التاريخ المسجل

الكتابة الخطية أ محفورة على ألواح تم العثور عليها في أكروتيري، سانتوريني
نقوش بالينكي التي تحتوي على 92 نقشًا على اللوح

يُشير التاريخ المُسجّل أو التاريخ المكتوب إلى الأحداث التاريخية التي تم تدوينها كتابةً أو عبر وسائل تواصل موثقة أخرى، والتي يقوم المؤرخون بتقييمها لاحقًا باستخدام المنهج التاريخي . وبالنسبة لتاريخ العالم بشكل عام، يبدأ التاريخ المُسجّل بروايات العالم القديم حوالي الألفية الرابعة قبل الميلاد، ويتزامن ذلك مع اختراع الكتابة .

في بعض المناطق الجغرافية أو الثقافات ، يقتصر التاريخ المكتوب على فترة حديثة نسبيًا من تاريخ البشرية نظرًا لمحدودية استخدام السجلات المكتوبة. علاوة على ذلك، لا تُسجل الثقافات البشرية دائمًا جميع المعلومات التي يعتبرها المؤرخون اللاحقون ذات صلة، مثل الأثر الكامل للكوارث الطبيعية أو أسماء الأفراد. لذا، فإن التاريخ المُسجل لأنواع معينة من المعلومات محدود بناءً على أنواع السجلات المحفوظة. ولهذا السبب، قد يشير التاريخ المُسجل في سياقات مختلفة إلى فترات زمنية مختلفة تبعًا للموضوع.

يعتمد تفسير التاريخ المدون غالبًا على المنهج التاريخي ، أو مجموعة التقنيات والإرشادات التي يستخدمها المؤرخون في البحث وكتابة روايات عن الماضي، مستعينين بالمصادر الأولية وغيرها من الأدلة. ويُطرح في فلسفة التاريخ سؤالٌ حول ماهية التاريخ، وما إذا كان هناك منهج فعال لتفسير التاريخ المدون، باعتباره سؤالًا معرفيًا . ويُعرف علم دراسة المناهج التاريخية المختلفة بعلم التأريخ ، الذي يركز على دراسة كيفية اختلاف تفسيرات المؤرخين للأدلة التاريخية.

ما قبل التاريخ

يشير مصطلح ما قبل التاريخ تقليديًا إلى الفترة الزمنية التي سبقت التاريخ المدون، والتي تنتهي باختراع أنظمة الكتابة . [ 1 ] يشير مصطلح ما قبل التاريخ إلى الماضي في منطقة لا توجد فيها سجلات مكتوبة، أو حيث لا تُفهم كتابة ثقافة معينة.

يشير مصطلح ما قبل التاريخ إلى الفترة الانتقالية بين عصور ما قبل التاريخ والتاريخ، أي بعد ظهور الكتابة في مجتمع ما وقبل كتابات المؤرخين الأوائل . وقد يشير مصطلح ما قبل التاريخ أيضاً إلى الفترة التي لم تكن فيها ثقافة أو حضارة ما قد طورت الكتابة بعد، ولكن ثقافات أخرى قد أشارت إلى وجودها في كتاباتها.

سبقت أنظمة الكتابة الأكثر اكتمالاً أنظمة الكتابة البدائية . ومن الأمثلة المبكرة على ذلك رموز جياهو ( حوالي 6600 قبل الميلادوعلامات فينكا ( حوالي 5300 قبل الميلاد )، وكتابة وادي السند المبكرة ( حوالي 3500 قبل الميلاد )، وكتابة نسيبيدي ( حوالي قبل 500 ميلادي ). ويوجد اختلاف في الآراء حول التوقيت الدقيق الذي تحولت فيه عصور ما قبل التاريخ إلى تاريخ، ومتى أصبحت الكتابة البدائية "كتابة حقيقية". [ 2 ]

مع ذلك، فإن اختراع أنظمة الكتابة الأولى يتزامن تقريبًا مع بداية العصر البرونزي في أواخر العصر الحجري الحديث في أواخر الألفية الرابعة قبل الميلاد . ويُعتبر كل من الكتابة المسمارية السومرية القديمة والهيروغليفية المصرية من أقدم أنظمة الكتابة، إذ انبثق كلاهما من أنظمة الرموز البدائية للكتابة بين عامي 3400 و3200 قبل الميلاد، مع ظهور أقدم النصوص المتماسكة حوالي عام 2600 قبل الميلاد .

الروايات التاريخية

تعود أقدم التسلسلات الزمنية إلى أقدم حضارات العصر الفرعوني المبكر في مصر وبلاد ما بين النهرين والسومريين ، [ 3 ] والتي ظهرت بشكل مستقل عن بعضها البعض منذ حوالي 3500 قبل الميلاد. [ 4 ] ويتناول أقدم التاريخ المسجل، والذي يتباين بشكل كبير في جودته وموثوقيته، الفراعنة وفترات حكمهم ، كما حفظها المصريون القدماء . [ 5 ] وقد أُعيد اكتشاف جزء كبير من أقدم التاريخ المسجل مؤخرًا نسبيًا بفضل نتائج الحفريات الأثرية . [ 6 ] وقد تطورت عدة تقاليد مختلفة في أنحاء متفرقة من العالم حول كيفية تفسير هذه الروايات القديمة.

أوروبا

كان ديونيسيوس الهاليكارناسي على دراية بسبعة من أسلاف هيرودوت ، بمن فيهم هيلانيكوس الليسبوسي ، وزانثوس الليدي ، وهيكاتايوس الميليتي . وقد وصف أعمالهم بأنها روايات بسيطة وغير مزخرفة عن مدنهم وشعوبهم، سواء كانوا يونانيين أو أجانب، بما في ذلك الأساطير الشعبية.

يُعتبر هيرودوت (484 ق.م. - حوالي 425 ق.م.) [ 7 ] عمومًا "أبو التاريخ"، حيث ألّف كتابه "التواريخ " بين عامي 450 و420 ق.م. ومع ذلك، يُنسب إلى معاصره ثوسيديدس (حوالي 460 ق.م. - حوالي 400 ق.م.) الفضل في تناوله للتاريخ بمنهج تاريخي متطور في كتابه " تاريخ الحرب البيلوبونيسية" . وعلى عكس هيرودوت، اعتبر ثوسيديدس التاريخ نتاجًا لاختيارات وأفعال البشر، ونظر إلى السبب والنتيجة، بدلًا من اعتباره نتيجة للتدخل الإلهي. [ 7 ] وقد تطور التاريخ كشكل أدبي شائع في المجتمعات اليونانية والرومانية اللاحقة ، وذلك من خلال أعمال بوليبيوس وتاكيتوس وغيرهما.

كان للقديس أوغسطين تأثير كبير في الفكر المسيحي والغربي في بداية العصور الوسطى. وخلال العصور الوسطى وعصر النهضة ، كان التاريخ يُدرس غالبًا من منظور ديني أو مقدس . وفي حوالي عام 1800، أدخل الفيلسوف والمؤرخ الألماني جورج فيلهلم فريدريش هيغل الفلسفة ومنهجًا أكثر علمانية في دراسة التاريخ. [ 8 ]

نقش سومري على الطراز القديم الضخم، حوالي القرن السادس والعشرين قبل الميلاد

بحسب جون توش ، "منذ العصور الوسطى العليا (حوالي 1000-1300) فصاعدًا، بقيت الكلمة المكتوبة بوفرة أكبر من أي مصدر آخر للتاريخ الغربي." [ 9 ] طوّر المؤرخون الغربيون مناهج تُضاهي البحث التاريخي الحديث في القرنين السابع عشر والثامن عشر، لا سيما في فرنسا وألمانيا، حيث شرعوا في دراسة هذه المصادر لكتابة تاريخ ماضيهم. وارتبطت العديد من هذه التواريخ بروايات تاريخية ذات طابع أيديولوجي وسياسي قوي. في القرن العشرين، بدأ المؤرخون الأكاديميون بالتركيز بشكل أقل على الروايات القومية الملحمية، التي غالبًا ما كانت تميل إلى تمجيد الأمة أو العظماء ، نحو محاولة إجراء تحليلات أكثر موضوعية وتعقيدًا للقوى الاجتماعية والفكرية. وكان من أبرز اتجاهات المنهجية التاريخية في القرن العشرين الميل إلى التعامل مع التاريخ كعلم اجتماعي أكثر منه كفن ، كما كان الحال تقليديًا. وقدّم المؤرخون الفرنسيون المنتسبون إلى مدرسة الحوليات التاريخ الكمي، مستخدمين البيانات الأولية لتتبع حياة الأفراد العاديين، وكان لهم دور بارز في تأسيس التاريخ الثقافي.

شرق آسيا

يُغطي كتاب "زو تشوان" ، المنسوب إلى زو تشيومينغ في القرن الخامس  قبل الميلاد، الفترة من 722 إلى 468  قبل الميلاد في شكل سردي. يُعد كتاب الوثائق أحد الكلاسيكيات الخمس للنصوص الصينية القديمة ، وأحد أقدم الروايات في الصين. أما "حوليات الربيع والخريف" ، وهي السجل الرسمي لدولة لو، والتي تغطي الفترة من 722 إلى 481  قبل الميلاد، فقد رُتبت وفقًا لمبادئ الحوليات . ويُنسب تقليديًا إلى كونفوشيوس (551-479 قبل الميلاد). وكان "تشان غو تسي" عبارة عن تجميع تاريخي صيني قديم شهير لمواد متفرقة حول فترة الممالك المتحاربة، جُمعت بين القرنين الثالث والأول  قبل الميلاد.

كان سيما تشيان (حوالي 100  قبل الميلاد) أول من وضع أسس الكتابة التاريخية الاحترافية في الصين. يُعدّ كتابه " سجلات المؤرخ الكبير" إنجازًا أدبيًا عظيمًا استمر طوال حياته. يمتد نطاقه إلى القرن السادس عشر  قبل الميلاد، ويشمل العديد من الرسائل في مواضيع محددة وسيرًا ذاتية لشخصيات بارزة، كما يستكشف حياة وأعمال عامة الناس، سواء المعاصرين منهم أو من العصور السابقة. وقد أثر عمله في كل مؤرخ لاحق في الصين، بما في ذلك عائلة بان المرموقة في عهد أسرة هان الشرقية .

جنوب آسيا

في سريلانكا ، يُعدّ كتاب "ماهافامسا" ( حوالي القرن الخامس الميلادي) أقدم نص تاريخي . دوّن رهبان بوذيون من معبد أنورادابورا ماها فيهارايا سجلات تاريخ سريلانكا بدءًا من القرن الثالث قبل الميلاد. جُمعت هذه السجلات ووُضعت في وثيقة واحدة في القرن الخامس الميلادي على يد " ماهاناما" أنورادابورا، بينما كان داتوسينا حاكمًا لمملكة أنورادابورا . كُتب هذا الكتاب استنادًا إلى تجميعات قديمة سابقة تُعرف باسم "أتاكاثا" ، وهي شروح مكتوبة باللغة السنهالية. [ 10 ] أما وثيقة أقدم تُعرف باسم "ديبافامسا " (القرن الرابع الميلادي) "سجلات الجزيرة"، فهي أبسط بكثير وتحتوي على معلومات أقل من " ماهافامسا" ، وربما جُمعت أيضًا بالاستعانة بـ "أتاكاثا" في "ماهافامسا" .

يغطي المجلد المصاحب، وهو "السجل الأصغر" لكولافامسا ، الذي جمعه رهبان السنهاليين ، الفترة من القرن الرابع إلى الاستيلاء البريطاني على سريلانكا في عام 1815. وقد تم تجميع الكولافامسا من قبل عدد من المؤلفين من فترات زمنية مختلفة.

يُقدّم هذا العمل المُجمّع، والذي يُشار إليه أحيانًا باسم " المهافامسا" ، سجلًا تاريخيًا متصلًا لأكثر من ألفي عام، ويُعتبر من أطول السجلات التاريخية المتصلة في العالم. [ 11 ] وهو من الوثائق القليلة التي تحتوي على معلومات تتعلق بشعبي الناغا والياكشا ، وهما السكان الأصليون لسريلانكا قبل وصول الأمير فيجايا الأسطوري من سينغا بورا في كالينغا.

تُقدّم أدبيات سانغام نافذةً على بعض جوانب ثقافة جنوب الهند القديمة، ومعتقداتها الدينية والدنيوية، وسكانها. فعلى سبيل المثال، تُعدّ قصيدة أينكورونورو رقم 202، التي تعود إلى عصر سانغام، من أوائل الإشارات إلى "ضفائر صبيان البراهمة ". [ 12 ] كما تُلمّح هذه القصائد إلى أحداث تاريخية، وملوك التاميل القدماء، وتأثير الحرب على الأحباء والأسر. [ 13 ] فعلى سبيل المثال، ترسم قصيدة باتينابالاي ، ضمن مجموعة "العشر قصائد" ، وصفًا لعاصمة تشولا ، والملك كاريكالا ، والحياة في مدينة ساحلية تزخر بالسفن والبضائع للتجارة البحرية، وفرق الرقص، والشعراء والفنانين، وعبادة الإله الهندوسي موروجان ، وأديرة البوذية والجاينية.

إنديكا هو سردٌ لتاريخ الهند في عهد موريا، كتبه المؤلف اليوناني ميغاسثينيس . فُقد الكتاب الأصلي، لكن أجزاءً منه بقيت في أعمال يونانية ولاتينية لاحقة. من أقدم هذه الأعمال أعمال ديودور الصقلي ، وسترابو ( الجغرافياوبليني ، وأريان ( إنديكا ). [ 14 ] [ 15 ]

غرب آسيا

في مقدمة كتابه " المقدمة " (1377)، حذّر المؤرخ وعالم الاجتماع العربي ابن خلدون من سبعة أخطاء كان يعتقد أن المؤرخين يرتكبونها بانتظام. وفي هذا النقد، تناول الماضي باعتباره غريبًا ويحتاج إلى تفسير. وكثيرًا ما انتقد ابن خلدون " الخرافات الفارغة والقبول غير النقدي للبيانات التاريخية". ونتيجة لذلك، أدخل منهجًا علميًا لدراسة التاريخ، وكثيرًا ما أشار إليه بـ"علمه الجديد". [ 16 ] كما أرست طريقته التاريخية الأساس لملاحظة دور الدولة والتواصل والدعاية والتحيز المنهجي في التاريخ، [ 17 ] ولذلك يُعتبر "أبو علم التأريخ" [ 18 ] [ 19 ] أو " أبو فلسفة التاريخ". [ 20 ]

طرق تسجيل التاريخ

بينما يبدأ التاريخ المدون باختراع الكتابة، فقد ظهرت مع مرور الوقت طرق جديدة لتدوين التاريخ بالتزامن مع تقدم التكنولوجيا. أصبح بالإمكان الآن توثيق التاريخ من خلال التصوير الفوتوغرافي والتسجيلات الصوتية والمرئية . ومؤخرًا ، بدأت أرشيفات الإنترنت بحفظ نسخ من صفحات الويب، موثقةً بذلك تاريخ الإنترنت . كما رافقت طرق أخرى لجمع المعلومات التاريخية التغيرات التكنولوجية؛ فعلى سبيل المثال، منذ القرن العشرين على الأقل، بُذلت محاولات لحفظ التاريخ الشفوي عن طريق تسجيله. وحتى مطلع الألفية الثانية، كان ذلك يتم باستخدام طرق التسجيل التناظرية مثل أشرطة الكاسيت وأشرطة التسجيل ذات البكرات . ومع ظهور التقنيات الحديثة، أصبح بالإمكان الآن التسجيل الرقمي على أقراص مدمجة. [ 21 ] ومع ذلك، غالبًا ما يعتمد التوثيق التاريخي وتفسيره بشكل كبير على السجلات المكتوبة، ويعود ذلك جزئيًا إلى هيمنتها على المواد التاريخية الموجودة، وجزئيًا إلى اعتياد المؤرخين على التواصل والبحث بهذه الوسيلة. [ 22 ]

المنهج التاريخي

يشمل المنهج التاريخي التقنيات والإرشادات التي يستخدمها المؤرخون في توظيف المصادر الأولية وغيرها من الأدلة للبحث وكتابة التاريخ . المصادر الأولية هي أدلة مباشرة على التاريخ (عادةً ما تكون مكتوبة، ولكنها قد تُسجل أحيانًا في وسائط أخرى) جُمعت في وقت وقوع الحدث من قِبل شخص حاضر. ينظر المؤرخون إلى هذه المصادر على أنها الأقرب إلى أصل المعلومات أو الفكرة قيد الدراسة. [ 23 ] [ 24 ] يمكن لهذه الأنواع من المصادر أن تزود الباحثين، كما يقول دالتون وتشارنيغو، "بمعلومات مباشرة وغير وسيطة حول موضوع الدراسة". [ 25 ]

يستخدم المؤرخون أنواعًا أخرى من المصادر لفهم التاريخ أيضًا. المصادر الثانوية هي روايات تاريخية مكتوبة تستند إلى أدلة من المصادر الأولية. وهي مصادر، عادةً ما تكون روايات أو أعمالًا أو أبحاثًا تُحلل وتستوعب وتُقيّم وتُفسّر و/أو تُركّب المصادر الأولية. أما المصادر الثالثية فهي تجميعات تستند إلى المصادر الأولية والثانوية، وغالبًا ما تُقدّم رواية أكثر عمومية مبنية على البحث الأكثر تحديدًا الموجود في النوعين الأولين من المصادر. [ 23 ] [ 26 ] [ 27 ]

انظر أيضاً

مراجع

الاقتباسات

  1. شوتويل، جيمس طومسون (1922). مدخل إلى تاريخ التاريخ . مطبعة جامعة كولومبيا. ISBN 1362894826.{{cite book}}عدم توافق رقم ISBN / التاريخ ( مساعدة )
  2. سمايل، دانيال لورد (2008). حول التاريخ العميق والدماغ . بيركلي: مطبعة جامعة كاليفورنيا. ISBN 9780520934160.
  3. "نظام الكتابة المسمارية في بلاد ما بين النهرين القديمة: الظهور والتطور" . EDSITEment. مؤرشف من الأصل في 16 ديسمبر 2013. تم الاطلاع عليه في 16 ديسمبر 2013 .
  4. كوت، روث إي. "أصول الكتابة" . مجلة جامعة شيكاغو. مؤرشف من الأصل في 23 يناير 2015. تم الاطلاع عليه في 16 ديسمبر 2013 .
  5. أديس، هاري (2007). تاريخ مصر من وجهة نظر مسافر . دار إنترلينك للنشر . ص 28. ISBN  978-1566566544.
  6. جرير، توماس هـ. (2004). تاريخ موجز للعالم الغربي . سينجج ليرنينج . ص 16. ISBN  978-0534642365.
  7. 1 2 لامبرغ-كارلوفسكي، سي سي وجيريمي أ. سابلوف (1979). الحضارات القديمة: الشرق الأدنى وأمريكا الوسطى . دار بنجامين-كامينغز للنشر. ص 5. ISBN  0-88133-834-6.
  8. غراهام، غوردون (1997). "الفصل 1". شكل الماضي . مطبعة جامعة أكسفورد .
  9. توش، السعي وراء التاريخ ، 90.
  10. أولدنبورغ 1879 .
  11. تريباثي، شريدارا، محرر (2008). موسوعة أدب بالي: قانون بالي . المجلد 1. أنمول. ص 117. ISBN   9788126135608.
  12. ^ كامل زفيلبيل 1992 ، ص. 51.
  13. كامل زفيلبيل (1992). دراسات مصاحبة لتاريخ الأدب التاميلي . بريل أكاديميك. ص 51-56 . ISBN  90-04-09365-6أُرشف من الأصل بتاريخ 29 مارس 2024. تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 أغسطس 2020 .
  14. أوبيندر سينغ (2008). تاريخ الهند القديمة وبدايات العصور الوسطى . بيرسون إديوكيشن إنديا. ص 324. ISBN  9788131711200أُرشف من الأصل في 1 مايو 2024. تم الاطلاع عليه في 20 سبتمبر 2020 .
  15. كريستوفر آي. بيكويث (2015). بوذا اليوناني: لقاء بيرو مع البوذية المبكرة في آسيا الوسطى . مطبعة جامعة برينستون. ص 62. ISBN  9781400866328أُرشف من الأصل في 1 مايو 2024. تم الاطلاع عليه في 18 أغسطس 2020 .
  16. ^ ابن خلدون ، فرانز روزنتال، نيوجيرسي داود (1967)، المقدمة: مقدمة للتاريخ ، ص. ×، مطبعة جامعة برينستون ، ISBN 0-691-01754-9.
  17. ح. مولانا (2001). "المعلومات في العالم العربي"، مجلة التعاون الجنوبي 1 .
  18. صلاح الدين أحمد (1999). قاموس أسماء المسلمين . دار نشر سي. هيرست وشركاه. رقم ISBN 1-85065-356-9.
  19. عنان، محمد عبد الله (2007). ابن خلدون: حياته وأعماله . دار النشر الأخرى. ص. 5. ISBN  978-983-9541-53-3.
  20. د. س. و. أختار (1997). "المفهوم الإسلامي للمعرفة"، التوحيد: مجلة فصلية للفكر والثقافة الإسلامية 12 (3).
  21. كولين ويب؛ كيفن برادلي (1997). "حفظ تسجيلات التاريخ الشفوي" . المكتبة الوطنية الأسترالية. مؤرشف من الأصل في 19 يونيو 2008. تم الاطلاع عليه في 16 ديسمبر 2013 .
  22. توش، السعي وراء التاريخ 58-59
  23. 1 2 كليري، لورا. "المصادر الأولية والثانوية والثالثية" . مكتبات جامعة ميريلاند. مؤرشف من الأصل في 3 يوليو 2013. تم الاطلاع عليه في 10 يوليو 2013 .
  24. "أدلة المكتبات: المصادر الأولية والثانوية والثالثية" مؤرشفة في 12 فبراير 2005 على موقع Wayback Machine
  25. دالتون، مارغريت ستيغ؛ شارنيغو، لوري (سبتمبر 2004). "المؤرخون ومصادر معلوماتهم" . مكتبات الكليات والبحوث : 416، حاشية 3. مؤرشف من الأصل في 10 مايو 2021. تم الاطلاع عليه في 20 مايو 2020 .استنادًا إلى وزارة العمل الأمريكية، مكتب إحصاءات العمل (2003)، دليل التوقعات المهنية ؛ لورنز، كريس (2001). "التاريخ: النظريات والأساليب". في نيل ج. سميلسر؛ بول ب. بيتس (محرران). الموسوعة الدولية للعلوم الاجتماعية والسلوكية . المجلد 10. أمستردام: إلسيفير. ص 6871.  
  26. "مسرد المصطلحات، استخدام مصادر المعلومات" . مؤرشف من الأصل في 28 أغسطس 2008.(يُعرَّف المصدر الثالث بأنه "مادة مرجعية تجمع الأعمال التي تم الإبلاغ عنها بالفعل في المصادر الأولية أو الثانوية").
  27. "أدلة المكتبة: المصادر الأولية والثانوية والثالثية" . مؤرشف من الأصل في 12 فبراير 2005.

مصادر

المراجع
  • أولدنبورغ، هيرمان (1879). ديبافامسا . خدمات التعليم الآسيوية. رقم ISBN 978-81-206-0217-5.{{cite book}}عدم توافق رقم ISBN / التاريخ ( مساعدة )
  • توش، جون (2006). السعي وراء التاريخ (  الطبعة الرابعة). بيرسون لونجامن. رقم ISBN 9781405823517.