلماء الأكثر طموحًا في المدارس الكبرى إلى ألمانيا لمدة تتراوح من عام إلى ثلاثة أعوام للحصول على درجة الدكتوراه في العلوم أو العلوم الإنسانية. ^{[31] [32] ظهرت} مدارس الدراسات العليا ببطء في الولايات المتحدة . في عام 1852، تم منح أول درجة دكتوراه فخرية في البلاد في جامعة باكنيل في لويسبرج، بنسلفانيا إلى إبينيزار نيوتن إليوت. ^[33] بعد تسع سنوات، في عام 1861، منحت جامعة ييل ثلاث درجات دكتوراه: ليوجين شولر في الفلسفة وعلم النفس، وآرثر ويليامز رايت في الفيزياء، وجيمس موريس ويتون في الكلاسيكيات. ^{[34] [35]}

على مدى العقدين التاليين، بدأت جامعة هارفارد وجامعة نيويورك وجامعة برينستون وجامعة بنسلفانيا أيضًا في منح الدرجة. تم التنبؤ بتحولات كبيرة نحو التعليم العالي من خلال افتتاح جامعة كلارك في عام 1887 والتي عرضت برامج الدراسات العليا فقط وجامعة جونز هوبكنز التي ركزت على برنامج الدكتوراه. بحلول تسعينيات القرن التاسع عشر، كانت هارفارد وكولومبيا وميشيغان وويسكونسن تبني برامج دراسات عليا رئيسية، تم توظيف خريجيها من قبل جامعات بحثية جديدة. بحلول عام 1900، تم منح 300 درجة دكتوراه سنويًا، معظمها من ست جامعات. لم يعد من الضروري الدراسة في ألمانيا. ^{[36] [37]} ومع ذلك، فإن نصف المؤسسات التي تمنح درجات الدكتوراه المكتسبة في عام 1899 كانت مؤسسات جامعية تمنح الدرجة عن العمل المنجز بعيدًا عن الحرم الجامعي. ^[33] شكلت الدرجات التي تمنحها الجامعات التي لا تحتوي على برامج دكتوراه شرعية حوالي ثلث 382 دكتوراه سجلتها وزارة التعليم الأمريكية في عام 1900، منها 8-10٪ أخرى كانت فخرية. ^[38] تم حظر منح الدكتوراه كدرجة فخرية من قبل مجلس أمناء جامعة ولاية نيويورك في عام 1897. وكان لهذا تأثير على مستوى البلاد، وبعد عام 1907، تم منح أقل من 10 درجات دكتوراه فخرية في الولايات المتحدة كل عام. ^[39] تم منح آخر درجة دكتوراه موثقة تم منحها فخريًا في عام 1937 إلى بينج كروسبي من جامعة جونزاجا . ^[39]

في بداية القرن العشرين، كانت الجامعات الأميركية تحظى بتقدير دولي منخفض، وكان العديد من الطلاب الأميركيين لا يزالون يسافرون إلى أوروبا للحصول على درجة الدكتوراه. وكان الافتقار إلى السلطة المركزية يعني أن أي شخص كان بإمكانه إنشاء جامعة ومنح درجة الدكتوراه. وقد أدى هذا إلى تشكيل رابطة الجامعات الأميركية من قبل 14 جامعة بحثية رائدة (التي أنتجت ما يقرب من 90% من حوالي 250 درجة دكتوراه بحثية شرعية مُنحت في عام 1900)، وكان أحد الأهداف الرئيسية هو "رفع الرأي السائد في الخارج بشأن درجة الدكتوراه الخاصة بنا". ^[38]

في ألمانيا، كانت الحكومة الوطنية تمول الجامعات وبرامج البحث التي ينفذها الأساتذة البارزون. وكان من المستحيل على الأساتذة الذين لم توافق عليهم برلين تدريب طلاب الدراسات العليا . وعلى النقيض من ذلك، كانت الجامعات الخاصة والجامعات الحكومية في الولايات المتحدة مستقلة عن الحكومة الفيدرالية. كانت الاستقلالية عالية، لكن التمويل كان منخفضًا. وجاء الاختراق من المؤسسات الخاصة، التي بدأت بانتظام في دعم البحث في العلوم والتاريخ؛ ودعمت الشركات الكبرى أحيانًا برامج الهندسة. تم إنشاء زمالة ما بعد الدكتوراه من قبل مؤسسة روكفلر في عام 1919. وفي الوقت نفسه، أنشأت الجامعات الرائدة، بالتعاون مع الجمعيات العلمية، شبكة من المجلات العلمية. أصبح " النشر أو الهلاك " الصيغة للتقدم في هيئة التدريس في الجامعات البحثية. بعد الحرب العالمية الثانية، توسعت الجامعات الحكومية في جميع أنحاء البلاد بشكل كبير في الالتحاق بالجامعات الجامعية، وأضافت بشغف برامج بحثية تؤدي إلى درجات الماجستير أو الدكتوراه. كان لزامًا على هيئات التدريس العليا لديها أن يكون لديها سجل مناسب من النشر ومنح البحث. في أواخر القرن العشرين، أصبح "النشر أو الهلاك" مهمًا بشكل متزايد في الكليات والجامعات الصغيرة. ^[40]

تختلف المتطلبات التفصيلية لمنح درجة الدكتوراه في جميع أنحاء العالم وحتى من مدرسة إلى أخرى. عادة ما يُطلب من الطالب أن يحمل درجة الشرف أو درجة الماجستير بمكانة أكاديمية عالية، حتى يتم النظر في برنامج الدكتوراه. ^{[ بحاجة لمصدر ]} في الولايات المتحدة وكندا والهند والدنمرك، على سبيل المثال، تتطلب العديد من الجامعات الدورات الدراسية بالإضافة إلى البحث للحصول على درجات الدكتوراه. في بلدان أخرى (مثل المملكة المتحدة) لا يوجد مثل هذا الشرط بشكل عام، على الرغم من أن هذا يختلف حسب الجامعة والمجال. ^[41] تحدد بعض الجامعات أو الأقسام الفردية متطلبات إضافية للطلاب الذين لا يمتلكون بالفعل درجة البكالوريوس أو ما يعادلها أو أعلى. لتقديم طلب قبول ناجح للدكتوراه، غالبًا ما تكون نسخ من السجلات الأكاديمية وخطابات التوصية ومقترح بحث وبيان شخصي مطلوبة. تدعو معظم الجامعات أيضًا إلى مقابلة خاصة قبل القبول.

يجب على المرشح تقديم مشروع أو أطروحة أو رسالة دكتوراه غالبًا ما تتكون من مجموعة من الأبحاث الأكاديمية الأصلية، والتي تستحق من حيث المبدأ النشر في سياق تمت مراجعته من قبل الأقران . ^[10] علاوة على ذلك، تتطلب بعض برامج الدكتوراه، وخاصة في العلوم، مقالة واحدة إلى ثلاث مقالات منشورة في مجلات تمت مراجعتها من قبل الأقران. في العديد من البلدان، يجب على المرشح الدفاع عن هذا العمل أمام لجنة من الفاحصين الخبراء المعينين من قبل الجامعة؛ هذا الدفاع مفتوح للجمهور في بعض البلدان، ويُعقد بشكل خاص في بلدان أخرى؛ في بلدان أخرى، يتم فحص الأطروحة من قبل لجنة من الفاحصين الخبراء الذين ينصون على ما إذا كانت الأطروحة مقبولة من حيث المبدأ وأي قضايا تحتاج إلى معالجة قبل اجتياز الأطروحة.

بدأت بعض الجامعات في العالم غير الناطق باللغة الإنجليزية في اعتماد معايير مماثلة لتلك الخاصة بدرجة الدكتوراه في العالم الناطق باللغة الإنجليزية لدرجات الدكتوراه البحثية (انظر عملية بولونيا ). ^[42]

من المعتاد أن يدرس طالب الدكتوراه أو المرشح للدكتوراه في الحرم الجامعي تحت إشراف دقيق. ومع انتشار التعليم عن بعد وتقنيات التعلم الإلكتروني، تقبل بعض الجامعات الآن الطلاب المسجلين في نظام التعليم عن بعد بدوام جزئي.

في برنامج " الدكتوراه الساندويتش "، لا يقضي مرشحو الدكتوراه فترة دراستهم بالكامل في نفس الجامعة. بدلاً من ذلك، يقضي مرشحو الدكتوراه الفترة الأولى والأخيرة من البرنامج في جامعاتهم الأصلية ويجرون بين الفترتين أبحاثًا في مؤسسة أخرى أو أبحاثًا ميدانية . ^[43] في بعض الأحيان، يتم منح "دكتوراه الساندويتش" من قبل جامعتين. ^[44]

من الممكن توسيع مجال الدراسة الذي يتبعه طالب الدكتوراه من خلال إضافة موضوع دراسة ثانوي ضمن تخصص مختلف. ^{[45] [46]}

تتطلب المهنة الأكاديمية عمومًا الحصول على درجة الدكتوراه، على الرغم من أنه من الممكن في بعض البلدان الوصول إلى مناصب عالية نسبيًا دون الحصول على درجة الدكتوراه. في أمريكا الشمالية، يُطلب من الأساتذة بشكل متزايد الحصول على درجة الدكتوراه، ويمكن استخدام نسبة أعضاء هيئة التدريس الحاصلين على درجة الدكتوراه كمقياس لتصنيف الجامعات. ^[47]

قد يشمل الدافع أيضًا زيادة الراتب، ولكن في كثير من الحالات، لا تكون هذه هي النتيجة. تشير الأبحاث التي أجراها برنارد إتش كيسي من جامعة وارويك بالمملكة المتحدة إلى أنه في جميع المواد، توفر درجات الدكتوراه علاوة على الأرباح بنسبة 26٪ مقارنة بالخريجين غير المعتمدين، لكنه يلاحظ أن درجات الماجستير توفر بالفعل علاوة بنسبة 23٪ والبكالوريوس 14٪. في حين أن هذا يمثل عائدًا صغيرًا للفرد (أو حتى عجزًا إجماليًا عند احتساب الرسوم الدراسية والأرباح المفقودة أثناء التدريب)، إلا أنه يدعي أن هناك فوائد كبيرة للمجتمع للتدريب البحثي الإضافي. ^[48] ومع ذلك، تشير بعض الأبحاث إلى أن العمال المؤهلين تأهيلاً زائدًا غالبًا ما يكونون أقل رضا وأقل إنتاجية في وظائفهم. ^[49] يشعر بهذه الصعوبات بشكل متزايد خريجو الدرجات المهنية، مثل كلية الحقوق، الذين يتطلعون إلى العثور على عمل. قد يحتاج طلاب الدكتوراه إلى تحمل الديون للحصول على درجتهم. ^{[50] [51]}

كما أن الحصول على درجة الدكتوراه مطلوب أيضًا في بعض المناصب خارج الأوساط الأكاديمية، مثل وظائف البحث في الوكالات الدولية الكبرى. وفي بعض الحالات، قد يُتوقع من المديرين التنفيذيين لبعض أنواع المؤسسات أن يحملوا درجة الدكتوراه ^{[ بحاجة لمصدر ]} . ويُنظر أحيانًا إلى درجة الدكتوراه على أنها مؤهل ضروري في مجالات معينة من العمل، مثل مراكز الفكر في السياسة الخارجية: كتبت مجلة US News & World Report في عام 2013 أنه "إذا كان الحصول على درجة الماجستير على الأقل أمرًا ضروريًا في عالم السياسة الخارجية في واشنطن، فلا عجب أن يبدأ الكثيرون في الشعور بأن درجة الدكتوراه هي تصعيد ضروري، وحالة أخرى من الإشارات المكلفة لأصحاب العمل المحتملين". ^[52] وبالمثل، تنص مقالة عن الخدمة العامة الأسترالية على أن " الاعتماد على المؤهلات في الخدمة العامة يشهد زيادة كبيرة في عدد المناصب العليا التي تذهب إلى درجة الدكتوراه ودرجة الماجستير تصبح المؤهل الأساسي للدخول". ^[53]

نشرت مجلة الإيكونوميست مقالاً في عام 2010 يستشهد بانتقادات مختلفة لحالة الدكتوراه. وشملت هذه الانتقادات تنبؤًا من قبل الخبير الاقتصادي ريتشارد ب. فريمان بأنه بناءً على بيانات ما قبل عام 2000، فإن 20٪ فقط من طلاب الدكتوراه في علوم الحياة سيحصلون على وظيفة هيئة تدريس في الولايات المتحدة، وأن 80٪ من زملاء البحث بعد الدكتوراه في كندا يكسبون أقل من أو يساوي متوسط ​​عامل البناء (38600 دولار في السنة). وفقًا للمقال، فإن أسرع البلدان نمواً (مثل الصين أو البرازيل) فقط لديها نقص في الدكتوراه. ^[49] في عام 2022، ذكرت مجلة نيتشر أن أجور طلاب الدكتوراه في العلوم البيولوجية في الولايات المتحدة لا تغطي تكاليف المعيشة. ^[54]

غالبًا ما يقدم نظام التعليم العالي في الولايات المتحدة حافزًا ضئيلًا لتحريك الطلاب من خلال برامج الدكتوراه بسرعة وقد يوفر حتى حافزًا لإبطاء سرعتهم. لمواجهة هذه المشكلة، قدمت الولايات المتحدة درجة دكتوراه الآداب في عام 1970 بتمويل أولي من مؤسسة كارنيجي لتقدم التدريس . كان الهدف من درجة دكتوراه الآداب تقصير الوقت اللازم لإكمال الدرجة من خلال التركيز على التربية على البحث، على الرغم من أن دكتوراه الآداب لا تزال تحتوي على عنصر بحثي مهم. تعد ألمانيا واحدة من الدول القليلة التي تنخرط في هذه القضايا، وقد فعلت ذلك من خلال إعادة تصور برامج الدكتوراه لتكون تدريبًا على المهن، خارج الأوساط الأكاديمية، ولكن لا تزال في مناصب رفيعة المستوى. يمكن رؤية هذا التطور في العدد الكبير من حاملي الدكتوراه، عادةً من مجالات القانون والهندسة والاقتصاد، في أعلى المناصب المؤسسية والإدارية. إلى حد أقل، عالجت مجالس البحوث في المملكة المتحدة هذه القضية من خلال تقديم دكتوراه الهندسة منذ عام 1992. ^{[ بحاجة لمصدر ] [ بحاجة لتوضيح ]}

أبدى مارك سي تايلور رأيه في مجلة نيتشر عام 2011 بأن الإصلاح الشامل لبرامج الدكتوراه في كل المجالات تقريبًا ضروري في الولايات المتحدة وأن الضغط لإجراء التغييرات اللازمة سوف يحتاج إلى أن يأتي من مصادر عديدة (الطلاب والإداريين والقطاعين العام والخاص، إلخ). ^[55] كما بحثت مقالات أخرى في مجلة نيتشر قضية إصلاح الدكتوراه. ^{[56] [57] [58]}

كان فريمان دايسون ، الأستاذ الفخري في معهد الدراسات المتقدمة في برينستون ، معارضًا لنظام الدكتوراه ولم يكن لديه درجة الدكتوراه. ^[59] من ناحية أخرى، كان من المفهوم لدى جميع أقرانه أنه كان عالمًا رائدًا عالميًا مع العديد من الإنجازات بالفعل تحت حزامه خلال سنوات دراسته العليا وكان مؤهلاً للحصول على الدرجة في أي لحظة. ^{[ بحاجة لمصدر ]}

تنص منظمة اليونسكو في تصنيفها الدولي الموحد للتعليم (ISCED) على أن: "البرامج التي سيتم تصنيفها على مستوى ISCED 8 يشار إليها بطرق عديدة في جميع أنحاء العالم مثل الدكتوراه، وDPhil، وD.Lit، وD.Sc، وLL.D، والدكتوراه أو مصطلحات مماثلة. ومع ذلك، من المهم ملاحظة أن البرامج التي تحمل اسمًا مشابهًا لـ "دكتوراه" لا ينبغي أن تُدرج في مستوى ISCED 8 إلا إذا كانت تلبي المعايير الموضحة في الفقرة 263. لأغراض المقارنة الدولية، يُستخدم مصطلح "دكتوراه أو ما يعادلها" لوصف مستوى ISCED 8." ^[60]

في الدول الناطقة بالألمانية، ومعظم دول أوروبا الشرقية، والدول التي خلفت الاتحاد السوفييتي السابق، ومعظم أجزاء أفريقيا وآسيا والعديد من الدول الناطقة بالإسبانية، تسمى الدرجة المقابلة لدكتور الفلسفة ببساطة "دكتور" ( Doktor )، ويتميز مجال الموضوع بلاحقة لاتينية (على سبيل المثال، "Dr. med." لـ Doctor medicinae ، دكتور في الطب؛ "Dr. rer. nat." لـ Doctor rerum naturalium ، دكتور في العلوم الطبيعية؛ "Dr. phil." لـ Doctor philosophiae ، دكتور في الفلسفة؛ " Dr. iur. " لـ Doctor iuris ، دكتور في القانون). ^[61]

في الأرجنتين، يتطلب القبول في برنامج الدكتوراه في إحدى الجامعات الأرجنتينية العامة الحصول على درجة الماجستير أو الليسانس . وعادة ما يتم قبول حاملي درجة الماجستير غير الأرجنتينية في برنامج الدكتوراه عندما تأتي الدرجة من جامعة معترف بها.

في حين أن نسبة كبيرة من طلاب الدراسات العليا يمولون رسومهم الدراسية وتكاليف معيشتهم من خلال التدريس أو العمل البحثي في ​​المؤسسات الخاصة والحكومية، فمن المعروف أن المؤسسات الدولية، مثل برنامج فولبرايت ومنظمة الدول الأمريكية (OAS)، تمنح منحًا دراسية كاملة للرسوم الدراسية مع تخصيص حصص للسكن. ^[62]

ويتقدم آخرون بطلبات للحصول على أموال من المجلس الوطني للبحوث العلمية والتقنية (CONICET)، الذي يمنح عادة أكثر من ألف منحة دراسية كل عام لهذا الغرض، وبالتالي ضمان بقاء العديد من المرشحين للحصول على الدكتوراه داخل النظام.

عند الانتهاء من بحث ودورات دراسية لمدة عامين على الأقل كطالب دراسات عليا، يجب على المرشح إثبات مساهمات صادقة وأصلية في مجال معرفته المحدد في إطار التميز الأكاديمي. ^[63] يجب تقديم عمل المرشح للدكتوراه في أطروحة أو أطروحة يتم إعدادها تحت إشراف مدرس أو مدير ومراجعتها من قبل لجنة الدكتوراه. يجب أن تتألف هذه اللجنة من فاحصين من خارج البرنامج، ويجب أن يكون أحدهم على الأقل من خارج المؤسسة أيضًا. يتم الحصول على الدرجة الأكاديمية للدكتوراه، فيما يتعلق بمجال العلوم المقابل الذي ساهم فيه المرشح بأبحاث أصلية ودقيقة، بعد الدفاع الناجح عن أطروحة المرشح. ^[64]

يتطلب القبول في برنامج الدكتوراه في أستراليا من المتقدمين إثبات قدرتهم على إجراء البحوث في مجال الدراسة المقترح. المتطلب القياسي هو درجة البكالوريوس مع مرتبة الشرف مع مرتبة الشرف من الدرجة الأولى أو الثانية العليا. عادة ما تعتبر درجات الماجستير البحثية ودرجات الماجستير في الدورات الدراسية مع مكون بحثي بنسبة 25٪ معادلة. من الممكن أيضًا لطلاب درجة الماجستير البحثية "الترقية" إلى ترشيح الدكتوراه بعد إظهار تقدم كافٍ.

يُعرض على طلاب الدكتوراه أحيانًا منحة دراسية للدراسة للحصول على درجة الدكتوراه. وكان أكثرها شيوعًا هو جائزة الدراسات العليا الأسترالية الممولة من الحكومة (APA) حتى حلها في عام 2017. تم استبدالها ببرنامج التدريب البحثي (RTP)، الممنوح للطلاب ذوي "إمكانات البحث الاستثنائية"، والذي يوفر راتبًا معيشيًا للطلاب يبلغ حوالي 34000 دولار أسترالي سنويًا (معفاة من الضرائب). يتم دفع RTPs لمدة 3 سنوات، بينما يكون التمديد لمدة 6 أشهر ممكنًا عادةً عند الاستشهاد بتأخيرات خارجة عن سيطرة الطالب. ^[65] تمول بعض الجامعات أيضًا منحة دراسية مماثلة تتوافق مع مبلغ APA. بسبب الزيادة المستمرة في تكاليف المعيشة، يضطر العديد من طلاب الدكتوراه إلى العيش تحت خط الفقر. ^[66] بالإضافة إلى برنامج RTP والمنح الجامعية الأكثر شيوعًا، يمتلك الطلاب الأستراليون مصادر أخرى لتمويل المنح الدراسية، قادمة من الصناعة والمؤسسات الخاصة والمنظمات.

لا يتم فرض رسوم دراسية على المواطنين الأستراليين والمقيمين الدائمين ومواطني نيوزيلندا للحصول على درجة الدكتوراه أو درجة الماجستير البحثية، باستثناء رسوم الخدمات والمرافق الطلابية (SSAF) في بعض الجامعات والتي تحددها كل جامعة وعادة ما تتضمن أكبر مبلغ تسمح به الحكومة الأسترالية. يتم دفع جميع الرسوم من قبل الحكومة الأسترالية، باستثناء رسوم الخدمات والمرافق الطلابية، بموجب برنامج التدريب البحثي. ^[67] يجب على الطلاب الدوليين وطلاب درجة الماجستير في الدورات الدراسية دفع رسوم الدورة ما لم يتلقوا منحة دراسية لتغطيتها.

تختلف متطلبات الإكمال. لا تحتوي معظم برامج الدكتوراه الأسترالية على مكون دراسي مطلوب. جميع نقاط الائتمان المرتبطة بالدرجة موجودة في نتاج البحث، والذي عادة ما يكون عبارة عن أطروحة من 80000 كلمة ^[68] والتي تقدم مساهمة جديدة كبيرة في هذا المجال. أدى الضغط الأخير على طلاب الدرجات العليا من خلال البحث (HDR) للنشر إلى زيادة الاهتمام بالدكتوراه عن طريق النشر على عكس الدكتوراه التقليدية عن طريق الأطروحة، والتي تتطلب عادةً ما لا يقل عن منشورين، ولكنها تتطلب أيضًا عناصر أطروحة تقليدية مثل التفسير التمهيدي وربط الفصول بين الأوراق. ^[69] يتم إرسال أطروحة الدكتوراه إلى فاحصين خارجيين هم خبراء في مجال البحث ولم يشاركوا في العمل. يتم ترشيح الفاحصين من قبل جامعة المرشح، وغالبًا ما لا يتم الكشف عن هوياتهم للمرشح حتى اكتمال الامتحان. الدفاع الشفوي الرسمي ليس عمومًا جزءًا من فحص الأطروحة، ويرجع ذلك إلى حد كبير إلى المسافات التي قد يحتاج الفاحصون في الخارج إلى قطعها؛ ومع ذلك، منذ عام 2016، هناك اتجاه نحو تنفيذ هذا في العديد من الجامعات الأسترالية. في جامعة جنوب أستراليا، يقوم مرشحو الدكتوراه الذين بدأوا بعد يناير 2016 الآن بإجراء دفاع شفوي من خلال مؤتمر عبر الإنترنت مع اثنين من الممتحنين. ^[70]

يتطلب القبول في برنامج الدكتوراه في إحدى الجامعات في كندا عادةً إكمال درجة الماجستير في مجال ذي صلة، مع درجات عالية بما يكفي وقدرة بحثية مثبتة. في بعض الحالات، قد يتقدم الطالب مباشرة من درجة البكالوريوس مع مرتبة الشرف إلى برنامج الدكتوراه؛ وتسمح برامج أخرى للطالب بالانتقال السريع إلى برنامج الدكتوراه بعد عام واحد من العمل المتميز في برنامج الماجستير (دون الحاجة إلى إكمال الماجستير). ^[71]

تتضمن حزمة الطلب عادةً اقتراحًا بحثيًا وخطابات توصية ونصوصًا دراسية وفي بعض الحالات عينة من الكتابة أو درجات امتحانات الدراسات العليا . المعيار الشائع لطلاب الدكتوراه المحتملين هو الامتحان الشامل أو التأهيلي، وهي عملية تبدأ غالبًا في السنة الثانية من برنامج الدراسات العليا. بشكل عام، يسمح إكمال الامتحان التأهيلي بنجاح بالاستمرار في برنامج الدراسات العليا. تتضمن تنسيقات هذا الامتحان امتحانًا شفويًا من قبل لجنة هيئة التدريس للطالب (أو لجنة تأهيل منفصلة)، أو اختبارات كتابية مصممة لإثبات معرفة الطالب في مجال متخصص (انظر أدناه) أو كليهما.

في الجامعات الناطقة باللغة الإنجليزية، قد يُطلب من الطالب أيضًا إثبات قدراته في اللغة الإنجليزية، عادةً من خلال تحقيق درجة مقبولة في امتحان قياسي (على سبيل المثال اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ). اعتمادًا على المجال، قد يُطلب من الطالب أيضًا إثبات قدرته في لغة أو أكثر إضافية. قد يتعين على الطالب المحتمل المتقدم إلى الجامعات الناطقة بالفرنسية أيضًا إثبات بعض قدراته في اللغة الإنجليزية.

في حين يعمل بعض الطلاب خارج الجامعة (أو في وظائف طلابية داخل الجامعة)، يُنصح الطلاب في بعض البرامج (أو يجب أن يوافقوا) على عدم تخصيص أكثر من عشر ساعات في الأسبوع لأنشطة (على سبيل المثال، العمل) خارج دراستهم، وخاصة إذا تم منحهم تمويلًا. بالنسبة للمنح الدراسية الكبيرة والمرموقة، مثل تلك المقدمة من NSERC و Fonds québécois de la recherche sur la nature et les technologies، فهذا شرط أساسي.

في بعض الجامعات الكندية، يتلقى معظم طلاب الدكتوراه جائزة تعادل جزءًا أو كل مبلغ الرسوم الدراسية للسنوات الأربع الأولى (يُطلق على هذا أحيانًا تأجيل الرسوم الدراسية أو الإعفاء من الرسوم الدراسية). تشمل مصادر التمويل الأخرى مساعدي التدريس ومساعدي البحث؛ يتم تشجيع الخبرة كمساعد تدريس ولكنها ليست شرطًا في العديد من البرامج. قد تتطلب بعض البرامج من جميع مرشحي الدكتوراه التدريس، وقد يتم ذلك تحت إشراف مشرفهم أو أعضاء هيئة التدريس العاديين. بالإضافة إلى مصادر التمويل هذه، توجد أيضًا منح دراسية تنافسية مختلفة ومساعدات وجوائز متاحة، مثل تلك التي تقدمها الحكومة الفيدرالية عبر NSERC أو CIHR أو SSHRC . ^[72]

بشكل عام، يتم تخصيص أول عامين من الدراسة لإكمال الدورات الدراسية والامتحانات الشاملة . في هذه المرحلة، يُعرف الطالب باسم "طالب الدكتوراه" أو "طالب الدكتوراه". من المتوقع عادةً أن يكون الطالب قد أكمل معظم الدورات الدراسية المطلوبة بحلول نهاية هذه المرحلة. علاوة على ذلك، من المطلوب عادةً أنه بحلول نهاية ثمانية عشر إلى ستة وثلاثين شهرًا بعد التسجيل الأول، يكون الطالب قد أكمل بنجاح الامتحانات الشاملة.

عند اجتياز الامتحانات الشاملة بنجاح، يصبح الطالب معروفًا باسم "مرشح الدكتوراه". من هذه المرحلة فصاعدًا، سيتم تخصيص الجزء الأكبر من وقت الطالب لأبحاثه الخاصة، والتي تنتهي بإكمال أطروحة الدكتوراه أو أطروحة الدكتوراه. المتطلب الأخير هو الدفاع الشفوي عن الأطروحة، والذي يكون مفتوحًا للجمهور في بعض الجامعات، ولكن ليس كلها. في معظم الجامعات الكندية، يتراوح الوقت اللازم لإكمال درجة الدكتوراه عادةً من أربع إلى ست سنوات. ومع ذلك، ليس من غير المألوف أن يعجز الطلاب عن إكمال جميع المتطلبات في غضون ست سنوات، خاصة وأن حزم التمويل غالبًا ما تدعم الطلاب لمدة عامين إلى أربعة أعوام فقط؛ تسمح العديد من الأقسام بتمديد البرنامج وفقًا لتقدير مشرف الأطروحة أو رئيس القسم. توجد ترتيبات بديلة حيث يُسمح للطالب بترك تسجيله في البرنامج ينتهي في نهاية ست سنوات وإعادة التسجيل بمجرد إكمال الأطروحة في شكل مسودة. القاعدة العامة هي أن طلاب الدراسات العليا ملزمون بدفع الرسوم الدراسية حتى يتم استلام تقديم الأطروحة الأولية من قبل مكتب الأطروحة. بعبارة أخرى، إذا أرجأ طالب الدكتوراه أو أخر تقديم أطروحته الأولية، فإنه يظل ملزمًا بدفع الرسوم حتى يتم استلام الأطروحة بحالة جيدة. ^[73]

في الصين، يمكن التقدم بطلبات الالتحاق ببرامج الدكتوراه مباشرة بعد الحصول على درجة البكالوريوس أو التقدم بطلبات الالتحاق بعد الحصول على درجة الماجستير. يحتاج أولئك الذين يتقدمون بطلبات الالتحاق ببرامج الدكتوراه مباشرة بعد الحصول على درجة البكالوريوس عادةً إلى أربع إلى خمس سنوات للحصول على درجة الدكتوراه ولن يتم منحهم درجة الماجستير خلال هذه الفترة. ^[74]

تُستكمل الدورات الدراسية على مستوى الدكتوراه بشكل أساسي في العامين الأول والثاني، وتُقضى السنوات المتبقية في إجراء التجارب/البحث وكتابة الأوراق البحثية. وفي معظم الجامعات، تكون المدة القصوى لدراسة الدكتوراه 7 سنوات. وإذا لم يكمل طالب الدكتوراه درجته العلمية في غضون 7 سنوات، فمن المحتمل ألا يتمكن من الحصول إلا على شهادة دراسية دون الحصول على أي درجة علمية. ^[74]

يوجد في الصين ثلاثة عشر نوعًا قانونيًا من الدرجات الأكاديمية، والتي تنطبق أيضًا على درجات الدكتوراه. وعلى الرغم من اختلاف التسمية، فإن كل هذه الأنواع الثلاثة عشر من درجات الدكتوراه هي درجات بحثية وأكاديمية تعادل درجات الدكتوراه. وهذه الدكتوراه الثلاثة عشر هي: ^[75]

• دكتوراه في الفلسفة (في تخصص الفلسفة)
• دكتور في الاقتصاد
• دكتور في القانون
• دكتور في التربية
• دكتور في الآداب
• دكتور في التاريخ
• دكتور في العلوم
• دكتور في الهندسة
• دكتور في الزراعة
• دكتور في الطب (ما يعادل درجة الدكتوراه في العلوم الطبية)
• دكتور عسكري
• دكتور في الإدارة
• دكتور في الفنون الجميلة. ^[75]

في الاتصالات الأكاديمية الدولية، يقوم حاملو درجة الدكتوراه الصينيون أحيانًا بترجمة أسماء درجات الدكتوراه الخاصة بهم إلى دكتوراه في التخصص (مثل دكتوراه في الهندسة، وعلوم الكمبيوتر ) لتسهيل الفهم بين الأقران.

في كولومبيا ، قد يتطلب القبول في دورة الدكتوراه الحصول على درجة الماجستير في بعض الجامعات، وخاصة الجامعات الحكومية. ومع ذلك، يمكن أيضًا التقدم للحصول على الدكتوراه المباشرة في حالات محددة، وفقًا لتوصيات لجنة التحكيم بشأن اقتراح الأطروحة.

يتعين على معظم طلاب الدراسات العليا في كولومبيا تمويل رسومهم الدراسية من خلال مقاعد مساعد التدريس أو أعمال البحث. تمنح بعض المؤسسات مثل Colciencias و Colfuturo و CeiBA و Icetex منحًا دراسية أو تقدم جوائز في شكل قروض قابلة للإعفاء. ^[76]

بعد مرور عامين أو عامين ونصف، من المتوقع أن يتم تقديم العمل البحثي للمرشح للدكتوراه في شكل مؤهل شفوي، حيث يتم تقديم الاقتراحات والتصحيحات حول فرضية البحث ومنهجيته، وكذلك حول مسار العمل البحثي. لا يتم الحصول على درجة الدكتوراه إلا بعد إجراء دفاع ناجح عن أطروحة المرشح (بعد أربع أو خمس سنوات من التسجيل)، وفي معظم الأحيان يتطلب الأمر أيضًا نشر أهم النتائج في مجلة دولية واحدة على الأقل عالية التأثير خاضعة لمراجعة الأقران.

في فنلندا، تُمنح درجة filosofian tohtori (اختصارًا FT ) من قبل الجامعات التقليدية، مثل جامعة هلسنكي . مطلوب درجة الماجستير، وتجمع الدكتوراه بين ما يقرب من 4-5 سنوات من البحث (ما يعادل 3-5 مقالات علمية، بعضها يجب أن يكون المؤلف الأول) و60 نقطة دراسية من نظام ECTS. ^[77] تمنح جامعات أخرى مثل جامعة آلتو درجات مثل tekniikan tohtori ( TkT ، الهندسة)، و taiteen tohtori ( TaT ، الفن)، وما إلى ذلك، والتي تُترجم إلى الإنجليزية إلى دكتوراه في العلوم (D.Sc.)، وهي معادلة رسميًا. تتطلب درجة الليسانس ( filosofian lisensiaatti أو FL ) 2-3 سنوات فقط من البحث ويتم إجراؤها أحيانًا قبل FT.

قبل عام 1984، كانت هناك ثلاث درجات دكتوراه بحثية في فرنسا : دكتوراه الدولة ( دكتوراه الدولة ، الدكتوراه القديمة التي تم تقديمها في عام 1808)، ودكتوراه الدورة الثالثة ( دكتوراه الدورة الثالثة ، التي تم إنشاؤها في عام 1954 وأقصر من دكتوراه الدولة) ودبلوم دكتور مهندس ( دبلوم دكتوراه ingénieur الذي تم إنشاؤه في عام 1923)، للبحث التقني. بعد عام 1984، بقي نوع واحد فقط من درجات الدكتوراه، يسمى "دكتوراه" ( دكتوراه ). وهذا الأخير يعادل درجة الدكتوراه.

يجب على الطلاب الذين يسعون للحصول على درجة الدكتوراه أن يكملوا أولاً برنامج درجة الماجستير، والذي يستغرق عامين بعد التخرج بدرجة البكالوريوس (خمس سنوات في المجموع). يجب على المرشح التقدم بطلب للحصول على مشروع بحث دكتوراه مرتبط بمشرف دكتوراه (Directeur de thèse أو directeur doctoral) مع التأهيل طوال برنامج الدكتوراه.

يتم منح القبول للحصول على درجة الدكتوراه من قبل مدرسة الدراسات العليا (بالفرنسية، "école doctorale"). يمكن لمرشح الدكتوراه متابعة بعض التدريب أثناء الخدمة الذي تقدمه مدرسة الدراسات العليا أثناء استمراره في أبحاثه في المختبر. يمكن إجراء أبحاثهم في مختبر، ^{[ بحاجة لتوضيح ]} في جامعة أو في شركة. في الحالة الأولى، يمكن توظيف المرشحين من قبل الجامعة أو منظمة بحثية. في الحالة الأخيرة، تقوم الشركة بتعيين المرشح ويشرف عليه كل من مدرس الشركة وأستاذ المختبر. يتطلب إكمال درجة الدكتوراه عمومًا 3 سنوات بعد درجة الماجستير ولكنها قد تستغرق وقتًا أطول في حالات محددة.

يأتي تمويل أبحاث الدكتوراه بشكل أساسي من أموال البحث التابعة لوزارة التعليم العالي والبحث الفرنسية. الإجراء الأكثر شيوعًا هو عقد عمل قصير الأجل يسمى عقد الدكتوراه: مؤسسة التعليم العالي هي صاحب العمل ومرشح الدكتوراه هو الموظف. ومع ذلك، يمكن للمرشح التقدم بطلب للحصول على أموال من شركة، والتي يمكنها استضافتهم في مقرها (كما في حالة قيام مرشحي الدكتوراه بأبحاثهم في شركة). في موقف محتمل آخر، يمكن للشركة والمعهد توقيع اتفاقية تمويل معًا بحيث لا يزال المرشح لديه عقد دكتوراه عام ولكنه يعمل في الشركة على أساس يومي (على سبيل المثال، هذا هو الحال بشكل خاص لمؤسسة التعاون العلمي (الفرنسية) ). تأتي العديد من الموارد الأخرى من بعض المشاريع الإقليمية / المدينة، وبعض الجمعيات، وما إلى ذلك.

في ألمانيا، يتم القبول في برنامج الدكتوراه بشكل عام على أساس الحصول على درجة متقدمة (أي درجة الماجستير أو الدبلوم أو الماجستير أو امتحان الدولة )، ومعظمها في مجال ذي صلة والحصول على درجات أعلى من المتوسط. يجب على المرشح أيضًا العثور على أستاذ دائم من جامعة ليعمل كمستشار ومشرف رسمي ( Betreuer ) للأطروحة طوال برنامج الدكتوراه. ^[78] يُشار إلى هذا المشرف بشكل غير رسمي باسم Doktorvater أو Doktormutter ، والتي تُترجم حرفيًا إلى "والد الطبيب" و"والدة الطبيب" على التوالي. القبول الرسمي هو بداية ما يسمى Promotionsverfahren ، بينما يُطلق على المنح النهائي للدرجة اسم Promotion .

تعتمد مدة الدكتوراه على المجال. قد تستغرق الدكتوراه في الطب أقل من عام بدوام كامل لإكمالها؛ أما في المجالات الأخرى، فقد تستغرق من عامين إلى ستة أعوام. تُمنح معظم الدكتوراه بتسميات لاتينية محددة لمجال البحث (باستثناء الهندسة، حيث يكون التعيين ألمانيًا)، بدلاً من اسم عام لجميع المجالات (مثل درجة الدكتوراه ). أهم الدرجات هي:

• دكتور في العلوم الطبيعية والشكلية، أي الفيزياء والكيمياء والأحياء والرياضيات وعلوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات، أو علم النفس) ؛
• دكتور في الفلسفة ( العلوم الإنسانية مثل الفلسفة وعلم اللغة والتاريخ والعلوم الاجتماعية مثل علم الاجتماع والعلوم السياسية أو علم النفس أيضًا)؛
• دكتور في القانون ( قانون )؛
• الدكتور أويك. ( oeconomiae ; اقتصاد);
• دكتور في السياسة الاقتصادية ( الاقتصاد، إدارة الأعمال، العلوم السياسية)؛
• دكتور ثول. ( لاهوتية ؛ لاهوت)؛
• دكتور ميد. ( الأدوية ؛ الطب)؛
• دكتور ميد. دنت. ( medicinae dentariae ؛ طب الأسنان)؛
• دكتور ميد. طبيب بيطري. ( medicinae veterinariae ؛ الطب البيطري)؛
• دكتوراه في الهندسة.

يوجد أكثر من خمسين تسمية من هذا القبيل، وكثير منها نادر أو لم يعد قيد الاستخدام. وكلقب، تُكتب الدرجة عادةً أمام الاسم في شكل مختصر، على سبيل المثال، دكتور. rer. nat. Max Mustermann أو دكتور ماكس موستيرمان ، مما يؤدي إلى إسقاط التسمية بالكامل. ومع ذلك، لا يُسمح بحذف التسمية إلا عندما لا تكون درجة الدكتوراه دكتوراه فخرية، والتي يجب الإشارة إليها بـ Dr. hc (من اللاتينية honoris causa).

في حين تعتبر معظم درجات الدكتوراه الألمانية معادلة لدرجة الدكتوراه، فإن الاستثناء هو الدكتوراه الطبية، حيث غالبًا ما تُكتب أطروحات "الدكتوراه" جنبًا إلى جنب مع الدراسة الجامعية. قرر مجلس البحوث الأوروبي في عام 2010 أن هذه الدكتوراه لا تلبي المعايير الدولية لدرجة بحث الدكتوراه. ^{[79] [80]} هناك أشكال مختلفة من المؤسسات على مستوى الجامعة في ألمانيا، ولكن فقط أساتذة "الجامعات" (Univ.-Prof.) يمكنهم العمل كمشرفين على الدكتوراه - "جامعات العلوم التطبيقية" ( Fachhochschulen ) غير مؤهلة لمنح الدكتوراه، ^[81] على الرغم من أن بعض الاستثناءات تنطبق على هذه القاعدة. ^[82]

اعتمادًا على الجامعة، قد يُطلب من طلاب الدكتوراه ( Doktoranden ) حضور فصول دراسية أو محاضرات رسمية، بعضها يشمل أيضًا امتحانات أو مهام علمية أخرى، من أجل الحصول على شهادة تأهيل واحدة أو أكثر ( Qualifikationsnachweise ). اعتمادًا على لوائح الدكتوراه ( Promotionsordnung ) للجامعة وأحيانًا على وضع طالب الدكتوراه، قد لا تكون هذه الشهادات مطلوبة. عادةً، قد يتم تجنيب الطلاب السابقين أو مساعدي البحث أو المحاضرين من نفس الجامعة حضور فصول دراسية إضافية. بدلاً من ذلك، تحت وصاية أستاذ واحد أو لجنة استشارية، يُتوقع منهم إجراء بحث مستقل. بالإضافة إلى دراسات الدكتوراه، يعمل العديد من مرشحي الدكتوراه كمساعدين للتدريس أو مساعدي أبحاث أو محاضرين.

أنشأت العديد من الجامعات كليات للدراسات العليا ( Graduiertenkollegs ) كثيفة البحث، وهي عبارة عن مدارس للدراسات العليا توفر التمويل للدراسات الدكتوراه.

قد تعتمد المدة النموذجية لبرنامج الدكتوراه بشكل كبير على الموضوع ومجال البحث. عادةً، تكون هناك حاجة إلى ثلاث إلى خمس سنوات من العمل البحثي بدوام كامل. يبلغ متوسط ​​الوقت اللازم للتخرج 4.5 سنوات. ^[83]

في عام 2014، كان متوسط ​​عمر خريجي الدكتوراه الجدد 30.4 سنة. ^[84]

في الهند، عادة ما تكون درجة الماجستير مطلوبة للقبول في برنامج الدكتوراه. قد يتم أيضًا منح القبول المباشر في برنامج الدكتوراه بعد التخرج في درجة البكالوريوس في التكنولوجيا من قبل المعاهد الهندية للتكنولوجيا والمعاهد الوطنية للتكنولوجيا وأكاديمية البحث العلمي والابتكار . في بعض المواد، يعد إكمال درجة الماجستير في الفلسفة شرطًا أساسيًا للحصول على تمويل/ زمالة للحصول على درجة الدكتوراه.

وفقًا للقواعد الجديدة التي وضعها مجلس المنح الجامعية ، يجب على الجامعات إجراء اختبارات أهلية البحث في القدرة والموضوع المختار. ^[85] بعد اجتياز هذه الاختبارات، يُطلب من المرشحين المختارين الحضور لإجراء مقابلة مع المشرف على الدكتوراه المتاح وإلقاء عروض تقديمية لمقترح بحثهم (خطة العمل أو الملخص). أثناء الدراسة، يجب على المرشحين تقديم تقارير التقدم وبعد الانتهاء بنجاح من الدورة التدريبية، يُطلب منهم تقديم عرض تقديمي قبل التقديم وأخيرًا الدفاع عن أطروحتهم في مناقشة شفوية مفتوحة. من الإلزامي في الهند التأهل لاختبار الأهلية الوطني للتقدم للحصول على أستاذية أو محاضرة أو زمالة بحثية مبتدئة (NET لـ LS و JRF) التي تجريها وكالة الاختبار الوطنية (NTA). ^[86]

دكتوراه البحث ( Dottorato di ricerca )، اختصارًا "Dott. Ric." أو "PhD"، هو لقب أكاديمي يُمنح في نهاية دورة لا تقل مدتها عن ثلاث سنوات، ويعتمد القبول فيها على امتحانات القبول والتصنيف الأكاديمي في درجة البكالوريوس في الآداب (" Laurea "، دبلومة مدتها ثلاث سنوات) ودرجة الماجستير في الآداب ("Laurea Magistrale"، دبلومة مدتها سنتان). في حين تتبع درجة الدكتوراه القياسية عملية بولونيا ، يمكن إكمال برنامج دكتوراه الطب في الطب في غضون عامين.

كانت أول مؤسسة في إيطاليا تنشئ برنامج دكتوراه (PhD) هي Scuola Normale Superiore di Pisa في عام 1927 تحت الاسم التاريخي "Diploma di Perfezionamento" . ^{[87] [88]} علاوة على ذلك، تم تقديم الدكتوراه البحثية أو PhD ( Dottorato di ricerca ) في إيطاليا بموجب القانون والمرسوم الرئاسي في عام 1980، ^{[89] [90]} في إشارة إلى إصلاح التدريس الأكاديمي والتدريب والتجريب في التنظيم وطرق التدريس. ^{[91] [92]}

لا تزال مدارس الدراسات العليا المتفوقة في إيطاليا ^[93] ( Scuola Superiore Universitaria ) ، ^[94] تسمى أيضًا مدارس التميز ( Scuole di Eccellenza ) ^{[93] [95]} مثل Scuola Normale Superiore di Pisa ومدرسة سانتانا للدراسات المتقدمة. احتفظ بلقب الدكتوراه التاريخي الشهير "Diploma di Perfezionamento" بموجب القانون ^{[88] [96]} ومرسوم MIUR . ^{[97] [98]}

دورات الدكتوراه مفتوحة، دون قيود على العمر أو الجنسية، لجميع أولئك الذين يحملون بالفعل " laurea magistrale " (درجة الماجستير) أو لقب أكاديمي مماثل مُنح في الخارج والذي تم الاعتراف به على أنه يعادل درجة إيطالية من قبل اللجنة المسؤولة عن امتحانات القبول.

يتم تحديد عدد الأماكن المتاحة كل عام وتفاصيل امتحانات القبول في إعلان الامتحان.

في بولندا، درجة الدكتوراه ( Pol. doktor )، والمختصرة إلى PhD (Pol. dr ) هي درجة أكاديمية متقدمة تمنحها الجامعات في معظم المجالات والأكاديمية البولندية للعلوم ، والتي تنظمها قوانين البرلمان البولندي وأوامر الحكومة، ولا سيما وزارة العلوم والتعليم العالي في جمهورية بولندا . يتم قبول الطلاب الحاصلين على درجة الماجستير أو ما يعادلها في امتحان القبول للدكتوراه. يُمنح لقب الدكتوراه للعالم الذي أكمل ما لا يقل عن ثلاث سنوات من دراسات الدكتوراه (Pol. studia doktoranckie ؛ غير مطلوب للحصول على الدكتوراه)، وأكمل عملًا علميًا نظريًا أو مختبريًا، واجتاز جميع امتحانات الدكتوراه؛ قدم أطروحة ، وهي وثيقة تعرض أبحاث المؤلف ونتائجه، ^[99] ودافع بنجاح عن أطروحة الدكتوراه. عادةً، عند الانتهاء، يخضع المرشح لامتحان شفوي، دائمًا عام، من قبل لجنة إشرافية ذات خبرة في التخصص المعطى.

تم تقديم درجة الدكتوراه في السويد عام 1477 وفي الدنمارك والنرويج عام 1479 وتم منحها في اللاهوت والقانون والطب، في حين كانت درجة الماجستير أعلى درجة في كلية الفلسفة، وتعادل الدكتوراه.

كانت الدول الاسكندنافية من بين الدول الأولى التي تبنت درجة تُعرف باسم دكتوراه الفلسفة، استنادًا إلى النموذج الألماني. قدمت كل من الدنمارك والنرويج درجة دكتور في الفلسفة في عام 1824، لتحل محل درجة الماجستير كأعلى درجة، بينما أعادت جامعة أوبسالا السويدية تسمية درجة الماجستير إلى دكتور في الفلسفة (filosofie doktor) في عام 1863. ومع ذلك، أصبحت هذه الدرجات قابلة للمقارنة بالتأهيل الألماني بدلاً من الدكتوراه، حيث لم يكن لدى الدول الاسكندنافية تأهيل منفصل. ^[100]

كانت الدرجات نادرة ولم تكن شرطًا أساسيًا للتوظيف كأستاذ؛ بل كانت تُرى على أنها تمييزات مماثلة للدكتوراه البريطانية (العليا) ( DLitt ، DSc ). قدمت الدنمارك درجة الدكتوراه على الطراز الأمريكي، الدكتوراه، في عام 1989؛ حلت رسميًا محل درجة الليسانس وتعتبر درجة أقل من درجة دكتوراه الفلسفة؛ رسميًا، لا يُعتبر الدكتوراه دكتوراه، ولكن بشكل غير رسمي، يُشار إليها باسم "الدكتوراه الأصغر"، على عكس دكتوراه الفلسفة، "الدكتوراه الكبرى". لا يحق لحاملي درجة الدكتوراه أن يطلقوا على أنفسهم لقب "دكتور". ^[101] تميز الدنمارك حاليًا بين دكتوراه الفلسفة باعتبارها الدكتوراه المناسبة ودرجة أعلى من الدكتوراه، بينما في النرويج، تعتبر درجة دكتوراه الفلسفة التناظرية تاريخيًا معادلة رسميًا لدرجة الدكتوراه الجديدة. اليوم، تُمنح درجة الدكتوراه النرويجية للمرشحين الذين أكملوا برنامج الدكتوراه بإشراف مؤسسة ما، ^[102] بينما يمكن للمرشحين الحاصلين على درجة الماجستير والذين أجروا أبحاثًا بأنفسهم تقديم أعمالهم للدفاع عن أطروحتهم في مؤسسة ذات صلة. ^[103] يجب على مرشحي الدكتوراه إكمال محاضرة تجريبية واحدة قبل أن يتمكنوا من الدفاع عن أطروحتهم، ^[102] بينما يجب على مرشحي الدكتوراة إكمال محاضرتين تجريبيتين. ^[103]

في السويد، تم تقديم درجة الدكتوراه في الفلسفة في كلية الفلسفة بجامعة أوبسالا في عام 1863. في السويد، يتم ترجمة المصطلح اللاتيني رسميًا إلى السويدية filosofie doktor ويتم اختصاره عادةً fil.dr أو FD. تمثل الدرجة كلية الفلسفة التقليدية وتشمل موضوعات من علم الأحياء والفيزياء والكيمياء إلى اللغات والتاريخ والعلوم الاجتماعية، وهي أعلى درجة في هذه التخصصات. يوجد في السويد حاليًا درجتان على مستوى البحث، درجة الليسانس، والتي يمكن مقارنتها بالدرجة الدنماركية المعروفة سابقًا بدرجة الليسانس والآن باسم الدكتوراه، والدكتوراه العليا في الفلسفة، Filosofie Doktor . تستخدم بعض الجامعات في السويد أيضًا مصطلح teknologie doktor للدكتوراه التي تمنحها معاهد التكنولوجيا (للدكتوراه في الهندسة أو المواد ذات الصلة بالعلوم الطبيعية مثل علم المواد وعلم الأحياء الجزيئي وعلوم الكمبيوتر وما إلى ذلك). المصطلح السويدي fil. غالبًا ما يتم استخدام كلمة دكتور أيضًا كترجمة للدرجات المقابلة من الدنمارك والنرويج على سبيل المثال.

يوجد في سنغافورة ست جامعات تقدم فرصًا للدراسة للحصول على درجة الدكتوراه: جامعة سنغافورة الوطنية ، وجامعة نانيانغ للتكنولوجيا ، وجامعة سنغافورة للإدارة ، ومعهد سنغافورة للتكنولوجيا ، وجامعة سنغافورة للتكنولوجيا والتصميم ، وجامعة سنغافورة للعلوم الاجتماعية . ^[104]

صدرت أول درجة دكتوراه في جنوب إفريقيا عام 1899 من جامعة رأس الرجاء الصالح ( جامعة جنوب إفريقيا حاليًا أو UNISA ) ومنحت أول درجة دكتوراه في عشرينيات القرن العشرين من قبل جامعة كيب تاون وجامعة ويتواترسراند . ^[105] ونظرًا لتأثير الاستعمار البريطاني، فإن التعليم العالي في جنوب إفريقيا يحمل أوجه تشابه عميقة مع نظام الجامعات البريطانية الحديثة. تفتخر جنوب إفريقيا بستة وعشرين جامعة حكومية، تقدم جميعها درجات الدكتوراه. في الوقت الحاضر، تقدم مؤسستان خاصتان فقط درجات دكتوراه معتمدة، بما في ذلك المعهد اللاهوتي في جنوب إفريقيا وكلية القديس أوغسطين في جنوب إفريقيا . عادةً ما تختصر الكليات والجامعات في جنوب إفريقيا درجة دكتوراه الفلسفة إما بـ PhD أو DPhil.

تتطلب برامج الدكتوراه في جنوب إفريقيا الحصول على درجة جامعية مدتها أربع سنوات ودرجة دراسات عليا ذات صلة . تتطلب بعض برامج الدكتوراه معرفة مسبقة بلغات البحث و/أو خبرة ميدانية. تتطلب بعض البرامج من المتقدمين الخضوع لمقابلة و/أو تقديم مراجع وسيرة ذاتية وخطابات توصية. عادةً، يجب على المتقدمين للحصول على الدكتوراه تقديم اقتراح بحث مؤقت يكشف عن المسار الأساسي لمجال اهتمامهم. تعد الكفاءة في اللغة الإنجليزية شرطًا عالميًا.

على غرار برامج الدكتوراه في المملكة المتحدة وهولندا، تتكون برامج الدكتوراه في جنوب إفريقيا من أطروحة بحثية أو أطروحة يتم إنتاجها تحت إشراف خبير في الموضوع . تم تصميم برامج الدكتوراه في جنوب إفريقيا لتؤدي إلى قطعة كبيرة من المنح الدراسية التي خضعت للتقييم النقدي من خلال مراجعة الأقران . على عكس برامج الدكتوراه في العديد من البلدان الأفريقية الأخرى أو الولايات المتحدة، نادرًا ما تنطوي برامج الدكتوراه في جنوب إفريقيا على دورات دراسية ويتم إجراؤها من خلال بحث صارم وشبه مستقل. تم تصميم معظم برامج الدكتوراه في جنوب إفريقيا لإكمالها في غضون ثلاث إلى ست سنوات.

في إسبانيا، يتم تنظيم درجات الدكتوراه بموجب المرسوم الملكي رقم 99/2011 اعتبارًا من العام الدراسي 2014/2015. ^[106] يتم منحها من قبل جامعة نيابة عن الملك، وشهادتها لها قوة الوثيقة العامة. تحتفظ وزارة العلوم بسجل وطني للأطروحات يسمى TESEO. ^[107]

جميع برامج الدكتوراه ذات طبيعة بحثية. يجب أن تتضمن الدراسات نتائج أصلية ويمكن أن تستغرق ثلاث سنوات كحد أقصى، على الرغم من أنه يمكن تمديد هذه الفترة في ظل ظروف معينة إلى خمس سنوات. ^[108]

يجب على الطالب أن يكتب أطروحته التي تقدم اكتشافًا جديدًا أو مساهمة أصلية في العلوم. إذا وافق عليها "مدير الأطروحة (أو المديرون)"، فسيتم تقديم الدراسة إلى لجنة من 3 إلى 5 علماء متميزين. يُسمح لأي طبيب يحضر العروض العامة بتحدي المرشح بأسئلة حول بحثه. إذا تمت الموافقة عليه، فسيحصل على الدكتوراه. يمكن منح أربع درجات: غير مرضي، وناجح، ومرضي، وممتاز. يمكن إضافة تسمية "Cum laude" (مع كل مرتبة الشرف، باللاتينية) إلى درجات الممتاز إذا وافق جميع الأعضاء الخمسة في المحكمة. ^[109]

وقد تجلى المكانة الاجتماعية للأطباء في إسبانيا في حقيقة أن فيليب الثالث سمح لحاملي الدكتوراه بالجلوس وتغطية رؤوسهم أثناء احتفال في جامعة سالامانكا شارك فيه الملك من أجل الاعتراف بمزاياهم. هذا الحق في تغطية رؤوسهم في حضور الملك محجوز تقليديًا في إسبانيا للكبار والدوقات . يتم تذكر الامتياز في احتفالات مهيبة تقيمها الجامعة من خلال إخبار الأطباء بالجلوس وتغطية رؤوسهم كتذكير بتلك الإجازة الملكية. ^[110]

يتم الاعتراف المتبادل بجميع حاملي درجة الدكتوراه على أنهم معادلون في ألمانيا وإسبانيا ("اتفاقية بون المؤرخة 14 نوفمبر 1994"). ^[111]

في أوكرانيا، بدءًا من عام 2016، ^[112] في أوكرانيا، دكتوراه الفلسفة (PhD، بالأوكرانية : Доктор філософії ) هو أعلى مستوى تعليمي وأول درجة علمية. تُمنح درجة الدكتوراه تقديراً للمساهمة الكبيرة في المعرفة العلمية، ونشوء اتجاهات ورؤى جديدة في العلوم. درجة الدكتوراه هي شرط أساسي لرئاسة قسم جامعي في أوكرانيا. عند الانتهاء من درجة الدكتوراه، يمكن لحامل الدكتوراه اختيار مواصلة دراسته والحصول على درجة ما بعد الدكتوراه تسمى "دكتور في العلوم" (DSc. بالأوكرانية : Доктор наук )، وهي ثاني وأعلى درجة علمية في أوكرانيا.

في المملكة المتحدة، تقبل الجامعات المتقدمين لبرامج الدكتوراه على أساس كل حالة على حدة؛ واعتمادًا على الجامعة، يكون القبول مشروطًا عادةً بإكمال الطالب المحتمل درجة البكالوريوس مع مرتبة الشرف من الدرجة الثانية على الأقل أو درجة الماجستير بعد التخرج، ولكن المتطلبات قد تختلف حتى داخل المؤسسات. على سبيل المثال، تشترط جامعة إدنبرة درجة شرف 2:1 على الأقل (أو ما يعادلها دوليًا) للحصول على درجة الدكتوراه في علم النفس السريري، ^[113] بينما تشترط كلية إدارة الأعمال التابعة لها درجة الماجستير بمتوسط ​​65٪ في المكونات التي يتم تدريسها وأطروحة بمستوى امتياز. ^[114]

بالنسبة للطلاب الذين ليسوا من البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية، تتطلب تأشيرات المملكة المتحدة والهجرة من الجامعات تقييم كفاءة اللغة الإنجليزية. يقوم العديد بذلك باستخدام اختبارات IELTS ، على الرغم من أن المتطلبات قد تختلف حسب المؤسسة. ^{[115] [116] [117]} 143 تتطلب جامعات المملكة المتحدة من المتقدمين الخضوع لاختبار IELTS قبل القبول، ^[118] بحد أدنى من الدرجات المقبولة تتراوح من 4 إلى 6.5 وما فوق. ومع ذلك، فإن بعض الجامعات على استعداد لقبول الطلاب الذين لا يحملون IELTS. ^[119]

يتم قبول الطلاب أولاً في برنامج الماجستير في الفلسفة أو الماجستير في الأبحاث وقد يتم تحويلهم إلى برنامج الدكتوراه عند إحراز تقدم مرضٍ، ويشار إلى ذلك أحيانًا باسم حالة الدراسات العليا المتقدمة. يتم ذلك عادةً بعد عام أو عامين وقد يتم احتساب العمل البحثي المنجز للحصول على درجة الدكتوراه. إذا فشل الطالب في تحقيق تقدم مرضٍ، فقد يُعرض عليه الفرصة لكتابة وتقديم درجة الماجستير في الفلسفة، على سبيل المثال في King's College London وجامعة مانشستر . في العديد من الجامعات، يتم تقديم درجة الماجستير في الفلسفة أيضًا كدرجة بحثية مستقلة.

يُطلب من طلاب الدكتوراه من خارج الاتحاد الأوروبي/المنطقة الاقتصادية الأوروبية أو البلدان المعفاة الأخرى الامتثال لنظام الموافقة على التكنولوجيا الأكاديمية (ATAS)، والذي يتضمن الخضوع لعملية الموافقة الأمنية مع وزارة الخارجية للدورات في المجالات الحساسة حيث يمكن استخدام البحث لتطوير الأسلحة. ^[120] تم تقديم هذا الشرط في عام 2007 بسبب المخاوف بشأن الإرهاب في الخارج وانتشار الأسلحة. ^[121]

في المملكة المتحدة، يتم توفير التمويل لطلاب الدكتوراه أحيانًا من قبل مجالس الأبحاث الممولة من الحكومة (البحث والابتكار في المملكة المتحدة - UKRI) أو الصندوق الاجتماعي الأوروبي ، وعادةً ما يكون ذلك في شكل منحة معفاة من الضرائب تتكون من الرسوم الدراسية مع راتب . ^[122] يتم فرض الرسوم الدراسية بمعدلات مختلفة للطلاب "الداخليين/الاتحاد الأوروبي" و"الخارجيين"، وعادةً ما تكون 3000-6000 جنيه إسترليني سنويًا للطلاب "الداخليين/الاتحاد الأوروبي" و9000-14500 جنيه إسترليني للطلاب "الخارجيين" (والتي تشمل مواطني الاتحاد الأوروبي الذين لم يكونوا مقيمين بشكل طبيعي في المنطقة الاقتصادية الأوروبية خلال السنوات الثلاث الماضية)، على الرغم من أن هذا يمكن أن يرتفع إلى أكثر من 16000 جنيه إسترليني في المؤسسات النخبوية. غالبًا ما يتم فرض رسوم أعلى على الدرجات العلمية المعتمدة على المختبرات. ^{[123] [124]} اعتبارًا من 2022/23 ، تبلغ الرسوم الإرشادية الوطنية لطلاب الدكتوراه 4596 جنيهًا إسترلينيًا، وتزداد سنويًا، عادةً مع التضخم؛ لا يوجد تنظيم للرسوم التي تفرضها المؤسسات، ولكن إذا فرضت رسومًا أعلى، فقد لا تطلب من الطلاب الممولين من مجلس البحوث تعويض أي فرق بأنفسهم. ^{[125][تحديث]}

اعتبارًا من 2022/23 ^[تحديث]، يبلغ الحد الأدنى الوطني للمنحة الدراسية للطلاب الممولين من UKRI 16062 جنيهًا إسترلينيًا سنويًا، ويزداد سنويًا عادةً مع التضخم. ^[125] تتراوح فترة تمويل مشروع الدكتوراه بين ثلاث وأربع سنوات، اعتمادًا على مجلس البحث وقرارات المؤسسات الفردية، ^[126] مع تمديدات في التمويل تصل إلى اثني عشر شهرًا متاحة للتعويض عن فترات الغياب لإجازة الأمومة، وإجازة الوالدين المشتركة، وإجازة التبني، والغيابات المغطاة بشهادة طبية، وخدمة هيئة المحلفين الممتدة. ^[127] قد يكون عمل الدكتوراه بعد ذلك غير ممول أو ممول من مصادر أخرى. يتم دفع عدد صغير جدًا من المنح الدراسية العلمية في بعض الأحيان بمعدل أعلى - على سبيل المثال، في لندن، تبدأ معدلات المنح الدراسية لأبحاث السرطان في المملكة المتحدة، وICR وWellcome Trust من حوالي 19000 جنيه إسترليني وتتقدم سنويًا إلى حوالي 23000 جنيه إسترليني سنويًا؛ وهو مبلغ معفى من الضرائب والتأمين الوطني. يتم توزيع تمويل مجلس البحوث على شراكات التدريب على الدكتوراه ومراكز التدريب على الدكتوراه، وهي المسؤولة عن اختيار الطلاب، ضمن إرشادات الأهلية التي وضعها مجلس البحوث. ^[122] على سبيل المثال، ينص مجلس البحوث الاقتصادية والاجتماعية صراحةً على أن الحد الأدنى المطلوب هو 2.1 (أو درجة الماجستير). ^[128]

قد يختار العديد من الطلاب الذين لا يتلقون تمويلًا خارجيًا الالتحاق بالدرجة بدوام جزئي، وبالتالي تقليل الرسوم الدراسية. تبلغ الرسوم الدراسية السنوية لدرجات الدكتوراه بدوام جزئي عادةً 50-60٪ من الدكتوراه بدوام كامل المكافئة. ^[129] ومع ذلك، نظرًا لأن مدة درجة الدكتوراه بدوام جزئي أطول من الدرجة بدوام كامل، فقد تكون التكلفة الإجمالية هي نفسها أو أعلى. ^[130] يوفر خيار درجة الدكتوراه بدوام جزئي وقتًا مجانيًا لكسب المال من أجل البقاء. يمكن للطلاب أيضًا المشاركة في التدريس، أو العمل كمساعدين بحثيين، أو (أحيانًا) إلقاء محاضرات، بمعدل 12-14 جنيهًا إسترلينيًا في الساعة، إما لتكملة الدخل المنخفض الحالي أو كوسيلة وحيدة للتمويل. ^[131]

عادة ما يكون هناك تقييم أولي للبقاء في البرنامج ويتم تقديم الأطروحة في نهاية برنامج مدته ثلاث إلى أربع سنوات. وعادة ما يتم تمديد هذه الفترات بشكل متناسب للطلاب بدوام جزئي. مع استثناء خاص، يمكن تمديد الموعد النهائي للأطروحة لمدة تصل إلى أربع سنوات إضافية، بإجمالي سبع سنوات، ولكن هذا نادر. ^{[133] [ مصدر أفضل مطلوب ]} بالنسبة لحاملي الدكتوراه بدوام كامل، تم الآن تحديد حد زمني لمدة أربع سنوات ويجب على الطلاب التقدم بطلب للحصول على تمديد لتقديم أطروحة بعد هذه النقطة. منذ أوائل التسعينيات، تبنت مجالس التمويل البريطانية سياسة معاقبة الأقسام التي يفشل فيها عدد كبير من الطلاب في تقديم أطروحاتهم في غضون أربع سنوات بعد تحقيق وضع طالب الدكتوراه (أو ما يعادله بنسبة مئوية) عن طريق تقليل عدد الأماكن الممولة في السنوات اللاحقة. ^[134] يؤدي هذا عن غير قصد إلى ضغوط كبيرة على المرشح لتقليل نطاق المشاريع بهدف تقديم الأطروحة، بغض النظر عن الجودة، وتثبيط الوقت الذي يقضيه في الأنشطة التي من شأنها أن تزيد من تأثير البحث على المجتمع (على سبيل المثال، المنشورات في المجلات ذات التأثير العالي، والندوات، وورش العمل). وعلاوة على ذلك، يتم تشجيع الموظفين المشرفين في تقدمهم الوظيفي على ضمان أن طلاب الدكتوراه تحت إشرافهم يكملون المشاريع في ثلاث سنوات بدلاً من أربع سنوات يُسمح للبرنامج بتغطيتها. تساهم هذه القضايا في التناقض العام بين المشرفين ومرشحي الدكتوراه في الأولوية التي يعطونها لجودة وتأثير البحث الوارد في مشروع الدكتوراه، حيث يفضل الأول مشاريع الدكتوراه السريعة على العديد من الطلاب ويفضل الأخير نطاقًا أكبر لمشروعهم الطموح والتدريب والتأثير. ^{[ بحاجة لمصدر ]}

لقد شهدنا مؤخرًا زيادة في عدد برامج الدكتوراه المتكاملة المتاحة، مثل تلك الموجودة في جامعة ساوثهامبتون. وتشمل هذه الدورات درجة الماجستير في البحث في السنة الأولى، والتي تتكون من جزء تدريسي بالإضافة إلى مشاريع تدوير المختبرات. ويجب بعد ذلك إكمال درجة الدكتوراه في غضون السنوات الثلاث التالية. وبما أن هذا يشمل درجة الماجستير في البحث، فقد تم تقديم جميع المواعيد النهائية والإطارات الزمنية لتشجيع إكمال كل من درجة الماجستير في البحث والدكتوراه في غضون أربع سنوات من بدء الدراسة. تم تصميم هذه البرامج لتزويد الطلاب بمجموعة أكبر من المهارات مقارنة بدرجة الدكتوراه القياسية، وبالنسبة للجامعة، فهي وسيلة للحصول على رسوم سنوات إضافية من مصادر عامة.

بعض الجامعات في المملكة المتحدة (على سبيل المثال أكسفورد) تختصر درجة الدكتوراه إلى "DPhil"، في حين أن معظمها يستخدم الاختصار "PhD"؛ ولكن هذه اتفاقيات أسلوبية، والدرجات متكافئة في جميع النواحي الأخرى.

في المملكة المتحدة، تختلف درجات الدكتوراه عن غيرها من درجات الدكتوراه، وأبرزها الدكتوراه العليا مثل دكتوراه الآداب أو دكتوراه العلوم، والتي قد تُمنح بناءً على توصية لجنة من الفاحصين على أساس مجموعة كبيرة من الأبحاث المقدمة (والمنشورة عادةً). ومع ذلك، لا تزال بعض الجامعات في المملكة المتحدة تحتفظ بخيار تقديم أطروحة لمنح درجة الدكتوراه العليا.

شهدت السنوات الأخيرة تقديم الدكتوراه المهنية، وهي نفس مستوى الدكتوراه ولكنها أكثر تحديدًا في مجالها. ^[135] تميل معظمها إلى عدم كونها أكاديمية بحتة، ولكنها تجمع بين البحث الأكاديمي أو المكون التعليمي أو المؤهل المهني. توجد هذه بشكل خاص في مجالات الهندسة ( EngD )، وعلم النفس التربوي (DEdPsych)، وعلم النفس المهني (DOccPsych)، وعلم النفس السريري (DClinPsych)، وعلم النفس الصحي (DHealthPsy)، والعمل الاجتماعي (DSW)، والتمريض (DNP)، والإدارة العامة (DPA)، وإدارة الأعمال ( DBA )، والموسيقى ( DMA ). تُستخدم أيضًا درجة أكثر عمومية وهي DProf أو ProfD . عادةً ما يكون لهذه الدرجة مكون تعليمي أكثر رسمية يتكون من مشاريع بحثية أصغر، بالإضافة إلى مكون أطروحة يتراوح من 40.000 إلى 60.000 كلمة، والتي تعتبر معًا معادلة رسميًا لدرجة الدكتوراه.

في الولايات المتحدة ، تُعتبر درجة الدكتوراه أعلى درجة أكاديمية تمنحها الجامعات في معظم مجالات الدراسة. يوجد أكثر من 282 جامعة في الولايات المتحدة تمنح درجة الدكتوراه، وتختلف هذه الجامعات بشكل كبير في معايير القبول، فضلاً عن صرامة برامجها الأكاديمية. ^[136]

عادةً، تتطلب برامج الدكتوراه من المتقدمين الحصول على درجة البكالوريوس في مجال ذي صلة، وفي العديد من الحالات في العلوم الإنسانية، درجة الماجستير، ودرجات عالية بشكل معقول، والعديد من خطابات التوصية، والمقررات الدراسية الأكاديمية ذات الصلة، وبيان مقنع للاهتمام بمجال الدراسة، والأداء المرضي في امتحان مستوى الدراسات العليا المحدد من قبل البرنامج المعني (على سبيل المثال، GRE ، GMAT ). ^{[137] [138]}

اعتمادًا على مجال الدراسة المحدد، يستغرق إكمال برنامج الدكتوراه عادةً من أربع إلى ثماني سنوات من الدراسة بعد درجة البكالوريوس ؛ قد يكمل الطلاب الذين يبدأون برنامج الدكتوراه بدرجة الماجستير درجة الدكتوراه قبل عام أو عامين. ^[139] نظرًا لأن برامج الدكتوراه تفتقر عادةً إلى الهيكل الرسمي للتعليم الجامعي، فهناك اختلافات فردية كبيرة في الوقت المستغرق لإكمال الدرجة. بشكل عام، سيكمل 57٪ من الطلاب الذين يبدأون برنامج الدكتوراه في الولايات المتحدة درجاتهم في غضون عشر سنوات، وسيترك حوالي 30٪ الدراسة أو يتم فصلهم، وسيستمر 13٪ المتبقون من الطلاب في السنوات العشر الماضية. ^[140]

يبلغ متوسط ​​أعمار الحاصلين على درجة الدكتوراه في الولايات المتحدة 32 عامًا. وفي حين يحصل العديد من المرشحين على شهادتهم في العشرينيات من العمر، فإن 6% من الحاصلين على درجة الدكتوراه في الولايات المتحدة أكبر من 45 عامًا. ^[141]

ارتفع عدد شهادات الدكتوراه التي تمنحها الجامعات الأمريكية كل عام تقريبًا منذ عام 1957، وفقًا للبيانات التي جمعتها مؤسسة العلوم الوطنية الأمريكية. في عام 1957، منحت الجامعات الأمريكية 8611 شهادة دكتوراه؛ و20403 في عام 1967؛ و31716 في عام 1977؛ و32365 في عام 1987؛ و42538 في عام 1997؛ و48133 في عام 2007، ^[142] و55006 في عام 2015. ^[143]

عادةً ما يتلقى طلاب الدكتوراه في الجامعات الأمريكية إعفاءً من الرسوم الدراسية وبعض أشكال المنح السنوية. ^{[ بحاجة لمصدر ]} يعمل العديد من طلاب الدكتوراه في الولايات المتحدة كمساعدين للتدريس أو مساعدين في الأبحاث . تشجع كليات الدراسات العليا طلابها بشكل متزايد ^{[ بحاجة لمصدر ]} على البحث عن تمويل خارجي؛ يتم دعم العديد منهم من خلال الزمالات التي يحصلون عليها لأنفسهم أو من خلال منح أبحاث مستشاريهم من وكالات حكومية مثل مؤسسة العلوم الوطنية والمعاهد الوطنية للصحة . توفر العديد من جامعات آيفي ليج وغيرها من الجامعات ذات التمويل الجيد التمويل طوال مدة برنامج الدرجة (إذا كان قصيرًا) أو لمعظمها، ^{[ بحاجة لمصدر ]} وخاصة في أشكال الإعفاءات من الرسوم الدراسية/المنح الدراسية. ^[144]

في روسيا، كانت درجة مرشح العلوم ( بالروسية : кандидат наук ، Kandidat Nauk) أول مؤهل بحثي متقدم في الاتحاد السوفييتي السابق (تم تقديمه هناك في عام 1934) وبعض دول الكتلة الشرقية ( تشيكوسلوفاكيا والمجر ) ولا تزال تُمنح في بعض دول ما بعد الاتحاد السوفييتي (الاتحاد الروسي وبيلاروسيا وغيرهما). وفقًا لـ "المبادئ التوجيهية للاعتراف بالمؤهلات الروسية في الدول الأوروبية الأخرى، ^[145] " في البلدان التي لديها نظام من مستويين لدرجات الدكتوراه (مثل الاتحاد الروسي وبعض دول ما بعد الاتحاد السوفييتي وألمانيا وبولندا والنمسا وسويسرا)، يجب النظر في الاعتراف بها على مستوى درجة الدكتوراه الأولى، وفي البلدان التي لديها درجة دكتوراه واحدة فقط، يجب النظر في الاعتراف بدرجة Kandidat Nauk على أنها معادلة لدرجة الدكتوراه هذه.

نظرًا لأن معظم أنظمة التعليم لديها مؤهل بحثي متقدم واحد فقط يمنح درجات الدكتوراه أو المؤهلات المعادلة (ISCED 2011، ^[146] الفقرة 270)، فإن درجة مرشح العلوم (Kandidat Nauk) في دول الاتحاد السوفييتي السابق تعتبر عادةً على نفس مستوى درجات الدكتوراه أو الدكتوراه الفخرية في تلك الدول. ^{[147] [148]}

وفقًا للبيان المشترك الصادر عن المؤتمر الدائم لوزراء التعليم والشؤون الثقافية في ولايات جمهورية ألمانيا الاتحادية ( Kultusministerkonferenz ، KMK)، ومؤتمر عمداء الجامعات الألمانية (HRK) ووزارة التعليم العام والمهني في الاتحاد الروسي ، فإن درجة Kandidat Nauk معترف بها في ألمانيا على مستوى درجة Doktor الألمانية ودرجة Doktor Nauk على مستوى التأهيل الألماني . ^{[149] [150] كما تعترف حكومة} الجمهورية الفرنسية رسميًا بدرجة Kandidat Nauk الروسية باعتبارها معادلة للدكتوراه الفرنسية. ^{[151] [152]}

وفقًا للتصنيف الدولي الموحد للتعليم، ^[153] لأغراض الإحصاءات التعليمية الدولية، ينتمي Kandidat Nauk ( مرشح العلوم ) إلى مستوى ISCED 8، أو "دكتوراه أو ما يعادلها"، جنبًا إلى جنب مع PhD وDPhil وDLitt وDSc وLLD ودكتوراه أو ما شابه. تم ذكره في النسخة الروسية من ISCED 2011 (الفقرة 262) على موقع اليونسكو على الويب كمعادل لدكتوراه تنتمي إلى هذا المستوى. ^[146] بنفس الطريقة التي تُمنح بها درجات الدكتوراه في العديد من البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية، تسمح Kandidat Nauk ( مرشح العلوم ) لحامليها بالوصول إلى مستوى Docent . ^[154] الدكتوراه الثانية ^[147] (أو درجة ما بعد الدكتوراه) ^{[155] [156]} في بعض دول ما بعد الاتحاد السوفيتي والتي تسمى دكتور في العلوم ( بالروسية : доктор наук ، Doktor Nauk ) تُعطى كمثال على مؤهلات البحث المتقدمة الثانية أو الدكتوراه العليا في ISCED 2011 ^[146] (فقرة 270) وهي مماثلة للتأهيل في ألمانيا وبولندا والعديد من البلدان الأخرى. ^{[147] [156]} إنها تشكل مؤهلاً أعلى مقارنة بالدكتوراه مقابل إطار المؤهلات الأوروبي (EQF) ^[157] أو واصفات دبلن. ^{[158] [156]}

يدرس حوالي 88% من الطلاب الروس الذين يدرسون في الجامعات الحكومية على حساب أموال الميزانية. ^{[159][تحديث]} ويبلغ متوسط ​​المنحة الدراسية في روسيا (اعتبارًا من أغسطس 2011 ) 430 دولارًا في السنة (35 دولارًا في الشهر). ^[160] ويبلغ متوسط ​​الرسوم الدراسية في الدراسات العليا 2000 دولار في السنة. ^[161]

في 19 يونيو 2013، ولأول مرة في الاتحاد الروسي، أقيمت مرافعات للحصول على درجة الدكتوراه التي تمنحها الجامعات، بدلاً من درجة مرشح العلوم التي تمنحها لجنة الاعتماد العليا للدولة. ^{[162] [163]} كان رينات يولداشيف، خريج قسم السيبرنيتيكا التطبيقية بكلية الرياضيات والميكانيكا بجامعة سانت بطرسبرغ الحكومية، أول من دافع عن أطروحته في مجال الرياضيات وفقًا للقواعد الجديدة لدرجة الدكتوراه في جامعة سانت بطرسبرغ الحكومية ^{[ بحاجة لتوضيح ]} . ^[164]

بالنسبة لإجراءات الدفاع في مجال الرياضيات، تم استخدام تجربة برنامج البحث والتعليم الفنلندي الروسي المشترك الذي نظمته كلية تكنولوجيا المعلومات بجامعة يوفاسكولا وكلية الرياضيات والميكانيكا بجامعة سانت بطرسبرغ الحكومية في عام 2007: وكان الرؤساء المشاركون للبرنامج - ن. كوزنيتسوف، ج. ليونوف، ب. نيتانماكي، منظمي الدفاعات الأولى والمشرفين المشاركين على الأطروحات. ^[165]

في بعض الجامعات، قد يكون هناك تدريب لأولئك الذين يرغبون في الإشراف على دراسات الدكتوراه. هناك الكثير من الأدبيات المتاحة، مثل Delamont و Atkinson و Parry (1997). زعم Dinham و Scott (2001) أن النمو العالمي في عدد طلاب الأبحاث كان مصحوبًا بزيادة في عدد ما أطلقوا عليه "النصوص الإرشادية" لكل من الطلاب والمشرفين، مستشهدين بأمثلة مثل Pugh و Phillips (1987). يقدم هذان المؤلفان بيانات تجريبية حول الفوائد التي تعود على مرشح الدكتوراه من النشر؛ حيث يكون الطلاب أكثر ميلاً إلى النشر مع التشجيع الكافي من مشرفيهم.

وقد أفاد ويسكر (2005) أن الأبحاث في هذا المجال تميز بين نموذجين للإشراف: نموذج الإشراف التقني العقلاني، الذي يركز على التقنية؛ ونموذج النظام المتفاوض عليه، وهو أقل آلية، ويركز على التغيير السلس والديناميكي في عملية الدكتوراه. وقد ميز بين هذين النموذجين لأول مرة آكر وهيل وبلاك (1994؛ نقلاً عن ويسكر، 2005). وهناك قدر كبير من الأدبيات حول التوقعات التي قد تكون لدى المشرفين من طلابهم (فيليبس وبوغ، 1987) والتوقعات التي قد تكون لدى الطلاب من مشرفيهم (فيليبس وبوغ، 1987؛ ويلكنسون، 2005) في سياق الإشراف على الدكتوراه. وتنطوي مدونة وكالة ضمان الجودة للإشراف على توقعات مماثلة (وكالة ضمان الجودة، 1999؛ نقلاً عن ويلكنسون، 2005).

يمثل خريجو الدكتوراه مجموعة نخبوية صغيرة نسبيًا في معظم البلدان - حوالي 1.1٪ من البالغين بين دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية. ^[166] تمتلك سلوفينيا وسويسرا ولوكسمبورج أعدادًا أعلى من خريجي الدكتوراه للفرد كما هو موضح هنا. بالنسبة لسلوفينيا، يرجع هذا إلى أن درجات الماجستير قبل عملية بولونيا مصنفة على نفس مستوى التعليم مثل الدكتوراه. بدون الماجستير، يبلغ عدد خريجي الدكتوراه في سلوفينيا 1.4٪، وهو ما يضاهي المتوسط ​​في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية والاتحاد الأوروبي البالغ عددها 23 دولة. ^[167]

• تاريخ التعليم العالي في الولايات المتحدة
• قائمة مجالات الدراسات الدكتوراه في الولايات المتحدة
• دكتوراه في الدراسات المهنية
• مكدسة أعلى وأعمق ، شريط هزلي
• الدرجة النهائية
• دكتوراه في الفلسفة عن طريق النشر