أبهيدهارما

يشير مصطلح " أبهيدهارما " (وتعني حرفيًا "حول الدارما ") إلى مجموعة من النصوص البوذية ، يعود تاريخ أولها إلى القرن الثالث قبل الميلاد. تحتوي نصوص الأبهيدهارما على عروضٍ تفصيليةٍ ومنهجيةٍ للعقيدة البوذية، بما في ذلك العقائد الواردة في الكتب المقدسة البوذية الرسمية وشروحها . كما يشير مصطلح "أبهيدهارما" أيضًا إلى المنهج الدراسي نفسه، والمعرفة ( براجنا ) التي يُقال إن هذا المنهج يدرسها وينميها.

يصف الراهب بودي الأبهيدارما بأنها "منهجية مجردة وتقنية للغاية للعقيدة [البوذية]"، وهي "في آن واحد فلسفة وعلم نفس وأخلاق ، جميعها متكاملة ضمن إطار برنامج للتحرر ". [ 1 ] ووفقًا لبيتر هارفي ، تسعى طريقة الأبهيدارما إلى "تجنب عدم دقة اللغة العامية الشائعة، كما هو الحال أحيانًا في السوتات ، والتعبير عن كل شيء بلغة نفسية فلسفية دقيقة". وبهذا المعنى، فهي محاولة للتعبير على أفضل وجه عن الرؤية البوذية لـ" الحقيقة المطلقة " ( بارامارثا ساتيا ). [ 2 ]

توجد أنواع مختلفة من أدب الأبهيدارما. فالأعمال الكلاسيكية المبكرة في هذا المجال، مثل كتاب " أبهيدهاما بيتاكا" باللغة البالية ، ليست أطروحات فلسفية، بل هي في الأساس ملخصات وشروح لقوائم العقائد البوذية المبكرة مع توضيحاتها المصاحبة. [ 3 ] [ 4 ] وقد تطورت هذه النصوص من قوائم أو مصفوفات ( ماتريكاس ) بوذية مبكرة للتعاليم الأساسية.

كُتبت أعمال الأبهيدارما اللاحقة لما بعد النصوص الكلاسيكية إما كرسائل مطولة ( شاسترا )، أو كشروح ( أتاكاثا )، أو كأدلة تمهيدية أصغر. وظهرت في الهند مدارس عديدة للأبهيدارما، مثل مدرسة ثيرافادا ومدرسة فايبهاشيكا . وهي أعمال فلسفية أكثر تطورًا تتضمن العديد من الابتكارات والمذاهب غير الموجودة في الأبهيدارما الكلاسيكية. [ 5 ] ولا تزال الأبهيدارما مجالًا مهمًا من مجالات البحث العلمي بين مدارس ثيرافادا وماهايانا وفاجرايانا في البوذية .

تعريف

وصف المستشرق البلجيكي إتيان لاموت الأبهيدارما بأنها "مذهبٌ نقيٌّ وبسيط، دون تدخلٍ من التطور الأدبي أو عرضٍ للأفراد" [ 6 ]. وبالمقارنة مع السوترا البوذية الدارجة، فإن نصوص الأبهيدارما أكثر تخصصًا وتحليلًا ومنهجيةً في المحتوى والأسلوب. وقد اعتبر أتباع مذهبَي ثيرافادا وسارفستيفادا الأبهيدارما عمومًا أن الأبهيدارما هي الوصف النقي والحرفي ( نيباريايا ) للحقيقة المطلقة ( باراماثا ساكا ) وتعبيرٌ عن الحكمة الروحية الكاملة ( براجنا )، بينما اعتُبرت السوترا تعاليم "تقليدية" ( ساموتي ) ومجازية ( باريايا )، قدمها غوتاما بوذا لأشخاصٍ محددين، في أوقاتٍ محددة، تبعًا لظروفٍ دنيويةٍ معينة. [ 7 ] لقد اعتبروا أن الأبهيدارما قد تم تعليمها من قبل بوذا لأبرز تلاميذه، وبالتالي فإن هذا يبرر إدراج نصوص الأبهيدارما في مدونتهم المقدسة .

بحسب كوليت كوكس، بدأ علم الأبهيدارما كشرح منهجي لتعاليم السوترا البوذية، لكنه تطور لاحقًا إلى مذاهب مستقلة. [ 8 ] وقد ذكر إريك فراوولنر ، الباحث الغربي البارز في علم الأبهيدارما، أن هذه الأنظمة البوذية تُعد "من بين الإنجازات الرئيسية للعصر الكلاسيكي للفلسفة الهندية ". [ 9 ]

هناك تفسيران شائعان لمصطلح "أبهي دارما". فبحسب الراهب أنالايو، كان المعنى الأصلي لأبهي دارما في أقدم النصوص (مثل ماهاغوسينغا سوتا وما يماثلها) مجرد نقاش حول الدارما ، أو الحديث عنها. وبهذا المعنى، فإن كلمة " أبهي" تعني "حول" أو "بشأن"، ويمكن ملاحظة ذلك أيضًا في المصطلح الموازي " أبهيفينايا " (الذي يعني ببساطة مناقشات حول الفينايا). [ 10 ] أما التفسير الآخر، حيث تُفسَّر كلمة "أبهي " بمعنى "أعلى" أو "أسمى"، وبالتالي فإن أبهي دارما تعني "التعليم الأعلى"، فيبدو أنه تطور لاحق. [ 10 ]

اعتبر بعض الباحثين الغربيين الأبهيدهارما جوهر ما يُعرف بـ" البوذية وعلم النفس ". [ 11 ] ويصف باحثون آخرون في هذا الموضوع، مثل نيانابونيكا ثيرا ودان لوستهاوس ، الأبهيدهارما بأنها فينومينولوجيا بوذية. [ 12 ] [ 13 ] بينما يُساويها نوا رونكين وكينيث إينادا بفلسفة العملية . [ 14 ] [ 15 ] ويكتب بيكو بودي أن نظام الأبهيدهاما بيتاكا هو "في آنٍ واحد فلسفة وعلم نفس وأخلاق ، جميعها مُدمجة في إطار برنامج للتحرر " . [ 16 ] ووفقًا لـ إل إس كوزينز ، تتناول السوترا البوذية التسلسلات والعمليات، بينما تصف نصوص الأبهيدهارما المناسبات والأحداث. [ 17 ]

الأصل والتاريخ

الدراسات الحديثة

يعتقد الباحثون المعاصرون عمومًا أن نصوص الأبهيدارما الأساسية ظهرت بعد عهد غوتاما بوذا ، حوالي القرن الثالث قبل الميلاد. ولذلك، يزعم الباحثون عمومًا أن أعمال الأبهيدارما الأساسية لا تمثل أقوال بوذا نفسه، بل أقوال مفكرين بوذيين لاحقين . [ 3 ] ويصف بيتر سكيلينغ أدب الأبهيدارما بأنه "النتاج النهائي لعدة قرون من الجهد الفكري". [ 6 ] : 29

تقدم روايات الفينايا حول تجميع المدونة البوذية بعد وفاة غوتاما بوذا (حوالي القرن الخامس قبل الميلاد) سرديات متنوعة، وأحيانًا متضاربة، بشأن المكانة القانونية للأبهيدارما. [ 18 ] فبينما لا تتحدث ماهاسانغيكا فينايا عن أبهيدارما بمعزل عن سوترا بيتاكا وفينايا بيتاكا ، فإن ماهيشاساكا ، وثيرافادا ، ودارماغوبتاكا ، وسارفستيفادا فينايا تقدم جميعها روايات مختلفة تشير إلى وجود نوع من الأبهيدارما يمكن تعلمه إلى جانب السوترا والفينايا. [ 19 ] بحسب الراهب أنالايو، "لا يذكر كتاب مولاسارفاستيفادا فينايا الأبهيدارما صراحةً، مع أنه يذكر أن ماهاكاشيابا تلا الماتريكا في هذه المناسبة." [ 20 ] يعتقد الراهب أنالايو أن هذا يعكس مرحلة مبكرة، حين كان ما أصبح فيما بعد الأبهيدارما يُسمى بالماتريكا . يظهر هذا المصطلح في بعض السوترا، مثل ماهاغوبالاكا سوتا (وما يقابلها في السنسكريتية) التي تنص على أن الراهب المتعلم هو من يعرف الدارما والفينايا والماتريكا. [ 21 ]

النواة القديمة ( ماتريكاس )

تصوير المجلس الأول في راججير ، لوحة في نافا جيتفانا، شرافاستي .

جادل باحثون غربيون في الدراسات البوذية ، مثل أندريه ميغو ، وإدوارد ج. توماس ، وإريك فراوولنر ، وروبرت جيثين ، ويوهانس برونخورست ، بأن الأبهيدهارما استندت إلى قوائم قديمة ومبكرة للمصطلحات العقائدية تُسمى ماتيكاس (بالسنسكريتية: ماتريكا ). [ 22 ] ويشير ميغو إلى ذكر " ماتريكا بيتاكا" في كولافاغا باعتبارها مقدمة للأبهيدارما المتعارف عليها . ويرى ميغو أن هذه الماتريكا بيتاكا ، التي يُقال إن ماهاكاشيابا قد تلاها في المجلس الأول وفقًا لأشوكافادانا ، ربما بدأت كنسخة مختصرة من العقيدة البوذية تم توسيعها بمرور الوقت. [ 23 ] يرى كلٌّ من توماس وفراوولنر أن نصوص الأبهيدارما للمدارس المختلفة، على الرغم من تجميعها بشكل منفصل واختلافها الكبير، تستند إلى "جوهر قديم" من مادة مشتركة. [ 24 ] [ 25 ] ويكتب روبرت جيثين أيضًا أن الماتيكا تعود إلى فترة أقدم من نصوص الأبهيدارما نفسها. [ 26 ] [ 27 ]

بحسب فراووالنر،

لا تحتوي أقدم التقاليد البوذية على كتاب "أبهيدهارما بيتاكا " بل على "ماتريكا" فقط . وهذا يعني أنه بالإضافة إلى العدد القليل من البيانات العقائدية الأساسية، تحتوي خطب بوذا أيضًا على كمية من المفاهيم العقائدية. وكان الشكل الأنسب لجمع هذه المفاهيم وحفظها هو القوائم الشاملة. وقد سُميت هذه القوائم "ماتريكا" ، ومنها تطور كتاب "أبهيدهارما" لاحقًا. [ 28 ]

يُمكن العثور على استخدام واسع النطاق لمصطلح "ماتريكا" في بعض النصوص البوذية المبكرة ، بما في ذلك "سانغيتي سوترا" و "داسوتارا سوترا" من "ديغا نيكايا" ، بالإضافة إلى "سانغيتي سوترا" و "داسوتارا سوترا" من "ديرغا أغاما" . [ 29 ] كما يُمكن العثور على قوائم مماثلة للمصطلحات العقائدية المرتبة عدديًا في "أنغوتارا نيكايا" 10.27 و10.28. ويُجادل تسي فو كوان أيضًا بأن بعض السوترا من " أنغوتارا نيكايا" (3.25، 4.87-90، 9.42-51) تُوضح منهجًا من مناهج الأبهيدارما. [ 29 ]

نص آخر يحتوي على قائمة مماثلة تُعدّ بمثابة ملخص عقائدي هو " ماديا-آغاما " (خطاب شرح الأفلاك، ما 86)، والذي يتضمن قائمةً تضم واحدًا وثلاثين موضوعًا تُدرَّس للرهبان الجدد . [ 30 ] وتحتوي السوترا الأخيرة من "ماديا-آغاما" (ما 222) على قائمة ملخص عقائدي مماثلة، تجمع ثلاث قوائم في قائمة واحدة: قائمة بثمانية أنشطة، وقائمة بعشر صفات وممارسات عقلية، واثنتي عشرة رابطة للنشوء المشروط . [ 31 ] ولا يوجد أي نظير لهذين النصين في لغة بالي.

بحسب الراهب أنالايو، فإنّ قائمة عقائدية أخرى مهمة تظهر في النصوص المبكرة هي "الصفات السبع والثلاثون التي تُفضي إلى التنوير" ( بوديباكشيكا دارما ). [ 32 ] تظهر هذه القائمة (ماتريكا) في العديد من السوترا، مثل سوترا باساديكا ، وسوترا ساماغاما (وما يُماثلها)، وفي سوترا ماهابارينيرفانا ، حيث يُقال إنّ بوذا قد علّمها قبيل وفاته. [ 33 ]

يشير الراهب أنالايو إلى أن هذه القوائم المتنوعة كانت ذات فائدة كبيرة في البوذية المبكرة ، إذ كانت بمثابة أدوات مساعدة لحفظ وتدريس العقيدة البوذية . [ 34 ] ويمكن ملاحظة استخدام قوائم تتضمن بيانات عقائدية مماثلة في الأدب الجيني . [ 35 ] ويتضح أن البوذيين الأوائل اعتبروا هذه القوائم وسيلة لحفظ العقيدة وترسيخها في سوترا سانغيتي وما يماثلها، والتي تذكر كيف انقسم المجتمع الجيني حول مسائل عقائدية بعد وفاة زعيمهم. وتصف السوترا شاريبوترا وهو يتلو قائمة من المصطلحات العقائدية، مصرحًا بأن المجتمع سيبقى "متحدًا، متفقًا، ولن نختلف" بشأن التعاليم، كما تنص على أنهم سيتلون العقيدة معًا. [ 36 ] يمكن رؤية العلاقة الوثيقة بين سوترا سانجيتي وأبهيدارما في حقيقة أنها أصبحت أساسًا لأحد النصوص السبعة الأساسية لأبهيدارما التي تنتمي إلى مدرسة سارفستيفادا ، وهو سانجيتيباريايا ، والذي يعد في الواقع تعليقًا على السوترا.

يشير فراوولنر إلى أن المفاهيم الأساسية الجوهرية، مثل الآياتاناني الاثني عشر ، والداتافاه الثمانية عشر ، والسكاندهاه الخمسة، غالبًا ما تظهر كمجموعة في النصوص البوذية المبكرة . كما يُشير إلى قائمة أخرى مماثلة تظهر في نصوص مختلفة، "تتضمن عدة مجموعات من العناصر المهمة للتشابك في دورة الوجود"، وقد صُممت على غرار أوغافاغا في ساميوتانيكايا . [ 37 ] كانت هذه القوائم تهدف إلى أن تكون وسيلة أساسية لشرح العقيدة البوذية، ومن المرجح أنها كانت مصحوبة بشروح شفهية، استمرت في التطور والتوسع، ثم دُوّنت لاحقًا . [ 37 ]

هناك طريقة مبكرة أخرى ذات صلة تُسمى " ماتريكا " (الصفة)، وتشير إلى قوائم المصطلحات المُقسّمة إلى ثنائيات أو ثلاثيات من الصفات. على سبيل المثال، يمكن تجميع المصطلحات في فئاتٍ مثل "روبا" (الشكل، المادي) أو " أروبا " (غير المشكّل) ، و "سامسكريتام" (المُصنَّع) أو "أسامسكريتام"، وثلاثية "كوشالام" (الصالح للعيش)، و"أكوشالام" (غير الصالح للعيش)، و "أفياكريتام" (غير المُحدَّد). [ 38 ] ويمكن إيجاد شكل مبكر لهذه الطريقة في "داسوتارا سوتا" .

تطوير

تناولت شروحات العناصر المختلفة في هذه القوائم أيضًا كيفية ترابط هذه العناصر ( سامبرايوغا ) فيما بينها. وبمرور الوقت، برزت الحاجة إلى طريقة شاملة لتصنيف جميع هذه المصطلحات والعناصر العقائدية، وكان أول إطار عمل من هذا القبيل هو دمج أو تضمين ( سامغراها ) جميع المصطلحات الرئيسية في مخطط الآياتاناني الاثني عشر، والدهاتافاه الثمانية عشر ، والسكاندهاه الخمسة . [ 39 ]

بمرور الوقت، توسعت الطريقة المدرسية الأولية لسرد المصطلحات وتصنيفها بهدف توفير منهجية شاملة ومتكاملة للعقيدة البوذية . ووفقًا للراهب أنالايو، فإن بداية كتاب "أبهيدهارما" استُلهمت من الرغبة في "أن يكون شاملًا قدر الإمكان، وأن يُكمّل التوجيهات الواردة في الخطابات الأولى للتقدم في الطريق بصورة كاملة لجميع جوانب الطريق، في محاولة لتقديم خريطة شاملة لكل ما يتعلق بالطريق بطريقة أو بأخرى". [ 40 ] وكما توضح فراوالنر، فبسبب هذا الدافع المدرسي، ازداد حجم القوائم، وجُمعت الماتريكات المختلفة مع بعضها البعض لإنتاج ماتريكات جديدة، وظهرت مفاهيم ومخططات جديدة، مثل التمييز بين السيتا والتشايتاسيكاس ، وطرق جديدة لربط العناصر المختلفة ببعضها البعض. [ 41 ]

تمثال بوذا جالس من دير سارفستيفادين في تابا شوتور ، القرن الثاني الميلادي [ 42 ] : 158

بحسب الراهب أنالايو، لم تُعرض هذه القوائم المختلفة منفردة، بل تضمنت نوعًا من الشرح والتفسير الذي كان جزءًا من التراث الشفهي. أحيانًا، تضمن هذا الشرح اقتباسات من نصوص سوترا أخرى، ويمكن العثور على آثار لذلك في نصوص الأبهيدارما المعتمدة. ومع مرور الوقت، أصبحت هذه الشروح وقوائمها المصاحبة لها جزءًا لا يتجزأ من بعضها، واكتسبت الشروح مكانة معتمدة. [ 4 ] وهكذا، بحسب الراهب أنالايو:

وكما كان الجمع بين البراتيموكشا وشرحها أساسيًا لتطوير الفينايا، كذلك كان الجمع بين الماتريكاس وشرحها أساسيًا لتطوير الأبهيدهارما. وهكذا، فإن استخدام الماتريكا مع شرحها سمة مشتركة بين الأبهيدهارما والفينايا، حيث غالبًا ما تتخذ شروحاتهما شكل شرح لقائمة موجزة. [ 43 ]

لذا، تطورت نصوص الأبهيدارما البوذية المختلفة بمرور الزمن، حيث وسّع الرهبان والفلاسفة البوذيون مناهجهم التحليلية بطرق متباينة. ونظرًا لحدوث ذلك في مجتمعات رهبانية مختلفة في مناطق جغرافية متباينة، فقد تطورت هذه النصوص في اتجاهات عقائدية منفصلة . ولعلّ هذا التباين قد تعزز بفعل الانشقاقات المتعددة في المجتمع البوذي المبكر، فضلًا عن البُعد الجغرافي. ووفقًا لفراوولنر، فإن فترة تطور نصوص الأبهيدارما الأساسية تمتد بين عامي 250 و50 قبل الميلاد. [ 44 ] وبحلول ذلك الوقت، بدأ تدوين النصوص الأساسية المختلفة، ونتيجة لذلك، اختلفت نصوص الأبهيدارما في المدارس البوذية المبكرة اختلافًا كبيرًا، كما يتضح من مدى اختلاف نصوص الأبهيدارما الأساسية في مدرستي سارفستيفادا وثيرافادا . وتبرز هذه الاختلافات بشكل أوضح بكثير مما هي عليه في المجموعات الأساسية الأخرى ( السوترا ، والأغاما ، والفينايا ). لذا، فإن مجموعات الأبهيدارما في مختلف المدارس البوذية تتميز بخصوصية كبيرة لكل طائفة. [ 45 ] وقد نشأت بين مختلف تقاليد الأبهيدارما خلافات فلسفية جوهرية (مثل مكانة الإنسان، أو الخلود الزمني ). وبالتالي، وفقًا لفراوولنر، احتوت مدونات الأبهيدارما المختلفة على مجموعات من العقائد التي كانت أحيانًا غير مترابطة، وأحيانًا متناقضة. [ 46 ]

كانت هذه النظريات الأبهيدارمية المختلفة (إلى جانب الاختلافات في الفينايا ) من بين الأسباب المتعددة للانقسامات في السانغا الرهبانية ، مما أدى إلى تشتت المشهد البوذي المبكر للمدارس البوذية الأولى . ومع ذلك، لم تكن هذه الاختلافات تعني وجود طوائف مستقلة تمامًا، كما أشار روبرت جيثين، "من المرجح أن بعض المدارس التي ذكرتها التقاليد البوذية اللاحقة كانت مدارس فكرية غير رسمية على غرار "الكارتيزيين" أو "التجريبيين البريطانيين" أو "الكانطيين" في تاريخ الفلسفة الحديثة." [ 47 ] وبحلول القرن السابع، يُقال إن الحاج الصيني شوانزانغ تمكن من جمع نصوص الأبهيدارما من سبعة تقاليد بوذية مختلفة . لم تقبل جميع المدارس البوذية الهندية هذه الأعمال الأبهيدارمية المختلفة كجزء من النصوص البوذية المعتمدة؛ فعلى سبيل المثال، يبدو أن مدرسة ماهاسانغيكا لم تقبلها كجزء من نصوصها البوذية المعتمدة. [ 3 ] [ 48 ] [ 49 ] وقد ضمت مدرسة أخرى معظم خوداكا نيكايا ضمن أبهيداما بيتاكا . [ 3 ]

بعد إغلاق النصوص البوذية التأسيسية ، استمر تأليف نصوص الأبهيدارما، لكنها أصبحت إما شروحًا للنصوص الأساسية (مثل نصوص أتاكاثا البالية وماهافيباسا )، أو رسائل مستقلة ( شاسترا ) قائمة بذاتها. [ 50 ] وفي هذه النصوص اللاحقة للنصوص الأساسية، يمكن العثور على مزيد من التطورات والابتكارات العقائدية. وكما كتبت نوا رونكين، "أصبحت نصوص الأبهيدارما اللاحقة للنصوص الأساسية رسائل فلسفية معقدة تستخدم أساليب استدلال متطورة وبحوثًا مستقلة أسفرت عن استنتاجات عقائدية بعيدة كل البعد عن أسلافها الأساسية." [ 5 ] وكما كتبت فراوولنر، كانت هذه الأعمال اللاحقة محاولات لبناء أنظمة فلسفية متكاملة حقًا من مختلف نصوص الأبهيدارما الأساسية. [ 51 ]

تجاوزت بعض هذه النصوص كتاب الأبهيدارما الكلاسيكي من حيث التأثير والشعبية، لتصبح بمثابة المراجع الأساسية في مدارسها الخاصة. ويبرز نصان تفسيريان، كلاهما من القرن الخامس الميلادي، كأكثر النصوص تأثيرًا. فمؤلفات بوذاغوسا (القرن الخامس الميلادي)، ولا سيما كتاب فيسودهيماغا ، لا تزال المرجع الرئيسي لمدرسة ثيرافادا، بينما يبقى كتاب أبهيدهارماكوشا (القرن الرابع - الخامس الميلادي) لفاسوباندو المصدر الأساسي لدراسات الأبهيدارما في كل من البوذية الهندية التبتية وبوذية شرق آسيا . [ 52 ]

في العصر الحديث، لم يبقَ من نصوص الأبهيدهارما الكاملة سوى نصوص السارفستيفادين والثيرافاديين ، ويتألف كل منها من سبعة كتب مصحوبة بشروح. وقد حُفظ عدد قليل من نصوص الأبهيدهارما الأخرى في المدونة الصينية ، وكذلك في شذرات سنسكريتية، مثل كتاب " شاريبوترا أبهيدهارما شاسترا" لمدرسة دارماغوبتاكا ، ونصوص متنوعة من تقليد بودغالافادا . [ 53 ] [ 54 ] وتتشابه هذه التقاليد المختلفة في بعض الجوانب، مما يشير إما إلى تفاعل بين المجموعات أو إلى وجود أرضية مشتركة سبقت انفصال المدارس. [ 55 ]

وجهات النظر التقليدية

في تقليد ثيرافادا، كان يُعتقد أن الأبهيداما لم تكن إضافة لاحقة، بل تم تدريسها في الأسبوع الرابع من تنوير غوتاما بوذا . [ 6 ] يتميز تقليد ثيرافادا بكونه يعتبر الأبهيداما قد تم تدريسها بشكلها الكامل من قبل بوذا كتعليم واحد، باستثناء الكاثافاتو ، الذي يحتوي على مواد تتعلق بمناقشات لاحقة، وكان يُعتقد أنه تم تقديمه فقط كملخص. [ 6 ]

بحسب تقاليدهم، بنى الديفات مسكنًا بديعًا مرصعًا بالجواهر لبوذا شمال شرق شجرة البوذي ، حيث كان يتأمل ويلقي تعاليم الأبهيدارما على الآلهة المجتمعة في سماء تراياستريمشا ، بما في ذلك والدته الراحلة مايا . [ 6 ] وتقول التقاليد إن بوذا كان يقدم ملخصات يومية للتعاليم التي أُلقيت في العالم السماوي إلى الراهب ساريبوتا ، الذي كان ينقلها بدوره. [ 56 ]

اعتبرت مدرسة سارفستيفادا - فايبهاشيكا أن بوذا وتلاميذه علّموا الأبهيدارما، لكنها كانت متناثرة في جميع أنحاء المدونة. ولم يتم تجميع الأبهيدارما بشكل منهجي إلا بعد وفاته على يد تلاميذه الأكبر سناً، وقد تلاها أناندا في أول مجمع بوذي. [ 57 ]

رفضت مدرسة سوترانتيكا (المعتمدون على السوترا) اعتبار الأبهيدارما منسوبة إلى بوذا ، ورأوا أنها من تأليف رهبان مختلفين بعد وفاته، وأن هذا هو سبب اختلاف مدارس الأبهيدارما اختلافًا كبيرًا في مذاهبها. مع ذلك، استمرت هذه المدرسة في دراسة مفاهيم الأبهيدارما ومناقشتها، وبالتالي لم تسعَ إلى التشكيك في منهج الأبهيدارما برمته. [ 58 ] في الواقع، وُجدت نصوص عديدة في الأبهيدارما كُتبت من منظور الأبهيدارما. ووفقًا لـ ك. ل. دهاماجوتي، يذكر المعلق ياشوميترا أن "للسوترانتيكا مجموعة من الأبهيدارما، أي نصوص تُصنف على أنها أنواع من السوترا تُوصف فيها خصائص العوامل". [ 59 ]

العقيدة

يمتد نطاق بحث نصوص الأبهيدارما ليشمل البوذية بأكملها ، إذ كان هدفها تحديد جميع التعاليم وتصنيفها وتحليلها. كما يتجاوز فكر الأبهيدارما السوترا ليغطي آفاقًا فلسفية ونفسية جديدة، إما ضمنية في السوترا أو غير موجودة فيها أصلًا. وقد طوّر الأبهيدارما، بل وابتكروا، بعض المذاهب، التي أصبحت أساسًا للنقاشات بين مختلف المدارس البوذية المبكرة .

نظرية الداما

إن "الأساس الذي يقوم عليه نظام [الأبهيداما] بأكمله" هو "نظرية الداما"، وقد "تغلغلت هذه النظرية في جميع المدارس المبكرة". [ 60 ] بالنسبة للأبهيدارميكاس، كانت المكونات الأساسية للوجود، والمكونات الأولية للتجربة، تُسمى داما (باللغة البالية: dhammas ). وقد تُرجم هذا المفهوم بشكل مختلف إلى "عوامل" (كوليت كوكس)، و"خصائص نفسية" (برونكهورست)، [ 61 ] و"ظواهر" (نيانابونيكا)، و"أحداث نفسية-جسدية" (رونكين).

تُقدّم النصوص البوذية المبكرة قوائم متنوعة لمكونات الإنسان، مثل السكاندات الخمس، والداتوس الستة أو الثمانية عشر ، وقواعد الحواس الاثنتي عشرة . [ 62 ] في أدب الأبهيداما، رُتّبت قوائم الدهاما هذه بشكل منهجي، واعتُبرت الكيانات النهائية أو الأحداث اللحظية التي تُشكّل نسيج تجربة الإنسان للواقع. وكانت الفكرة هي إنشاء قائمة شاملة لجميع الظواهر الممكنة التي تُكوّن العالم. [ 63 ]

إن الواقع التقليدي للأشياء والأشخاص الماديين ليس إلا بناءً مفاهيميًا يُسقطه العقل على تدفق الداما. [ 64 ] ومع ذلك، لا تُرى الداما أبدًا ككيانات منفصلة، ​​بل هي دائمًا مشروطة بداما أخرى في تيار من تجمعات الداما اللحظية، التي تنشأ وتختفي باستمرار، ودائمة التغير. يُنظر إلى الإدراك والتفكير على أنهما مزيج من مختلف الداما. لا تُختبر السيتا (أحداث الوعي) بمفردها أبدًا، بل هي دائمًا مقصودة ، وبالتالي مصحوبة بعوامل عقلية مختلفة (سيتاسيكاس)، في تيار متدفق باستمرار من أحداث التجربة. [ 65 ]

وهكذا، تُفسَّر التجربة الإنسانية بسلسلة من العمليات الديناميكية وأنماط علاقاتها المتبادلة. ثم سعى فلاسفة الأبهيداما البوذيون إلى تفسير جميع التجارب من خلال إنشاء قوائم ومصفوفات (ماتيكا) لهذه الداما، والتي اختلفت باختلاف المدارس. الفئات الأربع للداما في أبهيداما ثيرافادا هي: [ 66 ]

  1. Citta ( العقل، الوعي، الإدراك )
  2. سيتاسيكا ( العوامل العقلية، الأحداث العقلية، العقلية المرتبطة بها )، وهناك 52 نوعًا
  3. روبا — ( ظواهر فيزيائية، شكل مادي )، 28 نوعًا
  4. النيرفانا — ( الانطفاء، التوقف ). هذه الداما غير مشروطة [ 16 ] فهي لا تنشأ ولا تتوقف بسبب التفاعل السببي.

استخدمت سارفستيفادا أبهيدهارما هذه العناصر أيضًا، بالإضافة إلى فئة خامسة: "العوامل المنفصلة عن الفكر" ( cittaviprayuktasaṃskāra ). كما أدرجت سارفستيفادا ثلاثة دارما في الفئة الرابعة "غير المشروطة" بدلًا من دارما واحد فقط، وهو دارما المكان وحالتان من حالات السكون.

كان مشروع الأبهيدارما يهدف بالتالي إلى تقديم وصف شامل لكل نوع ممكن من أنواع التجربة الواعية من حيث مكوناتها وعلاقاتها. ويرى تقليد ثيرافادا أن هناك 82 نوعًا من الداما الممكنة - أي 82 نوعًا من الأحداث في العالم التجريبي، بينما أحصى تقليد سارفستيفادا العام في نهاية المطاف 75 نوعًا من الداما. [ 67 ]

بالنسبة للأبهيدارميكاس، كانت الحقيقة ذات شقين ، وهناك طريقتان للنظر إلى الواقع. إحداهما هي طريقة التجربة اليومية وطريقة عامة الناس. وهذه هي فئة الاسمية والمفاهيمية (بانياتي)، وتُسمى الحقيقة التقليدية (سامفريتي-ساتيا). أما طريقة الأبهيدهارما، وبالتالي طريقة المستنيرين كبوذا، الذين طوروا البصيرة الحقيقية ( فيباسانا )، فترى الواقع كتدفق مستمر لمجموعات من الدارما، وهذه الطريقة في رؤية العالم هي الحقيقة المطلقة (بارامارثا-ساتيا).

كما كتب الراهب البوذي الهندي فاسوباندو : "أي شيء لا تتبادر فكرته إلى الذهن عند تقسيمه أو تحليله ذهنياً، كشيء مثل إناء، فهو 'خيال مفاهيمي'. أما الحقيقة المطلقة فهي خلاف ذلك." [ 68 ] إذن، بالنسبة لفاسوباندو، فإن الشيء ليس حقيقة مطلقة إذا "اختفى عند التحليل"، بل هو مجرد اصطلاح.

الهدف الأسمى للأبهيدارما هو النيرفانا ، ولذا قام أتباعها بتصنيف الداما إلى ما هو نافع (كوسالا) يُطهر العقل ويؤدي إلى التحرر، وما هو غير نافع ولا يؤدي إلى ذلك. وبالتالي، فإن للأبهيدارما غاية خلاصية في المقام الأول، وهدفها دعم الممارسة البوذية والتأمل. فمن خلال مراقبة ظهور الداما واختفائها بدقة، والقدرة على تمييز الداما الصالحة التي ينبغي تنميتها، والداما الضارة التي ينبغي التخلي عنها، يستخدم المتأمل البوذي الأبهيدارما كمنهج لتحرير عقله وإدراك أن جميع التجارب زائلة، وليست من الذات، وغير مُرضية، وبالتالي لا ينبغي التشبث بها.

سفابهافا

كثيرًا ما استخدم أتباع مذهب الأبهيدهارميكا مصطلح "سفابهافا" (باللغة البالية: sabhāva) لشرح آليات عمل الدارما السببية. وقد استُخدم هذا المصطلح بطرق مختلفة بين المدارس البوذية المختلفة. ولا يظهر هذا المصطلح في السوترا. ينص كتاب "أبهيدهارماكوشابهاشيا" على أن: "الدارما تعني 'الحفاظ'، [أي] الحفاظ على الطبيعة الجوهرية (سفابهافا)"، بينما ترى شروح مذهب ثيرافادا أن: "الدارما تُسمى كذلك لأنها تحمل طبيعتها الجوهرية، أو لأنها ناتجة عن شروط سببية". [ 65 ] كما قيل إن الدارما تتميز عن بعضها البعض بخصائصها الجوهرية/الفريدة (سفالاكسانا). كان يُنظر إلى فحص هذه الخصائص على أنه أمر بالغ الأهمية، حيث تنص سارفستيفادا ماهافيباسا على أن "أبهيدهارما هو [بالتحديد] تحليل سفالكشانا وسامانيا-لاكشانا للدارما". [ 69 ]

بحسب بيتر هارفي، فإنّ نظرة مذهب ثيرافادا إلى الدارما هي: "إنها دارما لأنها تحافظ على طبيعتها [سابهافا]. إنها دارما لأنها مدعومة بشروط أو مدعومة وفقًا لطبيعتها" (أصل. 39). هنا، تعني "الطبيعة الخاصة" الطبيعة المميزة، وهي ليست شيئًا متأصلًا في الدارما كحقيقة مطلقة منفصلة، ​​بل تنشأ بسبب الشروط الداعمة لكل من الدارما الأخرى والحالات السابقة لتلك الدارما." [ 70 ]

يذكر كتاب "فيسوديمغا " لبوذاغوسا ، وهو أهمّ أطروحات ثيرافادا الكلاسيكية، أن اللاذات لا تظهر لأنها مخفية وراء "التماسك" عندما لا ينتبه المرء إلى العناصر المختلفة التي تُكوّن الشخص. [ 71 ] ويشير كتاب "باراماثامانجوسا فيسوديمغاتيكا" لأشاريا دهامابالا ، وهو شرح لاحق لكتاب " فيسوديمغا" من منظور ثيرافادا ، إلى أننا غالبًا ما نفترض الوحدة والتماسك في الظواهر والوظائف التي تتكون في الواقع من عناصر مختلفة، ولكن عندما يرى المرء أن هذه مجرد مفاهيم فارغة، يمكنه أن يفهم خاصية اللاذات.

"عندما تُرى هذه الأشياء بعد تحليلها بالمعرفة إلى عناصرها، فإنها تتلاشى كزبدٍ يُضغط باليد. إنها مجرد حالات ( دهاما ) تحدث نتيجةً لظروفٍ وفراغ. وبهذه الطريقة، تصبح سمة اللاذات أكثر وضوحًا." [ 71 ]

رأى أتباع مذهب سارفستيفادا أن التعاليم (الدارما) هي الكيانات الحقيقية المطلقة (ساد درافيا)، مع أنهم اعتبروا أيضًا أن نشأتها مترابطة . فبالنسبة لهم، يُعدّ "أفايايا" (الجزء) مرادفًا لكلمة "سفابهافا"، وهي أصغر وحدة ممكنة لا يمكن تحليلها إلى أجزاء أصغر، وبالتالي فهي حقيقية في جوهرها، على عكس كونها حقيقية بالمعنى التقليدي فقط (مثل العربة أو الشخص). [ 72 ] ومع ذلك، لم يعتقد أتباع سارفستيفادا أن التعاليم مستقلة تمامًا عن بعضها البعض، كما جاء في ماهافيباسا : "التعاليم المشروطة ضعيفة في جوهرها، ولا يمكنها إنجاز مهامها إلا من خلال الترابط المتبادل"، و"ليس لها سيادة (أيسفاريا). إنها تعتمد على غيرها". [ 73 ]

لم يكن مصطلح "سفابهافا" في نصوص الأبهيداما المبكرة يعني الاستقلال الوجودي، أو الجوهر الميتافيزيقي، أو المادة الكامنة، بل كان يشير ببساطة إلى خصائصها، التي تعتمد على شروط وصفات أخرى. ووفقًا لرونكين: "في نصوص سارفستيفادا التفسيرية المبكرة، يُستخدم مصطلح "سفابهافا" كمعيار ثابت لا يخضع للزمن، لتحديد ماهية الدارما، وليس بالضرورة لتحديد وجودها. وينصبّ الاهتمام هنا في المقام الأول على ما يجعل أنواع الدارما الفئوية فريدة، وليس على الوضع الوجودي للدارما." [ 65 ] مع ذلك، في نصوص سارفستيفادا اللاحقة، مثل ماهافيباسا، بدأ تعريف مصطلح "سفابهافا" بشكل وجودي أكثر، باعتباره "الطبيعة الجوهرية" الموجودة بالفعل التي تحدد الدارما الفردية. [ 65 ]

قبلت مدرسة سوترانتيكا مذهب سفابهافا باعتباره يشير إلى السمة المميزة أو الرئيسية للدارما، لكنها رفضت فكرة وجودها في الأزمنة الثلاثة جميعها. [ 74 ] يستخدم الفيلسوف البوذي دارماكيرتي مفهوم سفابهافا، مع أنه يفسره على أنه قائم على القوى السببية. بالنسبة لدارماكيرتي، فإن الطبيعة الجوهرية (أو "طبيعة سفابهافا") هي:

"إن ظهور تأثير يتم استنتاجه عن طريق مجموعة سببية يتسم بأنه svabhāva لتلك المجموعة السببية، لأن [القدرة على] إنتاج التأثير لا تعتمد على أي شيء آخر." [ 75 ]

لم تقبل بعض المدارس البوذية المبكرة الأخرى مفهوم "سفابهافا"، بل تبنت نوعًا من الاسمية أو المفاهيمية ( براجنابتيفادا ). كان هذا الرأي شائعًا بين مذهب ماهاسامغيكا نيكايا. حتى أن إحدى المدارس سُميت " براجنابتيفادا " لإنكارها الحقيقة المطلقة لجميع التعاليم البوذية (الدارما) ورأيها بأن جميع التعاليم تتسم بـ" براجنابتي " (التسمية المؤقتة أو البناء الوهمي). كما رأت مدرسة أخرى تُسمى "فايناسيكا" أن جميع التعاليم البوذية خالية من "سفابهافا". [ 76 ] ووفقًا لبارامارثا (499-569)، رأت مدرسة أخرى، هي " إيكافيافاهاريكاس "، أن "العوامل الدنيوية والفوق دنيوية [التعاليم البوذية] هي مجرد أسماء ( براجنابتي ). ولذلك زعموا أن جميع العوامل لا جوهر حقيقي لها، وبالتالي ينطبق الاسم نفسه على جميع [التعاليم البوذية]". [ 77 ] وهذا يُفسر تسميتهم بـ "إيكافيافاهاريكا" (الذين يُروجون للمعنى الواحد). ويُشير بارامارثا أيضًا إلى أن مدرسة لوكوتارافادا رأت أن "العوامل الدنيوية قد نشأت من الانحراف (فيبارياسا) وأنها اسمية فقط (براجنابتي)". ومع ذلك، وعلى عكس المدارس الأخرى، فقد رأوا أيضًا أن الدارما المتعالية (النيرفانا وما إلى ذلك) لم تكن اسمية بل حقيقية. [ 77 ]

هذا الرأي القائل بأن الدارما فارغة أو خاوية موجود أيضًا في لوكانوفارتانا سوترا ("سوترا التوافق مع العالم"، تايشو رقم 807) التي بقيت في الترجمة الصينية والتبتية، وربما كانت نصًا مقدسًا لبورفاسايلاس، وهي مدرسة فرعية من ماهاسامغيكا . [ 78 ]

السببية والنشأة التابعة

كان من المشاريع المهمة الأخرى لجماعة الأبهيدهارميكاس وضع نظرية السببية ، وخاصة كيفية ارتباط الدارما اللحظية ببعضها البعض من خلال الأسباب والشروط.

ركز تحليل سارفستيفادا على ستة أسباب ( هيتو )، وأربعة شروط ( براتيايا )، وخمسة آثار ( فالا ). ووفقًا لـ ك. ل. دهاماجوتي ، فإن "الفعالية السببية هي المعيار المركزي لحقيقة/وجود (أستيتفا) الدارما" بالنسبة لمدرسة سارفستيفادا، ولذلك سُميت أحيانًا بمدرسة "هيتوفادا". [ 79 ] الدارما حقيقية لأنها سبب ولها آثار، ولو لم تكن لها فعالية سببية لما وُجدت. الأسباب الستة التي حددتها سارفستيفادا هي: [ 80 ]

  1. السبب الفعال (كارانا-هيتو) - دارما أ، يسبب دارما ب
  2. سبب متجانس (sabhäga-hetu) - دارما أ (1) يسبب دارما أخرى أ (2)
  3. السبب الكوني (سارفاتراجا هيتو) - سبب متجانس، يتعلق فقط بالدارما المدنسة
  4. سبب القصاص (vipäka-hetu) - يؤدي إلى القصاص الكارمي
  5. السبب المتزامن (sahabhu-hetu) - سبب ينشأ من التبادلية بين جميع الدارما، وهو "سببية متزامنة".
  6. السبب الملتصق (samprayuktaka-hetu)

في معالجة ماهافيباسا للنشأة التابعة، تم تحديد أربعة أنواع مختلفة: [ 81 ]

  • السببية اللحظية (ksanika)، كما هو الحال عندما تتحقق جميع اللحظات الاثنتي عشرة للسلسلة في لحظة فعل واحدة
  • السببية التسلسلية (سامبانديكا)، التي يُنظر فيها إلى النشأة التابعة بالرجوع إلى العلاقة بين السبب والنتيجة
  • السببية الثابتة (أفاستيكا)، والتي تتضمن فيها عملية النشأة التابعة اثنتي عشرة فترة متميزة من المجموعات الخمس.
  • السببية الممتدة (براكارسيكا)، والتي يحدث فيها تسلسل السببية على مدى ثلاثة أجيال.

لم تقبل سارفستيفادا فيباسا-ساسترين إلا النشأة الثابتة المعتمدة [ 81 ]

يُقدّم كتاب "باتانا" ، وهو آخر كتب "أبهيداما" البالية ، النظرية الرئيسية لـ"ثيرافادا" حول العلاقات المشروطة والسببية. ويُعدّ "باتانا" دراسة شاملة للطبيعة المشروطة ( باتيكاساموبادا ) لجميع الـ"دهاما". تبدأ المقدمة بقائمة مُفصّلة تضم 24 نوعًا مُحدّدًا من العلاقات المشروطة (باكايا) التي قد تربط بين عوامل مُختلفة. يوجد لمعظم هذه الشروط نظائر في "سارفستيفادا أبهيدارما". يُلخّص كتاب " أبهيداما ماثاسانغاها " البالي هذه الشروط إلى أربعة أنواع رئيسية. [ 82 ]

استخدمت مدرسة سوترانتيكا نظرية "البذور" ( بيجا ) في الاستمرارية العقلية لشرح التفاعل السببي بين الدارما الماضية والحاضرة، وقد طورت مدرسة يوجاكارا هذه النظرية لاحقًا في نظريتها عن "وعي المخزن" (آلايافيجنانا).

الزمنية

كان أحد أبرز الخلافات بين مدارس الأبهيدهارميكا يدور حول فلسفة الزمن . فقد تبنت مدرسة سارفستيفادا (كما ورد في فيجناناكايا) وجهة النظر القائلة بأن الدارما موجودة في الأزمنة الثلاثة: الماضي والحاضر والمستقبل؛ ومن هنا جاء اسم مدرستهم الذي يعني "نظرية الوجود المطلق". في المقابل ، عارضت مدارس سوترانتيكا وفيبهاجيافادا وثيرافادا هذه النظرة الأبدية، مؤيدةً مذهب الحاضرية (أي أن اللحظة الحاضرة هي الموجودة فقط). وقد كان هذا الخلاف محورياً لدرجة أن مدارس البوذية في شمال الهند كانت تُسمى غالباً وفقاً لموقفها الفلسفي. يقول فاسوباندو :

«أولئك الذين يعتقدون بوجود كل شيء - الماضي والحاضر والمستقبل - ينتمون إلى مذهب سارفستيفادا. أما أولئك الذين يعتقدون بوجود بعض الأشياء، أي الحاضر والماضي الذي لم يؤتِ ثماره، وليس تلك التي أثمرت أو المستقبل، فهم أتباع مذهب فيبهاجيافادا.» [ 76 ]

كتب فاسوباندو في البداية مؤيدًا لمذهب سارفستيفادا، ثم انتقد هذا الموقف لاحقًا. كما تبنى مذهب سارفستيفادا-فايبهاشيكا مفهومًا ذريًا للزمن يقسمه إلى لحظات منفصلة غير قابلة للتجزئة (كشانا)، ويرى أن جميع الأحداث لا تدوم إلا لحظة وجيزة (ومع ذلك فهي موجودة في الأزمنة الثلاثة جميعها). [ 65 ]

تبنى أتباع مذهب ثيرافادا نظريةً للزمن اللحظي (خانافادا)، لكنها كانت أقل أنطولوجية من نظرية سارفستيفادا، وأكثر تركيزًا على الجوانب النفسية للزمن. وقد قسمت ثيرافادا كل دارما إلى ثلاث لحظات مختلفة: لحظة النشأة (أوباداكخانا)، ولحظة الاستمرار (ثيتيكخانا)، ولحظة الزوال (بهانغاكخانا). كما اعتقدوا أن الأحداث العقلية وحدها هي اللحظية، بينما يمكن للأحداث المادية أن تستمر لفترة أطول. [ 65 ]

الولادة الجديدة والهوية الشخصية

كانت إحدى المشكلات الرئيسية التي سعى أتباع مذهب أبهيدهارميكاس إلى معالجتها هي كيفية عمل التناسخ والكارما إذا لم يكن هناك ذات تُولد من جديد بمعزل عن المجموعات الخمس . يتضمن كتاب باتانا أقدم إشارة قانونية باللغة البالية إلى إجابة مهمة على هذا السؤال: بهافانغا ، أو "استمرارية الحياة". بهافانغا، وتعني حرفيًا "الطرف الذي يحدث عليه الوجود"، هي "الركيزة التي تحافظ على استمرارية الفرد طوال حياته". كان لدى أتباع سارفستيفادا مصطلح مشابه، وهو نيكاياسابهاغاتا. [ 83 ] يشبه هذا المفهوم مذهب يوغاكارا عن وعي المخزن (ألايافيجنان)، الذي ارتبط لاحقًا بمذهب طبيعة بوذا .

تناولت هذه المشكلة أيضًا مجموعة من المدارس البوذية تُعرف باسم " بودغالافادين " أو "الشخصانيين"، والتي شملت مدارس فاتسيبوتريا، ودارموتاريا، وبادرايانيا، وساميتيا، وشاناغاريكا . [ 84 ] افترضت هذه المدارس وجود "شخص" (بودغالا) أو ذات، لها وجود حقيقي لا يمكن اختزاله إلى تيارات ومجموعات من الدارما. كما استخدمت في كثير من الأحيان مصطلحات أخرى للإشارة إلى هذه "الذات" الحقيقية، مثل " أتمن " و" جيفا "، وهما كلمتان تُشيران إلى الروح الخالدة في الهندوسية والجاينية على التوالي. [ 84 ] ويبدو أنهم اعتبروا أن "الذات" جزء من فئة خامسة من الوجود، وهي "غير القابلة للتعبير". كان هذا رأيًا مختلفًا جذريًا عن رأي اللاذات الذي تتبناه المدارس البوذية السائدة، وكانت هذه النظرية نقطة خلاف رئيسية وتعرضت لهجوم شديد من قبل مدارس بوذية أخرى مثل الثيرافاديين والسارفستيفادين والماهايانيين اللاحقين.

كما طوّر أتباع مذهب سارفستيفادين أبهيدهارميكاس فكرة جديدة عن حالة وسيطة بين الموت والولادة الجديدة. وقد تبنّت مدارس بورفاسايلا، وساميتيا، وفاتسيبوتريا، وماهيساسكا اللاحقة هذا الرأي، بينما رفضته مدارس ثيرافادا، وفيبهاجيافادا، وماهاسانغيكا، وساريبوترابهيدهارماشاسترا التابعة لدارماغوبتاكا. [ 85 ]

الذرية

دافع بعض أتباع مذهب أبهيدهارميكا، مثل أتباع سارفستيفادا، عن نظرية الذرة . إلا أنه على عكس مدرسة فايشيشيكا الهندوسية ، فإن الذرات في أبهيدهارميكا (بارامانو) ليست دائمة، بل مؤقتة. ويرى أتباع فايبهاشيكا أن الذرة هي أصغر وحدة قابلة للتحليل من المادة (روبا)، ولذا فهي "ذرة مفاهيمية" (براجنابتي-بارامانو)، مع أن هذا يتوافق أيضًا مع شيء موجود فعليًا. [ 86 ] وينص كتاب ماهابهيفاسا على ما يلي:

"الذرة (بارامانو) هي أصغر شكل من أشكال العالم (روبا). لا يمكن قطعها أو كسرها أو اختراقها؛ لا يمكن حملها أو تركها أو ركوبها أو دوسها أو ضربها أو جرها. ليست طويلة ولا قصيرة، مربعة ولا مستديرة، منتظمة ولا غير منتظمة، محدبة ولا مقعرة. ليس لها أجزاء أصغر؛ لا يمكن تحليلها، ولا يمكن رؤيتها أو سماعها أو شمها أو لمسها. ولذلك يُقال إن البارامانو هي أدق (سارفا-سوكسما) جميع أشكال العالم." [ 87 ]

أبهيداما ثيرافادا

أبهيدهاما بيتاكا هي البيتاكا الثالثة، أو السلة، من تيبيتاكا (بالسنسكريتية: تريبيتاكا )، شريعة مدرسة ثيرافادا . ويتكون من سبعة أقسام أو كتب. هناك أيضًا ثلاثة نصوص من نوع أبهيدهاما موجودة في خوداكا نيكايا ("المجموعة الصغرى"): باتيسامبيداماجا ، ونيتيباكارانا ، وبيتاكوباديسا .

كان كتاب "أبهيداما بيتاكا" ، كبقية كتب "ثيرافادا تيبتاكا" ، يُتناقل شفويًا حتى القرن الأول قبل الميلاد. ونظرًا للمجاعات والحروب المتواصلة، شعر الرهبان المسؤولون عن تدوين هذا التراث الشفوي بخطر ضياع أجزاء من النصوص المقدسة، فتم تدوين "أبهيداما" لأول مرة مع بقية نصوص "بالي كانون" في القرن الأول قبل الميلاد. تُرجمت كتب "أبهيداما بيتاكا" إلى الإنجليزية في القرن العشرين ونُشرت بواسطة جمعية نصوص "بالي" . وإلى جانب "أبهيداما" المقدسة، تتضمن أدبيات "بالي" مجموعة متنوعة من شروح "أبهيداما" وكتيبات تمهيدية كُتبت بعد تجميع " أبهيداما بيتاكا" . سعت هذه النصوص اللاحقة إلى توسيع وتوضيح التحليل الوارد في "أبهيداما". [ 88 ] [ 89 ]

تُعدّ شروح بوذاغوسا (حوالي القرن الخامس الميلادي)، وهو مُفسّر وفيلسوف من جنوب الهند انتقل إلى سريلانكا وكتب العديد من الشروح والرسائل باللغة البالية، من أكثر هذه الشروح تأثيرًا. ويُعتبر كتابه " فيسودهيماغا " (طريق التطهير) دليلًا شاملًا للممارسة البوذية، يتضمن أيضًا لمحة عامة عن الأبهيداما. ولا يزال هذا النص من أكثر النصوص المتأثرة بالأبهيداما شيوعًا في مذهب ثيرافادا .

قام علماء مذهب ثيرافادا السريلانكيون أيضًا بتأليف كتيبات تمهيدية أقصر عن الأبهيداما. ولا يزال كتاب "أبهيداماتاسانغاها " ( مختصر مواضيع الأبهيداما ) لأنورودها (حوالي القرن الثامن إلى الثاني عشر الميلادي) أشهر هذه الكتيبات وأكثرها استخدامًا . كما أنتجت فترة أخرى من الدراسات السريلانكية في العصور الوسطى سلسلة من النصوص تُعرف باسم "التعليقات الفرعية " (وهي تعليقات على التعليقات).

لا تزال الأبهيداما تقليدًا حيًا في دول ثيرافادا حتى اليوم ، وتُكتب مؤلفات الأبهيداما الحديثة بلغات حديثة كالبورمية والسنهالية . وتحظى دراسات الأبهيداما باهتمام خاص في ميانمار ، حيث كانت الموضوع الرئيسي للدراسة منذ القرن السابع عشر تقريبًا. [ 90 ] وكان ليدي ساياداو (1846-1923)، أحد أبرز الشخصيات في البوذية الحديثة في ميانمار ، معروفًا بكتاباته في الأبهيداما (وخاصة شرحه لكتاب أبهيداماثاسانغاها، المسمى باراماتاديبانيتيكا ). [ 91 ]

سارفستيفادا أبهيدهارما

كانت مدرسة سارفستيفادا فايبهاشيكا ، وهي المدرسة الهندية الأكثر تأثيرًا في مجال الأبهيدارما ، هي المدرسة السائدة في شمال الهند، وخاصة كشمير ، وكذلك في باكتريا وغاندارا . وهذه هي مدرسة الأبهيدارما التي تُدرس في البوذية في شرق آسيا ، وكذلك في البوذية التبتية . [ 92 ]

على غرار أبهيدهارما ثيرافادا، تتألف أبهيدهارما بيتاكا سارفستيفادا أيضًا من سبعة نصوص، لكنها أعمال مختلفة تمامًا، على عكس أغاما سارفستيفادا، التي تتشابه إلى حد كبير، بل وتتطابق في كثير من الأحيان، مع سوتات سوتا بيتاكا ثيرافادا . ومع ذلك، ووفقًا لفراوولنر، تشترك مجموعتا أبهيدهارما في "جوهر قديم"، وهو في الأساس قائمة عقائدية مبكرة للدارما. [ 93 ] ويُقال إن العمل الكنسي الأساسي لهذه المدرسة، وهو جنانابراستانا ("أساس المعرفة")، المعروف أيضًا باسم أشتاسكاندها أو أشتاغرانتا، قد ألفه المعلم كاتيايانيبوترا . أصبح هذا أساسًا لكتاب Abhidharma Mahāvibhāṣa Śāstra ("التعليق العظيم")، وهو عمل موسوعي أصبح النص المركزي لتقليد Vaibhāṣika الذي أصبح فيما بعد مذهب Kasmiri Sarvāstivāda الأرثوذكسي تحت رعاية إمبراطورية كوشان . [ 94 ]

على الرغم من وجود اختلافات وتناقضات عقائدية عديدة داخل هذا التقليد، فقد اتفق معظم أتباع سارفستيفادا-فايبهاشيكا على قبولهم لمبدأ " سارفستيتفا " (الوجود المطلق)، الذي ينص على أن جميع الظواهر في الأزمنة الثلاثة (الماضي والحاضر والمستقبل) يمكن القول إنها موجودة. [ 95 ] ومن المبادئ الأساسية الأخرى لفايبهاشيكا مبدأ السببية المتزامنة ( ساهابهو-هيتو ).

يُعد كتاب Abhidharmakośabhāsya لفاسوباندو مصدراً رئيسياً في البوذية التبتية وبوذية شرق آسيا.

إلى جانب أدبيات الأبهيدارما الأساسية في مدرسة فايبهاشيكا، كُتبت مجموعة متنوعة من النصوص أو الرسائل التفسيرية لتكون بمثابة لمحات عامة ومقدمات للأبههيدارما. أقدم هذه النصوص هو كتاب " أبهيدارما-هريدايا-شاسترا " ( جوهر الأبهيدارما )، من تأليف دارماشرشتين التوخاري (حوالي القرن الأول قبل الميلاد). أصبح هذا النص نموذجًا لمعظم الرسائل اللاحقة. [ 92 ]

لكنّ أكثر هذه الرسائل تأثيرًا بلا شكّ هي " أبهيدهارماكوشابهاسيا" ( كنز المعرفة العليا ، القرن الخامس الميلادي)، وهي عبارة عن سلسلة من الأبيات وشرحها بقلم فاسوباندو . كثيرًا ما تنتقد هذه الرسالة آراء مذهب فايبهاشيكا من منظور سوترانتيكا . كان السوترانتيكا جماعة منشقة داخل تقليد سارفستيفادا ، رفضت العديد من الآراء الأساسية لمذهب فايبهاشيكا . ولا يزال هذا النص المصدر الرئيسي لمذهب أبهيدهارما في البوذية الهندية التبتية وشرق آسيا.

يمكن رؤية الشكل الأكثر نضجًا ودقة لفلسفة الفايبهايكا في أعمال المعلم صاغابادرا (القرن الخامس الميلادي تقريبًا)، "بلا شك أحد ألمع أساتذة الأبيدارما في الهند". [ 96 ] عملهان الرئيسيان، *Nyāyānusāra ( Shun zhengli lun順正理論) و *Abhidharmasamayapradīpikā ( Apidamo xian zong lun阿毘達磨顯宗論)، هما مصادر رئيسية للراحل Vaibhāṣika Abhidharma. [ 96 ]

تقاليد أخرى في الأبهيدارما

يُعدّ كتاب " شاريبوترا أبهيدهارما شاسترا" (舍利弗阿毘曇論Shèlìfú Āpítán Lùn ) (T. 1548) نصًا كاملًا في علم الأبهيدهارما، ويُعتقد أنه ينتمي إلى طائفة دارماغوبتاكا . النسخة الكاملة الوحيدة لهذا النص هي النسخة الصينية. عُثر على أجزاء سنسكريتية منه في باميان ، أفغانستان ، وهي الآن جزء من مجموعة شوين (MS 2375/08). يُعتقد أن المخطوطات التي عُثر عليها في هذا الموقع كانت جزءًا من مكتبة دير تابعة لطائفة ماهاسامغيكا لوكوتارافادا .

توجد أيضاً عدة نصوص من نوع بودغالافادا أبهيدهارما باللغة الصينية، مثل ترايدهارماكاسترا (تايشو رقم 1506، الصفحات  15ج-30أ) وساماتيانيكاياشاسترا . تحتوي هذه النصوص على قوائم ومذاهب تقليدية من نوع أبهيدهارما، لكنها تشرح أيضاً وتدافع عن مذهب بودغالافادا الخاص بـ "الشخص" ( بودغالا ). [ 97 ] [ 53 ]

فُقدت العديد من نصوص الأبهيدارما، وربما أكثر مما نجا منها. [ 6 ] ويشمل ذلك نصوصًا جلبها شوانزانغ من الهند، تنتمي إلى مدارس هندية متنوعة، ولم تُترجم قط إلى الصينية. [ 6 ] ولا يوجد نظير للعديد من نصوص الأبهيدارما المكتشفة بين نصوص غاندهارا البوذية في اللغات الهندية الموجودة، أو في الترجمات الصينية أو التبتية، مما يشير إلى اتساع نطاق أدب الأبهيدارما في السابق. [ 6 ]

بحسب بعض المصادر، لم تكن مدرسة ماهاسانغيكا تقبل الأبهيدارما كجزء من المنهج الكنسي . [ 98 ] فعلى سبيل المثال، يذكر كتاب ديبافامسا الثيرافادي أن الماهاسانغيكا لم يكن لديهم أبهيدارما. [ 99 ] ومع ذلك، تشير مصادر أخرى إلى وجود مجموعات من الأبهيدارما. ففي أوائل القرن الخامس، يُقال إن الحاج الصيني فاكسيان عثر على أبهيدارما ماهاسانغيكا في دير في باتاليبوترا . [ 99 ] وعندما زار شوانزانغ دهانياكاتاكا ، كتب أن رهبان هذه المنطقة كانوا من الماهاسانغيكا، وذكر تحديدًا طائفة بورفاشايلا. [ 100 ] بالقرب من دهانياكاتاكا، التقى باثنين من رهبان الماهاسانغيكا ودرس معهم مبادئ الماهاسانغيكا (أبهيدهارما) لعدة أشهر، وخلال تلك الفترة درسوا أيضًا العديد من نصوص الماهايانا (شاسترا) معًا تحت إشراف شوانزانغ. [ 99 ] [ 100 ] استنادًا إلى الأدلة النصية والنقوش في ناغارجوناكوندا ، يستنتج جوزيف والسر أن بعض طوائف الماهاسانغيكا على الأقل ربما امتلكت مجموعة من كتب الأبهيدهارما، وأنها على الأرجح احتوت على خمسة أو ستة كتب. [ 101 ]

تاتفاسيدي شاسترا

كتاب " تاتفاسيدي شاسترا " (رسالة تحقيق الحقيقة؛ بالصينية : 成實論، تشنغشيلون ) هو نصٌّ موجودٌ من نصوص الأبهيدارما، وكان شائعًا في البوذية الصينية . يُدرج هذا الكتاب الآن ضمن المدونة البوذية الصينية ، في ستة عشر جزءًا ( تايشو تريبتاكا 1646). [ 102 ] يُنسب تأليفه إلى هاريفارمان، وهو راهب من القرن الثالث من وسط الهند. قد ينتمي هذا العمل إلى مدرسة ماهاسانغيكا باهوشروتيا أو إلى مدرسة سوترانتيكا . [ 103 ]

يستشهد بارامارثا بهذا الأبهيدهارما من مذهب باهوشروتيا باعتباره مزيجًا من مذاهب هينايانا وماهايانا، ويوافق جوزيف والسر على صحة هذا التقييم. [ 104 ] كما يصف إيان تشارلز هاريس النص بأنه توليفة من هينايانا وماهايانا، ويشير إلى أن مذاهبه قريبة جدًا من تلك الموجودة في أعمال مادياماكا ويوغاتشارا . [ 105 ] حظي كتاب تاتفاسيدي شاسترا بشعبية كبيرة في البوذية الصينية ، [ 106 ] بل وأدى إلى تشكيل مدرسة بوذية خاصة به في الصين، وهي مدرسة تشنغشي (成實宗)، التي تأسست عام 412 ميلادي. [ 107 ] كما لخصه نان هواي تشين : [ 108 ]

ظهرت مدارس بوذية متنوعة، مثل المدرسة القائمة على نصوص مادياماكا الثلاثة، والمدرسة القائمة على أبهيدهارماكوشا ، والمدرسة القائمة على تاتفاسيدي شاسترا . وتنافست هذه المدارس فيما بينها، مما أدى إلى ظهور العديد من الفروع الرائعة، حيث أدى كل فرع منها إلى ظهور نظامه النظري الخاص.

علّمت مدرسة تشنغشي سلسلة من سبعة وعشرين مرحلة لتنمية الوعي، استنادًا إلى تعاليم هذا النص. وقد اتخذوا هاري فارمان مؤسسًا لها في الهند، وكوماراجيفا مؤسسًا لها في الصين. [ 107 ] تُعدّ مدرسة تشنغشي من بين المدارس العشر للبوذية في عهد أسرة تانغ . [ 108 ] انتقلت مدرسة تشنغشي من الصين إلى اليابان عام 625 ميلادي، حيث عُرفت باسم جوجيتسو شو (成實宗). تُعرف هذه المدرسة بأنها إحدى المدارس الست الكبرى للبوذية اليابانية في فترة نارا (710-794 ميلادي). [ 109 ]

الماهايانا أبهيدهارما

تمثال شوانزانغ، الراهب الصيني الذي جلب وترجم العديد من نصوص يوغاكارا أبهيدهارما إلى الصين.

يُفصّل نظامٌ كاملٌ آخر لفكر الأبهيدارما في بعض أعمال تقليد ماهايانا يوغاكارا (الذي تطور أساسًا من أبهيدارما سارفستيفادا). ويمكن إيجاد أبهيدارما يوغاكارا هذا في أعمال شخصيات مثل أسانغا ، وفاسوباندو ، وستيراماتي ، ودارمابالا ، وشيلابادرا ، وشوانزانغ (هسوان-تسانغ)، وفينيتاديفا. [ 110 ]

ناقش اليوغاكارا أبهيدهارميكاس العديد من المفاهيم التي لا توجد على نطاق واسع في الأبهيدهارما غير الماهايانية، مثل نظرية الوعي الثمانية ( أشتا فيجناناكايا ) التي تشمل الوعي الجديد (آلايافيجنانا) ، والطبائع الثلاث ( تريسفابهافا ) ، والإدراك المجرد ( فيجنابتي-ماترا ) ، والثورة الأساسية للأساس ( آشرايا-بارافريتي )، وبوذية الماهايانا المتعلقة بأجساد بوذا الثلاثة، والباراميتا العشر، والبهومي العشر . [ 111 ]

تشمل الأعمال الرئيسية في يوغاكارا أبهيدهارما ما يلي: [ 112 ]

بينما يستند هذا الأبهيدارما اليوجاكاري إلى نظام سارفستيفادين، فإنه يدمج أيضًا جوانب من أنظمة الأبهيدارما الأخرى ويقدم أبهيدارما كاملة وفقًا لرؤية ماهايانا يوجاكارا التي تعتبر الفكر ( vijñapti ) وحده هو "الحقيقي" في نهاية المطاف. [ 112 ] شكلت نصوص الأبهيدارما اليوجاكارا أساس مدرسة "الوعي فقط" في شرق آسيا ( Wéishí-zōng ).

قام اليوجاكارين بتطوير أدب الأبهيدارما ضمن إطار الماهايانا. [ 116 ] يكتب جون كينان، الذي ترجم سوترا سامدهينيرموتشانا إلى الإنجليزية: [ 117 ]

استلهم أساتذة اليوجاكارا النهج الصوفي لنصوص البراجناباراميتا . مع ذلك، لم ينكروا صحة الأبهيدارما النظرية، بل سعوا إلى بناء فهم نقدي للوعي الكامن وراء كل معنى، سواء كان صوفيًا أو نظريًا. انصبّ تركيزهم على العقيدة، ولكن من خلال ممارستها للتركيز التأملي ( اليوجا )، لا من خلال فهمها في سياق الإدراك المفاهيمي.

نصوص براجناباراميتا

تأثرت سوترا براجناباراميتا والأدبيات المرتبطة بها بالأبهيدارما . تستخدم هذه النصوص مفاهيم الأبهيدارما (مثل نظرية الدارما)، وتتبناها أو تنتقدها بطرق مختلفة. وهكذا، وفقًا ليوهانس برونكهورست ، فإن أشتاساهاسريكا براجناباراميتا "لا معنى لها إلا في سياق الخلفية التاريخية للأبهيدارما". [ 118 ]

بحسب إدوارد كونز ، فإنّ سوترا براجناباراميتا كانت بمثابة نقدٍ لوجهة نظر بعض أتباع مذهب أبهيدهارميكا الذين اعتبروا الدارما حقائق. [ 119 ] ويشير كونز أيضًا إلى أن سوترا براجناباراميتا اللاحقة قد وُسِّعت بإضافة قوائم مختلفة من مذاهب أبهيدهارما. [ 120 ]

يحتوي كتاب " دا تشيدو لون" ( رسالة في البراجناباراميتا العظيم ؛ بالصينية : 大智度論، ماهابراجناباراميتا أوباديشا، تايشو تريبتاكا رقم 1509) على الكثير من مواد الأبهيدارما (وخاصةً السارفستيفادا). تُرجم هذا الكتاب إلى الصينية على يد كوماراجيفا (344-413 م) وتلميذه سينغروي . يُنسب الكتاب إلى ناغارجونا (حوالي القرن الثاني الميلادي)، إلا أن العديد من الباحثين، مثل إتيان لاموت وبول ديمييفيل ، شككوا في ذلك، معتبرين أن المؤلف كان راهبًا من السارفستيفادا مُلمًا بالأبهيدارما، ثم اعتنق الماهايانا وكتب هذا النص. [ 121 ] إنه نص مؤثر للغاية في البوذية في شرق آسيا .

يتضمن كتاب Abhisamayālaṅkāra ("زينة / لتحقيق/التحقيقات") أيضًا العديد من قوائم أنواع Abhidharma، ووفقًا لكارل برونهولز، "يمكن اعتباره نوعًا من العرض الرسمي للغاية لـ mahāyāna abhidharma للمسار والتحقق (على غرار الفصول من الخامس إلى الثامن من Abhidharmakosa، والتي يتم الاستشهاد بها بشكل متكرر في تعليقات AA)." [ 122 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. ^ داما، يو ريواتا ؛ بودي ، بهيكو (2000). دليل شامل لأبيدهاما . جمعية النشر البوذية . ص.  2. رقم ISBN 1-928706-02-9.
  2. هارفي، بيتر (2013). مقدمة في البوذية: التعاليم والتاريخ والممارسات ، ص 90. مطبعة جامعة كامبريدج.
  3. 1 2 3 4 محررو الموسوعة البريطانية (2008). "أبهيدهاما بيتاكا". الموسوعة البريطانية. جناح المرجع النهائي . شيكاغو: Encyclopædia Britannica . تم الاسترجاع في 18 يونيو 2021 .
  4. 1 2 أنالايو (2014) "فجر الأبهيدارما"، ص 79-83. مطبعة جامعة هامبورغ.
  5. 1 2 رونكين، نوا، "أبهيدهارما"، موسوعة ستانفورد للفلسفة (طبعة صيف 2018)، إدوارد ن. زالتا (محرر).
  6. 1 2 3 4 5 6 7 8 سكيلينغ، بيتر (2010). "أصالة النصوص ومدارس شرافكا: مقال من منظور هندي" . البوذية الشرقية . 41 (2): 1-47 . JSTOR 44362554. تاريخ الاسترجاع: 25 فبراير 2020 . 
  7. ^ بوتر، بوسويل، جايني؛ موسوعة الفلسفات الهندية المجلد السابع أبهيدهارما البوذية إلى 150 م، صفحة 74
  8. كوكس 2003، الصفحات 1-7
  9. صوفي فرانسيس كيد، مترجمة؛ إرنست شتاينكيلنر، محرر؛ إريك فراوالنر؛ دراسات في أدب الأبهيدارما وأصول الأنظمة الفلسفية البوذية
  10. 1 2 أنالايو (2014) "فجر الأبهيدارما"، ص 70-71. مطبعة جامعة هامبورغ.
  11. انظر، على سبيل المثال، ريس ديفيدز (1900)، ترونغبا (1975)، وغولمان (2004).
  12. نيانابونيكا، دراسات أبهيدهاما، صفحة 35
  13. لوستهاوس، دان؛ الظواهرية البوذية - بحث فلسفي في بوذية يوجاكارا و cheng wei-shih lun، الصفحة 4.
  14. رونكين، نوا؛ الميتافيزيقا البوذية المبكرة
  15. إينادا، كينيث ك؛ ميتافيزيقا التجربة البوذية ومواجهة وايتهيد، فلسفة الشرق والغرب، المجلد 25/1975.10، ص 465-487 (ج) من منشورات جامعة هاواي
  16. 1 2 بودي، دليل شامل للأبهيداما، الصفحة 3.
  17. "الأدب الشفوي البالي"، في دراسات بوذية ، تحرير دينوود وبياتيغورسكي، كرزون، لندن، 1982/1983
  18. أنالايو (2014) "فجر الأبهيدارما"، ص 16-17. مطبعة جامعة هامبورغ.
  19. أنالايو (2014) "فجر الأبهيدارما"، ص 17-19. مطبعة جامعة هامبورغ.
  20. أنالايو (2014) "فجر الأبهيدارما"، ص 20. مطبعة جامعة هامبورغ.
  21. أنالايو (2014) "فجر الأبهيدارما"، ص 21. مطبعة جامعة هامبورغ.
  22. ^ ميجوت ، أندريه (1954). "الخامس عشر. تلميذ كبير لبوذا: ساريبوترا. دوره في تاريخ البوذية وفي تطور أبهيدهارما" . نشرة المدرسة الفرنسية للشرق الأقصى (بالفرنسية). 46 (2): 524. دوى : 10.3406/befeo.1954.5607 . ISSN 0336-1519 . 
  23. ^ ميجوت ، أندريه (1954). "الخامس عشر. تلميذ كبير لبوذا: ساريبوترا. دوره في تاريخ البوذية وفي تطور أبهيدهارما" . نشرة المدرسة الفرنسية للشرق الأقصى . 46 (2): 524-524 ، 537-540 . دوى : 10.3406/befeo.1954.5607 .
  24. توماس، إدوارد ج. (1953). تاريخ الفكر البوذي . مؤسسة كورير. ص 159-160 . ISBN  978-0-486-42104-9.{{cite book}}عدم توافق رقم ISBN / التاريخ ( مساعدة )
  25. فراوالنر، إريك. كيد، صوفي فرانسيس (مترجمة). شتاينكيلنر، إرنست (محرر) 1996. دراسات في أدب الأبهيدارما وأصول الأنظمة الفلسفية البوذية. مطبعة جامعة ولاية نيويورك. ص 18، 100.
  26. أسس البوذية ، مطبعة جامعة أكسفورد ، 1998، صفحة 48
  27. كوكس، كوليت (2004). "أبهيدهارما". موسوعة ماكميلان للبوذية . المجلد 1. نيويورك: ماكميلان ريفرنس يو إس إيه. الصفحات 1-7 . ISBN   0-02-865719-5.
  28. فراوالنر، إريك. كيد، صوفي فرانسيس (مترجمة). شتاينكيلنر، إرنست (محرر) 1996. دراسات في أدب الأبهيدارما وأصول الأنظمة الفلسفية البوذية. مطبعة جامعة ولاية نيويورك. ص 3.
  29. 1 2 تسي فو كوان. تفسيرات أبهيدهاما لـ “الأشخاص” (puggala): مع إشارة خاصة إلى Aṅguttara Nikāya. جي إنديان فيلوس (2015) 43:31–60 DOI 10.1007/s10781-014-9228-5
  30. أنالايو (2014) "فجر الأبهيدارما"، ص 41. مطبعة جامعة هامبورغ.
  31. أنالايو (2014) "فجر الأبهيدارما"، ص 48. مطبعة جامعة هامبورغ.
  32. أنالايو (2014) "فجر الأبهيدارما"، ص 15. مطبعة جامعة هامبورغ.
  33. أنالايو (2014) "فجر الأبهيدارما"، ص 49. مطبعة جامعة هامبورغ.
  34. أنالايو (2014) "فجر الأبهيدارما"، ص 24. مطبعة جامعة هامبورغ.
  35. أنالايو (2014) "فجر الأبهيدارما"، ص 27. مطبعة جامعة هامبورغ.
  36. أنالايو (2014) "فجر الأبهيدارما"، ص 31. مطبعة جامعة هامبورغ.
  37. 1 2 فراوالنر، إريك. كيد، صوفي فرانسيس (مترجمة). شتاينكيلنر، إرنست (محرر) 1996. دراسات في أدب الأبهيدارما وأصول الأنظمة الفلسفية البوذية. مطبعة جامعة ولاية نيويورك. ص 4.
  38. فراوالنر، إريك. كيد، صوفي فرانسيس (مترجمة). شتاينكيلنر، إرنست (محرر) 1996. دراسات في أدب الأبهيدارما وأصول الأنظمة الفلسفية البوذية. مطبعة جامعة ولاية نيويورك. ص 5.
  39. فراوالنر، إريك. كيد، صوفي فرانسيس (مترجمة). شتاينكيلنر، إرنست (محرر) 1996. دراسات في أدب الأبهيدارما وأصول الأنظمة الفلسفية البوذية. مطبعة جامعة ولاية نيويورك. ص 6.
  40. أنالايو (2014) "فجر الأبهيدارما"، ص 168. مطبعة جامعة هامبورغ.
  41. فراوالنر، إريك. كيد، صوفي فرانسيس (مترجمة). شتاينكيلنر، إرنست (محرر) 1996. دراسات في أدب الأبهيدارما وأصول الأنظمة الفلسفية البوذية. مطبعة جامعة ولاية نيويورك. ص 9-11.
  42. فانلين، ألكسندرا (2019). "الاختلافات والتشابهات في إنتاج الفن الغانداري: حالة مدرسة هادا للنمذجة (أفغانستان)" (ملف PDF) . جغرافية فن غاندارا . دار نشر أركيوبراس، علم الآثار: 143-163 . ISBN 978-1-78969-186-3.
  43. أنالايو (2014) "فجر الأبهيدارما"، ص 83. مطبعة جامعة هامبورغ.
  44. فراوالنر، إريك. كيد، صوفي فرانسيس (مترجمة). شتاينكيلنر، إرنست (محرر) 1996. دراسات في أدب الأبهيدارما وأصول الأنظمة الفلسفية البوذية. مطبعة جامعة ولاية نيويورك. ص 124-125.
  45. "البوذية". موسوعة بريتانيكا. مجموعة المراجع النهائية. شيكاغو: موسوعة بريتانيكا، 2008.
  46. فراوالنر، إريك. كيد، صوفي فرانسيس (مترجمة). شتاينكيلنر، إرنست (محرر) 1996. دراسات في أدب الأبهيدارما وأصول الأنظمة الفلسفية البوذية. مطبعة جامعة ولاية نيويورك. ص 127.
  47. جيثين، روبرت، 1998: أسس البوذية، أكسفورد ونيويورك: مطبعة جامعة أكسفورد.
  48. دوت 1978، ص 58
  49. «رفضت عدة مدارس سلطة الأبهيدارما وزعمت أن رسائل الأبهيدارما قد ألفها معلمون بشريون معرضون للخطأ». موسوعة ماكميلان للبوذية (2004)، صفحة 2. (يمكن العثور على بيان مماثل في الصفحتين 112 و756).
  50. جيثين، روبرت (1998). أسس البوذية ، ص 55. مطبعة جامعة أكسفورد.
  51. فراوالنر، إريك. كيد، صوفي فرانسيس (مترجمة). شتاينكيلنر، إرنست (محرر) 1996. دراسات في أدب الأبهيدارما وأصول الأنظمة الفلسفية البوذية. مطبعة جامعة ولاية نيويورك. ص 130.
  52. جيثين، روبرت (1998). أسس البوذية ، ص 55-56. مطبعة جامعة أكسفورد.
  53. 1 2 ثيتش، ثين تشاو، بوين-ويب، سارة (1999). أدب الشخصانيين في البوذية المبكرة ، دلهي: موتيلال بانارسيداس
  54. "أبهيدهارما - الموسوعة البوذية التبتية" .{{cite web}}: CS1 maint: url-status ( link )
  55. كوكس 2003، ص 2
  56. باين 2004، صفحة 12
  57. ^ بوتر، بوسويل، جايني؛ موسوعة الفلسفات الهندية المجلد السابع أبهيدهارما البوذية إلى 150 م، صفحة 82
  58. جيثين، روبرت (1998). أسس البوذية ، ص 48-49. مطبعة جامعة أكسفورد.
  59. ^ بوسين، لويس دي لا فالي (الاب. ترانس.)؛ سانجبو، جيلونج لودرو (eng. trans.) (2012) Abhidharmakośa-Bhāṣya of Vasubandhu Vol. ثانيا . ص 1200. موتيلال بانارسيداس. دلهي. ردمك 978-81-208-3609-9
  60. ^ كاروناداسا 1996 ، ص. 7.
  61. ^ بوتر، بوسويل، جايني؛ موسوعة الفلسفات الهندية المجلد السابع أبهيدهارما البوذية إلى 150م، صفحة 121.
  62. كاروناداسا 1996 ، ص. الفصل الأول.
  63. كاروناداسا 1996 ، ص. مقدمة.
  64. بودي، دليل شامل للأبهيداما ، الصفحة 3.
  65. 1 2 3 4 5 6 رونكين، نوا، "أبهيدهارما"، موسوعة ستانفورد للفلسفة (طبعة خريف 2014)، إدوارد ن. زالتا (محرر)، URL = < http://plato.stanford.edu/archives/fall2014/entries/abhidharma/ >.
  66. فين. ريواتا دهاما، عملية الوعي والمادة: علم النفس الفلسفي للبوذية، الفصل 1
  67. ^ KL Dhammajoti ، Sarvāstivāda Abhidharma، صفحة 24
  68. سيدريتس، ​​البوذية كفلسفة ، 112.
  69. ^ KL Dhammajoti ، Sarvāstivāda Abhidharma، صفحة 25
  70. كتب هارفي في كتابه الممتاز "مقدمة إلى البوذية"، صفحة 87:
  71. 1 2 Ñāṇamoli Bhikkhu (trans), Buddhaghosa, The Path Purification: Visuddhimagga, Buddhist Publication Society, 1991, p 668.
  72. ^ KL Dhammajoti ، Sarvāstivāda Abhidharma، صفحة 32
  73. KL Dhammajoti ، Sarvāstivāda Abhidharma، صفحة 187-188.
  74. بيرتون، ديفيد (1999). تقييم الفراغ: دراسة نقدية لفلسفة ناجارجونا، ص 113.
  75. كريستيان كوسيرو ، " الوعي والسببية: دارماكيرتي ضد المادية " في "بيرجيت كيلنر، باتريك ماكاليستر، هورست لاسيك، سارة ماكلينتوك (محررون) (2020) أصداء فلسفة دارماكيرتي، وقائع المؤتمر الدولي الخامس لدارماكيرتي هايدلبرغ 26 إلى 30 أغسطس 2014" ص 21.
  76. 1 2 K. L. Dhammajoti ، Sarvāstivāda Abhidharma، الصفحة 66
  77. 1 2 ديسين، بارت (2009). المهاسامغيكاس وأصل بوذية الماهايانا: الأدلة الواردة في *أبهيدهارما ماهافي بهاشاشاسترا. البوذية الشرقية 40/1&2: 25–61. الجمعية البوذية الشرقية.
  78. غوانغ شينغ. سوترا لوكانوفارتانا تايشو رقم 807 (T17,751b12-753c23) ترجمة لوكاكسيما إلى الصينية. مجلة الدراسات البوذية، المجلد الخامس، 2006.
  79. ^ داماجوتي، كوالالمبور سارفاستيفادا أبهيدهارما، الصفحة 183.
  80. ^ Dhammajoti، KL Sarvastivada Abhidharma، صفحة 189-.
  81. 1 2 بوتر، بوسويل، جايني؛ موسوعة الفلسفات الهندية المجلد السابع أبهيدهارما البوذية إلى 150 م، صفحة 114
  82. ^ بوتر، بوسويل، جايني؛ موسوعة الفلسفات الهندية المجلد السابع أبهيدهارما البوذية إلى 150 م، صفحة 96
  83. ^ بوتر، بوسويل، جايني؛ موسوعة الفلسفات الهندية المجلد السابع أبهيدهارما البوذية إلى 150 م، صفحة 97
  84. 1 2 بريستلي، ليونارد؛ فلسفة بودجالافادا البوذية؛ موسوعة الإنترنت للفلسفة، http://www.iep.utm.edu/pudgalav/
  85. ^ بوتر، بوسويل، جايني؛ موسوعة الفلسفات الهندية المجلد السابع أبهيدهارما البوذية إلى 150 م، صفحة 115
  86. ^ KL Dhammajoti ، Sarvāstivāda Abhidharma، صفحة 259
  87. ^ KL Dhammajoti ، Sarvāstivāda Abhidharma، صفحة 260
  88. جيثين 1998 ، ص 205.
  89. أنكور باروا، أدب ثيرافادا أبيدهاما، مركز الدراسات البوذية، جامعة هونغ كونغ، هونغ كونغ
  90. براون، إريك (2013). ميلاد البصيرة: التأمل، والبوذية الحديثة، والراهب البورمي ليدي ساياداو، ص 63. مطبعة جامعة شيكاغو.
  91. براون، إريك (2013). ميلاد البصيرة: التأمل، والبوذية الحديثة، والراهب البورمي ليدي ساياداو، ص 50-63. مطبعة جامعة شيكاغو.
  92. 1 2 ويليمن، تشارلز؛ ديسين، بارت؛ كوكس، كوليت. Sarvastivada البوذية المدرسية، Handbuch der Orientalistik. زويت ابتيلونج. هندي. بريل، 1998
  93. فراوالنر، إريك. كيد، صوفي فرانسيس (مترجمة). شتاينكيلنر، إرنست (محرر). دراسات في أدب الأبهيدارما وأصول الأنظمة الفلسفية البوذية. مطبعة جامعة ولاية نيويورك. ص 18، 100.
  94. ^ ويليمن، تشارلز. ديسين، بارت؛ كوكس، كوليت. Sarvastivada البوذية المدرسية ، Handbuch der Orientalistik. زويت ابتيلونج. هندي. بريل، 1998، الصفحة الثانية عشر
  95. دهاماجوتي (2009) ص 59.
  96. 1 2 KL Dhammajoti. The مساهمة Saṃghabhadra في فهمنا لمذاهب Abhidharma، في Bart Dessein و Weijen Teng (محرران) "النص والتاريخ والفلسفة Abhidharma عبر التقاليد المدرسية البوذية".
  97. ويليامز، بول (2005). البوذية: المدارس البوذية المبكرة والتاريخ العقائدي ؛ مذهب ثيرافادا، المجلد 2، ص 86. تايلور وفرانسيس.
  98. "أبهيداما بيتاكا". موسوعة بريتانيكا. مجموعة المراجع النهائية. شيكاغو: موسوعة بريتانيكا، 2008.
  99. 1 2 3 والسر، جوزيف. ناغارجونا في سياقه: البوذية الماهايانية والثقافة الهندية المبكرة. 2005. ص 213
  100. 1 2 بارواه، بيبوتي. الطوائف البوذية والطائفية. 2008. ص. 437
  101. والسر، جوزيف. ناغارجونا في سياقه: البوذية الماهايانية والثقافة الهندية المبكرة. 2005. ص 212-213
  102. المدونة البوذية الكورية: فهرس وصفي (K 966)
  103. لين، تشيان. العقل في نزاع: قسم العقل في كتاب هاري فارمان *تاتفاسيدي ، ص 23، جامعة واشنطن
  104. والسر، جوزيف. ناغارجونا في سياقه: البوذية الماهايانية والثقافة الهندية المبكرة. 2005. ص 52
  105. هاريس، إيان تشارلز. استمرارية مادياماكا ويوغاتشارا في البوذية الماهايانية الهندية. 1991. ص 99
  106. واردر، أ.ك. البوذية الهندية . 2000. ص 398
  107. 1 2 نان، هواي تشين. أساسيات البوذية: استكشاف البوذية والزن. 1997. ص 91
  108. 1 2 نان، هواي تشين. أساسيات البوذية: استكشاف البوذية والزن. 1997. ص 90
  109. نان، هواي تشين. أساسيات البوذية: استكشاف البوذية والزن. 1997. ص 112
  110. لوستهاوس، دان. ما هو اليوغاكارا وما ليس كذلك .
  111. 1 2 برونهولز، كارل (2019) مترجم، خلاصة الماهايانا: ماهاياناسامغراها لأسانغا وشروحها الهندية والتبتية (تسادرا)، المجلد 1، مقدمة المترجم. بولدر، كولورادو: سنو ليون.
  112. 1 2 جيثين 1998 ، ص. 207.
  113. أولريش تيم كراغ (محرر)، مؤسسة ممارسي اليوغا : أطروحة يوغاكارابهومي البوذية وتكييفها في الهند وشرق آسيا والتبت، المجلد 1 جامعة هارفارد، قسم دراسات جنوب آسيا، 2013، ص 45.
  114. فراوالنر، إريك. كيد، صوفي فرانسيس (مترجمة). شتاينكيلنر، إرنست (محرر) 1996. دراسات في أدب الأبهيدارما وأصول الأنظمة الفلسفية البوذية. مطبعة جامعة ولاية نيويورك. ص 144.
  115. براهلاد برادان، "ملاحظة حول أبهيدهارما-ساموكايا-بهاسيا ومؤلفها (ستيراماتي؟)،" جي بيهار ريس. المجتمع، الخامس والثلاثون، 1949، ص. 45.
  116. بيتر هارفي، "مقدمة في البوذية". مطبعة جامعة كامبريدج، 1993، صفحة 106.
  117. كينان، جون ب. (مترجم). الكتاب المقدس وشرح المعنى الكامن. 2000. ص 1
  118. برونكهورست يوهانس، 2018. الأبهيدارما في الماهايانا المبكرة، ص 119-140 في هاريسون بول (محرر) الانطلاق في الطريق العظيم. مقالات عن بوذية الماهايانا المبكرة، منشورات إكوينوكس.
  119. ^ مول لينارت (2005). دراسات في Aṣṭasāhasrikā Prajñāpāramitā ومقالات أخرى. ص. 30. موتيلال بانارسيداس للنشر.
  120. كونز، إدوارد (1973). كمال الحكمة في ثمانية آلاف سطر وملخصها الشعري ، مقدمة.
  121. لاموت، إتيان (ترجمة فرنسية)؛ ​​كارما ميغمي تشودرون (ترجمة إنجليزية)؛ رسالة في الفضيلة العظيمة لحكمة ناجارجونا - ماهابراجناباراميتاشاسترا ، المجلد الثالث، الفصول XXXI-XLII، 2001، الصفحات 876-877.
  122. برونهولز، كارل (2011). تجاوز الحدود (المجلد 1): سوترا براجناباراميتا، زينة الإدراك الواضح، وشروحها في تقليد كاجيو التبتي، ص 94. منشورات شامبالا.

مصادر

  • كوكس، كوليت (2003). "أبيدارما"، في: بوسويل، روبرت إي. (محرر). موسوعة البوذية، نيويورك: مكتبة ماكميلان المرجعية. ISBN 0028657187الصفحات  1-7.
  • دوت، ناليناكشا (1978). الطوائف البوذية في الهند، دلهي: موتيلال بانارسيداس
  • جيثين، روبرت (1998)، أسس البوذية ، مطبعة جامعة أكسفورد
  • جولمان، دانيال (2004). المشاعر المدمرة: حوار علمي مع الدالاي لاما . نيويورك: بانتام ديل. ISBN 0-553-38105-9.
  • هورنر، البكالوريا الدولية (1963). كتاب الانضباط المجلد. الخامس ( كلافاجا )، لندن لوزاك.
  • ريد باين (2004). سوترا القلب: رحم البوذات ، شومايكر 7 هورد. ISBN 1-59376-009-4
  • كاروناداسا، ي. (1996). "نظرية الداما: حجر الزاوية الفلسفي للأبهيداما" (ملف PDF) . bps.lk. جمعية النشر البوذية.
  • ريس ديفيدز، كارولين إيه إف ([1900]، 2003). الدليل البوذي للأخلاق النفسية، من القرن الرابع قبل الميلاد، وهو ترجمة، تُجرى الآن لأول مرة، من اللغة البالية الأصلية، للكتاب الأول من أبهيداما بيتاكا ، بعنوان دهاما سانغاني (مجموعة الحالات أو الظواهر) . دار نشر كيسينجر. ISBN 0-7661-4702-9أرشيف الإنترنت
  • ريس ديفيدز، كارولين إيه إف (1914). علم النفس البوذي: بحث في تحليل ونظرية العقل في أدب بالي ، لندن: جي. بيل وأولاده.
  • تاكاكوسو، ج. (1905). “حول كتب أبهيدهاما للسارفاستيفادين”، مجلة جمعية النصوص البالية، الصفحات من  67 إلى 146
  • ترونغبا، تشوجيام (1975، 2001). لمحات من الأبهيدارما: من ندوة حول علم النفس البوذي . بوسطن، ماساتشوستس: منشورات شامبالا. ISBN 1-57062-764-9.

للمزيد من القراءة

  • Anālayo، Bhikkhu، فجر أبهيدهارما ، دراسات هامبورغ البوذية 2، هامبورغ: مطبعة جامعة هامبورغ، 2014
  • كونغترول، جامغون ؛ دورجي، جيورمي (2013). الدراسات الكلاسيكية الهندية التبتية والظواهرية البوذية . كنز المعرفة (الكتاب السادس، الجزءان 1 و2). إيثاكا: سنو ليون. الصفحات 441-613 ، 849-874 . ISBN  978-1559393898.