جوانب مستمرة وتدريجية

في اللغة الأمازيغية ، يُصاغ الماضي المستمر باستخدام اسم الفاعل الثابت "توغها" ؛ حيث تُضاف "توغها" قبل الفعل في زمن المضارع. وهكذا نحصل على:

Ntta itari : هو يكتب / هو يكتب

Ntta ttugha itari : كان يكتب

عادةً ما يكون المضارع المستمر هو نفسه المضارع. ولكن في لهجة الريف البربرية، تُضاف صيغة اسم الفاعل "اقا" قبل الفعل لتكوين المضارع المستمر.

اللغة الصينية هي إحدى عائلات اللغات التي تميز بين الجوانب المستمرة والمستمرة.

توجد في اللغة الدنماركية عدة طرق لبناء الجوانب المتصلة.

• الأولى هي استخدام الصيغة er ved + المصدر ("is at" بمعنى "في طور"). على سبيل المثال، han er ved at bygge nyt hus ("هو في طور بناء منزل جديد") بمعنى "هو يبني منزلًا جديدًا". وهذا مشابه للصيغة الألمانية التي تستخدم " beim ".
• بعض الأفعال تكون مستمرة دائمًا أو افتراضيًا، مثل الأفعال التي تدل على الحركة أو الموقع أو الوضع، مثل sidder ("جالس")، وstår ("واقف")، وligger ("مستلقٍ")، و går ("يمشي"). وهذا يعني أن صيغ المضارع لها هي صيغ الاستمرارية: Han står dér ("هو يقف هناك") تعني "هو واقف هناك"، و jeg sidder ned ("أنا أجلس") تعني "أنا جالس". لاحظ أن هذا يعني أن اللغة الدنماركية غالبًا ما تحتوي على صيغتين مختلفتين للأفعال البسيطة عندما يكون لها معنى في كل من الاستمرارية وعدم الاستمرارية - لا يوجد في اللغة الإنجليزية سوى زوج واحد كامل الوظائف من هذه الأفعال، وهي تشترك في هذا الزوج مع اللغة الدنماركية at lægge (sig) ("يستلقي") و at ligge ("يرقد") - "استلقِ حتى تتمكن من الاستلقاء".
• استخدام هذه الأفعال المستمرة الافتراضية مع فعل مستمر غير افتراضي يجعل كلا الفعلين مستمرين. هذا شكل مستخدم أيضًا في لغات جرمانية أخرى مثل النرويجية والهولندية. على سبيل المثال: Han står og ryger ("هو يقف ويدخن") تعني "هو يدخن (وهو واقف)".
• يُستخدم شكل آخر للدلالة على الحركات مثل المشي والقيادة والطيران. عند بناء صيغة الماضي التام، يمكن استخدام "is" أو "has". حيث يشير "has" إلى رحلة مكتملة، بينما يشير "is" إلى رحلة بدأت. على سبيل المثال، han er gået ("هو مشى") تعني "لقد غادر (سيرًا على الأقدام)"، مقابل jeg har fløjet تعني "لقد طرت (في وقت ما)".

يُستخدم الفعل المتصل بشكل شائع في اللغة الهولندية، وإن لم يكن بنفس شيوعه في اللغة الإنجليزية. وهناك طرق مختلفة لتكوين الفعل المتصل:

• إحدى الصيغ هي نفسها في الإنجليزية: zijn ( يكون ) مع اسم الفاعل، مثلاً: Het schip is zinkende ( السفينة تغرق ). تُركز هذه الصيغة على الاستمرارية، وغالباً ما تُضفي طابعاً درامياً، مما يجعلها غير شائعة الاستخدام.
• الطريقة الثانية هي الأكثر شيوعاً في اللغة الهولندية. تتكون من zijn ، متبوعة بحرف الجر وأداة التعريف aan het والاسم المصدر (الفعل المستخدم كاسم)، على سبيل المثال، Ik ben aan het lezen (حرفياً أنا في القراءة )، بمعنى أنا أقرأ .
• الطريقة الثالثة هي استخدام فعل يُعبّر عن وضعية جسدية، مثل zitten ( يجلس )، staan ​​( يقف )، liggen ( يستلقي )، متبوعًا بـ te والمصدر. أمثلة: Ik zit te lezen ( أجلس لأقرأ )، أي أنا أقرأ (أجلس) ، Ik stond te wachten ( وقفت لأنتظر )، أي كنت أنتظر ( أقف ) ، Zij ligt te slapen (تستلقي لتنام )، أي هي نائمة (تستلقي) ، Wij lopen te zingen ( نمشي لنغني )، أي نحن نغني (نمشي) . عند الترجمة إلى الإنجليزية أو أي لغة أخرى، لا تُذكر الوضعية الجسدية عادةً، بل يُذكر الفعل نفسه فقط. في الإنجليزية، توجد تراكيب مشابهة، لكنها غير شائعة، وتكثر بشكل طفيف في بعض اللهجات فقط، مثل I sat (there) reading ، I stand (there) waiting ، إلخ.
• هناك طريقة رابعة، متوفرة أيضًا في اللغة الإنجليزية، وهي استخدام الفعل "zijn " ( يكون ) مع الظرف وحرف الجر " bezig met " ( مشغول بـ ) واسم الفاعل، على سبيل المثال: " Ik ben bezig met lezen " ( أنا مشغول بالقراءة )، أي أنا مشغول بالقراءة . إذا كان هناك مفعول به، فهناك صيغتان: 1. يسبق اسم الفاعل أداة التعريف المحايدة " het" ويليه حرف الجر " van " ( من ) والمفعول به، على سبيل المثال: " Ik ben bezig met het lezen van deze brief " ( أنا مشغول بقراءة هذه الرسالة )، أي أنا أقرأ هذه الرسالة ؛ 2. يأتي المفعول به قبل المصدر الكامل (بدلاً من اسم الفاعل)، على سبيل المثال: " Ik ben bezig met deze brief te lezen " ( أنا مشغول بقراءة هذه الرسالة )، أي أنا أقرأ هذه الرسالة . تُستخدم هذه الصيغة من الفعل المستمر غالبًا للدلالة على نشاط مادي. من الناحية النحوية، من الممكن أن نقول أن zij هو bezig te denken (حرفيًا، هي مشغولة بالتفكير ، إنها تفكر) أو hij bezig te slapen (حرفيًا، إنه مشغول بالنوم ، إنه نائم)، لكن الأمر يبدو غريبًا باللغة الهولندية. في هذه الحالات، يتم استخدام أشكال أخرى من المتصل بشكل عام، وتحديدًا الطريقة الثانية: الزيج هو آن هيت دينكن ، والهيج هو آن هيت صفعة .
• تتضمن الطريقة الخامسة استخدام الفعل "zijn" ( يكون ) مع الظرف " bezig" ( مشغول )، متبوعًا هذه المرة بـ "te" والمصدر، مثل " Ik ben bezig te koken" ( أنا مشغول بالطبخ )، أي " أنا أطبخ" . إذا كان هناك مفعول به، فإنه يأتي قبل الفعل، مثل " Ik ben bezig aardappelen te koken" ( أنا مشغول بطهي البطاطس )، أي " أنا أطبخ البطاطس " . يُستخدم هذا الشكل بشكل أساسي للأنشطة الواقعية. أما "Zij is bezig te denken" و "Hij is bezig te slapen" فهما غير شائعتين.
• الطريقة السادسة هي شكل خاص من أشكال الفعل المستمر. وهي تعني ضمناً أن الفاعل ذاهب للقيام بنشاط ما. وتستخدم الفعل "zijn" ( يكون )، متبوعاً بالمصدر، على سبيل المثال، " Zij is winkelen " (حرفياً: هي تتسوق )، أي أنها (ذاهبة) تتسوق .

لا تمتلك اللغة الفرنسية صيغة الاستمرار بحد ذاتها؛ فالأحداث التي تصفها الإنجليزية باستخدام صيغة الاستمرار، تصفها الفرنسية باستخدام صيغة محايدة. يعبر الكثيرون عما يفعلونه بالفرنسية باستخدام المضارع فقط. مع ذلك، يمكن للفرنسية التعبير عن معنى الاستمرار باستخدام التركيب المركب être en train de (أي أن يكون المرء في منتصف شيء ما) متبوعًا بمصدر بسيط؛ على سبيل المثال، يمكن التعبير عن عبارة "we were eating" الإنجليزية بالفرنسية إما بـ nous étions en train de manger (أي كنا في منتصف تناول الطعام)، أو ببساطة بـ nous mangions (أي أكلنا).

يُستثنى من ذلك ربط الأحداث التي وقعت في الماضي: فالماضي الناقص (أو imparfait ) له دلالة استمرارية بالنسبة للماضي البسيط (أو passé simple )؛ على سبيل المثال: nous mang ions quand il frapp a à la porte ("كنا نأكل عندما طرق الباب "). مع ذلك، يُستخدم الماضي المركب ( passé composé ) في أغلب الأحيان للدلالة على أحداث ماضية ذات دلالة محايدة في سياق غير سردي.

من الممكن أيضًا استخدام اسم الفاعل (أو participe présent ) كاسم فعل (أو gérondif ) بالنسبة لزمن الفعل المقابل، مثل: Nous mange ant , il frapp ait à la porte ، وهو مقابل هنا للماضي الناقص، ولكن الماضي البسيط ممكن أيضًا، مثل: nous mange ant , il frapp a à la porte . في هذا التركيب (المستخدم بدون أي حرف جر en )، يأخذ الفاعل المطلوب لفعل المصدر صيغة غير مباشرة عندما يكون ضميرًا يسمح بهذا التمييز، لذلك تتغير الفاعلات العادية je/tu/il/ils إلى moi/toi/lui/eux ، مثل: Moi mange ant ... بدلًا من Je mange ant ... ، ولكن Nous mange ant ...

إذا كان فاعل المصدر هو نفسه فاعل الفعل المقابل في أي زمن آخر، فإنه يُحذف في المصدر المستمر، ولكنه يُفهم ضمنيًا من حرف الجر "en" ، مثل: en mange ant et nous discutant, il ne nous écoute pas ("أثناء تناول الطعام وأثناء مناقشتنا، لم يكن يستمع إلينا"). ويمكن حذف حرف الجر "en" إذا كان للمصدر فاعل ضمني ويأخذ مفعولًا به ليس ضميرًا؛ في هذه الحالة، يمكن إضافة المفعول به قبل فعل المصدر (ويمكن حذف صيغة الملكية عند الإشارة إلى ذلك الفاعل الضمني)، مثل: Chemin faisant, il ne pense à rien ("يشق طريقه"، أي "أثناء شق طريقه"، "لم يكن يفكر في شيء").

تُستخدم في الفرنسية الكيبيكية والفرنسية اللويزيانية ^{[ 15 ]} غالبًا صيغة "être après " (وتعني حرفيًا "أن يكون بعد") للتعبير عن المعنى المستمر، متبوعةً بمصدر بسيط. على سبيل المثال، يمكن التعبير عن عبارة "we were eating" في الإنجليزية إما بصيغة " nous mangions " مع الماضي الناقص ( imparfait ) كما في الفرنسية، أو بصيغة " nous étions après manger ". ولكن في الفرنسية، قد يُفهم هذا خطأً على أنه ماضٍ غير متصل (وتعني حرفيًا "we were after having eat"، أي " nous avions mangé " وتعني "we had eat")، خاصةً في الكلام العامي، كما لو أن المصدر الماضي (الأكثر شيوعًا مع حرف الجر " après ") قد تحول إلى مصدر بسيط مع حذف الفعل المساعد. وتقدم الكريولية الهايتية صيغة مشابهة مع الظرف "ap" ، المشتق من "après" .

لا يوجد صيغة استمرارية في اللغة الألمانية الفصحى . يمكن التعبير عن هذه الصيغة باستخدام الفعل gerade ( الآن، في هذه اللحظة ) كما في جملة er liest gerade التي تعني " هو يقرأ" . تستخدم بعض اللهجات الإقليمية، مثل لهجات راينلاند ومنطقة الرور وويستفاليا ، صيغة الاستمرارية باستخدام الفعل sein ( يكون )، وحرف الجر am أو beim ( عند أو على )، والاسم المحايد المشتق من المصدر. من المرجح أن هذه الصيغة مُقتبسة من الألمانية الدنيا أو الهولندية، حيث تُستخدم الصيغة نفسها للتعبير عن المعنى ذاته. على سبيل المثال، جملة ich bin am Lesen أو ich bin beim Lesen (حرفيًا "أنا أقرأ ") تعني "أنا أقرأ" . تُعرف هذه الصيغة باسم صيغة الاستمرارية الراينية ( rheinische Verlaufsform )، وقد أصبحت شائعة بشكل متزايد في الكلام غير الرسمي للعديد من المتحدثين في جميع أنحاء ألمانيا من خلال وسائل الإعلام والموسيقى الشعبية، على الرغم من أنها لا تزال غير مُستحبة في السياقات الرسمية والأدبية. ^{[ 16 ]} في اللغة النمساوية البافارية الجنوبية ، يمكن التعبير عن الجانب باستخدام tun ( يفعل ) كفعل مساعد مع المصدر للفعل كما في er tut lesen بمعنى أنه يقرأ (قارن باللغة الإنجليزية he does reading ).

في اللغة الهاوائية ، يتم استخدام صيغة المضارع المستمر ke + الفعل + nei بشكل متكرر للغاية.

تتميز اللغة الهندية الأردية ( الهندوستانية ) بتراكيب مميزة للتعبير عن الأفعال المستمرة والمتواصلة. تُعرف الأفعال المستمرة باستخدام اسم الفاعل "rahā" المستخدم مع جذر الفعل، بينما يُعبر عن الفعل المتواصل باستخدام اسم الفاعل التام، والذي يُبنى بتصريف الفعل إلى اسم الفاعل التام الخاص به ودمجه مع اسم الفاعل التام للفعل "honā " (يكون)، وهو "huā" . ^{[ 17 ]}

تتميز اللغة الأيسلندية بصيغة المضارع المستمر، المشابهة لتلك الموجودة في اللغة الإنجليزية. هذه السمة فريدة بين اللغات الإسكندنافية . تتكون هذه الصيغة من فعل الكينونة vera (يكون) + að (علامة المصدر) + فعل غير مُصرَّف. يختلف استخدامها قليلاً عن الإنجليزية، إذ لا يمكن استخدامها عمومًا في سياقات ثابتة، مثل الوقوف أو الجلوس، بل لوصف أنشطة محددة. توضح الأمثلة التالية هذه الظاهرة.

Ég er að borða eplið.

أنا آكل التفاحة.

بالمقارنة مع:

Ég stend á borðinu.

أنا أقف على الطاولة.

في المثال الثاني، يُستخدم زمن المضارع البسيط لوصف حالة الوقوف على الطاولة. التركيب * ég er að standa á borðinu غير صحيح في اللغة الأيسلندية. إضافةً إلى هذه الطريقة في بناء المضارع المستمر، توجد طريقة ثانية مشابهة لتلك الموجودة في اللغات الإسكندنافية الأخرى، حيث يُستخدم اسم الفاعل المنتهي بـ -andi مع فعل الربط vera . هذه طريقة لاستخدام اسم الفاعل تُحلل على أنها أقرب إلى الصفة أو الظرف منها إلى الفعل ، إذ لا يمكن استخدامها مع الأفعال المتعدية . مع بعض الأفعال، لها دلالة تكرارية ، كما في المثال التالي:

Ég er gangandi í skóla.

أذهب إلى المدرسة سيراً على الأقدام (بانتظام).

من الناحية الفنية، لا يُعد استخدام اسم الفاعل في كثير من الأحيان مثالاً على الجانب المستمر في اللغة الأيسلندية.

تُشكّل اللغة الإيطالية صيغة الاستمرارية بطريقة مشابهة للإسبانية، باستخدام صيغة مُصرّفة من الفعل المساعد stare ("يبقى") متبوعةً بصيغة المصدر للفعل الرئيسي. يوجد شكلان فقط لصيغة المصدر، ويعتمد الاختيار على نهاية الفعل الرئيسي في صيغة المصدر: -ando للأفعال التي تنتهي صيغة مصدرها بـ -are ( parlare/parlando ، mangiare/mangiando )، أو -endo إذا انتهت صيغة المصدر بـ -ere أو -ire ( leggere/leggendo ، dormire/dormendo ). وبالتالي، يُعبّر عن معنى "أنا أتحدث/أقرأ/أنا نائم" بـ Sto parlando/leggendo/dormendo .

تستخدم اللغة اليابانية القياسية نفس الصيغة النحوية لتكوين صيغة الاستمرارية وصيغة المضارع المستمر، وتحديدًا باستخدام صيغة -te iru للفعل. وبناءً على تعدي الفعل، تُفسَّر هذه الصيغة إما على أنها استمرارية أو مضارع مستمر. على سبيل المثال:

فعل لازم :

شكرا جزيلا .

Pen ga kaban ni haitte iru .

القلم في الحقيبة (مستمر).

متعدٍ :

شكرا جزيلا .

Kare wa ban-gohan o tabeteiru .

إنه يتناول العشاء (بصيغة المضارع المستمر).

شكرا جزيلا .

Kare wa pen o kaban ni irete iru .

هو يضع القلم في الحقيبة (نتيجة). - يُفهم هذا عادةً على أنه حالة نتيجة كما في "هو يُبقي القلم في الحقيبة"، ولكن يمكن تفسيره نحويًا على أنه حالة استمرارية، إلا أن هذا غريب للغاية وغير صحيح من الناحية العملية.

تختلف بعض اللهجات، مثل لهجة تشوغوكو ولهجة شيكوكو، في قواعدها النحوية فيما يتعلق بالصيغة المستمرة والصيغة اللاحقة؛ حيث تُستخدم الصيغة -yoru للصيغة المستمرة، والصيغة -toru للصيغة اللاحقة. على سبيل المثال:

مستمر:

شكرا جزيلا .

ساكورا نو هانا جا شيتورو .

لقد تساقطت أزهار الكرز.

تقدمي:

شكرا جزيلا .

ساكورا نو هانا جا تشيريورو .

أزهار الكرز تتساقط.

في لهجة بانتيسكو من اللغة الصقلية ، يمكن تكوين صيغة الاستمرارية باستخدام الضمائر المتصلة ، والتي تُشتق من الصيغ غير المشددة للضمائر الشخصية في اللهجة . ^{[ 18 ] [ 19 ]} هذا التركيب فريد من نوعه بين اللغات الرومانسية . ^{[ 18 ] [ 19 ]}

		ضمير الفاعل	الضمير المتصل	فعل	الترجمة الإنجليزية
يغني.	الأول	jè(u)	جي	مانسيو	أنا آكل
	الثاني	تو	تو	مانسي	أنت تأكل
	الثالث (مذكر)	iddhu	(i)ddhu	مانسيا	"إنه يأكل"
	الثالث (أنثى)	إيدها	(i)ddha	مانسيا	إنها تأكل
pl.	الأول	n(i)àtri	n(i)àtri	مانسيامو	نحن نأكل
	الثاني	فياتري	فياتري	manciati	أنت تأكل
	الثالث	إيدهي	(i)ddhi	مانشيانو	إنهم يأكلون

في اللغة البرتغالية، يتم تمييز الجانب المستمر بواسطة اسم الفاعل، إما بنهاية -ndo المناسبة (الشائعة في البرازيل وجنوب وجزر البرتغال) أو ( to ) والمصدر (مصدر اسم الفاعل - الشكل القياسي في معظم أنحاء البرتغال )؛ على سبيل المثال ، يكون الفعل الذي يقوم به إما estar a fazer أو، على غرار اللغات الرومانسية الأخرى، estar fazendo .

تستخدم لغة الكيتشوا لاحقة محددة : -chka أو -ykaa ، تُضاف مباشرةً قبل لواحق التصريف. ورغم أن صيغة الاستمرارية في الكيتشوا تُشابه نظيرتها في الإنجليزية، إلا أنها أكثر استخدامًا من الأزمنة البسيطة ، وتُترجم إليها عادةً (المضارع البسيط والماضي البسيط)، وذلك انطلاقًا من فكرة أن الأفعال ليست فورية، بل لها مدة زمنية محددة ( كلا الفعلين mikuni [أنا آكل] و mikuchkani [أنا آكل] صحيحان، ولكن يُفضّل استخدام mikuchkani لأننا لا نأكل في ثانية واحدة ).

في اللغات السلافية ، يوجد تمييز واضح بين الصيغتين التامة وغير التامة في جذر الفعل، حيث تؤكد الأخيرة على أن الفعل مستمر (سواء كان عادةً أو غير ذلك). ومن هذه اللغات تحديدًا نشأ المفهوم الحديث للصيغة النحوية بشكل عام. معظم الأفعال في اللغات السلافية لها فعل مكمل واحد على الأقل لكلا الصيغتين - على سبيل المثال، الفعل التشيكي koupit (تام؛ يحدث في مناسبة واحدة) و kupovat (غير تام؛ يحدث على مدى فترة زمنية أطول)، واللذان يُترجمان إلى " يشتري " و " يكون يشتري " على التوالي.

تُشتق الأفعال التامة عادةً من الأفعال غير التامة بإضافة بادئة؛ وبالعكس، يمكن اشتقاق الفعل غير التام من الفعل التام بتغيير الجذر أو النهاية. كما يلعب التكملة دورًا بسيطًا. لا يمكن استخدام الأفعال التامة عمومًا بمعنى المضارع، إذ أن صيغها في المضارع تشير في الواقع إلى المستقبل. فيما يلي مثال على زوج من هذه الأفعال، من اللغة البولندية :

• المصدر ( وصيغة القاموس ): pisać ("يكتب"، صيغة غير تامة)؛ napisać ("يكتب"، صيغة تامة)
• زمن المضارع/المستقبل البسيط: pisze ("يكتب")؛ napisze ("سوف يكتب"، الكمال)
• صيغة المستقبل المركب (الناقص فقط): będzie pisać ("سيكتب، سيكون يكتب")
• الماضي: pisał ("كان يكتب، اعتاد أن يكتب، كتب"، صيغة غير تامة)؛ napisał ("كتب"، صيغة تامة)

في اللغات السلافية الشرقية والغربية على الأقل، يوجد تمييز ثلاثي الجوانب لأفعال الحركة، حيث يوجد شكلان للفعل الناقص: محدد وغير محدد، وشكل واحد للفعل التام. يمكن استخدام شكلي الفعل الناقص في الأزمنة الثلاثة (الماضي والحاضر والمستقبل)، بينما يُستخدم الفعل التام فقط مع الماضي والمستقبل. يُعبّر الفعل الناقص غير المحدد عن الحركة الاعتيادية (أو الحركة في أي اتجاه)، بينما يُعبّر الفعل الناقص المحدد عن الحركة المستمرة . يتطابق هذا الفرق تقريبًا مع الفرق بين الجملة الإنجليزية "I (regularly) go to school" و"I am going to school (now)". يرد أدناه الفرق الثلاثي لأفعال الحركة الأساسية (غير المسبوقة) في اللغة الروسية . عند إضافة البادئات إلى أفعال الحركة في اللغة الروسية، فإنها تُصبح أزواجًا طبيعية تقريبًا من الصيغتين غير التامة والتامّة، مع العلم أن البادئات تُضاف عادةً إلى صيغة غير التامة غير المحددة لتكوين صيغة غير تامة مُضاف إليها بادئة، وإلى صيغة غير تامة محددة لتكوين صيغة تامة مُضاف إليها بادئة. على سبيل المثال، البادئة при- + صيغة غير محددة ходи́ть = приходи́ть ؛ والبادئة при- + صيغة محددة идти́ = прийти (يصل (سيرًا على الأقدام)).

في اللغة الإسبانية ، يتم بناء صيغة الاستمرارية بشكل مشابه للغة الإنجليزية، باستخدام صيغة تصريفية من الفعل estar ( يكون ) بالإضافة إلى اسم الفاعل ( اسم الفاعل / اسم الفاعل / اسم الفاعل الظرفي ) للفعل الرئيسي؛ على سبيل المثال، estar haciendo تعني أن يكون فاعلاً ( haciendo هو اسم الفاعل من hacer ، أي يفعل ).

مثل اللغة الإنجليزية، تحتوي اللغة الإسبانية أيضًا على بعض التراكيب ذات الصلة ذات الهياكل المتشابهة والمعاني ذات الصلة؛ على سبيل المثال، seguir haciendo تعني الاستمرار في العمل ( seguir تعني الاستمرار ).

تصريفات المضارع المستمر في اللغة الإسبانية:

شخص	estar (يكون)	hablar (يتحدث)	creer (يؤمن)	terminar (للإنهاء)	decir (يقول)	trabajar (للعمل)
يا	أنا	أنا أتحدث	أنا أصدق ذلك	أنا أنهي	أنا أقول	أنا أعمل
أنت	estás	estás hablando	estás creyendo	estás terminando	estás diciendo	estás trabajando
أنت	está	está hablando	está creyendo	está terminando	está diciendo	está trabajando
هو/هي	está	está hablando	está creyendo	está terminando	está diciendo	está trabajando
نوسوتروس	إستاموس	estamos hablando	نحن نصدق	estamos terminando	estamos diciendo	نحن نعمل
أنتم	إستان	están hablando	están creyendo	están terminando	están diciendo	están trabajando
هم	إستان	están hablando	están creyendo	están terminando	están diciendo	están trabajando

توجد في اللغة السويدية عدة طرق لبناء الجانب المستمر.

• الأول هو استخدام الصيغة hålla på att + صيغة المصدر ("انتظر" بمعنى "في طور"). على سبيل المثال jag håller på att skriva ett brev ("أنا أكتب رسالة").
• بعض الأفعال تكون مستمرة دائمًا أو افتراضيًا، مثل الأفعال التي تدل على الحركة أو المكان أو الوضع، مثل gå (يمشي)، وligga (يستلقي)، وsitta (يجلس)، و stå (يبقى). وهذا يعني أن صيغ المضارع لها هي صيغ الاستمرارية: Han ligger i min säng ("هو يستلقي في سريري") تعني "هو مستلقٍ في سريري"، و hon sitter i köket ("هي تجلس في المطبخ") تعني "هي جالسة في المطبخ". لاحظ أن هذا يعني أن اللغة السويدية غالبًا ما تحتوي على صيغتين مختلفتين للأفعال البسيطة عندما يكون لها معنى في كل من الاستمرارية وعدم الاستمرارية - اللغة الإنجليزية لديها زوج واحد فقط من هذه الصيغ الوظيفية الكاملة، وهي تشترك في هذا الزوج مع اللغة السويدية att lägga (sig) ("يستلقي") و"att ligga" ("يستلقي") - "استلقِ حتى تتمكن من الاستلقاء" = " Lägg dig ner så du kan ligga ner ".
• إن استخدام هذه الأفعال المستمرة الافتراضية مع فعل مستمر غير افتراضي يجعل كلا الفعلين مستمرين. وهذا النموذج يستخدم أيضًا في اللغات الجرمانية الأخرى مثل النرويجية والدانمركية والهولندية. على سبيل المثال: Han ligger och läser ، han står och läser ، han sitter och läser و han går och läser ، كلها تعني "إنه يقرأ (أثناء الاستلقاء/الوقوف/الجلوس/الذهاب)". لاحظ أيضًا أن هذه قد تكون في زمن الماضي: Han låg och läste ، han stod och läste ، han satt och läste و han gick och läste ، كلها تعني "كان يقرأ (أثناء الاستلقاء/الوقوف/الجلوس/الذهاب)".

• ماثيوز، ستيفن وييب، فيرجينيا (1994). الكانتونية: قواعد شاملة . روتليدج. ISBN 0-415-08945-X.{{cite book}}: صيانة CS1: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين ( رابط )
• ييب، بو-تشينغ؛ ريمينغتون، دون (2004). اللغة الصينية: قواعد شاملة . روتليدج. ISBN 0-415-15032-9.