الترميز التنبؤي

الموسوعة الحرة

في علم الأعصاب وعلم النفس والعلوم المعرفية ، يُعدّ الترميز التنبؤي (المعروف أيضًا بالمعالجة التنبؤية ) نظريةً لوظائف الدماغ ، تفترض أن الدماغ يُولّد ويُحدّث باستمرار " نموذجًا ذهنيًا " للبيئة. ووفقًا لهذه النظرية، يُستخدم هذا النموذج الذهني للتنبؤ بالإشارات الحسية، والتي تُقارن بعد ذلك بالإشارات الحسية الفعلية. ويُعتبر الترميز التنبؤي أحد النظريات التي تتبع فرضية الدماغ البايزية .

الأصول

تعود الجذور النظرية للترميز التنبؤي إلى عام 1860 مع مفهوم هيلمهولتز للاستدلال اللاواعي . [ 1 ] يشير الاستدلال اللاواعي إلى فكرة أن الدماغ البشري يُكمل المعلومات البصرية لفهم المشهد. على سبيل المثال، إذا كان شيء ما أصغر نسبيًا من جسم آخر في المجال البصري، يستخدم الدماغ هذه المعلومة كمؤشر محتمل للعمق، بحيث يشعر المُدرِك في النهاية (ودونيًا) بالعمق. استمر جيروم برونر في ترسيخ فهم الإدراك باعتباره تفاعلًا بين المحفزات الحسية (من الأسفل إلى الأعلى) والمعرفة المفاهيمية (من الأعلى إلى الأسفل) ، حيث درس، بدءًا من أربعينيات القرن العشرين، الطرق التي تؤثر بها الاحتياجات والدوافع والتوقعات على الإدراك، وهو بحث عُرف فيما بعد باسم علم النفس "النظرة الجديدة". في عام 1981، درس ماكليلاند وروميلهارت التفاعل بين معالجة السمات (الخطوط والخطوط الخارجية) التي تُشكل الحروف، والتي بدورها تُشكل الكلمات. [ ٢ ] على الرغم من أن هذه الخصائص تشير إلى وجود كلمة، فقد وجدوا أنه عندما وُضعت الحروف في سياق كلمة، تمكن الناس من التعرف عليها بشكل أسرع مما لو وُضعت في سياق كلمة غير موجودة في سياقها الدلالي. يصف نموذج المعالجة المتوازية لماكليلاند وروميلهارت الإدراك بأنه التقاء عناصر من أعلى إلى أسفل (مفاهيمية) وعناصر من أسفل إلى أعلى (حسية).

في أواخر التسعينيات، ترجم راو وبالارد فكرة المعالجة من أعلى إلى أسفل ومن أسفل إلى أعلى إلى نموذج حاسوبي للرؤية . [ 3 ] أوضحت ورقتهم البحثية إمكانية وجود نموذج توليدي للمشهد (المعالجة من أعلى إلى أسفل)، يتلقى تغذية راجعة عبر إشارات الخطأ (مدى اختلاف المدخلات البصرية عن التوقع)، مما يؤدي لاحقًا إلى تحديث التوقع. استطاع النموذج الحاسوبي محاكاة تأثيرات المجال الاستقبالي المعروفة، بالإضافة إلى تأثيرات المجال الاستقبالي غير الكلاسيكية الأقل فهمًا، مثل التوقف النهائي .

في عام ٢٠٠٤، اقترح ريك غروش نموذجًا للمعالجة الإدراكية العصبية، وهو نظرية المحاكاة للتمثيل ، والتي بموجبها يُولّد الدماغ باستمرار تنبؤات بناءً على نموذج توليدي (ما أسماه غروش "محاكيًا")، ويقارن هذا التنبؤ بالمدخلات الحسية الفعلية. ثم يُستخدم الفرق، أو "البقايا الحسية"، لتحديث النموذج بهدف إنتاج تقدير أكثر دقة للمجال المُدرَك. ووفقًا لنظرية غروش، تُدمج الإشارات التنازلية والتصاعدية بطريقة حساسة للضوضاء المتوقعة (أي عدم اليقين) في الإشارة التصاعدية، بحيث في الحالات التي تكون فيها الإشارة الحسية أقل موثوقية، يُعطى التنبؤ التنازلي وزنًا أكبر، والعكس صحيح. كما تبين أن إطار المحاكاة هرمي، حيث توفر المحاكيات الخاصة بكل نمط توقعات تنازلية للإشارات الحسية، بالإضافة إلى المحاكيات ذات المستوى الأعلى التي توفر توقعات للأسباب البعيدة لتلك الإشارات. قام غروش بتطبيق النظرية على الإدراك البصري ، والتصور البصري والحركي ، واللغة، وظواهر نظرية العقل.

الإطار العام

مخطط مفاهيمي للترميز التنبؤي بمستويين

طُوِّرت تقنية الترميز التنبؤي في البداية كنموذج للجهاز الحسي ، حيث يحل الدماغ مشكلة نمذجة الأسباب البعيدة للمدخلات الحسية من خلال نسخة من الاستدلال البايزي . وتفترض هذه التقنية أن الدماغ يحتفظ بتمثيلات داخلية نشطة للأسباب البعيدة، مما يُمكّنه من التنبؤ بالمدخلات الحسية. [ 5 ] وتُنتج المقارنة بين التنبؤات والمدخلات الحسية مقياسًا للفرق (مثل خطأ التنبؤ، أو الطاقة الحرة، أو عنصر المفاجأة)، والذي إذا كان كبيرًا بما يكفي ليتجاوز مستويات الضوضاء الإحصائية المتوقعة، فإنه سيؤدي إلى تحديث النموذج الداخلي بحيث يتنبأ بالمدخلات الحسية بشكل أفضل في المستقبل.

أما إذا تنبأ النموذج بدقة بالإشارات الحسية المحركة، فإن النشاط في المستويات العليا يلغي النشاط في المستويات الدنيا، ويبقى النموذج الداخلي دون تغيير. وهكذا، فإن الترميز التنبؤي يقلب النظرة التقليدية للإدراك باعتباره عملية تصاعدية في الغالب، مما يشير إلى أنه مقيد إلى حد كبير بالتنبؤات المسبقة، حيث لا تشكل الإشارات من العالم الخارجي الإدراك إلا بقدر ما تنتشر صعودًا في التسلسل الهرمي القشري على شكل خطأ تنبؤي.

لا تقتصر فائدة أخطاء التنبؤ على استنتاج الأسباب البعيدة فحسب، بل يمكن استخدامها أيضًا لتعلمها عبر اللدونة العصبية . [ 3 ] وتقوم الفكرة هنا على أن التمثيلات التي تتعلمها الخلايا العصبية القشرية تعكس الانتظامات الإحصائية في البيانات الحسية. وتوجد هذه الفكرة أيضًا في العديد من نظريات التعلم العصبي الأخرى، مثل الترميز المتفرق ، مع اختلاف جوهري يتمثل في أن الترميز التنبؤي لا يقتصر على تعلم الروابط بالمدخلات الحسية (أي المجال الاستقبالي )، بل يشمل أيضًا تعلم الروابط التنبؤية من أعلى إلى أسفل من تمثيلات ذات مستوى أعلى. وهذا ما يجعل الترميز التنبؤي مشابهًا لبعض نماذج التعلم الهرمي الأخرى، مثل آلات هيلمهولتز وشبكات الاعتقاد العميق ، والتي تستخدم مع ذلك خوارزميات تعلم مختلفة. وبالتالي، يُعد الاستخدام المزدوج لأخطاء التنبؤ في كل من الاستدلال والتعلم إحدى السمات المميزة للترميز التنبؤي. [ 6 ]

الوزن الدقيق

تُعرَّف دقة المدخلات الحسية الواردة بأنها قابليتها للتنبؤ بناءً على ضوضاء الإشارة وعوامل أخرى. وتُعدّ تقديرات الدقة بالغة الأهمية لتقليل خطأ التنبؤ بشكل فعّال، إذ تسمح بترجيح المدخلات الحسية والتنبؤات وفقًا لموثوقيتها. [ 7 ] على سبيل المثال، يختلف مستوى الضوضاء في الإشارة المرئية بين الفجر والغسق، بحيث تُمنح ثقة شرطية أكبر لأخطاء التنبؤ الحسي في وضح النهار مقارنةً بوقت حلول الليل. [ 8 ] تُستخدم مناهج مماثلة بنجاح في خوارزميات أخرى تُجري الاستدلال البايزي ، مثل الترشيح البايزي في مرشح كالمان .

وقد طُرح أيضاً أن هذا الترجيح لأخطاء التنبؤ بما يتناسب مع دقتها المُقدَّرة هو، في جوهره، انتباه [ 9 ] ، وأن عملية توجيه الانتباه قد تتم عصبياً بيولوجياً عن طريق أنظمة التنشيط الشبكية الصاعدة (ARAS) التي تُحسِّن "مكسب" وحدات خطأ التنبؤ. ومع ذلك، فقد جادل البعض أيضاً بأن ترجيح الدقة لا يُفسِّر إلا "الانتباه المكاني الداخلي"، وليس أشكال الانتباه الأخرى [ 10 ] .

الاستدلال النشط

استُخدم المبدأ نفسه لتقليل خطأ التنبؤ لتفسير السلوك الذي لا تُعدّ فيه الحركات أوامر، بل تنبؤات حسية تنازلية. في هذا المخطط للاستدلال النشط ، تُنسّق أقواس الانعكاس الكلاسيكية بحيث تُختار المدخلات الحسية بشكل انتقائي بطرق تُحسّن من تحقيق التنبؤات، مما يُقلّل من أخطاء التنبؤ الحسي. [ 9 ] في الواقع، استعرض آدمز وآخرون (2013) أدلةً تُشير إلى أن هذا المنظور للترميز التنبؤي الهرمي في الجهاز الحركي يُوفّر إطارًا مبدئيًا ومعقولًا عصبيًا لتفسير التنظيم غير الحبيبي للقشرة الحركية. [ 11 ] يُشير هذا المنظور إلى أنه "لا ينبغي اعتبار النظامين الإدراكي والحركي منفصلين، بل كآلة استدلال نشطة واحدة تُحاول التنبؤ بمدخلاتها الحسية في جميع المجالات: البصرية، والسمعية، والحسية الجسدية، والداخلية، وفي حالة الجهاز الحركي، الحسية الذاتية". [ 11 ]

نظرية العملية المزدوجة

تُرسّخ نظرية المعالجة المزدوجة للعمليات المعرفية التلقائية والواعية الأساس لفهم آلية عمل العقل البشري في علم النفس. [ 12 ] [ 13 ] [ 14 ] ويمكن تتبع الأفكار المتعلقة بنظريات المعالجة المزدوجة إلى أعمال ويليام جيمس عام 1890، الذي ميّز بين العمليات الاعتيادية، القائمة على الارتباطات التلقائية المتكونة من خلال الخبرة، والعمليات الإرادية، التي تنطوي على تفكير واعٍ يتطلب جهدًا أكبر. وتعكس هذه النظرية تفكيرًا أكثر هرمية ووعيًا، يُمثّل عملية إرادية أكثر. وتتطابق هذه المفاهيم الأولية للعمليات المعرفية التلقائية والإرادية مع نظرية المعالجة المزدوجة الحديثة، التي وضعها العديد من علماء النفس. [ 14 ] [ 12 ]

عقد بعض الباحثين مقارنات بين نظريات المعالجة المزدوجة والترميز التنبؤي. ففي هذا السياق، تُقارن المعالجة التلقائية (التي يُطلق عليها غالبًا "النظام 1") بالمعالجة الأولية للمعلومات الحسية، بينما تُقارن المعالجة الواعية ("النظام 2") بالصيانة النشطة للتمثيلات الداخلية والمقارنة بين هذه التمثيلات والمدخلات الحسية. وعلى وجه التحديد، وكما أشار جوناثان إيفانز [ 15 ] ، فإن النظام 2 من نظرية المعالجة المزدوجة، والذي يتميز بعملية تأملية تسمح للفرد بتجاوز العملية الحدسية (أي الإدراك الأولي للمدخلات)، يتوافق بشكل وثيق مع حساب خطأ التنبؤ (أي التباين بين القيمة المتوقعة والنتيجة الفعلية). ورغم أن عملية الصيانة النشطة للتمثيل الداخلي، والمراقبة المستمرة للتضارب بين التجارب الجديدة والتمثيل الداخلي، وتغيير الاحتمال اللاحق (أي تحديث الاعتقاد بعد دمج الاعتقاد السابق مع الدليل الفعلي) لا يتم تمييزها بشكل فريد في نموذج المعالجة المزدوجة، إلا أن الآلية المشتركة التي تتطلب عملية معرفية أكثر وعيًا وجهدًا هي ما يُمثله النظام 2.

التمثيل الذهني

يشير مصطلح "التمثيل" في مجال علم النفس المعرفي والفلسفة إلى الترميز الذهني للمؤثرات الخارجية. ويُعرَّف تحديدًا بأنه رمز معرفي داخلي افتراضي يُمثل الواقع الخارجي أو تجريداته (للمزيد من المعلومات حول التمثيل، انظر: التمثيل الذهني ). أما في مجال الفلسفة، فيُعامل التمثيل الذهني كوسيط بين العالم الحقيقي والمُلاحِظ (للمزيد من المعلومات، انظر: فلسفة العقل ). وقد سعى مجال علم النفس المعرفي إلى اختبار هذا المفهوم باستخدام تقنيات التصوير العصبي، وأكثرها شيوعًا التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي (fMRI). تتضمن هذه التقنية مراقبة نشاط الدماغ لدى الأفراد عند استجابتهم لمؤثرات خارجية (مثل عرض صورة عليهم). [ 16 ]

في علم الأعصاب الحاسوبي ، تتضمن نماذج الترميز التنبؤي النشط عادةً تمثيلات للمثيرات البصرية، بالإضافة إلى تمثيلات للسلوك الموجه نحو الهدف. تتفاعل هذه التمثيلات للتكيف مع المفاهيم الجديدة وتعلمها. [ 17 ] وقد سعت بعض الدراسات إلى ربط نتائج علم الأعصاب وعلم النفس المعرفي من خلال دراسة كيفية تغير أخطاء التنبؤ بمرور الوقت. وقد فُسِّرت التغيرات في خطأ التنبؤ على أنها دليل على أن التمثيلات الداخلية تُعدَّل باستمرار استجابةً للمدخلات الحسية الجديدة، بحيث تتطابق بشكل أفضل مع الأحداث في العالم الخارجي.

النظرية العصبية في الترميز التنبؤي

استُمدّت معظم الدراسات المبكرة التي طبّقت إطار الترميز التنبؤي على الآليات العصبية من معالجة المعلومات الحسية، لا سيما في القشرة البصرية . [ 3 ] [ 18 ] تفترض هذه النظريات إمكانية تقسيم بنية القشرة الدماغية إلى مستويات هرمية متراصة، تُقابل مناطق قشرية مختلفة. يُعتقد أن كل مستوى يضم (على الأقل) نوعين من الخلايا العصبية: "خلايا التنبؤ"، التي تهدف إلى التنبؤ بالمدخلات الصاعدة إلى المستوى الحالي، و"خلايا الخطأ"، التي تُشير إلى الفرق بين المدخلات والتنبؤ. يُعتقد أن هذه الخلايا العصبية هي في الأساس خلايا هرمية سطحية وغير سطحية ، بينما تؤدي الخلايا العصبية البينية وظائف مختلفة. [ 18 ]

في المناطق القشرية، توجد أدلة تشير إلى أن الطبقات القشرية المختلفة قد تُسهّل دمج الإسقاطات الأمامية والخلفية عبر التسلسلات الهرمية. [ 18 ] ولذلك، يُفترض أن هذه الطبقات القشرية محورية في حساب التنبؤات وأخطاء التنبؤ، وأن الوحدة الأساسية هي العمود القشري . [ 18 ] [ 19 ] ويُعتقد عمومًا أن [ 18 ] [ 20 ]

  • تتواجد الخلايا العصبية المسؤولة عن الأخطاء في الطبقتين فوق الحبيبية الثانية والثالثة، حيث تُظهر هذه الخلايا نشاطًا ضئيلاً وتميل إلى الاستجابة للأحداث غير المتوقعة.
  • تتواجد الخلايا العصبية التنبؤية في الطبقة الخامسة العميقة، حيث تُظهر العديد من الخلايا العصبية استجابات كثيفة.
  • يمكن تطبيق الترجيح الدقيق من خلال آليات متنوعة، مثل المعدلات العصبية أو الإسقاطات بعيدة المدى من مناطق أخرى في الدماغ (مثل المهاد ).

مع ذلك، لا يوجد حتى الآن إجماع حول كيفية تنفيذ الدماغ للترميز التنبؤي. تقترح بعض النظريات، على سبيل المثال، أن الطبقات فوق الحبيبية لا تحتوي على خلايا عصبية للخطأ فحسب، بل تحتوي أيضًا على خلايا عصبية للتنبؤ. [ 18 ] ولا يزال الجدل قائمًا حول الآليات التي قد تحسب من خلالها خلايا الخطأ خطأ التنبؤ. [ 21 ] ونظرًا لأن أخطاء التنبؤ قد تكون سلبية أو إيجابية، بينما لا تُظهر الخلايا العصبية البيولوجية إلا نشاطًا إيجابيًا، فإن الأمر يتطلب مخططات ترميز خطأ أكثر تعقيدًا. ولتجاوز هذه المشكلة، اقترحت نظريات أحدث أن حساب الخطأ قد يحدث في التغصنات العصبية . [ 22 ] [ 23 ] ويتشابه البناء العصبي والحسابات المقترحة في هذه النظريات التغصنية مع ما تم اقتراحه في نظرية الذاكرة الزمنية الهرمية للقشرة الدماغية.

تطبيق الترميز التنبؤي

تصور

تُعدّ الأدلة التجريبية على الترميز التنبؤي أكثر قوةً في مجال المعالجة الإدراكية. ففي عام ١٩٩٩، اقترح راو وبالارد نموذجًا هرميًا للمعالجة البصرية ، حيث تُرسل مناطق القشرة البصرية العليا التنبؤات، وتحمل الوصلات الأمامية الأخطاء المتبقية بين التنبؤات والأنشطة الفعلية في المستويات الأدنى. [ ٣ ] ووفقًا لهذا النموذج، يحاول كل مستوى في شبكة النموذج الهرمي (باستثناء المستوى الأدنى الذي يُمثل الصورة) التنبؤ بالاستجابات في المستوى الأدنى التالي عبر وصلات التغذية الراجعة، وتُستخدم إشارة الخطأ لتصحيح تقدير إشارة الإدخال في كل مستوى في آنٍ واحد. [ ٣ ] وقد أثبت إمبيرسون وآخرون التعديل من أعلى إلى أسفل لدى الرضع باستخدام نموذج حذف سمعي بصري متعدد الوسائط، مُحددين أن أدمغة الرضع لديها توقعات بشأن المدخلات الحسية المستقبلية التي تنتقل من القشرة البصرية، وأنها قادرة على التغذية الراجعة القائمة على التوقعات. [ 24 ] أظهرت بيانات مطيافية الأشعة تحت الحمراء القريبة الوظيفية (fNIRS) أن القشرة القذالية لدى الرضع تستجيب لغياب المعلومات البصرية غير المتوقع (بدون مدخلات معلومات بصرية) ولكنها لا تستجيب لغياب المعلومات البصرية المتوقع. تُثبت هذه النتائج أنه في نظام إدراكي مُنظم هرميًا، تُرسل الخلايا العصبية ذات الرتبة العليا تنبؤات إلى الخلايا العصبية ذات الرتبة الأدنى، والتي بدورها تُرسل إشارة خطأ التنبؤ.

الاعتراض

ظهرت عدة نماذج متنافسة لدور الترميز التنبؤي في الإدراك الحسي الداخلي .

في عام ٢٠١٣، اقترح أنيل سيث أن حالاتنا الشعورية الذاتية، المعروفة أيضًا بالعواطف، تتولد من خلال نماذج تنبؤية تُبنى بنشاط من خلال تقييمات داخلية سببية. [ ٢٥ ] وفيما يتعلق بكيفية إسنادنا للحالات الداخلية للآخرين إلى أسباب، اقترح ساشا أوندوباكا وجيمس كيلنر وكارل فريستون (٢٠١٥) أن مبدأ الطاقة الحرة يتطلب من الدماغ إنتاج سلسلة متصلة من التنبؤات بهدف تقليل مقدار خطأ التنبؤ الذي يتجلى في صورة "طاقة حرة". [ ٢٦ ] تُستخدم هذه الأخطاء بعد ذلك لنمذجة المعلومات الاستباقية حول حالة العالم الخارجي وإسناد أسباب تلك الحالة، بما في ذلك فهم أسباب سلوك الآخرين. وهذا ضروري بشكل خاص لأنه لإنشاء هذه الإسنادات، تحتاج أنظمتنا الحسية متعددة الوسائط إلى تنبؤات داخلية لتنظيم نفسها. لذلك، يفترض أوندوباكا أن الترميز التنبؤي هو مفتاح فهم الحالات الداخلية للآخرين.

في عام 2015، اقترحت ليزا فيلدمان باريت و دبليو كايل سيمونز نموذج ترميز الإدراك الداخلي التنبؤي المجسد، وهو إطار عمل يوحد مبادئ الاستدلال النشط البايزي مع إطار فسيولوجي للوصلات بين مناطق القشرة الدماغية. [ 27 ] وباستخدام هذا النموذج، افترضا أن القشرة الحركية الحشوية غير الحبيبية مسؤولة عن توليد التنبؤات حول الإدراك الداخلي، وبالتالي، تحديد تجربة الإدراك الداخلي.

خلافًا للمفهوم الاستقرائي القائل بأن فئات المشاعر متميزة بيولوجيًا، اقترح باريت لاحقًا نظرية المشاعر المُصاغة، والتي تُفسر أن فئة المشاعر البيولوجية تُبنى على أساس فئة مفاهيمية - أي تراكم حالات تشترك في هدف واحد. [ 28 ] [ 29 ] في نموذج الترميز التنبؤي، يفترض باريت أن أدمغتنا، في الإحساس الداخلي، تُنظم أجسادنا من خلال تنشيط "محاكاة مُجسدة" (تمثيلات كاملة للتجربة الحسية) لتوقع ما تتوقعه أدمغتنا من العالم الخارجي حسيًا وكيف سنستجيب له بالفعل. تُحفظ هذه المحاكاة إما إذا كانت، بناءً على توقعات أدمغتنا، تُهيئنا جيدًا لما يحدث فعليًا في العالم الخارجي، أو تُعدل هي وتوقعاتنا للتعويض عن خطئها مقارنةً بما يحدث فعليًا في العالم الخارجي ومدى استعدادنا له. ثم، في عملية تجريبية تعتمد على التجربة والخطأ والتعديل، يجد جسمنا أوجه تشابه في الأهداف بين بعض المحاكاة الاستباقية الناجحة، ويصنفها ضمن فئات مفاهيمية. في كل مرة تظهر فيها تجربة جديدة، يستخدم دماغنا تاريخ التجربة والخطأ والتعديل السابق لمطابقة التجربة الجديدة مع إحدى فئات المحاكاة المصححة المتراكمة التي تشترك معها في أكبر قدر من التشابه. بعد ذلك، يطبق الدماغ المحاكاة المصححة لتلك الفئة على التجربة الجديدة على أمل تهيئة الجسم لبقية التجربة. إذا لم تنجح المحاكاة، تتم مراجعة التنبؤ والمحاكاة، وربما حدود الفئة المفاهيمية، على أمل تحقيق دقة أعلى في المرة القادمة، وتستمر العملية. يفترض باريت أنه عندما يتم تقليل خطأ التنبؤ لفئة معينة من المحاكاة لتجارب شبيهة بـ "س"، فإن النتيجة هي محاكاة مستنيرة بالتصحيح يعيد الجسم تمثيلها لكل تجربة شبيهة بـ "س"، مما ينتج عنه تمثيل جسدي كامل مستنير بالتصحيح للتجربة الحسية - أي الشعور. وبهذا المعنى، يقترح باريت أننا نبني عواطفنا لأن إطار الفئات المفاهيمية الذي تستخدمه أدمغتنا لمقارنة التجارب الجديدة، ولاختيار المحاكاة الحسية التنبؤية المناسبة لتنشيطها، يتم بناؤه أثناء التشغيل.

التنمية البشرية

من منظور نمائي، دُرست عملية الترميز التنبؤي في سياق النضج البيولوجي لأنظمة الدماغ المسؤولة عن الإحساس والإدراك، مُسلطةً الضوء على كيفية تطور قدرة الدماغ على توليد وتحديث التنبؤات خلال المراحل المبكرة من الحياة. تُظهر الأدلة المستقاة من دراسات حديثي الولادة أن آليات خطأ التنبؤ تظهر في وقت مبكر جدًا من الحياة: إذ تُبين تسجيلات الجهد المُستحث المرتبط بالحدث (أنماط نشاط الدماغ المُلاحظة في سياق أحداث مُحددة) أن حتى حديثي الولادة يُميزون بين الأصوات المتوقعة وغير المتوقعة، مما يُشير إلى وجود شكل أساسي جدًا من التنبؤ الحسي. [ 30 ] [ 31 ] [ 32 ] ومع نمو الأطفال، تُصبح هذه القدرات التنبؤية أكثر تطورًا مع نضوج أدمغتهم واكتسابهم الخبرة (انظر معلومات أكثر تفصيلًا في قسم "تطور الجهاز العصبي "). تشير الأبحاث التي أُجريت على مراحل النمو البشري اللاحقة إلى أن تطور القدرات على توجيه الانتباه والتحكم فيه، وعملية الاستدلال المنطقي، يحدثان معًا، حيث تُعزز التفاعلات المتكررة مع البيئة النماذج الداخلية للدماغ للانتظامات الحسية [ 33 ] [ 34 ] [ 35 ] (للمزيد من المعلومات حول تطور وتخصص الروابط العصبية عبر مراحل النمو، انظر: تقليم المشابك العصبية ). وقد وُصف هذا المسار النمائي بأنه تحول من معالجة حسية تفاعلية في مرحلة الرضاعة إلى إدراك استباقي قائم على النماذج في مرحلة الطفولة. ومع نضوج شبكات مناطق الدماغ المتصلة، فإنها تدعم التعديل من أعلى إلى أسفل، حيث تُشكل المعرفة السابقة كيفية معالجة المعلومات الحسية، وترجيح الدقة، الذي يُشير إلى مدى أهمية مراعاة التوقعات السابقة مقابل المدخلات الحسية الجديدة (انظر قسم ترجيح الدقة في هذه الصفحة من ويكيبيديا). بشكل عام، تم تفسير هذا الخط من العمل على أنه يشير إلى أن الترميز التنبؤي قد يساهم في تطوير الإدراك الفعال والانتباه والتعلم خلال مرحلة الطفولة، مما يوفر إطارًا حسابيًا لفهم كيف تشكل التجربة الدماغ النامي.

غالبًا ما تتضمن دراسات الترميز التنبؤي في سياق النمو استخدام كبح التكرار (انخفاض في نمط محدد من نشاط الدماغ يُلاحظ عند تعرض الشخص لنفس المحفزات بشكل متكرر)، حيث يُعتبر عادةً مقياسًا لانخفاض خطأ التنبؤ. بعبارة أخرى، يشير انخفاض خطأ التنبؤ إلى أن المشارك قد قام بتحديث تمثيله الذهني (أي توقعه) ليكون أقرب إلى المحفزات المعروضة. لذلك، يُنظر إلى فحص تطور كبح التكرار كمؤشر لتطور الاستدلال التنبؤي والتمثيل الذهني. ولا يخلو تطبيق الترميز التنبؤي في النمو البشري من بعض القيود. على سبيل المثال، تتطلب معظم الدراسات البحثية التي تختبر الترميز التنبؤي من خلال القياسات العصبية (مثل كمونات الدماغ المرتبطة بالأحداث ) استجابات من المشارك، وهو أمر غير ممكن بالنسبة للرضع. علاوة على ذلك، فإن التغيرات النمائية في تشريح وشبكة الدماغ تجعل تفسيرات خطأ التنبؤ أكثر تعقيدًا، مما يستدعي الحذر في تفسيرات الأدبيات الحالية. [ 36 ]

اضطرابات النمو العصبي

يُعتقد أن الاختلافات في عمليات الترميز التنبؤي تلعب دورًا في اضطرابات النمو العصبي، مثل اضطرابات طيف التوحد واضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD) . ونظرًا لدور الترميز التنبؤي في توجيه إدراك البيئة والتفاعل معها، فقد أشار بعض الباحثين إلى أن الاختلافات في الانتباه والعمليات المعرفية المرتبطة بالترميز التنبؤي قد تُستخدم كمؤشرات حيوية محتملة، أو ارتباطات بيولوجية، لفهم اضطرابات النمو العصبي. [ 37 ]

في ظل النمو الطبيعي، يشير إطار الترميز التنبؤي إلى أن إدراك المعلومات المُدركة وتفسيرها يعتمدان على عمليات معرفية عليا تُقلل من خطأ التنبؤ من خلال تعديل التوقعات باستمرار لتتوافق مع المدخلات الحسية الواردة. ووفقًا لنظريات الترميز التنبؤي، قد يُظهر الأفراد المصابون باضطرابات النمو العصبي، مثل اضطراب طيف التوحد (ASD) واضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD )، اختلالات في مقدار الوزن المُعطى للتوقعات المسبقة مقابل الأدلة الحسية الواردة - وهي ظاهرة تُعرف أحيانًا باسم خلل ترجيح الدقة . [ 38 ] على سبيل المثال، في التوحد، تشير الدراسات البحثية إلى أن المعتقدات المسبقة قد تُقلل من شأنها، مما يؤدي إلى الاعتماد المفرط على المدخلات الحسية اللحظية وصعوبات في تصفية المحفزات غير ذات الصلة، وهو ما يتجلى في فرط الحساسية الحسية وانخفاض القدرة على مراعاة السياق عند معالجة المحفز. [ 39 ] في مختلف الاضطرابات، يُعتقد أن هذه الاختلافات تؤدي إلى تمثيلات داخلية أقل دقة، مما قد يُضعف قدرة الدماغ على تكوين تنبؤات دقيقة حول الإشارات الاجتماعية والمكافآت والبيئات. ونتيجة لذلك، تم اقتراح تشوهات الترميز التنبؤي كنموذج معرفي محتمل يمكن أن يساعد في ربط أنماط الأعراض المتنوعة في حالات النمو العصبي بالاختلافات الكامنة في معالجة المعلومات الهرمية والتعلم.

علم الأمراض النفسية

حظي موضوع تغيير الترميز التنبؤي في الاضطرابات النفسية باهتمام واسع، ربما في محاولة لتفسير كيفية ظهور أعراض هذه الاضطرابات. فيما يلي وصف للأبحاث الحالية التي تتناول كيفية مساهمة مشاكل الترميز التنبؤي في ظهور مختلف الاضطرابات النفسية.

الاضطرابات الذهانية . تتميز الاضطرابات الذهانية بأعراض الهلوسة (رؤية أو سماع أو الشعور أو شم أو تذوق شيء غير موجود في الواقع) والضلال (اعتقاد خاطئ راسخ يستمر رغم وجود أدلة واضحة تناقضه). في تطبيقات الترميز التنبؤي، قد يُفسر عدم التوافق بين المعلومات المسبقة وأخطاء التنبؤ هذه الأعراض الذهانية. [ 40 ] [ 41 ] هناك ثلاث طرق قد يُسهم بها ضعف الترميز التنبؤي في ظهور هذه الأعراض: 1) المبالغة في تقدير أخطاء التنبؤ الحسية، 2) ضعف المعلومات المسبقة من أعلى إلى أسفل، و3) اضطراب التواصل الهرمي بين المناطق الأمامية والحسية. [ 42 ] مع ذلك، لا تزال الأبحاث التي تُفصل بين العوامل المختلفة المُساهمة في خطأ التنبؤ محدودة.

على عكس الحالات الطبيعية، حيث يعتمد الإدراك على موازنة التوقعات المسبقة (التنبؤات من أعلى إلى أسفل) مع الأدلة الحسية (المدخلات من أسفل إلى أعلى)، مع ترجيحها بدقتها أو موثوقيتها المقدرة، تُظهر بعض الدراسات أدلة على أن ترجيح الدقة قد يكون مختلاً لدى الأشخاص المصابين بالذهان، مما يؤدي إما إلى نقص في تقدير التوقعات المسبقة أو زيادة في تقدير أخطاء التنبؤ الحسي. [ 43 ] وفقًا لهذا التفسير، قد يُساء تفسير الضوضاء الداخلية على أنها بيانات حسية ذات دلالة، مما قد يُسهم في الهلوسة، وقد تُسهم الارتباطات الزائفة في معتقدات وهمية يصعب تحديثها. تدعم الأدلة الفيزيولوجية العصبية هذا الخلل: يُظهر الأفراد المصابون بالفصام انخفاضًا في سلبية عدم التطابق (MMN) وضعفًا في إشارات خطأ التنبؤ في الدوائر الجبهية الصدغية للدماغ، مما يشير إلى فشل في كبح التنبؤات الحسية أو تحديثها بشكل مناسب. [ 42 ] [ 44 ]

على المستويات المعرفية العليا، يربط بعض الباحثين تفسيرات الترميز التنبؤي بمفهوم البروز الشاذ، والذي يشير إلى إضفاء أهمية مفرطة على المحفزات التي تُعتبر عادةً غير ذات صلة. تتوافق هذه الآلية مع خلل الدوبامين، إذ يُفترض أن الدوبامين يُشفّر دقة أخطاء التنبؤ؛ وتُضخّم حالات فرط الدوبامين إشارات الخطأ المشوّشة، مما يُغذي الاستدلالات الوهمية والإدراك غير المستقر. وقد فُسّرت هذه النتائج مجتمعةً على أنها متسقة مع فكرة أن الذهان قد ينطوي على خلل في الترميز التنبؤي الهرمي، حيث تتفاعل الاضطرابات في كل من التنبؤ الحسي منخفض المستوى وتكوين المعتقدات عالي المستوى لإنتاج أعراض مميزة. [ 43 ]

اضطرابات الأكل . طُبِّقَ إطار الترميز التنبؤي في دراسة اضطرابات الأكل. في هذا النهج، يقترح بعض المنظرين أن سلوكيات الأكل المضطربة قد تنشأ جزئيًا من اختلافات في الإدراك الحسي الداخلي، أي إدراك الإشارات الجسدية الداخلية. ركزت الدراسات المتعلقة بالإدراك الحسي الداخلي في مجال اضطرابات الأكل على الإدراك الحسي الداخلي للجهاز الهضمي ، والذي يُعرَّف بأنه العملية التي يكتشف بها الجهاز العصبي الإشارات القادمة من الجهاز الهضمي ويدمجها. على وجه التحديد، بدأت الدراسات الحديثة بالتركيز على العلاقات بين مختلف جوانب خصائص الإدراك الحسي الداخلي للجهاز الهضمي وسلوكيات الأكل المضطربة المختلفة (مثل نوبات الشراهة ، والأكل المقيد )، مما يُبرر فائدة إطار الترميز التنبؤي في تعزيز فهم الآليات التي تُحرك سلوكيات الأكل المضطربة. [ 45 ] [ 46 ] [ 47 ] [ 48 ]

علوم الحاسوب

مع تزايد شعبية تعلم التمثيل ، تم أيضاً السعي بنشاط إلى تطبيق هذه النظرية في مجال تعلم الآلة والمجالات ذات الصلة. [ 49 ] [ 50 ] [ 51 ]

التحديات

يُعدّ عدم دقة آلية تقليل خطأ التنبؤ أحد أكبر التحديات التي تواجه اختبار الترميز التنبؤي. [ 52 ] ففي بعض الدراسات، فُسِّر ارتفاع إشارة BOLD على أنه إشارة خطأ، بينما في دراسات أخرى، يشير إلى تغيرات في تمثيل المدخلات. [ 52 ] ومن الأسئلة المحورية التي يجب الإجابة عنها: ما الذي يُشكّل إشارة الخطأ تحديدًا، وكيف تُحسب في كل مستوى من مستويات معالجة المعلومات؟ [ 18 ] ومن التحديات الأخرى التي طُرحت، قابلية الترميز التنبؤي للمعالجة الحسابية. فبحسب كويستهاوت وفان روي، قد تُخفي العمليات الحسابية الفرعية في كل مستوى من مستويات إطار عمل الترميز التنبؤي مشكلةً يصعب حلها حسابيًا، وهو ما يُمثّل "عقباتٍ مستعصية" لم يتمكن مصممو النماذج الحسابية من التغلب عليها بعد. [ 53 ]

يمكن أن تركز الأبحاث المستقبلية على توضيح الآلية العصبية الفيزيولوجية والنموذج الحسابي للترميز التنبؤي.

دراسات الترميز التنبؤي

تخطيط الدماغ الكهربائي/الجهد المرتبط بالحدث

استُخدمت تقنيات تخطيط كهربية الدماغ (EEG) وجهود الدماغ المرتبطة بالأحداث (ERP) على نطاق واسع لدراسة الترميز التنبؤي لدى البشر. وفي هذا السياق، تُفسَّر مكونات ERP غالبًا على أنها مؤشرات عصبية لإشارات خطأ التنبؤ، والتي تتولد عندما يختلف المدخل الحسي عما هو متوقع. على سبيل المثال، تعكس سلبية عدم التطابق (MMN) ، التي تُستثار بالأصوات غير المتوقعة، الكشف التلقائي عن انتهاكات التنبؤ، وتتكيف مع التعلم والانتباه. وقد رُبطت المكونات المتعلقة بمراقبة الأداء، مثل سلبية الخطأ (ERN/Ne) وإيجابية الخطأ، بالتناقض بين التمثيل الداخلي للاستجابة الصحيحة والاستجابة الفعلية. [ 54 ] [ 55 ] [ 56 ] [ 57 ] كما رُبطت مكونات لاحقة، مثل P300 وسلبية التغذية الراجعة (FRN)، بتحديثات من الدرجة العليا للنماذج المعرفية أو نماذج المكافأة. وقد تم تفسير هذه النتائج على أنها متسقة مع نماذج الترميز التنبؤي التي يتم فيها تنظيم المعالجة بشكل هرمي، بدءًا من حالات عدم التطابق الإدراكي المبكرة وحتى مراجعات المعتقدات الأكثر تجريدًا.

على الرغم من هذه النتائج، لا يزال ربط مكونات الجهد المُستحث المرتبط بالحدث (ERP) بأخطاء التنبؤ بشكلٍ حصري أمرًا صعبًا. تمثل هذه الجهود النشاط العصبي المُجمّع من مصادر متداخلة، وتتأثر سعتها بعمليات معرفية متعددة، مثل الانتباه، وجدة المحفزات، وأهميتها، وتأثيرات التدريب، والتعود عليها. على سبيل المثال، غالبًا ما تعكس سعة موجة P300 تحديثًا عامًا أو حالة استثارة. وقد قدمت نماذج تخطيط كهربية الدماغ (EEG) والجهد المُستحث المرتبط بالحدث (ERP) أدلة مهمة على المعالجة التنبؤية، على الرغم من وجود تفسيرات بديلة. ومع ذلك، يتطلب الأمر تصميمًا تجريبيًا دقيقًا وتحليلات قائمة على النماذج للتمييز بين إشارات خطأ التنبؤ الحقيقية والتأثيرات المعرفية أو الإدراكية الأوسع نطاقًا. [ 58 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. ↑ "رسالة هيلمهولتز في البصريات الفيزيولوجية - مجاناً" . 2018-03-20. مؤرشف من الأصل في 20 مارس 2018. تم الاطلاع عليه بتاريخ 2022-01-05 .
  2. ↑ ماكليلاند، جيه إل وروميلهارت، دي إي (1981). "نموذج التنشيط التفاعلي لتأثيرات السياق في إدراك الحروف: الجزء الأول: عرض للنتائج الأساسية". مجلة علم النفس . 88 (5): 375-407 . doi : 10.1037/0033-295X.88.5.375 .
  3. 1 2 3 4 5 راو، راجيش ب.ن.؛ بالارد، دانا هـ. (1999). "الترميز التنبؤي في القشرة البصرية: تفسير وظيفي لبعض تأثيرات المجال الاستقبالي غير الكلاسيكية". مجلة نيتشر لعلم الأعصاب . 2 (1): 79-87 . doi : 10.1038/4580 . PMID 10195184 . 
  4. ↑ غروش، ريك (2004). "نظرية المحاكاة للتمثيل: التحكم الحركي، والتصور، والإدراك" . العلوم السلوكية والدماغية . 27 (3 ) : 377-396 . doi : 10.1017/S0140525X04000093 . ISSN 0140-525X . PMID 15736871. S2CID 514252 .   
  5. ↑ كلارك، آندي (2013). " ماذا بعد؟ العقول التنبؤية، والعوامل الموضعية، ومستقبل العلوم المعرفية" . العلوم السلوكية والدماغية . 36 (3): 181-204 . doi : 10.1017/S0140525X12000477 . PMID 23663408. S2CID 220661158 .  
  6. ↑ فريستون، كارل (أغسطس 2018). "هل للترميز التنبؤي مستقبل؟" . مجلة نيتشر لعلم الأعصاب . 21 (8): 1019-1021 . doi : 10.1038/s41593-018-0200-7 . ISSN 1546-1726 . PMID 30038278 .  
  7. ↑ فريستون، كارل جيه؛ فيلدمان، هارييت (2010). " الانتباه، وعدم اليقين، والطاقة الحرة" . مجلة فرونتيرز في علم الأعصاب البشري . 4 : 215. doi : 10.3389/fnhum.2010.00215 . PMC 3001758. PMID 21160551 .  
  8. ↑ هوهوي، جاكوب (2012). " الانتباه والإدراك الواعي في الدماغ أثناء اختبار الفرضيات" . مجلة فرونتيرز في علم النفس . 3 : 96. doi : 10.3389/fpsyg.2012.00096 . PMC 3317264. PMID 22485102 .  
  9. 1 2 فريستون، كارل (2009). "مبدأ الطاقة الحرة: دليل مبسط للدماغ؟". اتجاهات في العلوم المعرفية . 13 (7): 293-301 . doi : 10.1016/j.tics.2009.04.005 . PMID 19559644. S2CID 9139776 .  
  10. ↑ رانسوم م. وفاضلبور س. (2015). ثلاث مشكلات لنظرية الترميز التنبؤي للانتباه. http://mindsonline.philosophyofbrains.com/2015/session4/three-problems-for-the-predictive-coding-theory-of-attention/
  11. 1 2 آدامز، ريك أ.؛ شيب، ستيوارت؛ فريستون، كارل ج. (2013). "التنبؤات لا الأوامر: الاستدلال النشط في الجهاز الحركي" . بنية الدماغ ووظيفته . 218 (3): 611-643 . doi : 10.1007/s00429-012-0475-5 . PMC 3637647. PMID 23129312 .  
  12. 1 2 شيفرين، ريتشارد م.؛ شنايدر، والتر (1977). "معالجة المعلومات البشرية المُتحكَّم بها والتلقائية: الجزء الثاني. التعلّم الإدراكي، والانتباه التلقائي، ونظرية عامة" . مجلة علم النفس . 84 (2): 127-190 . doi : 10.1037/0033-295x.84.2.127 . ISSN 0033-295X . 
  13. ↑ سلومان، ستيفن أ. (1996). "الحالة التجريبية لنظامين من الاستدلال" . النشرة النفسية . 119 (1): 3-22 . Bibcode : 1996PsycB.119....3S . doi : 10.1037/0033-2909.119.1.3 . ISSN 0033-2909 . 
  14. 1 2 إيفانز، جوناثان سانت بي تي؛ أوفر، ديفيد إي. (2013-09-13). "العقلانية والاستدلال" . مقالات في علم النفس المعرفي . doi : 10.4324/9780203027677 . ISBN 978-1-135-47231-3.
  15. ↑ إيفانز، جوناثان سانت بي تي (9 نوفمبر 2017)، "نظرية العمليات المزدوجة" ، نظرية العمليات المزدوجة 2.0 ، روتليدج، ص 137-155 ، doi : 10.4324/9781315204550-9 ، ISBN  978-1-315-20455-0تم الاطلاع عليه بتاريخ 2025-12-08
  16. ↑ جونسون، كينيث أو (يونيو 2000). "الترميز العصبي" . نيرون . 26 (3): 563-566 . doi : 10.1016/s0896-6273(00)81193-9 . ISSN 0896-6273 . PMID 10896153 .  
  17. ↑ راو، راجيش ب.ن.؛ جكليزاكوس، ديميتريوس س.؛ ساتيش، فيشواس (12 ديسمبر 2023). "الترميز التنبؤي النشط: نموذج عصبي موحد للإدراك النشط، والتعلم التركيبي، والتخطيط الهرمي" . الحوسبة العصبية . 36 (1): 1-32 . doi : 10.1162/neco_a_01627 . ISSN 0899-7667 . PMID 38052084 .  
  18. باستوس ، أندريه م.؛ أوسري، دبليو . مارتن؛ آدامز، ريك أ.؛ مانغون، جورج ر.؛ فرايز، باسكال؛ فريستون، كارل ج. (2012). " الدوائر الدقيقة النموذجية للترميز التنبؤي" . نيرون . 76 ( 4 ) : 695-711 . doi : 10.1016 / j.neuron.2012.10.038 . PMC 3777738. PMID 23177956 .  
  19. ↑ بينيت، ماكس (2020). " محاولة لوضع نظرية موحدة للدائرة الدقيقة في القشرة المخية الحديثة في القشرة الحسية" . مجلة فرونتيرز في الدوائر العصبية . 14 40. doi : 10.3389/fncir.2020.00040 . PMC 7416357. PMID 32848632 .  
  20. ↑ كيلر، جورج ب.؛ مرسيك-فلوجل، توماس د. (أكتوبر 2018). "المعالجة التنبؤية: حساب قشري نموذجي" . نيرون . 100 (2): 424-435 . doi : 10.1016/j.neuron.2018.10.003 . PMC 6400266. PMID 30359606 .  
  21. ↑ ميليدج، بيرين؛ سيث، أنيل؛ باكلي، كريستوفر (19-01-2022). "الترميز التنبؤي: مراجعة نظرية وتجريبية". arXiv : 2107.12979 [ cs.AI ].
  22. ↑ ميكولاش، فابيان أ.؛ رودلت، لوكاس؛ ويبرال، مايكل؛ بريسمان، فيولا (يناير 2023). "أين يكمن الخطأ؟ الترميز التنبؤي الهرمي من خلال حساب الخطأ التشعبي". اتجاهات في علم الأعصاب . 46 (1): 45-59 . arXiv : 2205.05303 . doi : 10.1016/j.tins.2022.09.007 . PMID 36577388 . 
  23. ↑ ويتينغتون، جيمس سي آر؛ بوغاز، رافال (مارس 2019). " نظريات انتشار الخطأ العكسي في الدماغ" . اتجاهات في العلوم المعرفية . 23 (3): 235-250 . doi : 10.1016/j.tics.2018.12.005 . PMC 6382460. PMID 30704969 .  
  24. ↑ إمبيرسون، لورين ل.؛ ريتشاردز، جون إي.؛ أسلين، ريتشارد ن. (2015). "التعديل التنازلي في دماغ الرضيع: تؤثر التوقعات الناتجة عن التعلم بسرعة على القشرة الحسية في عمر 6 أشهر" . وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم . 112 (31): 9585-9590 . Bibcode : 2015PNAS..112.9585E . doi : 10.1073/pnas.1510343112 . PMC 4534272. PMID 26195772 .  
  25. ↑ سيث، أنيل ك . (2013). "الاستدلال الداخلي، والعاطفة، والذات المتجسدة" . اتجاهات في العلوم المعرفية . 17 (11): 565-573 . doi : 10.1016/j.tics.2013.09.007 . PMID 24126130. S2CID 3048221 .  
  26. ↑ أوندوباكا، ساشا؛ كيلنر، جيمس؛ فريستون، كارل (2017). " دور الاستدلال الداخلي في نظرية العقل" . الدماغ والإدراك . 112 : 64-68 . doi : 10.1016/j.bandc.2015.08.002 . PMC 5312780. PMID 26275633 .  
  27. ↑ باريت ، ليزا فيلدمان؛ سيمونز، دبليو. كايل (2015). "التنبؤات الداخلية في الدماغ" . مجلة نيتشر ريفيوز لعلم الأعصاب . 16 (7): 419-429 . doi : 10.1038/nrn3950 . PMC 4731102. PMID 26016744 .  
  28. ↑ باريت، ليزا فيلدمان (2016). "نظرية العاطفة المُصاغة: تفسير استدلالي فعّال للإحساس الداخلي والتصنيف" . علم الأعصاب الاجتماعي والمعرفي والعاطفي . 12 (1): 1-23 . doi : 10.1093/scan/nsw154 . PMC 5390700. PMID 27798257 .  
  29. ↑ باريت، إل إف (2017). كيف تُصنع المشاعر: الحياة السرية للدماغ. نيويورك: هوتون ميفلين هاركورت. ISBN 0544133315
  30. ↑ بادكوك، نيكولاس أ.؛ بريس، كاثرين أ.؛ دي ويت، بيانكا؛ غلين، كاثرين؛ فيدر، نورا؛ ثي، جونسون؛ ماك آرثر، جينيفيف (2015). "التحقق من صحة نظام Emotiv EPOC لتخطيط كهربية الدماغ (EEG) من أجل جودة البحث في قياس الكمونات السمعية المرتبطة بالأحداث لدى الأطفال" . PeerJ . 3 : e907. doi : 10.7717/peerj.907 .
  31. ↑ شيور، ماري؛ ليبانين، بافو؛ كراوس، نينا (يناير 2000). "استجابة عدم التطابق السلبية (MMN) كأداة لدراسة التمييز السمعي والذاكرة الحسية لدى الرضع والأطفال" . علم وظائف الأعصاب السريري . 111 (1): 4-16 . doi : 10.1016/s1388-2457(99)00191-1 . ISSN 1388-2457 . PMID 10656505 .  
  32. ↑ بافيلاينن، بيتري (مايو 2013). "مكون عدم التطابق السلبي (MMN) للجهد السمعي المرتبط بالحدث لانتهاكات الانتظامات المجردة: مراجعة" . المجلة الدولية لعلم وظائف الأعضاء النفسية . 88 (2): 109-123 . doi : 10.1016/j.ijpsycho.2013.03.015 . ISSN 0167-8760 . PMID 23542165 .  
  33. ↑ رابابورت، هانا؛ سيمور، روبرت أ؛ بينيكوس، نيكولاس؛ هي، وي؛ بيليكانو، إليزابيث؛ بروك، جون؛ سوومان، بول ف (16 مارس 2023). "دراسة الترميز التنبؤي لدى الأطفال الصغار والكبار باستخدام تخطيط الدماغ المغناطيسي (MEG ) ونموذج الاستجابة السمعية الشاذة متعددة السمات" . قشرة المخ . 33 (12): 7489-7499 . doi : 10.1093/cercor/bhad054 . ISSN 1047-3211 . PMC 10267635. PMID 36928162 .   
  34. ^ فيكو ، ليندا. مانكوسو، لورينزو؛ مانويلو، جوردي؛ تينيجي، أليسيا؛ ليلويا، دوناتو؛ دوكا، سيرجيو؛ كوستا، توماسو؛ كوفاكس، جيولا زولتان؛ كاودا، فرانكو (2021). "تفكيك المعالجة التنبؤية في الدماغ: دراسة تحليلية تلوية لصالح الشبكة التنبؤية" . التقارير العلمية . 11 (1) 16258. بيب كود : 2021NatSR..1116258F . دوى : 10.1038/s41598-021-95603-5 . بمك 8355157 . بميد 34376727 .  
  35. ^ ثيلاي ، أليكس. رو، سيلفي؛ جيسو، فاليري؛ كارتو مارتن، إيزابيل؛ نايت، روبرت ت. بونيه بريلهولت، فريديريك؛ بيديت كوليه ، أوريلي (24/09/2015). "الاهتمام المستمر والتنبؤ: مسارات متميزة لنضج الدماغ خلال فترة المراهقة" . الحدود في علم الأعصاب البشري . 9 : 519. دوى : 10.3389/fnhum.2015.00519 . ردمك 1662-5161 . بمك 4586321 . بميد 26483653 .   
  36. ↑ فيليبسن، أنيا؛ تسوجي، شو؛ ناغاي، يوكي (2022-06-20). "محاكاة الفروق النمائية والفردية في سلوك الرسم لدى الأطفال باستخدام نموذج ترميز تنبؤي" . مجلة فرونتيرز في علم الروبوتات العصبية . 16 856184. doi : 10.3389/fnbot.2022.856184 . ISSN 1662-5218 . PMC 9251405. PMID 35795004 .   
  37. ↑ ماريه، آن-ليز؛ روش-لابارب، نادج (أبريل 2025). "الترميز التنبؤي والانتباه في علم الأعصاب الإدراكي النمائي وآفاق اضطرابات النمو العصبي" . علم الأعصاب الإدراكي النمائي . 72 101519. doi : 10.1016/j.dcn.2025.101519 . ISSN 1878-9293 . PMC 11795830. PMID 39864185 .   
  38. ^ غونزاليس جاديا، ماريا لوز؛ تشينو، سريفاس؛ بيكنشتين، تريستان أ؛ راتازي، أليكسيا؛ بيرودي، آنا؛ تريبيتشيو، باولا؛ مويانو، بياتريس؛ سوفيتا، ياميلا؛ شتاينبرغ، لورا؛ أدولفي، فيديريكو؛ سيجمان، ماريانو. مارينو، جوليان. مانيس، فاكوندو؛ إيبانيز ، أوجستين (نوفمبر 2015). "الترميز التنبؤي في اضطراب طيف التوحد واضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط" . مجلة الفيزيولوجيا العصبية . 114 (5): 2625-2636 . دوى : 10.1152/jn.00543.2015 . ISSN 0022-3077 . بمك 4643094 . بميد 26311184 .   
  39. ↑ كانون، جوناثان؛ أوبراين، أماندا م.؛ بونجرت، ليندسي؛ سينها، باوان (11 فبراير 2021). "التنبؤ في اضطراب طيف التوحد: مراجعة منهجية للأدلة التجريبية" . مجلة أبحاث التوحد . 14 (4): 604-630 . doi : 10.1002/aur.2482 . ISSN 1939-3792 . PMC 8043993. PMID 33570249 .   
  40. ↑ ستيرزر، فيليب؛ آدامز، ريك أ.؛ فليتشر، بول؛ فريث، كريس؛ لوري، ستيفن م.؛ موكلي، لارس؛ بيتروفيتش، بريدراج؛ أولهاس، بيتر؛ فوس، مارتن؛ كورليت، فيليب ر. (نوفمبر 2018). "تفسير الترميز التنبؤي للذهان" . الطب النفسي البيولوجي . 84 (9): 634-643 . doi : 10.1016/j.biopsych.2018.05.015 . ISSN 0006-3223 . PMC 6169400. PMID 30007575 .   
  41. ↑ كورليت، بي آر؛ فريث، سي دي؛ فليتشر، بي سي (28-05-2009). "من المخدرات إلى الحرمان: إطار بايزي لفهم نماذج الذهان" . علم الأدوية النفسية . 206 (4): 515-530 . doi : 10.1007/s00213-009-1561-0 . ISSN 0033-3158 . PMC 2755113. PMID 19475401 .   
  42. 1 2 كيلر، جورج ب.؛ ستيرزر، فيليب (2024-08-08). "المعالجة التنبؤية: منهج الدوائر العصبية للذهان" . المراجعة السنوية لعلم الأعصاب . 47 (1): 85-101 . doi : 10.1146/annurev-neuro-100223-121214 . ISSN 0147-006X . PMID 38424472 .  
  43. 1 2 هارزما، ج.؛ فليتشر، ب.س.؛ غريفين، ج.د.؛ تافيرن، هـ.ج.؛ ضياء الدين، هـ.؛ سبنسر، ت.ج.؛ ميلر، س.؛ كاثاجن، ت.؛ غودير، إ.؛ ديديرين، ك.م.ج.؛ موراي، ج.ك. (24-06-2020). " يُحسّن ترجيح دقة إشارات خطأ التنبؤ القشرية غير الموقعة عملية التعلم، ويتوسطه الدوبامين، ويتأثر سلبًا في الذهان" . الطب النفسي الجزيئي . 26 (9): 5320-5333 . doi : 10.1038/s41380-020-0803-8 . ISSN 1359-4184 . PMC 8589669. PMID 32576965 .   
  44. ↑ إريكسون، مولي أ.؛ رافل، أبيجيل؛ جولد، جيمس م. (يونيو 2016). "تحليل تلوي لسلبية عدم التطابق في الفصام: من المخاطر السريرية إلى خصوصية المرض وتطوره" . الطب النفسي البيولوجي . 79 (12): 980-987 . doi : 10.1016/j.biopsych.2015.08.025 . ISSN 0006-3223 . PMC 4775447. PMID 26444073 .   
  45. ↑ بوفي، كيندال؛ رانكورت، ديانا (مايو 2024). "الحساسية الحشوية، والاستجابة للجوع، والاستجابة للشبع: علاقات بين جوانب الإحساس الداخلي للجهاز الهضمي وأنماط اضطرابات الأكل لدى عينة من طلاب المرحلة الجامعية" . الشهية . 196 107252. doi : 10.1016/j.appet.2024.107252 . ISSN 0195-6663 . PMID 38355050 .  
  46. ↑ خالسا، صاحب س.؛ بيرنر، لورا أ.؛ أندرسون، ليزا م. (يناير 2022). "الإحساس الداخلي المعدي المعوي في اضطرابات الأكل: رسم مسار جديد" . تقارير الطب النفسي الحالية . 24 (1): 47-60 . doi : 10.1007/s11920-022-01318-3 . ISSN 1523-3812 . PMC 8898253. PMID 35061138 .   
  47. ↑ جون، شانتي سي؛ غراتسيانو، باولو؛ كامبا، أدريانا؛ كوتشيا، كاثرين سي. (2024-03-05). "الإدراك الحسي الداخلي والتنظيم الذاتي لسلوكيات الأكل وحالة الوزن لدى طلاب الجامعات" . مجلة الصحة الجامعية الأمريكية . 73 (6): 2605-2616 . doi : 10.1080/07448481.2024.2319200 . ISSN 0744-8481 . PMID 38442359 .  
  48. ↑ هربرت، بيات م. (أكتوبر 2020). "الإحساس الداخلي ودوره في الأكل والسمنة واضطرابات الأكل" . المجلة الأوروبية لعلم النفس الصحي . 27 (4): 188-205 . doi : 10.1027/2512-8442/a000062 . ISSN 2512-8442 . 
  49. ↑ ميليدج، بيرين؛ سالفاتوري، توماسو؛ سونغ، يوهانغ؛ بوغاتش، رافال؛ لوكاسيفيتش، توماس (2022-02-18). "الترميز التنبؤي: نحو مستقبل للتعلم العميق يتجاوز الانتشار العكسي؟". arXiv : 2202.09467 [ cs.NE ].
  50. ↑ أوروربيا، ألكسندر ج.؛ كيفر، دانيال (19 أبريل 2022). "إطار الترميز العصبي لتعلم النماذج التوليدية" . نيتشر كوميونيكيشنز . 13 (1): 2064. Bibcode : 2022NatCo..13.2064O . doi : 10.1038/ s41467-022-29632-7 . PMC 9018730. PMID 35440589 .  
  51. ↑ هينتون، جيفري إي. (2007). "تعلم طبقات متعددة من التمثيل". اتجاهات في العلوم المعرفية . 11 (10): 428-434 . doi : 10.1016/j.tics.2007.09.004 . PMID 17921042. S2CID 15066318 .  
  52. 1 2 كوجو، ناوكي؛ ترينغوف، كريس (2015). "هل نظرية الترميز التنبؤي مُصاغة بشكل كافٍ لتكون قابلة للاختبار؟" . مجلة فرونتيرز في علم الأعصاب الحاسوبي . 9 : 111. doi : 10.3389/fncom.2015.00111 . PMC 4561670. PMID 26441621 .  
  53. ↑ كويستهاوت، يوهان؛ فان روي، إيريس (2020). "متطلبات الموارد الحاسوبية لدماغ بايزي تنبؤي". الدماغ والسلوك الحاسوبي . 3 (2): 174-188 . doi : 10.1007/s42113-019-00032-3 . hdl : 2066/218854 . S2CID 196045530 . 
  54. ↑ فالكنشتاين، مايكل؛ هورمان، يورغ؛ كريست، ستيفان؛ هونسباين، يواكيم (يناير 2000). "مكونات الجهد المُستحث المرتبط بالحدث (ERP) المتعلقة بأخطاء رد الفعل وأهميتها الوظيفية: دليل إرشادي" . علم النفس البيولوجي . 51 ( 2-3 ): 87-107 . doi : 10.1016/s0301-0511(99)00031-9 . ISSN 0301-0511 . PMID 10686361 .  
  55. ↑ أور، جوزيف م.؛ كاراسكو، ميليسا (20 أبريل 2011). "دور إيجابية الخطأ في الإدراك الواعي للأخطاء" . مجلة علم الأعصاب . 31 (16): 5891-5892 . doi : 10.1523/jneurosci.0279-11.2011 . ISSN 0270-6474 . PMC 6632949. PMID 21508213 .   
  56. ↑ جيرينغ، ويليام جيه؛ غوس، برايان؛ كولز، مايكل جي إتش؛ ماير، ديفيد إي؛ دونتشين، إيمانويل (مارس 2018). "السلبية المرتبطة بالخطأ" . وجهات نظر في العلوم النفسية . 13 (2): 200-204 . doi : 10.1177/1745691617715310 . ISSN 1745-6916 . PMID 29592655 .  
  57. ↑ أولسبرغر، ماركوس؛ هارساي، هيلغا أ.؛ ويسل، يان ر.؛ ريدرينكوف، ك. ريتشارد (29-05-2010). "الإدراك الواعي للأخطاء وعلاقته بالفص الجزيري الأمامي" . بنية الدماغ ووظيفته . 214 ( 5-6 ): 629-643 . doi : 10.1007/s00429-010-0261-1 . ISSN 1863-2653 . PMID 20512371 .  
  58. ↑ هوكينز، جاي إي؛ كافانا، جيمس إف؛ براون، سكوت دي؛ ستيفيرز، مارك (2023-11-20)، "النماذج المعرفية كأداة لربط سلوك اتخاذ القرار بإشارات تخطيط كهربية الدماغ" ، مقدمة في علم الأعصاب المعرفي القائم على النماذج ، تشام: دار نشر سبرينغر الدولية، ص 241-263 ، doi : 10.1007/978-3-031-45271-0_10 ، ISBN  978-3-031-45270-3تم الاطلاع عليه بتاريخ 2025-12-08