اجتماعات ما بعد المدرسة

تُعدّ تجمعات برامج ما بعد المدرسة تجمعاتٍ من الحزبين في الكونغرس الأمريكي، أُنشئت لحشد الدعم لبرامج ما بعد المدرسة وزيادة الموارد المخصصة لرعاية الأطفال بعد الدوام المدرسي. ^{[ 1 ]} تترأس السيناتور ليزا موركوفسكي ( جمهورية - ألاسكا ) والسيناتور تينا سميث ( ديمقراطية - مينيسوتا ) تجمع مجلس الشيوخ، بينما تترأس النائبة نانسي ميس (جمهورية - كارولاينا الجنوبية ) تجمع مجلس النواب. ^{[ 2 ]}

تأسست تجمعات مجلسي النواب والشيوخ المعنية ببرامج ما بعد المدرسة في 3 مارس 2005. ^{[ 3 ]} بالإضافة إلى الرئيسين المشاركين، كان من بين الأعضاء المؤسسين لهذه التجمعات كل من السيناتور باربرا بوكسر (ديمقراطية من كاليفورنيا ) والسيناتور سوزان كولينز (جمهورية من مين ) والنائب ديل كيلدي (ديمقراطي من ميشيغان ). واليوم، تُعدّ هذه التجمعات صوتًا مؤثرًا في قضية تعزيز برامج ما بعد المدرسة وزيادة توافرها. ^{[ 4 ]}

تشكلت التكتلات البرلمانية استجابةً لنتائج دراسةٍ تُشير إلى أن 14.3 مليون طفل يعودون إلى منازلهم بمفردهم بعد انتهاء اليوم الدراسي، بمن فيهم أكثر من 40,000 طفل في رياض الأطفال، ونحو أربعة ملايين طالب في المرحلة المتوسطة (من الصف السادس إلى الثامن). ^{[ 5 ]} تسعى هذه التكتلات إلى تعزيز توفير برامج ما بعد المدرسة، مع التركيز بشكل خاص على برنامج مراكز التعلم المجتمعية للقرن الحادي والعشرين (CCLC)، لكل طفل أمريكي في سن الدراسة، وذلك من خلال زيادة الوعي العام بهذه البرامج ودعم زيادة الموارد الفيدرالية. في كل مجلس من مجلسي النواب والشيوخ، نفذت التكتلات أنشطة متنوعة لدعم هدف توفير برامج عالية الجودة وبأسعار معقولة لجميع الأطفال. وشمل ذلك تنظيم جلسات إحاطة في الكونغرس حول مواضيع محددة، مثل دور مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ( STEM ) في التعليم ما بعد المدرسة؛ ^{[ 6 ]} وإرسال رسائل إلى الرئيس وأعضاء الكونغرس لدعم زيادة الموارد المخصصة لبرامج ما بعد المدرسة؛ ^{[ 7 ]} ومشاركة أبحاث جديدة حول البرامج الفعالة؛ وتنظيم فعاليات صحفية حول تحدي ما بعد المدرسة بمشاركة شخصيات بارزة داعمة.

تسعى تجمعات ما بعد المدرسة إلى تثقيف الجمهور حول الدور الذي تلعبه برامج ما بعد المدرسة في حياة الأسر، وتعزيز توسيع الدعم الفيدرالي والولائي والمحلي من أجل جعل الوصول إلى هذه البرامج حقيقة واقعة لجميع الأطفال والأسر المهتمة.

تضمّ تجمعات ما بعد المدرسة أعضاءً من الحزبين. ففي الكونغرس الـ 119 ، يضمّ تجمع ما بعد المدرسة في مجلس النواب 25 عضواً، منهم 23 ديمقراطياً و2 جمهوريين، بينما يضمّ تجمع ما بعد المدرسة في مجلس الشيوخ 21 عضواً، منهم 14 ديمقراطياً و7 جمهوريين. ^{[ 4 ]}