إحساس
بحسب قاموس الجمعية الأمريكية لعلم النفس ، يُعرَّف الشعور بأنه " تجربة ظاهراتية مكتفية بذاتها "؛ فالمشاعر "ذاتية، وتقييمية، ومستقلة عن الأحاسيس أو الأفكار أو الصور التي تُثيرها". [ 1 ] يرتبط مصطلح الشعور ارتباطًا وثيقًا بالعاطفة ، ولكنه ليس مرادفًا لها . فقد يُشير الشعور ، على سبيل المثال، إلى التجربة الذاتية الواعية للعواطف. [ 2 ] يُطلق على دراسة التجارب الذاتية اسم الظواهرية . يتضمن العلاج النفسي عمومًا مساعدة المعالج للمريض على فهم مشاعره والتعبير عنها وتعلم كيفية تنظيمها بفعالية، وفي نهاية المطاف تحمُّل مسؤولية تجربته للعالم. ويُعتقد أحيانًا أن المشاعر من سمات الوعي المُجسَّد . [ 3 ]
قد يشير الاسم الإنجليزي " المشاعر" عمومًا إلى أي درجة من الذاتية في الإدراك أو الإحساس. ومع ذلك، غالبًا ما تشير المشاعر إلى شعور الفرد بالراحة (ربما بالكمال، أو الأمان، أو الحب). للمشاعر مجال دلالي يمتد من الفردي والروحي إلى الاجتماعي والسياسي. قد تشير كلمة " شعور" إلى أي من الخصائص النفسية العديدة للتجربة، أو حتى تعكس الحياة الداخلية للفرد بأكملها (انظر المزاج ). وباعتبارها تجارب ظاهرية مكتفية بذاتها، تُستثار بالأحاسيس والإدراكات، يمكن للمشاعر أن تؤثر بقوة على طبيعة الواقع الذاتي للشخص. قد تنطوي المشاعر أحيانًا على تحيز أو تشوه الإدراك الحقيقي، لا سيما من خلال الإسقاط ، والتفكير التمني ، من بين العديد من التأثيرات الأخرى.
التعريفات والفروقات
في علم النفس والفلسفة، يُعرَّف الشعور عادةً بأنه التجربة الذاتية للعاطفة أو الإحساس . ورغم أن مصطلحات الشعور والعاطفة والتأثير والمزاج تُستخدم أحيانًا بشكل متبادل في اللغة اليومية، إلا أنها تحمل معاني مختلفة في السياقات الأكاديمية .
بحسب عالم النفس كارول إيزارد ، يُفهم الشعور على أفضل وجه باعتباره تجربة واعية للعاطفة ، تنشأ عندما تصل الحالة العاطفية إلى مستوى الوعي . [ 4 ] وبالمثل، اقترح ويليام جيمس أن المشاعر تنجم عن إدراك التغيرات الجسدية استجابةً للمؤثرات الخارجية، وبالتالي تُشكل جزءًا من العملية العاطفية. [ 5 ] وفي الآونة الأخيرة، افترض عالم الأعصاب العاطفي جاك بانكسيب دور أنظمة الدماغ تحت القشرية في توليد المشاعر الأساسية التي تكمن وراء كل من المشاعر والعواطف. [ 6 ]
تُجادل ليزا فيلدمان باريت بأنّ العاطفة على الأرجح فطرية لدى الثدييات (وربما جميع الفقاريات)، بينما المشاعر هي تمثيلات ذهنية مُصطنعة تنشأ من تفسير الدماغ لإشارات التنبؤ الداخلية، بالإضافة إلى الخبرة السابقة (المُنظمة في صورة مفاهيم) وإشارات من العالم الخارجي. [ 7 ] في علم النفس الفلسفي، ولا سيما في أعمال كارل يونغ ، يُعتبر الشعور إحدى الوظائف الأربع الأساسية للوعي، إلى جانب التفكير والإحساس والحدس . وعلى عكس المشاعر، التي غالبًا ما تكون ردود فعل، عرّف يونغ الشعور بأنه وظيفة عقلانية تُقيّم وتُسند قيمة . [ 8 ]
يختلف الشعور عن الإحساس: فبينما يشير الإحساس إلى المدخلات الحسية الخام (مثل اللمس أو الحرارة أو الألم )، ينطوي الشعور على أحكام تقييمية أو عاطفية حول تلك الأحاسيس أو التجارب. وبالمثل، فإن الحالة المزاجية عادةً ما تكون حالات عاطفية أكثر انتشارًا وطويلة الأمد، بينما تميل المشاعر إلى أن تكون أكثر عابرة ومرتبطة ارتباطًا مباشرًا بأحداث أو أفكار معينة. تُعد هذه الفروق أساسية في مجالات مثل علم العاطفة ، وفلسفة العقل ، وعلم النفس المعرفي ، حيث يلعب مصطلح الشعور دورًا محوريًا في فهم الوعي والذاتية والحياة العاطفية. [ 9 ]
يُفرّق عالم الأعصاب أنطونيو داماسيو بين العواطف والمشاعر: فالعواطف هي صور ذهنية (أي تمثل حالات داخلية أو خارجية للواقع) والتغيرات الجسدية المصاحبة لها، بينما المشاعر هي إدراك التغيرات الجسدية. بعبارة أخرى، تحتوي العواطف على عنصر ذاتي وعنصر قابل للملاحظة من منظور خارجي، في حين أن المشاعر ذاتية وخاصة. [ 10 ]
وجهات نظر تاريخية وفلسفية
كلمة " شعور" الإنجليزية مشتقة من الكلمة الإنجليزية القديمة "fēlan "، والتي تعني "اللمس أو الإدراك عن طريق الحواس"، واكتسبت لاحقًا معنى التجربة العاطفية الداخلية. وقد أرست المقاربات الفلسفية والنفسية المبكرة للشعور الأساس للتمييزات اللاحقة بين التأثير والعاطفة والإدراك . لم تنظر هذه المنظورات إلى الشعور على أنه مجرد تقلب عاطفي ، بل كبعد أساسي من أبعاد التجربة الإنسانية، والتفكير التقييمي، وحتى الحكم الأخلاقي. [ 11 ]
بدأ البحث المنهجي في علم النفس حول العاطفة والشعور ( gefühl ) في أواخر القرن التاسع عشر مع أعمال ويلهلم فونت ، الذي يُعتبر مؤسس علم النفس التجريبي. اقترح فونت إمكانية وصف التجربة العاطفية وفقًا لثلاثة أبعاد: السرور - الانزعاج، والإثارة - التهدئة، والتوتر - الاسترخاء. [ 12 ] وقد أرست هذه الأبعاد العاطفية الأساس لنظريات لاحقة حول التكافؤ العاطفي والإثارة. [ 11 ]
بعد عقد من الزمن، اقترح ويليام جيمس نظرية فسيولوجية للعاطفة، مفادها أن المشاعر هي إدراك للتغيرات الجسدية الناتجة عن المؤثرات الخارجية. في مقالته الكلاسيكية عام 1884، كتب: "نشعر بالحزن لأننا نبكي، وبالغضب لأننا نضرب، وبالخوف لأننا نرتجف"، مجادلاً بأن الشعور يتبع رد الفعل الجسدي بدلاً من أن يسبقه. [ 5 ]
في أوائل القرن العشرين، وضع كارل يونغ تصنيفًا للأنماط النفسية ، اعتبر فيه الشعور إحدى الوظائف الأربع الأساسية للوعي، إلى جانب التفكير والإحساس والحدس . وعلى عكس العاطفة ، التي اعتبرها يونغ رد فعلية وعاطفية، عرّف الشعور بأنه وظيفة عقلانية تُقيّم وتُصدر أحكامًا بدلًا من الإدراك أو رد الفعل. وبناءً على هذا الرأي، يمكن استخدام الشعور لإضفاء قيمة أو اتخاذ قرارات، بمعزل عن التجربة الحسية. [ 13 ]
في غضون ذلك، أكد ماكس شيلر ، في الفلسفة الظاهراتية، أن الشعور هو وسيلة فريدة للوصول إلى القيم. فبدلاً من النظر إلى المشاعر على أنها ذاتية أو غير عقلانية، جادل شيلر بأنها أفعال مقصودة تكشف عن قيمة الأشياء، وهو ما أسماه "المشاعر القيمية" ( wertgefühle ). [ 14 ] وقد جعلت هذه الفكرة الشعور ليس فقط عاطفيًا، بل أيضًا معرفيًا .
واصلت الفيلسوفة المعاصرة مارثا نوسباوم تطوير مفهوم الشعور فلسفيًا، إذ ترى أن العواطف شكل من أشكال التقييم. وانطلاقًا من الفلسفة الكلاسيكية، تشير إلى أن العواطف لا تتعارض مع العقلانية، بل تتشكل بفعل المعتقدات حول ما هو قيّم وذو أهمية. [ 15 ] وفي هذا السياق، ترتبط المشاعر ارتباطًا وثيقًا بالتفكير الأخلاقي وازدهار الإنسان.
وجهات نظر متعددة الثقافات وتأملية
تختلف مفاهيم الشعور اختلافاً كبيراً بين الثقافات والتقاليد الفلسفية. ففي العديد من الأطر غير الغربية، لا يُعد الشعور مجرد حالة سلبية أو داخلية، بل هو نمط أساسي لإدراك العالم وتقييمه والتفاعل معه.
في علم النفس البوذي ، وخاصةً في تقاليد الأبهيدارما والماهايانا ، تُصنَّف المشاعر (بالسنسكريتية: vedanā ) إلى ثلاثة أنواع رئيسية: ممتعة، وغير ممتعة، ومحايدة. هذه ليست عواطف بحد ذاتها، بل هي النبرة الهيدونية الأساسية التي تنشأ مع كل لحظة من التجربة. [ 16 ] يُعدّ إدراك المشاعر والوعي بها أساسيًا في نظام ساتيباثانا للتأمل، وخاصةً في ممارسة فيدانانوباسانا - أي التأمل في المشاعر كظواهر عابرة. [ 17 ]
في الأنظمة البوذية التبتية ، تُفصَّل هذه المشاعر الأساسية إلى تصنيف مُهيكل يُعرف باسم العوامل العقلية الـ 51 ، والتي تشمل الحالات العاطفية والمعرفية الفطرية والمكتسبة. ويرتبط الشعور في هذا السياق ارتباطًا وثيقًا بعمليات الانتباه، والتقييم الأخلاقي، وإمكانية الاستبصار . وتعتبر هذه الأطر الشعور حدثًا ديناميكيًا في سلسلة متصلة من العقل، وله آثار على كلٍّ من التنوير والمعاناة . [ 18 ]
تقدم الفلسفة الهندوسية ، ولا سيما في سياق نظرية الراسا ، نموذجًا آخر يُعامل فيه الشعور لا كحالات داخلية فحسب، بل كجواهر جمالية عاطفية ( راسا ) تُستحضر وتُشارك من خلال الأداء والشعر والتجربة الدينية. وتُحدد الجماليات الهندية الكلاسيكية تسعة أنواع رئيسية من الراسا ، مثل الحب ( شرنغارا )، والحزن ( كارونا )، والدهشة ( أدبهوتا )، يرتبط كل منها بنكهة عاطفية محددة تُحس فرديًا وتُنقل اجتماعيًا. [ 19 ]
النظريات والنماذج العلمية
أُجريت العديد من التجارب لدراسة التفضيلات العاطفية الاجتماعية والنفسية (أي ما يُعجب الناس أو يكرهونه). وقد ركزت أبحاث محددة على التفضيلات ، والاتجاهات ، وتكوين الانطباعات ، واتخاذ القرارات . تقارن هذه الأبحاث النتائج بذاكرة التعرف (أحكام التمييز بين القديم والجديد)، مما يسمح للباحثين بإثبات وجود فروق موثوقة بينهما. كما تم فحص الأحكام القائمة على العاطفة والعمليات المعرفية ، مع الإشارة إلى الاختلافات الملحوظة. يرى البعض أن العاطفة والإدراك يخضعان لسيطرة أنظمة منفصلة ومستقلة جزئيًا، يمكن أن تؤثر كل منهما على الأخرى بطرق متنوعة. [ 20 ] قد يشكل كل من العاطفة والإدراك مصادر مستقلة للتأثيرات ضمن أنظمة معالجة المعلومات. بينما يقترح آخرون أن العاطفة هي نتيجة لنتيجة متوقعة أو مُعاشة أو مُتخيلة لتفاعل تكيفي بين الكائن الحي وبيئته، وبالتالي فإن عمليات التقييم المعرفي هي مفاتيح لتطور العاطفة والتعبير عنها. [ 21 ]
تصور
مشاعر اليقين
إن الطريقة التي نرى بها الآخرين يعبرون عن مشاعرهم وأحاسيسهم تحدد كيفية استجابتنا. وتعتمد استجابة الفرد لموقف ما على قواعد الشعور . فإذا كان الفرد غير مطلع على موقف ما، ستكون استجابته مختلفة تمامًا عما لو كان مطلعًا عليه. على سبيل المثال، إذا وقع حدث مأساوي وكان على علم به، فستكون استجابته متعاطفة مع ذلك الموقف. أما إذا لم يكن على علم به، فقد تكون استجابته لامبالاة. إن نقص المعرفة أو المعلومات حول حدث ما يمكن أن يؤثر على نظرة الفرد للأمور وطريقة استجابته لها. [ 22 ]
قام تيموثي د. ويلسون ، أستاذ علم النفس، باختبار نظرية الشعور بالغموض هذه بالتعاون مع زميله يواف بار-أنان، عالم النفس الاجتماعي. ووجد ويلسون وبار-أنان أنه كلما زاد غموض أو عدم يقين الفرد بشأن موقف ما، زاد تعلقه به. ولأن الفرد لا يعرف خلفية القصة أو نهايتها، فإنه يعيد تمثيل الحدث باستمرار في ذهنه، مما يجعله يشعر بمشاعر مختلطة من السعادة والحزن والحماس، وما إلى ذلك. وإذا كان هناك فرق بين المشاعر والعواطف، فإن الشعور بالغموض أقل يقينًا من عاطفة التردد: فالأول محفوف بالمخاطر، أما الثاني فلم يُتخذ بشأنه قرار بعد. [ 23 ]
يكتب طبيب الأعصاب روبرت بيرتون في كتابه "عن اليقين" أن مشاعر اليقين قد تنبع من أحاسيس عقلية لا إرادية، تمامًا مثل العواطف أو الإدراك الحسي (ومن الأمثلة الأخرى ظاهرة طرف اللسان ). [ 24 ]
يرغب الأفراد في المجتمع بمعرفة كل تفاصيل الأمور أملاً في تعظيم الشعور في تلك اللحظة، لكن ويلسون وجد أن الشعور بعدم اليقين قد يُضفي مزيداً من المتعة على التجربة لما يحمله من غموض. في الواقع، قد يدفعهم شعور عدم المعرفة إلى التفكير والتأمل باستمرار فيما كان يمكن أن يكون. [ 25 ]
الشعور بالقدرة على التأثير والشعور بالملكية
أحاسيس

يحدث الإحساس عندما تجمع أعضاء الحس محفزات مختلفة (مثل الصوت أو الرائحة) لتحويلها إلى شكل يمكن فهمه بواسطة الجهاز العصبي.
الاعتراض
الأمعاء

الشعور الغريزي، أو رد الفعل الغريزي، هو رد فعل عاطفي فطري تجاه أمر ما. قد يكون سلبياً، كالشعور بالقلق، أو إيجابياً، كالشعور بالثقة. يُنظر إلى الشعور الغريزي عموماً على أنه غير متأثر بالتفكير الواعي، بل يُعتبر أحياناً سمة من سمات الحدس لا العقلانية . إن فكرة أن المشاعر تُختبر في الأمعاء لها تاريخ طويل، وقد اعتبر العديد من أطباء القرن التاسع عشر أن أصول الأمراض العقلية تنبع من الأمعاء. [ 26 ]
قد يُستخدم مصطلح "الحدس" اختصارًا لوصف إدراك الفرد الفطري لما يُعتبر "الصواب"، كتقديم المساعدة لشخص مصاب، وتجنب الأزقة المظلمة، والتصرف عمومًا وفقًا لمشاعره الغريزية تجاه موقف معين. كما يُمكن أن يُشير إلى عبارات شائعة بسيطة صحيحة بغض النظر عن وقت قولها، مثل "النار حارقة"، أو إلى أفكار يعتبرها الفرد بديهيًا صحيحة (انظر "شبه الحقيقة " للاطلاع على أمثلة).
قلب
يحتوي القلب على مجموعة من العقد العصبية تُسمى " الجهاز العصبي القلبي الداخلي ". [ 27 ] ترتبط مشاعر الانتماء والحب والتعلق والغضب والألم عادةً بالقلب، وخاصةً شعور الحب.
الاحتياجات
الحاجة هي ما يلزم للحفاظ على حياة صحية (مثل الهواء والماء والغذاء ). ويؤدي نقصها إلى نتيجة سلبية واضحة: خلل وظيفي أو موت. وقد أشار أبراهام ماسلو إلى أن إشباع الحاجة لا يقل أهمية عن الحرمان منها (أي الدافع لإشباعها)، لأنه يحرر تركيز الحاجة المُشبعة نحو احتياجات أخرى ناشئة . [ 28 ]
تحفيز
الدافع هو ما يفسر سبب قيام البشر أو الحيوانات ببدء سلوك معين، أو الاستمرار فيه، أو التوقف عنه في وقت محدد. تُفهم الحالات التحفيزية عمومًا على أنها قوى تعمل داخل الكائن الحي، وتُهيئه للانخراط في سلوك موجه نحو تحقيق هدف. ويُعتقد غالبًا أن الحالات الذهنية المختلفة تتنافس فيما بينها، وأن الحالة الأقوى فقط هي التي تحدد السلوك. [ 29 ]
التكافؤ
يُخبر التكافؤ الكائنات الحية (مثل البشر) بمدى جودة أو سوء أداء الكائن الحي (في علاقته بالبيئة)، وذلك لتلبية احتياجات الكائن الحي. [ 3 ]
مشاعر تجاه المشاعر

يتوقع الأفراد في المجتمع أن يحقق لهم شيء ما نتيجة أو شعورًا معينًا مرغوبًا فيه. وقد لا يؤدي الانغماس فيما ظن المرء أنه سيجلب له السعادة أو الحماس إلا إلى إثارة مؤقتة، أو قد ينتج عنه عكس ما كان متوقعًا ومرغوبًا. تُمارس الأحداث والتجارب وتُستعاد لإشباع مشاعر المرء.
تُستخدم التفاصيل والمعلومات المتعلقة بالماضي في اتخاذ القرارات، إذ تميل التجارب السابقة للمشاعر إلى التأثير على عملية صنع القرار الحالية ، وعلى مشاعر الناس في المستقبل، وما إذا كانوا يرغبون في الشعور بتلك المشاعر مجددًا. أجرى جيلبرت وويلسون دراسةً لبيان مدى سعادة الشخص إذا اشترى زهورًا لنفسه دون مناسبة محددة (مثل عيد ميلاد، أو ذكرى زواج، أو ترقية، إلخ)، ومدة استمرار هذا الشعور. شملت الدراسة أشخاصًا لم يسبق لهم شراء الزهور لأنفسهم، وآخرين سبق لهم ذلك. أظهرت النتائج أن من اشتروا الزهور لأنفسهم في الماضي شعروا بسعادة أكبر، واستمر هذا الشعور لديهم لفترة أطول، مقارنةً بمن لم يسبق لهم شراء الزهور لأنفسهم. [ 30 ]
قدّم عالم الاجتماع آرلي راسل هوكشيلد وصفين للعاطفة. العاطفة العضوية هي انفجار المشاعر والأحاسيس، حيث تُعبّر عنها بشكل فوري. لا تؤثر العوامل الاجتماعية وغيرها على كيفية إدراك العاطفة، وبالتالي لا تملك هذه العوامل أي سيطرة على كيفية كبتها أو التعبير عنها. أما العاطفة التفاعلية، فتخضع فيها المشاعر والأحاسيس للتحكم، حيث يفكر الفرد باستمرار في كيفية رد فعله أو ما يجب كبته. في العاطفة التفاعلية، على عكس العاطفة العضوية، يكون الفرد واعياً بقراره بشأن شعوره وكيفية التعبير عنه. [ 31 ]
قارن إرفينغ غوفمان ، عالم الاجتماع والكاتب، بين كيفية كبح الممثلين لمشاعرهم وكيفية قيام الفرد العادي بذلك. فكما يستطيع الممثلون التحكم في كيفية التعبير عن مشاعرهم، إلا أنهم لا يستطيعون التحكم في مشاعرهم الداخلية. ولا يمكن كبت المشاعر الداخلية إلا لتحقيق التعبير الذي يرغب المرء في إظهاره للآخرين. ويوضح غوفمان أن المشاعر والتجربة العاطفية ظواهر مستمرة يعمل الفرد من خلالها بوعي ونشاط. ويرغب الأفراد في التوافق مع المجتمع من خلال مشاعرهم الداخلية والخارجية. [ 31 ]
الغضب ، والسعادة ، والفرح ، والتوتر ، والإثارة، كلها مشاعر قد نختبرها في الحياة. وتتفاعل أجسامنا مع هذه المشاعر أيضاً. فعلى سبيل المثال، قد يؤدي التوتر إلى الشعور بـ" عقدة في المعدة" أو "فراشات في المعدة". [ 22 ]
الأذى الذاتي
قد تؤدي المشاعر السلبية إلى الأذى. فعندما يواجه الفرد ضغوطًا ومشاكل جمة في حياته، قد يفكر في إيذاء نفسه. عندما يكون المرء في حالة مزاجية جيدة، لا يرغب في زوالها أبدًا؛ وعلى العكس، عندما يكون في حالة نفسية سيئة، يتمنى زوال تلك الحالة. أحيانًا يكون إلحاق الأذى أو الألم بالنفس هو الحل لكثير من الأفراد لأنهم يريدون شيئًا يصرف أذهانهم عن المشكلة الحقيقية. [ 32 ] يقوم هؤلاء الأفراد بجرح أنفسهم أو طعنها أو تجويعها في محاولة للشعور بشيء مختلف عما يشعرون به حاليًا، لاعتقادهم أن الألم ليس بنفس شدة مشكلتهم الحقيقية. ولا يُعد التشتيت السبب الوحيد الذي يدفع الكثيرين إلى إيذاء أنفسهم. فبعضهم يُلحق الأذى بنفسه لمعاقبة نفسه على شعوره بطريقة معينة. [ 23 ] ومن العوامل النفسية الأخرى التي قد تكون تدني احترام الذات ، أو السعي للكمال، أو القلق الاجتماعي . [ 32 ]
انظر أيضاً
ملحوظات
مراجع
- ↑ "قاموس علم النفس التابع لجمعية علم النفس الأمريكية" . dictionary.apa.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 24-03-2022 .
- ↑ فاندنبوس، غاري (2006) قاموس الجمعية الأمريكية لعلم النفس . واشنطن العاصمة: الجمعية الأمريكية لعلم النفس
- 1 2 سولمز، مارك (2021). النبع الخفي : رحلة إلى منبع الوعي . لندن: بروفايل بوكس. ISBN 978-1-78816-283-8. OCLC 1190847187 .
- ↑ إيزارد (1977) .
- 1 2 جيمس (1884) .
- ↑ بانكسيب (1998) .
- ↑ باريت (2017) .
- ↑ يونغ (1971) ؛ شارب (1987) .
- ↑ بانكسيب (1998) ؛ إيكيكاكيس (2013) ؛ لويس، هافيلاند-جونز وباريت (2016) .
- ^ داماسيو (1994) ، ص.; داماسيو (1999) ، ص..
- 1 2 3 هاري وباروت (1996) .
- ↑ فوندت (1897) .
- ↑ شارب (1987) .
- ↑ شيلر (1973) .
- ↑ نوسباوم (2001) .
- ↑ تسوكني رينبوتشي (1998) .
- ↑ أنالايو (2003) .
- ^ تسوكني رينبوتشي (1998) ؛ بيرزين (2006) .
- ↑ جيرو (1982) .
- ↑ زايونك (1980) .
- ↑ لعازر (1982) .
- 1 2 هوتشيلد (2003) .
- 1 2 بار-أنان، ويلسون وجيلبرت (2009) .
- ↑ بيرتون (2008) .
- ↑ هورن وسيبك (2009) .
- ↑ ماتياس ومور (2018) ، ص.
- ↑ فيديل وبراند (2020) .
- ↑ ماسلو (1970) ، ص 38.
- ↑ واسرمان وواسرمن (2020) .
- ↑ وود وبيتمان (2007) .
- 1 2 هوتشيلد (1979) .
- 1 2 هوتون، سوندرز وأوكونور (2012) .
المراجع
- أنالايو (2003). ساتيباتانا: الطريق المباشر إلى الإدراك . منشورات ويندهورس.
- بار-أنان، ي.؛ ويلسون، ت. د.؛ جيلبرت، د. ت. (2009). "الشعور بعدم اليقين يُكثّف ردود الفعل العاطفية" . العاطفة . 9 ( 1): 123-127 . doi : 10.1037/a0014607 . PMID 19186925. S2CID 10179263 .
- باريت، ليزا فيلدمان (2017). كيف تُصنع المشاعر: الحياة السرية للدماغ . هوتون ميفلين هاركورت.
- بيرزين، ألكسندر (2006). "العقول الأولية والعوامل العقلية الـ 51" . دراسة البوذية . تاريخ الاسترجاع: 31 مارس 2025 .
- بيرتون، ر. أ. (2008). عن اليقين: الاعتقاد بأنك على صواب حتى عندما تكون مخطئًا . دار سانت مارتن للنشر. رقم ISBN 978-0-312-35920-1.
- داماسيو، أنطونيو (1994). خطأ ديكارت: العاطفة، والعقل، والدماغ البشري . نيويورك: بوتنام. ISBN 0-399-13894-3.
- داماسيو، أنطونيو (1999). الشعور بما يحدث: الجسد والعاطفة في تكوين الوعي . نيويورك: هاركورت بريس. ISBN 978-0-15-601075-7.
- إيكيكاكيس، بانتيليمون (2013). قياس التأثير والمزاج والعاطفة: دليل لبحوث الصحة والسلوك . مطبعة جامعة كامبريدج.
- فيديل، لورا؛ براند، توماس (ديسمبر 2020). "الجهاز العصبي القلبي الداخلي ودوره في تنظيم ضربات القلب والتوصيل الكهربائي" . مجلة تطور أمراض القلب والأوعية الدموية . 7 (4): 54. doi : 10.3390/jcdd7040054 . PMC 7712215. PMID 33255284 .
- جيرو، إدوين (1982). "الراسا كفئة من فئات النقد الأدبي". في فيليبس، روبرت (محرر). النظريات الجمالية في الهند . مطبعة جامعة هاواي.
- هاري، روم؛ باروت، دبليو. جيرود، محرران. (1996). العواطف: الأبعاد الاجتماعية والثقافية والبيولوجية . سيج.
- هوتون، كيث؛ سوندرز، كيت إي إيه؛ أوكونور، روري سي. (23 يونيو 2012). "إيذاء النفس والانتحار لدى المراهقين" . مجلة لانسيت . 379 (9834): 2373-2382 . doi : 10.1016/S0140-6736(12)60322-5 . ISSN 0140-6736 . PMID 22726518. S2CID 151486181 .
- هوتشيلد، آرلي (1979). "العمل العاطفي، وقواعد الشعور، والبنية الاجتماعية" (ملف PDF) . المجلة الأمريكية لعلم الاجتماع . 85 (3): 551-575 . doi : 10.1086/227049 . S2CID 143485249 .
- هوتشيلد، آرلي راسل (2003) [1983]. القلب المُدار: تسليع المشاعر الإنسانية . مطبعة جامعة كاليفورنيا. ISBN 978-0-520-93041-4.
- هورن، أوتي؛ تشيبكي، إيميسي (2009). "من الشعور بالقليل جدًا والكثير جدًا، إلى الشعور بالكثير والقليل؟ نظرية غير متناقضة لوظائف إيذاء الذات". بحث نوعي في الصحة . 19 (5): 655-667 . doi : 10.1177/1049732309334249 . PMID 19380501. S2CID 40361244 . (الاشتراك مطلوب)
- إيزارد، كارول إي. (1977). المشاعر الإنسانية . سبرينغر. ISBN 978-0-306-30986-1.
- يونغ، كارل غوستاف (1971) [1921]. الأنماط النفسية . مطبعة جامعة برينستون.
- جيمس، ويليام (1884). "ما هو الشعور؟". العقل . 9 (34): 188-205 .
- لازاروس، ريتشارد س. (1982). "أفكار حول العلاقات بين العاطفة والإدراك". عالم النفس الأمريكي . 37 (9): 1019-1024 . doi : 10.1037/0003-066X.37.9.1019 .
- لويس، مايكل ؛ هافيلاند-جونز، جانيت م.؛ باريت، ليزا فيلدمان، محرران. (2016). دليل المشاعر ( الطبعة الرابعة). مطبعة جيلفورد.
- ماثياس، مانون؛ مور، أليسون م.، محرران. (2018). الإحساس الغريزي وصحة الجهاز الهضمي في أدب وتاريخ وثقافة القرن التاسع عشر . نيويورك: بالغراف. ISBN 978-3-030-01857-3.
- ماسلو، أبراهام هـ. (1970). الدافعية والشخصية ( الطبعة الثانية). نيويورك: هاربر آند رو. ISBN 0-06-044241-7. OCLC 89585 .
- نوسباوم، مارثا سي. (2001). اضطرابات الفكر: ذكاء العواطف . مطبعة جامعة كامبريدج.
- بانكسيب، جاك (1998). علم الأعصاب العاطفي: أسس المشاعر البشرية والحيوانية . مطبعة جامعة أكسفورد.
- شيلر، ماكس (1973) [1916]. الشكلية في الأخلاق والأخلاق غير الرسمية للقيم . مطبعة جامعة نورث وسترن.
- شارب، داريل (1987). أنماط الشخصية: نموذج يونغ للتصنيف . كتب المدينة الداخلية.
- تسوكني رينبوتشي (1998). الكرامة الخالية من الهموم: خطابات حول التدريب على طبيعة العقل . منشورات رانغجونغ يشيه.
- واسرمان، ت.؛ واسرمان، ل. (2020). "الدافعية: حالة، سمة، أم كلاهما". الدافعية، الجهد، ونموذج الشبكة العصبية . ص 93-101 . doi : 10.1007/978-3-030-58724-6_8 . ISBN 978-3-030-58724-6. S2CID 229258237 .
- وود، ستايسي ل.؛ بيتمان، جيمس ر. (1 يوليو/تموز 2007). "التنبؤ بالسعادة: كيف تؤثر قواعد الشعور المعيارية على (بل وتعكس) تحيز المتانة". مجلة علم نفس المستهلك . 17 (3): 188-201 . doi : 10.1016/S1057-7408(07)70028-1 .
- وندت، فيلهلم (1897). الخطوط العريضة لعلم النفس . لايبزيغ: فيلهلم إنجلمان.
- زايونك، روبرت (1980). "الشعور والتفكير: لا تحتاج التفضيلات إلى استدلالات" . عالم النفس الأمريكي . 35 (2): 151-175 . doi : 10.1037/0003-066X.35.2.151 .
للمزيد من القراءة
- نغاي، سيان (2005). مشاعر قبيحة . مطبعة جامعة هارفارد.
- تيرادا، ري (2001). الشعور في النظرية: العاطفة بعد "موت الذات" . مطبعة جامعة هارفارد.
روابط خارجية
تعريف كلمة " شعور " في قاموس ويكشنري
- إحساس
- مفاهيم في فلسفة العقل
- العاطفة
- العوامل العقلية في البوذية
- العمليات العقلية
- الظواهرية
- المفاهيم النفسية
- التجربة الذاتية
