لغة موهافي

لغة موهافي أو موهافي هي اللغة الأم لشعب موهافي على طول نهر كولورادو في شمال غرب أريزونا ، وجنوب شرق كاليفورنيا ، وجنوب غرب نيفادا . يعيش حوالي 70% من المتحدثين بها في أريزونا، بينما يعيش حوالي 30% في كاليفورنيا. وهي تنتمي إلى فرع النهر من عائلة لغات يومان ، إلى جانب لغتي كويشان وماريكوبا .

أصبحت لغة موهافي مهددة بالانقراض خلال حركة " القدر المحتوم" في القرن التاسع عشر، عندما أُخذ أطفال موهافي وغيرهم من أطفال السكان الأصليين من آبائهم وقبائلهم لإلحاقهم بمدارس داخلية، حيث مُنعوا من التحدث بلغتهم. بل وصل الأمر بالمدارس إلى منع الطلاب من التحدث بلغتهم الأم حتى مع آبائهم عند زيارتهم لهم في المنزل من حين لآخر؛ إذ لم يكن العديد من الآباء يتحدثون الإنجليزية. [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ]

تاريخ

مع مطلع القرن التاسع عشر، بدأت الولايات المتحدة بالتوسع غربًا، وبدأ المستوطنون بالالتقاء بالمزيد من السكان الأصليين. نتج عن العديد من هذه التفاعلات عنف وموت، إذ نظر المستوطنون إلى السكان الأصليين على أنهم عائق أمام التوسع غربًا. في ذلك الوقت، كان مفهوم التطور أحادي الخط سائدًا في العلوم الاجتماعية والمجتمع عمومًا. ونتيجة لذلك، كان يُنظر إلى السكان الأصليين على أنهم كائنات أدنى أو "متوحشون نبلاء" متحررون من عبء الحضارة، لكنهم لا يزالون خاضعين لغرائزهم الدنيئة. كوسيلة للحد من الصدام مع السكان الأصليين في الغرب، أنشأت حكومة الولايات المتحدة مدارس داخلية خاصة بالهنود الأمريكيين . كان الهدف من هذه المدارس دمج أطفال السكان الأصليين، الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و18 عامًا، في الثقافة الأمريكية الأوروبية، وإضعاف ثقافتهم الأصلية، وجعلهم أكثر امتثالًا للتوسع الإقليمي للحكومة. وقد تحقق ذلك من خلال قص شعرهم، واستبدال ملابسهم الأصلية، وتعليمهم اللغة الإنجليزية والرياضيات والتاريخ، وتزويدهم بالمهارات المهنية. ولم تكن قبيلة موهافي استثناءً من ذلك. في عام 1890، افتتح توماس ج. مورغان، مفوض شؤون الهنود، مدرسة فورت موهافي كمدرسة هندية لخدمة أطفال قبيلتي موهافي وهوالاباي. وظلت المدرسة مفتوحة حتى عام 1931 بعد أن خلص تقرير ميريام إلى فشل المدارس الهندية خارج المحميات. [ 10 ]

علم الأصوات

جميع الادعاءات والأمثلة الواردة في هذا القسم مأخوذة من مونرو (1974) ما لم يُذكر خلاف ذلك. تتشابه النطقيات في لغة موهافي مع تلك الموجودة في لغة ماريكوبا. أحد الاختلافات هو أن متحدثي لغة موهافي في القرن التاسع عشر قاموا بتحويل الصوتين [s] و [ʂ] (المشابهين لصوت sh في كلمة "shack") إلى [θ] (المشابه لصوت th في كلمة "thick") و[s] على التوالي. [ 11 ] [ 12 ]

الحروف الساكنة

شفويطب الأسنانالحويصلات الهوائيةريتروفليكسحنكيحلقياللهاةالمزمار
سهلrnd.سهلrnd.سهلrnd.
انفجاريصتشكʲكqʔ
احتكاكيt͡ʃ
احتكاكيبلا صوتθsʂح
صوتvð
الأنفمننن
سائليسار ، يمينلـ
انزلقجw

لا تظهر الأصوات الانعكاسية /ɳ/ و /ʈ/ إلا في عدد قليل جداً من الكلمات.

حروف العلة

تحتوي لغة موهافي على خمسة خصائص صوتية، مع تمييز الطول والصوت الضعيف /ə/.

أماموسط المدينةخلف
يغلقأنا ،u ,
منتصفe ,əo ,
يفتحأ ، أː

مثال صوتي

يُتقن هوبرت مكورد، أحد زعماء قبيلة موهافي الأربعة، لغة موهافي. وقد تعاون مكورد مع الشاعرة ناتالي دياز (انظر قسم إحياء اللغة أدناه) لتوثيق قصص وأغاني موهافي. [ 13 ] في أحد الفيديوهات ، يُغني مكورد أثناء اصطحابه مجموعة من شباب القبيلة في رحلة قصيرة حول نهر كولورادو . [ 14 ]

علم التشكل

يتكون التركيب الأساسي للكلمة في لغة موهافي من حرف علة واحد. ويمكن إضافة حروف ساكنة قبل حرف العلة وبعده. وتُنشأ المورفيمات الاشتقاقية والتصريفية بإضافة البادئات في الغالب، إلى جانب اللواحق المحتملة. [ 15 ]

بنية المقطع اللفظي
v
ج-v
ج-ج-v

تُقسّم الأزمنة في لغة موهافي إلى المضارع والماضي والمستقبل. يُشار إلى الماضي والمضارع باستخدام اللاحقات -k و-m و-pc^. [ 15 ] أما المستقبل، فيُشار إليه بعدم وجود أي علامة. [ 15 ] يُعبّر عن ضمير المتكلم باستخدام اللاحق  -k-، بينما يُمثّل n^j ضمير المخاطب. يُشار إلى ضمير المخاطب باستخدام اللاحق m-، بينما يُشار إلى ضمير الغائب بعدم وجود أيٍّ منهما. [ 15 ] تُشار إلى الأفعال عادةً بإضافة اللاحقتين -k و-m. [ 15 ]

بناء الجملة

في لغة موهافي، يأتي ترتيب الكلمات كالتالي: تأتي العبارات الاسمية التي تحتوي على الفاعل أولاً، بينما يأتي الفعل أخيراً في الجمل التي تحتوي على أسماء إضافية غير الفاعل، أي مفعول الجملة، الذي يقع بين الفاعل والفعل. كما يُشار عادةً إلى فاعل الجملة بالمورفيم {-č}. وبذلك، يمكن وصف لغة موهافي بأنها لغة فاعل-مفعول-فعل (SOV). مع ذلك، حتى مع هذا الوصف، توجد حالات لا تحتوي فيها الجملة على أكثر من عبارة اسمية واحدة أو اثنتين محددتين أو موصوفتين، لأن أي عبارة اسمية مكملة للفعل يمكن حذفها حسب السياق. علاوة على ذلك، يُعد ترتيب الكلمات أساسياً في الجمل التي تحتوي على مفعول به مباشر وغير مباشر، حيث لا يُشار إلى أي منهما بمورفيم. الشكل الأساسي لهذه الجمل هو أن المفعول به غير المباشر يأتي قبل المفعول به المباشر. [ 16 ] على سبيل المثال، إليك جداول في شرح من ثلاثة أسطر لجملتين مع توضيح الاختلافات بينهما:

عبارة بدون فاعل محدد: [ 16 ]

هاتكوك

كلب

ʔavi:-m

روك-مع

ʔ-əta:vk

المفرد المفرد . الفاعل - زمن الفعل المضارع

hatčoq ʔavi:-m ʔ-əta:vk

دوغ روك - مع 1SG.SUBJ - ضربة متوترة

ضربت الكلب بحجر

عبارة ذات فاعل محدد (لاحظ شكل ترتيب الكلمات): [ 16 ]

جيم-تش

جيم - الموضوع

هافيك

أخ أو أخت

kʷikʷay

بقرة

θinʸaʔa:k

أنثى

سوكام-م

بيع - تي إن إس

Jim-č havik kʷikʷay θinʸaʔa:k sukam-m

جيم-سوبج بقرة شقيقة للبيع-تي إن إس

باع جيم لأخيه بقرة

للنفي في لغة موهافي، يحتاج المرء إلى استخدام إحدى الوسائل أو الطرق الثلاث الواضحة. وهي: استخدام اللاحقة -mot- التي تسبق علامة الزمن في الأفعال المعجمية، أو استخدام فعل النفي kava:r الذي يُستخدم بمفرده ويعني حرفيًا في اللغة الإنجليزية "لا"، أو استخدام اللاحقة -poʔa:ve (والصيغة الأخرى هي -poʔa:və) التي تُستخدم أحيانًا مع الجمل التي تحتوي على ضمائر غير محددة. [ 17 ]

إعادة تنشيط

الشاعرة والناشطة في مجال لغة موهافي، ناتالي دياز، في جامعة ولاية أريزونا

اعتبارًا من عام 2012، قام مركز تعليم السكان الأصليين في جامعة ولاية أريزونا بتنظيم ورش عمل للمتعلمين والمتحدثين على حد سواء في محمية فورت موهافي الهندية الواقعة في شمال غرب أريزونا وكاليفورنيا ونيفادا. وتضم فورت موهافي حوالي 22 من كبار السن الذين يتحدثون بعضًا من لغة موهافي. [ 18 ] كما يجمع المشروع كبار السن مع الشباب لتعليمهم أغاني الطيور التقليدية لقبيلة موهافي. [ 19 ]

تم عرض عمل الشاعرة ناتالي دياز في الحفاظ على اللغة في المحمية على برنامج PBS NewsHour في مارس 2012. [ 20 ]

انظر أيضاً

ملحوظات

  1. "موهافي" كما ورد في إثنولوج ("اسم بديل موهافي")، [ 1 ] غلوتولوج ، [ 3 ] قاموس ميريام-ويبستر ("أقل شيوعًا موهافي")، [ 4 ] قاموس التراث الأمريكي ("أيضًا موهافي")، [ 5 ] وقاموس كولينز الإنجليزي ("أو موهافي"). [ 6 ]

مراجع

  1. 1 2 لغة موهافي في إثنولوج (الطبعة الثامنة عشرة، 2015) (الاشتراك مطلوب)
  2. هينتون (1994: 30)
  3. ^ هامرستروم، هارالد. فورك، روبرت؛ هاسبيلماث، مارتن؛ بانك، سيباستيان، محرران. (2020). "موهافي" . سجل المزامير 4.3 .
  4. "موهافي" . قاموس ميريام-ويبستر . شركة ميريام-ويبستر . تم الاسترجاع في 9 يوليو 2017 .
  5. "موهافي" . قاموس التراث الأمريكي . شركة هوتون ميفلين هاركورت للنشر . تم الاسترجاع في 9 يوليو 2017 .
  6. "موهافي" . قاموس كولينز الإنجليزي . دار نشر هاربر كولينز . ​​تم الاطلاع عليه بتاريخ 9 يوليو 2017 .
  7. بينفيلد 2005 .
  8. بينفيلد وتوكر 2011 .
  9. واينبرغ وبينفيلد 2000 .
  10. "سجلات مدرسة فورت موهافي الهندية" . تم الاطلاع عليها في 5 يناير 2026 .
  11. مونرو 1974 .
  12. مونرو 1976 ب.
  13. "حفظ التراث الثقافي: الحفاظ على اللغات حية" . ASU Now: Access, Excellence, Impact . 2012-03-26 . تاريخ الاسترجاع: 2019-12-06 .
  14. زعيم قبيلة موهافي، هوبرت ماكورد، يغني . برنامج بي بي إس نيوز آور . 20 يونيو 2012. بي بي إس . تم الاطلاع عليه بتاريخ 6 ديسمبر 2019 .
  15. 1 2 3 4 5 مونرو 1976أ .
  16. 1 2 3 مونرو 1976 أ ، ص 24-25.
  17. مونرو 1976 أ، ص 65-72.
  18. شين، ماري (29 نوفمبر 2010). "مركز جامعة ولاية أريزونا يُحيي لغات السكان الأصليين" . صحيفة ذا ستيت برس . جامعة ولاية أريزونا . مؤرشف من الأصل في 12 أبريل 2013. تم الاطلاع عليه في 11 سبتمبر 2012 .
  19. زريوكا، بيت (26 مارس 2012). "حفظ التراث الثقافي: الحفاظ على اللغات حية" . أخبار جامعة ولاية أريزونا . تاريخ الاسترجاع: 11 سبتمبر 2012 .
  20. بروكس، ماري جو (20 يونيو 2012). "في برنامج نيوز آور يوم الأربعاء: الشاعرة ناتالي دياز" . بي بي إس نيوز آور . مؤرشف من الأصل في 21 يناير 2020.

فهرس

  • مونرو، بي إي إل (1974). موضوعات في بناء جملة موهافي (أطروحة دكتوراه). آن أربور: جامعة ميشيغان.
  • مونرو، باميلا (1976أ). نحو لغة موهافي . نيويورك: جارلاند. ISBN 0-8240-1970-9. OCLC 2401368 . 
  • مونرو، ب. (1976ب). "نسخ الفاعل، والفعل المساعد، ورفع المسند: أدلة من صحراء موهافي". المجلة الدولية للغويات الأمريكية . 42 (2): 99-112 . doi : 10.1086/465398 . S2CID 144595156 . 
  • مونرو، باميلا؛ براون، نيلي؛ براون، جوديث ج. (1992). قاموس موهافي (ملف PDF) . أوراق بحثية عرضية في اللغويات، جامعة كاليفورنيا، لوس أنجلوس. المجلد  10.
  • بينفيلد، إس دي (2005). "موهافي في الذاكرة". مجلة الجنوب الغربي : 81-105 .
  • بينفيلد، إس دي؛ تاكر، بي في (2011). "من توثيق لغة مهددة بالانقراض إلى إحيائها: أين يقع اللغويون التطبيقيون؟". اللغة والتعليم . 25 (4): 291-305 . doi : 10.1080/09500782.2011.577219 . S2CID 144213616 . 
  • واينبرغ، جيه بي؛ بينفيلد، إس دي (2000). "تخطيط لغة موهافي: أين كان وإلى أين ينبغي أن يتجه من هنا؟". أوراق كويوت: أوراق عمل في اللغويات . لغات السكان الأصليين لأمريكا.

للمزيد من القراءة

  • هينتون، ليان (1994). مزمار النار: مقالات عن لغات الهنود الحمر في كاليفورنيا . دار هيداي للنشر: بيركلي، كاليفورنيا.