اختبار ACT
هذه المقالة بحاجة إلى التحديث . ( يونيو 2019 ) |
| يكتب | اختبار موحد ورقي واختبار محوسب |
|---|---|
| مدير | شركة ACT |
| المهارات التي تم اختبارها | اللغة الانجليزية ، الرياضيات ، القراءة ، العلوم (اختياري)، الكتابة (اختياري). |
| غاية | القبول في مرحلة البكالوريوس (معظمها في الجامعات أو الكليات الأمريكية والكندية). |
| بدأت السنة | 1959 |
| مدة | الإنجليزية : 45 دقيقة، الرياضيات : 60 دقيقة، القراءة : 35 دقيقة، العلوم : 35 دقيقة، الاختبار غير المصنف: 20 دقيقة، اختبار الكتابة الاختياري: 40 دقيقة. المجموع: 3 ساعات و55 دقيقة (باستثناء فترات الراحة). [1] |
| نطاق النتيجة | النتيجة المركبة: من 1 إلى 36، النتيجة الفرعية (لكل من مجالات الموضوع الأربعة): من 1 إلى 36. (كلها بزيادات قدرها نقطة واحدة). [2] النتيجة الاختيارية للكتابة: من 2 إلى 12. (مجموع درجات المصححين من 1 إلى 6) |
| معروض | الولايات المتحدة وكندا: 7 مرات في السنة. [3] دول أخرى: 5 مرات في السنة. [4] |
| المناطق | في جميع أنحاء العالم [5] [6] |
| اللغات | إنجليزي |
| العدد السنوي للمتقدمين للاختبار | |
| المتطلبات الأساسية | لا يوجد شرط رسمي مسبق. مخصص لطلاب المدارس الثانوية. يُفترض إتقان اللغة الإنجليزية . |
| مصاريف | بدون كتابة: 63.00 دولارًا أمريكيًا اعتبارًا من عام 2022. [تحديث]مع الكتابة: 88.00 دولارًا أمريكيًا اعتبارًا من عام 2022. [تحديث]خارج الولايات المتحدة: رسوم إضافية قدرها 108.50 دولارًا أمريكيًا اعتبارًا من عام 2021 [تحديث]بالإضافة إلى المبالغ المذكورة أعلاه. [8] (تتوفر إعفاءات من الرسوم لطلاب الصف الحادي عشر أو الثاني عشر الذين هم مواطنون أمريكيون أو يجرون اختبارات في الولايات المتحدة أو الأقاليم الأمريكية، وأثبتوا احتياجًا ماليًا. [9] ) |
| مستخدم بواسطة | الكليات أو الجامعات التي تقدم برامج البكالوريوس (معظمها في الولايات المتحدة وكندا). |
| موقع إلكتروني | www.act.org |
ACT ( / eɪsiːtiː / ؛ كان في الأصل اختصارًا لاختبار الكليات الأمريكية ) [10] هو اختبار موحد يستخدم للقبول في الكليات في الولايات المتحدة . يتم إدارته بواسطة ACT ، وهي منظمة غير ربحية تحمل نفس الاسم. [10] يغطي اختبار ACT أربعة مجالات مهارات أكاديمية: اللغة الإنجليزية والرياضيات والقراءة والمنطق العلمي . كما يقدم اختبار كتابة مباشر اختياريًا. يتم قبوله من قبل جميع الكليات والجامعات التي تستغرق أربع سنوات في الولايات المتحدة بالإضافة إلى أكثر من 225 جامعة خارج الولايات المتحدة
يتم تسجيل الأقسام الأربعة الرئيسية لاختبار ACT بشكل فردي على مقياس يتراوح من 1 إلى 36، ويتم توفير درجة مركبة (متوسط الأعداد الصحيحة التقريبية للأقسام الأربعة). [11]
تم تقديم اختبار ACT لأول مرة في نوفمبر 1959 من قبل أستاذ جامعة أيوا إيفرت فرانكلين ليندكويست كمنافس لاختبار الاستعداد الدراسي (SAT) . [12] يتكون اختبار ACT في الأصل من أربعة اختبارات: اللغة الإنجليزية والرياضيات والدراسات الاجتماعية والعلوم الطبيعية . ومع ذلك، في عام 1989، تم تغيير اختبار الدراسات الاجتماعية إلى قسم القراءة (الذي تضمن قسمًا فرعيًا للعلوم الاجتماعية)، وتمت إعادة تسمية اختبار العلوم الطبيعية إلى اختبار المنطق العلمي، مع التركيز بشكل أكبر على مهارات حل المشكلات بدلاً من حفظ الحقائق العلمية. [13] في فبراير 2005، تمت إضافة اختبار كتابة اختياري إلى ACT. بحلول خريف عام 2017، أصبحت اختبارات ACT المعتمدة على الكمبيوتر متاحة للاختبار في أيام الدراسة في مناطق مدرسية محدودة في الولايات المتحدة، مع توقع توفر أكبر في خريف عام 2018. [14]

شهد اختبار ACT زيادة تدريجية في عدد المتقدمين للاختبار منذ إنشائه، وفي عام 2012 تجاوز اختبار ACT اختبار SAT لأول مرة في إجمالي المتقدمين للاختبار؛ في ذلك العام، تقدم 1,666,017 طالبًا لاختبار ACT وتقدم 1,664,479 طالبًا لاختبار SAT. [15]
وظيفة
تقول شركة ACT، Inc. إن تقييم ACT يقيس التطور التعليمي العام لطلاب المدارس الثانوية وقدرتهم على إكمال العمل على مستوى الكلية من خلال اختبارات الاختيار من متعدد التي تغطي أربعة مجالات مهارية: اللغة الإنجليزية والرياضيات والقراءة والعلوم. يقيس اختبار الكتابة الاختياري المهارة في التخطيط وكتابة مقال قصير. [16] على وجه التحديد، تنص ACT على أن درجاتها توفر مؤشرًا على "الاستعداد للكلية"، وأن الدرجات في كل من الاختبارات الفرعية تتوافق مع المهارات في الدورات الجامعية للمبتدئين في اللغة الإنجليزية والجبر والعلوم الاجتماعية والعلوم الإنسانية وعلم الأحياء. [17] وفقًا لدراسة بحثية أجرتها شركة ACT، Inc. في عام 2003، كانت هناك علاقة بين الدرجة المركبة للطالب في ACT واحتمال حصول هذا الطالب على شهادة جامعية. [18]
لتطوير الاختبار، يدمج ACT أهداف التدريس من المدارس المتوسطة والثانوية في جميع أنحاء الولايات المتحدة، ويراجع الكتب المدرسية المعتمدة للمواد التي يتم تدريسها في الصفوف من 7 إلى 12، ويستطلع آراء المعلمين حول مهارات المعرفة ذات الصلة بالنجاح في التعليم ما بعد الثانوي . ينشر ACT دليلًا فنيًا يلخص الدراسات التي أجريت حول مدى صلاحيته في التنبؤ بمعدل النقاط التراكمي للطلاب الجدد، ومعادلة معدلات النقاط التراكمية المختلفة في المدارس الثانوية، وقياس التحصيل التعليمي. [19]
تستخدم الكليات اختباري ACT وSAT لأن هناك اختلافات جوهرية في التمويل والمناهج الدراسية والتصنيف والصعوبة بين المدارس الثانوية في الولايات المتحدة بسبب الفيدرالية الأمريكية والسيطرة المحلية وانتشار الطلاب الذين يدرسون في المنازل عن بعد والخاصين والافتقار إلى نظام صارم لاختبار القبول في الكليات مماثل لتلك المستخدمة في بعض البلدان الأخرى. تُستخدم درجات ACT لتكملة سجل المدرسة الثانوية ومساعدة مسؤولي القبول في وضع البيانات المحلية - مثل الدورات الدراسية والدرجات وترتيب الفصل - في منظور وطني. [20] [ بحاجة لمصدر ]
لا تشير غالبية الكليات إلى تفضيلها لاختبارات SAT أو ACT وتقبل كليهما، ويعاملها معظم مسؤولي القبول على قدم المساواة. [21] وفقًا لـ " Uni in the USA "، فإن الكليات التي تطلب من الطلاب أيضًا إجراء اختبارات SAT Subject، تفعل ذلك بغض النظر عما إذا كان المرشح قد أجرى اختبار SAT أو ACT؛ [21] ومع ذلك، تقبل بعض الكليات اختبار ACT بدلاً من اختبارات SAT Subject [22] وتقبل بعضها قسم ACT Writing الاختياري بدلاً من اختبار SAT Subject. [23]
تستخدم أغلب الكليات درجات ACT كعامل واحد فقط في عملية القبول. تظهر عينة من درجات القبول في ACT أن النسبة المئوية الخامسة والسبعين للدرجات المركبة كانت 24.1 في المؤسسات العامة التي تستغرق الدراسة فيها أربع سنوات و25.3 في المؤسسات الخاصة التي تستغرق الدراسة فيها أربع سنوات.
بالإضافة إلى ذلك ، استخدمت بعض الولايات والمناطق التعليمية الفردية اختبار ACT لتقييم تعلم الطلاب و/أو أداء المدارس، مما يتطلب من جميع طلاب المدارس الثانوية إجراء اختبار ACT، بغض النظر عما إذا كانوا متجهين إلى الكلية أم لا. كانت كولورادو وإلينوي أول من أدرجا اختبار ACT كجزء من برنامج الاختبار الإلزامي في عام 2001. وتبعتهما ولايات أخرى في السنوات اللاحقة. خلال العام الدراسي 2018-2019، ستدير 13 ولاية اختبار ACT لجميع طلاب الصف الحادي عشر في المدارس العامة، وستمول ست ولايات أخرى إدارة اختبار ACT كخيار أو اختيار للمناطق.
في حين أن الطريقة الدقيقة التي تساعد بها درجات ACT في تحديد قبول الطالب في مؤسسات التعليم العالي الأمريكية هي عمومًا مسألة تقررها المؤسسة الفردية، فقد جعلت بعض الدول الأجنبية درجات ACT (وSAT) معيارًا قانونيًا في تحديد ما إذا كان حاملي شهادات الثانوية العامة الأمريكية سيتم قبولهم في جامعاتها العامة.

يُستخدم اختبار ACT على نطاق واسع في الغرب الأوسط وجبال روكي وجنوب الولايات المتحدة ، بينما يُعد اختبار SAT أكثر شيوعًا على السواحل الشرقية والغربية . ومع ذلك، يُستخدم اختبار ACT مؤخرًا بشكل أكبر على الساحل الشرقي. [ 24] وقد زاد استخدام اختبار ACT من قبل الكليات نتيجة لانتقادات مختلفة لفعالية ونزاهة اختبار SAT.
شكل
ينقسم الجزء المطلوب من ACT إلى أربعة اختبارات موضوعية متعددة الخيارات: اللغة الإنجليزية والرياضيات والقراءة والمنطق العلمي . تتراوح درجات اختبارات الموضوع من 1 إلى 36؛ جميع الدرجات أعداد صحيحة . تحتوي اختبارات اللغة الإنجليزية والرياضيات والقراءة أيضًا على درجات فرعية تتراوح من 1 إلى 18 ( درجة الموضوع ليست مجموع الدرجات الفرعية). بالإضافة إلى ذلك، يتلقى الطلاب الذين يجتازون اختبار الكتابة الاختياري درجة كتابة تتراوح من 2 إلى 12 (وهذا تغيير عن نطاق الدرجات السابق من 1 إلى 36)؛ لا تؤثر درجة الكتابة على الدرجة المركبة. قبل سبتمبر 2015، كانت هناك درجة مشتركة للغة الإنجليزية/الكتابة، وهي مزيج من 36 نقطة من درجة اختبار اللغة الإنجليزية البالغة 36 نقطة والدرجة الفرعية للكتابة البالغة 12 نقطة. [25] لقد ألغى ACT درجات اللغة الإنجليزية/الكتابة المشتركة وأضاف درجتين مشتركتين جديدتين: ELA (متوسط درجات اللغة الإنجليزية والقراءة والكتابة) وSTEM (متوسط درجات الرياضيات والعلوم). [26] [27] كانت هذه التغييرات الخاصة بدرجات الكتابة واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والتكنولوجيا سارية المفعول بدءًا من اختبار سبتمبر 2015. [28]
كل سؤال يتم الإجابة عليه بشكل صحيح يستحق نقطة خام واحدة، ولا توجد عقوبة لتحديد الإجابات غير الصحيحة في أجزاء الاختيار من متعدد من الاختبار؛ يمكن للطالب الإجابة على جميع الأسئلة دون انخفاض في درجاته بسبب الإجابات غير الصحيحة. وهذا يتوازى مع العديد من اختبارات AP التي تلغي العقوبات على الإجابات غير الصحيحة. لتحسين النتيجة، يمكن للطلاب إعادة الاختبار: 55٪ من الطلاب الذين يعيدون اختبار ACT يحسنون درجاتهم، و22٪ يحصلون على نفس النتيجة، و23٪ يرون انخفاض درجاتهم. [29]
إنجليزي
القسم الأول هو اختبار اللغة الإنجليزية الذي يستغرق 45 دقيقة ويغطي الاستخدام / الميكانيكا وبنية الجملة والمهارات البلاغية . يتكون الاختبار المكون من 75 سؤالاً من خمسة مقاطع تحتوي على أقسام مختلفة مسطرة على جانب واحد من الصفحة وخيارات لتصحيح الأجزاء المسطرة على الجانب الآخر من الصفحة. على وجه التحديد، تركز الأسئلة على الاستخدام والميكانيكا - قضايا مثل الفواصل وعلامات الاقتباس (الموجودة في غير محلها / المعلقة) والكلمات المعدلة والنقاط والشظايا والكلمات الطويلة - بالإضافة إلى المهارات البلاغية - الأسلوب (الوضوح والإيجاز) والاستراتيجية والانتقالات والتنظيم (الجمل في الفقرة والفقرات في المقطع) - وبنية الجملة - بناء الجمل بطريقة صحيحة من الناحية الأسلوبية والنحوية .
الرياضيات
القسم الثاني هو اختبار رياضيات مدته 60 دقيقة ويتكون من 60 سؤالاً مع التوزيع المعتاد للأسئلة وهو حوالي 14 سؤالاً تغطي ما قبل الجبر و10 أسئلة في الجبر الابتدائي و9 أسئلة في الجبر المتوسط و14 سؤالاً في الهندسة المستوية و9 أسئلة في الهندسة الإحداثية و4 أسئلة في علم المثلثات الابتدائي . [30] ومع ذلك، يختلف توزيع مواضيع الأسئلة من اختبار إلى آخر. تزداد صعوبة الأسئلة عادةً عندما ينتقل المتقدم للاختبار إلى أرقام أسئلة أعلى. يُسمح بالآلات الحاسبة في هذا القسم فقط. متطلبات الآلة الحاسبة أكثر صرامة من متطلبات SAT في أن أنظمة الجبر الحاسوبية (مثل TI-89 ) غير مسموح بها؛ ومع ذلك، يسمح ACT بالآلات الحاسبة التي تحتوي على شرائط ورقية ، والتي تصدر ضوضاء (ولكن يجب تعطيلها)، أو التي تحتوي على أسلاك طاقة مع "تعديلات" معينة (أي تعطيل الميزات المذكورة)، والتي لا يسمح بها SAT. [31] يُسمح باستخدام الآلات الحاسبة الرسومية القياسية ، مثل TI-83 وTI-84. وفي عائلة TI-Nspire ، يُسمح بالإصدارين القياسي وCX بينما لا يُسمح بإصدار CX CAS. هذا هو القسم الوحيد الذي يحتوي على خمسة خيارات للإجابة لكل سؤال بدلاً من أربعة.
قراءة
قسم القراءة هو اختبار مدته 35 دقيقة ويتكون من 40 سؤالاً ويتكون من أربعة أقسام، ثلاثة منها تحتوي على مقطع نثري طويل وواحد يحتوي على مقطعين نثريين أقصر. تمثل المقاطع مستويات وأنواع النصوص الشائعة في مناهج السنة الأولى الجامعية . يقيم اختبار القراءة هذا المهارات في ثلاث فئات عامة: الأفكار والتفاصيل الرئيسية، والحرفية والبنية، وتكامل المعرفة والأفكار. تطلب أسئلة الاختبار عادةً من الطلاب استنباط المعنى من النصوص التي تشير إلى ما هو مذكور صراحةً أو من خلال الاستدلال لتحديد المعاني الضمنية. على وجه التحديد، ستطلب الأسئلة من الطلاب استخدام مهارات الإحالة والاستدلال لتحديد الأفكار الرئيسية؛ وتحديد التفاصيل المهمة وتفسيرها؛ وفهم تسلسل الأحداث؛ وإجراء المقارنات؛ وفهم علاقات السبب والنتيجة؛ وتحديد معنى الكلمات والعبارات والعبارات المعتمدة على السياق؛ واستخلاص التعميمات؛ وتحليل صوت وأسلوب المؤلف أو الراوي. [32]
علوم
القسم الاختياري للعلوم هو اختبار مدته 35 دقيقة ويتكون من 40 سؤالاً. يوجد سبعة مقاطع يتبع كل منها خمسة إلى سبعة أسئلة. المقاطع لها ثلاثة تنسيقات مختلفة: تمثيل البيانات، وملخص البحث، ووجهات نظر متضاربة. في حين كان التنسيق متوقعًا للغاية (أي كان هناك دائمًا ثلاثة مقاطع لتمثيل البيانات مع 5 أسئلة بعد كل منها، و3 مقاطع لملخص البحث مع ستة أسئلة لكل منها، ومقطع واحد لوجهات نظر متضاربة مع 7 أسئلة)، [33] عندما تم تقليل عدد المقاطع من 7 إلى 6، بدأ ظهور المزيد من التنوع في عدد كل نوع من المقاطع. ولكن حتى الآن، لا يزال هناك دائمًا مقطع واحد فقط لوجهات نظر متضاربة. هذه التغييرات حديثة جدًا، والإشارة الوحيدة إليها حتى الآن موجودة في اختبار التدريب الذي تم إصداره مؤخرًا على موقع ACT. [34]
كان قسم العلوم إلزاميًا حتى عام 2024، عندما أصبح اختياريًا بهدف منح الطلاب مرونة إضافية عند إجراء اختبار ACT. [35]
كتابة
تبلغ مدة قسم الكتابة الاختياري، الذي يتم إدارته دائمًا في نهاية الاختبار، 40 دقيقة (زيادة عن حد الوقت الأصلي البالغ 30 دقيقة في اختبار سبتمبر 2015). وفي حين لا يلزم وجود هيكل مقال معين ، يجب أن تكون المقالات استجابة لمطالبة معينة؛ وتتعلق المطالبات بقضايا اجتماعية واسعة النطاق (تتغير عن المطالبات القديمة التي كانت تنطبق بشكل مباشر على المراهقين)، ويجب على الطلاب تحليل ثلاث وجهات نظر مختلفة معطاة وإظهار كيف ترتبط آرائهم بهذه المنظورات. لا يؤثر المقال على النتيجة المركبة أو نتيجة قسم اللغة الإنجليزية؛ يتم إعطاؤه فقط كدرجة كتابة منفصلة ويتم تضمينه في درجة ELA. يقوم قارئان مدربان بتعيين درجات فرعية لكل مقال بين 1 و 6 في أربع فئات مختلفة: الأفكار والتحليل والتطوير والدعم والتنظيم واستخدام اللغة والاتفاقيات. يتم حجز درجات 0 للمقالات الفارغة أو غير ذات الصلة أو غير الإنجليزية أو غير المكتوبة بقلم رصاص رقم 2 أو التي تعتبر غير مقروءة بعد عدة محاولات للقراءة. يتم جمع الدرجات الفرعية من القارئين المختلفين لإنتاج درجات المجال النهائية من 2 إلى 12 (أو 0) في كل من الفئات الأربع. إذا اختلفت الدرجات الفرعية للقارئين بأكثر من نقطة واحدة، فإن القارئ الثالث الأكبر سنًا يتخذ القرار النهائي بشأن النتيجة. يتم دمج درجات المجالات الأربعة من خلال عملية لم يتم وصفها لإنشاء درجة قسم الكتابة بين 1 و 36. لاحظ أن درجات المجال لا تتم إضافتها لإنشاء درجة قسم الكتابة. [27] [36]
على الرغم من أن قسم الكتابة اختياري، فإن العديد من الكليات تشترط الحصول على درجة مقالية وسوف تأخذها في الاعتبار عند اتخاذ قرار القبول (ولكن أقل من نصف الكليات لديها هذا الشرط). [37]
المتوسطات

.pdf/page1-440px-Average_ACT_Composite_Scores_by_State_(2014).pdf.jpg)
بالنسبة للنسخة "المحسنة" من ACT التي تم تقديمها في عام 1989، تم قياس متوسط الدرجات لكل من الاختبارات الأربعة، بالإضافة إلى متوسط الدرجات المركبة، ليكون 18، مع خطأ معياري مقصود في القياس يبلغ 2 لدرجات الاختبارات الأربعة و1 للدرجة المركبة. [38] تختلف هذه الإحصائيات من عام إلى آخر بالنسبة للسكان الحاليين من المتقدمين لاختبار ACT.
يوضح الرسم البياني أدناه ملخصًا لكل قسم ومتوسط درجات الاختبار بناءً على خريجي المدارس الثانوية في عام 2023. [7] [39]
| قسم | عدد الأسئلة | الوقت (بالدقائق) | نطاق النتيجة | متوسط النتيجة (2023) | معيار الاستعداد للكلية | محتوى |
|---|---|---|---|---|---|---|
| إنجليزي | 75 | 45 | 1-36 | 18.6 | 18 | مهارات الاستخدام/الميكانيكا والبلاغة |
| الرياضيات | 60 | 60 | 1-36 | 19.0 | 22 | ما قبل الجبر، الجبر الابتدائي، الجبر المتوسط، الهندسة الإحداثية، الهندسة، علم المثلثات الابتدائي، الاستدلال، وحل المشكلات |
| قراءة | 40 | 35 | 1-36 | 20.1 | 22 | فهم القراءة |
| العلوم الاختيارية | 40 | 35 | 1-36 | 19.6 | 23 | التفسير والتحليل والتقييم والاستدلال وحل المشكلات |
| اختبار الكتابة الاختياري (غير مدرج في النتيجة المركبة) | 1 موضوع تعبير | 40 | 1-12 | 6.1 | مهارات الكتابة | |
| مركب | 1-36 | 19.5 | متوسط (متوسط) درجات جميع الأقسام باستثناء الكتابة |
أعلى الدرجات

يوضح الجدول أدناه عدد الطلاب الذين حصلوا على درجة مركبة قدرها 36 في اختبار ACT بين عامي 1997 و2023. [40] [41] [42] [7]
| سنة | عدد الطلاب الذين حصلوا على مجموع درجات 36 | عدد الطلاب الإجمالي | % من الطلاب الذين حصلوا على 36 |
|---|---|---|---|
| 2023 | 2,542 | 1,386,335 | 0.1834 |
| 2022 | 3,376 | 1,349,644 | 0.2501 |
| 2021 | 4,055 | 1,295,349 | 0.3130 |
| 2020 | 5,579 | 1,670,497 | 0.3340 |
| 2019 | 4,879 | 1,782,820 | 0.2737 |
| 2018 | 3,741 | 1,914,817 | 0.1954 |
| 2017 | 2,760 | 2,030,038 | 0.1359 |
| 2016 | 2,235 | 2,090,342 | 0.1069 |
| 2015 | 1,598 | 1,924,436 | 0.0830 |
| 2014 | 1,407 | 1,845,787 | 0.07622 |
| 2013 | 1,162 | 1,799,243 | 0.06458 |
| 2012 | 781 | 1,666,017 | 0.04687 |
| 2011 | 704 | 1,623,112 | 0.04337 |
| 2010 | 588 | 1,568,835 | 0.03748 |
| 2009 | 638 | 1,480,469 | 0.04309 |
| 2008 | 428 | 1,421,941 | 0.03010 |
| 2007 | 314 | 1,300,599 | 0.02414 |
| 2006 | 216 | 1,206,455 | 0.01790 |
| 2005 | 193 | 1,186,251 | 0.01627 |
| 2004 | 224 | 1,171,460 | 0.01912 |
| 2003 | 195 | 1,175,059 | 0.01659 |
| 2002 | 134 | 1,116,082 | 0.01201 |
| 2001 | 89 | 1,069,772 | 0.00832 |
| 2000 | 131 | 1,065,138 | 0.01230 |
| 1999 | 85 | 1,019,053 | 0.00834 |
| 1998 | 71 | 995,039 | 0.00714 |
| 1997 | 74 | 959,301 | 0.00771 |
القبول في الكلية
يقدم تقرير تقييم الطلاب ACT، الموجود على موقع ACT.org، متوسطات ACT المركبة النموذجية لسياسات القبول في الكليات والجامعات. ويحذر التقرير من أنه "نظرًا لأن سياسات القبول تختلف عبر الكليات، فيجب اعتبار نطاقات الدرجات إرشادات تقريبية". وفيما يلي قائمة بمتوسط الدرجات المركبة التي يتم قبولها عادةً في الكليات أو الجامعات. [43]
- آيفي كاليبر (المدارس التييكون معدل قبولها أقل من 1 من 8 كقاعدة عامة ): درجات 32-36
- انتقائية للغاية (أغلبية الطلاب الجدد المقبولين ضمن أفضل 10% من خريجي المدارس الثانوية): درجات تتراوح بين 27 و31
- انتقائي (أغلبية الطلاب الجدد المقبولين في أعلى 25% من خريجي المدارس الثانوية): درجات تتراوح بين 24 و26
- تقليدي (أغلبية الطلاب الجدد المقبولين ضمن أفضل 50% من خريجي المدارس الثانوية): درجات تتراوح بين 21 و23
- الليبراليون (بعض الطلاب الجدد من النصف الأدنى من خريجي المدرسة الثانوية): درجات تتراوح بين 18 و20
- مفتوح (يتم قبول جميع خريجي المدارس الثانوية، في حدود الطاقة الاستيعابية): الدرجات من 17 إلى 20، ومن المرجح قبول أي درجة.
توفر الاختبار
يُقدَّم اختبار ACT سبع مرات في السنة في الولايات المتحدة وأقاليمها وبورتوريكو وكندا: في سبتمبر وأكتوبر وديسمبر وفبراير وأبريل ويونيو ويوليو. (في ولاية نيويورك، لا يُقدَّم الاختبار في يوليو). وفي مواقع أخرى، يُقدَّم اختبار ACT خمس مرات في السنة: في سبتمبر وأكتوبر وديسمبر وأبريل ويونيو. [44] يُقدَّم اختبار ACT أيام السبت فقط باستثناء أولئك الذين لديهم التزامات دينية موثوقة، والذين يجوز لهم إجراء الاختبار في يوم آخر. [45]
تم تصميم اختبار ACT وإدارته وتسجيله بحيث لا توجد ميزة للاختبار في تاريخ معين. [46]
يمكن للمرشحين اختيار إما تقييم ACT (63.00 دولارًا) أو تقييم ACT بالإضافة إلى الكتابة (88.00 دولارًا). [47]
يحق للطلاب ذوي الإعاقات القابلة للتحقق، بما في ذلك الإعاقات الجسدية والتعليمية، إجراء الاختبار مع التسهيلات. الزيادة القياسية في الوقت للطلاب الذين يحتاجون إلى وقت إضافي بسبب الإعاقات هي 50٪. [48] في الأصل، تم تصنيف ورقة النتائج على أنها تم منح وقت إضافي بسبب إعاقة التعلم؛ ومع ذلك، تم إسقاط هذا في النهاية لأنه تم اعتباره غير قانوني بموجب قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة ويمكن اعتباره تعيينًا غير عادل للإعاقة.
يتم إرسال النتائج إلى الطالب ومدرسته الثانوية وما يصل إلى أربع كليات من اختيار الطالب (اختياري). [49]
مدة أقسام الاختبار
يعتبر الوقت عاملًا رئيسيًا يجب مراعاته في الاختبار.
يُنظر إلى اختبار ACT بشكل عام على أنه يتكون من أسئلة أسهل إلى حد ما مقارنة باختبار SAT [50] [ بحاجة لمصدر ] ، ولكن الوقت الأقصر المخصص لإكمال كل قسم يزيد من الصعوبة. يسمح اختبار ACT بما يلي:
- 45 دقيقة لقسم اللغة الإنجليزية المكون من 75 سؤالاً
- 60 دقيقة لقسم الرياضيات المكون من 60 سؤالاً
- 35 دقيقة لقسم القراءة المكون من 40 سؤالاً
- 35 دقيقة لقسم العلوم المكون من 40 سؤالاً
بالمقارنة، تم تصميم اختبار SAT بحيث يُسمح للمتقدم للاختبار بدقيقة واحدة على الأقل لكل سؤال، في أقسام أقصر عمومًا (25 سؤالاً أو أقل). قد يتم تعديل الأوقات كمسألة استيعاب لإعاقات معينة أو إعاقات أخرى.
الرتب الوطنية (النسب المئوية التراكمية للنقاط)
تتضمن تقارير النتائج المقدمة للطلاب الذين يجتازون اختبار ACT الرتب (أو النسب المئوية التراكمية) لكل درجة ودرجة فرعية حصل عليها الطالب. تعطي كل مرتبة النسبة المئوية للطلاب الذين تم اختبارهم مؤخرًا في الولايات المتحدة والذين سجلوا درجات تساوي أو تقل عن درجة الطالب المعطى. [51] يوضح الجدول التالي الرتب الوطنية لاختبار ACT اعتبارًا من العام الدراسي 2020-21. [52][تحديث]
| نتيجة اختبار ACT | رتبة انجليزية | مرتبة الرياضيات | مرتبة القراءة | رتبة العلوم | المرتبة المركبة | رتبة STEM |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 36 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 35 | 99 | 99 | 98 | 99 | 99 | 99 |
| 34 | 96 | 99 | 96 | 98 | 99 | 99 |
| 33 | 94 | 98 | 94 | 97 | 98 | 98 |
| 32 | 92 | 97 | 91 | 96 | 96 | 97 |
| 31 | 91 | 96 | 89 | 95 | 95 | 96 |
| 30 | 89 | 94 | 86 | 93 | 93 | 94 |
| 29 | 88 | 93 | 84 | 92 | 90 | 92 |
| 28 | 86 | 91 | 82 | 90 | 88 | 90 |
| 27 | 84 | 88 | 80 | 88 | 85 | 87 |
| 26 | 82 | 84 | 77 | 85 | 82 | 84 |
| 25 | 79 | 79 | 74 | 82 | 78 | 80 |
| 24 | 75 | 74 | 71 | 77 | 74 | 75 |
| 23 | 71 | 70 | 66 | 71 | 70 | 70 |
| 22 | 65 | 65 | 61 | 64 | 64 | 65 |
| 21 | 60 | 61 | 55 | 58 | 59 | 60 |
| 20 | 55 | 58 | 50 | 51 | 53 | 54 |
| 19 | 49 | 54 | 44 | 45 | 47 | 48 |
| 18 | 45 | 49 | 39 | 39 | 41 | 41 |
| 17 | 41 | 42 | 34 | 32 | 35 | 33 |
| 16 | 37 | 33 | 29 | 26 | 28 | 26 |
| 15 | 32 | 21 | 24 | 19 | 22 | 18 |
| 14 | 25 | 11 | 19 | 14 | 16 | 11 |
| 13 | 19 | 4 | 14 | 10 | 10 | 5 |
| 12 | 15 | 1 | 10 | 7 | 5 | 2 |
| 11 | 11 | 1 | 5 | 4 | 2 | 1 |
| 10 | 7 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 |
| 9 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 8 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
التوافق بين درجات اختبار ACT ودرجات اختبار SAT
قارنت College Board (مطور اختبار SAT) وACT, Inc. درجات حوالي 600000 طالب تخرجوا في عام 2017 وأجروا اختباري SAT (مراجعة 2016) وACT في عامي 2016 و2017. يوضح الجدول التالي، لكل درجة مركبة من اختبار ACT في مجموعة البيانات، النطاق المقابل لمجموع درجات SAT للطلاب الذين لديهم نفس المرتبة المئوية في كل اختبار. كما يظهر الجدول أيضًا أنسب نقطة درجة SAT المقابلة لدرجة ACT المعطاة. [53]
| النتيجة المركبة لاختبار ACT | نطاق مجموع الدرجات في اختبار SAT | مجموع الدرجات في اختبار SAT |
|---|---|---|
| 36 | 1570–1600 | 1590 |
| 35 | 1530–1560 | 1540 |
| 34 | 1490–1520 | 1500 |
| 33 | 1450–1480 | 1460 |
| 32 | 1420–1440 | 1430 |
| 31 | 1390–1410 | 1400 |
| 30 | 1360–1380 | 1370 |
| 29 | 1330–1350 | 1340 |
| 28 | 1300–1320 | 1310 |
| 27 | 1260–1290 | 1280 |
| 26 | 1230–1250 | 1240 |
| 25 | 1200–1220 | 1210 |
| 24 | 1160–1190 | 1180 |
| 23 | 1130–1150 | 1140 |
| 22 | 1100–1120 | 1110 |
| 21 | 1060–1090 | 1080 |
| 20 | 1030–1050 | 1040 |
| 19 | 990–1020 | 1010 |
| 18 | 960–980 | 970 |
| 17 | 920–950 | 930 |
| 16 | 880–910 | 890 |
| 15 | 830–870 | 850 |
| 14 | 780–820 | 800 |
| 13 | 730–770 | 760 |
| 12 | 690–720 | 710 |
| 11 | 650–680 | 670 |
| 10 | 620–640 | 630 |
| 9 | 590–610 | 590 |
النسب التراكمية للدرجات والمقارنة مع اختبار SAT قبل عام 2016
تتعلق البيانات الواردة في هذا القسم باختبار SAT قبل إعادة تصميمه في عام 2016. ولا تُعد المقارنات بدرجات اختبار SAT صالحة بعد خريجي عام 2017.
خضع ستون بالمائة - حوالي 2.03 مليون طالب - من دفعة خريجي المدارس الثانوية لعام 2017 لاختبار ACT. بالنسبة لفئة الخريجين لعام 2017، كان متوسط الدرجة المركبة 21.0. من بين هؤلاء المتقدمين للاختبار، كان 46٪ من الذكور و52٪ من الإناث، ولم يذكر 2٪ جنسهم. حصل 2760 طالبًا في دفعة الخريجين لعام 2017 على أعلى درجة مركبة في اختبار ACT وهي 36. [54]

يوضح الرسم البياني التالي، لكل درجة ACT من 11 إلى 36، النسبة المئوية المقابلة لـ ACT والدرجة الإجمالية المكافئة أو نطاق الدرجات في اختبار SAT. [55] [ فشل في التحقق ] (بيانات التوافق لدرجات ACT الأقل من 11 غير متاحة بعد للإصدار الحالي من اختبار SAT.) لاحظ أن النسب المئوية لـ ACT تُعرف بأنها النسبة المئوية للمتقدمين للاختبار الذين سجلوا درجات تساوي أو تقل عن الدرجة المحددة.
| مجموع درجات اختبار SAT (الرياضيات + القراءة/الكتابة) | النتيجة المركبة لاختبار ACT | النسبة المئوية للطلاب الذين حصلوا على هذه النتيجة أو أقل منها في اختبار ACT (وليس اختبار SAT) |
|---|---|---|
| 1600 | 36 | 100% |
| 1560–1590 | 35 | 99.9% |
| 1520–1550 | 34 | 99% |
| 1490–1510 | 33 | 98% |
| 1450–1480 | 32 | 97% |
| 1420–1440 | 31 | 96% |
| 1390–1410 | 30 | 94% |
| 1350–1380 | 29 | 92% |
| 1310–1340 | 28 | 89% |
| 1280–1300 | 27 | 86% |
| 1240–1270 | 26 | 82% |
| 1200–1230 | 25 | 78% |
| 1160–1190 | 24 | 74% |
| 1130–1150 | 23 | 69% |
| 1100–1120 | 22 | 63% |
| 1060–1090 | 21 | 57% |
| 1020–1050 | 20 | 51% |
| 980–1010 | 19 | 44% |
| 940–970 | 18 | 38% |
| 900–930 | 17 | 31% |
| 860–890 | 16 | 25% |
| 810–850 | 15 | 19% |
| 760–800 | 14 | 13% |
| 720–750 | 13 | 8% |
| 630–710 | 12 | 4% |
| 560–620 | 11 | 1% |
النتيجة مقابل النسبة المئوية لقسم اللغة الإنجليزية
| نتيجة | النسبة المئوية للطلاب
عند هذه النتيجة أو أقل منها |
|---|---|
| 36 | 100% |
| 35 | 99% |
| 34 | 99% |
| 33 | 97% |
| 32 | 96% |
| 31 | 94% |
| 30 | 93% |
| 29 | 91% |
| 28 | 88% |
| 27 | 85% |
| 26 | 82% |
| 25 | 78% |
| 24 | 73% |
| 23 | 68% |
| 22 | 63% |
| 21 | 57% |
| 20 | 50% |
| 19 | 43% |
| 18 | 38% |
| 17 | 33% |
| 16 | 29% |
| 15 | 24% |
| 14 | 18% |
| 13 | 14% |
| 12 | 11% |
| 11 | 9% |
النتيجة مقابل النسبة المئوية لقسم الرياضيات
| نتيجة | النسبة المئوية للطلاب
عند هذه النتيجة أو أقل منها |
|---|---|
| 36 | 99% |
| 35 | 99% |
| 34 | 99% |
| 33 | 98% |
| 32 | 97% |
| 31 | 96% |
| 30 | 94% |
| 29 | 93% |
| 28 | 91% |
| 27 | 88% |
| 26 | 84% |
| 25 | 79% |
| 24 | 74% |
| 23 | 67% |
| 22 | 61% |
| 21 | 57% |
| 20 | 52% |
| 19 | 47% |
| 18 | 41% |
| 17 | 34% |
| 16 | 26% |
| 15 | 14% |
| 14 | 6% |
| 13 | 2% |
| 12 | 1% |
| 11 | 1% |
النتيجة مقابل النسبة المئوية لقسم القراءة
| نتيجة | النسبة المئوية للطلاب
عند هذه النتيجة أو أقل منها |
|---|---|
| 36 | 99% |
| 35 | 99% |
| 34 | 99% |
| 33 | 97% |
| 32 | 95% |
| 31 | 93% |
| 30 | 91% |
| 29 | 87% |
| 28 | 85% |
| 27 | 82% |
| 26 | 78% |
| 25 | 75% |
| 24 | 71% |
| 23 | 66% |
| 22 | 60% |
| 21 | 54% |
| 20 | 48% |
| 19 | 42% |
| 18 | 39% |
| 17 | 30% |
| 16 | 25% |
| 15 | 19% |
| 14 | 15% |
| 13 | 10% |
| 12 | 6% |
| 11 | 3% |
النتيجة مقابل النسبة المئوية لقسم العلوم
| نتيجة | النسبة المئوية للطلاب
عند هذه النتيجة أو أقل منها |
|---|---|
| 36 | 99% |
| 35 | 99% |
| 34 | 99% |
| 33 | 99% |
| 32 | 98% |
| 31 | 97% |
| 30 | 96% |
| 29 | 95% |
| 28 | 93% |
| 27 | 91% |
| 26 | 87% |
| 25 | 83% |
| 24 | 77% |
| 23 | 70% |
| 22 | 62% |
| 21 | 56% |
| 20 | 47% |
| 19 | 38% |
| 18 | 34% |
| 17 | 21% |
| 16 | 19% |
| 15 | 15% |
| 14 | 11% |
| 13 | 8% |
| 12 | 5% |
| 11 | 3% |
المصادر: [56] [ فشل التحقق ]
انظر أيضا
- ACT (منظمة غير ربحية)#برامج ACT الأخرى
- القبول في الكليات في الولايات المتحدة
- شهادة التقييم العالمية
- قائمة اختبارات القبول في الكليات والجامعات
- فجوة الإنجاز في الرياضيات واللفظ
- الخطة (اختبار)
- قعد
- فضيحة الرشوة في القبول بالجامعات لعام 2019
مراجع
- ^ "وصف الاختبار – طالب ACT". ACT, Inc. تم الاسترجاع في 13 سبتمبر 2015 .
- ^ "Understanding Your Scores – Sample Student Report – ACT Student". ACT, Inc. تم الاسترجاع في 13 أكتوبر 2014 .
- ^ "التسجيل – مواعيد الاختبار في الولايات المتحدة والأقاليم التابعة للولايات المتحدة وكندا – طالب ACT". ACT, Inc. تم الاسترجاع في 13 أكتوبر 2014 .
- ^ "التسجيل – مواعيد الاختبار في دول أخرى – طالب ACT". ACT, Inc. تم الاسترجاع في 13 أكتوبر 2014 .
- ^ "مواقع مراكز الاختبار وتواريخها ورموزها". ACT, Inc. تم الاسترجاع في 13 أكتوبر 2014 .
- ^ "رموز مركز الاختبار – دولي – طالب ACT". ACT Inc. تم الاسترجاع في 13 أكتوبر 2014 .
- ^ abc "تقرير ملف ACT – فئة الخريجين الوطنية 2023" (PDF) . ACT, Inc. تم الاسترجاع في 1 نوفمبر 2023 .
- ^ "الرسوم والخدمات الحالية لـ ACT". ACT, Inc. تم الاسترجاع في 21 سبتمبر 2017 .
- ^ "مساعدة اختبار ACT والأسئلة الشائعة - هل أنا مؤهل للحصول على إعفاء من الرسوم؟". ACT, Inc. مؤرشف من الأصل في 27 يونيو 2021. تم الاسترجاع في 21 سبتمبر 2017 .
- ^ "حول ACT: التاريخ". مؤرشف من الأصل في 8 أكتوبر 2006. تم الاسترجاع في 25 أكتوبر 2006 .تم تغيير الاسم في عام 1996.
- ^ "حول اختبار ACT". حول اختبار ACT - حلول K12 . ACT . تم الاسترجاع في 19 مايو 2024 .
- ^ "ACT Assessment"، موسوعة Microsoft Encarta الإلكترونية 2007. مؤرشف من الأصل في 29 أغسطس 2009، على موقع Wayback Machine في 31 أكتوبر 2009.
- ^ "تاريخ موجز (في الغالب) لاختباري SAT وACT". Erik the Red . تم الاسترجاع في 13 أكتوبر 2014 .
- ^ Recine, David (21 يوليو 2017). "متى سيبدأ ACT في إجراء الاختبارات المعتمدة على الكمبيوتر؟". مدونة Magoosh | المدرسة الثانوية . تم الاسترجاع في 16 فبراير 2018 .
- ^ البابا، جوستين (24 سبتمبر 2012). "انخفاض درجات اختبار SAT؛ اختبار ACT أصبح الآن أكثر شعبية". أسوشيتد برس . ياهو نيوز. مؤرشف من الأصل في 10 نوفمبر 2013. تم الاسترجاع في 5 يونيو 2013 .
- ^ "ACT Assessment". ACT . مؤرشف من الأصل في 28 أغسطس 2006 . تم الاسترجاع في 5 يونيو 2007 .
- ^ "استخدام نتائج ACT" (PDF) . ACT . مؤرشف من الأصل (PDF) في 15 فبراير 2012.
- ^ Radunzal, J.; Noble, J. (April 2012). "Tracking 2003 act-tested high school graduates: College readiness, registration, and long-term success" (PDF) . ACT. مؤرشف من الأصل (PDF) في 16 مارس 2015.
- ^ "ACT Technical Manual" (PDF) . ACT . ديسمبر 2022. مؤرشف من الأصل (PDF) في 4 أكتوبر 2023.
- ^ "معلومات عن اختبار SAT/ACT". مدرسة سينتشري أكاديمي الثانوية . منطقة كونيجو فالي الموحدة للمدارس. مؤرشف من الأصل في 17 أغسطس 2016. تم الاسترجاع في 2 يونيو 2017 .
- ^ "كلمة عن اختبار ACT". جامعة في الولايات المتحدة الأمريكية. مؤرشف من الأصل في 20 أكتوبر 2014. تم الاسترجاع في 13 أكتوبر 2014 .
- ^ "ACT؟ SAT؟ اختبارات المواد؟ لا اختبارات؟ يا إلهي! من يحتاج إلى ما هو مطلوب هذه الأيام؟". هافينغتون بوست . 11 أغسطس 2014.
- ^ "SAT vs. ACT – Test Prep Tutoring & Classes – NYC, NY". خدمات التدريس والتعليم CATES. مؤرشف من الأصل في 16 أكتوبر 2014. تم الاسترجاع في 13 أكتوبر 2014 .
- ^ Honawar, Vaishali; Alyson Klein (30 أغسطس 2006). "ACT Scores Improve; More on East Coast Taking the SAT's Rival" . Education Week . 26 (1): 16. ISSN 0277-4232 . تم الاسترجاع في 6 يوليو 2007. بدءًا من عام 2013 ، يجب على
جميع الطلاب الجدد الذين يدخلون المدرسة الثانوية في ولاية
أوهايو
اجتياز الاختبار من أجل التخرج.
- ^ "نتائج اختبار الكتابة". ACT . تم الاسترجاع في 3 مايو 2021 .
- ^ "ما هو التالي بالنسبة لـ ACT – تحديثات وتحسينات الاختبار". مؤرشف من الأصل في 29 يوليو 2015. تم الاسترجاع في 29 يوليو 2015 .
- ^ "اختبار ACT للطلاب". ACT . مؤرشف من الأصل في 17 فبراير 2016.
- ^ "غرفة الأخبار – مجموعة الصحافة، ومكتبة الوسائط الرقمية، والبيانات الصحفية". مؤرشف من الأصل في 29 يوليو 2015. تم الاسترجاع في 29 يوليو 2015 .
- ^ "الاستعداد ليوم الاختبار ACT".
- ^ جيف مارتز؛ كيم ماجلوار؛ ثيودور سيلفر. (2007). "الفصل العاشر". Cracking The ACT (طبعة 2007). The Princeton Review. ص. 94. ISBN 978-0-375-76585-8.
- ^ "ACT FAQ: هل يمكنني استخدام الآلة الحاسبة؟". ACT Inc. مؤرشف من الأصل في 20 أغسطس 2007. تم الاسترجاع في 8 سبتمبر 2007 .
- ^ "وصف اختبار القراءة". ACT . تم الاسترجاع في 18 أغسطس 2017 .
- ^ جيف مارتز؛ كيم ماجلوار؛ ثيودور سيلفر. (2007). "الفصل 20". Cracking The ACT (طبعة 2007). The Princeton Review. ص 307. ISBN 978-0-375-76585-8.
- ^ "التحضير لاختبار ACT" (PDF) . ACT, Inc. مؤرشف من الأصل (PDF) في 11 مارس 2022 . تم الاسترجاع في 18 مارس 2022 .
- ^ "اختبار ACT يتطور". ACT . غرفة أخبار ومدونة ACT . تم الاسترجاع في 25 يوليو 2024 .
- ^ "اختبار ACT للطلاب". ACT . مؤرشف من الأصل في 9 أغسطس 2015. تم الاسترجاع في 27 يوليو 2015 .
- ^ كافنر، بريان. "مقارنة بين اختباري SAT وACT: الاختلافات بين متطلبات اختباري القبول الموحدين بالجامعات". مؤرشف من الأصل في 15 فبراير 2008. تم الاسترجاع في 3 فبراير 2008 .
- ^ "الدليل الفني الأولي لتقييم ACT المعزز" (PDF) . مركز معلومات موارد التعليم . ACT, Inc. أكتوبر 1989. ص. 28. تم الاسترجاع في 27 يونيو 2021 .
- ^ "ACT Prep:Description of the ACT Assessment". ACT Inc. مؤرشف من الأصل في 30 يونيو 2007. تم الاسترجاع في 29 يونيو 2007 .
- ^ "بيانات ACT®". ACT Inc. مؤرشف من الأصل في 27 سبتمبر 2011. تم الاسترجاع في 15 سبتمبر 2011 .
- ^ "ACT Research Publications". ACT, Inc. تم الاسترجاع في 19 ديسمبر 2021 .
- ^ "طالبة مدرسة جامعية تحصل على درجة مثالية في اختبار ACT". قناة أخبار WJHL 11. Nextstar Media . تم الاسترجاع في 19 ديسمبر 2021 .
- ^ American College Test INC. (ACT). Research and Policy Issues-Information Brief 2002–1. (nd). "Interpreting act evaluation scores: College admissions." تم الاسترجاع في 8 أكتوبر 2012، من http://www.act.org/research/researchers/briefs/2002-1.html#UItAIYq5fw تم أرشفته في 20 يناير 2013، على موقع Wayback Machine
- ^ "التسجيل – اختبار ACT". ACT, Inc. تم الاسترجاع في 21 سبتمبر 2017 .
- ^ "مساعدة اختبار ACT والأسئلة الشائعة - هل الاختبار متاح في غير أيام السبت؟". ACT, Inc. مؤرشف من الأصل في 27 يونيو 2021. تم الاسترجاع في 21 سبتمبر 2017 .
- ^ American College Test INC. (ACT), Research and Policy Issues-Information Brief (2001). "Facts about score the ACT evaluation". تم استرجاعه في 8 أكتوبر 2012، من http://www.act.org/research/researchers/briefs/2001-1.html#UIX3TYYq5fw تم أرشفته في 20 يناير 2013، على موقع Wayback Machine
- ^ "الرسوم والخدمات الحالية لـ ACT" . تم الاسترجاع في 2 ديسمبر 2022 .
- ^ "خدمات ACT للطلاب ذوي الإعاقة". ACT Inc. مؤرشف من الأصل في 22 أغسطس 2007. تم الاسترجاع في 8 سبتمبر 2007 .
- ^ "معلومات عن نتيجة اختبار ACT: أوصاف تقرير نتيجة اختبار ACT". ACT Inc. مؤرشف من الأصل في 11 يوليو 2007. تم الاسترجاع في 29 يونيو 2007 .
- ^ "ACT Versus SAT: Popular Doesn't Mean Better". www.icon-plus.com . تم الاسترجاع في 3 يونيو 2017 .
- ^ "تصنيفات ACT الوطنية". ACT, Inc. تم الاسترجاع في 25 يوليو 2021 .
- ^ "المعايير الوطنية لدرجات اختبار ACT" (PDF) . ACT, Inc. تم الاسترجاع في 25 يوليو 2021 .
- ^ "دليل التوافق بين اختباري ACT/SAT لعام 2018" (PDF) . College Board and ACT, Inc. تم الاسترجاع في 26 نوفمبر 2021 .
- ^ "حالة الاستعداد للكلية والمهنة 2017". ACT Inc. تم الاسترجاع في 18 نوفمبر 2017 .
- ^ "ملخص التعليم العالي: التوافق مع اختبار SAT" (PDF) . College Board . تم الاسترجاع في 18 نوفمبر 2017 .
- ^ "قبولات جامعة كاليفورنيا". مؤرشف من الأصل في 20 أبريل 2009. تم الاسترجاع في 17 مايو 2009 .جامعة كاليفورنيا الأهلية عن طريق الامتحان وحده
روابط خارجية
- موقع ACT Taker
- الموقع الرسمي لـ ACT
