منتدى الإنترنت

📅 آخر تحديث: ١٨ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ١٨ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 7 صور
الموسوعة الحرة
منتدى إنترنت مدعوم من phpBB
FUDforum ، حزمة برامج أخرى لمنتديات الإنترنت
منتدى الإنترنت التابع لويكيبيديا، ومضخة قرية ويكيبيديا، اعتبارًا من عام 2025

المنتديات الإلكترونية ، أو لوحات الرسائل ، هي منصات نقاش عبر الإنترنت حيث يمكن للأفراد إجراء محادثات من خلال نشر الرسائل. [ 1 ] وتختلف عن غرف الدردشة في أن الرسائل غالبًا ما تكون أطول من سطر واحد، ويتم أرشفتها مؤقتًا على الأقل. كما أنه، اعتمادًا على مستوى وصول المستخدم أو إعدادات المنتدى، قد تحتاج الرسالة المنشورة إلى موافقة المشرف قبل أن تصبح مرئية للعامة. ويُشتق الاسم من منتديات روما القديمة.

للمنتديات مصطلحات خاصة بها؛ فعلى سبيل المثال، تُسمى المحادثة الواحدة " موضوعًا " أو "سلسلة نقاش". ويكون منتدى النقاش هرميًا أو شجريًا في بنيته؛ إذ يمكن أن يحتوي المنتدى على عدد من المنتديات الفرعية، التي قد يتضمن كل منها عدة مواضيع.

بحسب إعدادات المنتدى، يمكن للمستخدمين الظهور بشكل مجهول أو التسجيل فيه ثم تسجيل الدخول لنشر الرسائل. في معظم المنتديات، لا يحتاج المستخدمون إلى تسجيل الدخول لقراءة الرسائل الموجودة.

تاريخ

نشأت المنتديات الحديثة من لوحات الإعلانات وأنظمة مؤتمرات الحاسوب، التي تُعدّ تطورًا تقنيًا لنظام لوحات الإعلانات عبر الاتصال الهاتفي (BBS). [ 2 ] [ 3 ] من الناحية التقنية، تُعتبر المنتديات أو اللوحات تطبيقات ويب تُدير المحتوى الذي يُنشئه المستخدمون . [ 3 ] [ 4 ]

يمكن وصف منتديات الإنترنت المبكرة بأنها نسخة ويب من قوائم البريد الإلكتروني أو مجموعات الأخبار (مثل تلك الموجودة على يوزنت )، مما يسمح للأفراد بنشر الرسائل والتعليق على الرسائل الأخرى. وقد حاكت التطورات اللاحقة مجموعات الأخبار المختلفة أو القوائم الفردية، مما وفر أكثر من منتدى مخصص لموضوع معين. [ 2 ]

تنتشر منتديات الإنترنت في العديد من الدول المتقدمة . وتتصدر اليابان قائمة الدول الأكثر نشراً للمشاركات، حيث يتجاوز عدد المشاركات مليوني مشاركة يومياً على أكبر منتداها، 2channel . كما تضم ​​الصين ملايين المشاركات على منتديات مثل Tianya Club .

كانت بعض أنظمة المنتديات الأولى هي نظام Planet-Forum، الذي تم تطويره في بداية السبعينيات؛ ونظام EIES ، الذي بدأ تشغيله لأول مرة في عام 1976؛ ونظام KOM ، الذي بدأ تشغيله لأول مرة في عام 1977. وفي عام 1979، أنشأ طلاب من جامعة ديوك منصة مناقشة عبر الإنترنت باستخدام Usenet . [ 5 ]

يُعد موقع Delphi Forums، الذي كان يُسمى سابقًا Delphi ، أحد أوائل مواقع المنتديات (ولا يزال نشطًا حتى اليوم) . وتعود الخدمة، التي تضم أربعة ملايين عضو، إلى عام 1983.

تؤدي المنتديات وظيفة مشابهة لأنظمة لوحات الإعلانات عبر الاتصال الهاتفي وشبكات يوزنت التي ظهرت لأول مرة في أواخر سبعينيات القرن الماضي. [ 2 ] يعود تاريخ المنتديات الإلكترونية الأولى إلى عام 1994، مع مشروع WIT [ 6 ] التابع لاتحاد W3، ومنذ ذلك الحين، ظهرت العديد من البدائل. [ 7 ] غالبًا ما ينشأ شعور بالانتماء إلى مجتمع افتراضي حول المنتديات التي تضم مستخدمين منتظمين. تُعدّ التكنولوجيا ، وألعاب الفيديو ، والرياضة ، والموسيقى ، والأزياء ، والدين ، والسياسة من المجالات الشائعة لمواضيع المنتديات، ولكن توجد منتديات لعدد هائل من المواضيع. وتنتشر المصطلحات العامية والصور المضحكة الشائعة على الإنترنت بكثرة في منتديات الإنترنت.

تتوفر برامج المنتديات على نطاق واسع عبر الإنترنت ، وهي مكتوبة بلغات برمجة متنوعة ، مثل PHP و Perl و Java و ASP . يمكن تخزين إعدادات وسجلات المشاركات في ملفات نصية أو في قاعدة بيانات . تقدم كل حزمة ميزات مختلفة، بدءًا من أبسطها التي تتيح نشر النصوص فقط، وصولًا إلى الحزم الأكثر تقدمًا التي توفر دعمًا للوسائط المتعددة وتنسيق التعليمات البرمجية (المعروفة عادةً باسم BBCode ). يمكن دمج العديد من هذه الحزم بسهولة في موقع ويب قائم، مما يسمح للزوار بإضافة تعليقات على المقالات.

تتضمن العديد من تطبيقات الويب الأخرى، مثل برامج التدوين ، ميزات المنتديات. تسمح تعليقات ووردبريس أسفل منشورات المدونة بمناقشة أحادية الموضوع لأي منشور. أما سلاش كود ، فهو أكثر تعقيدًا، إذ يسمح بمناقشات متعددة المواضيع، ويتضمن نظامًا قويًا للإشراف والمراجعة الشاملة، بالإضافة إلى العديد من ميزات الملف الشخصي المتاحة لمستخدمي المنتدى.

لقد وصلت بعض المواضيع المستقلة على المنتديات إلى الشهرة والأهمية، مثل موضوع " أنا وحيد، هل سيتحدث إلي أحد؟ " على منتديات MovieCodec.com، والذي وصفته مجلة Wired بأنه "أفضل مكان على الإنترنت للأشخاص الوحيدين" ، [ 8 ] أو اقتراح ستيفان هارناد التخريبي .

غاية

يمكن لمنصات النقاش عبر الإنترنت أن تشرك الناس في التفكير الجماعي وتبادل وجهات النظر والتفاهم بين الثقافات. [ 9 ]

يمكن أن يشجع العرض العلني للأفكار على بناء المعنى بين الذوات. [ 10 ]

قد تكون منصات النقاش عبر الإنترنت وسيلة هيكلية مهمة للمشاركة الفعالة على نطاق واسع. [ 11 ]

في مجال التعليم

يمكن لمنصات النقاش الإلكترونية أن تلعب دورًا في التعليم. [ 12 ] في السنوات الأخيرة، أصبحت منصات النقاش الإلكترونية جزءًا مهمًا ليس فقط من التعليم عن بُعد ، بل أيضًا في البيئات الجامعية. [ 13 ]

يُعدّ مجتمع التعلّم الإلكتروني التفاعلي المقترح (iELC) منصةً تُشرك طلاب الفيزياء في مهام التعلّم عبر الإنترنت وفي الفصول الدراسية. في مناقشات صفية موجزة، تُشرح الصيغ والتعريفات والمفاهيم الفيزيائية الأساسية، وبعدها يشارك الطلاب في مناقشات منتدى iELC ويستخدمون أدوات الدردشة والحوار لتعزيز فهمهم للمادة. ثم يناقش المعلم منشورات مختارة من المنتدى في جلسة صفية لاحقة. [ 14 ]

تُعد منصات المناقشة الإلكترونية في الفصول الدراسية أحد أنواع هذه المنصات. [ 15 ]

يجادل روز بأن الدافع الأساسي لتطوير منصات التعلم الإلكتروني هو كفاءة الحجم - تعليم المزيد من الطلاب بتكلفة أقل. [ 16 ]

أظهرت دراسة أن المتعلمين سيزيدون من وتيرة مناقشة المقرر الدراسي ويتفاعلون بنشاط مع منصة التعلم الإلكتروني عندما تدمج هذه المنصة آلية مكافآت المنهج الدراسي في أنشطة التعلم. [ 17 ]

في المدن الذكية

يتضمن "مجلس المدينة" منصة للمشاركة في صنع السياسات في روتردام . [ 18 ]

في عام 2022، أفادت الأمم المتحدة بأن منصة D-Agree أفغانستان تُستخدم كحل رقمي للمدن الذكية في أفغانستان . [ 19 ] [ 20 ] D-Agree هي منصة لدعم الحوار تعتمد على الذكاء الاصطناعي . [ 21 ] تتضمن شجرة الحوار في D-Agree، المستوحاة من نظام المعلومات القائم على القضايا ، مزيجًا من أربعة أنواع من العناصر: القضايا، والأفكار، والإيجابيات، والسلبيات. [ 21 ] يستخرج البرنامج بنية الحوار في الوقت الفعلي استنادًا إلى نظام المعلومات القائم على القضايا، ويصنف جميع الجمل تلقائيًا. [ 21 ]

تبسيط العمليات

يمكن تصميم منصات النقاش الإلكترونية وتحسينها لتبسيط المناقشات وزيادة كفاءتها وفائدتها وجودتها. على سبيل المثال، يمكن الاستفادة من التصويت، والإشعارات الموجهة، ومستويات المستخدمين، وعناصر التلعيب ، والاشتراكات، والروبوتات، ومتطلبات النقاش، والهيكلة، والتصميم، والفرز، والربط، وآليات التغذية الراجعة، وميزات السمعة، وميزات الإشارة إلى الطلب، وميزات الطلب، والتمييز المرئي، والفصل، والتنظيم، وأدوات التعاون الفوري، وأدوات حشد الموارد البشرية والمادية، والتوحيد القياسي، ومعالجة البيانات، والتجزئة، والتلخيص، والإشراف، والفترات الزمنية، والتصنيف/الوسم، والقواعد، والفهرسة، بشكل متكامل لتحسين المنصة.

في عام 2013، زعمت سارة بيريز أن أفضل منصة للنقاش عبر الإنترنت لم تُوجد بعد، مشيرةً إلى أن أقسام التعليقات يمكن أن تكون أكثر فائدة إذا أظهرت "أي التعليقات أو المشاركات لاقت صدىً ولماذا" و"تُدرك من يستحق أن يُسمع صوته". [ 22 ]

لا تضمن المنصات الإلكترونية بالضرورة مشاركة المواطنين بوعي. تُظهر الأبحاث أن هذه المساحات قد تُقوّض المشاركة الفعّالة عندما تسمح للمحتوى العدائي والسطحي والمضلل بالسيطرة على الحوار (انظر أيضًا: المتصيدون الإلكترونيون ، والمنشورات غير اللائقة ). إن الآلية الضرورية التي تُمكّن هذه المنصات من إتاحة نقاشٍ ومساهمةٍ فعّالة من المواطنين في صياغة السياسات هي الحوار . ويُقال إن التحدي يكمن في خلق بيئة إلكترونية لا تقتصر على تجميع آراء الجمهور فحسب، بل تُشجع على نقاشٍ عامٍ واعٍ قد يُفيد عملية صنع السياسات. [ 11 ]

خضعت اتصالات المواطنين عبر الإنترنت للدراسة لتقييم مدى شمولية محتواها، وكيف يؤثر فيها الإدراك الانتقائي والتجزئة الأيديولوجية (انظر أيضًا: فقاعة التصفية ). ويُعنى فرعٌ من فروع أبحاث الحوار عبر الإنترنت بتطوير منصات جديدة "تُسهّل تجارب حوارية تتجاوز الخيارات المتاحة حاليًا". [ 23 ]

بناء

يتكون المنتدى من بنية دليل شجرية. أعلى هذه البنية هي "الفئات". يمكن تقسيم المنتدى إلى فئات للمناقشات ذات الصلة. تحت الفئات توجد منتديات فرعية، ويمكن أن تحتوي هذه المنتديات الفرعية بدورها على المزيد من المنتديات الفرعية. تندرج المواضيع (المعروفة عادةً باسم "السلاسل ") ضمن أدنى مستوى من المنتديات الفرعية، وهي الأماكن التي يمكن للأعضاء من خلالها بدء مناقشاتهم أو منشوراتهم . منطقيًا، تُنظم المنتديات في مجموعة محدودة من المواضيع العامة (عادةً ما يكون هناك موضوع رئيسي واحد)، يديرها ويُحدّثها مجموعة تُعرف باسم " الأعضاء" ، وتُشرف عليها مجموعة تُعرف باسم "المشرفين" . [ 24 ] يمكن أن يكون للمنتدى أيضًا بنية بيانية. [ 25 ] تستخدم جميع لوحات الرسائل أحد تنسيقات العرض الثلاثة الممكنة. لكل من تنسيقات عرض لوحات الرسائل الأساسية الثلاثة - غير المترابطة/شبه المترابطة/المترابطة بالكامل - مزاياها وعيوبها. إذا لم تكن الرسائل مرتبطة ببعضها البعض على الإطلاق، فإن التنسيق غير المترابط هو الأفضل. إذا كان لدى المستخدم موضوع رسالة وردود متعددة عليه، فإن التنسيق شبه المترابط هو الأنسب. أما إذا كان لديه موضوع رسالة ويرد عليه ويستجيب للردود، فإن التنسيق المترابط بالكامل هو الأنسب. [ 26 ]

مجموعات المستخدمين

داخليًا، تُصنّف العديد من المنتديات الزوار والأعضاء المسجلين في مجموعات مستخدمين، وتُمنح الامتيازات والحقوق بناءً على هذه المجموعات. يمكن ترقية مستخدم المنتدى تلقائيًا أو يدويًا إلى مجموعة مستخدمين ذات امتيازات أعلى وفقًا لمعايير يحددها مدير المنتدى. [ 27 ] سيظهر للعضو الذي يشاهد موضوعًا مغلقًا مربعٌ يُفيد بأنه لا يملك صلاحية إرسال الرسائل فيه، بينما سيرى المشرف على الأرجح المربع نفسه، مما يمنحه صلاحيات أوسع من مجرد نشر الرسائل. [ 28 ]

يُعرف المستخدم غير المسجل للموقع عادةً باسم الضيف أو الزائر . ويُمنح الضيوف عادةً حق الوصول إلى جميع الوظائف التي لا تتطلب تعديلات على قاعدة البيانات أو انتهاكًا للخصوصية. يستطيع الضيف عادةً الاطلاع على محتويات المنتدى أو استخدام ميزات مثل وضع علامة "مقروء" ، ولكن في بعض الأحيان يمنع المشرف الزوار من قراءة المنتدى كحافز للتسجيل كعضو. [ ملاحظة 1 ] يُطلق على الشخص الذي يتردد بكثرة على المنتدى أو قسم منه أو حتى موضوع معين اسم " المتفرج" ، وتُعرف هذه العادة باسم "التفرج ". غالبًا ما يصف الأعضاء المسجلون أنفسهم بأنهم متفرجون في مكان معين، أي أنهم لا ينوون المشاركة في ذلك القسم ولكنهم يستمتعون بقراءة المشاركات فيه.

المشرفون

المشرفون (المفرد المختصر: "مشرف") هم مستخدمون (أو موظفون) في المنتدى ، يُمنحون صلاحية الوصول إلى منشورات ومواضيع جميع الأعضاء بهدف إدارة النقاش (على غرار التحكيم ) والحفاظ على نظافة المنتدى (مكافحة الرسائل المزعجة وبرامج الروبوتات المزعجة ، إلخ). [ 29 ] كما يجيب المشرفون على استفسارات المستخدمين حول المنتدى وأسئلتهم العامة، بالإضافة إلى الرد على الشكاوى المحددة. تشمل صلاحيات المشرفين الشائعة: حذف المنشورات والمواضيع ودمجها ونقلها وتقسيمها، وقفل المواضيع وإعادة تسميتها وتثبيتها ؛ وحظر الأعضاء ورفع الحظر عنهم وتعليق حساباتهم وإعادة تفعيلها وإنذارهم؛ أو إضافة استطلاعات الرأي في المواضيع وتعديلها وإزالتها. [ 30 ] قد يُشير مصطلح "الإشراف المبتدئ" أو "الإشراف من وراء الكواليس" أو "التجسس على المنتدى" سلبًا إلى سلوك المستخدمين العاديين الذين يتخذون نبرة إشرافية في انتقاد الأعضاء الآخرين.

باختصار، تقع على عاتق المشرف مسؤولية إدارة الشؤون اليومية للمنتدى أو اللوحة فيما يتعلق بتدفق مساهمات المستخدمين وتفاعلاتهم. وتؤثر فعالية هذه الإدارة للمستخدمين بشكل مباشر على جودة المنتدى بشكل عام، وجاذبيته، وفائدته كمجتمع من المستخدمين المترابطين.

يعمل المشرفون كمتطوعين غير مدفوعي الأجر في العديد من المواقع الإلكترونية، مما أثار جدلاً وتوترات مجتمعية. على موقع Reddit ، أعرب بعض المشرفين عن استيائهم من عدم تقدير جهودهم غير المدفوعة الأجر، بينما اتهم مستخدمون آخرون المشرفين باستغلال صلاحيات الوصول الخاصة بهم للتصرف كـ"جماعة" من "الطغاة الصغار". [ 31 ] أما على موقع 4chan ، فيتعرض المشرفون لمستويات ملحوظة من السخرية والازدراء. هناك، يُشار إليهم غالبًا باسم "المنظفين" (أو، بتعبير أكثر ازدراءً، "المنظفين" [ ملاحظة 2 ] ) نظرًا لوظيفتهم، والتي تُعادل تنظيف المنشورات غير اللائقة سيئة السمعة في منتديات الصور . [ 32 ]

المسؤولون

يتولى المشرفون ( اختصارًا: "admin") إدارة الجوانب التقنية اللازمة لتشغيل الموقع. وبصفتهم هذه، يملكون صلاحية تعيين وعزل الأعضاء كمشرفين ، وإدارة القواعد، وإنشاء الأقسام والأقسام الفرعية، بالإضافة إلى إجراء أي عمليات على قاعدة البيانات (مثل النسخ الاحتياطي ). غالبًا ما يعمل المشرفون أيضًا كمشرفين . كما يجوز لهم نشر إعلانات على مستوى المنتدى أو تغيير مظهره (المعروف باسم "السمة"). وتوجد أيضًا العديد من المنتديات التي يتبادل فيها المشرفون خبراتهم. [ 30 ]

بريد

المنشور هو رسالة يرسلها المستخدم، مُضمنة في كتلة تحتوي على بيانات المستخدم وتاريخ ووقت إرسالها. يُسمح للأعضاء عادةً بتعديل منشوراتهم أو حذفها. تُجمع المنشورات في سلاسل نقاش، حيث تظهر ككتل متتالية. يبدأ المنشور الأول [ 33 ] سلسلة النقاش؛ ويُطلق عليه اسم "منشئ سلسلة النقاش" أو "المنشور الأصلي". تهدف المنشورات اللاحقة في سلسلة النقاش إلى مواصلة النقاش حول ذلك المنشور أو الرد على الردود الأخرى؛ ومن الشائع أن تنحرف النقاشات عن مسارها.

في المنتديات الغربية، جرت العادة على عرض بيانات العضو (كالاسم والصورة الرمزية) على الجانب الأيسر من المنشور، في عمود ضيق ذي عرض ثابت، مع وجود أدوات التحكم في المنشور على اليمين، أسفل متن المنشور، فوق خانة التوقيع. أما في برامج المنتديات الحديثة، فقد تم اعتماد أسلوب عرض بيانات الأعضاء أعلى المنشور، وهو الأسلوب الآسيوي.

للمنشورات حدٌّ داخلي، يُقاس عادةً بالأحرف. في كثير من الأحيان، يُشترط ألا يقل طول الرسالة عن 10 أحرف. يوجد دائمًا حدٌّ أقصى، لكن نادرًا ما يُبلغ عنه - فمعظم المنتديات تحدده إما بـ 10,000 أو 20,000 أو 30,000 أو 50,000 حرف.

تحتفظ معظم المنتديات بسجل لعدد مشاركات المستخدم. يُعدّ عدد المشاركات مقياسًا لعدد المنشورات التي نشرها مستخدم معين. [ 34 ] غالبًا ما يُعتبر المستخدمون ذوو عدد المشاركات الأعلى أكثر مصداقية من المستخدمين ذوي عدد المشاركات الأقل، ولكن ليس دائمًا. على سبيل المثال، قامت بعض المنتديات بتعطيل خاصية عدّ المشاركات على أمل أن يُسهم ذلك في التركيز على جودة المعلومات بدلًا من كميتها.

خيط

الموضوع (يسمى أحيانًا موضوعًا ) هو مجموعة من المشاركات، وعادة ما يتم عرضها من الأقدم إلى الأحدث، على الرغم من أن هذا قابل للتكوين عادةً: يمكن أن تتوفر خيارات لعرض المشاركات من الأحدث إلى الأقدم ولعرض متسلسل (عرض يشبه الشجرة يطبق بنية الرد المنطقية قبل الترتيب الزمني).يُعرَّف الموضوع بعنوان، ووصف إضافي قد يُلخِّص النقاش المقصود، ومنشور افتتاحي أو أصلي (يُختصر عادةً بـ OP ، والذي يُستخدم أيضًا للإشارة إلى صاحب المنشور الأصلي )، والذي يفتح أي حوار أو يُعلن أي شيء يرغب فيه صاحب المنشور. يمكن أن يحتوي الموضوع على أي عدد من المنشورات، بما في ذلك منشورات متعددة من نفس الأعضاء، حتى لو كانت متتالية.

الاصطدام

يُدرج الموضوع في المنتدى، وقد يرتبط بتاريخ يُعتبر تاريخ آخر مشاركة فيه (تتوفر عادةً خيارات لترتيب المواضيع وفقًا لمعايير أخرى). عندما يُشارك أحد الأعضاء في موضوع ما، سينتقل إلى أعلى القائمة لأنه أحدث موضوع مُحدّث. وبالمثل، ستتقدم المواضيع الأخرى عليه عند تلقيها مشاركات. عندما يُشارك أحد الأعضاء في موضوع ما لمجرد جعله في أعلى القائمة، يُطلق على هذه المشاركة اسم " رفع الموضوع ". وقد اقتُرح أن كلمة "رفع الموضوع" هي اختصار لعبارة "إبراز مشاركتي"؛ [ 35 ] إلا أن هذا على الأرجح اختصار معكوس ، ويتوافق الاستخدام تمامًا مع الفعل "رفع الموضوع" الذي يعني "الدفع إلى موضع جديد". [ 36 ]

في بعض المنتديات، يمكن للمستخدمين اختيار " sage" ( يُنطق /ˈsɑːɡeɪ / ، وغالبًا / seɪdʒ / ) لحذف منشور إذا رغبوا في نشره دون رفعه. كلمة "sage" مشتقة من مصطلح 2channel ،下げるsageru ، والذي يعني " خفض " .

الالتصاق

تُثبّت المواضيع المهمة التي نادرًا ما تُنشر عليها مشاركات (أو تُثبّت في بعض البرامج). يظهر الموضوع المثبّت دائمًا في مقدمة المواضيع العادية، وغالبًا في قسم خاص به. "مجموعة النقاش المتسلسلة" هي ببساطة أي مجموعة من الأفراد يستخدمون المنتدى لأغراض النقاش المتسلسلة، أو غير المتزامنة. قد تكون هذه المجموعة هي المستخدمين الوحيدين للمنتدى أو قد لا تكون كذلك.

تُقاس شعبية الموضوع في المنتديات بعدد الردود (إجمالي المشاركات مطروحًا منها المشاركة الافتتاحية، في معظم إعدادات المنتدى الافتراضية). كما تُتابع بعض المنتديات عدد مشاهدات الصفحة . قد تحصل المواضيع التي تصل إلى عدد محدد من المشاركات أو المشاهدات على تصنيف مثل "موضوع رائج" وتُعرض برمز مختلف عن المواضيع الأخرى، ما قد يُبرز الموضوع بشكل أكبر. إذا فقد مستخدمو المنتدى اهتمامهم بموضوع معين، يُصبح موضوعًا غير نشط .

موضوع phpBB (مشاهدة بصفتك مشرفًا)
منتدى phpBB (مشاهدة بصفتك مشرفًا)
المنتدى (تنسيق عرض المواضيع بالكامل)

مناقشة

تُفضّل المنتديات مبدأ النقاش المفتوح والحر، وغالبًا ما تتبنى معايير غير رسمية . تشمل المواضيع الأكثر شيوعًا في المنتديات الأسئلة والمقارنات واستطلاعات الرأي والمناقشات. ليس من النادر أن تظهر عبارات غير منطقية أو سلوكيات غير اجتماعية عندما يفقد الناس أعصابهم، خاصةً إذا كان الموضوع مثيرًا للجدل. يُعدّ سوء فهم الاختلافات في القيم بين المشاركين مشكلة شائعة في المنتديات. ولأن الردود على موضوع ما غالبًا ما تُصاغ لاستهداف وجهة نظر شخص ما، فإن النقاش عادةً ما ينحرف قليلًا في اتجاهات متعددة حيث يشكك الناس في مصداقية بعضهم البعض ومصادرهم وما إلى ذلك. قد يمتد النقاش الدائري والغموض في الردود لعشرات المشاركات في سلسلة واحدة، وينتهي في النهاية عندما يستسلم الجميع أو يتشتت انتباههم ويستحوذ موضوع أكثر إثارة للاهتمام على النقاش. ليس من النادر أن ينتهي النقاش بهجمات شخصية .

مسؤوليات المالكين والمشرفين

تم رفع العديد من الدعاوى القضائية ضد المنتديات والمشرفين عليها، بدعوى التشهير والضرر.

في معظم الأحيان، يتمتع مالكو المنتديات والمشرفون عليها في الولايات المتحدة بالحماية بموجب المادة 230 من قانون آداب الاتصالات ، والتي تنص على أنه "لا يجوز معاملة أي مزود أو مستخدم لخدمة حاسوب تفاعلية على أنه ناشر أو متحدث لأي معلومات يقدمها مزود محتوى معلومات آخر".

في عام 2019، واجه فيسبوك دعوى قضائية جماعية رفعها مشرفون تم تشخيص إصابتهم باضطراب ما بعد الصدمة . وتمت تسوية القضية مقابل 52 مليون دولار في العام التالي. [ 37 ]

السمات المشتركة

لكي يكون تطبيق الويب منتدىً على الإنترنت، فإنه يحتاج افتراضيًا إلى القدرة على إنشاء المواضيع والردود. عادةً ما تُعرض المواضيع من الأحدث إلى الأقدم، والردود من الأقدم إلى الأحدث.

رموز الرحلات ورموز المناطق

تتيح معظم منتديات الصور ومنتديات النقاش ثنائية القنوات (بل وتشجع) النشر المجهول، وتستخدم نظام رموز تعريفية بدلاً من التسجيل. رمز التعريف هو نتيجة تشفير كلمة المرور، مما يسمح بالتعرف على هوية المستخدم دون تخزين أي بيانات عنه.

في نظام رمز الرحلة، تُضاف كلمة مرور سرية إلى اسم المستخدم بعد فاصل (غالبًا ما يكون علامة رقم ). تُشفّر كلمة المرور هذه، أو رمز الرحلة، إلى مفتاح خاص، أو رحلة، يمكن تمييزه عن الاسم باستخدام أنماط HTML. لا يمكن تزوير رموز الرحلات، ولكن في بعض أنواع برامج المنتديات، تكون غير آمنة ويمكن تخمينها. في أنواع أخرى، يمكن اختراقها باستخدام برامج مصممة للبحث عن رموز الرحلات، مثل برنامج Tripcode Explorer. [ 38 ]

يقوم المشرفون والمسؤولون في كثير من الأحيان بتعيين رموز خاصة لأنفسهم أو رموز رحلات حيث يتم استبدال الرحلة التي يمكن تخمينها بإشعار خاص (مثل "# مسؤول") أو رمز خاص.

رسالة شخصية

الرسالة الخاصة ، أو الرسالة الشخصية ، أو الرسالة المباشرة (يُشار إليها اختصارًا بـ PM أو DM)، هي رسالة تُرسل بشكل خاص من عضو إلى عضو أو أكثر. تتوفر أحيانًا إمكانية إرسال ما يُسمى بنسخة كربونية مخفية (BCC). عند إرسال نسخة كربونية مخفية، لن يكون المستخدمون الذين تُرسل إليهم الرسالة مباشرةً على دراية بمستلمي النسخة الكربونية المخفية، أو حتى ما إذا كانت قد أُرسلت أصلًا. [ مثال 1 ]

تُستخدم الرسائل الخاصة عادةً للمحادثات الشخصية. ويمكن استخدامها أيضاً مع رموز الرحلات - حيث تُوجّه الرسالة إلى رحلة عامة ويمكن الوصول إليها عن طريق كتابة رمز الرحلة.

مرفق

يمكن أن يكون المرفق أي ملف تقريبًا. عندما يُرفق شخص ما ملفًا بمنشور شخص آخر، فإنه يقوم بتحميل ذلك الملف تحديدًا إلى خادم المنتدى. عادةً ما تفرض المنتديات قيودًا صارمة على ما يمكن إرفاقه وما لا يمكن إرفاقه (ومن بينها حجم الملفات). يمكن أن تكون المرفقات جزءًا من موضوع، أو مجموعة اجتماعية، وما إلى ذلك.

BBCode و HTML

يُسمح أحيانًا باستخدام لغة ترميز النص التشعبي (HTML)، ولكن عادةً ما يُنصح بتجنب استخدامها، أو عند السماح بها، تخضع لرقابة مشددة. غالبًا ما تُعطّل أنظمة لوحات الإعلانات الحديثة هذه اللغة تمامًا، أو تسمح فقط للمسؤولين باستخدامها، لأن السماح باستخدامها على مستوى المستخدم العادي يُعتبر خطرًا أمنيًا نظرًا لارتفاع معدل ثغرات XSS . عند تعطيل HTML، يُعدّ رمز لوحة الإعلانات (BBCode) البديل المُفضّل والأكثر شيوعًا. يتكون BBCode عادةً من وسم <a>، مشابه لـ HTML، ولكن بدلًا من <a> و <b> ، يُحاط اسم الوسم بأقواس مربعة (أي: <a> و <b> ). يُستخدم <a> عادةً للخط المائل ، و <b> للخط العريض ، و <b> للتسطير ، و <b> للألوان، و <b> للقوائم، بالإضافة إلى <b> للصور و <b> للروابط.<>[][i][b][u][color="value"][list][img][url]

مثال BBCode التالي: [b]This[/b] is [i]clever[/i] [b] [i]text[/i] [/b]. عند عرض المنشور، يتم تحويل الكود إلى HTML وسيظهر على النحو التالي : هذا نص ذكي .

توفر العديد من حزم المنتديات طريقة لإنشاء رموز BBCode مخصصة، أو رموز BBcode غير مضمنة في الحزمة، حيث يمكن لمدير المنتدى إنشاء رموز BBCode معقدة للسماح باستخدام وظائف JavaScript أو iframe في المنشورات، على سبيل المثال، تضمين فيديو YouTube أو Google مع عارض الفيديو مباشرة في منشور.

رمز تعبيري

الرموز التعبيرية ، أو الوجوه الضاحكة ، هي رموز أو مجموعة رموز تُستخدم للتعبير عن المشاعر كتابةً أو عبر الرسائل. تستخدم المنتديات نظامًا لعرض بعض الرموز التعبيرية النصية (مثل: 😊 xD، 😊 :p) كصور مصغرة. وبحسب المنطقة الجغرافية التي يندرج ضمنها موضوع المنتدى (نظرًا لأن معظم المنتديات دولية)، يمكن استبدال الوجوه الضاحكة برسومات أخرى مشابهة؛ مثل رمز kaoani (مثل: 😊 *(^O^)*، 😊 (^-^)b)، أو حتى نص بين رموز خاصة (مثل: 😊، 😊).

استطلاع رأي

تُطبّق معظم المنتديات نظام استطلاعات الرأي للمواضيع. وتتيح معظم هذه الأنظمة اختيار إجابة واحدة أو عدة إجابات (مع تحديد عدد معين أحيانًا) عند اختيار الخيارات، بالإضافة إلى إمكانية عرض المصوتين بشكل خاص أو عام. ويمكن ضبط الاستطلاعات لتنتهي صلاحيتها بعد تاريخ محدد، أو في بعض الحالات، بعد عدد معين من الأيام من إنشائها. يُدلي الأعضاء بأصواتهم في الاستطلاع، ويتم عرض الإحصائيات بشكل بياني.

ميزات أخرى

تتيح قائمة التجاهل للأعضاء إخفاء منشورات الأعضاء الآخرين التي لا يرغبون برؤيتها أو التي تثير استياءهم. في معظم التطبيقات، يُشار إليها بقائمة الأعداء أو قائمة التجاهل . عادةً لا تُخفى المنشورات، بل تُصغّر، مع ظهور شريط صغير فقط يُشير إلى وجود منشور من المستخدم الموجود في قائمة التجاهل . [ 39 ] [ 40 ] تتضمن جميع منتديات الإنترنت تقريبًا قائمة بالأعضاء ، مما يسمح بعرض جميع أعضاء المنتدى مع ميزة بحث مُدمجة. بعض المنتديات لا تعرض الأعضاء الذين ليس لديهم أي منشورات، حتى لو قاموا بتفعيل حساباتهم.

تتيح العديد من المنتديات للمستخدمين إضافة صورة رمزية (أفاتار) . الصورة الرمزية هي صورة تظهر بجانب جميع مشاركات المستخدم لتسهيل التعرف عليه. يمكن للمستخدم تحميل الصورة إلى قاعدة بيانات المنتدى أو مشاركة رابط لها على موقع ويب آخر. لكل منتدى حدودٌ فيما يتعلق بارتفاع وعرض وحجم بيانات الصور الرمزية المسموح باستخدامها؛ فإذا حاول المستخدم استخدام صورة رمزية كبيرة جدًا، فقد يتم تصغيرها أو رفضها.

وبالمثل، تسمح معظم المنتديات للمستخدمين بتحديد توقيع (يُسمى أحيانًا " توقيعًا" )، وهو عبارة عن نص، قد يحتوي على رموز BBCode، يظهر أسفل جميع مشاركات المستخدم. يوجد حد أقصى لعدد الأحرف في التوقيعات، وإن كان هذا الحد نادرًا ما يُتجاوز. غالبًا ما يفرض مشرفو المنتدى قواعد يدوية على التوقيعات لمنعها من أن تكون مزعجة (على سبيل المثال، أن تكون طويلة جدًا أو تحتوي على صور متحركة) ويصدرون تحذيرات أو حظرًا للمستخدمين الذين يخالفون هذه القواعد. وكما هو الحال مع الصور الرمزية، قد تُحسّن التوقيعات من سهولة التعرّف على صاحب المشاركة. كما قد تسمح للمستخدم بإضافة معلومات إلى جميع مشاركاته، مثل إعلان دعمه لقضية ما، أو ذكر حقائق عنه، أو اقتباس عبارات طريفة سبق ذكرها في المنتدى.

الاشتراك هو شكل من أشكال الإشعارات الآلية المدمجة في برمجيات معظم المنتديات. وعادةً ما يُرسل إشعارًا للعضو عبر البريد الإلكتروني أو على الموقع عند عودته. يتوفر خيار الاشتراك لكل موضوع أثناء تسجيل الدخول. وتعتمد الاشتراكات على خاصية " غير مقروء " ، وهي خاصية تُمنح للمحتوى الذي لم يُعرض للمستخدم من قِبل البرنامج.

أدت التطورات الحديثة في بعض تطبيقات برامج المنتديات الشائعة إلى إضافة ميزات ووظائف الشبكات الاجتماعية . [ 41 ] تشمل هذه الميزات معارض وصفحات شخصية، بالإضافة إلى شبكات اجتماعية مثل أنظمة الدردشة . أصبح معظم برامج المنتديات الآن قابلاً للتخصيص بالكامل، مع توفر "تعديلات" أو "إضافات" جاهزة لتخصيص المنتدى وفقًا لاحتياجات المستخدم واحتياجات أعضائه.

تستخدم المنتديات غالبًا ملفات تعريف الارتباط ، وهي عبارة عن معلومات حول سلوك المستخدم على الموقع تُرسل إلى متصفحه وتُستخدم عند عودته إلى الموقع. ويتم ذلك لتسهيل تسجيل الدخول التلقائي ولإظهار ما إذا كان موضوع أو منتدى ما قد تلقى مشاركات جديدة منذ زيارته الأخيرة. ويمكن تعطيل هذه الملفات أو مسحها في أي وقت. [ 42 ]

القواعد والسياسات

تُدار المنتديات من قِبل فريق عمل ، يتألف من مديرين ومشرفين ، وهم المسؤولون عن تصميم المنتديات وصيانتها التقنية ووضع سياساتها وتطبيقها. تحتوي معظم المنتديات على قائمة قواعد توضح رغبات وأهداف وتوجيهات مُنشئيها. كما يوجد عادةً قسم للأسئلة الشائعة يتضمن معلومات أساسية للأعضاء الجدد ولمن لم يتعرفوا بعد على استخدام المنتدى ومبادئه (ويُصمم عادةً خصيصًا لبرامج المنتديات المختلفة).

تُطبّق قواعد المنتديات عادةً على جميع المستخدمين، وغالبًا ما تتضمن استثناءات مُحددة مسبقًا، حيث يُخصّص قسمٌ مُعينٌ للاستثناء. على سبيل المثال، في منتدى تقنية المعلومات ، قد يُعتبر أي نقاشٍ حول أي موضوعٍ عدا لغات البرمجة مخالفًا للقواعد، باستثناء قسم الدردشة العامة .

يتولى فريق الإشراف صيانة قواعد المنتدى وتطبيقها، ولكن يُسمح للمستخدمين بالمساعدة عبر نظام الإبلاغ. توفر معظم منصات المنتديات الغربية هذا النظام تلقائيًا. [ 39 ] [ 43 ] يتكون هذا النظام من وظيفة بسيطة تُطبق على كل مشاركة (بما في ذلك مشاركة المستخدم نفسه). يُتيح استخدام هذه الوظيفة إخطار جميع المشرفين المتاحين بموقع المشاركة، ما يسمح باتخاذ الإجراءات أو الأحكام اللازمة فورًا، وهو أمر مرغوب فيه بشكل خاص في المنتديات الكبيرة أو المتطورة. عمومًا، يشجع المشرفون الأعضاء على استخدام نظام الرسائل الخاصة للإبلاغ عن أي سلوك غير لائق. لا يُحبذ المشرفون محاولات الإشراف من قِبل غير المشرفين، خاصةً عندما لا يُقدم هؤلاء أي بلاغ. عادةً ما تُعلن رسائل غير المشرفين الذين يتصرفون كمشرفين أن المشاركة مُخالفة للقواعد أو تُنذر بعقوبة. مع أن هذه التصريحات ليست ضارة، إلا أنها غير مُشجعة. [ 44 ]

عند مخالفة القواعد، تُتخذ عادةً عدة إجراءات. أولًا، يُوجَّه إنذار، ويكون عادةً على شكل رسالة خاصة ، ولكن التطورات الحديثة أتاحت إمكانية دمجه في البرنامج. بعد ذلك، إذا تم تجاهل الفعل ولم تُجدِ الإنذارات نفعًا، يُحظر العضو - عادةً - من المنتدى لعدة أيام. يُطلق على منع شخص ما من الوصول إلى الموقع اسم " حظر" . قد يعني الحظر عدم قدرة الشخص على تسجيل الدخول أو حتى تصفح الموقع. إذا كرر المخالفة بعد الإنذار، يُفرض عليه حظر آخر، وعادةً ما يكون أطول. يؤدي التحرش المستمر بالموقع في النهاية إلى حظر دائم. في معظم الحالات، يعني هذا ببساطة قفل الحساب. في الحالات القصوى، حيث يُنشئ المخالف - بعد حظره نهائيًا - حسابًا آخر ويستمر في مضايقة الموقع، يقوم المشرفون بحظر عنوان IP الخاص به (يمكن تطبيق ذلك أيضًا على مستوى الخادم): إذا كان عنوان IP ثابتًا، يُمنع جهاز المخالف من الوصول إلى الموقع. في بعض الحالات القصوى، قد تُفرض قيود على نطاقات عناوين IP أو قيود على دول معينة؛ وعادةً ما يكون ذلك لأسباب سياسية أو متعلقة بالترخيص أو غيرها. انظر أيضًا: الحظر (الإنترنت) ، حظر عناوين IP ، والرقابة على الإنترنت .

عادةً ما يتم حذف المحتوى المخالف. أحيانًا، إذا اعتُبر الموضوع مصدر المشكلة، يتم إغلاقه ؛ ​​وكثيرًا ما يطلب أحد الأعضاء إغلاق موضوع يُتوقع أن يُثير مشاكل، مع العلم أن القرار النهائي يعود للمشرفين. في الموضوع المُغلق ، لا يستطيع الأعضاء النشر فيه. وفي حال اعتُبر الموضوع مخالفًا للقواعد، فقد يتم حذفه مع جميع المشاركات.

القزم

المتصيدون في المنتديات هم مستخدمون ينتهكون بشكل متكرر ومتعمد قواعد السلوك في مجتمع إلكتروني قائم، حيث ينشرون رسائل تحريضية أو غير ذات صلة أو خارجة عن الموضوع لاستفزاز المستخدمين ودفعهم للرد، أو لاختبار قواعد المنتدى وسياساته، وبالتالي اختبار صبر فريق الإدارة. قد يؤدي سلوكهم الاستفزازي إلى اندلاع نقاشات حادة (انظر أدناه) أو غيرها من الاضطرابات. يُعرف الرد على استفزازات المتصيدين بـ"إطعام المتصيد"، وهو أمر غير مستحب عمومًا، لأنه قد يشجع سلوكهم التخريبي.

دمية جورب

يشير مصطلح "الحسابات الوهمية" إلى استخدام عدة أسماء مستعارة من قِبل الشخص نفسه في منتدى أو لوحة رسائل معينة. ويمكن تشبيه هذه الحسابات بشخص يحرك الدمى بيديه الاثنتين ويُملي الحوار على كلتيهما في آنٍ واحد. يُستخدم الحساب الوهمي عادةً للموافقة على رأي حساب وهمي آخر لنفس الشخص أو مناقشته، وذلك لتعزيز موقف صاحب الحساب الوهمي في نقاش ما. ويتم اكتشاف هذه الحسابات الوهمية عادةً عند فحص عناوين IP الخاصة بالحسابات في المنتديات.

البريد العشوائي

يُعدّ نشر الرسائل المزعجة في المنتديات انتهاكًا لقواعد السلوك الإلكتروني، حيث يُكرّر المستخدمون الكلمة أو العبارة نفسها مرارًا وتكرارًا، ولكنه يختلف عن النشر المتكرر في كونه فعلًا متعمدًا، وقد يكون مدفوعًا بنوايا خبيثة. هذه تقنية شائعة للتصيد الإلكتروني. وقد يكون أيضًا رسائل مزعجة تقليدية ، أو إعلانات غير مدفوعة الأجر تُخالف قواعد المنتدى. يستخدم مرسلو الرسائل المزعجة عددًا من الأساليب غير المشروعة لنشر رسائلهم، بما في ذلك استخدام شبكات الروبوتات .

تعتبر بعض المنتديات المشاركات الموجزة التي تركز على التعليقات بمثابة بريد مزعج، على سبيل المثال "شكراً لك" أو "رائع " أو "أحب ذلك" .

نشر مكرر

من الأخطاء الشائعة في منتديات الإنترنت نشر الرسالة نفسها مرتين. ينشر المستخدمون أحيانًا نسخًا مختلفة قليلاً من الرسالة، خاصةً في المنتديات التي لا تسمح بتعديل المشاركات السابقة. قد يؤدي النشر المتكرر، بدلًا من تعديل المشاركات السابقة، إلى زيادة عدد مشاركات المستخدم بشكل مصطنع. قد يكون النشر المتكرر غير مقصود؛ فقد يعرض متصفح المستخدم رسالة خطأ رغم إرسال المشاركة، أو قد ينفد صبر مستخدم منتدى بطيء فيضغط على زر الإرسال مرارًا وتكرارًا. وقد ينشر محرر غير متصل بالإنترنت الرسالة نفسها مرتين. كما يُستخدم النشر المتكرر كوسيلة للتصيد أو نشر الرسائل المزعجة في المنتديات . وقد يرسل المستخدم أيضًا المشاركة نفسها إلى عدة منتديات، وهو ما يُعرف بالنشر المتبادل . هذا المصطلح مشتق من يوزنت، حيث كان النشر المتبادل ممارسة مقبولة، ولكنه يُسبب مشاكل في منتديات الويب، التي تفتقر إلى إمكانية ربط هذه المشاركات، وبالتالي لا تظهر الردود في منتدى ما للأشخاص الذين يقرؤون المشاركة في منتديات أخرى.

إعادة نشر المنشورات القديمة

إعادة إحياء المواضيع القديمة هي رسالة تُعيد إحياء موضوع قديم بشكل عشوائي (كما في السحر الأسود )، مما يجعله يظهر فوق المواضيع الأحدث والأكثر نشاطًا (على غرار رفع المواضيع القديمة ). تُعتبر هذه الممارسة عمومًا خرقًا لآداب استخدام الإنترنت في معظم المنتديات. ولأن المواضيع القديمة لا تُقفل عادةً أمام المشاركات الجديدة، فإن إعادة إحياء المواضيع القديمة شائعة بين المستخدمين الجدد وفي الحالات التي لا يكون فيها تاريخ المشاركات السابقة واضحًا. [ 45 ]

رقيب الكلمات

يُدمج نظام حجب الكلمات عادةً في برامج المنتديات. يقوم هذا النظام برصد الكلمات في متن المنشور أو أي عنصر آخر قابل للتعديل من قِبل المستخدم (مثل ألقاب المستخدمين)، وإذا تطابقت جزئيًا مع كلمة مفتاحية معينة (عادةً دون مراعاة حالة الأحرف )، فسيتم حجبها. أكثر أنواع الحجب شيوعًا هو استبدال الأحرف بعلامة النجمة (*) . على سبيل المثال، في لقب المستخدم، يُعتبر استخدام كلمات مثل "admin" و"moderator" و"leader" وما إلى ذلك غير لائق. في حال تفعيل نظام الحجب، قد يتم استبدال لقب مثل "forum leader" بـ "forum ******". تُعد الكلمات البذيئة أو الفاحشة من الأهداف الشائعة لنظام الحجب. [ 46 ] [ 47 ] ولكن قد يرتكب هذا النوع من الحجب التلقائي أخطاءً، كأن يحجب " wris twat ch " إلى "wris****ch"، أو " S cunt horpe " إلى "S****horpe"، أو " Essex " إلى "Es***".

حروب كلامية حادة

عندما يصبح موضوع ما - أو في بعض الحالات، منتدى بأكمله - غير مستقر، تكون النتيجة عادةً رسائل مزعجة لا يمكن السيطرة عليها، على شكل شكاوى موجزة، أو صور ساخرة ، أو إساءة استخدام نظام الإبلاغ. عندما يشتدّ النقاش ولا يفعل الأطراف سوى التذمّر وعدم تقبّل اختلاف وجهات النظر، يتحوّل النقاش إلى ما يُسمى " حرب كلامية" . و" الهجوم الكلامي " يعني الخروج عن الموضوع ومهاجمة الشخص نفسه بدلاً من رأيه. ومن المواضيع التي تُثير عادةً حروب الكلام المواضيع الدينية والاجتماعية والسياسية، أو المواضيع التي تتناول خصومات قائمة خارج المنتدى (مثل التنافس بين الألعاب، أو أنظمة الألعاب، أو شركات تصنيع السيارات، أو الجنسيات، إلخ).

عندما يُنظر إلى موضوع تحوّل إلى جدال حادّ على أنه جزء من المنتدى (سواءً كان قسمًا منه أو المنتدى بأكمله)، فإن الرسائل المزعجة والتعليقات المسيئة قد تنتشر خارج نطاق الموضوع وتُسبب مشاكل، عادةً ما تكون على شكل تخريب. وقد عانت بعض المنتديات (وخاصةً منتديات الألعاب) من جدالات حادة واسعة النطاق فور إنشائها تقريبًا، نظرًا لوجود نزعة سابقة للجدال الحادّ في مجتمع الإنترنت . وقد أنشأت العديد من المنتديات أقسامًا مخصصة لمناقشة المواضيع التي قد تُثير جدلًا حادًا، وتخضع هذه الأقسام للإشراف كالمعتاد.

التسجيل أو إخفاء الهوية

تتطلب العديد من منتديات الإنترنت التسجيل للمشاركة. يُطلق على المستخدمين المسجلين في الموقع اسم " الأعضاء" ، ويُسمح لهم بإرسال الرسائل الإلكترونية عبر تطبيق الويب . تتضمن عملية التسجيل التحقق من العمر (عادةً ما يُشترط أن يكون عمر المستخدم 13 عامًا فأكثر امتثالًا لمتطلبات قانون حماية خصوصية الأطفال على الإنترنت (COPPA ) لبرامج المنتديات الأمريكية)، يليه الموافقة على شروط الخدمة (قد تُطلب مستندات أخرى أيضًا)، ثم طلب الموافقة على هذه الشروط. [ 48 ] [ 49 ] [ 50 ] بعد ذلك، إذا سارت الأمور على ما يرام، يُعرض على المستخدم نموذج ويب لملئه، يطلب على الأقل اسم مستخدم (اسم مستعار)، وكلمة مرور، وبريدًا إلكترونيًا، بالإضافة إلى التحقق من صحة رمز CAPTCHA .

على الرغم من أن مجرد ملء استمارة التسجيل على الموقع الإلكتروني يكفي عمومًا لإنشاء حساب، [ ملاحظة 3 ] إلا أن حالة " غير نشط" تُعرض افتراضيًا حتى يؤكد المستخدم المسجل صحة عنوان البريد الإلكتروني المُدخل أثناء التسجيل. وحتى ذلك الحين، يمكن للمستخدم المسجل تسجيل الدخول إلى حسابه الجديد، لكن لا يُسمح له بنشر أو الرد على الرسائل أو إرسال رسائل خاصة في المنتدى.

تُستخدم منتديات الإنترنت بشكل متكرر بالتزامن مع ألعاب الإنترنت متعددة اللاعبين.

أحيانًا يُطبّق نظام الإحالة . المُحيل هو الشخص الذي عرّف شخصًا ما أو ساعده بطريقة ما في اتخاذ قرار الانضمام إلى الموقع (كما هو الحال مع مُحيل HTTP الذي يُشير إلى الموقع الذي ربط شخصًا بموقع آخر). عادةً ما يكون المُحيلون أعضاءً آخرين في المنتدى، ويُكافأ الأعضاء عادةً على الإحالات. يُطبّق نظام الإحالة أحيانًا بحيث إذا زار أحد المستخدمين المنتدى عبر رابط مثل referrerid=300، يحصل المستخدم الذي يحمل رقم التعريف (في هذا المثال، 300) على رصيد إحالة إذا سجّل الزائر. [ 51 ] والهدف في الغالب هو تقدير جهود من يُساهمون في نمو المجتمع (وأحيانًا تُشير المكافآت ضمنيًا).

في مناطق مثل اليابان ، يكون التسجيل اختياريًا في كثير من الأحيان، بل ويُشجع أحيانًا على إخفاء الهوية. [ 52 ] في هذه المنتديات، قد يُستخدم نظام رمز الرحلة للتحقق من الهوية دون الحاجة إلى التسجيل الرسمي. يُطلق على الأشخاص الذين يقرؤون مناقشات المنتدى بانتظام ولكنهم لا يسجلون أو لا يشاركون بكلمة "متفرجين".

مقارنة مع تطبيقات الويب الأخرى

القوائم البريدية الإلكترونية : يكمن الفرق الرئيسي بين المنتديات والقوائم البريدية الإلكترونية في أن القوائم البريدية تُرسل الرسائل الجديدة تلقائيًا إلى المشترك، بينما تتطلب المنتديات من القارئ زيارة الموقع الإلكتروني والتحقق من المشاركات الجديدة. ولأن الأعضاء قد يفوتهم بعض الردود في المواضيع التي تهمهم، توفر العديد من المنتديات الحديثة ميزة "الإشعارات عبر البريد الإلكتروني"، حيث يمكن للأعضاء اختيار تلقي إشعارات بالمشاركات الجديدة في موضوع معين، بالإضافة إلى خلاصات الويب التي تتيح للأعضاء الاطلاع على ملخص للمشاركات الجديدة باستخدام برامج تجميعية . كما توجد برامج تجمع بين ميزات المنتديات والقوائم البريدية، أي إمكانية النشر والقراءة عبر البريد الإلكتروني أو المتصفح، حسب اختيار العضو.

قارئ الأخبار : الفرق الرئيسي بين مجموعات الأخبار والمنتديات هو أن المشاركة في مجموعات الأخبار تتطلب برنامجًا إضافيًا، وهو عميل الأخبار ، بينما لا يتطلب استخدام المنتدى أي برنامج إضافي بخلاف متصفح الويب .

صناديق الدردشة: على عكس منتديات الإنترنت، لا تتطلب معظم صناديق الدردشة التسجيل، بل يكفي تقديم عنوان بريد إلكتروني من المستخدم. إضافةً إلى ذلك، لا تخضع صناديق الدردشة لإشراف مكثف، على عكس معظم لوحات الرسائل.

الويكي : على عكس المنتديات التقليدية، سمحت مواقع الويكي الأصلية لجميع المستخدمين بتعديل جميع المحتويات (بما في ذلك رسائل بعضهم البعض). هذا المستوى من التحكم في المحتوى مخصص للمشرفين أو المديرين في معظم المنتديات. كما تسمح مواقع الويكي بإنشاء محتوى آخر خارج صفحات النقاش . من ناحية أخرى، تميل المدونات وأنظمة إدارة المحتوى العامة إلى أن تكون مقيدة لدرجة أن عددًا محدودًا من المستخدمين فقط يمكنهم نشر تدوينات، على الرغم من أن العديد منها يسمح للمستخدمين الآخرين بالتعليق عليها. يحتوي موقع استضافة الويكي المعروف باسم ويكيا على ميزتين فعالتين، وهما المنتدى وجدار الرسائل. يُستخدم المنتدى حصريًا للمناقشة ويعمل من خلال التحرير، بينما يعمل جدار الرسائل من خلال الرسائل المنشورة بشكل مشابه للمنتدى التقليدي.

غرف الدردشة والرسائل الفورية : تختلف المنتديات عن غرف الدردشة والرسائل الفورية في أن المشاركين في المنتدى لا يشترط أن يكونوا متصلين بالإنترنت في الوقت نفسه لتلقي الرسائل أو إرسالها. تبقى الرسائل المنشورة في المنتدى متاحة للجميع لفترة من الوقت حتى بعد إغلاق المنتدى أو الموضوع، وهو أمر غير شائع في غرف الدردشة التي تشهد نشاطًا متكررًا.

من الميزات النادرة في المنتديات إمكانية إنشاء ألبوم صور. يستطيع المشاركون تحميل صورهم الشخصية وإضافة وصف لها. يمكن أن تكون الصور بنفس تنسيق المواضيع المنشورة، وتتضمن نفس الخيارات مثل "الإبلاغ عن منشور" و"الرد على منشور".

انظر أيضاً

ملحوظات

  1. ↑ تُعدّ خاصية "وضع علامة القراءة" عملية يتم من خلالها تمييز المواضيع أو المنشورات أو المنتديات التي تمت مشاهدتها عن تلك التي لم تتم مشاهدتها. عادةً ما تكون هذه الخاصية تلقائية مع إضافة بعض عناصر التحكم، مثل " وضع علامة على الكل" وما شابه.
  2. ↑ مفرد "جاني"
  3. ↑ الحساب هو مساحة على الموقع يتم تحديدها بواسطة اسم المستخدم المختار والذي يقوم العضو من خلاله بتنفيذ الأنشطة والمساهمة.

أمثلة

  1. ↑ بافتراض أن شخصًا ما يرسل رسالة شخصية ولديه إمكانية إرسال نسخة مخفية: إذا قام شخص ما بملء حقل المستلم بـ "جون" و"توم"، وحقل النسخة المخفية بـ "غوردون"، فسيعرف جون أن توم قد استلم الرسالة. ويعرف توم أن جون قد استلم الرسالة. ولكن، لا يعلم أي من توم أو جون أن غوردون قد استلم الرسالة أيضًا.

مراجع

  1. ↑ "منتدى مجتمع vBulletin - الأسئلة الشائعة: ما هي لوحة الإعلانات؟" . vBulletin.com. مؤرشف من الأصل بتاريخ 15 نوفمبر 2012. تم الاطلاع عليه بتاريخ 1 سبتمبر 2008. لوحة الإعلانات هي موقع نقاش عبر الإنترنت. تُسمى أحيانًا "لوحة" أو "منتدى". قد تحتوي على عدة فئات، تتكون من منتديات فرعية ومواضيع ومشاركات فردية.
  2. ١ ٢ ٣ "ما هو 'منتدى الإنترنت'؟ (مقطع فيديو من إعداد مجموعة إيثان فيرست وديلان ستيوارت)" . مؤرشف من الأصل بتاريخ ١١ أكتوبر ٢٠٠٨. تم الاطلاع عليه بتاريخ ٤ نوفمبر ٢٠٠٨ .
  3. 1 2 "مسرد المصطلحات التقنية" . تصميم مواقع الويب الخضراء . مؤرشف من الأصل بتاريخ 7 مايو 2008. تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 أبريل 2008 .
  4. ↑ "مجموعة مستخدمي بريفارد - معجم المصطلحات الفنية" . مجموعة مستخدمي بريفارد . مؤرشف من الأصل بتاريخ 21-04-2008 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28-04-2008 .
  5. ↑ وانغ، مو (2012). دليل أكسفورد للتقاعد . مطبعة جامعة أكسفورد، الولايات المتحدة الأمريكية. رقم ISBN 9780199746521تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 يوليو 2017 .
  6. ↑ "حوار تفاعلي حول شبكة الويب العالمية" . اتحاد شبكة الويب العالمية. مؤرشف من الأصل بتاريخ 3 يناير 2011. تم الاطلاع عليه بتاريخ 21 يناير 2011 .
  7. ↑ "الجدول الزمني لبرامج المنتديات 1994 - 2010" . مراجعات برامج المنتديات. 29 يوليو 2010. مؤرشف من الأصل في 27 يناير 2011. تم الاطلاع عليه في 24 ديسمبر 2010 .
  8. ↑ أندروز، روبرت. "wired.com" . مجلة وايرد . مؤرشف من الأصل بتاريخ 8 يناير 2013. تم الاطلاع عليه بتاريخ 7 مارس 2017 .
  9. ↑ دينغ، ليبينغ؛ تشين، يانغ-هسوه؛ لي، ساندي سي. (23 يناير 2017). "دعم النقاش الإلكتروني بين الثقافات باستخدام منصات رسمية وغير رسمية: دراسة حالة بين هونغ كونغ وتايوان" . البحث والممارسة في التعلم المعزز بالتكنولوجيا . 12 (1): 5. doi : 10.1186/s41039-017-0050-z . ISSN 1793-7078 . PMC 6302850. PMID 30613254 .   
  10. ↑ أومالي، كلير (2009). ممارسات التعلم التعاوني لدعم الحاسوب: وقائع مؤتمر CSCL2009 . Lulu.com. ISBN 9781615841370تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 يوليو 2017 .
  11. 1 2 مانوسيفيتش، إديث؛ شتاينفيلد، نيلي؛ ليف-أون، أزي (26 نوفمبر 2014). "تعزيز جودة المداولات عبر الإنترنت: أهمية المؤشرات المعرفية". المعلومات والاتصالات والمجتمع . 17 (10): 1177-1195 . doi : 10.1080/1369118X.2014.899610 . ISSN 1369-118X . S2CID 145777013 .  
  12. ↑ مؤتمر التعلم التعاوني المدعوم بالحاسوب (CSCL) لعام 2013، المجلد 2. Lulu.com. 23 أبريل 2014. ISBN 9781483406671تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 يوليو 2017 .
  13. ↑ تشيونغ، سيمون كيه إس؛ كوك، لام فور؛ يانغ، هاريسون؛ فونغ، جوزيف؛ كوان، ريجي (29 يونيو 2015). التعلم الهجين: الابتكار في الممارسات التعليمية - الطبعة الثامنة | سيمون كيه إس تشيونغ | سبرينغر . سبرينغر. ISBN 9783319206202تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 يوليو 2017 .
  14. ↑ وونغ، سو لوان؛ أبو بكر، كاماريا (1 أغسطس 2009). "النتائج النوعية لتصورات الطلاب حول ممارسة استراتيجيات التنظيم الذاتي في مناقشات المجتمعات الإلكترونية" (ملف PDF) . الحوسبة والتعليم . 53 (1): 94-103 . doi : 10.1016/j.compedu.2008.12.021 .
  15. ↑ تشنغ، بينبين؛ وارشاور، مارك (2015). "المشاركة والتفاعل والتحصيل الأكاديمي في بيئة نقاش عبر الإنترنت" . الحوسبة والتعليم . 84 : 78-89 . doi : 10.1016/j.compedu.2015.01.008 . تاريخ الاسترجاع: 27 يوليو 2017 .
  16. ↑ كوبمان، ستيفاني ج. (17 مايو 2009). "دراسة نقدية لبيئة التعلم الإلكتروني في بلاك بورد" . فيرست مونداي . 14 (6). doi : 10.5210/fm.v14i6.2434 . تاريخ الاسترجاع: 26 يوليو 2017 .
  17. ↑ لان، يو-فينغ؛ يانغ، تشيا-لونغ (مايو 2009). "نهج عملي لتشجيع مشاركة الطلاب في المناقشات الإلكترونية غير المتزامنة بناءً على نظرية التوقع". المؤتمر الدولي لعام 2009 التابع لمعهد مهندسي الكهرباء والإلكترونيات حول البيئات الافتراضية، وواجهات التفاعل بين الإنسان والحاسوب، وأنظمة القياس . الصفحات 271-276 . doi : 10.1109/VECIMS.2009.5068907 . ISBN  978-1-4244-3808-2. S2CID 23457961 . 
  18. ↑ جانسن، مارين؛ كوك، جورج؛ واغينار، رينيه دبليو. (1 أبريل 2008). "دراسة استقصائية لنماذج الأعمال القائمة على الويب للحكومة الإلكترونية في هولندا". مجلة المعلومات الحكومية الفصلية . 25 (2): 202-220 . doi : 10.1016/j.giq.2007.06.005 .
  19. ↑ تقرير اللجان الإقليمية عن التقدم المحرز في تنفيذ الأجندة الحضرية الجديدة (2019-2022) (ملف PDF) (تقرير). الأمم المتحدة. 2022. ص 19. 
  20. ↑ انتقال مدن آسيا والمحيط الهادئ نحو مستقبل مستدام: تسريع العمل من أجل التنمية الحضرية المستدامة (ملف PDF) (تقرير). اللجنة الاقتصادية والاجتماعية لآسيا والمحيط الهادئ. 2022. ص 23. 
  21. 1 2 3 هادفي، رفيق؛ حقبين، جواد؛ سحاب، صوفيا؛ إيتو، تاكايوكي (أغسطس 2021). " وكلاء محادثة جدليون للمناقشات عبر الإنترنت" . مجلة علوم وهندسة النظم . 30 (4): 450-464 . doi : 10.1007/s11518-021-5497-1 . PMC 8143987. PMID 34054250 .  
  22. ↑ بيريز، سارة (22 فبراير 2013). "أفضل منصة للنقاش عبر الإنترنت غير موجودة حتى الآن" . تيك كرانش . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 يوليو 2017 .
  23. ↑ فريلون، دين (1 مايو 2015). "بنية الخطاب، والأيديولوجيا، والمعايير الديمقراطية في النقاش السياسي عبر الإنترنت". الإعلام الجديد والمجتمع . 17 (5): 772-791 . doi : 10.1177/1461444813513259 . ISSN 1461-4448 . S2CID 37565851 .  
  24. ↑ "ما هو مشرف المنتدى؟ (مع صور)" . موقع EasyTechJunkie . تاريخ الاسترجاع: 25 يناير 2022 .
  25. ↑ "أدوات النقاش" . ليس رونغ. 5 فبراير 2010. مؤرشف من الأصل في 6 مارس 2011. تم الاطلاع عليه في 31 مارس 2011 .
  26. ↑ "التنسيقات غير المترابطة مقابل شبه المترابطة مقابل المترابطة" . BulletinBoards.com. مؤرشف من الأصل بتاريخ 29-06-2010 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27-05-2010 .
  27. ↑ "ميزات لوحة الرسائل - أدوات الموقع الإلكتروني" . أدوات الموقع الإلكتروني. مؤرشف من الأصل بتاريخ 5 يوليو 2009. تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 يوليو 2009 .
  28. ↑ "دليل vBulletin: مجموعات المستخدمين والصلاحيات" . vBulletin. مؤرشف من الأصل بتاريخ 22-10-2006 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 04-11-2008 .
  29. ↑ "مدير يبحث عن مشرفين للحد من إساءة استخدام الرسائل المزعجة" . ddforums.com. مؤرشف من الأصل بتاريخ 7 مايو 2010. تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 أبريل 2010 .
  30. ١ ٢ "أسئلة وأجوبة حول vBulletin: المشرفون والمديرون" . vBulletin.com. مؤرشف من الأصل بتاريخ ١٧ يوليو ٢٠١١. تم الاطلاع عليه بتاريخ ١٤ سبتمبر ٢٠٠٨ .
  31. ↑ تشين، أدريان (21 يوليو 2015). "عندما يكون 'مشرفو' الإنترنت أي شيء إلا مشرفين" . صحيفة نيويورك تايمز . الرقم الدولي الموحد للدوريات 0362-4331 . مؤرشف من الأصل في 19 يوليو 2021. تم الاطلاع عليه في 19 يوليو 2021 . 
  32. ↑ «الرجل الذي ساهم في تحويل موقع 4chan إلى محرك للعنصرية على الإنترنت» . Vice.com . 2 نوفمبر 2020. مؤرشف من الأصل بتاريخ 18 نوفمبر 2020. تم الاطلاع عليه بتاريخ 19 يوليو 2021 .
  33. ^ مارون ، فيتوريو (2015). "«تذكروا أنني سأتحسن»: المنشور الافتتاحي كطلبٍ للمغفرة . المجلة الإلكترونية لتقنيات الاتصال والإعلام . 5 (1): 136-158 . doi : 10.29333/ojcmt/2499 . ISSN 1986-3497 . 
  34. ↑ "معلومات عن عدد البريد" . TechnoFyed.com. مؤرشف من الأصل بتاريخ 4 مارس 2016. تم الاطلاع عليه بتاريخ 11 نوفمبر 2009 .
  35. ↑ "BUMP" . القاموس الحر. مؤرشف من الأصل بتاريخ 18-10-2017 . تم الاسترجاع بتاريخ 17-01-2010 .
  36. ↑ "النتوء: تعريف" . Answers.com . مؤرشف من الأصل بتاريخ 7 أكتوبر 2008. تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 ديسمبر 2012 .
  37. ↑ نيوتن، كيسي (12 مايو 2020). "فيسبوك سيدفع 52 مليون دولار كتسوية مع مشرفي المحتوى الذين أصيبوا باضطراب ما بعد الصدمة أثناء العمل" . ذا فيرج . مؤرشف من الأصل في 21 فبراير 2021. تم الاطلاع عليه في 19 يوليو 2021 .
  38. ↑ "مستكشف رموز الرحلات - شبكة هور" . هورشان/كورتني ويد. مؤرشف من الأصل بتاريخ 25 أغسطس 2010. تم الاطلاع عليه بتاريخ 22 أغسطس 2010 .
  39. ١ ٢ "أسئلة وأجوبة vBulletin: التعامل مع المستخدمين المشاغبين" . vBulletin.com. مؤرشف من الأصل بتاريخ ١٥ نوفمبر ٢٠١٢. تم الاطلاع عليه بتاريخ ١٤ سبتمبر ٢٠٠٨ .
  40. ↑ "أسئلة وأجوبة حول PhpBB: كيف يمكنني إضافة/إزالة مستخدمين من قائمة أصدقائي أو أعدائي؟" . PhpBB.com. مؤرشف من الأصل بتاريخ 13-09-2008 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14-09-2008 .
  41. ↑ "NodeBB" . NodeBB . مؤرشف من الأصل بتاريخ 29-09-2017 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28-10-2017 .
  42. ↑ "الأسئلة الشائعة: صيانة المستخدم" . منتدى المعجبين. مؤرشف من الأصل بتاريخ 22-10-2012 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 31-10-2012 .
  43. ↑ "أسئلة وأجوبة حول phpBB: كيف يمكنني الإبلاغ عن منشورات للمشرف؟" . phpBB.com. مؤرشف من الأصل بتاريخ 13-09-2008 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14-09-2008 .
  44. ↑ "قواعد المنتدى 1ج" . phpBB.com. مؤرشف من الأصل بتاريخ 13-09-2008 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14-09-2008 . يُرجى من الأعضاء عدم التدخل في إدارة المنتدى. في حال ملاحظة أي مخالفة لهذه السياسة، يُرجى إبلاغ أحد أعضاء فريق الإدارة. استخدم خاصية "الإبلاغ عن المنشورات" للإبلاغ عن المنشورات. لا تُعلّق على هذه المواضيع بنفسك. قد يتم توجيه إنذارات للأعضاء الذين يتصرفون باستمرار كمشرفين.
  45. ↑ "ما هو النشر في المواضيع القديمة؟" . www.computerhope.com . تم الاطلاع عليه بتاريخ 12-10-2023 .
  46. ↑ "خيارات الرقابة" . vBulletin.com. مؤرشف من الأصل بتاريخ 17 يوليو 2011. تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 أكتوبر 2008 .
  47. ↑ "3.4.5. حجب الكلمات" . PhpBB.com. مؤرشف من الأصل بتاريخ 25-10-2008 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30-10-2008 .
  48. ↑ "منتدى مجتمع vBulletin - الأسئلة الشائعة: التسجيل" . vBulletin.com. مؤرشف من الأصل بتاريخ 15 نوفمبر 2012. تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 سبتمبر 2008 .
  49. ↑ "أسئلة وأجوبة حول phpBB: لماذا أحتاج إلى التسجيل أصلاً؟" . phpBB.com. مؤرشف من الأصل بتاريخ 13-09-2008 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14-09-2008 .
  50. ↑ "أسئلة وأجوبة حول phpBB: ما هو قانون حماية خصوصية الأطفال على الإنترنت (COPPA)؟" . phpBB.com. مؤرشف من الأصل بتاريخ 13-09-2008 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14-09-2008 .
  51. ↑ "خيارات vBulletin - تسجيل المستخدم" . vBulletin.com. مؤرشف من الأصل بتاريخ 15 نوفمبر 2008. تم الاطلاع عليه بتاريخ 15 سبتمبر 2008 .
  52. ↑ "قناة ثنائية تمنح الشعب الياباني الهادئ صوتاً قوياً" . وايرد .