الذاكرة قصيرة المدى

📅 آخر تحديث: ٢ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢ أغسطس ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

الذاكرة قصيرة المدى (أو " الذاكرة الأولية " أو " الذاكرة النشطة ") هي القدرة على الاحتفاظ بكمية صغيرة من المعلومات في حالة نشطة ومتاحة بسهولة لفترة قصيرة. على سبيل المثال، تحتفظ الذاكرة قصيرة المدى برقم هاتف تم ذكره للتو. ويُقدّر زمن الذاكرة قصيرة المدى (في غياب التكرار أو الصيانة النشطة) ببضع ثوانٍ. وقد تم استبدال السعة الشائعة لسبعة عناصر، الواردة في قانون ميلر ، بسعة تتراوح بين 3 و5 عناصر. [ 1 ] في المقابل، تحتفظ الذاكرة طويلة المدى بالمعلومات إلى أجل غير مسمى.

الذاكرة قصيرة المدى ليست هي نفسها الذاكرة العاملة ، والتي تشير إلى الهياكل والعمليات المستخدمة لتخزين المعلومات ومعالجتها مؤقتًا.

المتاجر

نشأت فكرة وجود ذاكرتي تخزين منفصلتين، قصيرة المدى وطويلة المدى، في القرن التاسع عشر. [ 2 ] وقد طُوّر نموذج للذاكرة في ستينيات القرن العشرين، يفترض أن جميع الذكريات تتشكل في مخزن واحد، ثم تنتقل إلى مخازن أخرى بعد فترة وجيزة. يُشار إلى هذا النموذج باسم "النموذج النمطي"، وقد شرحه شيفرين بالتفصيل . [ 3 ] ينص النموذج على أن الذاكرة تُخزّن أولًا في الذاكرة الحسية، التي تتميز بسعة كبيرة، ولكنها لا تستطيع الاحتفاظ بالمعلومات إلا لأجزاء من الثانية. [ 4 ] ثم يُنقل تمثيل لتلك الذاكرة سريعة التلاشي إلى الذاكرة قصيرة المدى. لا تتمتع الذاكرة قصيرة المدى بسعة كبيرة كالذاكرة الحسية، ولكنها تحتفظ بالمعلومات لثوانٍ أو دقائق. أما المخزن الأخير فهو الذاكرة طويلة المدى، التي تتميز بسعة هائلة، وقادرة على الاحتفاظ بالمعلومات مدى الحياة.

لا تزال الآليات الدقيقة التي يتم من خلالها هذا النقل، وما إذا كانت جميع الذكريات أو بعضها فقط يتم الاحتفاظ بها بشكل دائم، وحتى وجود تمييز حقيقي بين المخازن، موضع جدل.

شهادة

فقدان الذاكرة التقدمي

أحد الأدلة التي تدعم وجود ذاكرة قصيرة المدى هو فقدان الذاكرة التقدمي ، وهو حالة يعجز فيها الأفراد عن تعلم حقائق وأحداث جديدة من الماضي البعيد. ورغم هذه التحديات، يتمتع المرضى المصابون بهذا النوع من فقدان الذاكرة بقدرة سليمة على الاحتفاظ بكميات صغيرة من المعلومات لفترات زمنية قصيرة (تصل إلى 30 ثانية)، لكن قدرتهم على تكوين ذكريات طويلة المدى ضئيلة (كما هو موضح في حالة المريض HM ). يشير هذا إلى أن الذاكرة قصيرة المدى لا تتأثر بالتلف أو الأمراض. [ 5 ]

مهام تشتيت الانتباه

تُشير أدلة أخرى من الدراسات التجريبية إلى أن بعض العوامل، كالتشتيت، قد تُضعف استرجاع آخر 3 إلى 5 كلمات تم تعلمها مؤخرًا من قائمة كلمات (يُفترض أنها تُخزن في الذاكرة قصيرة المدى). مع ذلك، لا يتأثر استرجاع الكلمات من بداية القائمة (يُفترض أنها تُخزن في الذاكرة طويلة المدى). وتؤثر عوامل أخرى (مثل التشابه الدلالي للكلمات) على ذاكرة الكلمات الأولى في القائمة فقط، [ 6 ] دون التأثير على ذاكرة الكلمات الأخيرة. تُظهر هذه النتائج أن عوامل مختلفة، كالتشتيت، تؤثر على الاسترجاع قصير المدى (تعطيل التكرار) والاسترجاع طويل المدى (التشابه الدلالي). وتُبين هذه النتائج مجتمعةً أن الذاكرة طويلة المدى والذاكرة قصيرة المدى قد تختلفان بشكل مستقل عن بعضهما.

نماذج

النموذج الوحدوي

لا يتفق جميع الباحثين على أن الذاكرة قصيرة المدى والذاكرة طويلة المدى نظامان منفصلان. يقترح النموذج الوحدوي البديل أن الذاكرة قصيرة المدى تتكون من تنشيطات مؤقتة لتمثيلات طويلة المدى (أي أن هناك ذاكرة واحدة تتصرف بشكل مختلف على جميع النطاقات الزمنية، من أجزاء من الثانية إلى سنوات). [ 7 ] [ 8 ] وقد كان من الصعب تحديد حد فاصل واضح بين الذاكرة قصيرة المدى والذاكرة طويلة المدى. على سبيل المثال، أفاد تارنو أن منحنى احتمالية الاستدعاء مقابل زمن الاستجابة هو خط مستقيم من 6 إلى 600 ثانية، مع وصول احتمالية فشل الاستدعاء إلى حد التشبع بعد 600 ثانية فقط. [ 9 ] إذا كان هناك مخزنان مختلفان يعملان في هذا النطاق الزمني، فمن المعقول توقع وجود انقطاع في هذا المنحنى. وقد أظهرت أبحاث أخرى أن النمط التفصيلي لأخطاء الاستدعاء يشبه إلى حد كبير استدعاء قائمة مباشرة بعد التعلم (يفترض أنه من الذاكرة قصيرة المدى) والاستدعاء بعد 24 ساعة (بالضرورة من الذاكرة طويلة المدى). [ 10 ]

تُقدّم تجاربٌ تتضمن مهام تشتيت مستمرة أدلةً إضافيةً على وجود مخزنٍ موحدٍ للذاكرة. ففي عام ١٩٧٤، قدّم بيورك وويتن للمشاركين أزواجًا من الكلمات لتذكرها؛ وقبل كل زوجٍ وبعده، أجرى المشاركون عملية ضربٍ بسيطةً لمدة ١٢ ثانية. وبعد الزوج الأخير، أجرى المشاركون عملية الضرب المشتتة لمدة ٢٠ ثانية. وأفادوا باستمرار كلٍّ من تأثير الحداثة (زيادة احتمالية تذكر آخر الكلمات التي دُرست) وتأثير الأسبقية (زيادة احتمالية تذكر الكلمات القليلة الأولى). وتتعارض هذه النتائج مع وجود ذاكرةٍ قصيرة المدى منفصلة، ​​إذ كان من المفترض أن تُزيح عناصر التشتيت بعض أزواج الكلمات من المخزن المؤقت، مما يُضعف قوة ارتباطها بالذاكرة طويلة المدى. [ ١١ ]

أشار تزينغ (1973) إلى حالة لم يظهر فيها تأثير الحداثة في الاستدعاء الحر ناتجًا عن ذاكرة قصيرة المدى. عُرض على المشاركين أربع فترات دراسة-اختبار، كل منها تتضمن قائمة من عشر كلمات، مع مهمة تشتيت مستمرة (فترة 20 ثانية من العد التنازلي). في نهاية كل قائمة، كان على المشاركين استدعاء أكبر عدد ممكن من الكلمات. بعد استدعاء القائمة الرابعة، طُلب من المشاركين استدعاء عناصر من القوائم الأربع جميعها. أظهر كل من الاستدعاء الأولي والنهائي تأثير الحداثة. خالفت هذه النتائج تنبؤات نموذج الذاكرة قصيرة المدى، حيث لا يُتوقع وجود تأثير للحداثة. [ 12 ]

حاول كوبينال وجلانزر (1990) تفسير هذه الظواهر كنتيجة لتكيف المشاركين مع مهمة التشتيت، مما سمح لهم بالحفاظ على بعض قدرات الذاكرة قصيرة المدى على الأقل. في تجربتهما، اختفى تأثير الحداثة طويل المدى عندما اختلف المشتت الذي يلي العنصر الأخير عن المشتتات التي سبقت العناصر الأخرى وتلتها (مثل مهمة التشتيت الحسابية ومهمة التشتيت في قراءة الكلمات). وقد طعن ثابار وغرين في هذه النظرية. في إحدى تجاربهما، أُعطي المشاركون مهمة تشتيت مختلفة بعد كل عنصر من عناصر الدراسة. وفقًا لنظرية كوبينال وجلانزر، لا يُتوقع وجود تأثير للحداثة لأن المشاركين لم يكن لديهم الوقت الكافي للتكيف مع المشتت؛ ومع ذلك، ظل هذا التأثير موجودًا في التجربة. [ 13 ]

تفسير آخر

أحد التفسيرات المقترحة لظاهرة الحداثة في حالة وجود مُشتِّت مستمر، واختفائها في مهمة مُشتِّت نهائي فقط، هو تأثير العمليات السياقية والتمييزية. [ 14 ] وفقًا لهذا النموذج، تُعزى الحداثة إلى تشابه سياق معالجة العناصر النهائية مع سياق معالجة العناصر الأخرى، وإلى الموقع المُميِّز للعناصر النهائية مُقارنةً بالعناصر الوسيطة. في مهمة المُشتِّت النهائي، لم يعد سياق معالجة العناصر النهائية مُشابهًا لسياق معالجة العناصر الأخرى في القائمة. في الوقت نفسه، لم تعد إشارات الاسترجاع لهذه العناصر فعّالة كما كانت في غياب المُشتِّت. لذلك، تتراجع الحداثة أو تختفي. مع ذلك، عند وضع مهام مُشتِّتة قبل كل عنصر وبعده، تعود الحداثة، لأن جميع عناصر القائمة لها سياق معالجة مُتشابه. [ 14 ]

نظرية التشابك العصبي

اقترح باحثون عديدون أن المحفزات تُشفّر في الذاكرة قصيرة المدى باستخدام استنزاف النواقل العصبية. [ 15 ] [ 16 ] ووفقًا لهذه الفرضية، يُنشّط المحفز نمطًا مكانيًا من النشاط عبر الخلايا العصبية في منطقة معينة من الدماغ. ومع إطلاق هذه الخلايا العصبية، تُستنفد النواقل العصبية المتاحة. يُمثل نمط الاستنزاف هذا معلومات المحفز ويعمل كأثر ذاكري. يتلاشى هذا الأثر الذاكري بمرور الوقت نتيجة لآليات إعادة امتصاص النواقل العصبية التي تُعيدها إلى مستوياتها السابقة.

العلاقة بالذاكرة العاملة

تُشرح العلاقة بين الذاكرة قصيرة المدى والذاكرة العاملة من خلال نظرياتٍ مختلفة، إلا أن المفهومين يُعتبران عمومًا مُختلفين. فكلتاهما لا تحتفظ بالمعلومات لفترة طويلة، لكن الذاكرة قصيرة المدى عبارة عن مخزن بسيط، بينما تسمح الذاكرة العاملة بمعالجة المعلومات. [ 17 ] الذاكرة قصيرة المدى جزء من الذاكرة العاملة، لكنها ليست هي نفسها.

تشير الذاكرة العاملة إلى البنى والعمليات المستخدمة لتخزين المعلومات ومعالجتها مؤقتًا. وقد أُطلق عليها أيضًا اسم الانتباه العامل . وتلعب الذاكرة العاملة والانتباه معًا دورًا رئيسيًا في عملية التفكير. أما الذاكرة قصيرة المدى، فتشير عمومًا إلى تخزين المعلومات لفترة وجيزة، ولا تشمل معالجة المعلومات أو تنظيمها. ولذلك، فبينما تظهر مكونات الذاكرة قصيرة المدى في نماذج الذاكرة العاملة، فإن مفهوم الذاكرة قصيرة المدى يختلف عن المفاهيم الأخرى.

في نموذج بادلي المؤثر للذاكرة العاملة عام 1986، تظهر آليتان للتخزين قصير المدى: الحلقة الصوتية ولوحة الرسم البصرية المكانية . تركز معظم الأبحاث المذكورة أعلاه على الحلقة الصوتية، لأن معظم الدراسات حول الذاكرة قصيرة المدى تستخدم مواد لفظية. مع ذلك، ومنذ تسعينيات القرن الماضي، توسعت الأبحاث حول الذاكرة البصرية قصيرة المدى [ 18 ] والذاكرة المكانية قصيرة المدى [ 19 ] .

مدة

يشير قصر مدة الذاكرة قصيرة المدى (حوالي 18 ثانية بدون مراجعة ) [ 20 ] إلى أن محتوياتها تتلاشى تلقائيًا بمرور الوقت. [ 21 ] يُعدّ افتراض التلاشي جزءًا من العديد من نظريات الذاكرة قصيرة المدى، وأبرزها نموذج بادلي للذاكرة العاملة. عادةً ما يقترن هذا الافتراض بفكرة المراجعة الضمنية السريعة: للاحتفاظ بالمعلومات لفترة أطول، يجب تكرارها أو مراجعتها دوريًا، إما عن طريق نطقها بصوت عالٍ أو عن طريق المحاكاة الذهنية. هناك نوع آخر من المراجعة يُمكنه تحسين الذاكرة قصيرة المدى، وهو المراجعة القائمة على الانتباه. يتم البحث عن المعلومات ذهنيًا بتسلسل معين. [ 17 ] بمجرد استرجاعها، تعود المعلومات إلى الذاكرة قصيرة المدى، ثم تُحفظ لفترة أخرى.

يعترض نايرن وليفاندوسكي وآخرون على أن التحلل التلقائي يلعب أي دور مهم في النسيان قصير المدى، [ 22 ] [ 23 ] والأدلة ليست قاطعة. [ 24 ]

يُشير أحد البدائل إلى أن عدة عناصر (مثل الأرقام أو الكلمات أو الصور أو الشعارات) تُخزَّن في الذاكرة قصيرة المدى في آنٍ واحد، وتتنافس تمثيلاتها فيما بينها على الاسترجاع، مما يُضعف بعضها بعضًا. وبالتالي، يحل المحتوى الجديد تدريجيًا محل المحتوى القديم، ما لم تتم حماية المحتوى القديم بشكلٍ فعّال. [ 25 ]

سعة

بغض النظر عن أسباب النسيان قصير المدى، يتفق الباحثون على أنه يحد من كمية المعلومات الجديدة التي يمكن الاحتفاظ بها على المدى القصير. ويُشار إلى هذا الحد بالسعة المحدودة للذاكرة قصيرة المدى. غالبًا ما تُسمى سعة الذاكرة قصيرة المدى بنطاق الذاكرة ، وذلك نسبةً إلى إجراء قياس شائع. في اختبار نطاق الذاكرة، يعرض الباحث قائمة من العناصر (مثل الأرقام أو الكلمات) ذات أطوال متزايدة. ويُحدد نطاق ذاكرة الفرد بأنه أطول قائمة يستطيع تذكرها بشكل صحيح وبالترتيب المحدد في نصف المحاولات أو أكثر.

في مقالٍ مبكرٍ ومؤثرٍ بعنوان " الرقم السحري سبعة، زائد أو ناقص اثنين " [ 26 ] ، اقترح ميلر أن الذاكرة قصيرة المدى لدى الإنسان تتمتع بمدى ذاكرة أمامي يبلغ حوالي سبعة عناصر زائد أو ناقص اثنين، وأن هذا كان معروفًا جيدًا في ذلك الوقت (ويبدو أن أصله يعود إلى فونت). وأفادت أبحاث لاحقة أن هذا "الرقم السحري سبعة" دقيقٌ تقريبًا بالنسبة لطلاب الجامعات الذين يسترجعون قوائم الأرقام، لكن مدى الذاكرة يختلف اختلافًا كبيرًا بين المجموعات السكانية والمواد. على سبيل المثال، تعتمد القدرة على استرجاع الكلمات بالترتيب على خصائص تلك الكلمات: يمكن استرجاع عدد أقل من الكلمات عندما تكون مدة نطقها أطول؛ وهذا ما يُعرف بتأثير طول الكلمة [ 27 ]، أو عندما تكون أصواتها متشابهة؛ وهذا ما يُسمى بتأثير التشابه الصوتي [ 28 ] . ويمكن استرجاع عدد أكبر من الكلمات عندما تكون الكلمات مألوفة جدًا أو تتكرر كثيرًا في الكلام [ 29 ] . ويكون أداء الاسترجاع أفضل عندما تُؤخذ جميع الكلمات من فئة دلالية واحدة (مثل الألعاب) مقارنةً باختيار الكلمات عشوائيًا. [ 30 ] أشارت تقديرات لاحقة لسعة الذاكرة قصيرة المدى إلى أن هذه السعة تُقدّر بنحو أربع وحدات أو "أجزاء" من المعلومات. [ 1 ] وتُعارض نظريات أخرى بارزة قياس السعة من حيث عدد العناصر. [ 31 ] [ 32 ] [ 33 ]

في المجال البصري، تشير العديد من الدراسات إلى عدم وجود حد ثابت لسعة الذاكرة من حيث العدد الإجمالي للعناصر التي يمكن الاحتفاظ بها. وبدلاً من ذلك، يرى بعض الباحثين وجود مورد محدود يمكن مشاركته بمرونة بين العناصر المخزنة في الذاكرة قصيرة المدى، حيث تُخصص موارد أكبر لبعض العناصر (التي تقع في بؤرة الانتباه) ويتم استرجاعها بدقة أكبر. [ 31 ] [ 32 ] وقد استخدمت العديد من هذه التجارب مهام الاستجابة المؤجلة التي تتميز بمساحة استجابة تناظرية متصلة، بدلاً من استخدام طريقة الاسترجاع الثنائية (صحيح/خاطئ) الشائعة في مهام كشف التغيير. فبدلاً من مطالبة المشاركين بالإبلاغ عما إذا كان قد حدث تغيير بين مصفوفة الذاكرة ومصفوفة الاختبار، تتطلب مهام إعادة الإنتاج المؤجلة من المشاركين إعادة إنتاج الجودة الدقيقة لخاصية بصرية، مثل اتجاه أو لون جسم ما. [ 34 ] [ 35 ] [ 36 ]

كمقياس للذكاء

وفقًا لنموذج وضعه الفيزيائي هيلمار فرانك ، فإن سعة الذاكرة قصيرة المدى هي المقياس الفيزيائي الفعلي للاختلافات الفردية في الذكاء. سعة "الذاكرة العاملة" C للذاكرة قصيرة المدى لدى الإنسان (مقاسة بالبتات ) هي حاصل ضرب سرعة معالجة المعلومات S (بالبتات في الثانية ) ونطاق الذاكرة D بالثواني.

C [بت] = S [بت/ثانية] ⋅ D [ثانية]

بينما يُعدّ معامل الذكاء ( IQ ) مقياسًا نسبيًا يعتمد على متوسط ​​ذكاء فئة سكانية معينة، تتميز سعة الذاكرة قصيرة المدى بكونها مقياسًا مطلقًا. وقد كُلِّف هيلمار فرانك، الذي نشر كتابه الأول حول هذا الموضوع عام ١٩٦٢، في أطروحته باستكشاف كمية المعلومات التي يستطيع الشخص استيعابها ومعالجتها ذهنيًا أثناء أداء فني معقد، مثل تصميم ديكور مسرحي، وكمية المعلومات التي تمر دون أن يلاحظها. وقد صاغ فرانك فكرة فهم قدرة العقل البشري على المعالجة، فضلًا عن قدرته على التعلم، باعتبارها سعة قناة ، على غرار نظرية كلود شانون . وقد قاده هذا إلى تعريف سعة الذاكرة قصيرة المدى. [ ٣٧ ]

انطلاقاً من هذا الأساس النظري، طوّر عالم النفس سيغفريد ليرل اختبار الذكاء العام المختصر [ 38 ] ، والذي أعيدت تسميته لاحقاً إلى اختبار الكميات الأساسية العامة لمعالجة المعلومات (KAI)، والذي يقيس سرعة معالجة المعلومات كسرعة قراءة. [ 39 ] [ 40 ]

في الاختبارات المعيارية، يمتلك الأفراد ذوو معدل الذكاء 130 سعة ذاكرة قصيرة المدى تبلغ 140 بت، بينما يمتلك الأفراد ذوو معدل الذكاء 112 سعة 105 بت، أما الأفراد ذوو معدل الذكاء 94 فيمتلكون سعة 70 بت. تكشف هذه البيانات أن سعة الذاكرة قصيرة المدى، على عكس معدل الذكاء، لا تخضع لتوزيع غاوسي، بل تخضع لتوزيع لوغاريتمي طبيعي .

بروفة

التكرار هو عملية إعادة إدخال المعلومات المراد حفظها، ظاهريًا، إلى الذاكرة قصيرة المدى. مع كل تكرار، تُعاد المعلومات إلى الذاكرة قصيرة المدى، مما يُبقيها لمدة تتراوح بين 10 و20 ثانية (متوسط ​​مدة تخزين الذاكرة قصيرة المدى). [ 41 ] تسمح هذه العملية بتخزين المعلومات في الذاكرة مع تجنب المشتتات، كما يُعزز التكرار المعلومات الجديدة، مما يزيد من احتمالية تخزينها في الذاكرة طويلة المدى. [ 42 ] مع ذلك، يعتمد نجاح التكرار على عوامل مثل الانتباه وأي شكل من أشكال التشتيت، ولذلك يُعد التكرار النشط ضروريًا لتخزين تلك المعلومات الجديدة.

تقسيم البيانات إلى أجزاء

التجميع هو أسلوب يُحسّن الذاكرة ويُمكّنها من استيعاب المزيد من المعلومات. يتضمن التجميع تنظيم المعلومات في مجموعات ذات معنى، مما يُعزز بشكل كبير قدرة الذاكرة على الاسترجاع. على سبيل المثال، عند استرجاع رقم هاتف، يُمكن تقسيم الأرقام إلى ثلاث مجموعات (رمز المنطقة، البادئة، والرقم الداخلي). هذه الطريقة في حفظ أرقام الهواتف أكثر فعالية بكثير من محاولة حفظ سلسلة من عشرة أرقام.

يمكن أن يؤدي التدريب واستخدام المعلومات الموجودة في الذاكرة طويلة المدى إلى تحسينات إضافية في تجميع المعلومات. في إحدى جلسات الاختبار، تمكن عداء أمريكي متخصص في سباقات الضاحية من تذكر سلسلة من 79 رقمًا بعد سماعها مرة واحدة فقط، وذلك بتقسيمها إلى مجموعات بحجم زمن الجري. [ 43 ]

عوامل

يمكن أن تُلحق الأمراض التي تُسبب التنكس العصبي ، مثل مرض الزهايمر ، ضرراً بالذاكرة قصيرة المدى وطويلة المدى على حد سواء. [ 44 ] ويؤدي تلف أجزاء معينة من الدماغ نتيجة لهذا المرض إلى انكماش القشرة المخية، مما يُضعف القدرة على التفكير والتذكر. [ 45 ]

يتأثر أداء الذاكرة قصيرة المدى بالنظام الغذائي. وقد أشارت التقارير إلى أن زيادة تناول التوت الأزرق يحسن الذاكرة قصيرة المدى مع الاستخدام المستمر، بينما يقلل الكحول من أداء الذاكرة قصيرة المدى. [ 46 ]

شروط

عمر

يُعدّ فقدان الذاكرة عملية طبيعية للشيخوخة. وقد أشارت الأبحاث إلى انخفاض الذاكرة قصيرة المدى مع التقدم في السن، ويبدو أن هذا الانخفاض مستمر وثابت بدءًا من العشرينات.

استخدمت إحدى الدراسات بيانات من دراسة سابقة جمعت بيانات معيارية فرنسية لثلاث مهام ذاكرة قصيرة المدى (لفظية وبصرية ومكانية). ووجدوا قصورًا لدى المشاركين الذين تتراوح أعمارهم بين 55 و85 عامًا. [ 47 ]

يرتبط التقدم في السن أيضًا بتراجع الذاكرة العرضية. ويكمن العجز المصاحب في أن الاختلافات في ذاكرة التعرف تعكس صعوبة ربط مكونات حدث الذاكرة والوحدات المرتبطة. [ 48 ] وقد استخدمت دراسة سابقة تصميمات اختبار مختلطة ومُجمّعة، وأشارت إلى وجود عجز في الذاكرة الترابطية لدى كبار السن. [ 49 ]

حتى في غياب الأمراض والاضطرابات العصبية، يظهر التدهور التدريجي لبعض الوظائف الذهنية مع التقدم في السن. تُقيّم عدة اختبارات الخصائص النفسية والجسدية لكبار السن، مثل اختبار الوصول الوظيفي (FR) واختبار الحالة العقلية المختصر (MMSE). يُعد اختبار الوصول الوظيفي مؤشرًا على القدرة على الحفاظ على التوازن في وضعية الوقوف، بينما يُعد اختبار الحالة العقلية المختصر مؤشرًا شاملًا للقدرات المعرفية. استخدم كوستاريلا وآخرون [ 50 ] هذه الاختبارات لتقييم الخصائص النفسية والجسدية لكبار السن، ووجدوا تراجعًا في الأداء البدني (اختبار الوصول الوظيفي، المرتبط بالطول) بالإضافة إلى تراجع في القدرات المعرفية (اختبار الحالة العقلية المختصر). [ 51 ]

مرض الزهايمر

يُعدّ تشوّه الذاكرة في مرض الزهايمر اضطرابًا شائعًا لدى كبار السن. قارنت إحدى الدراسات مرضى الزهايمر من الحالات الخفيفة إلى المتوسطة مع بالغين أصحاء من نفس الفئة العمرية. [ 52 ] وقد لوحظ انخفاض حاد في الذاكرة قصيرة المدى لدى مرضى الزهايمر. كما تتأثر الذاكرة البصرية قصيرة المدى في حالات الزهايمر العرضي، والمتأخر الظهور، والعائلي، عند تقييمها باستخدام مهام إعادة الإنتاج المؤجلة. [ 44 ] [ 53 ] [ 54 ] تشير هذه الدراسات إلى وجود خلل في ربط السمات البصرية كعنصر مهم في هذا الخلل. تتدهور الذاكرة العرضية والقدرات الدلالية في المراحل المبكرة من مرض الزهايمر. ولأن النظام المعرفي يتضمن شبكات عصبية مترابطة ومتأثرة بشكل متبادل، فقد افترضت إحدى الدراسات أن تحفيز القدرات المعجمية الدلالية قد يُفيد الذاكرة العرضية ذات البنية الدلالية. ووجد الباحثون أن علاج التحفيز المعجمي الدلالي يُمكن أن يُحسّن الذاكرة العرضية. [ 55 ]

حبسة

تحدث حالات الحبسة الكلامية عادةً بعد السكتة الدماغية في النصف الأيسر من الدماغ أو مع حالات التنكس العصبي مثل الحبسة الكلامية التقدمية الأولية . [ 56 ] قد يعاني المرضى المصابون بآفات بؤرية في الفص الصدغي الجداري الأيسر من قصور في الذاكرة اللفظية قصيرة المدى، والذي قد يكون أيضًا سمة من سمات الحبسة الكلامية التقدمية الأولية اللوغوبينية . [ 57 ] [ 58 ] [ 59 ]

يشكو العديد من المرضى الذين يعانون من اضطرابات لغوية من ضعف في الذاكرة قصيرة المدى. ويؤكد أفراد أسرهم أن المرضى يواجهون صعوبة في تذكر الأسماء والأحداث التي يعرفونها مسبقًا. وتدعم هذه المؤشرات دراساتٌ تُفيد بأن العديد من المصابين بالحبسة الكلامية يعانون أيضًا من صعوبة في أداء المهام التي تتطلب ذاكرة بصرية. [ 60 ] وقد وردت تقارير عن وجود قصور في الذاكرة اللفظية قصيرة المدى، وعندما يتعلق الأمر بالذاكرة قصيرة المدى، يصعب علاج هذا القصور نظرًا لقلة القياسات المتاحة للذاكرة اللفظية قصيرة المدى. [ 61 ]

فُصام

ترتبط الأعراض الأساسية لمرضى الفصام باضطرابات إدراكية. ومن العوامل المهملة التي تُسهم في هذه الاضطرابات فهم الزمن . [ 62 ] لا يستطيع مرضى الفصام إدراك مقدار الوقت المنقضي، وذلك بسبب ضعف معالجة المعلومات الزمنية لديهم. فهم لا يستطيعون تحديد الوقت الفعلي، أو اليوم، أو الشهر، أو السنة. بل يشعر بعضهم وكأن الزمن يمر بسرعة أو ببطء شديدين، مما يُسبب لهم عدم استقرار في حياتهم. فعدم قدرتهم على تحديد الوقت أو السنة يُعيق استقرار حياتهم. كما يُعاني مرضى الفصام من عدم القدرة على رصد اضطرابات الإيقاع الزمني وتقدير مدة الزمن، مما يؤثر على قدراتهم اللفظية والنفسية. ويجدون صعوبة أكبر في التمييز بين الأحداث المتعددة لأنها تبدو لهم جميعًا مترابطة. [ 63 ]

اضطراب ما بعد الصدمة

يرتبط اضطراب ما بعد الصدمة (PTSD) بتغير في معالجة المعلومات العاطفية مع انحياز انتباهي قوي نحو المعلومات المتعلقة بالصدمة. ويؤثر هذا الاضطراب على العمليات المعرفية. وإلى جانب خصائص معالجة الصدمة، فقد ارتبطت مجموعة من الاضطرابات المعرفية بحالة اضطراب ما بعد الصدمة، بما في ذلك قصور الانتباه والذاكرة اللفظية . [ 64 ]

ذكاء

أُجريت دراسات قليلة حول العلاقة بين الذاكرة قصيرة المدى والذكاء. فحصت إحدى الدراسات ما إذا كان لدى الأشخاص المصابين باضطراب ما بعد الصدمة مستويات متساوية من الذاكرة قصيرة المدى غير اللفظية في اختبار بنتون للاحتفاظ البصري (BVRT)، وما إذا كان لديهم مستويات متساوية من الذكاء في اختبار رافن للمصفوفات التقدمية القياسية (RSPM) . وخلصت الدراسة إلى أن الأشخاص المصابين باضطراب ما بعد الصدمة لديهم ذاكرة قصيرة المدى غير لفظية أسوأ في اختبار بنتون للاحتفاظ البصري، على الرغم من امتلاكهم مستويات ذكاء مماثلة في اختبار رافن للمصفوفات التقدمية القياسية، مما يشير إلى أن ضعف الذاكرة يؤثر على تقييمات الذكاء لدى المشاركين. [ 65 ]

انظر أيضاً

مراجع

ملحوظات

  1. 1 2 كوان، ن. (2001). "الرقم السحري 4 في الذاكرة قصيرة المدى: إعادة النظر في سعة التخزين الذهني" . العلوم السلوكية والدماغية . 24 (1): 97-185 . doi : 10.1017/s0140525x01003922 . PMID 11515286 . 
  2. ↑ نوريس، د. (2017). الذاكرة قصيرة المدى والذاكرة طويلة المدى لا تزالان مختلفتين. النشرة النفسية، 143(9)، 992-1009. https://doi.org/10.1037/bul0000108
  3. ↑ أتكينسون وشيفرين، 1968
  4. ↑ أوغمن، هالوك؛ هيرتسوغ، مايكل هـ . (9 يونيو 2016). "تصور جديد للذاكرة الحسية البصرية لدى الإنسان" . مجلة فرونتيرز في علم النفس . 7 : 830. doi : 10.3389/fpsyg.2016.00830 . PMC 4899472. PMID 27375519 .  
  5. ↑ سميث، كريستين ن.؛ فراسينو، جينيفر س.؛ هوبكنز، رامونا أ.؛ سكواير، لاري ر. (2013). "طبيعة ضعف الذاكرة الأمامية والخلفية بعد تلف الفص الصدغي الإنسي" . علم النفس العصبي . 51 (13): 2709-2714 . doi : 10.1016/j.neuropsychologia.2013.09.015 . PMC 3837701. PMID 24041667 .  
  6. ↑ دافيلار، إي جيه؛ جوشن-جوتشتاين، واي؛ هارمان، إتش جيه؛ أوشر، إم؛ أوشر، إم (2005). "إعادة النظر في زوال الذاكرة قصيرة المدى: دراسة تجريبية وحسابية لتأثيرات الحداثة". مجلة علم النفس . 112 (1): 3-42 . doi : 10.1037/0033-295X.112.1.3 . PMID 15631586 . 
  7. ↑ كوان، نيلسون (2008)، "الفصل 20: ما هي الفروقات بين الذاكرة طويلة المدى، والذاكرة قصيرة المدى، والذاكرة العاملة؟"، جوهر الذاكرة ، التقدم في أبحاث الدماغ، المجلد 169، إلسيفير، الصفحات 323-338 ، doi : 10.1016/s0079-6123(07)00020-9 ، ISBN   978-0-444-53164-3، PMC 2657600 ، PMID 18394484  
  8. ↑ براون، جي دي إيه؛ نيث، آي؛ تشاتر، إن. (2007). "نموذج نسبي للذاكرة والتعرف غير المتأثرين بالمقياس". مجلة علم النفس . 114 (3): 539-576 . CiteSeerX 10.1.1.530.3006 . doi : 10.1037/0033-295X.114.3.539 . PMID 17638496 .  
  9. ↑ تارنو، يوجين (15 سبتمبر 2008). "احتمالية الاستجابة وزمن الكمون: خط مستقيم، تعريف عملي للمعنى ، وبنية الذاكرة قصيرة المدى" . ديناميكيات الأعصاب المعرفية . 2 (4): 347-353 . doi : 10.1007/s11571-008-9056-y . PMC 2585621. PMID 19003463 .  
  10. ↑ نيرن، جيه إس؛ دوتا، أ. (1992). "عدم اليقين المكاني والزماني في الذاكرة طويلة الأمد". مجلة الذاكرة واللغة . 31 (3): 396-407 . doi : 10.1016/0749-596x(92)90020-x .
  11. ↑ بيورك، ر. أ.؛ ويتن، و. ب. (1974). "عمليات الاسترجاع الحساسة للحداثة في الاستدعاء الحر طويل الأمد". علم النفس المعرفي . 6 (2): 173-189 . doi : 10.1016/0010-0285(74)90009-7 . hdl : 2027.42/22374 .
  12. ↑ تزينغ، أو جي إل (1973). "التأثير الإيجابي للحداثة في الاستدعاء الحر المؤجل". مجلة التعلم اللفظي والسلوك اللفظي . 12 (4): 436-439 . doi : 10.1016/s0022-5371(73)80023-4 .
  13. ↑ كوبينال، ل؛ غلانزر، م. (1990). "دراسة لمهمة المشتت المستمر وتأثير الحداثة على المدى الطويل" . الذاكرة والإدراك . 18 (2): 183-195 . doi : 10.3758/bf03197094 . PMID 2319960 . 
  14. 1 2 نيث، آي. (1993أ). "العمليات السياقية والمميزة ووظيفة الموقع التسلسلي" . مجلة الذاكرة واللغة . 32 (6): 820-840 . doi : 10.1006/jmla.1993.1041 .
  15. ↑ غروسبرغ، س. (1971). "تعلم الأنماط البافلوفية بواسطة الشبكات العصبية غير الخطية" . وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم . 68 (4): 828-831 . Bibcode : 1971PNAS...68..828G . doi : 10.1073 / pnas.68.4.828 . PMC 389053. PMID 4323791 .  
  16. ↑ مونجيلو، ج.؛ باراك، أ.؛ تسوديكس، م. (2008). "النظرية المشبكية للذاكرة العاملة". مجلة ساينس . 319 ( 5869): 1543-1546 . Bibcode : 2008Sci...319.1543M . doi : 10.1126/science.1150769 . PMID 18339943. S2CID 46288502 .  
  17. 1 2 جونيدس، جون؛ لويس، ريتشارد ل.؛ ني، ديريك إيفان؛ لوستيج، سيندي أ.؛ بيرمان، مارك ج.؛ مور، كاثرين سليدج (يناير 2008). "عقل ودماغ الذاكرة قصيرة المدى" . المراجعة السنوية لعلم النفس . 59 (1): 193-224 . doi : 10.1146 / annurev.psych.59.103006.093615 . PMC 3971378. PMID 17854286 .  
  18. ↑ لاك، إس. جيه.؛ فوغل، إي. كيه. (1997). "سعة الذاكرة العاملة البصرية للسمات والاقترانات". مجلة نيتشر . 390 (6657): 279-281 . Bibcode : 1997Natur.390..279L . doi : 10.1038/36846 . PMID: 9384378. S2CID : 205025290 .  
  19. ↑ بارمنتييه، إف بي آر؛ إلفورد، جي؛ مايبيري، إم. (2005). "المعلومات الانتقالية في الذاكرة التسلسلية المكانية: خصائص المسار تؤثر على أداء الاستدعاء". مجلة علم النفس التجريبي: التعلم والذاكرة والإدراك . 31 (3): 412-427 . doi : 10.1037/0278-7393.31.3.412 . PMID 15910128 . 
  20. ↑ ريفلين، راسل (24 فبراير 2012). الإدراك: النظرية والتطبيق . دار نشر وورث. رقم ISBN 978-0-7167-5667-5.
  21. ↑ كوان، ن. (مارس 2009). "الفصل 20: ما هي الفروقات بين الذاكرة طويلة المدى، والذاكرة قصيرة المدى، والذاكرة العاملة؟". جوهر الذاكرة . التقدم في أبحاث الدماغ. المجلد 169. التقدم في أبحاث الدماغ. الصفحات 323-338 . doi : 10.1016/S0079-6123(07)00020-9 . ISBN   978-0-444-53164-3. PMC 2657600 . PMID 18394484 .  
  22. ↑ ليفاندوفسكي، س.؛ دنكان، م.؛ براون، ج. د. أ. (2004). "لا يُسبب الزمن النسيان في التذكر التسلسلي قصير المدى" . النشرة والمراجعة السيكولوجية . 11 (5): 771-790 . doi : 10.3758/BF03196705 . PMID 15732687 . 
  23. ↑ نيرن، جيه إس (2002). "التذكر على المدى القصير: الحجة ضد النموذج القياسي". المراجعة السنوية لعلم النفس . 53 : 53-81 . doi : 10.1146/annurev.psych.53.100901.135131 . PMID 11752479 . 
  24. ↑ جونيدس، ج.؛ لويس، ر. ل.؛ ني، د. إ.؛ لوستيج، س. أ.؛ بيرمان، م. ج.؛ مور، ك. س. (2008). " عقل ودماغ الذاكرة قصيرة المدى" . المراجعة السنوية لعلم النفس . 59 : 193-224 . doi : 10.1146/annurev.psych.59.103006.093615 . PMC 3971378. PMID 17854286 .  
  25. ↑ أوبرأور، ك.؛ كليجل، ر. (2006). "نموذج رسمي لحدود السعة في الذاكرة العاملة" . مجلة الذاكرة واللغة . 55 (4): 601-626 . doi : 10.1016/j.jml.2006.08.009 .
  26. ↑ ميلر، جي إيه (1956). "الرقم السحري سبعة، زائد أو ناقص اثنين: بعض القيود على قدرتنا على معالجة المعلومات" . مجلة علم النفس . 63 (2): 81-97 . CiteSeerX 10.1.1.308.8071 . doi : 10.1037/h0043158 . PMID 13310704. S2CID 15654531 .   
  27. ↑ بادلي، طومسون وبوكانان، 1975
  28. ↑ كونراد وهول، 1964
  29. ^ بوارييه وسانت أوبين، 1996
  30. ^ بوارييه وسانت أوبين، 1995
  31. 1 2 بايز، ب.م.؛ حسين، م. (2008). "التحولات الديناميكية لموارد الذاكرة العاملة المحدودة في الرؤية البشرية" . مجلة ساينس . 321 (5890): 851-854 . Bibcode : 2008Sci...321..851B . doi : 10.1126 /science.1158023 . PMC 2532743. PMID 18687968 .  
  32. 1 2 ما، دبليو جيه؛ حسين، إم؛ بايز، بي إم (2014). "مفاهيم متغيرة للذاكرة العاملة" . مجلة نيتشر لعلم الأعصاب . 17 (3): 347-356 . doi : 10.1038/nn.3655 . PMC 4159388. PMID 24569831 .  
  33. ↑ تارنو، (2010). لا يوجد حد أقصى للسعة في بيانات الاستدعاء الحر لموردوك (1962). الديناميات العصبية المعرفية
  34. ↑ برادي، تي إف؛ كونكل، تي؛ ألفاريز، جي إيه (26 مايو 2011). "مراجعة لسعة الذاكرة البصرية: ما وراء العناصر الفردية نحو تمثيلات منظمة" . مجلة الرؤية . 11 (5): 4. doi : 10.1167/11.5.4 . PMC 3405498. PMID 21617025 .  
  35. ↑ بايز، بي إم؛ كاتالاو، آر إف جي؛ حسين، إم. (1 سبتمبر 2009). "تُحدد دقة الذاكرة العاملة البصرية من خلال تخصيص مورد مشترك" . مجلة الرؤية . 9 (10): 7.1-11. doi : 10.1167/9.10.7 . PMC 3118422. PMID 19810788 .  
  36. ↑ بايز، بي إم؛ جورجورابتيس، إن؛ وي، إن؛ مارشال، إل؛ حسين، إم. (12 سبتمبر 2011). " الديناميكيات الزمنية لترميز وتخزين وإعادة تخصيص الذاكرة العاملة البصرية" . مجلة الرؤية . 11 (10): 6. doi : 10.1167/11.10.6 . PMC 3401684. PMID 21911739 .  
  37. ↑ إتش جي فرانك: Über grundlegende Sätze der Informationspsychologie. Grundlagenstudien. في: كيبرن. جيستيسويس. المجلد. 1، 1960، ص 25-32
  38. ^ سيغفريد ليهرل، أدولف جالويتز، لوثار بلاها، بيرند فيشر (1991)، Theorie und Messung der geistigen Leistungsfähigkeit mit dem Kurztest KAI (Die allgemeinen Basisgrössen der Informationsverarbeitung)، Ebersberg: Vless، ISBN 3-88562-041-3{{citation}}: صيانة CS1: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين ( رابط )
  39. ↑ ليرل، سيغفريد؛ فيشر، بيرند (يناير 1988). "المعايير الأساسية لمعالجة المعلومات البشرية: دورها في تحديد الذكاء". الشخصية والاختلافات الفردية . 9 (5): 883-896 . doi : 10.1016/0191-8869(88)90006-2 .
  40. ↑ بول كلاين: دليل الاختبارات النفسية. الجمعية البريطانية للطب النفسي. الطبعة الثانية. روتليدج، لندن 2000، رقم ISBN 0-415-21157-3، ص 639
  41. ↑ آر دي كامبل، مايكل باغشو. "معالجة المعلومات البشرية". الأداء البشري والقيود في مجال الطيران . جون وايلي وأولاده، 2008. ص 107. 
  42. ↑ بلاسكا، سي آر، نغ، ك، وإيلمور، تي إم (2021). هل للتدريب أهمية؟ ترتبط التغيرات في نطاقي ألفا وثيتا في الفص الصدغي الأمامي الأيسر بالآثار الإيجابية للتدريب على الذاكرة العاملة. علم النفس العصبي، 155، 107825. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2021.107825
  43. ↑ إريكسون، تشيس وفالون، 1980
  44. 1 2 زوكائي، ناهد؛ سيلنس، آني؛ كيناست، أنيكا؛ درو، دانيال؛ بلانت، أوليفيا؛ سلافكوفا، إيلي؛ مانوهار، سانجاي ج.؛ حسين، مسعود (نوفمبر 2020). "أنماط مختلفة من قصور الذاكرة قصيرة المدى في مرض الزهايمر، ومرض باركنسون، والضعف الإدراكي الذاتي" . كورتكس . 132 : 41-50 . doi : 10.1016 /j.cortex.2020.06.016 . PMC 7651994. PMID 32919108 .  
  45. ↑ موسكو، كاثي؛ سنايب، كارين (2009). علم الأدوية لفنيي الصيدلة . موسبي إلسيفير. الصفحات 165-167 . ISBN  978-0-323-04720-3.
  46. ↑ غوميز-بينيلا، فرناندو (يوليو 2008). " أطعمة الدماغ: تأثير العناصر الغذائية على وظائف الدماغ" . مجلة نيتشر ريفيوز. علم الأعصاب . 9 (7): 568-578 . doi : 10.1038/nrn2421 . PMC 2805706. PMID 18568016 .  
  47. ↑ فورنيه، ن.؛ رولان، ج. فاليه؛ بودوان، م.؛ أغريغورواي، س.؛ باينون، أ.؛ دانتزر، س.؛ ديسكريشارد، أ. (2012). "تقييم الذاكرة قصيرة المدى والذاكرة العاملة لدى البالغين: بيانات معيارية فرنسية". الشيخوخة والصحة العقلية . 16 (7): 922-930 . doi : 10.1080/13607863.2012.674487 . PMID 22533476. S2CID 28301212 .  
  48. ↑ بندر، أ.؛ نافيه-بنيامين، م.؛ راز، ن. (2010). "قصور الترابط في ذاكرة التعرف لدى عينة من البالغين الأصحاء على امتداد العمر" . علم النفس والشيخوخة . 25 (4): 940-948 . doi : 10.1037/a0020595 . PMC 3011045. PMID 20822256 .  
  49. ↑ تشين، ت.؛ نافيه-بنيامين، م. (2012). "تقييم العجز الترابطي لدى كبار السن في الذاكرة طويلة المدى والذاكرة قصيرة المدى/العاملة". علم النفس والشيخوخة . 27 (3): 666-682 . doi : 10.1037/a0026943 . hdl : 10355/14958 . PMID 22308997 . 
  50. ↑ كوستاريلا، م.؛ مونتيلوني، ل.؛ ستيندلر، ر.؛ زوكارو، س. (2010). "تدهور الحالة البدنية والمعرفية لدى كبار السن، مقاسًا باختبار الوصول الوظيفي واختبار الحالة العقلية المصغر". مجلة أرشيفات علم الشيخوخة وطب الشيخوخة . 50 (3): 332-337 . doi : 10.1016/j.archger.2009.05.013 . PMID 19545918 . 
  51. ↑ "تدهور الحالة البدنية والمعرفية لدى كبار السن، مقاسًا باختبار الوصول الوظيفي واختبار الحالة العقلية المصغر" . PubMed . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22-05-2026 .
  52. ↑ مادوفي، ك.؛ أتكينز، أ.؛ فليغال، ك.؛ كلارك، س.؛ رويتر-لورينز، ب. (2012). " تشوه الذاكرة في مرض الزهايمر: قصور في مراقبة الذاكرة قصيرة المدى وطويلة المدى" . علم النفس العصبي . 26 (4): 509-516 . doi : 10.1037/a0028684 . PMC 3389800. PMID 22746309 .  
  53. ↑ ليانغ، يويينغ؛ بيرتزوف، يوني؛ نيكولاس، جينيفر م.؛ هينلي، سوزي؛ كروتش، سيباستيان؛ وودوارد، فيليكس؛ ليونغ، كيلفن؛ فوكس، نيك س.؛ حسين، مسعود (مايو 2016). "قصور ربط الذاكرة البصرية قصيرة المدى في مرض الزهايمر العائلي" . كورتكس . 78 : 150-164 . doi : 10.1016 /j.cortex.2016.01.015 . PMC 4865502. PMID 27085491 .  
  54. ↑ زكائي، ناهد؛ حسين، مسعود (2019). "الذاكرة العاملة في مرض الزهايمر ومرض باركنسون". عمليات الانتباه البصري المكاني والذاكرة العاملة . مواضيع حديثة في علم الأعصاب السلوكي. المجلد 41. الصفحات 325-344 . doi : 10.1007/7854_2019_103 . ISBN   978-3-030-31025-7PMID 31347008 . S2CID 198912072 .​  
  55. ↑ جيليتشيتش، ن.؛ كاجنين، أ.؛ مينغلو، ف.؛ تورولا، أ.؛ إرماني، م.؛ دام، م. (2012). "تأثيرات العلاجات المعجمية الدلالية على الذاكرة في المراحل المبكرة من مرض الزهايمر". إعادة التأهيل العصبي والإصلاح العصبي . 26 (8): 949-956 . doi : 10.1177/1545968312440146 . PMID 22460609. S2CID 206759948 .  
  56. ^ كيميرر، ديفيد (2014). علم الأعصاب الإدراكي للغة . دوى : 10.4324/9781315764061 . رقم ISBN 978-1-315-76406-1. S2CID 142396490 . 
  57. ↑ فالار، ج.؛ كورنو، م.؛ باسو، أ. (سبتمبر 1992). "الذاكرة اللفظية قصيرة المدى السمعية والبصرية في الحبسة الكلامية" . كورتكس . 28 ( 3): 383-389 . doi : 10.1016/s0010-9452(13)80148-7 . PMID 1395642. S2CID 4477413 .  
  58. ↑ فالار، جوزيبي؛ دي بيتا، آنا ماريا؛ سيلفيري، ماريا كاترينا (مايو 1997). "نظام التكرار الصوتي قصير المدى: أنماط الخلل والارتباطات العصبية". علم النفس العصبي . 35 (6): 795-812 . doi : 10.1016/s0028-3932(96)00127-3 . PMID 9204486. S2CID 41912458 .  
  59. ↑ ماير، آرون م.؛ سنايدر، سارة ف.؛ كامبل، راشيل إي.؛ فريدمان، روندا ب. (أكتوبر 2015). " الذاكرة الصوتية قصيرة المدى في الحبسة التقدمية الأولية من النوع اللوغوبيني ومرض الزهايمر الخفيف" . كورتكس . 71 : 183-189 . doi : 10.1016/j.cortex.2015.07.003 . PMC 4521400. PMID 26232551 .  
  60. ↑ جودزيو، كريستوف؛ تاراسكويتش، فيوليتا (2009). "ضعف الذاكرة قصيرة المدى: أدلة من الحبسة الكلامية" (ملف PDF) . علم نفس اللغة والتواصل . 3 (2): 39-48 . S2CID 51760974 . 
  61. ↑ غرينسبان، ويندي؛ أوبرماير، جيسيكا؛ تاكر، كارول أ.؛ غرونوالد، هايدي؛ رينرت، لورا؛ مارتن، نادين (11 يناير 2020). "وجهات نظر الأطباء السريريين حول تقييم الذاكرة قصيرة المدى في الحبسة الكلامية" . علم الحبسة الكلامية . 35 (3): 334-356 . doi : 10.1080/02687038.2020.1712584 . ISSN 0268-7038 . PMC 8132705. PMID 34024984 .   
  62. ↑ لاندغراف، س.؛ شتاينجن، ج.؛ إيبيرت، ج.؛ نيدرماير، يو.؛ دير مير، إي.؛ كرويجر، ف. (2011). " معالجة المعلومات الزمنية في الذاكرة قصيرة وطويلة المدى لدى مرضى الفصام" . PLOS ONE . 6 (10) e26140. Bibcode : 2011PLoSO...626140L . doi : 10.1371/journal.pone.0026140 . PMC 3203868. PMID 22053182 .  
  63. ^ أماديو، ماريا بيانكا؛ إسبوزيتو، دافيد؛ إسلسيور، أندريا؛ الحرم الجامعي، كلاوديو؛ إنوجي، ألبرتو؛ بيريرا دا سيلفا، بياتريس؛ سيرافيني، جيانلوكا؛ أموري، ماريو؛ جوري ، مونيكا (12 أغسطس 2022). "الوقت في الفصام: صلة بين علم النفس المرضي والفيزياء النفسية والتكنولوجيا" . الطب النفسي الترجمي . 12 (1): 331. دوى : 10.1038/s41398-022-02101-x . بمك 9374791 . بميد 35961974 .  
  64. ↑ لاندري، ليونيل؛ ديستريو، كريستوف؛ أندرسون، فريدريك؛ بارانتان، لوران؛ كيدي، يان؛ تابيا، جيرالدين؛ جعفري، نعمت الله؛ كلاريس، ديفيد؛ غايارد، فيليب؛ إيزينغريني، ميشيل؛ الحاج، وسام (فبراير 2012). " معالجة الذاكرة العاملة للمواد الصادمة لدى النساء المصابات باضطراب ما بعد الصدمة" . مجلة الطب النفسي وعلم الأعصاب . 37 (2): 87-94 . doi : 10.1503/jpn.100167 . PMC 3297067. PMID 21971161 .  
  65. ↑ إمداد، رضا؛ سوندرغارد، هانز بيتر (يناير 2006). "ضعف الذكاء العام والذاكرة قصيرة المدى لدى مرضى اضطراب ما بعد الصدمة". مجلة الصحة العقلية . 15 (2): 205-216 . doi : 10.1080/09638230600608966 . S2CID 144833060 . 

فهرس