مقال

تحتاج هذه المقالة إلى مصادر إضافية للتحقق . يُرجى المساعدة في تحسين هذه المقالة بإضافة مصادر موثوقة . قد يتم الطعن في المواد غير الموثقة وإزالتها. البحث عن المصادر:  "مقال" – أخبار  · صحف  · كتب  · باحث  · JSTOR ( أكتوبر 2017 ) ( تعرف على كيفية ومتى تزيل هذه الرسالة )

المقال هو بشكل عام قطعة من الكتابة التي تقدم حجة المؤلف الخاصة ، ولكن التعريف غامض، ويتداخل مع تعريفات الرسالة والورقة والمقالة والكتيب والقصة القصيرة . تم تصنيف المقالات إلى رسمية وغير رسمية: تتميز المقالات الرسمية بـ "الغرض الجاد والكرامة والتنظيم المنطقي والطول"، بينما تتميز المقالة غير الرسمية بـ "العنصر الشخصي (الكشف عن الذات والأذواق والتجارب الفردية والأسلوب السري) والفكاهة والأسلوب الرشيق والبنية المتشعبة وعدم التقليد أو حداثة الموضوع"، إلخ. ^[1]

تُستخدم المقالات عادةً كنقد أدبي ، أو بيانات سياسية ، أو حجج علمية ، أو ملاحظات عن الحياة اليومية، أو ذكريات وتأملات للمؤلف. تُكتب جميع المقالات الحديثة تقريبًا بالنثر ، لكن الأعمال الشعرية تُسمى مقالات (على سبيل المثال، مقال عن النقد ومقال عن الإنسان لألكسندر بوب ) . في حين أن الإيجاز عادةً ما يحدد المقال، فإن الأعمال الضخمة مثل مقال جون لوك عن الفهم البشري ومقال توماس مالتوس عن مبدأ السكان هي أمثلة مضادة.

في بعض البلدان (على سبيل المثال، الولايات المتحدة وكندا)، أصبحت المقالات جزءًا رئيسيًا من التعليم الرسمي . ^[2] يتم تعليم طلاب المرحلة الثانوية تنسيقات المقالات المنظمة لتحسين مهاراتهم في الكتابة؛ غالبًا ما تستخدم الجامعات مقالات القبول في اختيار المتقدمين، وفي العلوم الإنسانية والاجتماعية غالبًا ما تُستخدم المقالات كوسيلة لتقييم أداء الطلاب أثناء الامتحانات النهائية.

تم توسيع مفهوم "المقالة" ليشمل وسائل أخرى تتجاوز الكتابة. فمقالة الفيلم هي فيلم يشتمل غالبًا على أساليب صناعة الأفلام الوثائقية ويركز بشكل أكبر على تطور موضوع أو فكرة. وتغطي المقالة الفوتوغرافية موضوعًا بسلسلة مترابطة من الصور التي قد يكون لها نص أو تعليقات توضيحية مصاحبة .

اشتُقت كلمة essay من صيغة المصدر الفرنسية essayer ، والتي تعني "محاولة". وفي اللغة الإنجليزية، كانت كلمة essay تعني في البداية "محاولة" أو "محاولة"، ولا يزال هذا المعنى بديلاً. وكان الفرنسي ميشيل دي مونتين (1533-1592) أول مؤلف يصف عمله بالمقالات؛ فقد استخدم المصطلح لوصف هذه المقالات بأنها "محاولات" لتدوين أفكاره.

بعد ذلك، تم تعريف المقال بطرق متنوعة. أحد التعريفات هو "مقال نثري بموضوع محدد للمناقشة" أو "خطاب طويل ومنهجي". ^[3] من الصعب تحديد النوع الذي تندرج فيه المقالات. يقدم ألدوس هكسلي ، وهو كاتب مقال رائد، إرشادات حول هذا الموضوع. ^[4] يلاحظ أن "المقال هو جهاز أدبي لقول كل شيء تقريبًا عن أي شيء تقريبًا"، ويضيف أنه "بالتقليد، وبحكم التعريف تقريبًا، فإن المقال هو قطعة قصيرة". علاوة على ذلك، يزعم هكسلي أن "المقالات تنتمي إلى نوع أدبي يمكن دراسة تنوعه الشديد بشكل أكثر فعالية ضمن إطار مرجعي ثلاثي الأقطاب". هذه الأقطاب الثلاثة (أو العوالم التي قد يوجد فيها المقال) هي:

• الشخصي والسيرة الذاتية: إن الكتاب الذين يشعرون بأكبر قدر من الراحة في هذا القطب "يكتبون مقتطفات من السيرة الذاتية التأملية وينظرون إلى العالم من خلال ثقب المفتاح للحكاية والوصف".
• الموضوعي والواقعي والملموس: إن الكتاب الذين يكتبون من هذا القطب "لا يتحدثون عن أنفسهم مباشرة، بل يوجهون انتباههم إلى موضوع أدبي أو علمي أو سياسي. ويتلخص فنهم في عرض البيانات ذات الصلة وإصدار الأحكام عليها واستخلاص استنتاجات عامة منها".
• المجرد العالمي: في هذا القطب "نجد هؤلاء الكتاب الذين يؤدون أعمالهم في عالم التجريدات العالية"، والذين لا يكونون شخصيين أبداً ونادراً ما يذكرون الحقائق الخاصة بالتجربة.

ويضيف هكسلي أن المقالات الأكثر إرضاءً "... هي تلك التي تستفيد من كل العوالم الثلاثة التي من الممكن أن توجد فيها المقالة ليس من عالم واحد، ولا من عالمين، بل من كل العوالم الثلاثة التي من الممكن أن توجد فيها المقالة".

قد لا تمثل الأمثلة والمنظور الوارد في هذه المقالة وجهة نظر عالمية للموضوع . يمكنك تحسين هذه المقالة، أو مناقشة الموضوع على صفحة المناقشة ، أو إنشاء مقال جديد ، حسب الاقتضاء. ( يناير 2011 ) ( تعرف على كيفية ومتى تحذف هذه الرسالة )

نشأت "محاولات" مونتاني من عاداته المبتذلة . ^[5] مستوحى بشكل خاص من أعمال بلوتارخ ، الذي كانت ترجمة كتابه Œuvres Morales ( الأعمال الأخلاقية ) إلى الفرنسية قد نُشرت للتو بواسطة جاك أميوت ، بدأ مونتاني في تأليف مقالاته في عام 1572؛ نُشرت الطبعة الأولى بعنوان Essais في مجلدين عام 1580. ^[6] طوال بقية حياته، واصل مراجعة المقالات المنشورة سابقًا وتأليف مقالات جديدة. نُشر مجلد ثالث بعد وفاته؛ يُنظر إلى أكثر من 100 مثال معًا على نطاق واسع على أنها سلف المقال الحديث.

في حين كانت فلسفة مونتاني موضع إعجاب وتقليد في فرنسا، لم يحاول أي من أتباعه المباشرين كتابة مقالات. لكن مونتاني، الذي كان يحب أن يتخيل أن عائلته (سلالة إيكيم) من أصل إنجليزي، كان يتحدث عن الشعب الإنجليزي باعتباره "أبناء عمومته"، وقد قرأه في وقت مبكر في إنجلترا، ولا سيما فرانسيس بيكون . ^[7]

كانت مقالات بيكون ، التي نُشرت في شكل كتاب عام 1597 (بعد خمس سنوات فقط من وفاة مونتين، وتحتوي على أول عشر مقالات له)، ^[7] 1612 و1625، أول أعمال باللغة الإنجليزية تصف نفسها بأنها مقالات . استخدم بن جونسون كلمة كاتب مقال لأول مرة في عام 1609، وفقًا لقاموس أكسفورد الإنجليزي . ومن بين كتاب المقالات الإنجليز الآخرين السير ويليام كورنواليس ، الذي نشر مقالات في عامي 1600 و1617 كانت شائعة في ذلك الوقت، ^[7] وروبرت بيرتون (1577-1641) والسير توماس براون (1605-1682). في إيطاليا، كتب بالداساري كاستيجليوني عن آداب البلاط في مقالته Il Cortigiano . في القرن السابع عشر، كتب اليسوعي الإسباني بالتازار جراسيان عن موضوع الحكمة. ^[8]

في إنجلترا، خلال عصر التنوير ، كانت المقالات أداة مفضلة لدى الجدليين الذين هدفوا إلى إقناع القراء بموقفهم؛ كما ظهرت بشكل كبير في صعود الأدب الدوري ، كما يتضح في أعمال جوزيف أديسون وريتشارد ستيل وصمويل جونسون . استخدم أديسون وستيل مجلة تاتلر (التي أسسها ستيل عام 1709) وخلفائها كمخازن لأعمالهم، وأصبحا أشهر كتاب المقالات في القرن الثامن عشر في إنجلترا. ظهرت مقالات جونسون خلال خمسينيات القرن الثامن عشر في منشورات مماثلة مختلفة. ^[7] نتيجة للتركيز على المجلات، اكتسب المصطلح أيضًا معنى مرادفًا لـ " المقالة "، على الرغم من أن المحتوى قد لا يكون التعريف الدقيق. من ناحية أخرى، فإن مقال لوك حول الفهم البشري ليس مقالاً على الإطلاق، أو مجموعة من المقالات، بالمعنى الفني، لكنه لا يزال يشير إلى الطبيعة التجريبية والاختبارية للاستفسار الذي كان الفيلسوف يقوم به. ^[7]

في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر، كتب إدموند بيرك وصامويل تايلور كولريدج مقالات لعامة الناس. وشهد أوائل القرن التاسع عشر، على وجه الخصوص، انتشارًا لكُتاب المقالات العظماء باللغة الإنجليزية - حيث كتب ويليام هازليت وتشارلز لامب ولي هانت وتوماس دي كوينسي العديد من المقالات حول مواضيع متنوعة، مما أدى إلى إحياء الأسلوب الرشيق السابق. كانت مقالات توماس كارليل مؤثرة للغاية، وأصبح أحد قرائه، رالف والدو إيمرسون ، كاتب مقالات بارزًا بنفسه. وفي وقت لاحق من القرن، رفع روبرت لويس ستيفنسون أيضًا المستوى الأدبي لهذا الشكل. ^[9] في القرن العشرين، حاول عدد من كُتاب المقالات، مثل تي إس إليوت ، شرح الحركات الجديدة في الفن والثقافة باستخدام المقالات. وكتبت فرجينيا وولف وإدموند ويلسون وتشارلز دو بوس مقالات نقد أدبي. ^[8]

في فرنسا، أنتج العديد من الكتاب أعمالًا أطول بعنوان essai لم تكن أمثلة حقيقية لهذا الشكل. ومع ذلك، بحلول منتصف القرن التاسع عشر، أصبحت Causeries du lundi ، وهي أعمدة صحفية كتبها الناقد Sainte-Beuve ، مقالات أدبية بالمعنى الأصلي. وتبع كتاب فرنسيون آخرون هذا النهج، بما في ذلك Théophile Gautier و Anatole France و Jules Lemaître و Émile Faguet . ^[9]

كما هو الحال مع الرواية ، كانت المقالات موجودة في اليابان قبل عدة قرون من تطورها في أوروبا مع نوع من المقالات يُعرف باسم زويهيتسو - مقالات مترابطة بشكل فضفاض وأفكار مجزأة. كانت زويهيتسو موجودة منذ بدايات الأدب الياباني تقريبًا. العديد من الأعمال المبكرة الأكثر شهرة في الأدب الياباني تنتمي إلى هذا النوع. تشمل الأمثلة البارزة كتاب الوسادة (حوالي عام 1000)، للسيدة سي شوناجون من البلاط ، وتسوريزوريغوسا (1330)، للراهب البوذي الياباني الشهير يوشيدا كينكو . وصف كينكو كتاباته القصيرة على نحو مماثل لمونتين، مشيرًا إليها على أنها "أفكار لا معنى لها" مكتوبة في "ساعات فراغ". هناك فرق آخر جدير بالملاحظة عن أوروبا وهو أن النساء كن يكتبن تقليديًا في اليابان، على الرغم من أن الكتابات الأكثر رسمية والمتأثرة بالصينية للكتاب الذكور كانت أكثر قيمة في ذلك الوقت.

كان المقال ذو الثمانية أرجل ( بالصينية : 八股文؛ بينيين : bāgǔwén ؛ حرفيًا "نص العظام الثمانية") أسلوبًا من أساليب المقال في الامتحانات الإمبراطورية خلال أسرتي مينغ وتشينغ في الصين. كان المقال ذو الثمانية أرجل ضروريًا لأولئك الذين يجتازون اختبارات الخدمة المدنية هذه لإظهار جدارتهم بالخدمة الحكومية، وغالبًا ما يركز على الفكر الكونفوشيوسي ومعرفة الكتب الأربعة والكلاسيكيات الخمسة ، فيما يتعلق بالمثل الحكومية. لم يتمكن المتقدمون للاختبار من الكتابة بطرق مبتكرة أو إبداعية، ولكن كان عليهم الالتزام بمعايير المقال ذو الثمانية أرجل. تم فحص مهارات مختلفة، بما في ذلك القدرة على الكتابة بشكل متماسك وإظهار المنطق الأساسي. في أوقات معينة، كان من المتوقع أن يؤلف المرشحون الشعر تلقائيًا حول موضوع محدد، والذي كانت قيمته أيضًا موضع تساؤل في بعض الأحيان، أو تم إلغاؤها كجزء من مادة الاختبار. كانت هذه حجة رئيسية لصالح المقال ذي الأرجل الثمانية، حيث زعم البعض أنه من الأفضل التخلص من الفن الإبداعي لصالح القراءة النثرية. وفي تاريخ الأدب الصيني، غالبًا ما يُقال إن المقال ذي الأرجل الثمانية تسبب في "الركود الثقافي والتخلف الاقتصادي" في الصين في القرن التاسع عشر. ^[10]

يصف هذا القسم الأشكال والأساليب المختلفة لكتابة المقالات. ويستخدمها مجموعة من المؤلفين، بما في ذلك طلاب الجامعات وكتاب المقالات المحترفين .

السمات المميزة لمقال "السبب والنتيجة" هي السلاسل السببية التي تربط بين السبب والنتيجة، واللغة الدقيقة، والترتيب الزمني أو الحاسم. يجب على الكاتب الذي يستخدم هذه الطريقة البلاغية أن يأخذ في الاعتبار الموضوع ، ويحدد الغرض ، ويأخذ في الاعتبار الجمهور ، ويفكر بشكل نقدي في الأسباب أو العواقب المختلفة، ويأخذ في الاعتبار بيان الأطروحة، ويرتب الأجزاء، ويأخذ في الاعتبار اللغة ، ويقرر الاستنتاج. ^[11]

التصنيف هو تقسيم الأشياء إلى كل أكبر في حين أن التقسيم هو تقسيم كل أكبر إلى أجزاء أصغر. ^[12]

تتميز مقالات المقارنة والتباين بأساس للمقارنة ونقاط المقارنة والتشبيهات. يتم تجميعها حسب الكائن (التقسيم) أو حسب النقطة (التسلسل). تسلط المقارنة الضوء على أوجه التشابه بين كائنين متشابهين أو أكثر بينما تسلط التباينات الضوء على الاختلافات بين كائنين أو أكثر. عند كتابة مقال مقارنة/تباين، يحتاج الكتاب إلى تحديد غرضهم، والتفكير في جمهورهم، والنظر في أساس ونقاط المقارنة، والنظر في بيان أطروحتهم، وترتيب المقارنة وتطويرها، والتوصل إلى استنتاج. يتم ترتيب المقارنة والتباين بشكل حاسم. ^[13]

تُستخدم المقالة التفسيرية لإعلام أو وصف أو شرح موضوع ما، باستخدام الحقائق المهمة لتعليم القارئ عن موضوع ما. غالبًا ما تُكتب بضمير الغائب ، باستخدام "هو" و"هي" و"هم"، وتستخدم المقالة التفسيرية لغة رسمية لمناقشة شخص ما أو شيء ما. ومن أمثلة المقالات التفسيرية: حالة طبية أو بيولوجية، أو عملية اجتماعية أو تكنولوجية، أو حياة أو شخصية شخص مشهور. غالبًا ما تتكون كتابة المقالة التفسيرية من الخطوات التالية: تنظيم الأفكار ( العصف الذهني )، والبحث في موضوع ما، وتطوير بيان الأطروحة ، وكتابة المقدمة، وكتابة نص المقالة، وكتابة الخاتمة. ^[14] غالبًا ما تُكلف المقالات التفسيرية كجزء من اختبار SAT وغيره من الاختبارات الموحدة أو كواجب منزلي لطلاب المدارس الثانوية والكليات.

تتميز الكتابة الوصفية بالتفاصيل الحسية التي تروق للحواس الجسدية، والتفاصيل التي تروق للحساسيات العاطفية أو الجسدية أو الفكرية للقارئ. إن تحديد الغرض، والتفكير في الجمهور، وخلق انطباع مهيمن، واستخدام اللغة الوصفية، وتنظيم الوصف هي الخيارات البلاغية التي يجب مراعاتها عند استخدام الوصف. عادة ما يتم ترتيب الوصف مكانيًا ولكن يمكن أن يكون أيضًا زمنيًا أو حاسمًا. يركز الوصف على المشهد. يستخدم الوصف أدوات مثل اللغة الدلالية واللغة الإيحائية واللغة المجازية والاستعارة والتشبيه للوصول إلى انطباع مهيمن. ^[15] تنص إحدى أدلة المقالات الجامعية على أن "الكتابة الوصفية تقول ما حدث أو ما ناقشه مؤلف آخر؛ إنها تقدم وصفًا للموضوع". ^[16] المقالات الغنائية هي شكل مهم من أشكال المقالات الوصفية .

في الشكل الجدلي للمقالة، والذي يستخدم عادة في الفلسفة ، يقدم الكاتب أطروحة وحجة، ثم يعترض على حجته الخاصة (بحجة مضادة)، ولكن بعد ذلك يرد على الحجة المضادة بحجة نهائية جديدة. يستفيد هذا الشكل من تقديم منظور أوسع مع مواجهة عيب محتمل قد يظهره البعض. يُطلق على هذا النوع أحيانًا ورقة أخلاقية. ^[17]

تتميز المقالات التوضيحية بالتعميمات والأمثلة ذات الصلة والتمثيلية والمصداقية بما في ذلك الحكايات . يحتاج الكتاب إلى التفكير في موضوعهم وتحديد غرضهم والتفكير في جمهورهم والقرار بشأن أمثلة محددة وترتيب جميع الأجزاء معًا عند كتابة مقال توضيحي. ^[18]

يكتب كاتب المقالات مقالاً مألوفًا إذا كان يتحدث إلى قارئ واحد، ويكتب عن نفسه وعن مواضيع معينة. تلاحظ آن فاديمان أن "أوج هذا النوع من الأدب كان في أوائل القرن التاسع عشر"، وأن أعظم ممثليه كان تشارلز لامب . ^[19] كما تقترح أنه في حين أن المقالات النقدية تحتوي على قدر أكبر من العقل من القلب، والمقالات الشخصية تحتوي على قدر أكبر من القلب من العقل، فإن المقالات المألوفة تحتوي على قدر متساوٍ من كليهما. ^[20]

يصف مقال التاريخ، الذي يُشار إليه أحيانًا باسم مقال الأطروحة، حجة أو ادعاءً حول حدث تاريخي واحد أو أكثر ويدعم هذا الادعاء بالأدلة والحجج والمراجع. يوضح النص للقارئ سبب كون الحجة أو الادعاء على هذا النحو. ^[21]

يستخدم السرد أدوات مثل ذكريات الماضي ، والانتقالات التي غالبًا ما تؤدي إلى الذروة. محور السرد هو الحبكة . عند إنشاء السرد، يجب على المؤلفين تحديد غرضهم، والتفكير في جمهورهم، وتأسيس وجهة نظرهم، واستخدام الحوار، وتنظيم السرد. عادة ما يتم ترتيب السرد زمنيًا. ^[22]

المقال الجدلي هو قطعة كتابة نقدية تهدف إلى تقديم تحليل موضوعي للموضوع، مقيدًا بموضوع واحد. الفكرة الرئيسية لجميع الانتقادات هي تقديم رأي إما إيجابي أو سلبي. على هذا النحو، يتطلب المقال النقدي البحث والتحليل والمنطق الداخلي القوي والبنية الحادة. يبني هيكله عادةً حول المقدمة مع أهمية الموضوع وبيان الأطروحة ، والفقرات الأساسية مع الحجج المرتبطة بالأطروحة الرئيسية، والخاتمة. بالإضافة إلى ذلك، قد يتضمن المقال الجدلي قسمًا للدحض حيث يتم الاعتراف بالأفكار المتضاربة ووصفها وانتقادها. يجب دعم كل حجة في المقال الجدلي بأدلة كافية ذات صلة بالنقطة.

تُستخدم مقالة العملية لشرح عملية صنع شيء ما أو تدميره. غالبًا ما تُكتب بترتيب زمني أو ترتيب رقمي لإظهار العمليات خطوة بخطوة. تتمتع بكل صفات الوثيقة الفنية مع الاختلاف الوحيد هو أنها غالبًا ما تُكتب في مزاج وصفي ، بينما تكون الوثيقة الفنية في الغالب في مزاج أمر . ^[23]

يمكن أن تبدأ المقالة الاقتصادية بأطروحة، أو يمكن أن تبدأ بموضوع. يمكن أن تأخذ مسارًا سرديًا ومسارًا وصفيًا. يمكن أن تصبح حتى مقالة جدلية إذا شعر المؤلف بالحاجة إلى ذلك. بعد المقدمة، يجب على المؤلف أن يبذل قصارى جهده لكشف المسألة الاقتصادية المطروحة، وتحليلها، وتقييمها، واستخلاص استنتاجات. إذا اتخذت المقالة شكلًا سرديًا أكثر، فيجب على المؤلف أن يكشف عن كل جانب من جوانب اللغز الاقتصادي بطريقة تجعله واضحًا ومفهومًا للقارئ.

المقال التأملي هو قطعة كتابية تحليلية يصف فيها الكاتب مشهدًا أو حدثًا أو تفاعلًا أو فكرة عابرة أو ذكرى أو شكلًا حقيقيًا أو خياليًا - مضيفًا تأملًا شخصيًا حول معنى الموضوع في حياة المؤلف. وبالتالي، فإن التركيز ليس مجرد وصف. لا يصف الكاتب الموقف فحسب، بل يعيد النظر في المشهد بمزيد من التفاصيل والعاطفة لفحص ما سار على ما يرام، أو الكشف عن الحاجة إلى مزيد من التعلم - وقد يربط ما حدث ببقية حياة المؤلف.

يمكن أن يتخذ التقدم المنطقي والبنية التنظيمية للمقال أشكالاً عديدة. إن فهم كيفية إدارة حركة الفكر من خلال المقال له تأثير عميق على تماسكه العام وقدرته على التأثير. وقد تم تصور عدد من الهياكل المنطقية البديلة للمقالات على هيئة مخططات، مما يجعلها سهلة التنفيذ أو التكيف في بناء الحجة. ^[24]

في دول مثل الولايات المتحدة والمملكة المتحدة ، أصبحت المقالات جزءًا رئيسيًا من التعليم الرسمي في شكل أسئلة إجابة مجانية . يتم تعليم الطلاب الثانويين في هذه البلدان تنسيقات المقالات المنظمة لتحسين مهاراتهم في الكتابة، وغالبًا ما تستخدم الجامعات في هذه البلدان المقالات في اختيار المتقدمين ( انظر مقال القبول ). في كل من التعليم الثانوي والعالي، تُستخدم المقالات للحكم على إتقان وفهم المادة. يُطلب من الطلاب شرح موضوع الدراسة أو التعليق عليه أو تقييمه في شكل مقال. في بعض الدورات، يجب على طلاب الجامعات إكمال مقال واحد أو أكثر على مدار عدة أسابيع أو أشهر. بالإضافة إلى ذلك، في مجالات مثل العلوم الإنسانية والاجتماعية، ^{غالبًا ما تتطلب امتحانات} منتصف الفصل الدراسي ونهاية الفصل الدراسي من الطلاب كتابة مقال قصير في ساعتين أو ثلاث ساعات.

في هذه البلدان، عادة ما تكون المقالات الأكاديمية، والتي تسمى أيضًا الأوراق البحثية ، أكثر رسمية من المقالات الأدبية. ^{[ بحاجة لمصدر ]} قد لا تزال تسمح بعرض وجهات نظر الكاتب الخاصة، ولكن يتم ذلك بطريقة منطقية وواقعية، مع عدم تشجيع استخدام الشخص الأول غالبًا. غالبًا ما تكون المقالات الأكاديمية الأطول (غالبًا بحد أقصى للكلمات يتراوح بين 2000 و5000 كلمة) ^{[ بحاجة لمصدر ]} أكثر خطابية. تبدأ أحيانًا بتحليل موجز قصير لما تمت كتابته سابقًا حول موضوع ما، والذي يُطلق عليه غالبًا مراجعة الأدبيات . ^{[ بحاجة لمصدر ]}

قد تحتوي المقالات الأطول أيضًا على صفحة تمهيدية تحدد الكلمات والعبارات الخاصة بموضوع المقالة. تتطلب معظم المؤسسات الأكاديمية الإشارة إلى جميع الحقائق الجوهرية والاقتباسات والمواد الداعمة الأخرى في المقالة في قائمة المراجع أو صفحة الأعمال المقتبسة في نهاية النص. تساعد هذه الاتفاقية العلمية الآخرين (سواء كانوا مدرسين أو زملاء باحثين) على فهم أساس الحقائق والاقتباسات التي يستخدمها المؤلف لدعم حجة المقالة. تساعد قائمة المراجع أيضًا القراء على تقييم مدى دعم الحجة بالأدلة وتقييم جودة تلك الأدلة. يختبر المقال الأكاديمي قدرة الطالب على تقديم أفكاره بطريقة منظمة وهو مصمم لاختبار قدراته الفكرية.

أحد التحديات التي تواجه الجامعات هو أنه في بعض الحالات، قد يقدم الطلاب مقالات تم شراؤها من مصنع مقالات (أو "مصنع ورق") على أنها عملهم الخاص. "مصنع المقالات" هو خدمة كتابة أشباح تبيع مقالات مكتوبة مسبقًا لطلاب الجامعات والكليات. نظرًا لأن الانتحال هو شكل من أشكال الغش الأكاديمي أو الاحتيال الأكاديمي ، فقد تحقق الجامعات والكليات في الأوراق التي تشك في أنها من مصنع مقالات باستخدام برنامج الكشف عن الانتحال ، والذي يقارن المقالات بقاعدة بيانات من المقالات المعروفة في المصنع ومن خلال اختبار الطلاب شفويًا على محتويات أوراقهم. ^[25]

تظهر المقالات غالبًا في المجلات، وخاصة المجلات ذات التوجه الفكري، مثل The Atlantic و Harpers . تستخدم مقالات المجلات والصحف العديد من أنواع المقالات الموضحة في القسم الخاص بالأشكال والأساليب (على سبيل المثال، المقالات الوصفية، والمقالات السردية، وما إلى ذلك). كما تطبع بعض الصحف مقالات في قسم المقالات الافتتاحية .

تُشترط مقالات التوظيف التي توضح الخبرة في مجال مهني معين عند التقدم لبعض الوظائف، وخاصة الوظائف الحكومية في الولايات المتحدة. وتُشترط المقالات المعروفة باسم مهارات المعرفة والمؤهلات الأساسية التنفيذية عند التقدم لشغل وظائف معينة في الحكومة الفيدرالية الأمريكية.

تُعَد KSA، أو "المعرفة والمهارات والقدرات"، سلسلة من البيانات السردية المطلوبة عند التقدم لوظائف الحكومة الفيدرالية الشاغرة في الولايات المتحدة. تُستخدم KSAs جنبًا إلى جنب مع السيرة الذاتية لتحديد أفضل المتقدمين عندما يتأهل العديد من المرشحين لوظيفة ما. يتم تضمين المعرفة والمهارات والقدرات اللازمة للأداء الناجح لوظيفة ما في كل إعلان عن وظيفة شاغرة. KSAs عبارة عن مقالات موجزة ومُركزة حول الخلفية المهنية والتعليمية للفرد والتي من المفترض أن تؤهل الفرد لأداء واجبات الوظيفة التي يتم التقدم لها.

إن المؤهل الأساسي التنفيذي، أو ECQ، عبارة عن بيان سردي مطلوب عند التقدم لشغل وظائف الخدمة التنفيذية العليا داخل الحكومة الفيدرالية الأمريكية. ومثل KSAs، تُستخدم ECQs جنبًا إلى جنب مع السيرة الذاتية لتحديد أفضل المتقدمين عندما يتأهل العديد من المرشحين لوظيفة ما. وقد أنشأ مكتب إدارة الموظفين خمسة مؤهلات أساسية تنفيذية يجب على جميع المتقدمين الذين يسعون إلى دخول الخدمة التنفيذية العليا إثباتها.

تتكون مقالة الفيلم ( أو أيضًا فيلم مقال أو مقال سينمائي ) من تطور موضوع أو فكرة بدلاً من حبكة في حد ذاتها، أو أن الفيلم حرفيًا هو مرافق سينمائي لراوي يقرأ مقالًا. ^[26] من منظور آخر، يمكن تعريف فيلم المقال على أنه أساس مرئي لفيلم وثائقي مقترن بنوع من التعليق يحتوي على عناصر من صورة الذات (بدلاً من السيرة الذاتية)، حيث يكون توقيع صانع الفيلم (بدلاً من قصة حياته) واضحًا. غالبًا ما يمزج المقال السينمائي بين صناعة الأفلام الوثائقية والخيالية والتجريبية باستخدام النغمات وأساليب التحرير. ^[27]

لم يتم تعريف النوع جيدًا ولكنه قد يشمل أعمال الدعاية لصانعي الأفلام السوفييت الأوائل مثل دزيجا فيرتوف ، وصانعي الأفلام المعاصرين بما في ذلك كريس ماركر ، ^[28] ومايكل مور ( روجر آند مي ، بولينج فور كولومبين وفهرنهايت 9/11 )، وإيرول موريس ( الخط الأزرق الرفيع )، ومورجان سبورلوك ( سوبر سايز مي ) وأجنيس فاردا . يصف جان لوك جودار أعماله الأخيرة بأنها "مقالات سينمائية". ^[29] ومن بين صانعي الأفلام اللذين كان عملهما بمثابة مقدمة للمقال السينمائي جورج ميلييه وبرشتولد بريشت . صنع ميلييه فيلمًا قصيرًا ( تتويج إدوارد السابع (1902)) عن تتويج الملك إدوارد السابع عام 1902 ، والذي يمزج بين لقطات فعلية ولقطات لإعادة تمثيل الحدث. كان بريشت كاتبًا مسرحيًا جرب الفيلم ودمج عروض الأفلام في بعض مسرحياته. ^{[27] قام} أورسون ويلز بصنع فيلم مقالي بأسلوبه الرائد، وتم إصداره في عام 1974، تحت عنوان F for Fake ، والذي تناول على وجه التحديد مزور الأعمال الفنية إلمير دي هوري وموضوعات الخداع، و"التزييف"، والأصالة بشكل عام.

يذكر ديفيد وينكس جراي في مقاله "فيلم المقال في العمل" أن "فيلم المقال أصبح شكلاً مميزاً لصناعة الأفلام في الخمسينيات والستينيات". ويذكر أنه منذ ذلك الوقت، كانت أفلام المقال تميل إلى أن تكون "على هامش" صناعة الأفلام في العالم. تتمتع أفلام المقال "بنبرة بحثية غريبة ... بين الوثائقي والخيالي" ولكن دون "التوافق بشكل مريح" مع أي من النوعين. يلاحظ جراي أنه مثل المقالات المكتوبة، فإن أفلام المقال "تميل إلى الجمع بين الصوت الشخصي للراوي المرشد (غالبًا المخرج) مع شريحة واسعة من الأصوات الأخرى". ^[30] يعكس موقع سينماتيك جامعة ويسكونسن بعض تعليقات جراي؛ فهو يطلق على فيلم المقال نوعًا "حميمًا وتلميحيًا" "يجذب صناع الأفلام في مزاج تأملي، ويتأملون في الهوامش بين الخيال والوثائقي" بطريقة "مبتكرة ومرحة وغريبة بشكل منعش". ^[31]

المقالات المصورة هي نوع من الوسائط الناشئة يشبه المقالات السينمائية. اكتسبت المقالات المصورة شهرة كبيرة على YouTube ، حيث جعلت سياسات YouTube بشأن التحميلات المجانية ذات الأطوال التعسفية منها حاضنة. تتميز بعض المقالات المصورة بكتابة وتحرير طويلين بأسلوب وثائقي، حيث تتعمق في البحث وتاريخ موضوع معين. والبعض الآخر أشبه بمقال جدلي يتم فيه تطوير حجة واحدة ودعمها طوال الفيديو. أصبحت أنماط المقالات المصورة بارزة بشكل خاص بين منشئي BreadTube مثل ContraPoints و PhilosophyTube . ^[32]

في عالم الموسيقى، كتب الملحن صامويل باربر مجموعة من "المقالات للأوركسترا"، معتمداً على شكل ومحتوى الموسيقى لتوجيه أذن المستمع، بدلاً من أي حبكة أو قصة خارج نطاق الموسيقى .

تسعى المقالات الفوتوغرافية إلى تغطية موضوع ما بسلسلة مترابطة من الصور . تتراوح المقالات الفوتوغرافية من الأعمال الفوتوغرافية البحتة إلى الصور الفوتوغرافية مع التعليقات التوضيحية أو الملاحظات الصغيرة إلى المقالات النصية الكاملة مع عدد قليل أو العديد من الصور المصاحبة. يمكن أن تكون المقالات الفوتوغرافية متسلسلة بطبيعتها، والمقصود منها أن يتم عرضها بترتيب معين - أو قد تتكون من صور غير مرتبة يتم عرضها دفعة واحدة أو بترتيب يختاره المشاهد. جميع المقالات الفوتوغرافية عبارة عن مجموعات من الصور الفوتوغرافية، ولكن ليست كل مجموعات الصور الفوتوغرافية مقالات فوتوغرافية. غالبًا ما تتناول المقالات الفوتوغرافية قضية معينة أو تحاول التقاط طابع الأماكن والأحداث.

في الفنون البصرية ، المقال هو رسم أولي أو رسم تخطيطي يشكل أساسًا للوحة النهائية أو النحت، يتم إجراؤه كاختبار لتكوين العمل (يأتي هذا المعنى للمصطلح، مثل العديد من تلك التي تليها، من معنى كلمة مقال "محاولة" أو "محاكمة").

•  تتضمن هذه المقالة نصًا من منشور أصبح الآن في المجال العام :  جوس، إدموند (1911). "مقال، كاتب مقال". في تشيشولم، هيو (محرر). الموسوعة البريطانية . المجلد 9 (الطبعة الحادية عشرة). مطبعة جامعة كامبريدج. ص 776-778.
• ثيودور دبليو أدورنو ، "المقال كشكل" في: ثيودور دبليو أدورنو، قارئ أدورنو ، دار بلاكويل للنشر 2000.
• بوجور، ميشيل. مرآة الرؤية: بلاغة الصورة الذاتية . باريس: سيويل، 1980. [شعرية الصورة الذاتية الأدبية. عبر. يارا ميلوس. نيويورك: مطبعة جامعة نيويورك، 1991].
• بن سمايا، رضا. تأثير بارت: المقال كنص تأملي . ترجمة بات فيدكيو. مينيابوليس: مطبعة جامعة مينيسوتا، 1987.
• داجاتا، جون (محرر)، الأصول المفقودة للمقالة . سانت بول: دار جراي وولف للنشر، 2009.
• جياماتي، لويس. "المقالة السينمائية"، في كتاب "غودار والآخرون: مقالات في صيغة سينمائية" . لندن، مطبعة تانتيفي، 1975.
• لوباتي، فيليب. "بحثًا عن القنطور: الفيلم المقالي"، في ما وراء الوثيقة: مقالات عن الفيلم غير الروائي . تحرير تشارلز وارن، مطبعة جامعة ويسليان، 1998. ص 243-270.
• واربورتون، نايجل . أساسيات كتابة المقال . روتليدج، 2006. ISBN 0-415-24000-X ، 978-0-415-24000-0 

• فئة كتابة المقالات على EnglishGrammar.org
• مقالات إلكترونية في مشروع جوتنبرج
• ما هو المقال؟ من ويكيدوت
• عصر المقال – نقد المقال الحديث، بقلم بول جراهام