معامل اتجاه الرأس

اللغة الإنجليزية لغةٌ تبدأ في الغالب بالفعل. ففي عبارة فعلية نموذجية، على سبيل المثال، يسبق الفعل مكمله، كما في المثال التالي: ^{[ 6 ]}

تناول تفاحة

[ _VP [ _V eat ] [ _DP an apple]]

يسبق الفعل الرئيسي للعبارة (الفعل يأكل ) مكمله (عبارة التعريف تفاحة ). إن تغيير الترتيب إلى "[ _فعل [ _اسم تفاحة ] [ _فعل يأكل]]" سيكون غير صحيح نحوياً.

تميل الأسماء أيضًا إلى أن تسبق أي مكملات، كما في المثال التالي، حيث يمكن اعتبار الجملة الموصولة (أو عبارة الربط ) التي تلي الاسم مكملاً: ^{[ 7 ]}

تزوج فتاة من تكساس.

[ _NP [ فتاة _N ] [ _CP من تكساس]]

لا تبدأ الأسماء بالضرورة عباراتها؛ فقد تسبقها صفات وصفية ، ولكن تُعتبر هذه الصفات مُلحقات وليست مُكملات. وقد تسبق الصفات نفسها مُلحقات، أي ظروف ، كما في "سعيد للغاية" . ^{[ 8 ]} ومع ذلك، عندما تحتوي عبارة صفة على مُكمل حقيقي، مثل عبارة حرف جر، فإن الصفة الرئيسية تسبقها: ^{[ 9 ]}

شخص سعيد بعمله

[ _AP [ _سعيدة ] [ _PP بشأن عملها] ]

العبارات الإجرائية الإنجليزية هي أيضًا عبارات تبدأ بالرأس؛ أي أن اللغة الإنجليزية تحتوي على حروف جر بدلاً من حروف لاحقة: ^{[ 10 ]}

أغلبية الناخبين المؤهلين

[ _PP [ _P of ] [ _DP qualifiednatals]]

من منظور عبارة المحدد (DP)، حيث يُعتبر المحدد هو رأس العبارة (بدلاً من الاسم المرتبط به)، يمكن ملاحظة أن اللغة الإنجليزية تبدأ بالرأس في هذا النوع من العبارات أيضاً. في المثال التالي ^{[ 11 ]} ، يُعتبر المحدد any هو الرأس ، والمكمل هو الاسم (العبارة) book .

أي كتاب

[ _DP [ _D أي ] [ _NP كتاب]]

تحتوي اللغة الإنجليزية أيضًا على عبارات ربط تبدأ بالرأس ، كما في هذا المثال ^{[ 12 ]} حيث يكون الربط الذي يسبق مكمله، عبارة الزمن Mary did not swim :

رأينا أن ماري لم تكن تسبح

[ _CP [ _C that ] [ _TP Mary did not swim]]

تسبق الكلمات النحوية التي تدل على الزمن والجانب الفعلَ الدلالي عمومًا. وهذا يشير إلى أنه إذا حُلِّلت عبارات الفعل المحدود كعبارات زمنية أو عبارات جانبية، فإنها تبدأ بالفعل في اللغة الإنجليزية. في المثال أعلاه، تُعتبر كلمة did علامة زمن ( ماضٍ )، وتسبق مكملها، وهي عبارة الفعل not swim . في المثال التالي، تُعتبر كلمة has علامة جانب ( تام )؛ ^{[ 13 ]} وتظهر أيضًا قبل الفعل (العبارة) الذي يُكملها.

وصل جون

[ _AspP [ _Asp has ] [ _VP arrived]]

يوضح المثال التالي سلسلة من العبارات المتداخلة، حيث يسبق كل رأس مكمله. ^{[ 14 ]} في عبارة الربط (CP) في (أ)، يسبق الربط (C) مكمل عبارة الزمن (TP). في عبارة الزمن في (ب)، يسبق عنصر تحديد الزمن (T) مكمل عبارة الفعل (VP). (فاعل عبارة الزمن، الفتاة ، هو مُحدِّد ، ولا داعي لأخذه في الاعتبار عند تحليل ترتيب الرأس والمكمل). في عبارة الفعل في (ج)، يسبق الفعل (V) مكمليه، وهما عبارة التعريف (DP) الكتاب وعبارة الجر (PP) على الطاولة . في (د)، حيث تُحلَّل الصورة كعبارة تعريف، يسبق التعريف (D) عبارة الاسم (NP) مكملها، بينما في (هـ)، يسبق حرف الجر (P) على مكمل عبارة الاسم (DP ) مكتبك .

أنت تعلم أن الفتاة ستضع صورة على مكتبك.

أ. CP: [ _CP [ _C that ] [ _TP the girl will put a picture on your desk ] ]

ب. TP: [ _TP [ _T سوف ] [ _VP ضع صورة على مكتبك ] ]

ج. فعل: [ _فعل [ _وضع ] [ _{اسم المفعول} صورة ] [ _{اسم المفعول} على مكتبك ] ]

د. DP: [ _DP [ _D a ] [ _NP picture ] ]

هـ. PP: [ _PP [ _P on ] [ _DP your desk ] ]

تُعدّ اللغة الإندونيسية مثالاً على اللغات التي تبدأ برأس في ترتيب الفاعل-الفعل-المفعول. ^{[ 1 ] [ 15 ]} ويمكن دراسة خاصية كونها لغة تبدأ برأس من منظور التبعية أو من منظور ترتيب الكلمات. ويؤدي كلا النهجين إلى استنتاج مفاده أن اللغة الإندونيسية لغة تبدأ برأس.

منظور التبعية

عند دراسة اللغة الإندونيسية من منظور التبعية، تعتبر اللغة الإندونيسية لغة رئيسية حيث يتم وضع حاكم كلتا الدولتين قبل الدولة التابعة . ^{[ 16 ]}

يُقلل وضع الجملة الرئيسية قبل الجملة التابعة من مسافة التبعية الإجمالية، وهي المسافة بين المكونين . [ ^{16 ] ويُتيح} تقليل مسافة التبعية جهدًا معرفيًا أقل، إذ تتطلب التبعية النهائية للجملة الرئيسية تخزين مكونات الجملة التابعة في الذاكرة العاملة حتى يتم إدراك الجملة الرئيسية. ^{[ 16 ]}

في اللغة الإندونيسية، يؤثر عدد المكونات على اتجاه التبعية. فعندما تتكون الجملة من 6 مكونات - وهو عدد قليل نسبيًا - يُفضّل أن تبدأ الجملة بالرأس. ^{[ 16 ]} أما عندما يتراوح عدد المكونات بين 11 و30 مكونًا، فيبدو أن هناك توازنًا بين التبعية التي تبدأ بالرأس والتبعية التي تنتهي به. ^{[ 16 ]} ومع ذلك، تُظهر اللغة الإندونيسية تفضيلًا عامًا للتبعية التي تبدأ بالرأس في جميع مستويات بنية التبعية، إذ تسعى باستمرار إلى وضع الرأس في بداية الجملة، حتى وإن كان ذلك يُنتج مسافة تبعية أطول، بدلًا من وضعه بعد المكونات التابعة له. ^{[ 16 ]} علاوة على ذلك، تُظهر اللغة الإندونيسية تفضيلًا عامًا للتبعية التي تبدأ بالرأس عند مقارنة التبعية التي تبدأ بالرأس والتبعية التي تنتهي به على جميع مستويات طول المكونات، وذلك في كل من البيانات المنطوقة والمكتوبة. ^{[ 16 ]}

منظور ترتيب الكلمات

فاعل الجملة متبوعًا بالفعل، مما يدل على ترتيب الفاعل-الفعل-المفعول به. ^{[ 17 ]} توضح الأمثلة التالية اتجاه الجملة في اللغة الإندونيسية حيث يبدأ الفاعل من الفعل (لاحظ أن كلمة perdana menteri "رئيس الوزراء" تأتي في نهاية الجملة بشكل غير معتاد ):

بيردانا

برايم

مينتري

الوزير

سوداه

بالفعل

بولانغ

بيت

بيردانا مينتري سوداه بولانغ

رئيس الوزراء موجود بالفعل في المنزل

"رئيس الوزراء عائد إلى الوطن"

  [ _CP [ _DP Perdana Meneri ] [ _VP sudah pulang ]]

يمكن أن تعمل أدوات التصنيف والتجزئة كأسماء رئيسية في العبارات الاسمية . فيما يلي مثال على البنية الداخلية لعبارة اسمية وترتيب الكلمات الرئيسية فيها.

بوتول

زجاجة

ini

DET - هذا

إعادة المحاولة

كسر

بوتول إيني ريتاك

زجاجة DET - هذا الشق

"هذه الزجاجة متصدعة"

  [ _CP [ _DP botol ini ] _VP retak ]]

يُلاحظ ترتيب الكلمات الذي يبدأ بالرأس في البنية الداخلية للعبارة الفعلية في المثال التالي حيث يكون الحرف V في موضع الرأس للعبارة الفعلية، وبالتالي يظهر قبل مكمله:

طبيب

طبيب

ميميريكسا

عمليات التدقيق

ماتا

عين

ديا

PN -my

Dokter memeriksa mata saya

طبيب يفحص العين PN-my

"فحص الطبيب عيني"

  [ _CP [ _DP Dokter ] [ _VP [ _V memeriksa ] [ _DP mata saya ]]]

في اللغة الإندونيسية، يمكن أن يتبع الاسم اسمٌ مُعدِّل آخر ، وظيفته الأساسية تقديم معلومات أكثر تحديدًا عن الاسم الرئيسي السابق، مثل الإشارة إلى مكوناته، وجنسه، ودلالته المكانية، ووظيفته، وما إلى ذلك. مع ذلك، لا يجوز لأي كلمة أخرى أن تفصل بين الاسم الرئيسي والاسم المُعدِّل الذي يليه. إذا تبعت كلمةٌ الاسم المُعدِّل، فإنها تُشير إلى الاسم الرئيسي وليس إلى الاسم المُعدِّل. ^{[ 17 ]}

• الاسم الرئيسي: [ _N guru ] + الاسم المعدل: [ _N bahasa ]

المعلم الروحي

مدرس

البهاسا

لغة

غورو بهاسا

لغة المعلم

"مدرس لغة"

• الاسم الرئيسي: [ _N guru ] + الاسم المعدل: [ _N sekolah ] + المحدد [ _D itu ]

المعلم الروحي

مدرس

مدرسة

مدرسة

itu

ديت - ذلك

guru sekolah itu

معلم مدرسة DET-that

"ذلك المعلم"

• الاسم الرأس: [ _N toko ] + الاسم المعدل: [ _N buku ]

متجر

محل

بوكو

كتاب

متجر الكتب

كتاب المتجر

"مكتبة"

• الاسم الرأسي: [ _N toko ] + الاسم المعدل: [ _N buku ] + العبارة المحددة [ _DP yang besar ]

متجر

محل

بوكو

كتاب

يانغ

DET -a

كبير

كبير

متجر الكتب الكبير

كتاب المتجر DET-a كبير

مكتبة كبيرة

• الاسم الرئيسي: [ _اسم sate ] + الاسم المعدل: [ _اسم ayam ]

أشبع

ساتيه

أيام

فرخة

ساتيه أيام

دجاج ساتيه

"دجاج ساتيه"

تُعدّ اللغة اليابانية مثالاً على لغة ذات ترتيب ثابت للفعل في نهاية الجملة. ويتضح ذلك في عبارات الأفعال وعبارات الأزمنة: فالفعل ( tabe في المثال) يأتي بعد مكمله، بينما تأتي علامة الزمن ( ru ) بعد عبارة الفعل كاملةً التي تُمثل مكمله. ^{[ 6 ]}

  [ _TP [ _VP [ _DP ringo-o ] [ _V tabe ]] [ _T ru ]]

عادة ما تأتي الأسماء بعد أي مكملات، كما في المثال التالي حيث يمكن اعتبار PP New York-de-no مكملاً: ^{[ 18 ]}

  [ _NP [ _PP New York-de-no ] [ _N koogi ]]

وتأتي الصفات أيضًا بعد أي مكملات قد تكون لها. في هذا المثال، يسبق مكمل الكمية، ni-juu-meetoru ("عشرون مترًا")، الصفة الرئيسية takai ("طويل"): ^{[ 19 ]}

  [ _AP [ _Q ni-juu-meetoru ] [ _تاكاي ] ]

تستخدم اللغة اليابانية حروف الجر اللاحقة بدلاً من حروف الجر، لذا فإن عباراتها الإجرائية تأتي في نهاية الكلمة مرة أخرى: ^{[ 20 ]}

  [ _PP [ _DP تاكاسو مورا ] [ _P ni ]]

عبارات المحددات تأتي في نهاية الجملة أيضًا: ^{[ 11 ]}

  [ _DP [ _NP dare ] [ _D mo ]]

يأتي المكمل (هنا koto ، وهو ما يعادل كلمة "that" في اللغة الإنجليزية) بعد مكمله (هنا عبارة زمنية تعني "لم تسبح ماري")، وبالتالي فإن عبارات المكمل اليابانية تأتي في نهاية الكلمة: ^{[ 12 ]}

  [ _CP [ _TP Mary-ga oyog-ana-katta ] [ _C koto ]]

اللغة التركية لغة لاصقة، تنتهي برأسها، وتتفرع إلى اليسار، وتستخدم ترتيب الكلمات SOV . ^{[ 21 ]} ولذلك، تسبق المكملات والظروف التركية عادةً رأسها في حالة النبرة المحايدة، وتكون حروف الجر لاحقة. تستخدم اللغة التركية نظام علامات إعرابية ^{[ 22 ]} تُلحق بالحد الأيمن للكلمة التي تُعدّلها. وعليه، فإن جميع علامات الإعراب في اللغة التركية هي لواحق. على سبيل المثال، تشير مجموعة لواحق الإعراب المفعول به - (y)ı-، -(y)i-، -(y)u-، -(y)ü- في اللغة التركية إلى أنها مفعول به مباشر للفعل. بالإضافة إلى ذلك، في حين يمكن تمييز بعض أنواع أدوات التعريف وحروف الجر في اللغة التركية بالإعراب، توجد أنواع أخرى أيضًا كمورفيمات حرة. ^{[ 22 ]} في الأمثلة التالية، يتم تحليل لواحق علامات الإعراب التركية كمكملات للرأس.

عبارة زمنية نهائية

في اللغة التركية، يُشار إلى الزمن بواسطة لاحقة تدل على الحالة الإعرابية على الفعل. ^{[ 23 ]}

أحمد

أحمد

آن سين

الأم - 3SG - ACC

زيارة

يزور

إي تي-تي

فعل - الماضي

أحمد آن سين زيارة وآخرون

زيارة والدة أحمد - 3SG-ACC - do-PAST

زار أحمد والدته.

  [ _TP [ _VP et ][ _T -ti ]]

عبارة فعلية نهائية

في علم العروض المحايد، تأتي العبارات الفعلية التركية في الغالب في نهاية الجملة، حيث يأتي الفعل بعد مفعوله. ولا يوجد اختلاف صارم في ترتيب الفعل والمفعول به. ومع ذلك، فإن التراكيب التي يسبق فيها الفعل المفعول به أقل شيوعًا. ^{[ 24 ]}

تشوكوك-لار

طفل- PL

çikolata

الشوكولاتة

قطع

يحب

Çocuk-lar çikolata sever

شوكولاتة الأطفال

"الأطفال يحبون الشوكولاتة."

  [ _VP [ _DP çikolata ] [ _V سيفير ]]

عبارة تحديد الرأس والنهاية

في اللغة التركية، قد تُعلَّم أدوات التعريف بلاحقة إعرابية على الاسم، كما هو الحال عندما يكون الاسم مفعولًا به للفعل. وقد توجد أيضًا كوحدات صرفية حرة تُلحق بعبارة تعريفية تبدأ برأس، كما هو الحال عندما تكون أداة التعريف اسم إشارة. ومثل غيرها من علامات الإعراب في اللغة التركية، عندما تكون الوحدة الصرفية التي تحمل معنى الإشارة علامة إعرابية، فإنها تُلحق بنهاية الكلمة. وبالتالي، فإن رأس العبارة، في هذه الحالة أداة التعريف، يتبع مكملها كما في المثال أدناه: ^{[ 22 ]}

كميت

أمس

çok

جداً

غريب

غريب

كتب-لا-ي

كتاب - PL - ACC

أوكو-دو-م

قراءة - الماضي - رقيب أول

Dün çok garip kitap-lar-ı oku-du-m

بالأمس كتاب غريب جدًا -PL-ACC قراءة-PAST-1SG

قرأتُ أمس كتباً غريبة جداً.

  [ _DP [ _NP kitap-lar ] [ _D -ı ]]

عبارة لاحقة نهائية

حروف الجر التركية هي حروف جر لاحقة يمكن أن تلحق كعلامة إعرابية في نهاية الكلمة. ويمكن أن تكون أيضًا كلمة منفصلة تلحق بالعبارة الجرية اللاحقة النهائية، كما هو الحال في المثال أدناه: ^{[ 24 ]}

بو

هذا

كتابي

كتاب - ACC

أحمد

أحمد

için

ل

الديم

شراء - الماضي - 1SG

Bu book-ı Ahmad için al-dı-m

هذا الكتاب - ACC أحمد للشراء - PAST-1SG

اشتريت هذا الكتاب لأحمد.

  [ _PP [ _DP أحمد ][ _بيشين ] ]

اختلاف ترتيب الكلمات في الجمل الرئيسية

تستخدم اللغة التركية نظامًا لعلامات الإعراب يسمح لبعض مكونات الجمل التركية بالمشاركة في تباديل ترتيب الكلمات المتعارف عليه (فاعل-مفعول-فعل)، مما يُظهر نوعًا من الترتيب الحر للكلمات. فعلى وجه التحديد، يمكن تحريك مكونات الجملة المستقلة ، ويمكن أن تظهر مكونات العبارات خارج نطاق الترتيب الذي تنتمي إليه. ونتيجة لذلك، من الممكن أن تظهر المكونات الرئيسية المُعَلَّمة بالإعراب في الجملة التركية بجميع الترتيبات الممكنة، بحيث يكون ترتيب الكلمات (فاعل-مفعول-فعل)، و(فاعل-فعل-مفعول)، و(فاعل-فعل-مفعول)، و(فعل-فاعل-مفعول)، و(فعل-فاعل-مفعول) مقبولًا. ^{[ 25 ]}

يُتيح هذا الترتيب الحر للكلمات إمكانية ظهور العبارة الفعلية في أي موضع ضمن الجملة المستقلة، على عكس اللغات الأخرى التي يكون فيها ترتيب الكلمات نهائيًا (مثل اليابانية والكورية ، حيث يجب أن يحدث أي تغيير في ترتيب الكلمات في نطاق ما قبل الفعل، ويبقى الفعل في نهاية الجملة). ونظرًا لهذا القدر الكبير نسبيًا من التباين في ترتيب الكلمات في اللغة التركية، يُعتبر تصنيفها كلغة ذات ترتيب كلمات نهائي أقل صرامةً وغير مطلق كاللغتين اليابانية والكورية، إذ بينما يجب أن تبقى الجمل الفرعية في نهاية الجملة، يمكن أن تُظهر الجمل الرئيسية تباينًا في ترتيب الكلمات. ^{[ 25 ]}

في الترتيب المتعارف عليه للكلمات في اللغة التركية، كما هو معتاد في اللغات التي يكون فيها الفعل في نهاية الجملة، تأتي الفاعل في بداية الجملة، ثم المفعول به، وتأتي الأفعال في النهاية:

1. ترتيب الكلمات المتعارف عليه: فاعل-مفعول به-فعل (SOV)

يازار

مؤلف

ماكالي-يي

مقال - ACC

bitir-di

إنهاء - الماضي

Yazar makale-yi bitir-di

مؤلف المقال - ACC إنهاء - الماضي

أنهى الكاتب كتابة المقال.

مع ذلك، قد تظهر عدة اختلافات في هذا الترتيب في الجمل الرئيسية، بحيث يمكن أن يشغل الفاعل والمفعول به والفعل مواقع مختلفة داخل الجملة. ولأن اللغة التركية تستخدم نظامًا للعلامات الإعرابية لتحديد وظيفة كل كلمة في الجملة بالنسبة لبقية الكلمات، يمكن تغيير مواقع العناصر المعبرة إعرابيًا دون فقدان المعنى. هذه الاختلافات، التي تُسمى أيضًا بالتباديل، ^{[ 26 ] [ 25 ]} يمكنها تغيير محور الخطاب لمكونات الجملة.

2. المفعول به - الفاعل - الفعل (OSV)

ماكالي-يي

مقال - ACC

يازار

مؤلف

bitir-di

إنهاء - الماضي

Makale-yi yazar bitir-di

مقال - مؤلف ACC - نهاية الماضي

أنهى الكاتب كتابة المقال.

في هذا التباين، ينتقل المفعول به إلى بداية الجملة، ويتبعه الفاعل، ويبقى الفعل في الموضع النهائي.

3. المفعول به - الفعل - الفاعل (OVS)

ماكالي-يي

مقال - ACC

bitir-di

إنهاء - الماضي

يازار

مؤلف

Makale-yi bitir-di yazar

مقالة-ACC إنهاء-مؤلف سابق

أنهى الكاتب كتابة المقال.

في هذا الشكل، ينتقل الفاعل إلى نهاية الجملة. وهذا مثال على كيفية انتقال الأفعال في اللغة التركية إلى مواقع أخرى في الجملة، على الرغم من أن لغات أخرى ذات فاعل نهائي، مثل اليابانية والكورية، عادةً ما ترى الأفعال في نهاية الجملة فقط.

4. الفاعل-الفعل-المفعول به (SVO)

يازار

مؤلف

bitir-di

إنهاء - الماضي

ماكالي-يي

مقال - ACC

Yazar bitir-di makale-yi

إنهاء المؤلف - مقال سابق - ACC

أنهى الكاتب كتابة المقال.

في هذا الشكل، ينتقل المفعول به إلى نهاية الجملة، وتسبق العبارة الفعلية الفاعل مباشرةً، الذي يبقى في بداية الجملة. يشبه هذا الترتيب ترتيب الكلمات في اللغة الإنجليزية .

5. الفعل-الفاعل-المفعول به (VSO)

Bitir-di

إنهاء - الماضي

يازار

مؤلف

ماكالي-يي

مقال - ACC

Bitir-di yazar makale-yi

إنهاء - مقال المؤلف السابق - ACC

أنهى الكاتب كتابة المقال.

في هذا التباين، تنتقل عبارة الفعل من نهاية الجملة إلى بدايتها.

6. الفعل-المفعول به-الفاعل (VOS)

Bitir-di

إنهاء - الماضي

ماكالي-يي

مقال - ACC

يازار

مؤلف

Bitir-di makale-yi yazar

إنهاء المقال السابق - مؤلف ACC

أنهى الكاتب كتابة المقال.

في هذا التباين، تنتقل عبارة الفعل إلى بداية الجملة، وينتقل المفعول به بحيث يتبع الفعل مباشرة، ويكون الفاعل في نهاية الجملة.

على الرغم من أن اللغة الألمانية تعتمد بشكل أساسي على الفعل في بداية الجملة، إلا أن هذا الأمر ليس قاطعًا كما هو الحال في اللغة الإنجليزية. تتميز الألمانية أيضًا ببعض التراكيب التي يكون فيها الفعل في نهاية الجملة. على سبيل المثال، في عبارة الفعل غير المصرف، يكون الفعل في نهاية الجملة. أما في عبارة الفعل المصرف (أو عبارة الزمن/الجانب)، فيكون الفعل (الزمن/الجانب) في بداية الجملة، مع أنه قد ينتقل إلى نهاية الجملة في جملة فرعية . في المثال التالي ^{[ 27 ]} ، تكون عبارة الفعل غير المصرف es finden في نهاية الجملة، بينما في الجملة الرئيسية ذات الزمن ich werde es finden (التي يبدأها الفعل المساعد werde الذي يشير إلى زمن المستقبل )، يسبق الفعل المساعد المصرف مكمله (كمثال على تركيب الفعل الثاني ؛ في المثال أدناه، يُسمى هذا الموضع V2 "T").

[ _TP [ _DP Ich ] [ _T werde ] [ _VP [ _DP es ] [ _V finden ]]]

العبارات الاسمية التي تحتوي على مكملات تكون في بداية الاسم الرئيسي؛ في هذا المثال ^{[ 28 ]} يأتي المكمل، وهو CP der den Befehl überbrachte ، بعد الاسم الرئيسي Boten .

[ _NP [ _N Boten ] [ _CP der den Befehl überbrachte ]]

قد تأتي عبارات الصفات في نهاية الجملة أو في بدايتها. في المثال التالي، تأتي الصفة ( stolze ) بعد مكملها ( auf seine Kinder ). ^{[ 29 ]}

[ _AP [ _PP auf seine Kinder ] [ _Stolze ] ]

ومع ذلك، عندما يتم استخدام نفس العبارة الصفة بشكل أساسي كمسند بدلاً من وصفي، يمكن أن تكون أيضًا في بداية الكلمة: ^{[ 30 ]}

[ _AP [ _A Stolz ] [ _PP auf seine Kinder ]]

معظم العبارات الإجرائية تبدأ بالرأس (حيث أن اللغة الألمانية تحتوي في الغالب على حروف جر بدلاً من حروف لاحقة)، كما في المثال التالي، حيث تأتي كلمة auf قبل مكملها den Tisch : ^{[ 31 ]}

[ _PP [ _P auf ] [ _DP den Tisch ]]

تحتوي اللغة الألمانية أيضًا على بعض حروف الجر اللاحقة (مثل gegenüber بمعنى "عكس")، ولذا يمكن أن تأتي عبارات حروف الجر أحيانًا في نهاية الجملة. ويُقدّم تحليل الجملة التالية مثالًا آخر على ذلك: ^{[ 32 ]}

[ _PP [ _DP das Dach ] [ _P hinauf ]]

كما هو الحال في اللغة الإنجليزية، تبدأ عبارات المحددات وعبارات المكملات في اللغة الألمانية بكلمة رئيسية. المثال التالي هو عبارة محددات تبدأ بأداة التعريف der : ^{[ 33 ]}

[ _DP [ _D der ] [ _NP Mann ]]

في المثال التالي، يسبق أداة الربط dass عبارة الزمن التي تعمل كمكمل لها: ^{[ 34 ]}

[ _CP [ _C dass ] [ _TP Lisa eine Blume gepflanzt hat ]]

تتميز اللغة الصينية القياسية (التي تتسم قواعدها النحوية بالنمطية السائدة في اللهجات الصينية عمومًا) بمزيج من التراكيب التي تبدأ بالاسم وتنتهي به. وتُعتبر العبارات الاسمية من النوع الذي يبدأ بالاسم. أما الصفات، فتسبق الاسم الذي تصفه دائمًا تقريبًا.

أما في حالة الترتيب الصارم للرأس والمكمل، فيبدو أن اللغة الصينية تعتمد على ترتيب الرأس في بداية الجملة. وعادةً ما تسبق الأفعال مفعولاتها. ويتم الإبلاغ عن كل من حروف الجر وحروف الجر اللاحقة، ولكن يمكن تحليل حروف الجر اللاحقة كنوع من الأسماء (غالباً ما تسمى حروف الجر بالأسماء المكملة ).

في لغة غبي ، يوجد مزيج من البنى التي تبدأ بالرأس وتلك التي تنتهي به. على سبيل المثال، قد يظهر الفعل بعد أو قبل مفعوله، مما يعني وجود عبارات فعلية تبدأ بالرأس وتلك التي تنتهي به. ^{[ 35 ]} في المثال الأول، يظهر فعل "يستخدم" بعد مفعوله.

[ _VP [ _DP àmí lɔ́] [ _V zân ]]

في المثال الثاني، يسبق الفعل المكمل:

[ _VP [ _V zán ] [ _DP àmí lɔ́]]

وقد دار نقاش حول ما إذا كان المثال الأول ناتجًا عن انتقال المفعول به إلى الجانب الأيسر من الفعل ^{[ 36 ]} أو ما إذا كان المدخل المعجمي للفعل يسمح ببساطة ببنية تبدأ برأس وتنتهي برأس. ^{[ 37 ]}

تُعتبر عبارات الزمن وعبارات الجانب عبارات تبدأ بالرأس، حيث تأتي علامات الجانب (مثل tó و nɔ̀ أعلاه) وعلامات الزمن (مثل علامة المستقبل ná في المثال التالي، ولكن هذا لا ينطبق على علامات الزمن التي يُظهرها تصريف الفعل ) قبل عبارة الفعل. ^{[ 38 ]}

[ _TP [ _T ná ​​] [ _VP xɔ̀ kɛ̀kɛ́]]

عادة ما تكون عبارات Gbe الاسمية في نهاية الرأس، كما في هذا المثال: ^{[ 39 ]}

[ _NP [ _KP Kɔ̀kú سين] [ _N ɖìdè ]]

في المثال التالي لعبارة صفة، يتبع Gbe نمطًا يبدأ بالرأس، حيث يسبق الرأس yù أداة التكثيف tàùú . ^{[ 40 ]}

[ _AP [ _نعم ] [ _{كثافة العمليات} ]]

عبارات Gbe الإضافية تبدأ بالرأس، مع حروف الجر التي تسبق مكملها: ^{[ 41 ]}

[ _PP [ _P xlán ] [ _DP Àsíbá]]

ومع ذلك، فإن عبارات المحددات تأتي في نهاية الجملة: ^{[ 42 ]}

[ _DP [ _NP àvɔ̀ àmàmú màtàn-màtàn] [ _D ɖé ]]

عبارات المكمل تبدأ بالرأس: ^{[ 43 ]}

[ _CP [ _C ɖé ] [ _TP Dòsà gb xwé ɔ̀ ɔ̀]]

طُرحت فكرة اختزال البنى النحوية إلى علاقات ثنائية من قِبل لوسيان تيسنيير عام ١٩٥٩ ضمن إطار نظرية التبعية ، والتي طُوّرت لاحقًا في ستينيات القرن العشرين. ميّز تيسنيير بين بنيتين تختلفان في موضع العنصر المُهيمن ( الرأس ): ^{[ ٤٤ ]} البنى المركزية ، حيث يسبق الرأس العناصر التابعة له ، والبنى الطاردة ، حيث يتبع الرأس العناصر التابعة له. قد تشمل العناصر التابعة هنا المُكمّلات ، والظروف ، والمُحدِّدات .

قدم جوزيف غرينبيرغ ، الذي عمل في مجال تصنيف اللغات ، نظرية ضمنية لترتيب الكلمات ، حيث: ^{[ 45 ]}

• إذا كانت اللغة تحتوي على ترتيب VO (الفعل قبل المفعول به)، فسيكون لديها أيضًا حروف جر (بدلاً من حروف لاحقة)، وسيتم وضع المضافات والصفات بعد الاسم الذي تعدله.
• إذا كانت اللغة تحتوي على ترتيب OV، فسيكون لديها أيضًا حروف جر لاحقة، وسيتم وضع المضافات والصفات قبل الاسم الذي تعدله.

تُؤدي المجموعة الأولى من الخصائص إلى ظهور الرؤوس في بداية العبارات، بينما تُؤدي المجموعة الثانية إلى ظهورها في نهايتها. ومع ذلك، يُزعم أن العديد من اللغات (مثل الباسكية ) لا تُحقق الشروط المذكورة أعلاه، وأن نظرية غرينبيرغ قاصرة عن التنبؤ بالاستثناءات. ^{[ 46 ]}

قام وينفريد ب. ليمان ، بتوسيع نظرية جرينبيرج، باقتراح مبدأ أساسي للتوضع (FPP) في عام 1973. وينص مبدأ التوضع الأساسي على أن ترتيب المفعول به والفعل بالنسبة لبعضهما البعض في اللغة يحدد سمات أخرى لتصنيف تلك اللغة، بالإضافة إلى السمات التي حددها جرينبيرج.

اعتقد ليمان أيضًا أن الفاعل ليس عنصرًا أساسيًا في الجملة، وأن التصنيف التقليدي للغات ذي الرتب الست يجب اختزاله إلى رتبتين فقط، هما VO وOV، استنادًا إلى اتجاه الفاعل وحده. وهكذا، على سبيل المثال، تُعتبر رتبتا SVO وVSO من النوع نفسه في نظام تصنيف ليمان.

قدّم نعوم تشومسكي في ثمانينيات القرن العشرين ^{[ 48 ]} نظرية المبادئ والمعايير، التي طرحها في فكرة أن عددًا محدودًا من المبادئ الفطرية مشترك بين جميع اللغات البشرية (مثلًا، تتمحور العبارات حول عناصر أساسية)، وأن هذه المبادئ العامة تخضع لتغيرات معيارية (مثلًا، قد يختلف ترتيب العناصر الأساسية ومكونات العبارة الأخرى). في هذه النظرية، تُنظَّم علاقة التبعية بين العناصر الأساسية والمكملات والمحددات والظروف بواسطة نظرية X-bar ، التي اقترحها جاكندوف ^{[ 49 ]} في سبعينيات القرن العشرين. يُعتبر المكمل تابعًا للعنصر الأساسي، ويمكن ترتيبهما بطريقتين: يُسمى ترتيب العنصر الأساسي-المكمل بالبنية الأساسية-الأولية ، بينما يُسمى ترتيب المكمل-العنصر الأساسي بالبنية الأساسية-النهائية . تُعدّ هاتان حالتان خاصتان من بنيتي تيسنيير المركزية والطاردة المركزية، حيث تُؤخذ المكملات فقط في الاعتبار هنا، بينما أخذ تيسنيير في الاعتبار جميع أنواع العناصر التابعة.

في نظرية المبادئ والمعايير، يُقترح معيار اتجاهية الرأس كوسيلة لتصنيف اللغات . تُعتبر اللغة التي تبدأ برأس لغةً ذات اتجاهية رأسية ، واللغة التي تنتهي برأسية لغةً ذات اتجاهية رأسية . ومع ذلك، وُجد أن عددًا قليلًا جدًا من اللغات، إن وُجدت أصلًا، أحادية الاتجاه تمامًا. وقد وضع اللغويون عددًا من النظريات لتفسير هذا التناقض، مُفترضين أحيانًا وجود نظام أساسي أكثر اتساقًا ، مع استخدام ظاهرة حركة العبارات لتفسير الانحرافات الظاهرية.

وفقًا لنظرية التناظر العكسي التي اقترحها ريتشارد إس. كاين ، لا يوجد معيار اتجاهي للرأس بحد ذاته؛ إذ يُزعم أن جميع اللغات، على المستوى الأساسي، تبدأ بالرأس. في الواقع، يُجادل بأن جميع اللغات تتبع الترتيب الأساسي: مُحدِّد - رأس - مُكمِّل. وتُعزى الانحرافات عن هذا الترتيب إلى اختلاف الحركات النحوية التي تُطبقها اللغات. يرى كاين أن نظرية تسمح بكلا الاتجاهين ستُشير إلى غياب عدم التناظر بين اللغات، بينما في الواقع، تفشل اللغات في أن تكون متناظرة في جوانب عديدة. يستند كاين في حجته إلى مفهوم البحث عن الهدف (المبني على أفكار البرنامج التبسيطي )، حيث يعمل الرأس كأداة بحث عن هدف، وهو مُكمِّله . ويقترح كاين أن اتجاه البحث عن الهدف يجب أن يتوافق مع اتجاه تحليل اللغة وإنتاجها. ^{[ ٥٠ ]} تتم عملية التحليل والإنتاج من اليسار إلى اليمين: يُسمع أو يُنطق بداية الجملة أولاً، ويُسمع أو يُنطق نهايتها أخيراً. وهذا يعني (وفقاً للنظرية) ترتيباً يسبق فيه المُستَهدَف الهدف، أي أن الرأس يسبق المُكمِّل.

رفض بعض اللغويين استنتاجات منهج التناظر العكسي. وأشار بعضهم إلى أنه في اللغات التي يغلب عليها استخدام الرأس في نهاية الجملة، كاللغة اليابانية والباسكية ، فإن الانتقال من صيغة أساسية تبدأ بالرأس إلى صيغة سطحية تنتهي به في الغالب، يستلزم حركة معقدة وكبيرة نحو اليسار، وهو ما لا يتوافق مع مبدأ البساطة النحوية. ^{[ 46 ]} ويتبنى البعض وجهة نظر "الصدق السطحي": أي أن تحليل اتجاه الرأس يجب أن يتم على مستوى الاشتقاقات السطحية ، أو حتى على مستوى الصيغة الصوتية ، أي ترتيب نطق الجمل في الكلام الطبيعي. وهذا يرفض فكرة وجود ترتيب أساسي يخضع للحركة، كما هو مفترض في التناظر العكسي وفي بعض المناهج الأخرى. وقد جادل البعض بأن معلمة الرأس يجب أن تقتصر على الصيغة الصوتية، إذ لا يمكن الحفاظ عليها في شكلها الأصلي كمعلمة بنيوية. ^{[ 51 ]}

قدّم بعض اللغويين أدلةً يمكن اعتبارها داعمةً لنظرية كاين، مثل لين ^{[ 52 ]،} الذي درس الجمل الصينية القياسية التي تحتوي على حرف الجر "le" في نهاية الجملة . ووجد أن بعض القيود المفروضة على حركة حرف الجر من داخل عبارات الفعل التي تسبق هذا الحرف (إذا ما قُبلت افتراضات أخرى من الأدبيات) تتوافق مع فكرة أن عبارة الفعل قد انتقلت من موقعها الأصلي بعد رأسها (حيث يُعتبر حرف الجر "le" هنا رأس عبارة الجانب ). مع ذلك، لاحظ تاكيتا (2009) أن قيودًا مماثلة لا تنطبق على اللغة اليابانية، على الرغم من طابعها الظاهري الذي يُشير إلى أن رأسها هو نهاية الجملة، وخلص إلى أنه إذا كانت افتراضات لين صحيحة، فيجب اعتبار اللغة اليابانية لغةً حقيقيةً ذات رأس نهائي، وهو ما يُخالف المبدأ الأساسي لنظرية التناظر العكسي. ^{[ 53 ]} يمكن الاطلاع على مزيد من التفاصيل حول هذه الحجج في مقالة التناظر العكسي .

يرى بعض الباحثين، مثل تيسنيير، أنه لا توجد لغات مطلقة ذات بنية رأسية ابتدائية أو نهائية. ووفقًا لهذا المنهج، صحيح أن بعض اللغات تحتوي على عناصر رأسية ابتدائية أو نهائية أكثر من غيرها، لكن جميع اللغات تقريبًا تحتوي على كلا النوعين. لذا، بدلًا من تصنيف اللغات ضمن فئات ثابتة، يمكن ترتيبها على متصل، حيث تمثل البنية الرأسية الابتدائية والنهائية طرفيه، استنادًا إلى التوزيع التكراري لاتجاهات التبعية . وقد دعمت دراسة أجراها هايتاو ليو (2010) هذا الرأي، إذ بحث في 20 لغة باستخدام طريقة تعتمد على شجرة التبعية . ^{[ 54 ]} فعلى سبيل المثال، تقع اليابانية بالقرب من الطرف النهائي للمتصل، بينما تقع الإنجليزية والألمانية، اللتان تحتويان على تبعيات رأسية ابتدائية ونهائية مختلطة، في مواقع متوسطة نسبيًا على هذا المتصل.

حدد بولينسكي (2012) الأنواع الفرعية الخمسة التالية لاتجاه الرأس:

• اللغات ذات الرؤوس النهائية الجامدة، بما في ذلك اليابانية والكورية والتاميلية ؛
• اللغات غير الجامدة ذات الرأس النهائي ، بما في ذلك اللاتينية والألمانية والفارسية والباسكية والتسييزية والأفارية ؛
• اللغات التي تبدأ برأس واضح، بما في ذلك الأيرلندية والملغاشية والتونغية ومعظم لغات المايا ؛
• اللغات التي تبدأ بـ "SVO/head-initial"، بما في ذلك الإندونيسية والمايا اليوكاتيكية ؛
• "SVO sundry"، بما في ذلك الإنجليزية والروسية واللغات الرومانسية ولغات البانتو .

لاحظت وجود علاقة قوية بين نمط اتجاه الرأس في اللغة ونسبة الأفعال إلى الأسماء في المفردات. فاللغات التي تفتقر إلى الأفعال البسيطة تميل إلى أن تكون ذات اتجاه رأسي نهائي صارم، كما هو الحال في اللغة اليابانية، بينما تميل اللغات الغنية بالأفعال إلى أن تكون ذات اتجاه رأسي أولي. ^{[ 55 ]}