التنافس بين الأشقاء

📅 آخر تحديث: ٢٥ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٥ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 3 صور
الموسوعة الحرة
الشجار الأول (1861) بقلم ويليام أدولف بوغيرو .

التنافس بين الأشقاء هو نوع من المنافسة أو العداوة بين الأشقاء ، سواء كانوا مرتبطين بالدم أم لا.

في مرحلة الطفولة، يقضي الأشقاء عمومًا وقتًا أطول معًا مقارنة بالوقت الذي يقضونه مع الوالدين. تتأثر الروابط بين الأشقاء بعوامل مثل معاملة الوالدين وترتيب الولادة والشخصية والأشخاص والتجارب خارج الأسرة. [1] يكون التنافس بين الأشقاء أكثر بروزًا عندما يكون الأطفال قريبين في العمر ومن نفس الجنس و/أو عندما يكون أحد الأطفال أو أكثر موهوبين فكريًا . [2]

طوال فترة الحياة

وفقًا للدراسات الرصدية التي أجرتها جوديث دون ، فإن الأطفال حساسون للاختلافات في معاملة الوالدين منذ سن عام واحد. من سن 18 شهرًا، يمكن للأشقاء فهم قواعد الأسرة ومعرفة كيفية مواساة بعضهم البعض والتعامل معهم بلطف. بحلول سن الثالثة، يكون لدى الأطفال فهم متطور للقواعد الاجتماعية ، ويمكنهم تقييم أنفسهم فيما يتعلق بإخوتهم، ومعرفة كيفية التكيف مع الظروف داخل الأسرة. [1]

غالبًا ما يستمر التنافس بين الأشقاء طوال مرحلة الطفولة ويمكن أن يكون محبطًا ومجهدًا للآباء والأطفال على حدٍ سواء. [3] يتشاجر المراهقون لنفس الأسباب التي تجعل الأطفال الأصغر سنًا يتشاجرون، لكنهم مجهزون بشكل أفضل للإيذاء الجسدي والعقلي والعاطفي وأن يتعرضوا للأذى الفكري والعاطفي من بعضهم البعض. تسبب التغيرات الجسدية والعاطفية ضغوطًا في سنوات المراهقة، كما تفعل العلاقات المتغيرة مع الوالدين والأصدقاء. قد يزداد القتال مع الأشقاء كوسيلة لجذب انتباه الوالدين في مرحلة المراهقة. [4] وجدت إحدى الدراسات أن أعلى مستوى من المنافسة بين الأشقاء يحدث بين سن 10 و 15 عامًا. [5]

يمكن أن يستمر التنافس بين الأشقاء حتى مرحلة البلوغ، ويمكن أن تتغير العلاقات بين الأشقاء بشكل كبير على مر السنين. قد تؤدي الأحداث، مثل مرض أحد الوالدين، إلى تقريب الأشقاء من بعضهم البعض، في حين قد يؤدي الطلاق إلى تفريقهم، خاصة إذا كانت علاقة الأقارب متوترة. يصف حوالي ثلث البالغين علاقتهم بالأشقاء بأنها منافسة أو بعيدة. ومع ذلك، غالبًا ما تقل المنافسة بمرور الوقت. يتمتع ما لا يقل عن 80 بالمائة من الأشقاء الذين تزيد أعمارهم عن 60 عامًا بعلاقات وثيقة. [1]

الأسباب

وفقًا لكايلا بويز من جامعة ميشيغان، يتنافس كل طفل في الأسرة لتحديد من هو كفرد ويريد أن يُظهر أنه منفصل عن أشقائه. قد يشعر الأطفال أنهم يحصلون على كميات غير متساوية من اهتمام والديهم وانضباطهم واستجابتهم. يتشاجر الأطفال أكثر في العائلات التي لا يوجد فيها أي فهم بأن القتال ليس طريقة مقبولة لحل النزاعات ولا توجد أي طريقة بديلة للتعامل مع مثل هذه النزاعات؛ في العائلات التي يُحظر فيها القتال الجسدي ولكن لا يُسمح بأي طريقة لحل النزاعات غير الجسدية ( على سبيل المثال ، الجدال اللفظي)، يمكن أن يكون لتحويل وتراكم النزاعات اليومية إلى أعمال عدائية طويلة الأمد تأثيرًا تآكليًا تقريبًا. يمكن أن يؤدي التوتر في حياة الوالدين والأطفال إلى خلق صراعات تزيد من التنافس بين الأشقاء. [3]

مناهج نفسية أخرى

رأى ألفريد أدلر أن الأشقاء "يسعون إلى اكتساب الأهمية" داخل الأسرة وشعر أن ترتيب الميلاد كان جانبًا مهمًا من جوانب تطور الشخصية. في الواقع، يؤيد علماء النفس والباحثون اليوم تأثير ترتيب الميلاد، بالإضافة إلى مجموعات العمر والجنس، على العلاقات بين الأشقاء. ومع ذلك، يُنظر إلى الآباء على أنهم قادرون على التأثير بشكل مهم على ما إذا كانوا تنافسيين أم لا. [6]

قدم ديفيد ليفي مصطلح "التنافس بين الأشقاء" في عام 1941، مدعيًا أن "الاستجابة العدوانية للطفل الجديد لدى الأخ الأكبر أمر طبيعي للغاية لدرجة أنه من الآمن أن نقول إنها سمة مشتركة للحياة الأسرية". [7] يؤيد الباحثون هذا الرأي بشكل عام، مشيرين إلى أن الآباء يمكنهم تحسين هذه الاستجابة من خلال اتخاذ خطوات وقائية مناسبة وتجنب المحسوبية. [8] [9] الوقت المثالي لوضع الأساس لحياة من العلاقات الداعمة بين الأشقاء هو خلال الأشهر التي تسبق وصول الطفل الجديد. [10]

أسلوب التربية

يؤثر الوالدان على علاقات الأشقاء. يمكن أن تتضمن علاقة الأشقاء العديد من جوانب علاقة الوالد بالطفل. يؤثر أسلوب التربية الذي يختبره الأطفال على كيفية تطور الأشقاء بشكل مختلف من حيث مهاراتهم واهتماماتهم. وفقًا لجينسن وماك هيل (2015). [11] "على الرغم من أنهم متشابهون وراثيًا بنسبة 50٪ في المتوسط، وعادة ما يكبرون في نفس المنزل، فإن الأشقاء البيولوجيين الكاملين لا يشبهون بعضهم البعض أكثر من تشابههم مع الغرباء". تتأثر صورة الطفل الذاتية داخل ديناميكية الأسرة الأكبر بهذه الاختلافات. يؤثر التصنيف المبكر من قبل الوالدين على كيفية إدراك الطفل لمكانته في الأسرة. وفقًا للبحث في التمييز بين الأشقاء ونظرية أدلر في علم النفس الفردي، يختلف الأشقاء عن بعضهم البعض من أجل ملء الفراغات داخل الأسرة وتقليل الصراع والتنافس على موارد الأسرة. من المفترض أن تتسبب هذه الآلية في تباعد الأشقاء عن بعضهم البعض بمرور الوقت. وفقًا للأبحاث، غالبًا ما يرقى الأطفال إلى مستوى توقعات والديهم عندما تكون لديهم توقعات أعلى لإنجازاتهم المستقبلية. قد يؤدي هذا إلى اختلافات في كيفية معاملة والديهم للإخوة. وقد ثبت أن العديد من الآباء لديهم توقعات أعلى لبناتهم مقارنة بأبنائهم. في العديد من العائلات، يتم التعامل مع الطفل الأكبر سنًا أيضًا وفقًا لأعلى المعايير. يمكن أن يؤدي هذا التفاوت في وجهات النظر حول إمكانات الطفل للنجاح إلى التحيز والإهمال والعزلة - جسديًا وعاطفيًا. يتأثر الأطفال بما يشهدون والديهم يفعلونه فيما يتعلق بإخوتهم. الأطفال الذين يتعرضون للإساءة والتربية القاسية في وقت مبكر من الحياة أو الذين يرون تفاعلات عنيفة بين الوالدين والطفل هم أكثر عرضة للاستجابة بعدوانية تجاه إخوتهم. وفقًا لنظرية الإكراه، فإن التربية غير الكافية (مثل استخدام العقوبات القاسية مثل الضرب أو التوبيخ) والفشل في تأديب الطفل يؤدي إلى تفاعلات عدائية وقسرية بين الإخوة. وفقًا لدانتشيف وفولكي [12] "عندما يكون الآباء غير قادرين على التدخل بشكل فعال (عن طريق تجاهل السلوك السلبي أو السماح به داخل نظام الأسرة)، فقد تصبح علاقة الأخوة أرض تدريب يتم من خلالها تعزيز العداء ويتصاعد في النهاية إلى تنمر الأخوة (الضحية أو الجاني)." يتأثر سلوك الأطفال مع الأشخاص الآخرين بكيفية تعامل والديهم معهم. غالبًا ما ارتبط العدوان الأكبر في مرحلة الطفولة بالعداء بين الوالدين والطفل وعدم كفاية مراقبة الطفل. تنعكس المزيد من الدفء وقلة العداء بين الوالدين والأطفال في علاقة الأخوة، وهو سلوك أبوي آخر مرتبط بجودة العلاقة بين الأخوة. تعمل الطريقة التي يتواصل بها الآباء مع بعضهم البعض كنموذج مهم لكيفية تفاعل أطفالهم مع الآخرين. وفقًا لكورينا جينكينز، [13]"إن التعرض للصراع بين الوالدين والعنف الأسري وصفات الأبوة والأمومة مرتبطة بوقوع الأطفال ضحايا للأشقاء وأن تعرض الأطفال للأذى الجسدي الشديد من قبل الأشقاء له أكبر ارتباط بهذه التجارب الأسرية السلبية". عند مقارنتها بمراحل أخرى من الحياة، فإن الطفولة هي الفترة التي يكون فيها لأنماط الاتصال الأسري أكبر تأثير على كيفية تعلم الأطفال للتواصل مع الآخرين. تعد العلاقات بين الأشقاء واحدة من أكثر أنواع الشراكات ديمومة، ويمكن أن تساعد الصغار على تطوير المهارات المعرفية والعاطفية الاجتماعية. يمكن أن تتأثر علاقات الطفل المستقبلية مع الآخرين وكذلك علاقته بأشقائه سلبًا بأسلوب تربية الوالدين.

وقاية

يمكن للوالدين تقليل فرصة التنافس من خلال رفض مقارنة أطفالهم أو تصنيفهم، [14] والتخطيط لأنشطة عائلية ممتعة معًا، والتأكد من أن كل طفل لديه ما يكفي من الوقت والمساحة الخاصة به. [3] يمكنهم أيضًا إعطاء كل طفل اهتمامًا فرديًا، وتشجيع العمل الجماعي، ورفض رفع طفل واحد (مثل الأكبر سنًا) كنموذج يحتذى به للآخرين (مثل الأطفال الأصغر سنًا)، وتجنب المحاباة. [15] إن تعليم الأطفال طرقًا إيجابية لطلب الاهتمام من الوالدين عندما يحتاجون إليه يمكن أن يقلل أيضًا من احتمالية لجوئهم إلى استراتيجيات عدوانية لجذب الانتباه. تلاحظ إيلين كينيدي مور أن هذا العلاج يتطلب أيضًا أن "يمسك الآباء بالأطفال وهم جيدون" من خلال الاستجابة لعطاءات الأطفال اللطيفة والمفيدة والإبداعية للحصول على الاهتمام. [16] بالإضافة إلى ذلك، من خلال كونهم استباقيين في تعليم الأطفال الذكاء العاطفي ومهارات حل المشكلات ومهارات التفاوض وتشجيعهم على البحث عن حلول مربحة للجانبين، يمكن للوالدين مساعدة الأطفال في حل النزاعات التي تنشأ كجزء طبيعي من النمو معًا في نفس المنزل. إن الجهود المتضافرة التي يبذلها الآباء لتقليل المنافسة مع تعزيز الروابط بين أبنائهم يمكن أن تساعد بشكل أكبر في التخفيف من حدة التنافس بين الأشقاء.

ومع ذلك، وفقًا لسيلفيا ريم ، على الرغم من إمكانية تقليل التنافس بين الأشقاء، فمن غير المرجح القضاء عليه تمامًا. في الجرعات المعتدلة، قد يكون التنافس مؤشرًا صحيًا على أن كل طفل حازم بما يكفي للتعبير عن اختلافاته مع الأشقاء الآخرين. [2]

يقترح فيرنون ويهي استخدام أربعة معايير لتحديد ما إذا كان السلوك المشكوك فيه و/أو المشكوك فيه تنافسًا أو إساءة معاملة من جانب الأشقاء . أولاً، نظرًا لأن الأطفال يستخدمون تكتيكات مختلفة لحل النزاعات أثناء مراحل النمو المختلفة، فيجب استبعاد احتمال أن يكون السلوك المشكوك فيه مناسبًا لعمر الطفل الذي يُظهره. ثانيًا، يجب تحديد ما إذا كان السلوك حادثًا معزولًا أم جزءًا من نمط دائم: الإساءة، بحكم التعريف، هي نمط طويل الأمد وليس خلافات عرضية. ثالثًا، يجب تحديد ما إذا كان هناك "جانب من الضحية" في السلوك: تميل المنافسة إلى أن تكون محددة بالحادث ومتبادلة وواضحة للآخرين، في حين تتميز الإساءة بالسرية واختلال التوازن في القوة. رابعًا، يجب تحديد هدف السلوك المشكوك فيه و/أو المشكوك فيه: في حين أن التنافس مدفوع بالكامل أو في المقام الأول بجوانب من المصلحة الذاتية للطفل والتي لا تلعب فيها مصالح الآخرين، بما في ذلك منافس الطفل، دورًا، في السيناريوهات التي تتميز بالإساءة، فإن المصالح النهائية للجاني تميل إلى تضمين الهيمنة، أو الإذلال، أو على الأقل إحراج الضحية. [17]

الحيوانات

التنافس بين الأشقاء أمر شائع بين مختلف أنواع الحيوانات، في شكل منافسة على الغذاء واهتمام الوالدين. يحدث نوع متطرف من التنافس بين الأشقاء عندما يقتل صغار الحيوانات أشقاءهم. على سبيل المثال، تضع أم النسر الأسود بيضتين، وينقر الفرخ الأول الذي يفقس الأصغر حتى الموت خلال الأيام القليلة الأولى. في طائر الغاق ذو الأقدام الزرقاء ، هناك دائمًا ظهور تسلسل هرمي للحضنة. سيهاجم الفرخ المهيمن الفرخ المرؤوس في أوقات ندرة الغذاء، وغالبًا ما ينقره مرارًا وتكرارًا أو يدفعه خارج العش. [18] بين الضباع المرقطة ، تبدأ المنافسة بين الأشقاء بمجرد ولادة الشبل الثاني، ويقتل 25٪ من الأشبال على يد أشقائهم . [19]

لا تتسم العلاقات بين الأشقاء في الحيوانات بالتنافسية دائمًا. على سبيل المثال، بين الذئاب ، يساعد الأشقاء الأكبر سنًا في إطعام الصغار وحراستهم. [20]

أمثلة مشهورة

في الدين

قابيل يقود هابيل إلى الموت ، بقلم جيمس تيسو (1909)

يحتوي سفر التكوين في الكتاب المقدس على العديد من الأمثلة على التنافس بين الأشقاء: تحكي قصة قابيل وهابيل عن غيرة أحد الأخوين بعد أن بدا أن الله يفضل شقيقه، وتؤدي الغيرة في النهاية إلى القتل. كان عيسو يغار من ميراث أخيه يعقوب وبركاته؛ تنافست الأختان ليئة وراحيل على حب يعقوب؛ كان إخوة يوسف يغارون لدرجة أنهم باعوه فعليًا إلى العبودية . هذه القصص موجودة أيضًا في القرآن .

ويوجد مثال آخر في أسطورة رومولوس وريموس ، حيث يتقاتل الأخوان التوأم رومولوس وريموس من أجل السيطرة على روما ، وتنتهي الأسطورة بموت ريموس على يد شقيقه.

في الحكايات الشعبية والخرافية

إن التنافس بين الإخوة والغيرة الشديدة والحسد من الأمور الملحوظة في العديد من القصص الخيالية حول العالم. وفي بعض القصص، تتصاعد الغيرة إلى حد القتل الصريح للأخ الناجح.

بعض أنواع القصص، وفقًا لمؤشر آرني-تومسون-أوثر ، تتميز بشكل كبير بالتنافس بين الأشقاء والإخوة غير الأشقاء كجزء من الحبكة:

  • ATU 301، "الأميرات الثلاث المسروقات" أو " جان دي لور ": بطل ولد بقوى قوية، ينزل إلى عالم سفلي لإنقاذ ثلاث أميرات. يرسل الفتيات الثلاث إلى العالم العلوي بمساعدة إخوته (أو رفاقه)، لكنهم قطعوا الحبل وحاصروه في عالم تحت الأرض.
  • ATU 361، " جلد الدب ": يعقد رجل صفقة مع الشيطان: يجب ألا يصلي أو يغتسل لعدد معين من السنوات. لاحقًا، يلتقي الرجل بأب مع بناته الثلاث؛ فقط الأخت الصغرى تعد بالزواج من الرجل. بعد انقضاء الوقت، يعتني الرجل بنفسه ويذهب لمقابلة عروسه، ويشرح القصة كاملة. تشتعل أخواتها غضبًا وينفجرن من الغيرة؛ يأخذ الشيطان روحين، بدلاً من واحدة. [21]
  • ATU 403، "العروس السوداء والبيضاء": امرأة، يحتقرها أهلها، تتزوج أميرًا. لاحقًا، تتآمر زوجة أبيها لاستبدال المرأة بأخيها (زوجها). [22]
  • ATU 432، " عاشق الطيور " أو "الأمير كطائر": يزور فتاة ليلاً طائر، وهو أمير متنكر. تبدأ عائلتها في الشك في أمر ما وتنصب فخًا عند نافذتها: يضعون مسامير (مسامير، زجاج مكسور، أشواك) لإيذاء الطائر. يعتقد أمير الطيور أن حبيبها خانه ويهرب، مما يدفع البطلة إلى البحث عنه في أماكن غير معروفة. [23]
  • ATU 480، "الفتيات الطيبات والقسوة" أو " المرأة الغزل عند الربيع ": أختان أو أختان غير شقيقتين، واحدة مجتهدة والأخرى كسولة، تلتقيان بكيان خارق للطبيعة في الغابة أو في عالم سحري. الأخ المجتهد يتصرف بلطف ويطيع أوامر الكيان، ويكافأ؛ الأخ الكسول يعصي ويعاقب. [24] [25]
  • ATU 510A، " سندريلا ": البطلة تتعرض لمعاملة سيئة من قبل زوجة أبيها وإخوتها غير الأشقاء. [22]
  • ATU 511، " ذات العين الواحدة، وذات العينين، وذات الثلاث عيون ": امرأتان (الأولى ذات العين الواحدة والأخرى ذات الثلاث عيون) تسيءان معاملة شقيقتهما، وهي امرأة ذات عينين. [26]
  • ATU 530، " الأميرة على تلة الزجاج ": يرسل الأب أبناءه الثلاثة لحراسة محاصيله أو لإقامة وقفة احتجاجية على قبره. يعصى الأكبر سنًا و/أو يشعر بالخوف، لذلك يرسلون شقيقهم الأصغر، الذي يطلقون عليه اسم الأحمق أو الغبي، لتنفيذ أوامر والدهم. يكتسب الأخ الأحمق ثلاثة خيول سحرية ويستخدمها للوصول إلى أميرة على قمة تلة زجاجية ثلاث مرات. [27]
    • ATU 530A، "الخنزير ذو الشعيرات الذهبية": استمرارًا لقصة الجبل الزجاجي ، بعد الزفاف، يرسل القيصر/الملك أصهاره في مهمة للبحث عن بعض المخلوقات ذات الصفات الرائعة. يريد الأخوان الأكبر سنًا الذهاب في المهمة لإبهار والد زوجاتهم وإذلال شقيقهم الأصغر أكثر. [28]
  • ATU 550، " الطائر الذهبي ": يرسل الملك أبنائه الثلاثة للبحث عن الطائر الذهبي وإحضاره إلى المنزل. يفشل الأكبر سنًا، لكن الأصغر ينجح، في أسر الطائر والحصان وإحضار عذراء معه كزوجة له. بدافع من الغيرة الشديدة، يقتلون شقيقهم أو يلقون به في خندق ويستولون على جوائز المهمة لأنفسهم. [29] [30]
  • ATU 551، " ماء الحياة ": يموت الملك أو يصاب بالعمى، لذا يرسل أبناءه للحصول على علاج سحري (طائر سحري، ماء الحياة، إلخ)، والذي لا يمكن العثور عليه إلا في عالم بعيد، في أيدي أميرة أو عذراء. ينجح الأصغر ويعود بالجائزة، لكن إخوته ألقوه في خندق. ينجو الأمير الأصغر ويعود متخفيًا إلى المدينة. تلاحق العذراء الأجنبية الشخص الذي سرق ممتلكاتها. [31] [32]
  • ATU 554، "الحيوانات الشاكرة": في بعض المتغيرات، يحمي الأخ الأصغر أو يساعد ثلاثة حيوانات من أنواع مختلفة، مما يثير استياء إخوته، الذين أرادوا اصطيادهم. عندما يتولى الملك تكليف الإخوة الثلاثة بمهام، ينجز الأصغر هذه المهام بمساعدة الحيوانات. [33]
  • ATU 707، " الأطفال الثلاثة الذهبيون ": في إحدى الليالي، يسمع الأمير (الملك، القيصر، السلطان) ثلاث شقيقات يتحدثن، وتعد أصغرهن بأنه إذا تزوجت الملك، فسوف تنجب له أطفالاً (توأم، ثلاثة توائم) يتمتعون بصفات رائعة. تزوجت شقيقاتها من مسؤولين متواضعين أو خدم في بلاط الملك، وبسبب غيرتهم الشديدة تجاه الملكة المتوجة حديثًا، قررن التخلص من الأطفال الملكيين. [34] [35]
  • ATU 709، " سنو وايت ": في بعض المتغيرات الإقليمية لنوع الحكاية، لا يكون التنافس بين الأم وابنتها أو بين زوجة الأب وابنتها. بل إن الأخوات الأكبر سنًا للبطلة هن من يشعرن بالغيرة من جمال وسحر الأخت الصغرى ويتآمرن لقتلها. [36]
  • ATU 780، " العظمة المغنية ": يقتل شخص شقيقه (أخاه أو أخته) ويدفنهما في قبر ضحل. تنبت شجرة من هذه الشجرة. يُستخدم خشبها في صنع آلة موسيقية (كمان، كمان، فلوت) تكشف عن جريمة القتل. [37] [38]

في الأدب

تعرض العديد من مسرحيات شكسبير مواقف من التنافس بين الأشقاء. يثير الملك لير التنافس بين بناته الثلاث من خلال مطالبتهن بوصف حبهن له؛ في نفس المسرحية، يخطط إدموند لإجبار أخيه غير الشقيق إدغار على المنفى. في ترويض النمرة ، تظهر الأختان كيت وبيانكا وهما تتقاتلان بمرارة. في ريتشارد الثالث ، يكون الدافع وراء الشخصية الرئيسية على الأقل جزئيًا هو التنافس مع شقيقه الملك إدوارد. في كما تحبها ، هناك تنافس واضح بين الأشقاء وعداء بين أورلاندو وأوليفر، وأيضًا بين الدوق فريدريك والدوق الأكبر.

تصور معظم التعديلات على شخصية شيرلوك هولمز التنافس بين الأشقاء مع أخيه مايكروفت هولمز .

في رواية شرق عدن لجون شتاينبك ، يعتبر الأخوان كال وأرون تراسك نظيرين لقابيل وهابيل في قصة الكتاب المقدس.

تحتوي أغنية الجليد والنار على أمثلة عديدة، مثل تلك التي بين ستانيس باراثيون ورينلي باراثيون . بعد وفاة شقيقهما الأكبر روبرت باراثيون ، تنافسا على العرش الحديدي ، وأخيرًا قتل ستانيس رينلي باستخدام السحر الأسود في الليلة التي سبقت اعتزام رينلي قتل ستانيس في المعركة، على الرغم من أنه من غير الواضح ما إذا كان على علم بدوره في وفاة رينلي. يحتوي تاريخ ويستروس أيضًا على "رقصة التنانين"، حيث قاتلت الأميرة رينيرا تارغاريان وأخوها غير الشقيق إيجون الثاني تارغاريان على العرش الحديدي بعد وفاة والدهما فيسيريس الأول تارغاريان .

في السينما والتلفزيون

التنافس بين الأشقاء هو موضوع شائع في وسائل الإعلام التي تبرز شخصيات الأطفال، مما يعكس أهمية هذه القضية في وقت مبكر من الحياة. يمكن أن تشمل هذه القضايا الغيرة من ولادة طفل جديد، وأدوار الأشقاء المختلفة، والخلافات المتكررة، والتنافس على عاطفة الأم، والتوترات بين الأشقاء غير الأشقاء.

يمكن أيضًا تصوير الأشقاء البالغين بعلاقة متنافسة، وغالبًا ما تكون استمرارًا لصراعات الطفولة. تستغل الكوميديا ​​الموقفية هذا الأمر لإحداث تأثير كوميدي. قد تظهر علاقات الأشقاء على أنها حب بالتناوب وجدال. قد يُظهر الأخوة أو الأخوات في مجال عمل مماثل تنافسًا مهنيًا. في الدراما الجادة، يمكن أن يكون الصراع بين الأشقاء قاتلاً، كما هو موضح في دراما الجريمة التي تنطوي على مثل هذه التنافسات. كانت قصة التنافس بين الأشقاء مصدر إلهام غني لصناع الأفلام، وهو ما يتضح في التألق السينمائي لفيلم " ديوار " (1975) والاستكشاف الحديث الموجود في فيلم " كابور وأبناؤه " (2016).

الحياة الواقعية

في بعض الأحيان، يتم نشر أمثلة واقعية للتنافس بين الأشقاء في وسائل الإعلام. غالبًا ما تتم مقارنة الأشقاء الذين يلعبون نفس الرياضة ببعضهم البعض؛ على سبيل المثال، لاعبا كرة القدم الأمريكية بيتون وإيلي مانينغ ، أو لاعبا التنس فينوس وسيرينا ويليامز . يتمتع الموسيقيان ليام ونويل غالاغر من أواسيس بعلاقة مضطربة، على غرار علاقة راي وديف ديفيز من ذا كينكس . كما تم تصوير السياسيين إد وديفيد ميليباند على أن علاقتهما متوترة، بعد أن هزم إد ديفيد بفارق ضئيل في الجولة الأخيرة من انتخابات زعامة حزب العمال عام 2010. [ 39]

كانت علاقة الممثلتين أوليفيا دي هافيلاند وجوان فونتين غير مستقرة منذ الطفولة وفي عام 1975 توقفت الأختان عن التحدث مع بعضهما البعض تمامًا. [40] حافظت الأختان أندروز المغنيتان المشهورتان بشكل لا يصدق على الانسجام المهني في مجال الأعمال الاستعراضية لأكثر من 30 عامًا، لكنهما اشتبكتا بشكل مشهور في حياتهما الشخصية (بعد وفاة لافيرن في عام 1967، توقفت باتي وماكسين عن التحدث في عام 1975 ولم تنظرا إلى الوراء أبدًا). ​​[41] غالبًا ما يتم الحديث عن التنافس بين المغنيتين لاتا مانجيشكار وآشا بهوسل في وسائل الإعلام الهندية ، على الرغم من إصرارهما على أن هذه مجرد حكايات. [42] كانت للأختين التوأم وكاتبتي الأعمدة النصيحة آن لاندرز وأبيجيل فان بورين علاقة كانت وثيقة للغاية وعدائية علنًا بالتناوب. [43] كان لدى الصحفيين كريستوفر وبيتر هيتشنز العديد من الخلافات العامة وخلاف مطول واحد على الأقل بسبب اختلاف وجهات نظرهما السياسية والدينية. [44]

انظر أيضا

مراجع

  1. ^ abc Leder, Jane Mersky (1 يناير 1993). "التنافس بين الأشقاء البالغين". Psychology Today . تم الاسترجاع في 15 مايو 2018 .
  2. ^ ab Rimm, Sylvia (2002). "The Effects of Sibling Competition". Dr Sylvia Rimm . مؤرشف من الأصل في 2007-07-01 – عبر Wayback Machine .
  3. ^ abc Laule, Sarah (March 2017). "Sibling Rivalry". CS Mott Children's Hospital . مؤرشف من الأصل في 26 مايو 2019.
  4. ^ جاكوبسون، دونا راي (يوليو 1995). "العيش مع ابنك المراهق – التعامل مع التنافس بين الأشقاء". خدمة الإرشاد بجامعة ولاية داكوتا الشمالية . مؤرشف من الأصل في 25 يوليو 2011.
  5. ^ ماكنيرني، آني؛ أوسنر، جوي (30 أبريل 2001). "التنافس بين الأشقاء في الدرجة والأبعاد عبر عمر الإنسان". أكسفورد، أوهايو: طبيعة الطبيعة البشرية. مؤرشف من الأصل في 15 أكتوبر 2017. تم الاسترجاع في 18 أبريل 2006 – عبر جامعة ميامي.
  6. ^ ليفي، ديفيد م. (1941). "ندوة حول فرضية الإحباط والعدوان - الفصل الخامس: الفعل العدائي". مراجعة نفسية . كلاسيكيات في تاريخ علم النفس. 48. مدينة نيويورك: 356-361. doi :10.1037/h0063597. مؤرشف من الأصل في 2017-07-10 . تم الاسترجاع في 2006-04-18 - عبر جامعة يورك ، تورنتو، أونتاريو.
  7. ^ ستيب، جينا (2011). "مقابلة: الإخوة والأخوات، اتحدوا!". الرؤية (مقابلة). الأسرة والعلاقات. مؤرشف من الأصل في 2017-02-06 . تم الاسترجاع في 2019-09-16 .
  8. ^ بيكهارت، كارل إي (7 مارس 2011). "المراهقة والمحسوبية الأبوية". علم النفس اليوم .
  9. ^ بيكهارت، كارل إي.، 1939- (2007). الأب المتصل: فهم دورك ومسؤولياتك الفريدة خلال فترة مراهقة طفلك . نيويورك: بالجريف ماكميلان. ISBN 9781403979049. OCLC  85691468.{{cite book}}:CS1 maint: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين ( الرابط ) CS1 maint: أسماء رقمية: قائمة المؤلفين ( الرابط )
  10. ^ Laule, Sarah (مارس 2017). "New Baby Sibling". mottchildren.org . مؤرشف من الأصل في 2017-05-18 . تم الاسترجاع في 2019-09-16 .
  11. ^ جينسن، ألكسندر سي؛ ماك هيل، سوزان إم. (يونيو 2015). "ما الذي يجعل الأشقاء مختلفين؟ تطور الاختلافات بين الأشقاء في التحصيل الأكاديمي والاهتمامات". مجلة علم النفس العائلي . 29 (3): 469-478. doi :10.1037/fam0000090. ISSN  1939-1293. PMC 4460605 . 
  12. ^ "مادة تكميلية لمشكلة في العش: مقدمات وقوع ضحية للتنمر بين الأشقاء وارتكابه". علم النفس التنموي . 2019. doi :10.1037/dev0000700.supp. ISSN  0012-1649.
  13. ^ Tucker, Corinna J.; Finkelhor, David; Turner, Heather; Shattuck, Anne (2014). "ديناميكيات الأسرة ووقوع ضحايا بين أشقاء الأطفال الصغار". مجموعة بيانات PsycEXTRA . تم الاسترجاع في 2023-03-26 .
  14. ^ قضايا التربية: اللعب بالتفضيلات أرشيف 2018-04-28 على موقع واي باك مشين Stepp, G. (2011)
  15. ^ مركز التربية الفعّالة محفوظ في 19 أبريل 2018 على موقع واي باك مشين مركز معلومات وموارد الآباء بولاية أركنساس
  16. ^ كينيدي مور، إي. وكاتاياما، إم. (2005). ماذا عني؟ 12 طريقة لجذب انتباه والديك دون ضرب أختك . سياتل، واشنطن: دار نشر Parenting Press.
  17. ^ Wiehe, Vernon R. (1997). Sibling abuse : hidden physical, emotional, and sexual shock (الطبعة الثانية). Thousand Oaks, Calif.: Sage Publications. ISBN 9781452263311. OCLC  811563767.
  18. ^ دروموند، هيو؛ شافيلاس، سيسيليا جارسيا (1989). "نقص الغذاء يؤثر على عدوانية الأشقاء في طائر الغاق ذو الأقدام الزرقاء". سلوك الحيوان . 37 : 806-819. doi :10.1016/0003-3472(89)90065-1. S2CID  53165189.
  19. ^ سولواي، فرانك جيه. (2001)، "ترتيب الميلاد، والتنافس بين الأشقاء، والسلوك البشري" (PDF) ، في هولكومب، هارمون ر. (المحرر)، التحديات المفاهيمية في علم النفس التطوري ، دراسات في الأنظمة المعرفية، المجلد 27، سبرينغر هولندا، ص 39-83، doi :10.1007/978-94-010-0618-7_3، ISBN 9789401038904, تم أرشفته (PDF) من الأصل في 2019-02-01 , تم استرجاعه في 2019-09-16
  20. ^ الأمهات وغيرهن محفوظ في 2006-03-24 على موقع واي باك مشين. سارة بلافر هردي، مجلة التاريخ الطبيعي، مايو 2001.
  21. ^ شيرمان، جوزيفا (2008). رواية القصص: موسوعة الأساطير والفولكلور . مرجع شارب. ص 112. ISBN 978-0-7656-8047-1 . 
  22. ^ ab Ashliman, DL "Step Relatives. Motif P280". في: Jane Garry و Hasan El-Shamy (المحرران). Archetypes and Motifs in Folklore and Literature. A Handbook . Armonk / London: ME Sharpe, 2005. p. 365.
  23. ^ آرني، أنتي؛ تومسون، ستيث. أنواع الحكاية الشعبية: تصنيف وقائمة ببليوغرافية . Folklore Fellows Communications FFC no. 184. هلسنكي: Academia Scientiarum Fennica، 1961. ص. 146 (القسم الثاني).
  24. ^ Ashliman, DL "Step Relatives. Motif P280". في: Jane Garry and Hasan El-Shamy (eds.). Archetypes and Motifs in Folklore and Literature. A Handbook . Armonk / London: ME Sharpe, 2005. p. 366.
  25. ^ دوغان، آن إي. وستوتر، روث. "اللطيف وغير اللطيف. الدافع Q2". في: جين جاري وحسن الشامي (المحرران). النماذج الأصلية والدوافع في الفولكلور والأدب. دليل . أرمونك / لندن: إم إي شارب، 2005. ص 371-377.
  26. ^ آرني، أنتي؛ تومسون، ستيث. أنواع الحكاية الشعبية: تصنيف وقائمة ببليوغرافية . Folklore Fellows Communications FFC no. 184. هلسنكي: Academia Scientiarum Fennica، 1961. ص. 178.
  27. ^ آرني، أنتي؛ تومسون، ستيث. أنواع الحكاية الشعبية: تصنيف وقائمة ببليوغرافية . Folklore Fellows Communications FFC no. 184. هلسنكي: Academia Scientiarum Fennica، 1961. ص. 189.
  28. ^ آرني، أنتي؛ تومسون، ستيث. أنواع الحكاية الشعبية: تصنيف وقائمة ببليوغرافية . Folklore Fellows Communications FFC no. 184. هلسنكي: Academia Scientiarum Fennica، 1961. ص. 190.
  29. ^ جونز، أندرياس. بابا ياجا: الأم الغامضة والساحرة في الحكاية الشعبية الروسية . نيويورك: بيتر لانج. 2010 [2004]. ص 140-141. ISBN 978-0-8204-6769-6 
  30. ^ آرني، أنتي؛ تومسون، ستيث. أنواع الحكاية الشعبية: تصنيف وقائمة ببليوغرافية . Folklore Fellows Communications FFC no. 184. هلسنكي: Academia Scientiarum Fennica، 1961. ص. 194 (القسم الرابع).
  31. ^ جونز، أندرياس. بابا ياجا: الأم الغامضة والساحرة في الحكاية الشعبية الروسية . نيويورك: بيتر لانج. 2010 [2004]. ص. 142. ISBN 978-0-8204-6769-6 
  32. ^ آرني، أنتي؛ تومسون، ستيث. أنواع الحكاية الشعبية: تصنيف وقائمة ببليوغرافية . Folklore Fellows Communications FFC no. 184. هلسنكي: Academia Scientiarum Fennica، 1961. ص. 194 (القسم الرابع).
  33. ^ إرنست، إليزابيث، وجاري، جين. "الصدفة والقدر. الدوافع من رقم 0 إلى رقم 899". في: جين جاري وحسن الشامي (المحرران). النماذج الأصلية والدوافع في الفولكلور والأدب. دليل . أرمونك/لندن: إم إي شارب، 2005. ص 331.
  34. ^ دوجان، آن إي. "الزوجة المضطهدة. الدوافع ص410-ص441". في: جين جاري وحسن الشامي (المحرران). النماذج الأصلية والدوافع في الفولكلور والأدب. دليل . أرمونك/لندن: إم إي شارب، 2005. ص411-412.
  35. ^ آرني، أنتي؛ تومسون، ستيث. أنواع الحكاية الشعبية: تصنيف وقائمة ببليوغرافية . Folklore Fellows Communications FFC no. 184. هلسنكي: Academia Scientiarum Fennica، 1961. ص. 242 (القسمان الأول والثاني).
  36. ^ شميدت، سيجريد ، "سنو وايت في أفريقيا". في: فابولا 49، رقم 3-4 (2008): 283. https://doi.org/10.1515/FABL.2008.021
  37. ^ برناردو، سوزان م. "الأطفال المهجورون أو المقتولون. الدوافع من س300 إلى س399". في: جين جاري وحسن الشامي (المحرران). النماذج الأصلية والدوافع في الفولكلور والأدب. دليل . أرمونك/لندن: إم إي شارب، 2005. ص 406.
  38. ^ آرني، أنتي؛ تومسون، ستيث. أنواع الحكاية الشعبية: تصنيف وقائمة ببليوغرافية . Folklore Fellows Communications FFC no. 184. هلسنكي: Academia Scientiarum Fennica، 1961. ص. 269.
  39. ^ "حدث تلفزيوني للزعماء: إيد ميليباند يعترف بأن علاقته بأخيه لم تلتئم بالكامل بعد". كورير . دي سي تومسون وشركاه. 27 مارس 2015. مؤرشف من الأصل في 10 يوليو 2015. تم الاسترجاع 1 مايو 2015 .
  40. ^ هيغام، تشارلز. الأخوات: قصة أوليفيا دي هافيلاند وجوان فونتين . كوارد ماكان، مايو 1984، 257 صفحة.
  41. ^ سفورزا، جون. "Swing It! The Andrews Sisters Story". مطبعة جامعة كنتاكي، 2000، 289 صفحة.
  42. ^ جيتيش بيلاي (31 يوليو 2005). "ملاحظات لنفسي (مقابلة مع آشا بهوسل)". تايمز لايف، تايمز أوف إنديا ، مومباي . مجموعة تايمز. ص. 43. مؤرشف من الأصل في 16 فبراير 2008. تم الاسترجاع في 2007-09-08 .
  43. ^ Ann Landers (1918-2002) by Robin Judd Archived 2016-11-18 at the Wayback Machine , Jewish Virtual Library. Accessed online 21 June 2007.
  44. ^ جيمس ماكنتاير، الأخوان هيتشنز: تشريح صف محفوظ في 2008-08-29 على موقع واي باك مشين ، الإندبندنت ، 2007-06-11، تاريخ الوصول 2007-06-11
  • طفلك: التنافس بين الأشقاء - نظام الرعاية الصحية بجامعة ميشيغان
  • YourChild: شقيق حديث الولادة: مساعدة طفلك الأكبر (أو أطفالك) على التكيف مع نظام الرعاية الصحية بجامعة ميشيغان
  • كيفية وقف التنافس بين الأشقاء بقلم فرجينيا ك. مولجارد
  • التنافس بين الأشقاء: أنت ضدهم
  • العيش مع طفلك المراهق: التعامل مع التنافس بين الأشقاء
  • شبكة تربية الأبناء بين الأشقاء
  • فيلم ونص عن الأشقاء في الصراع (باللغة الألمانية)
  • التنافس بين الأشقاء (إنفوجراف)
تم الاسترجاع من "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=التنافس_بين_الأشقاء&oldid=1259908799"
Original text
Rate this translation
Your feedback will be used to help improve Google Translate