مدرسة المعلمين


تُدرّب المدارس العادية أو كليات إعداد المعلمين المعلمين على معايير التربية والمناهج الدراسية . وتُعرف أيضاً باسم كليات تدريب المعلمين أو كليات المعلمين . في الأرجنتين والمكسيك، لا تزال تُسمى مدارس عادية ، ويُطلق على الطلاب المعلمين في المكسيك اسم " نورماليستاس " [ 1 ]، حيث تشترط هذه المدارس الحصول على شهادة الثانوية العامة للالتحاق بها، وقد تكون جزءاً من جامعة شاملة. تُدرّب المدارس العادية في الولايات المتحدة وكندا والأرجنتين معلمي المرحلة الابتدائية ، بينما تُدرّب الكليات المماثلة في أوروبا معلمي المرحلتين الابتدائية والثانوية .
في عام ١٦٨٥، أسس جان باتيست دي لا سال معهد إخوة المدارس المسيحية ، وأسس ما يُعتبر عمومًا أول مدرسة لإعداد المعلمين، وهي المدرسة العادية (École normale )، في ريمس ، منطقة شامبانيا ، فرنسا. يشير مصطلح "عادي" في هذا السياق إلى هدف هذه المؤسسات المتمثل في غرس وتعزيز معايير محددة لدى الطلاب. شملت "المعايير" الأعراف السلوكية التاريخية السائدة آنذاك، بالإضافة إلى المعايير التي عززت قيمًا مجتمعية محددة، وأيديولوجيات، وروايات سائدة في شكل مناهج دراسية.
تأسست أول مدرسة عامة لإعداد المعلمين في الولايات المتحدة في كونكورد، فيرمونت ، على يد صموئيل ريد هول عام 1823 لتدريب المعلمين. وفي عام 1839، استخدمت أول مدرسة حكومية لإعداد المعلمين مبنى أكاديمية ليكسينغتون السابق ، بعد أن أنشأتها ولاية ماساتشوستس ؛ وتطورت لاحقًا لتصبح جامعة فرامنغهام الحكومية . [ 2 ] أما أول مدرسة حديثة لتدريب المعلمين في الصين، فقد أسسها التربوي شينغ شوانهواي عام 1895 كمدرسة لإعداد المعلمين تابعة لمدرسة نانيانغ العامة ( جامعة شنغهاي جياو تونغ حاليًا ) في شنغهاي خلال عهد أسرة تشينغ . [ 3 ]
بدأت العديد من الجامعات العامة الشاملة أو المدعومة من الدولة - مثل جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس [ 4 ] في الولايات المتحدة وجامعة بكين للمعلمين في الصين - كمدارس عادية ثم وسعت لاحقًا هيئاتها وبرامجها لتصبح جامعات بحثية .
أصل الكلمة
مصطلح "المدرسة العادية" نشأ في أوائل القرن السابع عشر من الكلمة الفرنسية " école normale" . [ 5 ] كان المفهوم الفرنسي للمدرسة العادية يتمثل في توفير مدرسة نموذجية بفصول دراسية نموذجية لتعليم طلابها المعلمين ممارسات التدريس النموذجية، وبالتالي وضع معيار لمهنة التدريس. [ 6 ]
أوروبا
كان لتدريب المعلمين أهمية بالغة في الاقتصادات الأوروبية حديثة التصنيع، التي كانت بحاجة إلى قوة عاملة موثوقة وقابلة للتكرار وموحدة. واعتمدت عملية غرس هذه المعايير في الطلاب على وضع أول منهج تعليمي وطني موحد ورسمي. ولذلك، كُلفت كليات إعداد المعلمين، بوصفها مؤسسات تدريب المعلمين، بتطوير هذا المنهج الجديد، وتطوير الأساليب التي من خلالها يغرس المعلمون هذه الأفكار والسلوكيات والقيم في أذهان طلابهم. [ 7 ]
ألمانيا
في ألمانيا ، تقتصر كليات التربية على ولاية بادن-فورتمبيرغ . تُعدّ هذه الكليات معلمين للمرحلة الابتدائية (Grundschule) والمدارس الثانوية (Hauptschule و Realschule) . أما معلمو المرحلة الإعدادية (Gymnasium) فيتلقون تعليمهم في الجامعات. في الماضي، كانت هناك حلقات دراسية للمعلمين ( Studienseminar ) ومدارس إعداد المعلمين ( Normalschule ).
فنلندا
في فنلندا، تخضع كليات إعداد المعلمين لإدارة الجامعة الوطنية، بينما تُدار معظم المدارس من قبل البلدية المحلية . يقضي المعلمون المتدربون معظم فترة تدريبهم الإلزامي في كليات إعداد المعلمين، ويقومون بالتدريس تحت إشراف معلم أقدم.
فرنسا
في فرنسا، تطور نظام تعليمي ثنائي المستويات بعد الثورة : كان معلمو المرحلة الابتدائية يتلقون تعليمهم في المدارس العادية الإقليمية ، بينما كان معلمو المرحلة الثانوية وأساتذة الجامعات يتلقون تعليمهم في المدارس العادية العليا . أما اليوم، فيتلقى جميع المعلمين تعليمهم في المعهد الوطني العالي للتدريس والتربية .
إيطاليا
في إيطاليا، تسمى المدارس العادية الآن Liceo delle Scienze Umane . تركز Scuola Normale Superiore di Pisa الآن بشكل أساسي على تدريب الباحثين.
ليتوانيا
في ليتوانيا، تعد جامعة ليتوانيا للعلوم التربوية (LEU)، جامعة فيلنيوس التربوية السابقة (VPU) هي المؤسسة الرئيسية لتدريب المعلمين، وقد تأسست عام 1935. [ 8 ]
صربيا
في صربيا، تأسست أول مدرسة عامة لإعداد المعلمين في سومبور ، بفويفودينا ، على يد أفرام مرازوفيتش عام 1778 لتدريب المعلمين. [ 9 ] وفي عام 2018، احتفلت كلية التربية في سومبور بمرور 240 عامًا على تأسيس أول مدرسة لتعليم المعلمين الصرب، والتي سُميت "نورما" . كانت في البداية كلية لإعداد المعلمين تُعرف باسم "كلية نورما" قبل إغلاقها عام 1811، ثم افتُتحت مدرسة أخرى مكانها عام 1812 في سينتيندري بموجب المرسوم الإعلاني للأمة الإيليرية . سُميت المؤسسة الجديدة Regium Pedagogium Nationis Illiricae أو المعهد الملكي للتربية للأمة الإيليرية الصربية (ويُشار إليها أيضًا باللاتينية باسم Preparandium أو Preparadja بالصربية)، والتي نُقلت لاحقًا إلى سومبور عام 1816. [ 9 ] تُعتبر المدرسة العادية - كلية المعلمين - عمومًا أول مدرسة عادية أو École normale في سومبور. يشير مصطلح "عادية" في هذه الحالة إلى "هدف المؤسسة المتمثل في غرس وتعزيز معايير معينة لدى الطلاب". كما شملت هذه " المعايير معايير السلوك التاريخية في ذلك الوقت، بالإضافة إلى المعايير التي عززت القيم المجتمعية المستهدفة والأيديولوجيات والسرديات السائدة في شكل مناهج دراسية ". ولأطول فترة، كانت هذه الأكاديمية الوحيدة لتدريب المعلمين باللغة الصربية. [ 10 ] إن أول امرأة تحصل على عضوية أكاديمية العلوم والفنون الصربية ، إيسيدورا سيكوليتش ، والشاعر يوفان دوتشيتش ، والملحنان بيتر كونجوفيتش ويوسيف مارينكوفيتش، ليسوا سوى بعض من خريجي نورما . [ 9 ]
إسبانيا
في إسبانيا، كانت أول مدرسة عادية عامة هي مدرسة مدريد العادية ، التي تأسست في مدريد عام 1839. وقد تم دمجها تدريجياً في كلية التربية بجامعة كومبلوتنسي في مدريد بين عامي 1991 و1995. وفي وقت لاحق، تم تأسيس مدارس عادية في زامورا (1841)، وسيغوفيا (1857)، وسلامنكا ، وفايادوليد .
المملكة المتحدة
في المملكة المتحدة، كانت كليات تدريب المعلمين تُسمى سابقًا بهذا الاسم، وكانت مؤسسات مستقلة. [ 11 ] [ 12 ]
بناءً على توصية تقرير روبنز لعام 1963 بشأن التعليم العالي ، أُعيد تسمية كليات تدريب المعلمين إلى "كليات التربية". وفي وقت لاحق من القرن العشرين، أصبحت بعضها "كلية التعليم العالي" أو "معهد التعليم العالي". [ 13 ] للاطلاع على معلومات حول الأقسام الأكاديمية المخصصة لهذا المجال خارج الولايات المتحدة وكندا، انظر: التدريب ما بعد التخرج في التربية (توضيح) .
أدت إعادة الهيكلة طويلة الأمد للتعليم العالي في المملكة المتحدة، والتي بدأت في تسعينيات القرن الماضي، إلى حصول بعض المؤسسات على صفة "جامعة" أو اندماجها مع مؤسسات أخرى. تعود جذور جامعة تشيستر ، التي أسستها كنيسة إنجلترا ، إلى عام 1839 كأول كلية لتدريب المعلمين في المملكة المتحدة. كما تأسست جامعات أخرى من قبل مؤسسات دينية، وكان معظمها مخصصًا لجنس واحد حتى الحرب العالمية الثانية . ومنذ ذلك الحين، أصبحت هذه الجامعات إما جامعات متعددة التخصصات بحد ذاتها (مثل جامعة بيشوب غروسيتيست ، وجامعة تشيستر، وجامعة إيدج هيل ، وجامعة سانت ماري في تويكنهام ، وجامعة نيومان في برمنغهام ، وجامعة بليموث مارجون، وجامعة وينشستر ، وجامعة ووستر ، وجامعة يورك سانت جون ) أو اندمجت مع جامعة أخرى لتصبح كلية التربية التابعة لها (مثل موراي هاوس ).
في ويلز، كان هناك ثلاث مؤسسات على الأقل تحمل كلمة "نورمال" في اسمها: مدرسة نورمال في بريكون، [ 14 ] والتي انتقلت لاحقًا لتصبح كلية نورمال في سوانزي (حيث تلقى الأكاديمي والرياضي جون فيريامو جونز تعليمه)؛ وكلية نورمال في بانجور (التي تأسست عام 1858)، والتي استمرت حتى عام 1996، عندما أصبحت جزءًا من جامعة ويلز بانجور . وكانت الأخيرة من آخر المؤسسات في المملكة المتحدة التي احتفظت بكلمة "نورمال" في اسمها.
آسيا
الصين

في الصين القارية ، لا يزال مصطلح "المدرسة العادية" مستخدمًا في الأسماء الإنجليزية الرسمية للمدارس العادية التي تأسست في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين. أما مصطلح " الجامعة العادية " ( بالصينية :师范大学؛ بينيين : shīfàn dàxué ، ويُختصر إلى 师大؛ shīdà ) فيشير إلى جامعة شاملة حديثة تأسست كمدرسة عادية في أوائل القرن العشرين. وتخضع هذه "الجامعات العادية" عادةً لإشراف الحكومة الوطنية أو حكومة المقاطعة.
في عام 1895، حصل قطب الأعمال المصرفية والمربي من أسرة تشينغ، شينغ شوانهواي، على موافقة الإمبراطور غوانغشو لإنشاء مدرسة نانيانغ العامة في شنغهاي ، الصين. [ 3 ] وقد ضمت هذه المؤسسة الشاملة أول مدرسة عادية في البر الرئيسي الصيني.
في عام 1923، تمت إعادة تسمية مدرسة التعليم العليا في بكين ( الصينية :京师优级师范学堂) لتصبح جامعة بكين الوطنية للمعلمين ( الصينية :国立北京师范大学校)، أول جامعة عادية في الصين. [ 15 ]
منذ عام 1949، تحولت العديد من كليات إعداد المعلمين السابقة في الصين إلى جامعات بحثية شاملة. وبحلول عام 2025، احتلت جامعة بكين للمعلمين وجامعة شرق الصين للمعلمين ، وكلاهما عضوان في برنامج مشروع 985 التابع للحكومة الوطنية ، المرتبة الأولى بين جامعات البر الرئيسي الصيني التي نشأت في الأصل ككليات لإعداد المعلمين. [ 16 ]
الهند
افتتحت سارة تاكر، برفقة شقيقها جون تاكر، أقدم مدرسة عادية للبنات في تاميل نادو عام 1843. وبينما أُغلق الموقع الأصلي بعد بضع سنوات، افتُتح موقع جديد عام 1857 في بالايامكوتاي. [ 17 ] وتُعد كلية سارة تاكر الآن إحدى الكليات التابعة لجامعة مانونمانيام سوندارانار . [ 18 ]
أندونيسيا

في إندونيسيا، كانت هناك مؤسسات تعليمية عليا متخصصة لتدريب المعلمين على معايير التربية والمناهج الدراسية . وقد أنشأت الحكومة الإندونيسية برنامجًا مكثفًا في حوالي عام 1950 كدورة BI/B-II/PGSLP. وفي عام 1954، افتتحت الحكومة مؤسسات التعليم العالي لإعداد المعلمين ( Perguruan Tinggi Pendidikan Guru , PTPG) في باتوسانغكار ، ومانادو ، وباندونغ ، ومالانغ بموجب القرار الوزاري رقم 382/Kab لسنة 1954. وتم دمج كلا الدورتين في كلية التدريس والتربية في الجامعة المجاورة. وبموجب القرار الحكومي رقم 51 لسنة 1958، تم دمج كلية التربية في كلية التدريس والتربية. وفي عام 1962، أنشأت وزارة التعليم الأساسي معهدًا لإعداد المعلمين ( Institut Pendidikan Guru , IPG) لمعلمي المرحلة المتوسطة. في عام ١٩٦٣، دُمجت دورات BI وB-II وIPG في كلية التدريس وعلم التربية التابعة لوزارة التعليم العالي. وفي العام الدراسي ١٩٦٣-١٩٦٤، أُنشئت كليات التدريس وعلم التربية كمؤسسات تعليم عالٍ مستقلة عُرفت باسم معاهد التدريس والتعليم ( Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan , IKIP). سمح القرار الرئاسي رقم ٩٣ لسنة ١٩٩٩ لمعاهد التدريس والتعليم بتطوير العلوم غير التربوية، وشكّل نهاية مؤسسات التعليم العالي المتخصصة في إعداد المعلمين بشكل عام.
اليابان

في اليابان، أُنشئت أول مدرسة لإعداد المعلمين (師範学校) في يوشيما سيدو ، طوكيو عام ١٨٧٢. [ ١٩ ] وفي نهاية المطاف، أُنشئت مدارس مماثلة على مستوى المحافظات لإعداد معلمي المرحلة الابتدائية في جميع المحافظات. كما أُنشئت مدارس مماثلة على النمط الياباني في مستعمرات تايوان وكوريا ومنشوريا الخاضعة للحكم الياباني.
في عام 1886، تم إصدار نظام المدرسة العادية (師範学校令) وتم إنشاء المدرسة العادية العليا (高等師範学校) في طوكيو لتدريب معلمي المرحلة الثانوية. [ 20 ]
في عام 1929، تم تأسيس جامعة طوكيو للفنون والعلوم ( جامعة تسوكوبا ) وجامعة هيروشيما للفنون والعلوم ( جامعة هيروشيما ) لخريجي المدارس العادية. [ 21 ]
خلال الإصلاح التعليمي الذي أعقب الحرب، أعيد تنظيم المدارس العادية لتصبح كليات التربية في الجامعات، أو كليات الآداب والعلوم، أو جامعات التربية.
ماليزيا
في ماليزيا، تدير وزارة التعليم 27 معهدًا لإعداد المعلمين، كانت تُعرف سابقًا بكليات تدريب المعلمين. وتتمثل مهمة هذه المعاهد في المقام الأول في تأهيل طلاب البكالوريوس والدراسات العليا في مجال التدريس. وتتولى إدارة التعليم في الوزارة الإشراف عليها . كما تُقدم هذه المعاهد برامج تدريبية للمعلمين أثناء الخدمة، بالإضافة إلى برامج التطوير المهني المستمر للمعلمين المؤهلين.
فيلبيني
في مدينة ناغا ، تقع أقدم مدرسة عادية للبنات في الشرق الأقصى، وهي جامعة سانتا إيزابيل . وهي مدرسة دينية تديرها بنات المحبة . أما أول مدرسة عادية علمانية، فقد أسسها أتباع توماس عام 1901 ، وهي مدرسة الفلبين العادية. تحولت إلى كلية عام 1949، ثم رُقّيت إلى وضعها الحالي كجامعة عام 1992 باسم جامعة الفلبين العادية . وفي عام 2009، اعتُمدت المركز الوطني لتعليم المعلمين في البلاد بموجب القانون الجمهوري رقم 9647. وفي مدينة إيلويلو ، تأسست جامعة ولاية فيساياس الغربية في الأصل كمدرسة عادية عام 1902؛ وفي عام 1994، اعترفت بها حكومة الفلبين كمركز للتميز في التدريس.
في مارس 2026، وقّعت وزارة التعليم ووزارة الميزانية والإدارة مذكرة تفاهم مشتركة لإنشاء مراكز التميز في إعداد المعلمين في الفلبين، والتي تضم جامعة الفلبين العادية ، وجامعة الفلبين لوس بانوس ، وجامعة سان كارلوس ، وجامعة ولاية مينداناو - معهد إيليجان للتكنولوجيا ، وجامعة ولاية كاراغا ، وجامعة ولاية كوتاباتو . [ 22 ] [ 23 ] ويتماشى هذا البرنامج مع القانون الجمهوري رقم 11713، أو قانون التميز في إعداد المعلمين. [ 24 ]
تايوان

في تايوان، كانت ثلاث جامعات تُعتبر تاريخياً جامعات وطنية لإعداد المعلمين. تقع هذه الجامعات في تايبيه ( جامعة تايوان الوطنية للمعلمين )، وتشانغوا ( جامعة تشانغوا الوطنية للتربية )، وكاوهسيونغ ( جامعة كاوهسيونغ الوطنية للمعلمين )، وتُعنى في المقام الأول بتخريج معلمين للمرحلة الثانوية ، بالإضافة إلى تدريب معلمين لمرحلة ما قبل المدرسة ، والمرحلة الابتدائية ، والتربية الخاصة ، وغيرها من المجالات. وقد توسعت مهام هذه الجامعات منذ ذلك الحين لتصبح، بحكم الأمر الواقع، جامعات بحثية شاملة أو جامعات للفنون الحرة .
لم تعتمد جامعة NCUE مصطلح "الجامعة العادية" لأن سلفها كان يُسمى كلية تايوان الإقليمية للتربية، ولم يكن ذلك مرتبطًا بالاتجاه اللاحق لإعادة تسمية الجامعات التعليمية.
تأسست عشر كليات إعداد معلمين تايوانية ( بالصينية :師範學院؛ بالبينيين : shīfàn xuéyuàn ، اختصارًا 師院؛ shīyuàn، وتعني "كليات إعداد المعلمين") في ظل الحكم الياباني وفي نهاية الحرب العالمية الثانية ، وكانت مخصصة لتدريب معلمي المرحلة الابتدائية. ثم رُقّيت هذه الكليات إلى كليات لإعداد المعلمين، وحصلت لاحقًا على صفة جامعة في العقد الأول من الألفية الثانية. ويُطلق عليها اسم "جامعة التربية" تمييزًا لها عن "جامعة المعلمين". وقد دُمجت بعض هذه الكليات مع جامعات شاملة، مثل جامعة هوالين الوطنية للتربية ، التي دُمجت مع جامعة دونغ هوا الوطنية عام 2007. ودُمجت كليات أخرى مع جامعات مهنية، مثل كلية تايبيه للتربية البدنية التي دُمجت مع جامعة تايبيه البلدية للتربية لتشكيل جامعة تايبيه عام 2013.
أوقيانوسيا
نيوزيلندا
في نيوزيلندا، يُشير مصطلح " المدرسة العادية" إلى مدرسة ابتدائية أو متوسطة تُستخدم لتدريب المعلمين، مثل مدرسة إبسوم العادية الابتدائية (في أوكلاند)، ومدرسة كيلبورن العادية ، ومدرسة بالمرستون نورث المتوسطة العادية ، ومدرسة باباكورا العادية ، والمدرسة المركزية العادية في بالمرستون نورث، ومدرسة تاهونا العادية المتوسطة ، ومدرسة جورج ستريت العادية في دنيدن. وكانت هذه المدارس مرتبطة بكليات تدريب المعلمين، مثل كلية أوكلاند للتربية وكلية دنيدن للتربية ، اللتين أصبحتا كليات تربية تُدرّب معلمي المدارس الثانوية والابتدائية والمتوسطة.
أمريكا الشمالية والجنوبية
كندا
ألبرتا
تأسست مدرسة كالجاري للمعلمين بعد فترة وجيزة من انضمام ألبرتا إلى الولايات المتحدة كمقاطعة عام 1905. وفي عام 1945، دُمجت جميع مدارس المعلمين في ألبرتا ضمن كلية التربية بجامعة ألبرتا . وأصبحت مدرسة المعلمين السابقة جزءًا من جامعة كالجاري الجديدة عام 1966. كما تأسست مدرسة معلمين أخرى في كامروز (تُعرف أيضًا باسم مدرسة روزهافن للمعلمين) عام 1912. وافتُتحت مدرسة إدمونتون للمعلمين عام 1920 في مدينة إدمونتون، ألبرتا.
مقاطعة كولومبيا البريطانية
في عام ١٩٠١، افتُتحت أول مدرسة إقليمية لإعداد المعلمين في مقاطعة كولومبيا البريطانية بمدينة فانكوفر ، وبدأت الدراسة فيها في ٩ يناير من العام نفسه. وفي يناير ١٩٠٩، انتقلت المدرسة إلى مبنى جديد خاص بها يقع عند تقاطع الشارع الحادي عشر وشارع كامبي (وهو الآن جزء من مركز سيتي سكوير التجاري). وفي عام ١٩١٥، افتُتحت مدرسة إقليمية ثانية لإعداد المعلمين في مدينة فيكتوريا. وكان الطلاب المتدربون من منطقة فانكوفر الكبرى ومنطقة البر الرئيسي الأدنى يلتحقون بالمدرسة في فانكوفر. أما الطلاب من جزيرة فانكوفر والطلاب من خارج منطقة البر الرئيسي الأدنى ، أي من وادي فريزر العلوي والمجتمعات الداخلية في المقاطعة، فقد التحقوا بالمدرسة في فيكتوريا. وكانت هذه المدرسة في الأصل تقع في مدرسة فيكتوريا الثانوية ، ثم انتقلت لاحقًا إلى مبنى خاص بها يُعد الآن جزءًا من كلية كاموسون . وفي عام ١٩٥٦، نُقلت مسؤولية تدريب المعلمين على مستوى المقاطعة إلى جامعة كولومبيا البريطانية .
مانيتوبا

تأسست مدرسة سنترال نورمال في عام 1882 في وينيبيغ . وفي عامي 1905-1906، شُيّد مبنى جديد لها في 442 شارع ويليام. وكانت واحدة من ست مدارس للمعلمين في مانيتوبا، إلى جانب مدرسة براندون نورمال (1129 شارع كوينز، براندون)، ومدرسة دوفين، ومدرسة مانيتو، ومدرسة بورتاج لا بريري، ومدرسة سانت بونيفاس. انتقلت مدرسة سنترال نورمال إلى مبنى في جنوب غرب وينيبيغ عام 1947. وفي خريف عام 1958، أُعيد تسميتها إلى كلية مانيتوبا للمعلمين. وفي عام 1965، نُقلت إلى جامعة مانيتوبا ، لتصبح كلية التربية التابعة لها.
نيو برونزويك
كانت كلية نيو برونزويك للمعلمين مدرسةً لإعداد المعلمين في فريدريكتون، نيو برونزويك، تمنح شهادات التدريس. تأسست في 10 فبراير 1848 باسم المدرسة الإقليمية لإعداد المعلمين، وكان جوزيف مارشال دي بريت مارشال، بارون دافراي، أول مدير لها. في عام 1947، غيّرت المؤسسة اسمها إلى كلية نيو برونزويك للمعلمين. أُغلقت الكلية عام 1973، وتم دمج أعضاء هيئة التدريس فيها في كليات التربية بجامعة مونكتون وجامعة نيو برونزويك .
نيوفاوندلاند ولابرادور
تأسست مدرسة ويسليان نورمال النهارية عام ١٨٥٢ على يد أتباع ويسليان تحت مظلة جمعية مدارس نيوفاوندلاند. واستمرت هذه المؤسسة حتى عام ١٩٠١. وفي عام ١٩١٠، أنشأت كنيسة إنجلترا مدرسة مماثلة في سانت جونز، واستمرت لعدة سنوات. وفي عام ١٩٢١، تم افتتاح أول مدرسة نورمال غير طائفية، وأُغلقت عام ١٩٣٢. ثم أُعيد تنظيمها عام ١٩٣٤ لتصبح قسمًا من كلية جامعة ميموريال. وفي عام ١٩٤٩، غُيّر اسم المؤسسة إلى جامعة ميموريال في نيوفاوندلاند .
نوفا سكوتيا
بدأت كلية نوفا سكوتيا للمعلمين في تروورو عام 1855 كمدرسة نوفا سكوتيا الإقليمية للمعلمين، والتي افتُتحت في تروورو، نوفا سكوتيا. أُغلقت المدرسة عام 1997، وتم دمج البرنامج بشكل أساسي مع جامعات إقليمية أخرى، بما في ذلك جامعة أكاديا ، وجامعة ماونت سانت فنسنت ، وجامعة سانت فرانسيس كزافييه ، وجامعة سانت آن .
أونتاريو
بفضل جهود مصلح التعليم إيغرتون رايرسون إلى حد كبير ، بدأ نظام مدارس أونتاريو العادية في تورنتو عام 1847.
كانت مدرسة لندن للمعلمين تقع في 165 شارع إلموود في مدينة لندن، أونتاريو ، وبدأت الدراسة فيها في الأول من فبراير عام 1900. وبحلول عام 1958، لم يعد المبنى مناسبًا، فنُقل إلى موقع جديد على طريق ويسترن. وفي عام 1973، اندمجت كلية لندن للمعلمين (كما كانت تُسمى آنذاك) (إلبورن) مع كلية ألتهاوس لتشكيل كلية التربية في جامعة ويسترن أونتاريو . [ 25 ] ويُعد المبنى الآن معلمًا بارزًا في المنطقة. [ 26 ]
تأسست مدرسة نورث باي نورمال ، وهي مدرسة لتدريب المعلمين، عام ١٩٠٩ في نورث باي، أونتاريو، لتلبية احتياجات تعليم المعلمين في شمال أونتاريو. أُعيد تسمية المدرسة إلى كلية نورث باي للمعلمين عام ١٩٥٣، ثم أصبحت كلية التربية التابعة لجامعة نيبسينغ في أغسطس ١٩٧٣. بعد حصول الجامعة على جائزة مرموقة عام ٢٠١٠، أُعيد تسمية كلية التربية إلى كلية شوليخ للتربية. انظر جامعة نيبسينغ .
تأسست مدرسة للتربية بالتعاون مع مدرسة تورنتو للمعلمين ، حيث قدمت دورات متقدمة مناسبة لمعلمي المدارس الثانوية. وفي عام ١٨٩٧، نُقلت المدرسة إلى هاميلتون وأُعيد تسميتها إلى كلية أونتاريو للمعلمين. أُغلقت الكلية عام ١٩٠٦، وتولت كليات التربية في جامعة تورنتو وجامعة كوينز في كينغستون مسؤولية التدريب. [ ٢٧ ]
تم بناء مدرسة أوتاوا للمعلمين عام 1874 وافتُتحت عام 1875. وكانت تقع في 195 شارع إلجين. أُعيد تسميتها إلى كلية أوتاوا للمعلمين عام 1953، ثم دُمجت لاحقاً في كلية التربية بجامعة أوتاوا عام 1974.
تم افتتاح مدرسة بيتربورو نورمال في بيتربورو رسميًا في 15 سبتمبر 1908، واستمرت في العمل حتى أواخر الستينيات.
تأسست مدرسة ستراتفورد للمعلمين في شارع ووتر رقم 270 عام 1908 في ستراتفورد، أونتاريو . وكان تركيزها الأساسي على تدريب المعلمين للعمل في المناطق الريفية. تغير اسمها إلى كلية ستراتفورد للمعلمين عام 1953، وأغلقت أبوابها عام 1973 بعد أن خرّجت ما يقارب 14000 معلم. تم الحفاظ على الموقع، وكان مقرًا لمتحف ستراتفورد بيرث لعدة سنوات، حيث أعيد تسميته إلى مركز الاكتشاف. انتقل المتحف لاحقًا إلى موقع آخر، ويستأجر المبنى الآن مهرجان ستراتفورد شكسبير، وقد أعيد تسميته مرة أخرى إلى مبنى مدرسة المعلمين. [ 28 ]
جزيرة الأمير إدوارد
يعود أصل مدرسة الأمير إدوارد آيلاند نورمال إلى عام 1856 في أراضي كلية أمير ويلز في شارلوت تاون، جزيرة الأمير إدوارد. اندمجت كلتاهما مع جامعة سانت دنستان لتشكيل جامعة جزيرة الأمير إدوارد الحالية في عام 1969.
كيبيك
تأسست أول ثلاث مدارس إعداد المعلمين (Écoles normales) عام 1857، اثنتان منها للناطقين بالفرنسية في مونتريال وكيبيك ، وثالثة في مونتريال للناطقين بالإنجليزية. وأُضيفت مؤسسات أخرى في القرن التالي. وكانت الجماعات الدينية مسؤولة عن حوالي 110 مدارس إعداد معلمين خاصة، معظمها للبنات، كما كان للجامعات كليات للتربية. وبين عامي 1963 و1974، تم إلغاء هذا النظام تدريجياً لدمجه في كليات التربية بالجامعات، وتحديداً مع فروع جامعة كيبيك الجديدة.
ساسكاتشوان
تأسست مدرسة ساسكاتشوان للمعلمين، التي كانت تُعرف سابقًا باسم مدرسة ريجينا للمعلمين، في مدينة ريجينا عام 1890، وانتقلت إلى مبناها الدائم الأول في يناير 1914. وفي عام 1964، نُقلت إلى حرم جامعة ساسكاتشوان في ريجينا، ثم أصبحت جزءًا من جامعة ريجينا عام 1974. كما تأسست مدرسة أخرى للمعلمين في أوائل عشرينيات القرن الماضي في موس جو، ونُقلت لاحقًا إلى حرم ريجينا عام 1959.
تأسست مدرسة ساسكاتون نورمال في ساسكاتون عام 1912 واستمرت في العمل حتى عام 1953. وقد تم دمجها الآن مع كلية التربية في جامعة ساسكاتشوان .
جامايكا
كلية ميكو الجامعية هي أقدم معهد لتدريب المعلمين في العالم الناطق بالإنجليزية خارج أوروبا. تأسست عام 1834 على يد السير توماس فاول بوكستون تحت رعاية السيدة ميكو الخيرية "لإتاحة فرصة التعليم والتدريب للسكان السود والملونين". وتقدم اليوم شهادات البكالوريوس والماجستير في مجموعة متنوعة من تخصصات التربية والعلوم الإنسانية.
أمريكا اللاتينية
الأرجنتين
في الأرجنتين، تأسست كليات إعداد المعلمين بدءًا من عام 1852، ولا تزال قائمة حتى اليوم وتحمل هذا الاسم. يُعتبر تدريب المعلمين تعليمًا عاليًا ويتطلب شهادة الثانوية العامة، لكن ما يُميز كليات إعداد المعلمين هو منحها شهادات تدريس مدتها خمس سنوات للمرحلة الابتدائية أو أربع سنوات لرياض الأطفال، مع استقبالها في الوقت نفسه طلاب المرحلة الثانوية والابتدائية ورياض الأطفال والمرحلة التمهيدية. يخضع المعلمون المتدربون لتدريب عملي مكثف في الكليات التابعة لقسم التعليم العالي. هذا هو الفرق الرئيسي بينها وبين مؤسسات تدريب المعلمين الأخرى المعروفة باسم "معهد تدريب المعلمين" (Instituto de Formación Docente) والجامعات التي تمنح شهادات تدريس.
البرازيل
تُعدّ مدرسة نيتيروي للمعلمين ، التي تأسست في نيتيروي عام 1835، أول وأقدم مدرسة معلمين عاملة في البرازيل، وقد أُعيد تسميتها إلى معهد البروفيسور إسماعيل كوتينيو للتربية عام 1965. وهي ليست أقدم مدرسة معلمين عاملة باستمرار في أمريكا اللاتينية، إذ تم إغلاقها من عام 1847 إلى عام 1862، ثم مرة أخرى من عام 1890 إلى عام 1931. وقد أنشأت العديد من الولايات البرازيلية لاحقًا مدارسها الخاصة للمعلمين لتدريب معلمي المرحلة الابتدائية.
تشيلي
ولعل أقدم مدرسة عادية تعمل باستمرار في أمريكا اللاتينية هي Escuela Normal Superior José Abelardo Núñez، التي تأسست في سانتياغو، تشيلي ، في عام 1842 باسم Escuela de Preceptores de Santiago تحت إشراف المعلم والكاتب والسياسي الأرجنتيني دومينغو فاوستينو سارمينتو .
جمهورية الدومينيكان
تأسست أول مدرسة عادية في جمهورية الدومينيكان عام 1875 على يد المعلم والناشط البورتوريكي يوجينيو ماريا دي هوستوس .
المكسيك
أسست المكسيك مدارس إعداد المعلمين الأولى، مثل مدرسة أواكساكا العامة للتعليم (1824)، ومدرسة سان لويس بوتوسي المختلطة العامة (1849)، ومدرسة غوادالاخارا العامة (1881)، ومدرسة معلمي المرحلة الابتدائية (1887). تم تأميم نظام مدارس إعداد المعلمين المكسيكية وإعادة تنظيمه في الفترة التي أعقبت الثورة المكسيكية (1910-1920) من قبل وزارة التعليم العام برئاسة خوسيه فاسكونسيلوس عام 1921. وقد تأسست العديد من مدارس إعداد المعلمين في فترة ما بعد الثورة لتدريب أبناء وبنات الفلاحين كمعلمين. وفي ستينيات القرن العشرين، انضم طلاب مدارس إعداد المعلمين إلى الحراك الطلابي الواسع النطاق للمطالبة بتغيير جذري في النظام التعليمي في المكسيك. [ 1 ] كان الاختطاف الجماعي لطلاب المدارس العادية من كلية أيوتزينابا الريفية للمعلمين في عام 2014 فضيحة كبيرة في المكسيك.
بنما وكولومبيا وباراغواي
في بنما، تأسست Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena في سانتياغو دي فيراغواس ، بنما، في عام 1938. في كولومبيا، ارتبطت المدارس العادية في المقام الأول بالمدارس الدينية النسائية على الرغم من أنها قبلت الرجال في العصر الحديث، وبالتالي تشكلت escuelas Normales Mixtas (مدارس عادية مختلطة). في باراجواي، يُعرفون باسم Instituto de Formación Docente.
الولايات المتحدة
في الولايات المتحدة، يُعدّ مصطلح "مدرسة المعلمين" مصطلحًا تاريخيًا لم يعد يُستخدم. أما مدارس المعلمين السابقة التي لا تزال قائمة في القرن الحادي والعشرين، فقد تحولت إلى كليات، وعادةً ما تشترط الحصول على شهادة الثانوية العامة للالتحاق بها. قبل الحرب الأهلية الأمريكية، كانت المدارس الحكومية مدارس ابتدائية ، وكانت مدرسة المعلمين تُقدّم تعليمًا على مستوى المرحلة الثانوية كجزء من الإعداد لتدريس طلاب المدارس الابتدائية. وقد بدأت العديد من الجامعات الأمريكية كمدارس للمعلمين. [ 29 ] [ 30 ] [ 31 ] [ 32 ] [ 33 ] [ 34 ]
نيو إنجلاند
شمال شرق
1855 – مدرسة ميلرزفيل للمعلمين، ميلرزفيل، بنسلفانيا. تأسست مدرسة ميلرزفيل للمعلمين عام 1855 كأول مدرسة للمعلمين في بنسلفانيا. وعلى مر السنين، تغير اسمها عدة مرات حتى أصبحت في النهاية جامعة ميلرزفيل في بنسلفانيا .
١٨٥٥ - مدرسة باترسون سيتي نورمال، باترسون، نيو جيرسي. مؤسسة تعليمية مُنحت بموجب منحة أرضية، تأسست باسم مدرسة باترسون سيتي نورمال في مدينة باترسون الصناعية بولاية نيو جيرسي ، لتدريب المعلمين لمدارس نيو جيرسي. في عام ١٩٥١، انتقلت المدرسة إلى حرمها الجامعي الحالي في واين، نيو جيرسي ، والذي اشترته الولاية عام ١٩٤٨ من عائلة غاريت هوبارت ، نائب الرئيس الرابع والعشرين للولايات المتحدة، وأُعيد تسميتها إلى كلية باترسون الحكومية للمعلمين . في عام ١٩٧١، أُعيد تسميتها إلى كلية ويليام باترسون في نيو جيرسي تكريمًا لويليام باترسون ، قاضي المحكمة العليا للولايات المتحدة الذي عينه الرئيس جورج واشنطن ، بعد صدور قرار تشريعي بالتحول من كلية للمعلمين إلى مؤسسة شاملة للفنون الحرة. منحت لجنة نيو جيرسي للتعليم العالي ويليام باترسون صفة جامعة في يونيو ١٩٩٧، وتُعرف الآن باسم جامعة ويليام باترسون في نيو جيرسي (WPUNJ). وهي ثاني أقدم جامعة حكومية في الولاية. جامعة روتجرز (عامة) وجامعة برينستون (خاصة) أقدم من ذلك وتعود إلى ما قبل الاستعمار.
١٨٥٥ - كلية نيوجيرسي الحكومية للمعلمين، ترينتون، نيوجيرسي. تأسست الكلية عام ١٨٥٥، وكانت تقع في ترينتون حتى عام ١٩٢٨، حين انتقلت إلى بلدة إيوينغ، حيث بدأت بتقديم شهادات البكالوريوس لمدة أربع سنوات. وتُعرف الكلية اليوم باسم كلية نيوجيرسي .
1861 – مدرسة أوسويغو الابتدائية للمعلمين، أوسويغو، نيويورك
تأسست مدرسة أوسويغو الحكومية للمعلمين، التي كانت تُعرف سابقًا باسم مدرسة أوسويغو للمعلمين، على يد إدوارد أوستن شيلدون ، واعتُرف بها كمدرسة حكومية عام 1866 من قِبل ولاية نيويورك، لتصبح مدرسة أوسويغو الحكومية للمعلمين والتدريب. وكانت المدرسة جزءًا من برنامج التدريب الذي وضعه شيلدون لتقديم منهج بيستالوتزي التعليمي لمدارس مدينة أوسويغو ، وكانت هذه هي المرة الأولى التي يُستخدم فيها هذا المنهج في الولايات المتحدة. وفي عام 1942، أصبحت مدرسة شيلدون كلية أوسويغو الحكومية للمعلمين، ثم رُقّيت مرة أخرى إلى كلية للفنون الحرة عام 1962، لتُعرف باسم جامعة ولاية أوسويغو .
١٨٦٥ - مدرسة بالتيمور العادية للمعلمين الملونين، بالتيمور، ماريلاند. تأسست عام ١٨٦٥ على يد جمعية بالتيمور للنهوض الأخلاقي والتعليمي للسود ، وافتُتحت المدرسة رقم ١ في ٩ يناير ١٨٦٥، في الكنيسة المعمدانية الأفريقية بمبنى كرين، عند زاوية شارعي كالفيرت وساراتوغا. في عام ١٨٦٧، وبمساعدة مكتب شؤون المحررين، وجمعية الكويكرز في إنجلترا، وجهات أخرى، اشترت جمعية بالتيمور مبنى اجتماعات الأصدقاء القديم عند زاوية شارعي ساراتوغا وكورتلاند، وقامت بتجديده ليصبح مقرًا لمدرسة بالتيمور العادية للمعلمين الملونين. انتقلت المدرسة إلى بوي، ماريلاند، عام ١٩١١، وغيّرت اسمها إلى مدرسة ماريلاند العادية والصناعية في بوي عام ١٩١٤. واليوم، تُعرف هذه المدرسة باسم جامعة ولاية بوي .
١٨٦٦ - مدرسة كيستون الحكومية للمعلمين، كوتزتاون، بنسلفانيا: في ١٥ سبتمبر ١٨٦٦، تأسست مدرسة كيستون الحكومية للمعلمين في الموقع الذي يشغله الآن مبنى الجامعة القديم. وقد فرضت احتياجات التوسع الصناعي المتنامي في المنطقة متطلبات متزايدة على إعداد المعلمين، وفي عام ١٩٢٨، تم اعتماد المؤسسة ككلية كوتزتاون الحكومية للمعلمين، وحصلت على ترخيص بمنح درجة البكالوريوس.
١٨٦٦ - مدرسة ماريلاند الحكومية للمعلمين، بالتيمور، ماريلاند: على الرغم من أن الولاية أنشأت مدرسة ماريلاند الحكومية للمعلمين بموجب دستورها لعام ١٨٦٤، إلا أنها لم تفتح أبوابها في بالتيمور حتى ١٥ يناير ١٨٦٥. نُقلت المدرسة إلى تاوسون، ماريلاند عام ١٩١٥. وفي عام ١٩٣٥، أُعيد تسميتها إلى كلية المعلمين الحكومية في تاوسون، وبحلول عام ١٩٦٣، تحولت إلى كلية للفنون الحرة وأُعيد تسميتها إلى كلية تاوسون الحكومية. وفي عام ١٩٧٦، أُعيد تسميتها إلى جامعة تاوسون الحكومية، وبحلول عام ١٩٩٧ أصبحت جامعة تاوسون .
1871 – المدرسة العادية، بوفالو، نيويورك
تأسست جامعة ولاية بافالو في عام 1871 باسم مدرسة بافالو العادية قبل أن تصبح مدرسة الدولة العادية والتدريب (1888-1927)، وكلية المعلمين الحكومية في بافالو (1928-1946)، وكلية ولاية نيويورك للمعلمين في بافالو (1946-1950)، وجامعة ولاية نيويورك، كلية ولاية نيويورك للمعلمين (1950-1951)، وكلية جامعة الولاية للمعلمين في بافالو (1951-1959)، وكلية جامعة الولاية للتربية في بافالو (1960-1961)، وأخيراً كلية جامعة الولاية في بافالو في عام 1961.

الغرب الأوسط
1853 – مدرسة ولاية ميشيغان للمعلمين، إيبسيلانتي، ميشيغان

كانت مدرسة ولاية ميشيغان للمعلمين، والتي تُعرف الآن بجامعة شرق ميشيغان ، أول مدرسة للمعلمين غرب جبال الأبلاش في الولايات المتحدة . وقد تم إنشاؤها بموجب قانون تشريعي في عام 1849 وافتُتحت في مدينة إيبسيلانتي بولاية ميشيغان في عام 1853. [ 35 ]
1857 – جامعة ولاية إلينوي للمعلمين، نورمال، إلينوي
أصدرت ولاية إلينوي قانونًا لإنشاء مدرسة للمعلمين في 18 فبراير 1857، وقُدِّمت مقترحات لتحديد مواقعها في باتافيا ، وبلومنجتون ، وبيوريا ، وواشنطن (في مقاطعة تازويل ). وفي 7 مايو 1857، فتح مجلس التعليم بالولاية في بيوريا العطاءات، وقُبِلَ عرض بلومنجتون، إلينوي. أُقيمت المدرسة بالقرب من قرية نورث بلومنجتون، التي سُمِّيت لاحقًا نورمال تكريمًا لها. كانت المدرسة تُعرف في الأصل باسم جامعة إلينوي الحكومية للمعلمين (ISNU)، وتُعرف أيضًا باسم كلية إلينوي الحكومية للمعلمين، [ 36 ] وتُعرف الآن باسم جامعة ولاية إلينوي .
1857 – كلية هاريس للمعلمين، سانت لويس، ميسوري

تأسست جامعة هاريس-ستو الحكومية ، وهي الآن جامعة حكومية في ولاية ميسوري، من قبل نظام المدارس العامة في سانت لويس عام 1857 وتدعي أنها أقدم مدرسة عادية غرب نهر المسيسيبي .
الجامعة الحديثة هي نتيجة اندماج مدرستين عاديتين في المنطقة، كلية هاريس للمعلمين، وهي الأقدم بين المؤسستين وكانت مخصصة للبيض فقط، وكلية ستو للمعلمين، التي كانت مخصصة للسود فقط، وذلك بعد قرار براون ضد مجلس التعليم في عام 1954.
1858 - مدرسة وينونا الحكومية للمعلمين، وينونا، مينيسوتا. كانت مدرسة وينونا الحكومية للمعلمين، والتي تسمى الآن جامعة وينونا الحكومية ، أول كلية معلمين معتمدة من الدولة تفتح غرب نهر المسيسيبي ، وقد افتتحت في عام 1858. وكان إنشاؤها أحد أولى أعمال الهيئة التشريعية المشكلة حديثًا في مينيسوتا .
1863 – مدارس ولاية كانساس للمعلمين، كانساس


في عام 1863، أصدر المجلس التشريعي لولاية كانساس قانونًا لإنشاء مدارس كانساس الحكومية للمعلمين، بدءًا بأول مدرسة في إمبوريا، كانساس ، والتي أصبحت فيما بعد كلية إمبوريا الحكومية للمعلمين . [ 37 ] من عام 1870 إلى عام 1876، عملت مدرسة ليفنوورث للمعلمين في ليفنوورث، كانساس ، ومن عام 1874 إلى عام 1876 عملت مدرسة كونكورديا للمعلمين في كونكورديا، كانساس ، إلا أن "قانون الاعتمادات المتنوعة لعام 1876" تسبب في إغلاق ليفنوورث وكونكورديا وتوحيد العمليات في موقع إمبوريا. [ 38 ] تم افتتاح مدارس أخرى للمعلمين في كانساس، بما في ذلك في عام 1902 الفرع الغربي لمدارس كانساس للمعلمين في هايز، كانساس ، والذي أصبح فيما بعد جامعة فورت هايز الحكومية . [ 39 ] في عام 1904، تم افتتاح فرع في بيتسبرغ، كانساس ، باسم مدرسة التدريب المهني المساعدة ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة ولاية بيتسبرغ . [ 40 ]
1865 – مدرسة إنديانا الحكومية للمعلمين، تير هوت، إنديانا

تأسست كلية ولاية إنديانا للمعلمين (Indiana State Normal School) في 20 ديسمبر 1865 من قبل الجمعية العامة لولاية إنديانا، وكانت مهمتها الأساسية إعداد معلمي المرحلتين الابتدائية والثانوية. منحت الكلية أولى شهادات البكالوريوس عام 1908، وأولى شهادات الماجستير عام 1928. وفي عام 1929، أُعيد تسمية الكلية إلى كلية إنديانا الحكومية للمعلمين، ثم إلى كلية ولاية إنديانا عام 1961، وذلك تزامناً مع توسع نطاق عملها. وفي عام 1965، قررت الجمعية العامة لولاية إنديانا تغيير اسم الكلية إلى جامعة ولاية إنديانا تقديراً لنموها المستمر.
1866 – مدرسة بلاتيفيل العادية، بلاتيفيل، ويسكونسن [ 41 ]
1867 – مدرسة نبراسكا الحكومية للمعلمين، بيرو، نبراسكا
تأسست مدرسة نبراسكا الحكومية للمعلمين في 20 يونيو 1867. [ 42 ] [ 43 ] وبموجب قرار من المجلس التشريعي لولاية نبراسكا [ 42 ] أصبحت أول كلية مدعومة من الدولة في نبراسكا [ 43 ] ، حيث عُقدت أولى الدروس فيها في 24 أكتوبر 1867. [ 42 ] [ 43 ] تغير اسمها إلى كلية نبراسكا الحكومية للمعلمين في بيرو عام 1921، ثم إلى كلية بيرو الحكومية للمعلمين عام 1949. [ 44 ] واعتُمد اسمها الحالي، كلية بيرو الحكومية، عام 1963. [ 43 ]
1868 – مدرسة مانكاتو العادية، مانكاتو، مينيسوتا

كانت مدرسة مانكاتو للمعلمين ثاني مدرسة للمعلمين في مينيسوتا. وكان الطلاب عادةً ما تتراوح أعمارهم بين 17 و19 عامًا عند التحاقهم بها. وبلغ عدد الطلاب ذروته عند حوالي 900 طالب في العام الدراسي 1920-1921، وكان ثلاثة أرباعهم تقريبًا من الإناث. وفي عام 1921، تطورت المدرسة لتصبح جامعة ولاية مينيسوتا، مانكاتو .
1869 – مدرسة ولاية مينيسوتا الثالثة للمعلمين، سانت كلاود، مينيسوتا
تقع مدرسة ولاية مينيسوتا الثالثة للمعلمين في مدينة سانت كلاود، وكانت ثالث مدرسة من نوعها تُنشأ في الولاية. استقبلت المدرسة 50 طالبًا (40 طالبة و10 طلاب) بالإضافة إلى 70 طفلًا لتكون نموذجًا يُحتذى به. وكان إيرا مور أول مدير للمدرسة (ثم رئيسًا لها لاحقًا). تخرجت أول دفعة من طلابها، وعددهم 15 طالبًا، في يونيو 1871. ركزت المدرسة في تدريب المعلمين بشكل أساسي حتى نهاية الحرب العالمية الثانية، ثم توسعت لتشمل تخصصات أخرى. وهي اليوم جامعة ولاية سانت كلاود .
١٨٧٦ - مدرسة ولاية آيوا للمعلمين، سيدار فولز، آيوا. افتُتحت المدرسة باسم مدرسة ولاية آيوا للمعلمين عام ١٨٧٦، واستحوذت على المرافق التي بنتها ولاية آيوا في الأصل لإيواء أيتام قدامى المحاربين في الحرب الأهلية. تغير اسم المدرسة إلى كلية ولاية آيوا للمعلمين عام ١٩٠٩، ثم إلى كلية ولاية آيوا عام ١٩٦١، قبل أن تصبح جامعة شمال آيوا عام ١٩٦٧.
١٨٨٨ - مدرسة مورهد للمعلمين، مورهد، مينيسوتا. قدّم عضو مجلس شيوخ ولاية مينيسوتا، سولومون كومستوك، مشروع قانون إلى المجلس التشريعي للولاية عام ١٨٨٥، مُعلنًا أن "[مدرسة للمعلمين] ستكون إضافة قيّمة لمنطقة النهر الأحمر، وخاصةً لمدينة مورهد". تبرّع كومستوك بستة أفدنة من الأرض، وفي الدورة التشريعية التالية، خصّص المجلس مبلغ ٦٠,٠٠٠ دولار لبناء القاعة الرئيسية، التي ضمّت فصولًا دراسية ومكاتب إدارية ومكتبة. عند افتتاح مدرسة مورهد للمعلمين في خريف عام ١٨٨٨، كان الرئيس ليفينغستون لورد مسؤولًا عن خمسة أعضاء هيئة تدريس وفصل دراسي يضم ٢٩ طالبًا. ومع توسّع المدرسة على مرّ السنين، مرّت بعدّة تغييرات في اسمها، إلى أن أصبحت في نهاية المطاف جامعة ولاية مينيسوتا مورهد عام ٢٠٠٠. [ ٤٥ ]
١٨٩٢ - تأسست مدرسة سنترال ميشيغان للمعلمين ومعهد الأعمال في ماونت بليزانت، ميشيغان، كمدرسة خاصة للمعلمين لمعالجة النقص في التدريب الرسمي على "معايير" التدريس. بعد أن تولى مجلس التعليم بولاية ميشيغان إدارة المدرسة، أصبحت مؤسسة حكومية وأعيد تسميتها إلى مدرسة سنترال ستيت للمعلمين عام ١٨٩٥. ثم تحولت المؤسسة إلى جامعة كاملة وحصلت على اسمها الحالي، جامعة سنترال ميشيغان، عام ١٩٥٩ في عهد رئيسها السادس، جودسون دبليو. فاوست.
١٨٩٤ - مدرسة سبرينغفيلد للمعلمين، سبرينغفيلد، ميزوري. تأسست مدرسة سبرينغفيلد للمعلمين عام ١٨٩٤ في سبرينغفيلد، ميزوري، لتدريب المعلمين للمدارس الحكومية في جنوب غرب ميزوري. كانت هذه المدرسة الخاصة تقدم درجة الماجستير في التربية كشهادة لمدة عامين بعد الثانوية العامة. كما شارك الطلاب في مجموعة متنوعة من الأنشطة اللامنهجية. وبلغ عدد الطلاب المسجلين فيها ٧٠٠ طالب. [ ٤٦ ]
في عام ١٩٠٦، اندمجت المدرسة الخاصة مع مدرسة الدولة الجديدة لإعداد المعلمين، لتُصبح مدرسة المقاطعة الرابعة لإعداد المعلمين. انتقلت المدرسة إلى موقعها الحالي مع اكتمال بناء المبنى الذي يُعرف الآن باسم قاعة كارينغتون في عام ١٩٠٩. تطورت المدرسة لتصبح جامعة بحثية، وهي الآن جامعة ولاية ميسوري. [ ٤٧ ]
1899 – مدرسة إلينديل الحكومية العادية والصناعية
كانت هذه إحدى مدارس التعليم العالي المنصوص عليها في دستور ولاية داكوتا الشمالية لعام 1889. وشملت المقررات الدراسية المواطنة الأمريكية، والطبخ، والنجارة، والتربية البدنية، وغيرها، والتي قُدِّمت مجتمعةً كـ"رمز حي للديمقراطية". [ 48 ]
أوهايو
في عام 1871، تأسست مدرسة نورث وسترن أوهايو للمعلمين، والتي أصبحت فيما بعد جامعة أوهايو الشمالية ، في مدينة آدا بولاية أوهايو. وقد أجاز قانون لوري للمدارس العادية لعام 1910 إنشاء مدرستين جديدتين للمعلمين في ولاية أوهايو - إحداهما في الجزء الشمالي الغربي من الولاية ( جامعة بولينغ غرين الحكومية حاليًا ) والأخرى في الجزء الشمالي الشرقي ( جامعة كينت الحكومية حاليًا ).

جنوب
١٨٦٨ - مدرسة ستورر للمعلمين، هاربرز فيري، فرجينيا الغربية. كانت تخدم في المقام الأول الطلاب الأمريكيين من أصل أفريقي؛ إذ كانت الحاجة ماسة للمعلمين بعد الحرب الأهلية ، مع وجود أعداد كبيرة من العبيد المحررين لتعليمهم القراءة والكتابة والحساب. كانت المدرسة جزءًا من كلية ستورر ، على الرغم من أنها لم تقدم تعليمًا على مستوى الكلية في القرن التاسع عشر. أُغلقت المدرسة عام ١٩٥٥.
1872 – مدرسة فلورنس للمعلمين، فلورنس، ألاباما

تُعدّ مدرسة فلورنس للمعلمين واحدة من بين العديد من مدارس المعلمين الحكومية التي تطورت لاحقًا إلى كليات حكومية لإعداد المعلمين مدتها أربع سنوات، ثم إلى جامعات حكومية شاملة. وهذا هو موقع أول مدرسة معلمين مدعومة من الدولة أُنشئت جنوب نهر أوهايو ، وهي الآن جزء من جامعة شمال ألاباما .
١٨٧٣ - مدرسة نورمال الحكومية، نورمال، ألاباما: في عام ١٨٧٣، تأسست مدرسة نورمال الحكومية وجامعة تعليم المعلمين والطلاب الملونين، والتي كانت تُعرف بشكل غير رسمي باسم مدرسة هنتسفيل نورمال، في موقع يُعد اليوم جزءًا من مدينة هنتسفيل، ألاباما . في عام ١٨٧٨، تغير اسمها إلى مدرسة نورمال الحكومية والصناعية. وفي عام ١٨٨٥، تغير اسمها مرة أخرى إلى مدرسة هنتسفيل الحكومية للنورمال والصناعة. في عام ١٨٩٠، تم إنشاء مكتب بريد نورمال، ألاباما . في عام ١٨٩٦، تغير اسمها إلى كلية الدولة الزراعية والميكانيكية للسود، وفي عام ١٩١٩، إلى معهد الدولة الزراعي والميكانيكي للسود. في عام ١٩٤٨، أعيد تسميتها إلى كلية ألاباما الزراعية والميكانيكية، وفي عام ١٩٤٩ إلى كلية ألاباما الزراعية والميكانيكية، وفي عام ١٩٦٩ إلى جامعة ألاباما الزراعية والميكانيكية .
١٨٧٦ - مدرسة غلاسكو للمعلمين وكلية إدارة الأعمال، غلاسكو، كنتاكي. في عام ١٨٧٦، افتتح رجل الأعمال المحلي إيه دبليو ميل مدرسة خاصة للمعلمين وكلية لإدارة الأعمال في بلدة غلاسكو الصغيرة الواقعة في جنوب وسط ولاية كنتاكي. غيّرت المؤسسة اسمها إلى مدرسة ساوثرن للمعلمين وكلية إدارة الأعمال عندما انتقلت إلى مدينة بولينغ غرين الأكبر . في عام ١٩٠٦، وبعد أن أذنت الجمعية العامة لولاية كنتاكي (الهيئة التشريعية للولاية) بإنشاء مدارس للمعلمين برعاية الدولة، بيعت مدرسة ساوثرن للمعلمين للدولة، بينما بيعت كلية إدارة الأعمال للقطاع الخاص، لتصبح جامعة بولينغ غرين للأعمال، ثم لاحقًا كلية بولينغ غرين للتجارة. أصبحت مرافق المدرسة العادية وطلابها تُعرف باسم مدرسة غرب كنتاكي الحكومية العادية، التي انتقلت داخل بولينغ غرين عام 1911 إلى الموقع السابق لكلية بوتر، وهي كلية نسائية أُغلقت عام 1909. وبعد أن رخصت الولاية للمدرسة العادية بمنح شهادات جامعية مدتها أربع سنوات عام 1922، أُعيد تسميتها إلى مدرسة غرب كنتاكي الحكومية العادية وكلية المعلمين. ثم تغير اسمها مرتين أخريين خلال الثلاثين عامًا التالية، أولًا إلى كلية غرب كنتاكي الحكومية للمعلمين عام 1930، ثم إلى كلية غرب كنتاكي الحكومية عام 1948. وفي عام 1963، اندمجت كلية غرب كنتاكي الحكومية مع كلية بولينغ غرين التجارية، لتصبح الأخيرة كلية تابعة لها. وفي عام 1966، اعتُمد الاسم المؤسسي الحالي، جامعة غرب كنتاكي .
١٨٧٧ - المدرسة الصيفية للمعلمين بجامعة نورث كارولينا: بموجب قانون صادر عن الجمعية العامة لولاية نورث كارولينا ، افتتحت جامعة نورث كارولينا في تشابل هيل مدرسة للمعلمين في صيف عام ١٨٧٧. وكانت نورث كارولينا أول ولاية في أمريكا تفتتح مدرسة للمعلمين تحت إشراف جامعة قائمة بالفعل. كما كان هذا البرنامج أول مدرسة صيفية جامعية في الولايات المتحدة. وكان البرنامج مختلطًا منذ البداية، وكان أول مثال على استخدام الأموال العامة لدعم تعليم المرأة في نورث كارولينا. وكانت إميلي إم. كو ، إحدى المعلمات، أول امرأة تُدرّس في الجامعة. [ ٤٩ ]
1879 – معهد سام هيوستن للمعلمين، هانتسفيل، تكساس

تم افتتاح أول مدرسة عادية في ما يعتبر الآن الجنوب الغربي في عام 1879 باسم معهد سام هيوستن العادي ( جامعة سام هيوستن الحكومية حاليًا ).
1882 – تم تأسيس معهد فرجينيا للمعلمين والجامعات ( جامعة ولاية فرجينيا حاليًا) في بيترسبيرغ، فرجينيا. [ 50 ]
1884 - مدرسة لويزيانا الحكومية العادية، ناتشيتوش، لويزيانا. منذ تأسيسها في عام 1884 وحتى عام 1944، كانت جامعة ولاية لويزيانا الشمالية الغربية في ناتشيتوش هي مدرسة لويزيانا الحكومية العادية حتى عام 1918، ثم كلية لويزيانا الحكومية العادية من عام 1918 إلى عام 1944.
1886 – مدرسة وينثروب للتدريب، روك هيل، كارولاينا الجنوبية
في عام ١٨٨٦، قدّم مجلس بيبودي التعليمي في ماساتشوستس، برئاسة روبرت سي. وينثروب، مبلغ ١٥٠٠ دولار لتأسيس "مدرسة وينثروب التدريبية" للمعلمات البيض. في ذلك العام، افتتحت المدرسة أبوابها لواحد وعشرين طالبة في كولومبيا، كارولاينا الجنوبية. وبعد تسع سنوات، في عام ١٨٩٥، انتقلت إلى روك هيل. وفي عام ١٨٩٣، تغيّر اسم المدرسة إلى "كلية وينثروب العادية والصناعية في كارولاينا الجنوبية"، مما يعكس رسالتها في إعداد بعض الطالبات للعمل في القطاع الصناعي.
كانت الكلية منفصلة عرقياً حتى عام 1964، ثم أصبحت مختلطة بالكامل عام 1974. وتطورت من مدرسة تدريبية إلى كلية ذات برنامج دراسي كامل مدته أربع سنوات، كما أنشأت قسماً للدراسات العليا. وبحلول عام 1992، عكست هذا التطور، فغيّرت اسمها إلى جامعة وينثروب.
1886 – مدرسة الدولة العادية للأشخاص الملونين، فرانكفورت، كنتاكي

تأسست المدرسة عام 1886 كمدرسة مدعومة من الدولة لتدريب المعلمين السود لمدارس السود في كنتاكي، وافتُتحت عام 1887 بثلاثة معلمين و55 طالبًا. وشهدت المدرسة سلسلة من التغييرات في اسمها وأهدافها، بما في ذلك تحولها إلى كلية منح الأراضي عام 1890، ثم أُعيد تسميتها عام 1902 إلى معهد كنتاكي العادي والصناعي للأشخاص الملونين ، ثم عام 1926 إلى كلية كنتاكي الصناعية الحكومية للأشخاص الملونين ، ثم عام 1938 إلى كلية كنتاكي الحكومية للزنوج ، ثم عام 1952 إلى كلية كنتاكي الحكومية ، وأخيرًا عام 1972 أصبحت ما تُعرف به اليوم باسم جامعة ولاية كنتاكي . [ 51 ]
١٨٨٧ - مدرسة كرواتان للمعلمين، بيمبروك، كارولاينا الشمالية. تأسست المدرسة في ٧ مارس ١٨٨٧ بقرار من الجمعية العامة لكارولاينا الشمالية لتدريب معلمين من قبيلة لومبي الهندية. وهي اليوم جامعة كارولاينا الشمالية في بيمبروك .
١٨٨٧ - مدرسة مورهد للمعلمين، مورهد، كنتاكي : تأسست مدرسة مورهد للمعلمين عام ١٨٨٧ كمؤسسة خاصة في مورهد، كنتاكي . واستمرت في العمل كمؤسسة خاصة حتى عام ١٩٢٢، حين آلت ملكيتها إلى الولاية وأصبحت مدرسة مورهد الحكومية للمعلمين. وبعد تغيير اسمها إلى مدرسة مورهد الحكومية للمعلمين وكلية المعلمين (١٩٢٦)، ثم كلية مورهد الحكومية للمعلمين (١٩٣٠)، وأخيراً كلية مورهد الحكومية (١٩٤٨)، اعتمدت اسمها الحالي، جامعة مورهد الحكومية، عام ١٩٦٦.
١٨٨٧ - كلية ولاية فلوريدا للمعلمين الملونين، تالاهاسي، فلوريدا. في عام ١٨٨٧ أيضًا، تأسست كلية ولاية فلوريدا للمعلمين الملونين في تالاهاسي، فلوريدا . وقع الاختيار على تالاهاسي نظرًا لكونها تضم أعلى نسبة من السكان السود في الولاية، إذ كانت مركزًا لتجارة الرقيق في فلوريدا قبل الحرب الأهلية . يعكس تاريخ التأسيس دستور فلوريدا لعام ١٨٨٥ ، الذي ظل ساريًا حتى عام ١٩٦٧، والذي كان يحظر دمج الأعراق في التعليم. في عام ١٨٩١، غيّر المجلس التشريعي اسمها إلى كلية ولاية فلوريدا للمعلمين والصناعيين الملونين، وفي عام ١٩٠٩ إلى كلية فلوريدا الزراعية والميكانيكية للسود. واليوم، تُعرف باسم جامعة فلوريدا الزراعية والميكانيكية ، أو اختصارًا FAMU.
١٨٨٩ - كلية شرق تكساس للمعلمين، كوميرس، تكساس. تأسست كلية شرق تكساس للمعلمين عام ١٨٨٩ على يد البروفيسور ويليام ليونيداس مايو في كوبر، تكساس . أدى حريق في الحرم الجامعي إلى نقل الكلية إلى كوميرس المجاورة عام ١٨٩٥. انضمت الكلية إلى نظام كليات وجامعات ولاية تكساس عام ١٩١٧، وأصبحت تُعرف باسم كلية شرق تكساس الحكومية للمعلمين. بعد توسيع البرامج الأكاديمية والتوسع الإداري، تم تغيير اسمها إلى كلية شرق تكساس الحكومية للمعلمين، وفي عام ١٩٦٤، أصبحت جامعة شرق تكساس الحكومية. في عام ١٩٩٦، انضمت إلى نظام جامعة تكساس إيه آند إم، وتُعرف الآن باسم جامعة شرق تكساس إيه آند إم (ETAMU). تُعد ETAMU رابع أقدم مؤسسة حكومية للتعليم العالي في تكساس، وهي الجامعة الأم لرئيس مجلس النواب الأمريكي السابق سام رايبورن .
1899 - مدرسة ولاية أبالاشيان العادية، بون، كارولاينا الشمالية. تأسست مدرسة عادية باسم أكاديمية واتوغا في عام 1899، وتم تسميتها مدرسة ولاية أبالاشيان العادية بين عامي 1925 و1929. واليوم، تُعرف باسم جامعة ولاية أبالاشيان ، وقد تطورت لتصبح جامعة شاملة مدتها أربع سنوات، بما في ذلك كلية رايش للتربية.
١٩٠٦ - مدرسة شرق كنتاكي الحكومية للمعلمين رقم ١، ريتشموند، كنتاكي. أدى قانون كنتاكي نفسه الذي خوّل الولاية الاستحواذ على المدرسة المعروفة الآن باسم جامعة غرب كنتاكي (انظر ١٨٧٦ أعلاه) إلى إنشاء مدرسة ثانية للمعلمين في ريتشموند . وكما هو الحال مع سلف جامعة غرب كنتاكي، استحوذت مؤسسة ريتشموند، التي كانت تُعرف في الأصل باسم مدرسة شرق كنتاكي الحكومية للمعلمين رقم ١، على حرم مؤسسة سابقة، وإن كان ذلك في ظروف مختلفة نوعًا ما. تأسست مدرسة شرق كنتاكي للمعلمين عام ١٩٠٦ في الحرم الجامعي السابق لجامعة سنترال، وهي مؤسسة تأسست عام ١٨٧٤ ولكنها واجهت صعوبات مالية، واندمجت مع كلية سنترال عام ١٩٠١. شهدت مدرسة المعلمين عدة تغييرات في اسمها خلال العقود التالية - أولًا إلى مدرسة شرق كنتاكي الحكومية للمعلمين وكلية المعلمين (١٩٢٢)، ثم كلية شرق كنتاكي الحكومية للمعلمين (١٩٣٠)، ثم كلية شرق كنتاكي الحكومية (١٩٤٨)، وأخيرًا جامعة شرق كنتاكي (١٩٦٦). [ 52 ]
1910 - كلية ميسيسيبي للمعلمين، هاتيسبرغ، ميسيسيبي. تأسست كلية ميسيسيبي للمعلمين بموجب قانون صادر عن المجلس التشريعي لولاية ميسيسيبي ، ووافق عليه الحاكم آنذاك إدموند ف. نويل في 30 مارس 1910. [ 53 ] في سبتمبر 1910، قدمت مدينة هاتيسبرغ ومقاطعة فورست عرضًا بقيمة 250,000 دولار أمريكي للحصول على حقوق استضافة المدرسة الجديدة، بالإضافة إلى الأرض اللازمة لإنشائها، وبدأت الكلية بعقد أولى دروسها في سبتمبر 1912. مُنحت أول شهادة تدريس من مدرسة ميسيسيبي للمعلمين لسارة إي. ألين في 19 يوليو 1913. [ 54 ] غيّر المجلس التشريعي اسم المدرسة إلى كلية المعلمين الحكومية في مارس 1924، ثم غيّر الاسم لاحقًا إلى كلية ميسيسيبي الجنوبية في فبراير 1940. وفي 27 فبراير 1962، غيّر المجلس التشريعي لولاية ميسيسيبي الاسم إلى جامعة جنوب ولاية ميسيسيبي .
١٩٢٢ - مدرسة موراي الحكومية للمعلمين، موراي، كنتاكي: سمح قانونٌ صدر في كنتاكي عام ١٩٢٢ بإنشاء مدرستين حكوميتين جديدتين لإعداد المعلمين، بالإضافة إلى المدرستين القائمتين في بولينغ غرين وريتشموند (المؤسستان المعروفتان الآن باسم جامعة غرب كنتاكي وجامعة شرق كنتاكي على التوالي). أُنشئت مدرسة للمعلمين في موراي إلى جانب أخرى في مورهد (جامعة مورهد الحكومية حاليًا). وعلى عكس المدارس الثلاث المذكورة آنفًا، أُنشئت مدرسة موراي الحكومية للمعلمين من الصفر، ولم يكن لها مبانٍ خاصة بها عند بدء عملها. عُقدت الفصول الدراسية الأولى عام ١٩٢٣ في حرم مدرسة موراي الثانوية آنذاك ، ولكن سرعان ما امتلكت المدرسة مرافقها الخاصة. مرّت المدرسة بعدة تغييرات في اسمها خلال العقود التالية، فكانت أولًا مدرسة موراي الحكومية للمعلمين وكلية المعلمين (١٩٢٢)، ثم كلية موراي الحكومية للمعلمين (١٩٣٠)، ثم كلية موراي الحكومية (١٩٤٨)، وأخيرًا جامعة موراي الحكومية (١٩٦٦). [ ٥٥ ]
غرب
١٨٥٧ - مدرسة كاليفورنيا الحكومية للمعلمين، سان خوسيه، كاليفورنيا. كانت مدرسة مينز المسائية للمعلمين أول مدرسة حكومية للمعلمين على الساحل الغربي ، وقد أُنشئت عام ١٨٥٧ لتدريب المعلمين لمدارس سان فرانسيسكو. استحوذت عليها ولاية كاليفورنيا عام ١٨٦٢ وأصبحت مدرسة كاليفورنيا الحكومية للمعلمين ( جامعة سان خوسيه الحكومية حاليًا ).
1882 - مدرسة ولاية أوريغون للمعلمين، مونماوث، أوريغون. تأسست في الأصل عام 1856 باسم جامعة مونماوث، ووافق المجلس التشريعي لولاية أوريغون على طلب الكلية لتصبح مدرسة تدريب معلمين مدعومة من الدولة (أو "مدرسة عادية") في عام 1882، مدرسة ولاية أوريغون للمعلمين . [ 56 ] خضعت الجامعة لتغييرات عديدة في اسمها قبل أن تصبح جامعة غرب أوريغون في عام 1997.
١٨٩٠ - مدرسة كولورادو الحكومية للمعلمين، غريلي، كولورادو: أقرّ المجلس التشريعي لولاية كولورادو مشروع قانون مجلس الشيوخ رقم ١٠٤ المثير للجدل لإنشاء مدرسة كولورادو الحكومية للمعلمين ، [ ٥٧ ] والذي وقّعه الحاكم جوب آدامز كوبر ليصبح قانونًا في ١ أبريل ١٨٨٩. افتُتحت المدرسة، الواقعة في غريلي، كولورادو ، في ٦ أكتوبر ١٨٩٠، لتدريب معلمين مؤهلين للمدارس الحكومية في الولاية، بطاقم تدريسي مؤلف من أربعة مدرسين و٩٦ طالبًا، [ ٥٨ ] حيث كانت تُمنح شهادات بعد إتمام دورة دراسية مدتها سنتان. في عام ١٩١١، غُيّر اسم المدرسة إلى كلية كولورادو الحكومية للمعلمين، وأصبحت تُمنح شهادات البكالوريوس بعد إتمام دورة دراسية مدتها أربع سنوات. في عام ١٩٣٥، غُيّر الاسم مرة أخرى إلى كلية كولورادو الحكومية للتربية، تقديرًا لبرنامج الدراسات العليا الذي بدأ في عام ١٩١٣. في عام ١٩٥٧، اختُصر الاسم إلى كلية كولورادو الحكومية تقديرًا للتوسع المستمر في البرامج والعروض. وأخيرًا، في عام 1970، تم تغيير الاسم إلى جامعة شمال كولورادو الحالية ، [ 59 ] مع مراكز فرعية في لوفلاند ، وكولورادو سبرينغز ، وحي لوري في دنفر .
1910 – كلية ولاية كولورادو الغربية، غونيسون، كولورادو

في عام 1885، قدّم عضو مجلس الشيوخ عن ولاية كولورادو، إيه إم ستيفنسون ، مشروع قانون لإنشاء مدرسة حكومية للمعلمين . رُفض المشروع، ثم أُعيد طرحه في عام 1896. وفي عام 1901، نجح عضو مجلس النواب ، سي تي راوالت ، في تخصيص 2500 دولار لشراء أرض. وافق الحاكم جيمس بي أورمان على مشروع القانون في 16 أبريل 1901. تم انتخاب مجلس أمناء ووضع الخطط في غونيسون، كولورادو، في الجزء الشمالي الشرقي من المدينة. جرى مسح الأرض وتسييجها، وإضافة أشجار ظليلة، وشقّ الطرق، وبذر المروج. لم يتبقَّ سوى 12 سنتًا من المبلغ المخصص البالغ 2500 دولار. في عام 1903، رفض الحاكم جيه إتش بيبودي مشروع قانون بقيمة 18000 دولار للصيانة . وفي 5 مايو 1909، تم تخصيص 50000 دولار. في 25 أكتوبر 1910، وُضع حجر الأساس لقاعة نورث هول لمدرسة ولاية كولورادو للمعلمين. وكان سي. أ. هولينغزهيد [ 62 ] مديرًا للمدرسة الثانوية (المرحلة الابتدائية) التي كانت تُقدم برنامجًا متقدمًا لمدة عامين وبرنامجًا آخر لمدة أربع سنوات. [ 63 ] وفي عام 1916، تم تغيير الاسم إلى كلية ولاية كولورادو الغربية . وفي 1 أغسطس 2012، أقر جون هيكنلوبر الاسم الجديد، جامعة ولاية كولورادو الغربية، وفي عام 2018 تم اعتماد الاسم الحالي، جامعة كولورادو الغربية .
مدارس أخرى للمعلمين في الولايات المتحدة
- 1861 – مدرسة إدنبرة الحكومية للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة إدنبرة في بنسلفانيا
- 1862 – مدرسة مانسفيلد الحكومية للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة مانسفيلد في بنسلفانيا
- 1862 – مدرسة كاليفورنيا الحكومية للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة سان خوسيه الحكومية في سان خوسيه وجامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس في لوس أنجلوس
- 1867 – مدرسة مارشال الحكومية للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة مارشال في ولاية فرجينيا الغربية
- 1867 - أصبحت كلية فريدونيا للمعلمين ، التي تأسست باسم أكاديمية فريدونيا عام 1826، مدرسة للمعلمين في 2 ديسمبر 1867. وفي عام 1948 أصبحت جامعة ولاية نيويورك في فريدونيا
- 1869 – مدرسة ولاية جنوب إلينوي للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة جنوب إلينوي كاربونديل
- 1871 - افتُتحت مدرسة بوفالو للمعلمين في 13 سبتمبر، ثم أصبحت لاحقًا جامعة ولاية نيويورك في بوفالو، والمعروفة أيضًا باسم كلية ولاية بوفالو.
- 1875 – مدرسة إنديانا للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة إنديانا في بنسلفانيا
- 1882 – مدرسة المعلمين في تشيني ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة شرق واشنطن
- 1882 – معهد فرجينيا للمعلمين والجامعات، ثم معهد فرجينيا للمعلمين والصناعيين، ثم جامعة ولاية فرجينيا
- 1885 - المدرسة الإقليمية للمعلمين ، ثم مدرسة تيمبي للمعلمين، ولاحقًا جامعة ولاية أريزونا
- 1886 – مدرسة ولاية واشنطن للمعلمين في بيلينجهام أو مدرسة نورث ويست للمعلمين أو مدرسة ولاية واشنطن للمعلمين في واتكوم، والتي أصبحت فيما بعد جامعة غرب واشنطن
- 1887 – الفرع الشمالي لمدرسة كاليفورنيا الحكومية للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة ولاية كاليفورنيا، تشيكو
- 1889 – مدرسة المعلمين الحكومية في تشيني ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة شرق واشنطن
- 1889 - مدرسة ولاية كولورادو للمعلمين ، في غريلي، كولورادو، والتي أصبحت فيما بعد جامعة شمال كولورادو ، وفي عام 1911 في غونيسون، كولورادو، والتي أصبحت فيما بعد جامعة غرب كولورادو
- 1889 - مدرسة سليبري روك الحكومية للمعلمين، والتي أصبحت فيما بعد جامعة سليبري روك في بنسلفانيا
- 1890 - مدرسة المعلمين الحكومية في فالي سيتي ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة ولاية فالي سيتي في نورث داكوتا
- 1890 – المدرسة الإقليمية للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة أوكلاهوما الوسطى
- 1891 – مدرسة ولاية واشنطن للمعلمين في إلينسبورغ، [ 64 ] والتي أصبحت فيما بعد جامعة سنترال واشنطن
- 1891 – مدرسة المعلمين الحكومية (أثينا، جورجيا) ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة جورجيا
- 1892 – مدرسة لويل للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة ماساتشوستس لويل
- 1895 – مدرسة دولوث الحكومية للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة مينيسوتا دولوث
- 1895 – مدرسة شمال إلينوي الحكومية للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة شمال إلينوي
- 1895 – مدرسة ولاية إلينوي الشرقية للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة إلينوي الشرقية
- 1897 – مدرسة سان دييغو للمعلمين، والتي أصبحت فيما بعد جامعة ولاية سان دييغو
- 1899 – مدرسة ولاية غرب إلينوي للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة غرب إلينوي
- 1899 – مدرسة جنوب غرب تكساس الحكومية للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة ولاية تكساس
- 1899 – مدرسة سان فرانسيسكو الحكومية للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة ولاية سان فرانسيسكو
- 1903 – مدرسة ويسترن ستيت نورمال ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة ويسترن ميشيغان
- 1909 – مدرسة سانتا باربرا الحكومية للمعلمين، والتي أصبحت فيما بعد جامعة كاليفورنيا، سانتا باربرا
- 1910 – كلية غرب تكساس الحكومية للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة غرب تكساس الزراعية والميكانيكية
- 1910 – كلية ميسيسيبي للمعلمين، والتي أصبحت فيما بعد جامعة جنوب ميسيسيبي
- 1915 – مدرسة هومبولت الحكومية للمعلمين، والتي أصبحت فيما بعد جامعة ولاية كاليفورنيا للفنون التطبيقية، هومبولت
- 1923 – مدرسة دورهام الحكومية للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة نورث كارولينا المركزية
- 1925 – مدرسة ولاية ماريلاند للمعلمين ، والتي أصبحت فيما بعد جامعة سالزبوري
انظر أيضاً
مراجع
- 1 2 باديلا، تاناليس . “‘مواقع التحريض الكامنة “: نوراليستاس روراليس والنضال الزراعي في تشيهواهوا في الستينيات”. في المكسيك بعد عام 1968 . توكسون: مطبعة جامعة أريزونا 2018
- ↑ "الفترة الصناعية المبكرة، 1830-1870 | ليكسينغتون، ماساتشوستس" . Lexingtonma.gov . تاريخ الاسترجاع: 23 أبريل 2026 .
- 1 2 يو، تينغجي. "إعداد المعلمين في الصين : الوضع الراهن والقضايا ذات الصلة" (ملف PDF) . uta.fi. معهد علوم التربية، جامعة تشجيانغ للمعلمين. مؤرشف من النسخة الأصلية (ملف PDF) بتاريخ 30 نوفمبر 2018.
- ↑ "كيف نشأت جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس" . newsletter.alumni.ucla.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2023-03-02 .
- ↑ ريجينالد إدواردز (خريف 1991). "نظرية التعليم وتاريخه وممارسته: نهاية القرن وبداية جديدة" . مجلة ماكجيل للتعليم . 26 (3).
- ↑ بيرنشتاين، ثيودور مينلين (1971). عفاريت الآنسة ثيستلبوتوم: دليل الكاتب المُتأني للمحرمات، والأمور المُزعجة، وقواعد استخدام اللغة الإنجليزية القديمة ( الطبعة الأولى). نيويورك: فارار، ستراوس وجيرو. ISBN 978-1-4668-0370-1...
لماذا سُميت المدرسة العادية بـ"العادية"؟ لقد بحثتُ أخيرًا عن أصل التسمية في قاموس ويليام وماري موريس لأصول الكلمات والعبارات . ووفقًا لآل موريس، فقد أُنشئت أولى مؤسسات تدريب المعلمين في فرنسا عام 1685 على يد إخوة المدارس المسيحية، وسُميت هذه المدارس بـ" المدرسة العادية " لأنها كانت تهدف إلى وضع "معيار" لجميع المدارس الأخرى.
- ↑ براون، هـ. أ. (1919). "منهج المدرسة العادية" . مجلة المدرسة الابتدائية . 20 (4): 276-284 . doi : 10.1086/454743 . S2CID 145015508 .
- ^ "برادجيا – Lietuvos edukologijos universitetas" . ليو.لتر . مؤرشف من الأصل بتاريخ 04-06-2013 . تم الاسترجاع 2020-04-20 .
- 1 2 3 "240 جودينا أوبرازوفانجا سربسكيه أويتيلجا يو سومبورو - رافنوبلوف" . رافنوبلوف.rs . تم الاسترجاع 2019-08-21 .
- ↑ "جامعة نوفي ساد - حول سومبور" . Uns.ac.rs. تم الاطلاع عليه بتاريخ 21-08-2019 .
- ↑ كريستين هيوارد، "الرجال والنساء ونشأة المجتمع المهني: التاريخ المثير للاهتمام لمدرّبي المعلمين"، تاريخ التعليم (1993)، 22:1، 11-32، في بريطانيا العظمى في القرن التاسع عشر. doi : 10.1080/0046760930220102
- ↑ إتش سي دينت، تدريب المعلمين في إنجلترا وويلز 1800-1975 (1975)
- ↑ "ذكريات كايرليون" . جامعة جنوب ويلز . مؤرشف من الأصل (PDF) بتاريخ 12 أغسطس 2013. تم الاطلاع عليه بتاريخ 11 أبريل 2018 .
- ↑ ويلز، ألجيرنون (1849). "المدرسة العادية: بقلم أ. ويلز. المدرسة النموذجية: بقلم دبليو جيه أونوين" .
- ↑ "تاريخ جامعة بكين للمعلمين" . english.bnu.edu.cn . تاريخ الاسترجاع: 28-02-2025 .
- ↑ "تصنيفات الجامعات الصينية لعام 2025" . Shanghairanking.cn . تاريخ الاسترجاع: 28-09-2025 .
- ↑ نايار، برامود (2019). التعليم الاستعماري والهند، 1781-1945: المجلد الثاني . دار النشر إلسيفير بي في، رقم ISBN 9781351212038.
- ^ نايار، برامود ك.، أد. (2019-09-17)، "«مؤسسة سارة تاكر، تينيفلي، جنوب الهند»، مبشرة هندية (يناير - يوليو 1878)، 9-16 ، التعليم الاستعماري والهند 1781-1945 ، روتليدج، ص 73-78 ، doi : 10.4324/9781351212045-6 ، ISBN 978-1-351-21204-5تم الاطلاع عليه بتاريخ 21 ديسمبر 2025
- ^ "أ. إنشاء المدرسة العادية: 文部科学省" . Mext.go.jp . تم الاسترجاع 2023-05-16 .
- ^ "أ. إصدار النظام المدرسي العادي: 文部科学省" . Mext.go.jp . تم الاسترجاع 2023-05-16 .
- ^ "(1) النظام الجامعي ونمو الجامعات: 文部科学省" . Mext.go.jp . تم الاسترجاع 2023-05-16 .
- ↑ «إنشاء مراكز تدريب المعلمين على مستوى البلاد – وزارة التعليم | وكالة الأنباء الفلبينية» . Pna.gov.ph. تاريخ الاطلاع: 9 يونيو 2026 .
- ↑ «جامعة لوس بانوس تُعتبر واحدة من ستة مراكز متميزة في إعداد المعلمين» . Uplb.edu.ph. تاريخ الاطلاع: 9 يونيو 2026 .
- ↑ "جامعة ولاية مينداناو - معهد إلينوي للتكنولوجيا تُصنّف كمركز تميّز في إعداد المعلمين لشمال مينداناو" . Msuiit.edu.ph . تاريخ الاطلاع: 9 يونيو 2026 .
- ↑ كيمليكا، ب.ب. (1992). كلية التربية: تفسير للتاريخ والأهداف. تم الاطلاع عليه بتاريخ 29-12-2008.
- ↑ "HistoricPlaces.ca – HistoricPlaces.ca" . Historicplaces.ca . تاريخ الاسترجاع: 12 مايو 2021 .
- ↑ دوندورن (2011)، التعليم وتاريخ العائلة في أونتاريو ، دار ماريان للنشر، ص 102،
- ↑ nurun.com (2013-03-14). "العودة إلى اسم المدرسة العادية قيد الإعداد" .
- ↑ هيربست، يورغن (سبتمبر 1980). "مدارس المعلمين في القرن التاسع عشر في الولايات المتحدة: نظرة جديدة" . تاريخ التعليم . 9 (3): 219-227 . doi : 10.1080/0046760800090303 . ISSN 0046-760X .
- ↑ تعليم المعلمين في أمريكا: أجندات إصلاحية للقرن الحادي والعشرين . سبرينغر. 15 فبراير 1997. رقم ISBN 978-1-137-07269-6.
- ↑ "المصدر غير موجود" (ملف PDF) . مؤرشف من الأصل بتاريخ 29 نوفمبر 2023.
- ↑ هاربر، تشارلز أ. (تشارلز أثيل) (1939). قرن من تعليم المعلمين الحكوميين؛ قصة كليات المعلمين الحكومية وتطورها من المدارس العادية . أرشيف الإنترنت. واشنطن العاصمة، منشور من قبل صندوق هيو بيرش-هوراس مان للجمعية الأمريكية لكليات المعلمين. ISBN 978-0-8371-3939-5.
{{cite book}}عدم توافق رقم ISBN / التاريخ ( مساعدة ) - ↑ ماتينجلي، بول هـ. (1975). المهنة بلا طبقات: رجال الدين الأمريكيون في القرن التاسع عشر . مطبعة جامعة نيويورك. ISBN 978-0-8147-5400-9.
- ↑ ديفيد ف. لاباري. "علاقة غير مستقرة: تاريخ إعداد المعلمين في الجامعة" في مارلين كوكران سميث وآخرون، محررو. دليل البحث في إعداد المعلمين (روتليدج، 2008) ص 290-306.
- ↑ جامعة شرق ميشيغان . "نبذة تاريخية عن جامعة شرق ميشيغان" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 4 يناير 2008. تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 ديسمبر 2007 .
- ↑ "أرديث ف. ديفيس" . صحيفة بلات كاونتي جورنال ريبابليك . 8 يناير 2013. تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 يناير 2019 .
- ↑ "تاريخ جامعة إمبوريا الحكومية" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 25 أغسطس 2014. تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 سبتمبر 2019 .
- ↑ معاملات الجمعية التاريخية لولاية كانساس، المجلد 6. الجمعية التاريخية لولاية كانساس. 1900. الصفحات 114-116 .
- ↑ "تاريخ جامعة فورت هايز الحكومية (FHSU)" . Fhsu.edu .
- ↑ فوسبرغ، هايدان (مايو 2012). "جامعة إمبوريا الحكومية" . جمعية كانساس التاريخية . تم الاطلاع عليه في 26 سبتمبر 2014 .
- ↑ "قاعدة بيانات العلامات التاريخية (أول مدرسة عادية في ولاية ويسكونسن)" . من إعداد الجمعية التاريخية لولاية ويسكونسن. 1985.
- 1 2 3 لونغفيلو، إرنست (1967). العادي على التل . غراند آيلاند، نبراسكا: شركة أوغسطين. ص 13-14 .
- 1 2 3 4 سوليفان، دان (2017). أول كلية في نبراسكا - تشكيل المستقبل منذ عام 1867. مارسيلين، ميزوري: أوماها وورلد هيرالد. ص 9، 135. ISBN 978-0-692-88708-0.
- ↑ "سجلات أرشيف كلية ولاية بيرو (مدرسة نبراسكا الحكومية للمعلمين)" (ملف PDF) . تاريخ نبراسكا (جمعية نبراسكا التاريخية). 2007. أُرشف من الأصل (ملف PDF) في 19 سبتمبر 2018. تم الاطلاع عليه في 19 سبتمبر 2018 .
- ↑ "تاريخ جامعة ولاية مينيسوتا مورهد" . Mnstate.edu .
- ↑ "مدرسة المعلمين، سبرينغفيلد، ميزوري" . Thelibrary.org .
- ↑ "تاريخ الجامعة - نبذة عن جامعة ولاية ميسوري - جامعة ولاية ميسوري" . Missouristate.edu .
- ↑ تاريخ داكوتا الشمالية، مجلة السهول الشمالية، 2022، المجلد 87، العدد 1، الصفحات 18-34
- ↑ باتل، كيمب ب. (1912). تاريخ جامعة نورث كارولينا، المجلد الثاني (1868-1912) . رالي: إدواردز وبروتون.
- ↑ "تاريخنا" . Vsu.edu .
- ↑ "التاريخ - جامعة ولاية كنتاكي" . Kysu.edu .
- ↑ "نبذة عن جامعة إيسترن كنتاكي | جامعة إيسترن كنتاكي | جامعة إيسترن كنتاكي" . Eku.edu .
- ↑ "مقدمة | النشرة الأكاديمية | جامعة جنوب المسيسيبي" . جامعة جنوب المسيسيبي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25 يونيو 2025 .
- ↑ "أول شهادة مُنحت في كلية ميسيسيبي للمعلمين" . المجموعات الخاصة بجامعة جنوب ميسيسيبي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25 يونيو 2025 .
- ↑ "أصل جامعة ولاية موراي" . صحيفة ليدجر آند تايمز، موراي، كنتاكي. 11 ديسمبر 1970. تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 سبتمبر 2019 .
- ↑ "جامعة غرب أوريغون" . oregonencyclopedia.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 11 ديسمبر 2017 .
- ↑ أندرسون، مارك؛ تراسك، جاي (27 أغسطس 2018). جامعة شمال كولورادو . دار أركاديا للنشر. ISBN 9780738580616– عبر كتب جوجل.
- ↑ "تعرّف على جامعة شمال كولورادو" . حول جامعة شمال كولورادو .
- ↑ "أسماء المؤسسات" . Unco.edu . تم الاطلاع عليه في 9 يونيو 2026 .
- ↑ صورة أرشيبالد م. ستيفنسون، تم استرجاعها في 20 أغسطس 2012
- ↑ ممثلو مجلس النواب، الجمعية العامة لولاية كولورادو (1 يناير 1901). "سجل مجلس النواب للجمعية العامة لولاية كولورادو" - عبر كتب جوجل.
- ↑ تشارلز. هذا المرجع يشير إلى جيل سابق من عائلة هولينغزهيد.
- ↑ والاس، بيتي. التاريخ مع المخبأ . دنفر: كتب سيج، 1963. المنحدر الغربي يحصل على كلية.
- ↑ "جامعة سنترال واشنطن | التاريخ" . Cwu.edu . تم الاطلاع عليه في 9 يونيو 2026 .
فهرس
- بشير الدين، عائشة. تنمية المعلمين وتدريب المعلمين في البلدان النامية (بالغريف ماكميلان المملكة المتحدة، 2018)
- هايهو، روث، وجون لي. "فكرة الجامعة العادية في القرن الحادي والعشرين". آفاق التعليم في الصين 5 (2010): 74-103. متاح على الإنترنت
- هيوارد، كريستين. "الرجال والنساء ونشأة المجتمع المهني: التاريخ المثير للاهتمام لمدرّبي المعلمين". تاريخ التعليم (1993)، 22:1، 11-32، في بريطانيا العظمى في القرن التاسع عشر. doi : 10.1080/0046760930220102
- لوكاس، كريستوفر ج. تعليم المعلمين في أمريكا: أجندات الإصلاح للقرن الحادي والعشرين (سبرينغر، 1997) متوفر على الإنترنت
- الأكاديمية العالمية للعلوم. تطوير القدرات لتدريس العلوم المسؤولة في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا: إعادة صياغة الحوار العلمي (2013) - وصف أمازون
روابط خارجية
الوسائط المتعلقة بكليات تدريب المعلمين على ويكيميديا كومنز
- كليات إعداد المعلمين
- التعليم حسب الموضوع
- تاريخ التعليم
- أنواع المدارس
- تدريب المعلمين
- أنواع الجامعات أو الكليات
