النظرية التكاملية للغة

منذ نشأتها، اعتبرت نظرية اللغات الدولية التباين اللغوي، أي قابلية اللغات للتغيير على طول أبعاد مثل الوقت والمكان الجغرافي والتصنيف الاجتماعي وما إلى ذلك، كخاصية أساسية للغات الطبيعية يجب معالجتها في أي نظرية واقعية للغة؛ ويتم رفض بعض التصورات المثالية، مثل "مجتمع الكلام المتجانس تمامًا" لتشومسكي .

تهدف النظرية التكاملية للتنوع اللغوي إلى توفير إطار نظري لأبحاث التنوع اللغوي (بما في ذلك الدراسات في علم اللغة الاجتماعي ، وعلم اللهجات ، وعلم اللغة التاريخي ) وأساس لنظرية واقعية لأنظمة اللغة. تتمحور النظرية حول مفهوم " اللهجة الفردية "، بمعنى محدد للمصطلح يتجنب المشكلات التقليدية: فاللهجة الفردية هي جزء متجانس من حصة المتحدث الفردي في اللغة (حصة المتحدث الكلية في اللغة، والتي تسمى "التنوع الشخصي"، ليست لهجة فردية بهذا المعنى، بل هي مجموعة من اللهجات الفردية). تُفهم اللهجة الفردية، باعتبارها وسيلة تواصل فردية (لغوية) لشخص ما خلال فترة زمنية محددة، على أنها تنتمي في الوقت نفسه إلى فترة معينة من اللغة، وإلى لهجة معينة ، ولهجة اجتماعية معينة ، ومستوى لغوي معين، وتنوع لغوي معين، وما إلى ذلك. تُعتبر اللغة الطبيعية (بمعنى اللغة التاريخية خلال كامل فترة وجودها، أو فترة زمنية رئيسية منها) مجموعة من اللهجات الفردية، وكل تنوع من تنوعات اللغة هو مجموعة فرعية منها. تُسمى مجموعات اللهجات الفردية (مثل اللغات وتنوعاتها) "مجموعات تواصل". تُحدد تنوعات اللغة من خلال "بنيتها التنوعية": وهو نظام تصنيف مصدره اللغة نفسها. ^{[ 4 ] [ 5 ]}

من الناحية الأنطولوجية، يُفهم اللهجة الفردية على أنها مجموعة (قد تكون لانهائية) من الجمل المجردة : أزواج من الشكل والمعنى، تتألف في حالة اللهجة المنطوقة، وليس المكتوبة أو المُشار إليها، من تسلسل صوتي مُهيكل ومعنى لهذا التسلسل. لكل لهجة فردية في اللغة، يوجد نظام (نظام اللهجة الفردية) يُحدد أزواج الشكل والمعنى التي تُشكل عناصر اللهجة الفردية. يتكون كل نظام لهجة فردية من (تقنيًا: هو مجموعة من n عنصرًا ) جزء صوتي، وجزء صوتي، وجزء صرفي، وجزء نحوي، وجزء معجمي-دلالي، وجزء دلالي للجملة؛ ويُحدد كل جزء نوعًا مختلفًا من الخصائص التي يجب أن تتوافر في أزواج الشكل والمعنى لكي تنتمي إلى اللهجة الفردية. في أنظمة اللهجات الفردية المكتوبة، يُستبدل الجزء الصوتي والجزء الصوتي بجزء كتابي وجزء كتابي ، وفي أنظمة اللهجات الفردية المُشار إليها بجزء كيميائي وجزء كيميائي. (قد توجد مكونات أخرى بالإضافة إلى المكونات المذكورة أعلاه؛ فالبنية الدقيقة لأنظمة اللهجات الفردية لا تزال قيد البحث). تُصنَّف أجزاء نظام اللهجة الفردية إلى النظام الصوتي (نظام الكتابة، نظام الحروف)، والنظام الفرعي الصرفي النحوي (أو النحوي)، والنظام الفرعي الدلالي. (لا يوجد جزء أو نظام فرعي تداولي - فالخصائص "التداولية" لأزواج الشكل والمعنى، بقدر ما يحددها نظام اللهجة الفردية نفسه، يغطيها النظام الفرعي الدلالي، أو بشكل غير مباشر من خلال موقع اللهجة الفردية في بنية اللغة). وأخيرًا، يُعد نظام اللغة (أو تنوعها اللغوي) بناءً للخصائص المشتركة بين جميع أنظمة كل لهجة فردية في تلك اللغة (أو تنوعها اللغوي). تُعتبر اللهجات الفردية والتنوعات واللغات وأنظمتها جميعها أمورًا خارجية ومجردة .

تختلف أنظمة اللهجات الفردية (أنظمة اللهجات الفردية) عن أنظمة اللغات من حيث الوجود وعلاقتها بعقول المتحدثين. فأنظمة اللهجات الفردية عبارة عن مجموعات من n عنصر (كما ذُكر أعلاه)، بينما أنظمة اللغات عبارة عن مجموعات من خصائص هذه المجموعات . علاوة على ذلك، لكل لهجة فردية تُعد وسيلة تواصل لمتحدث معين، لا بد من وجود أساس داخلي (نفسي وفيزيولوجي) لدى المتحدث يُقابل نظامًا لهذه اللهجة، ولكن لا يوجد مثل هذا الأساس الداخلي لأنظمة اللغات بأكملها. من وجهة نظر اللغويات الدولية، يُعد التمييز بين أنظمة اللغات، وأنظمة اللهجات الفردية، واللهجات الفردية (التي لا تُعد أنظمة بحد ذاتها)، والأسس الداخلية للمتحدثين للهجات الفردية، حجر الزاوية لنظرية واقعية للغات الطبيعية واستخدام اللغة. ^{[ 2 ] [ 4 ] [ 5 ]}

يمكن الاطلاع على عرض كامل لنظرية التكامل اللغوي ومناقشة النظريات المنافسة في Lieb (1993)؛ ^{[ 5 ]} بالنسبة لمفاهيم اللغات واللهجات الفردية، انظر أيضًا Lieb (1983)، ^{[ 2 ]} الجزء أ.

يتم الخلط بين النظرية التكاملية للتنوع اللغوي والنظرية التكاملية لأنظمة اللغة. وتهتم الأخيرة بشكل أساسي بـ (أ) وضع افتراضات عامة حول خصائص أنظمة اللهجات الفردية في لغات مختلفة، و (ب) تطوير إطار مفاهيمي، ومصطلحات مقابلة، لوصفها.

يتم تناول المشكلات المعروفة في تعريف مصطلحات عالمية حقًا (قابلة للتطبيق في وصف اللغات التعسفية) في مواجهة التنوع اللغوي في اللغويات التكاملية من خلال إجراء عدد من التمييزات النظرية الأساسية، الضمنية في التقاليد اللغوية ولكنها عادة ما تكون غامضة في المناهج الحديثة.

الأهم من ذلك، يتم التمييز بين تعريف المصطلح وتحديد الكيانات اللغوية المقابلة له في أنظمة اللهجات الفردية. على سبيل المثال، لا تُفهم مصطلحات مثل "فونيم" و"لاحقة" و"فعل" و"مفرد" و"مفعول به" وما إلى ذلك على أنها مصطلحات تصنيفية (تشير إلى مجموعات من الكيانات اللغوية) بل على أنها أسماء لعلاقات ثنائية الموضع ("هو فونيم لـ"، "هو لاحقة لـ"، وما إلى ذلك) بين الكيانات اللغوية وأنظمة اللهجات الفردية S (على سبيل المثال، SLEEP هو فعل لـ S _E ، وSCHLAFEN هو فعل لـ S _G ، حيث S _E وS _G هما، على التوالي، نظام لهجات فردية إنجليزية وألمانية: توجد علاقة واحدة [هو] فعل[-لـ] بين SLEEP وS _E ، وSCHLAFEN وS _G ، وما إلى ذلك). تُشتق أسماء فئات نظام اللهجة الفردية من مصطلحات علائقية كهذه: فعبارة "فعل في اللغة الإنجليزية القياسية _" تُشير إلى مجموعة جميع أفعال اللغة الإنجليزية القياسية ₍ فئة)، أي أنها تُشير إلى مجموعة جميع الكيانات اللغوية المرتبطة بنظام اللهجة الفردية باللغة الإنجليزية القياسية _{من خلال علاقة "هو فعل من". وبينما} يُعرَّف مصطلح "الفعل" في النظرية التكاملية لأنظمة اللغة بحيث يسمح بوجود أنظمة لهجات فردية عشوائية ، يجب تحديد الفئات المقابلة (فعل في اللغة الإنجليزية القياسية _، فعل في اللغة السنسكريتية _{القياسية} ، إلخ) في قواعد نحوية لأنظمة اللهجات الفردية، وقد تختلف خصائص التحديد اختلافًا كبيرًا بين أنظمة اللهجات الفردية في لغات مختلفة أو حتى داخل اللغة الواحدة. إن صياغة خصائص التحديد للكيانات (الفئات، إلخ) المفترضة لأنظمة اللهجات الفردية للغة (أو لهجة) معينة، ليست مهمة نظرية اللغة العامة، بل مهمة نظريات اللغات الفردية أو تنوعاتها اللغوية - مثل القواعد النحوية الفردية. (لنفترض، على سبيل المثال، لغةً تحتوي أنظمتها اللهجية الفردية S على بادئة معينة في جميع صيغ المصدر للأفعال - وهذه الصيغ فقط - مما يُنشئ خاصية تعريفية لفئة المصدر في S في الأنظمة اللهجية الفردية لهذه اللغة. من الواضح أنه لا ينبغي استخدام هذا المعيار لتعريف مصطلح "المصدر" في نظرية عامة للغة.) وبناءً على هذا التمييز، يمكن تعريف مصطلح مثل "الفعل" باستخدام معايير دلالية للكلمة أو الجملة؛ ويظل الطابع النحوي للفئات المقابلة في الأنظمة اللهجية الفردية مضمونًا من خلال إمكانية تحديد هذه الفئات.باللجوء إلى الوسائل النحوية لأنظمة اللهجات الفردية (العلامات الصرفية، وترتيب الكلمات، والتنغيم)، وربما خصائص المعاني المعجمية. مع ذلك، فإن تعريف مصطلح في نظرية عامة للغة لا يعني بالضرورة وجود كيانات مقابلة له في جميع أنظمة اللهجات الفردية (على سبيل المثال، يمكننا صياغة تعريف عام لـ "الصفة" على الرغم من وجود لغات قد تخلو من الصفات). ^{[ 6 ] [ 7 ]}

قد تمتلك عناصر فئة ما في نظام لهجي معين، بل وعادةً ما تمتلك، خصائص إضافية ذات صلة غير ضرورية لتحديد الفئة. (في المثال أعلاه، قد تُظهر صيغ المصدر فروقًا زمنية معينة). ومع ذلك، يجب تضمين هذه الخصائص في توصيف كامل للفئة. أخيرًا، ينبغي تبرير كل كيان تقترحه نظرية عامة للغة أو نظرية لغة أو لهجة أو نمط لغوي معين ، من خلال اعتبارات ما وراء النظرية. لنأخذ على سبيل المثال مجموعة جميع صيغ الصفات في نظام لهجي إنجليزي معين تبدأ تسلسلاتها الصوتية بـ /bl/. من الصعب افتراض مثل هذه المجموعة كفئة نحوية لهذا النظام اللهجي، على الرغم من سهولة تحديد المجموعة، وسهولة تعريف المصطلح المقابل لها. ^{[ 6 ]}

من منظور اللسانيات التكاملية، يُعدّ التمييز بين تعريف المصطلح، وتحديد وتوصيف الكيان المقابل له في نظام لهجي فردي، وتبرير افتراض هذا الكيان في نظرية لغة معينة، شرطًا أساسيًا لصياغة نظرية عامة للغة (وهو أحد الأهداف الرئيسية للسانيات)، ولدمج نظريات اللغات الفردية أو تنوعاتها بنجاح مع هذه النظرية. ويبدو أن اللسانيات التكاملية هي المنهج الحديث الوحيد الذي يتبنى صراحةً التمييز الرباعي بين التعريف والتحديد والتوصيف والتبرير، وهو تمييز ضمني في التقاليد اللسانية الغربية مع إصرارها على التعريف الدلالي للعديد من المصطلحات العامة المستخدمة في تحديد الكيانات النحوية كما هو موضح في القواعد النحوية الفردية. — لمناقشة مفصلة للمبادئ الميتا-نظرية الأساسية، انظر، على وجه الخصوص، بودي (2000): ^{[ 6 ]} الفصل 1؛ ولتطبيق في نظرية عامة لأجزاء الكلام، باستخدام اللغة الألمانية كمرجع، انظر بودي (2000): الفصول 2-10.

انطلاقًا من البنية الأساسية لأنظمة اللهجات المنطوقة (انظر أعلاه)، تتألف النظرية التكاملية لأنظمة اللغة من علم الأصوات التكاملي، وعلم الصرف والنحو التكاملي (مع علم الصرف التكاملي وعلم النحو التكاملي)، وعلم الدلالة التكاملي ( علم الدلالة المعجمي التكاملي ، بما في ذلك علم الصرف والدلالة اللفظية، وعلم دلالة الجملة التكاملي). أما بالنسبة لأنواع أنظمة اللهجات الوسيطة الأخرى غير المنطوقة، فتُقدم نظريات فرعية مناسبة - تُقابل علم الأصوات التكاملي - ولكنها لم تُفصّل بعد (علم الكتابة التكاملي للغة المكتوبة، وعلم الإشارات التكاملي لأنظمة اللهجات الإشارية).

يُمكن الاطلاع على أكثر تمثيل تفصيلي حتى الآن لنظرية التكامل لأنظمة اللغة ككل (باستثناء علم الأصوات التكاملي) في كتاب ليب (1983): ^{[ 2 ]} الأجزاء من ب إلى و؛ وللاطلاع على النحو التكاملي، انظر أيضًا ليب (1993)، ^{[ 7 ]} وللاطلاع على الدلالة التكاملية، انظر ليب (1979، ^{[ 8 ]} 1980، ^{[ 9 ]} 1992 ^{[ 10 ]} ). أما علم الأصوات التكاملي (آخر مكون من مكونات النظرية التي تم تطويرها) فقد عُرض في ليب (1998، ^{[ 11 ]} 2008 ^{[ 12 ]} ). وللاطلاع على التطبيقات الرئيسية لنظرية التكامل في الوصف اللغوي، انظر، على سبيل المثال، ريختر (1988)، ^{[ 13 ]} ومولتمان (1992)، ^{[ 14 ]} وإيزنبرغ (1998/1999)، ^{[ 15 ]} مع التركيز على اللغة الألمانية. ساكمان (2004) ^{[ 16 ]} للغة الصينية الماندرينية؛ انظر أيضًا المساهمات في ساكمان (محرر) (2008). ^{[ 17 ]} تم مؤخرًا توسيع مفهوم النماذج (الصرفية والنحوية)، وهو مفهوم أساسي في علم اللغة الدولي، في ليب (2005). ^{[ 18 ]}

علم الأصوات التكاملي هو علم أصوات "تصريحي" ثنائي المستوى، يفترض وجود مستويين متميزين (أو "جزأين") في النظام الصوتي لأي نظام لهجي فردي، مستوى صوتي أقل تجريدًا ومستوى صوتي أكثر تجريدًا. يُنظر إلى كل من الأصوات الصوتية والصوتية على أنها مجموعات من الخصائص السمعية لأحداث الصوت الكلامي، وبالتالي، ككيانات مجردة في العالم الحقيقي. (أحداث الصوت الكلامي هي كيانات ملموسة ، موجودة في الزمان والمكان). تختلف الأصوات الصوتية عن الأصوات الصوتية بدرجة أعلى من التجريد: فبينما تحتوي الأصوات على المستوى الصوتي (أي الجزء) من نظام لهجي فردي على جميع الخصائص التي تميز النطق الطبيعي لكيانات النظام، فإن الأصوات الصوتية لا تحتوي إلا على تلك الخصائص الوظيفية في النظام، أي ذات الصلة بالاختلافات في الأجزاء الصرفية أو النحوية أو الدلالية للنظام. ^{[ 4 ] [ 11 ] [ 12 ]}

تُعتبر الكلمات والصيغ الصوتية (على المستوى الصوتي) وكذلك الكلمات الصوتية (على المستوى الصوتي) بمثابة "متواليات صوتية مُهيكلة"، أي أزواج مُرتبة تتكون من: (1) متوالية صوتية صوتية (تُسمى "أساس" الصيغة أو الكلمة) و(2) بنية صوتية صوتية للمتوالية الصوتية - وهي بدورها زوج من: (2أ) بنية مُكوِّنة و(2ب) بنية نبرية للمتوالية الصوتية. (يُفهم مصطلح "متوالية" في نظرية اللغة التكاملية بمعنى مُحدد، نظريًا، يسمح بالحالات الحدية للمتواليات الفارغة والمكونة من عنصر واحد أو "متواليات الوحدة"). تربط البنية المُكوِّنة أجزاء المتوالية الصوتية بإحدى فئات الأصوات: صوتية-في- S ، ساكنة-في- S ، ومجموعة صوتية-في- S ، وبالتالي تُحدد متوالية مقطعية (قد تكون فارغة) للمتوالية الصوتية. تُصاغ فئات الأصوات (التي تنتمي في آنٍ واحد إلى المستويين الصوتي والفونولوجي) بشكل موحد على أنها مجموعات من تسلسلات صوتية ضمن نظام اللهجة الفردية، وليس أصواتًا منفردة، مما يسمح بمعالجة الأصوات المركبة والساكنة الطويلة (عناصر من فئة "ساكن-في- S" )، والأصوات المركبة المتحركة والحركات الطويلة (عناصر من فئة "متحرك-في- S" )، وما شابه ذلك، إلى جانب الحركات البسيطة والساكنة. ويُخصص هيكل التنغيم مجموعات من "القيم السمعية" ( النغمات ، ودرجات الشدة، وأنماط النطق، إلخ) لمقاطع تسلسل صوتي (مقطعي) مُحدد بواسطة البنية المكونة. تُعالج الظواهر النبرية في كل من اللغات ذات اللهجات واللغات النغمية بطريقة موحدة: تُمثَّل اختلافات النبرة أو التشديد من خلال مجموعات من القيم السمعية مباشرةً ضمن مُكوِّن مُحدَّد من الكلمة الصوتية، أي بنية التنغيم الصوتي، المرتبطة ارتباطًا وثيقًا ببنى التنغيم (النحوية) للوحدات النحوية التي تظهر فيها الكلمة الصوتية؛ وتختلف اللغات النغمية عن اللغات ذات اللهجات بشكل أساسي في طريقة "معالجة" بنى التنغيم الصوتي في بنى التنغيم النحوية. ترتبط مُكوِّنات التسلسل الصوتي المُهيكل من خلال العلاقات الصوتية (نواة الصوت، مُكمِّل الصوت، مُعدِّل الصوت). ^{[ 4 ] [ 11 ] [ 12 ]}

تتحدد الخصائص الصوتية-الفونولوجية لنظام اللهجة الفردية إلى حد كبير بكيفية اندماج التسلسلات الصوتية لتكوين تسلسلات أكثر تعقيدًا، وكيفية ارتباط التسلسلات الصوتية الصوتية بالتسلسلات الفونولوجية. توجد "وظيفة ربط" على المستوى الفونولوجي تأخذ أزواجًا من التسلسلات الصوتية المنظمة وتُسند لكل زوج تسلسلًا مشابهًا، و"وظيفة ربط" أخرى على المستوى الصوتي تأخذ هذه الأزواج وتُسند لكل زوج مجموعة من التسلسلات الصوتية المنظمة. ويرتبط كلا المستويين من خلال "علاقة متغيرة" تربط التسلسلات الصوتية الصوتية المنظمة بالتسلسلات الصوتية الفونولوجية المنظمة. وبينما تُمثل وظيفتا الربط معًا " بنية الصوت " لنظام اللهجة الفردية، فإن العلاقة المتغيرة تُشابه جزئيًا فقط علاقة " الأصوات البديلة " في الفونولوجيا البنيوية، وتتجنب مشاكلها (معالجة الثنائيات الصوتية، والأصوات الاحتكاكية، وما إلى ذلك) من خلال ربط التسلسلات الصوتية الصوتية المنظمة بالتسلسلات الصوتية الفونولوجية المنظمة بدلًا من ربط الأصوات الفردية. قد تُحدد المتغيرات الصوتية لتسلسل صوتي معقد التركيب ليس صوتيًا فحسب، بل صوتيًا أيضًا، من خلال التسلسلات الكامنة على المستوى الصوتي. يُفترض أن علاقة التباين تُشكل مكونًا ثالثًا للنظام الصوتي لنظام اللهجة الفردية، بالإضافة إلى أجزائه الصوتية والصوتية. ^{[ 4 ] [ 11 ] [ 12 ]}

يُشابه النحو التكاملي في جوهره النحو الوظيفي المعجمي ، على الرغم من الاختلافات الأساسية، ويتضمن أفكارًا جوهرية من نحو التكافؤ . ومن بين المناهج الحديثة في النحو، قد يكون النحو التكاملي الأقرب إلى التقاليد النحوية كما تطورت في الغرب منذ القدم. وعلى وجه الخصوص، يُعد النحو التكاملي نحو الكلمة والنموذج، وهو توجه اكتسب مؤخرًا أتباعًا في مجالات أخرى من اللغويات. النحو التكاملي نحو سطحي: لا توجد فيه " بنى عميقة " ولا وحدات أو فئات نحوية فارغة؛ صحيح أنه يُفترض وجود "كلمة صوتية فارغة"، مُعرَّفة تعريفًا دقيقًا، لمعالجة ظواهر مثل الحذف ، ويُستخدم التسلسل الفارغ للتعامل مع ما يُسمى بالمكملات الاختيارية. يُعدّ التركيب النحوي التكاملي أيضًا "تركيبًا نحويًا كأساس للدلالة"، بمعنى أن كل معنى لوحدة نحوية معقدة يُستمد من المعاني المعجمية لأجزائها الدلالية الأولية، وذلك استنادًا إلى أحد بنياتها. (تُحدد طبيعة المعاني المعجمية في الدلالات المعجمية التكاملية، بينما تُعالج المسائل الأنطولوجية المتعلقة بالمعاني النحوية وتفاصيل تركيب المعنى النحوي-الدلالي في دلالات الجملة التكاملية). ^{[ 2 ] [ 4 ] [ 7 ]}

من بين الكيانات النحوية المفترضة في النحو التكاملي للجزء النحوي من أنظمة اللهجات الفردية التعسفية، هناك: الأشكال الأساسية النحوية، والوحدات النحوية، والنماذج النحوية ، والكلمات المعجمية، والفئات النحوية (سواء كانت فئات الوحدات النحوية أو فئات الكلمات)، والهياكل النحوية، والوظائف النحوية.

الوحدة النحوية لنظام اللهجة الفردية هي سلسلة من الصيغ النحوية الأساسية. (مرة أخرى، يُسمح بتسلسلات الوحدات، ولكن ليس التسلسل الفارغ، كحالة خاصة للوحدات النحوية، أي أن الوحدة النحوية قد تحتوي على صيغة نحوية أساسية واحدة). في نظام اللهجة المنطوقة، تكون الصيغ النحوية الأساسية هي الكلمات الصوتية التي تظهر في الجزء الصوتي من النظام (وبالمثل، بالنسبة لأنظمة اللهجات المكتوبة والمُشار إليها).

من السمات الأساسية للنحو التكاملي التمييز الواضح بين الكلمات المعجمية وأشكال الكلمات المعجمية (التي تسمى "أشكال الكلمات النحوية" أو ببساطة "الكلمات النحوية"): كل كلمة معجمية هي زوج مرتب يتكون من نموذج نحوي أو "نموذج كلمة" (مكون شكل الكلمة) ومفهوم يمثل معنى النموذج (مكون معنى الكلمة)؛ النموذج النحوي هو مجموعة (غير فارغة) من الأزواج، كل منها يتكون من شكل كلمة نحوي و"تصنيف" لشكل الكلمة، أي مجموعة من الفئات النحوية بحيث يكون شكل الكلمة عنصرًا من كل فئة في المجموعة؛ وأي شكل كلمة نحوي هو أيضًا وحدة نحوية، وبالتالي، تسلسل (ربما تسلسل وحدة) من الأشكال الأساسية النحوية (الكلمات الصوتية في حالة اللهجات المنطوقة). قد يتحد شكلٌ نحويٌّ مُعيَّنٌ للكلمة مع عدة تصنيفات ضمن نموذج واحد ( التوفيقية )؛ وقد يحمل النموذج الواحد عددًا من المعاني المختلفة ( تعدد المعاني )، مما يؤدي إلى العدد نفسه من الكلمات المعجمية المختلفة (المتطابقة في مكوناتها الشكلية). وقد عُمِّم كلٌّ من مفهوم النموذج ومفهوم المفهوم بحيث يسمح بوجود كلمات معجمية حتى في المواضع التي لا يُشار فيها عادةً إلى نموذج أو معنى معجمي. ^{[ 2 ] [ 4 ] [ 7 ]}

نظراً للتمييز بين الوحدات النحوية (بما في ذلك صيغ الكلمات النحوية) والكلمات المعجمية، يُفترض وجود نوعين رئيسيين من الفئات النحوية للجزء النحوي من أي نظام لهجي فردي. الفئات النحوية من النوع الأول (وتُسمى أيضاً "فئات الوحدات النحوية") هي مجموعات من الوحدات النحوية للنظام اللهجي الفردي، وتشمل فئات المكونات النحوية بالإضافة إلى فئات صيغ الكلمات مثل الحالات ، والأعداد ، والأزمنة ، وفئات التعريف . تُحدد الفئات النحوية من النوع الأول للنظام اللهجي الفردي من خلال نظام تصنيف (نظام تصنيفات فرعية ومتقاطعة) على مجموعة جميع الوحدات النحوية للنظام اللهجي الفردي، ويُسمى "ترتيب الوحدات النحوية". أما الفئات النحوية من النوع الثاني (وتُسمى أيضاً "فئات الكلمات") فهي مجموعات من الكلمات المعجمية. وتشمل " أجزاء الكلام " للنظام اللهجي الفردي وفئاتها الفرعية. تُحدد فئات النوع الثاني بواسطة "ترتيب الكلمات المعجمي"، وهو نظام تصنيف لمجموعة جميع الكلمات المعجمية في نظام اللهجة الفردية. يُعد كل من ترتيب الوحدات النحوية وترتيب الكلمات المعجمي مكونين من مكونات الجزء النحوي لنظام اللهجة الفردية. ^{[ 2 ] [ 4 ] [ 7 ]}

يمكن إسناد بنية نحوية واحدة على الأقل إلى أي وحدة نحوية. تهدف البنى النحوية للوحدة إلى تمثيل جميع المعلومات الشكلية (بما في ذلك التنغيم ) ذات الصلة بالمعاني النحوية للوحدة. ويتحقق ذلك من خلال اعتبار البنى النحوية للوحدة ثلاثية تتكون من: (أ) بنية المكونات، (ب) بنية العلامات، و(ج) بنية التنغيم. تحدد بنية المكونات مكونات الوحدة بربط أجزاء معينة منها بفئات المكونات النحوية مثل صيغة الاسم، وصيغة الفعل، ومجموعة الأفعال، وما إلى ذلك، كما تحدد مواقع الصيغ النحوية الأساسية داخل الوحدة. يتيح المفهوم الشكلي لبنى المكونات، الذي طُوِّر في IL، معالجة سطحية سهلة للمكونات غير المتصلة (والتي كانت معالجتها الصحيحة دافعًا رئيسيًا، في بدايات النحو التوليدي ، للبنى العميقة)، ويتجنب أي قيد على التفرع الثنائي وما يصاحبه من مشاكل تجريبية معروفة. يحتوي هيكل العلامات على معلومات تصنيفية إضافية تتجاوز ما يوفره هيكل المكونات. يُخصص لكل مكون أساسي في الوحدة النحوية، أي كل ظهور لشكل من أشكال الكلمة المعجمية في الوحدة، "علامة": وهي مجموعة من الأزواج، تتكون كل منها من مجموعتين من الفئات. تحتوي المجموعة الأولى على فئات الوحدة النحوية التي يُعد شكل الكلمة نفسه عنصرًا منها؛ وبشكل أكثر تحديدًا، تتطابق هذه المجموعة مع تصنيف شكل الكلمة في نموذج الكلمة المعجمية التي ينتمي إليها شكل الكلمة؛ إذا كان لشكل الكلمة عدة تصنيفات في النموذج، فإن جميع هذه التصنيفات تظهر كمكونات أولى للأزواج في علامة المكون الأساسي، وبالتالي، تحتوي العلامة على عدة عناصر. تحتوي المجموعة الثانية على فئات الكلمات (وخاصة الفئات الحكومية) التي تميز الكلمة المعجمية نفسها. أخيرًا، هيكل التنغيم هو سلسلة من هياكل التنغيم المعدلة للأشكال الأساسية النحوية التي تظهر في الوحدة النحوية. يُعدّ تركيب النبرة النحوية أساسيًا لتحديد النبرات النحوية ولتمييز أنواع الجمل (بقدر ما يعتمد ذلك على أنماط النبرة). ^{[ 2 ] [ 4 ] [ 7 ]}

في النحو التكاملي، تُعاد صياغة العلاقات النحوية التقليدية ، كالفاعل والمفعول به والصفة ، على هيئة دوال ( دوال نحوية) تأخذ رباعيات نحوية كمدخلات لها. تتألف كل رباعية من: (أ) وحدة نحوية (أو مجموعة وحدات) لنظام لهجي فردي، (ب) بنية نحوية للوحدة أو المجموعة في النظام، (ج) إسناد معانٍ معجمية للمكونات الأولية في الوحدة، مع الأخذ في الاعتبار البنية والنظام (ويُسمى هذا "تفسيرًا معجميًا")، (د) النظام نفسه. وتُمثل قيم هذه الدوال النحوية علاقات ثنائية (أو متعددة) بين مكونات الوحدة النحوية. (الوظائف النحوية ليست سوى نوع واحد من "الوظائف المكونة"، والتي تشمل أيضًا "وظائف النطاق" مثل النفي والتقييد، و"الوظائف الإشارية" مثل المرجع؛ وهناك أنواع أخرى من الوظائف التركيبية إلى جانب الوظائف المكونة). تلعب الوظائف التركيبية دورًا محوريًا، من خلال محتواها الدلالي، في عملية التركيب التي تُبنى من خلالها المعاني التركيبية لوحدة تركيبية من المعاني المعجمية لمكوناتها الأولية. وبدمج سمات قواعد التكافؤ، يُفسر التركيب التكاملي وظائف الفاعل والمفعول به على أنها مشتقة من وظائف تكميلية أكثر أساسية تغطي في آن واحد جميع مكملات نواة فعلية واحدة؛ وهو يُعمم مفهوم التكافؤ ليشمل الكلمات المعجمية، باستثناء الكلمات المساعدة البحتة. ^{[ 2 ] [ 4 ] [ 7 ]}

يُتيح هذا إعادة بناء المفاهيم التقليدية، التي تُميّز بين الوظائف النحوية (العامة) من جهة، وقيمها بالنسبة للرباعيات النحوية الفردية من جهة أخرى، صياغة تعريفات عامة لأسماء الوظائف النحوية في النظرية التكاملية للغة، وتحديد ورودها في الوحدات النحوية لأنظمة اللهجات الفردية المحددة من خلال عبارات في قواعد اللغة. ويعتمد هذا التحديد، بالنسبة للبنية النحوية والتفسير المعجمي الوارد في رباعية نحوية معينة، عادةً على بنية العلامات أكثر من اعتماده على مكونات أخرى من البنية النحوية أو التفسير المعجمي. وعلى وجه الخصوص، تُعدّ فئات الحكم، المُعطاة من خلال التصنيفات في ترتيب الكلمات المعجمي والموجودة في بنية العلامات، أساسية لتحديد قيم وظائف المُكمِّل بالنسبة للرباعية النحوية. وقد تلعب فئات النوع الأول، الموجودة في بنية العلامات، دورًا أيضًا في تحديد قيم الوظائف النحوية. على سبيل المثال، قد يعتمد تحديد مكونات الفاعل مقابل مكونات المفعول به على فئات الحالة (انظر الألمانية Der Kellner [NOM] mochte sie . "أعجب بها النادل." مقابل Den Kellner [ACC] mochte sie . "أعجبت بالنادل."). ^{[ 2 ] [ 4 ] [ 7 ]}

يُعنى علم الصرف التكاملي بتحليل الكلمات الصوتية (وغيرها من الأنواع الوسيطة للصيغ النحوية الأساسية) إلى أجزاء ذات معنى، وهو يُشابه إلى حد كبير علم النحو التكاملي. وتشمل الكيانات الصرفية المفترضة لأي نظام لهجي فردي الصيغ الأساسية الصرفية، والوحدات، والنماذج، والفئات، والبنى، والوظائف، بالإضافة إلى المفردات. وتُعد الصيغ الأساسية الصرفية (المورفات) كيانات من نفس النوع الأنطولوجي للصيغ الأساسية النحوية، وهي عبارة عن تسلسلات صوتية صوتية مُهيكلة في حالة اللهجة المنطوقة؛ أما الوحدات الصرفية فهي تسلسلات من الصيغ الأساسية الصرفية؛ وتُفهم المفردات على أنها أزواج مُرتبة تتكون من نموذج صرفي ومفهوم يُمثل معنى هذا النموذج، على غرار الكلمات المعجمية في النحو. ولكل صيغة أساسية نحوية "تحليل صرفي": وهو زوج يتكون من وحدة صرفية وبنية صرفية لهذه الوحدة. الوحدة الصرفية التي تُمثل المكون الأول في تحليل الصيغة النحوية الأساسية تُسمى "الكلمة الصرفية". يتكون التركيب الصرفي للوحدة الصرفية من ثلاثة عناصر: التركيب الصرفي الأساسي، والتركيب الإشاري، والتركيب النغمي. يُفترض وجود نوعين رئيسيين من الفئات الصرفية. النوع الأول (يُسمى أيضًا "فئات الوحدات الصرفية")، والذي يُحدد من خلال "ترتيب الوحدات الصرفية" في نظام اللهجة الفردية، هو عبارة عن مجموعات من الوحدات الصرفية؛ ويشمل، كحد أقصى، فئات التركيب الصرفي الأساسي ، وصيغة اللواحق ، ومجموعة الجذع، بالإضافة إلى الفئات الفرعية المحتملة لصيغة الجذع وصيغة اللواحق. وبالمقارنة بين اللغات، يجب أن تتضمن أنظمة اللهجات الفردية في أي لغة صيغًا أساسية، بينما لا يُشترط وجود فئتي صيغة اللواحق ومجموعة الجذع. أما النوع الثاني (يُسمى "فئات المفردات ") فهو عبارة عن مجموعات من المفردات، ويُحدد من خلال "ترتيب المفردات" في نظام اللهجة الفردية. تشمل هذه الفئات المفردات الرئيسية: الجذر واللواحق (المماثلة لأجزاء الكلام في النحو) وفئاتها الفرعية. وتُشابه الوظائف الصرفية (مثل المكمل الصرفي، والمعدِّل، والنواة) الوظائف النحوية في النحو، إذ تأخذ "الرباعيات الصرفية" كمعاملات لها، وتُسند العلاقات بين المكونات الصرفية كقيم. وتلعب هذه الوظائف، من خلال محتواها الدلالي، دورًا في تكوين المعنى الصرفي الدلالي. ^{[ 2 ] [ 4 ]}

يُفهم معجم نظام اللهجة الفردية على أنه زوج يتكون من معجم المفردات ومعجم الكلمات . الأول هو مجموعة جميع المفردات (ومن هنا مصدر ترتيب المفردات)، والثاني هو مجموعة جميع الكلمات المعجمية (ومن هنا مصدر ترتيب الكلمات المعجمية) في نظام اللهجة الفردية. ^{[ 7 ]}

تُعامل الدلالات التكاملية المعاني المعجمية (أي معاني النماذج الصرفية أو النحوية وأشكالها) ككيانات مختلفة تمامًا عن المعاني النحوية (معاني المكونات النحوية البسيطة أو المعقدة المُستمدة من تركيب المعنى النحوي). ونتيجةً لذلك، يُفسَّر تركيب المعنى بشكل مختلف بالنسبة للمعاني المعجمية والنحوية. تجمع الدلالات المعجمية التكاملية (التي تشمل الدلالات الصرفية التكاملية ودلالات الكلمات التكاملية) بين التقاليد النفسية والواقعية في علم الدلالة. تُفسَّر المعاني المعجمية كمفاهيم بالمعنى النفسي: فالمفهوم ذو المواضع n (حيث n > 0) هو خاصية كونه إدراكًا أو تصورًا (بشريًا) تظهر في محتواه مجموعة غير فارغة من سمات المواضع n لكيانات العالم الحقيقي كمجموعة فرعية. تُسمى مجموعة السمات المقصود ( من الرتبة n ) للمفهوم، وتُسمى مجموعة الكيانات الواقعية التي تمتلك جميع السمات امتداده ( من الرتبة n ). قد يكون الامتداد فارغًا، بينما يكون المقصود فارغًا. في حالة المفهوم ذي الرتبة 1، تكون السمات في المقصود خصائص، ويكون الامتداد مجموعة من الكائنات الواقعية الفردية. إذا كان n > 1، فإن السمات هي علاقات مقصودة من الرتبة n بين الكيانات الواقعية، ويكون الامتداد مجموعة من أزواج الكيانات الواقعية من الرتبة n التي تنطبق عليها علاقات الرتبة n في المقصود. تظهر هذه "المفاهيم العلائقية" عادةً كمعاني معجمية للأفعال وحروف الجر (حروف الجر، وما إلى ذلك)، وكذلك لأنواع أخرى من الكلمات العلائقية. المفهوم الوحيد الذي لم تُحدد له مفاهيم القصد والامتداد هو "المفهوم الفارغ" (الذي لا يحتوي على خانة)، والذي يظهر كمكون دلالي للكلمات المعجمية مثل الأفعال المساعدة وجزيئات النغمات، ولجميع اللواحق، أي للكيانات اللغوية التي لا يعتمد إسهامها في تكوين المعنى على المعاني المعجمية. وبالنظر إلى مفهوم المفهوم الفارغ، فإن مفهوم المفاهيم في علم اللغة الوسيط يتميز بالمرونة والقوة الكافية لإضفاء معانٍ على الكلمات المعجمية من أي نوع. ^{[ 4 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 19 ]}

المفهوم حالة ذهنية، والإدراك حدث ذهني، يقعان في دماغ الفرد. من خلال ربط المفاهيم ليس بهذه الكيانات الذهنية، بل بخصائص (خارجية ذهنية) لهذه الكيانات، تستطيع الدلالات المعجمية التكاملية تفسير إمكانية التفاعل بين الذوات في المفاهيم، وهي مشكلة لا بد لأي مفهوم ذي معنى نفسي أن يواجهها: فبينما ترتبط الإدراكات والتصورات بفرد معين، قد يكون المفهوم خاصية مشتركة بين إدراكات أو مفاهيم موجودة لدى أفراد مختلفين.

يعتمد تركيب المعنى المعجمي على دوال التركيب الصرفي الدلالي، التي تكون وسائطها عبارة عن ( مجموعات من n ) مفاهيم، وقيمها بدورها مفاهيم. تظهر هذه الدوال الدلالية في المحتوى الدلالي للدوال الصرفية، مثل المكمل الصرفي، والمعدِّل، والنواة، وتعمل بناءً على شروط تطبيق (صرفية أو دلالية).

في علم دلالات الجملة التكاملية، تُفهم معاني الجمل على أنها علاقات قصدية بين العبارات المحتملة والمتحدثين المحتملين. بالنسبة لأي وحدة نحوية لها معنى جملة، فإن معاني هذه الوحدة مجتمعة تمثل شرطًا ضروريًا لنجاح نطقها. يتكون كل معنى جملة (بسيط) من: (أ) جزء مرجعي: مجموعة تحتوي على معنى مرجعي واحد فقط لكل تعبير مرجعي في الوحدة النحوية؛ (ب) جزء افتراضي: زوج يتكون من جزء توجيهي (يحدد نوع فعل الكلام) وقضية؛ (ج) خلفية افتراضية، تتكون مما يعبر عنه المتحدث مع القضية. قد يكون كل من الجزء المرجعي والخلفية الافتراضية لمعنى الجملة فارغين.

يعتمد تركيب المعنى النحوي على وظائف التركيب الدلالي المرتبطة بـ (أ) الوظائف النحوية في نظام اللهجة الفردية، من خلال "تفسير الوظيفة النحوية"، (ب) الفئات النحوية مثل فئات الزمن أو التعريف، من خلال "تفسير الفئة النحوية" (وكلاهما مكونان من مكونات الجزء الدلالي للجملة في نظام اللهجة الفردية). يبدأ تركيب المعنى النحوي من المعاني المعجمية للمكونات الأولية في الرباعية النحوية: "المعاني النحوية الأساسية" هي أزواج من مفهوم، يُسند إلى مكون أولي من خلال التفسير المعجمي، و"تضمين سياقي" للمفهوم يشمل المتحدثين المحتملين والعبارات. بعد ذلك، تُحوّل المعاني النحوية الأساسية إلى "معاني نحوية وسيطة" للمكونات غير الأولية عن طريق وظائف التركيب النحوي الدلالي المرتبطة في نظام اللهجة الفردية بوظائف نحوية مثل المكمل والمعدِّل. وأخيرًا، تُعالَج المعاني الوسيطة (وربما الأساسية) بشكلٍ إضافي بواسطة وظائف دلالية مرتبطة بوظيفة النواة النحوية، وذلك لإنتاج "معاني نحوية كاملة"، وهي إما معانٍ مرجعية أو معانٍ للجملة. ^{[ 4 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 19 ]}

يبدو أن دلالات الجملة التكاملية تجمع بين تقليد المعنى كاستخدام في علم الدلالة (ربط معاني الجملة بالمتحدثين والعبارات) مع سمات التقاليد النفسية (المعاني المعجمية كمفاهيم بمعنى نفسي، ومواقف المتحدث كعنصر أساسي لمعاني الجملة) ومع سمات التقاليد الواقعية (مثل الوضع خارج العقل للمعاني المعجمية والنحوية، ومبدأ التركيب للمعاني المعقدة).