ترتيب الكلمات

📅 آخر تحديث: ٢ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢ أغسطس ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

في علم اللغة ، يُعرَّف ترتيب الكلمات (أو الترتيب الخطي ) بأنه ترتيب المكونات النحوية للغة . يدرس تصنيف ترتيب الكلمات هذا الترتيب من منظور لغوي مقارن، ويبحث في كيفية استخدام اللغات لترتيبات مختلفة. كما تُعدّ العلاقات بين الترتيبات الموجودة في مختلف المجالات النحوية الفرعية ذات أهمية.

أنواع الطلبات

ترتيب الكلمات الأساسي الذي يهمنا هو

تستخدم بعض اللغات ترتيبًا ثابتًا نسبيًا للكلمات، وغالبًا ما تعتمد على ترتيب المكونات لنقل المعلومات النحوية. بينما تسمح لغات أخرى - غالبًا تلك التي تنقل المعلومات النحوية من خلال التصريف - بترتيب كلمات أكثر مرونة، يمكن استخدامه لترميز المعلومات التداولية ، مثل الموضوعية أو التركيز. ومع ذلك، حتى اللغات ذات ترتيب الكلمات المرن لها ترتيب كلمات مفضل أو أساسي، [ 2 ] مع اعتبار ترتيبات الكلمات الأخرى " مميزة ". [ 3 ]

يُعرَّف ترتيب الكلمات المكونة للجملة بدلالة فعل متصرف (V) مقترنًا بعنصرين، وهما الفاعل (S) والمفعول به (O). [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] يُفهم الفاعل والمفعول به هنا على أنهما اسمان ، لأن الضمائر غالبًا ما تُظهر خصائص ترتيب كلمات مختلفة. [ 8 ] [ 9 ] وبالتالي، فإن للجملة المتعدية ستة ترتيبات أساسية ممكنة منطقيًا للكلمات:

ترتيب الكلمات المكونة

هذه جميع الترتيبات الممكنة للكلمات للفاعل والمفعول به والفعل، مرتبة من الأكثر شيوعًا إلى الأقل شيوعًا (تستخدم الأمثلة "هي" كفاعل، و"تحب" كفعل، و"له" كمفعول به):

أحيانًا تكون الأنماط أكثر تعقيدًا: فبعض اللغات الجرمانية ، كالألمانية والهولندية، تستخدم ترتيب SOV (فاعل-مفعول به-فعل) في الجمل التابعة، بينما تستخدم ترتيب V2 في الجمل الرئيسية، مع العلم أن ترتيب SVO هو الأكثر شيوعًا. وبناءً على الإرشادات المذكورة أعلاه، يكون ترتيب الكلمات غير المميز هو SVO.

لا تتبع العديد من اللغات التركيبية، مثل العربية [12] واللاتينية واليونانية والفارسية والرومانية والآشورية والآسامية والروسية والتركية والكورية واليابانية والفنلندية والباسكية ، ترتيبًا صارمًا للكلمات ؛ بل يتميز تركيب الجملة فيها بمرونة عالية تعكس سياق الكلام . ومع ذلك ، حتى في هذه اللغات ، يوجد عادةً ترتيبٌ محايدٌ من الناحية السياقية للمكونات ، وهو الأكثر شيوعًا في كل لغة.

تُرتّب اللغات التي تُبرز الموضوع الجملَ لتأكيد بنيتها الموضوعية-التعليقية . ومع ذلك، غالبًا ما يكون هناك ترتيب مُفضّل؛ ففي اللاتينية والتركية، يكون ترتيب الفاعل-الفعل-المفعول به (SOV) هو الأكثر شيوعًا خارج الشعر، وفي الفنلندية يكون ترتيب الفاعل-الفعل-المفعول به (SVO) هو الأكثر شيوعًا وإلزاميًا عندما تفشل علامات الحالة في توضيح أدوار الفاعل والمفعول به. وكما قد تختلف ترتيبات الكلمات في اللغات باختلاف السياقات، فقد يكون لها أيضًا ترتيبات ثابتة وأخرى حرة. على سبيل المثال، تتميز اللغة الروسية بترتيب ثابت نسبيًا للكلمات (فاعل-فعل-مفعول به) في الجمل المتعدية ، ولكن بترتيب أكثر حرية (فاعل-فعل/فاعل-مفعول به) في الجمل اللازمة. ويمكن معالجة حالات كهذه بتشفير الجمل المتعدية واللازمة بشكل منفصل، حيث يقتصر الرمز "S" على مفعول به الجملة اللازمة، و"A" على الفاعل في الجملة المتعدية. (ويمكن استبدال "O" للمفعول به بـ "P" للمفعول به أيضًا). وبالتالي، فإن اللغة الروسية ذات ترتيب ثابت ( فاعل-فعل-مفعول به) ولكنها ذات ترتيب مرن (فاعل-فعل/فاعل-مفعول به). في هذا النهج، يسهل وصف ترتيب الكلمات ليشمل اللغات التي لا تستوفي المعايير الواردة في القسم السابق. على سبيل المثال، وُصفت لغات المايا بترتيب الكلمات VOS غير الشائع. مع ذلك، فهي لغات إرجاتيفية-مطلقة ، والترتيب الأكثر تحديدًا هو VS (فعل-مفعول به-مطلق)، حيث يُفعّل كل من الفاعل والمفعول به نفس نوع المطابقة مع الفعل. في الواقع، تبين أن العديد من اللغات التي كان يُعتقد أنها تتبع ترتيب VOS (فعل-مفعول به-فاعل) هي لغات إرجاتيفية مثل لغة المايا.

توزيع أنواع ترتيب الكلمات

تندرج كل لغة تحت أحد أنواع ترتيب الكلمات الستة؛ أما النوع غير الثابت فهو محل خلاف إلى حد ما في المجتمع اللغوي، حيث أن اللغات التي يظهر فيها هذا النوع لديها أحد ترتيبات الكلمات السائدة، ولكن كل نوع من أنواع ترتيب الكلمات صحيح من الناحية النحوية.

يعرض الجدول أدناه ترتيب الكلمات الذي درسه دراير . شملت دراسة عام 2005 [ 13 ] 1228 لغة، بينما شملت الدراسة المُحدَّثة لعام 2013 [ 9 ] 1377 لغة. لم تُذكر النسبة المئوية في دراساته.

ترتيب الكلماتالرقم (2005)النسبة المئوية (2005)الرقم (2013)النسبة المئوية (2013)
SV49740.5%56541.0%
SVO43535.4%48835.4%
منظمة دعم المحاربين القدامى856.9%956.9%
VOS262.1%251.8%
أو في إس90.7%110.8%
OSV40.3%40.3%
غير مثبت17214.0%18913.7%

قام هامارستروم (2016) [ 14 ] بحساب ترتيبات المكونات اللغوية لـ 5252 لغة بطريقتين. أعطت طريقته الأولى، التي اعتمدت على العد المباشر للغات، نتائج مشابهة لدراسات دراير، مما يشير إلى أن كلاً من ترتيب SOV وترتيب SVO لهما توزيع متساوٍ تقريبًا. ومع ذلك، عند تصنيف البيانات حسب العائلات اللغوية ، أظهر التوزيع أن غالبية العائلات تمتلك بنية SOV، مما يعني أن عددًا قليلاً من العائلات يحتوي على بنية SVO.

ترتيب الكلماتعدد اللغاتنسبة مئويةعدد العائلاتالنسبة المئوية [ أ ]
SV227543.3%23956.6%
SVO211740.3%5513.0%
منظمة دعم المحاربين القدامى5039.5%276.3%
VOS1743.3%153.5%
أو في إس400.7%30.7%
OSV190.3%10.2%
غير مثبت1242.3%266.1%

وظائف ترتيب الكلمات المكونة

يُعدّ ترتيب الكلمات الثابت أحد الطرق العديدة لتسهيل فهم دلالات الجملة وتقليل الغموض. ومن طرق جعل الكلام أقل عرضةً للغموض (إذ يُحتمل استحالة إزالة الغموض تمامًا) هو ترتيب ثابت للعناصر ومكونات الجملة الأخرى . ينجح هذا الأسلوب لأن الكلام بطبيعته خطي. وهناك طريقة أخرى تتمثل في تمييز المكونات بطريقة ما، كاستخدام علامات الحالة الإعرابية أو المطابقة أو غيرها من العلامات . يُقلل ترتيب الكلمات الثابت من التعبيرية، لكن إضافة العلامات تزيد من حجم المعلومات في الكلام، ولهذه الأسباب نادرًا ما يُستخدم ترتيب الكلمات الثابت مع العلامات الصرفية الثابتة، ومن الأمثلة على ذلك اللغة الفارسية . [ 2 ]

بملاحظة أنماط الخطاب، نجد أن المعلومات المُقدمة سابقًا ( الموضوع ) تميل إلى أن تسبق المعلومات الجديدة ( التعليق ). علاوة على ذلك، يُرجح أن يكون الفاعلون (وخاصة البشر) موضوعًا للحديث أكثر من الأشياء التي تقوم بأفعال فحسب (مثل أكل البرتقال). إذا كان الفاعلون غالبًا ما يكونون موضوعيين، وكان الموضوع يُذكر عادةً في بداية الجملة، فهذا يعني أن الفاعلين يميلون إلى الظهور في بداية الجملة. ويمكن لهذا الميل أن يُضفي على الجملة موقعًا مميزًا، وهو الفاعل.

يمكن ملاحظة أن وظائف ترتيب الكلمات المذكورة تؤثر على تكرار أنماط ترتيب الكلمات المختلفة: فمعظم اللغات لديها ترتيب يسبق فيه S كلاً من O و V. ومع ذلك، فقد ثبت أن ما إذا كان V يسبق O أو O يسبق V هو فرق دال للغاية وله عواقب واسعة على ترتيب الكلمات في العبارات. [ 15 ]

دلالات ترتيب الكلمات

في العديد من اللغات، يمكن تغيير ترتيب الكلمات القياسي لتكوين أسئلة أو كوسيلة للتأكيد. في لغات مثل الأودهام والمجرية، والتي سنناقشها لاحقًا، تُعتبر جميع التباديل الممكنة للجملة صحيحة نحويًا تقريبًا، ولكن لا تُستخدم جميعها. [ 16 ] في لغات مثل الإنجليزية والألمانية، يُستخدم ترتيب الكلمات كوسيلة لتحويل الجمل الخبرية إلى جمل استفهامية.

أ: 'Wen liebt Kate?' / 'Kate liebt wen ?' [من تحب كيت؟ / كيت تحب من ؟] (OVS/SVO)

B: 'Sie liebt Mark' / 'Mark ist der, den sie liebt' [إنها تحب مارك / مارك هو من تحبه.] (SVO/OSV)

ج: "ليبت كيت مارك؟" [هل تحب كيت مارك؟] (VSO)

في ( أ )، تُظهر الجملة الأولى ترتيب الكلمات المُستخدم في أسئلة الاستفهام في الإنجليزية والألمانية. أما الجملة الثانية فهي سؤال صدى ؛ يُقال فقط بعد تلقّي إجابة غير مُرضية أو مُبهمة. يُمكن استبدال كلمة " when " (التي تُشير إلى أن هذه الجملة سؤال) بكلمة تعريفية مثل " Mark" : "Kate liebt Mark ?" (هل تُحب كيت مارك ؟). في هذه الحالة، ولأن ترتيب الكلمات لم يتغير، فإن النبرة والتشديد هما السبيل الوحيد لتحديد أن الجملة سؤال.

في ( ب )، الجملة الأولى خبرية وتجيب على السؤال الأول في ( أ ). وتؤكد الجملة الثانية أن كيت تحب مارك بالفعل ، وليس أي شخص آخر قد نفترض أنها تحبه. مع ذلك، من غير المرجح أن نجد جملة مطولة كهذه في الكلام اليومي (أو حتى في الكتابة)، سواءً باللغة الإنجليزية أو الألمانية. بدلاً من ذلك، يُرجح أن يجيب المرء على السؤال المتكرر في ( أ ) ببساطة بقول: مارك! وهذا ينطبق على اللغتين.

في الأسئلة التي تتطلب إجابة بنعم أو لا، مثل ( ج )، تستخدم اللغتان الإنجليزية والألمانية قلب ترتيب الفاعل والفعل . ولكن، بينما تعتمد الإنجليزية على صيغة "do" لتكوين الأسئلة من أفعال غير الأفعال المساعدة، لا يوجد مثل هذا القيد في الألمانية، وتستخدم قلب الترتيب لتكوين الأسئلة، حتى من الأفعال المعجمية.

على الرغم من ذلك، تتميز اللغة الإنجليزية، على عكس الألمانية، بترتيب كلمات صارم للغاية. في الألمانية، يُستخدم ترتيب الكلمات كوسيلة للتأكيد على عنصر في جملة مستقلة بنقله إلى بداية الجملة. هذه سمة مميزة للألمانية كلغة V2 (الفعل ثانياً)، حيث يأتي الفعل المتصرف في الجمل المستقلة دائمًا ثانيًا ويسبقه عنصر واحد فقط. في الأسئلة المغلقة، يُستخدم ترتيب V1 (الفعل أولاً). وأخيرًا، تستخدم الجمل التابعة ترتيب الفعل في النهاية. مع ذلك، لا يمكن اعتبار الألمانية لغة SVO (فاعل-فعل-مفعول به) لعدم وجود قيود فعلية على موضع الفاعل والمفعول به (أو المفعول به)، على الرغم من إمكانية ملاحظة تفضيل ترتيب كلمات معين على غيره (مثل وضع الفاعل بعد الفعل المتصرف في الجمل المستقلة ما لم يسبق الفعل بالفعل ).

ترتيب الكلمات في العبارات وتفرعها

قد يختلف ترتيب العناصر في العبارة بقدر اختلاف ترتيبها في الجملة . عادةً ما يتم فحص العبارة الاسمية والعبارة الإجرائية . ضمن العبارة الاسمية، يتم التحقق مما إذا كانت الصفات التالية تسبق الاسم الرئيسي أو تليُه .

  • صفة ( بيت أحمر مقابل بيت أحمر )
  • المحدد ( هذا المنزل مقابل هذا المنزل )
  • العدد ( بيتان مقابل بيتين )
  • المالك ( بيتي مقابل بيتي )
  • الجملة الموصولة ( بواسطتي بنيت المنزل مقابل المنزل بنيته أنا )

في جملة الإضافة، يتحقق المرء مما إذا كانت اللغات تستخدم حروف الجر ( في لندن )، أو حروف الجر اللاحقة ( لندن في )، أو كليهما (عادة مع حروف جر مختلفة على كلا الجانبين) إما بشكل منفصل ( لمن؟ أو لمن؟ ) أو في نفس الوقت ( منها بعيدًا ؛ مثال هولندي: met hem mee بمعنى معًا معه ).

توجد عدة علاقات شائعة بين ترتيب الكلمات على مستوى الجملة وترتيب مكونات العبارة. على سبيل المثال، في اللغات ذات الترتيب SOV، تُوضع الصفات عادةً قبل الكلمات الرئيسية وتُستخدم حروف الجر (بعضها، مثل الفارسية الحديثة ، غير معتاد، إذ أنها ذات ترتيب SOV ولكنها تستخدم حروف الجر وتضع الصفات بعد الأسماء). أما في اللغات ذات الترتيب VSO، فتُوضع الصفات عادةً بعد الكلمات الرئيسية وتُستخدم حروف الجر . وفي اللغات ذات الترتيب SVO، يكون كلا الترتيبين شائعًا (على سبيل المثال، تستخدم السواحيلية والإنجليزية واللغات الرومانسية حروف الجر، بينما تستخدم الفنلندية حروف الجر) .

على سبيل المثال، تستخدم اللغة الفرنسية (ترتيب فاعل-فعل-مفعول به) حروف الجر (مثل: dans la voiture, à gauche)، وتضع معظم الصفات بعدها (مثل: une voiture spacieuse). مع ذلك، تأتي فئة صغيرة من الصفات عادةً قبل الاسم (مثل: une grande voiture) ، أو كليهما، حسب السياق. من جهة أخرى، في اللغة الإنجليزية (أيضًا ترتيب فاعل-فعل-مفعول به)، تأتي الصفات دائمًا تقريبًا قبل الأسماء (مثل: a big car)، ويمكن أن تأتي الظروف في كلا الاتجاهين، ولكن في البداية يكون الترتيب أكثر شيوعًا (مثل: gretatly improved). (تحتوي اللغة الإنجليزية على عدد قليل جدًا من الصفات التي تأتي بعد الاسم، مثل كلمة extraordinaire ، التي احتفظت بموقعها عند اقتباسها من الفرنسية). أما اللغة الروسية فتضع الأرقام بعد الأسماء للتعبير عن التقريب (مثل: шесть домов = six houses ، домов шесть = circa six houses ).

ترتيب الكلمات العملي

لا تملك بعض اللغات ترتيبًا ثابتًا للكلمات، وغالبًا ما تستخدم قدرًا كبيرًا من العلامات الصرفية لتوضيح أدوار الكلمات. مع ذلك، لا تدل درجة العلامات وحدها على ما إذا كانت اللغة تستخدم ترتيبًا ثابتًا أم حرًا للكلمات: فقد تستخدم بعض اللغات ترتيبًا ثابتًا حتى مع وجود درجة عالية من العلامات، بينما قد تجمع لغات أخرى (مثل بعض لهجات لغة داتوجا ) بين الترتيب الحر وعدم وجود تمييز صرفي بين الكلمات.

من الناحية التصنيفية، ثمة اتجاهٌ يشير إلى أن الفاعلين ذوي الحيوية العالية هم أكثر عرضةً لأن يكونوا موضوعيين من المتلقين ذوي الحيوية المنخفضة؛ وقد يظهر هذا الاتجاه حتى في اللغات ذات ترتيب الكلمات الحر، مما يُعطي تحيزًا إحصائيًا لترتيب المفعول به (أو ترتيب الفاعل في الأنظمة الإرجاتية؛ ومع ذلك، لا تمتد الأنظمة الإرجاتية دائمًا إلى أعلى مستويات الحيوية، إذ تفسح المجال أحيانًا لنظام المفعول به (انظر الإرجاتية المنفصلة )). [ 17 ]

تتميز معظم اللغات ذات العلامات الصرفية الدقيقة بترتيب كلمات مرن نسبيًا، مثل البولندية والمجرية والإسبانية واللاتينية والألبانية والأودهام . في بعض اللغات، يمكن تحديد ترتيب كلمات عام، لكن هذا الأمر أكثر صعوبة في لغات أخرى. [ 18 ] عندما يكون ترتيب الكلمات حرًا، يمكن استخدام خيارات مختلفة لترتيب الكلمات للمساعدة في تحديد الموضوع والخبر .

المجرية

يمكن أن يتغير ترتيب الكلمات في الجمل الهنغارية وفقًا لنوايا المتحدث التواصلية. ولا يُعدّ ترتيب الكلمات في اللغة الهنغارية حرًا، إذ يجب أن يعكس بنية المعلومات في الجملة، مميزًا الجزء المُؤكَّد الذي يحمل معلومات جديدة (الخبر) عن بقية الجملة التي لا تحمل معلومات جديدة تُذكر (الموضوع).

يكون موضع التركيز في الجملة الهنغارية مباشرة قبل الفعل، أي أنه لا شيء يمكن أن يفصل الجزء المؤكد من الجملة عن الفعل.

بالنسبة لعبارة " أكلت كيت قطعة من الكعكة "، فإن الاحتمالات هي:

  1. "Kati megevett egy szelet torát ." (نفس ترتيب الكلمات في اللغة الإنجليزية) [" أكلت كيت قطعة من الكعكة. "]
  2. " Egy szelet tortát Kati evett meg ." (التأكيد على الوكيل [كيت]) [" قطعة من الكعكة أكلتها كيت . "] ( أكلت كيت إحدى قطع الكعكة. )
  3. "Kati evett meg egy szelet tortát ." (التركيز أيضًا على الوكيل [كيت]) [" أكلت كيت قطعة من الكعكة. "] ( كانت كيت هي التي أكلت قطعة واحدة من الكعكة. )
  4. "Kati egy szelet tortát evett meg ." (التركيز على الشيء [الكعكة]) [" أكلت كيت قطعة من الكعكة ."] ( أكلت كيت قطعة من الكعك - راجع. ليست قطعة خبز.)
  5. " Egy szelet tortát evett meg Kati." (التشديد على العدد [قطعة، أي قطعة واحدة فقط]) [" قطعة من الكعكة أكلت كيت."] ( أكلت كيت قطعة واحدة فقط من الكعكة. )
  6. " Megevett egy szelet tortát Kati." (التأكيد على اكتمال الفعل) [" أكلت قطعة من الكعكة يا كيت."] ( لقد أنهت كيت قطعة من الكعكة. )
  7. " Megevett Kati egy szelet torát ." (التأكيد على اكتمال الفعل) [" أكلت كيت قطعة من الكعكة. "] ( انهت كيت بقطعة الكعكة. )

الحرية الوحيدة في ترتيب الكلمات في اللغة الهنغارية هي إمكانية تغيير ترتيب الأجزاء خارج موضع التركيز والفعل دون التأثير على المعنى التواصلي للجملة، كما هو موضح في الجملتين 2 و3، وكذلك في الجملتين 6 و7 أعلاه. تتشابه هذه الجمل في بنيتها المعلوماتية، وتعبر عن نفس النية التواصلية للمتحدث، لأن الجزء الذي يسبق الفعل مباشرةً يبقى دون تغيير.

يمكن أن يكون التركيز على الفعل نفسه، كما هو موضح في الجمل 1 و6 و7، أو على أجزاء أخرى غير الفعل، كما هو موضح في الجمل 2 و3 و4 و5. إذا لم يكن التركيز على الفعل، وكان للفعل فعل مصاحب (في المثال السابق "meg")، فإن الفعل المصاحب يُفصل عن الفعل، ويأتي دائمًا بعده. كما أن اللاحقة "-t" تُشير إلى المفعول به المباشر: "torta" (كعكة) + "-t" -> "tortát".

الهندية والأردية

اللغة الهندية الأردية ( الهندوستانية ) هي في الأساس لغة ذات ترتيب فعلي (فاعل-مفعول-فعل)، وتتميز بترتيب كلمات مرن نسبيًا ، حيث تُشير حروف الجر في معظم الحالات إلى علاقات العبارات الاسمية بباقي مكونات الجملة. [ 19 ] لا يُشير ترتيب الكلمات في الهندوستانية عادةً إلى وظائف نحوية. [ 20 ] يمكن تغيير ترتيب المكونات للتعبير عن تكوينات هيكلية معلوماتية مختلفة، أو لأسباب أسلوبية. عادةً ما يكون المكون النحوي الأول في الجملة هو الموضوع، [ 21 ] [ 20 ] والذي قد يُشار إليه في ظروف معينة بالحرف " تو " (तो / Tu)، وهو مشابه في بعض النواحي لعلامة الموضوع اليابانية ( wa ). [ 22 ] [ 23 ] [ 24 ] [ 25 ] فيما يلي بعض القواعد التي تحكم موقع الكلمات في الجملة:

  • تأتي الصفة قبل الاسم الذي تصفه في موضعها غير المميز. ومع ذلك، يمكن أن تأتي صفات الملكية والصفات الانعكاسية إما على يسار الاسم الذي تصفه أو على يمينه.
  • يجب أن يأتي النفي إما على يسار الفعل المنفي أو على يمينه. بالنسبة للأفعال المركبة أو التراكيب الفعلية التي تستخدم أفعالاً مساعدة، يمكن أن يأتي النفي إما على يسار الفعل الأول، أو بين الفعلين، أو على يمين الفعل الثاني (الموضع الافتراضي هو على يسار الفعل الرئيسي عند استخدامه مع فعل مساعد، وبين الفعل الرئيسي والفعل الثانوي عند تكوين فعل مركب).
  • عادةً ما تسبق الظروف الصفات التي تصفها في موضعها غير المحدد، ولكن عندما تُصاغ الظروف باستخدام حرف الجر "se " (الذي يصف الأفعال)، يصبح موضعها في الجملة حرًا. ومع ذلك، بما أن كلًا من حالة الجر وحالة المفعول به تُحدد بحرف الجر نفسه " se "، فعند وجودهما معًا في الجملة، لا يمكن أن تظهر الكمية التي يصفانها متجاورة . [ 26 ] [ 20 ]
  • " kyā " (क्या / کیا) "what" كعلامة استفهام نعم أو لا تأتي في بداية أو نهاية الجملة مثل مواقعها غير المميزة ولكن يمكن وضعها في أي مكان في الجملة باستثناء الموقع السابق للفعل، حيث يتم تفسيرها بدلاً من ذلك على أنها "what" استفهامية.

بعض من جميع التباديل الممكنة لترتيب الكلمات في الجملة " تلقت الفتاة هدية من الصبي في عيد ميلادها ". معروضة أدناه.

  • lar̥ki ko lar̥ke se janmdin pe taufā milā
  • lar̥ke se lar̥ki ko janmdin pe taufā milā
  • جانمدين بي لاركي كو ميلا لارك سي توفا
  • Taufā lar̥ke se lar̥ki ko janmdin pe milā
  • milā janmdin pe lar̥ki ko taufā lar̥ke se
  • lar̥ki ko taufā lar̥ke se janmdin pe milā
  • lar̥ke se taufā lar̥ki ko janmdin pe milā
  • janmdin pe lar̥ke se taufā lar̥ki ko milā
  • Taufā lar̥ke se janmdin pe milā lar̥ki ko
  • milā lar̥ki ko janmdin pe taufā lar̥ke se
  • Taufā lar̥ki ko lar̥ke se janmdin pe milā
  • Taufā lar̥ke se lar̥ki ko milā janmdin pe
  • جانمدين بي ميلا لاركي سي تاوفا لاركي كو
  • lar̥ke se janmdin pe milā taufā lar̥ki ko
  • milā taufā lar̥ki ko janmdin pe lar̥ke se
  • lar̥ke se milā lar̥ki ko taufā janmdin pe
  • lar̥ke se milā taufā lar̥ki ko janmdin pe
  • Taufā lar̥ke se milā lar̥ki ko janmdin pe
  • Taufā milā lar̥ke se janmdin pe lar̥ki ko
  • milā lar̥ki ko lar̥ke se janmdin pe taufā
  • lar̥ke se taufā lar̥ki ko janmdin pe milā
  • lar̥ke se janmdin pe lar̥ki ko milā taufā
  • taufā janmdin pe lar̥ke se milā lar̥ki ko
  • lar̥ki ko janmdin pe taufā milā lar̥ke se
  • milā lar̥ke se lar̥ki ko janmdin pe taufā

البرتغالية

في اللغة البرتغالية، تسمح الضمائر المتصلة والفواصل بالعديد من الترتيبات المختلفة:

  • "Eu vou entregar a você amanhä." ["سأسلمك غدًا ."] (نفس ترتيب الكلمات باللغة الإنجليزية)
  • " Entregarei a você amanhä." ["{ سأسلمك غدًا."]
  • "Eu lhe entregarei amanhä." ["سأسلمك غدا ."]
  • " Entregar -lhe-ei amanhä." [" أسلمك {أنا} سأفعله غدًا."] ( mesoclisis )
  • "A ti، eu entregarei amanhä." ["سأسلمك غدا ."]
  • "A ti، entregarei amanhä." ["لكم {أنا} أسلم الوصية غدا."]
  • "Amanhä، entregar-te-ei " [" سأسلمك غدًا "]
  • "Poderia entregar , eu, a você amanhä؟" ["هل يمكن أن أوصلك غدا؟]

تُستخدم الأقواس المعقوفة ( {  } ) أعلاه للإشارة إلى ضمائر الفاعل المحذوفة، والتي قد تكون ضمنية في اللغة البرتغالية. وبسبب التصريف ، يتم استعادة الشخص النحوي .

اللاتينية

في اللغة اللاتينية الكلاسيكية، تسمح نهايات الأسماء والأفعال والصفات والضمائر بترتيب مرن للغاية في معظم الحالات. وتفتقر اللغة اللاتينية إلى أدوات التعريف والتنكير.

يمكن أن يأتي الفاعل والفعل والمفعول به بأي ترتيب في الجملة اللاتينية، مع أن الفعل غالبًا ما يأتي أخيرًا (خاصةً في الجمل التابعة). [ 27 ] تلعب العوامل التداولية، كالموضوع والتركيز، دورًا كبيرًا في تحديد الترتيب. لذا، تجيب الجمل التالية كلٌّ منها على سؤال مختلف: [ 28 ]

  • "رومولوس رومام شرط." ["رومولوس أسس روما"] (ماذا فعل رومولوس؟)
  • "هانك أوربم كونديت رومولوس." ["رومولوس أسس هذه المدينة"] (من أسس هذه المدينة؟)
  • "كونديت رومام رومولوس". ["رومولوس أسس روما"] (ماذا حدث؟)

غالبًا ما يتبع النثر اللاتيني ترتيب الكلمات "فاعل، مفعول به مباشر، مفعول به غير مباشر، ظرف، فعل" [ 29 ]، لكن هذا الترتيب أقرب إلى كونه دليلًا إرشاديًا منه إلى قاعدة ثابتة. في معظم الحالات، تأتي الصفات قبل الاسم الذي تصفه [ 30 ]، لكن بعض الفئات، مثل تلك التي تحدد أو تُعيِّن (مثل Via Appia "طريق أبيا")، عادةً ما تأتي بعد الاسم. في الشعر اللاتيني الكلاسيكي، كان الشعراء الغنائيون يلتزمون بترتيب الكلمات بشكل غير دقيق لتحقيق الوزن الشعري المطلوب .

الألبانية

بسبب وجود حالات إعرابية (الرفع، الجر، النصب، المفعول به، والجر، وفي بعض اللهجات النداء والمكان) تُطبق على الأسماء والضمائر والصفات، تسمح اللغة الألبانية بتنوع كبير في ترتيب الكلمات. في اللغة المحكية، يُساعد ترتيب الكلمات البديل عن الترتيب الأكثر شيوعًا (فاعل-فعل-مفعول) المتحدث على التأكيد على كلمة معينة، وبالتالي إحداث تغيير دقيق في المعنى. على سبيل المثال:

  • " Marku më dha një dhuratë (mua). " ["قدم لي مارك (أنا) هدية."] (جملة روائية محايدة.)
  • " Marku (mua) më dha një dhuratë." ["Mark to me (me) gave a gift."] (التأكيد على المفعول به غير المباشر، ربما لمقارنة نتيجة الفعل على أشخاص مختلفين.)
  • " Marku një dhuratë më dha (mua). " ["أعطاني مارك هدية (أنا)"] (بمعنى أن مارك أعطاها هدية فقط، وليس شيئًا آخر أو أكثر من الهدايا.)
  • " Marku një dhuratë (mua) më dha. " ["ضع علامة هدية لي (لي)"] (بمعنى أن مارك قدم هدية لها فقط.)
  • " Më dha Marku një dhuratë (mua). " ["أعطى مارك هدية لي."] (جملة محايدة، ولكنها تركز بشكل أقل على الموضوع.)
  • " Më dha një dhuratë Marku (mua). " ["قدم لي مارك هدية."] (من المحتمل أن يكون هذا هو سبب تقديم حدث لاحقًا.)
  • " Më dha (mua) Marku një dhurate. " ["أعطاني مارك هدية."] (كما هو مذكور أعلاه.)
  • " Më dha një dhuratë mua Marku " ["(أنا) قدمت هدية لي مارك."] (تؤكد على حقيقة أن المتلقي هو هي وليس شخصًا آخر.)
  • " Një dhuratë më dha Marku (mua) " ["هدية أعطتني مارك."] (بمعنى أنها كانت هدية وليس شيئًا آخر.)
  • " Një dhuratë Marku më dha (mua) " ["هدية قدمها لي مارك."] (يؤكد على حقيقة أنها حصلت على الهدية وحصل شخص آخر على شيء مختلف.)
  • " Një dhuratë (mua) më dha Marku. " ["هدية لي قدمها مارك."] (لا يوجد تأكيد معين، ولكن يمكن استخدامها لسرد أفعال مختلفة من فاعلين مختلفين.)
  • " Një dhuratë (mua) Marku më dha. " ["هدية قدمها لي مارك (أنا)"] (تتذكر أن مارك قدم لها هدية على الأقل.)
  • " Mua më dha Marku një dhuratë. " ["بالنسبة لي (أنا) قدم مارك هدية." (تُستخدم عندما أعطى مارك شيئًا آخر للآخرين.)
  • " Mua një dhuratë më dha Marku. " ["أعطيت مارك هدية."] (مع التركيز على "لي" وحقيقة أنها كانت هدية، هدية واحدة فقط أو أنها كانت شيئًا مختلفًا عن المعتاد.)
  • " Mua Marku një dhuratë më dha " ["قدمت لي مارك هدية (أنا)."] (أعطاها مارك هدية واحدة فقط.)
  • " Mua Marku më dha një dhuratë " ["أعطاني مارك (أنا) هدية."] (يؤكد على مارك. ربما لم يقدم الآخرون لها هدية، بل قدموا شيئًا آخر أو لم تكن الهدية متوقعة على الإطلاق.)

في هذه الأمثلة، يمكن حذف " (موا) " عندما لا تكون في الموضع الأول، مما يُحدث تغييرًا ملحوظًا في التأكيد؛ حيث يكون التأكيد الأخير مختلفًا في شدته. يتبع الفعل دائمًا " موا ". وبالتالي، يمكن التعبير عن جملة تتكون من فاعل وفعل ومفعولين (مباشر وغير مباشر) بست طرق بدون " موا "، وبأربع وعشرين طريقة مع " موا "، ليصل المجموع إلى ثلاثين تركيبة ممكنة.

أودام (باباجو-بيما)

لغة الأودهام هي لغة يتحدث بها سكان جنوب أريزونا وشمال سونورا في المكسيك. تتميز بترتيب كلمات حر، حيث يرتبط الفعل المساعد فقط بمكان واحد . إليك مثال بترجمة حرفية: [ 16 ]

  • "Wakial 'og wipsilo ha-cecposid." [Cowboy is the calves them sokeing.] (The cowboy is sokeing the calves.)
  • "Wipsilo 'o ha-cecposid g wakial." [العجول هي التي تقوم بوسم راعي البقر.]
  • "Ha-cecposid 'og wakial g wipsilo." [الوسم هو وسم العجول من قبل رعاة البقر.]
  • "Wipsilo 'og wakial ha-cecposid." [العجول هي وسم رعاة البقر.]
  • "Ha-cecposid 'og wipsilo g wakial." [الوسم هو العجول التي يضعها راعي البقر.]
  • "Wakial 'o ha-cecposid g wipsilo." [الراعي هو من يقوم بوسم العجول.]

تلك الأمثلة كلها اختلافات صحيحة نحوياً للجملة "The cowboy is branding the calves"، ولكن بعضها نادرًا ما يوجد في الكلام الطبيعي، كما هو موضح في قسم القواعد النحوية.

مشاكل أخرى تتعلق بترتيب الكلمات

تغيير اللغة

تتغير اللغات بمرور الزمن. عندما ينطوي تغير اللغة على تحول في تركيبها النحوي، يُسمى هذا تغيرًا نحويًا . ومن الأمثلة على ذلك اللغة الإنجليزية القديمة، التي كانت تتميز في مرحلة ما بترتيب كلمات مرن، قبل أن تفقد هذه الميزة خلال تطورها. [ 31 ] في اللغة الإنجليزية القديمة، تُعتبر كلتا الجملتين التاليتين صحيحتين نحويًا:

  • "Martianus hæfde his sunu ær befæst" [كان مرتيانوس قد أنشأ ابنه في وقت سابق] (كان مرتيانوس قد أنشأ ابنه في وقت سابق.)
  • "gif heo þæt bysmor forberan wolde" [لو أنها ستتحمل ذلك العار] (لو أنها ستتحمل ذلك العار).

تستمر هذه المرونة في اللغة الإنجليزية الوسطى المبكرة، حيث يبدو أنها تتلاشى من الاستخدام. [ 32 ] تستخدم مسرحيات شكسبير ترتيب الكلمات OV بشكل متكرر، كما يتضح من هذا المثال:

  • "لقد أسأت إلينا." [ 33 ]

قد يتعرف متحدث اللغة الإنجليزية المعاصر على هذه الجملة باعتبارها مفهومة نحوياً، ولكنها مع ذلك قديمة. ومع ذلك، توجد بعض الأفعال المقبولة تماماً في هذا الشكل:

  • "هل هم جيدون؟" [ 34 ]

هذا مقبول لدى متحدث اللغة الإنجليزية المعاصر ولا يُعتبر قديمًا. ويعود ذلك إلى فعل "يكون" الذي يعمل كفعل مساعد وفعل رئيسي في آنٍ واحد. وبالمثل، تسمح الأفعال المساعدة والناقصة الأخرى بترتيب الكلمات VSO ("هل يجب أن يهلك؟"). أما الأفعال غير المساعدة وغير الناقصة فتتطلب إضافة فعل مساعد لتتوافق مع الاستخدام الحديث ("هل اشترى الكتاب؟"). إن استخدام شكسبير لترتيب الكلمات لا يعكس اللغة الإنجليزية في ذلك الوقت، التي تخلت عن ترتيب OV قبل ذلك بقرن على الأقل. [ 35 ]

ويمكن إظهار هذا التباين بين اللغة القديمة والحديثة أيضًا في التغيير من VSO إلى SVO في اللغة القبطية ، وهي لغة الكنيسة المسيحية في مصر. [ 36 ]

التباين اللهجي

توجد بعض اللغات التي تختلف فيها ترتيبات الكلمات المفضلة بين اللهجات المختلفة. ومن هذه الأمثلة الإسبانية الأنديزية ، المتحدث بها في بيرو. فبينما تُصنف الإسبانية كلغة ذات ترتيب فاعل-فعل-مفعول به [ 37 ] ، تأثرت الإسبانية البيروفية باللغتين الكيتشوا والأيمارا، وهما لغتان ذات ترتيب فاعل-فعل-مفعول به [ 38 ] . وقد أدى هذا إلى استخدام بعض المتحدثين الأصليين للإسبانية ترتيب الفاعل-فعل-مفعول به في عدد أكبر من الجمل مما هو متوقع. كما يستخدم متحدثو الإسبانية كلغة ثانية في بيرو هذا الترتيب أيضًا.

شِعر

يمكن للشعر والقصص استخدام ترتيبات كلمات مختلفة للتأكيد على جوانب معينة من الجملة. في اللغة الإنجليزية، يُطلق على هذا اسم "التبادل النقطي ". إليك مثال:

"كيت تحب مارك."

"مارك كيت يحب."

هنا تم تغيير SVO إلى OSV للتأكيد على المفعول به.

ترجمة

تُعقّد الاختلافات في ترتيب الكلمات الترجمة وتعليم اللغات، فبالإضافة إلى تغيير الكلمات المفردة، يجب تغيير الترتيب نفسه. ويُعنى فرع اللغويات المعني بالترجمة والتعليم باكتساب اللغة . وقد يُسبب إعادة ترتيب الكلمات مشاكل عند تدوين القصص، إذ يُمكن أن تتغير أنماط القافية، وكذلك المعنى الكامن وراء الكلمات. ويُصبح هذا الأمر إشكاليًا بشكل خاص عند ترجمة الشعر .

انظر أيضاً

ملحوظات

  1. ↑ أدرج هامارستروم العائلات التي لا تتوفر بيانات عنها في إحصائه (58 من أصل 424 = 13.7%)، لكنه لم يدرجها في القائمة. ولهذا السبب لا يصل مجموع النسب المئوية في هذا العمود إلى 100%.

مراجع

  1. ↑ مارنو، هـ؛ لانغوس، أ؛ أميدبيجي، م؛ أسعدي، س؛ سيد علائي، س؛ نسبور، م (2015). " منظور جديد حول تفضيلات ترتيب الكلمات: توفر المعجم يحفز استخدام ترتيب الكلمات فاعل-فعل-مفعول" . فرونتيرز إن سايكولوجي . 6 : 1183. doi : 10.3389/fpsyg.2015.01183 . PMC 4534792. PMID 26321994 .  
  2. 1 2 كومري، برنارد . (1981). العموميات اللغوية والتصنيف اللغوي: النحو والصرف (الطبعة الثانية). مطبعة جامعة شيكاغو، شيكاغو
  3. ↑ ساكيل، جانيت (2015). مهارات الدراسة في اللغويات . روتليدج. ص 61. ISBN  9781317530107.
  4. ^ هينجفيلد، كيس (1992). الإعراب غير اللفظي . برلين: موتون دي جرويتر. رقم ISBN 3-11-013713-5.
  5. ^ ساسي، هانز يورغن (1993). "Das Nomen - فئة عالمية؟" [ الاسم - فئة عالمية؟ ] . STUF - تصنيف اللغة والعالميات (باللغة الألمانية). 46 ( 1 - 4). دوى : 10.1524/stuf.1993.46.14.187 . S2CID 192204875 . 
  6. ↑ رايكوف، يان (نوفمبر 2007). "فئات الكلمات: فئات الكلمات". بوصلة اللغة واللسانيات . 1 (6): 709-726 . doi : 10.1111/j.1749-818X.2007.00030.x . S2CID 5404720 . 
  7. ↑ رايكوف، يان (2004)، العبارة الاسمية ، مطبعة جامعة أكسفورد، رقم ISBN 0-19-926964-5.
  8. ↑ غرينبيرغ، جوزيف هـ. (1963). "بعض العموميات النحوية مع إشارة خاصة إلى ترتيب العناصر الدلالية" (ملف PDF) . في: غرينبيرغ، جوزيف هـ. (محرر). عموميات اللغة البشرية . كامبريدج، ماساتشوستس: مطبعة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. ص 73-113 . doi : 10.1515/9781503623217-005 . ISBN  9781503623217. S2CID 2675113 . {{cite book}}عدم توافق رقم ISBN / التاريخ ( مساعدة )
  9. 1 2 دراير، ماثيو س. (2013). "ترتيب الفاعل والمفعول به والفعل" . في دراير، ماثيو س.؛ هاسبيلماث، مارتن (محرران). أطلس العالم لبنى اللغة على الإنترنت . لايبزيغ: معهد ماكس بلانك للأنثروبولوجيا التطورية.
  10. ↑ توملين، راسل س. (1986). ترتيب الكلمات الأساسي: المبادئ الوظيفية . لندن: كروم هيلم. ISBN 0-415-72357-4.
  11. ^ كورديتش، سنجيزانا (2006) [الحانة الأولى. 1997]. الصربية الكرواتية . لغات العالم/المواد؛ 148. ميونيخ ونيوكاسل: لينكوم أوروبا. ص 45 – 46. ISBN  3-89586-161-8. OCLC 37959860 . OL 2863538W .  المحتويات . ملخص . [كتاب قواعد اللغة].
  12. ↑ حميدي، محيي الدين (2003). "ترتيب الكلمات في اللغة العربية الفصحى الحديثة: منهج GB" (ملف PDF) . ترتيب الكلمات في اللغة العربية الفصحى الحديثة: منهج GB : 2.
  13. ↑ دراير، إم إس (2005). "ترتيب الفاعل والمفعول به والفعل". في هاسبيلماث، إم. (محرر). أطلس العالم لهياكل اللغة .
  14. ↑ هامارستروم، هـ. (2016). "التنوع اللغوي وتطور اللغة" . مجلة تطور اللغة . 1 (1): 19-29 . doi : 10.1093/jole/lzw002 . hdl : 11858/00-001M-0000-0029-2F3E-C .
  15. ↑ دراير، ماثيو س . (1992). "ارتباطات ترتيب الكلمات عند غرينبيرغ". اللغة . 68 (1): 81-138 . doi : 10.1353/lan.1992.0028 . JSTOR 416370. S2CID 9693254. Project MUSE 452860 .    
  16. 1 2 هيل، كينيث ل. (1992). "ترتيب الكلمات الأساسي في لغتين "ذات ترتيب كلمات حر". براغماتية مرونة ترتيب الكلمات . دراسات نمطية في اللغة. المجلد 22. ص 63. doi : 10.1075/tsl.22.03hal . ISBN   978-90-272-2905-2.
  17. ↑ كومري، برنارد (1981). العموميات اللغوية والتصنيف اللغوي: النحو والصرف (الطبعة الثانية). شيكاغو: مطبعة جامعة شيكاغو.
  18. ↑ رود، نويل (1992). "ترتيب الكلمات والموضوعية في لغة نيز بيرس". براغماتية مرونة ترتيب الكلمات . دراسات نمطية في اللغة. المجلد 22. ص 193. doi : 10.1075/tsl.22.08rud . ISBN   978-90-272-2905-2.
  19. ↑ كاتشرو، يامونا (2006). الهندية . أمستردام/فيلادلفيا: شركة جون بنجامينز للنشر. ص 159-160 . ISBN  90-272-3812-X.
  20. 1 2 3 موهانان، تارا (1994). "حالة OCP: قيد على ترتيب الكلمات في اللغة الهندية" . في: بوت، ميريام؛ كينغ، تريسي هولواي؛ رامشاند، جيليان (محررون). وجهات نظر نظرية حول ترتيب الكلمات في لغات جنوب آسيا . مركز دراسات اللغة (CSLI). ص 185-216 . ISBN  978-1-881526-49-0.
  21. ↑ غامبير، سوريندرا كومار (1984). مجتمع المتحدثين من أصول هندية شرقية في غيانا: دراسة لغوية اجتماعية مع إشارة خاصة إلى تكوين اللغة الكوينية (أطروحة). OCLC 654720956 . 
  22. ↑ كونو 1981
  23. ↑ كيدواي 2000
  24. ↑ باتيل، أوميش؛ كينتنر، جيريت؛ جولراد، أنيا؛ كوجلر، فرانك؛ فيري، كارولين؛ فاسيشت، شرافان (17 نوفمبر 2008). "التركيز، وترتيب الكلمات، والتنغيم في اللغة الهندية" . مجلة اللغويات في جنوب آسيا . 1 .
  25. ↑ فاسيشت، شرافان (2004). "سياق الخطاب وتفضيلات ترتيب الكلمات في اللغة الهندية". حولية لغات جنوب آسيا وعلم اللغة (2004) . ص 113-128 . doi : 10.1515/9783110179897.113 . ISBN  978-3-11-020776-7.
  26. ↑ سبنسر، أندرو (2005). "قضية باللغة الهندية". وقائع مؤتمر LFG '05 (ملف PDF) . الصفحات 429-446 . 
  27. ↑ سكريفنر، أولغا (يونيو 2015). منهج احتمالي في اللغويات التاريخية. تغيير ترتيب الكلمات في الجمل المصدرية: من اللاتينية إلى الفرنسية القديمة (أطروحة). ص 32. hdl : 2022/20230 . 
  28. ↑ سبيفاك، أولغا (2010). ترتيب المكونات في النثر اللاتيني الكلاسيكي ، ص. 1، نقلاً عن ويل (1844).
  29. ↑ ديفاين، أندرو م. ولورانس د. ستيفنز (2006)، ترتيب الكلمات اللاتينية ، ص 79.
  30. ↑ ووكر، آرثر ت. (1918). "بعض حقائق ترتيب الكلمات اللاتينية". المجلة الكلاسيكية . 13 (9): 644-657 . JSTOR 3288352 . 
  31. ↑ تايلور، آن؛ بينتزوك، سوزان (1 ديسمبر 2011). "تفاعل التغير النحوي وتأثيرات حالة المعلومات في التحول من صيغة المفعول به إلى صيغة الفعل في اللغة الإنجليزية" . المجلة الكاتالونية للغويات . 10 : 71. doi : 10.5565/rev/catjl.61 .
  32. ↑ تريبس، كارولا (2002). من صيغة المفعول به-الفعل إلى صيغة الفعل-الفعل في اللغة الإنجليزية الوسطى المبكرة . اللغويات المعاصرة. المجلد 60. doi : 10.1075/la.60 . ISBN  978-90-272-2781-2.
  33. ↑ شكسبير، وليم، 1564-1616، مؤلف. (4 فبراير 2020). هنري الخامس . سيمون وشوستر. ISBN 978-1-9821-0941-7. OCLC 1105937654 . {{cite book}}: |last=له اسم عام ( مساعدة ) صيانة CS1: أسماء متعددة: قائمة المؤلفين ( رابط ) صيانة CS1: أسماء رقمية: قائمة المؤلفين ( رابط )
  34. ↑ شكسبير، وليم (1941). ضجة كبيرة بلا طائل . بوسطن، الولايات المتحدة الأمريكية: جين وشركاه. ص 12، 16. 
  35. ↑ كريستال، ديفيد (2012). تأمل في كلماتي: استكشاف لغة شكسبير . مطبعة جامعة كامبريدج. ص 205. ISBN  978-1-139-19699-4.
  36. ↑ لوبرينو، أنطونيو (2000). "من ترتيب الفعل إلى المفعول به إلى الفاعل إلى المفعول به؟ ترتيب الكلمات والإضافة اللاحقة في اللغة القبطية". استقرار أنماط ترتيب الكلمات وتنوعها وتغيرها عبر الزمن . قضايا معاصرة في النظرية اللغوية. المجلد 213. الصفحات 23-39 . doi : 10.1075/cilt.213.05lop . ISBN   978-90-272-3720-0.
  37. ↑ "الإسبانية". اللغات الرومانسية . 2003. ص 91-142 . doi : 10.4324/9780203426531-7 . ISBN  978-0-203-42653-1.
  38. ↑ كلي، كارول أ.؛ تايت، دانيال ج.؛ كارافيدو، روسيو (1 ديسمبر 2011). "التنوع والتغير في ترتيب الكلمات في اللغة الإسبانية البيروفية: التداخل اللغوي والتداخل اللهجي في ليما". مجلة جنوب غرب اللغويات . 30 (2): 5-32 . Gale A348978474 . 

للمزيد من القراءة