الاقتران (علم اللغة)

في علم اللغة ، الرابطة ( تُلفظ / ˈkɒpjələ / ؛ جمعها : روابط أو روابط ؛ اختصارها cop ) هي كلمة أو عبارة تربط فاعل الجملة بمكمله ، مثل كلمة is في جملة " السماء زرقاء" أو عبارة was not being في جملة "لم يكن متعاونًا" . كلمة copula مشتقة من الكلمة اللاتينية التي تعني "رابط" أو "صليب" يربط بين شيئين مختلفين. [ 1 ] [ 2 ]

غالباً ما يكون الفعل الرابط فعلاً أو كلمة شبيهة بالفعل، وإن لم يكن هذا هو الحال دائماً. [ 3 ] يُطلق على الفعل الرابط أحياناً اسم الفعل الرابط . في مناهج قواعد اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية ، يُطلق على الفعل الرابط غالباً اسم فعل الربط . في لغات أخرى، تُظهر الأفعال الرابطة تشابهاً أكبر مع الضمائر ، كما هو الحال في الصينية الكلاسيكية والغواراني ، أو قد تأخذ شكل لواحق تُضاف إلى الاسم، كما هو الحال في الكورية والبجا والإنويت .

تحتوي معظم اللغات على فعل ربط رئيسي واحد (في الإنجليزية، فعل "يكون")، مع أن بعضها (مثل الإسبانية والبرتغالية والتايلاندية ) يحتوي على أكثر من فعل ربط، بينما لا يحتوي بعضها الآخر على أي فعل ربط. وبينما يُستخدم مصطلح "فعل الربط" عمومًا للإشارة إلى هذه الأفعال الرئيسية، فإنه قد يُستخدم أيضًا لمجموعة أوسع من الأفعال ذات الوظائف المحتملة المماثلة (مثل " يصبح " ، " يحصل "، " يشعر" ، و "يبدو " في الإنجليزية)؛ أو يمكن تمييزها بأنها "أفعال ربط شبهية" أو "أفعال ربط زائفة".

الوظيفة النحوية

يُستخدم فعل الربط بشكل أساسي لربط فاعل الجملة بمكمل الفاعل . يُعتبر فعل الربط عادةً جزءًا من المسند ، ويُسمى الجزء المتبقي منه بالتعبير الإسنادي . يوضح الشكل أدناه جملة بسيطة تحتوي على فعل ربط:

الكتاب موضوع على الطاولة.

في تلك الجملة، تُعدّ العبارة الاسمية " الكتاب" فاعلاً، والفعل " يكون " بمثابة رابط، والعبارة الجرية " على الطاولة" هي التعبير الإسنادي. في بعض نظريات النحو، يُمكن تسمية التعبير الكامل " على الطاولة" بالمسند أو العبارة الفعلية .

قد يتخذ التعبير الإسنادي المصاحب للفعل الرابط، والمعروف أيضًا بمكمل الفعل الرابط، أحد الأشكال التالية: اسمًا أو عبارة اسمية، صفة أو عبارة وصفية، شبه جملة جار ومجرور (كما سبق)، ظرفًا أو شبه جملة ظرفية أخرى تعبر عن الزمان أو المكان. فيما يلي أمثلة، حيث يُكتب الفعل الرابط بخط غامق والتعبير الإسنادي بخط مائل.

ماري وجون صديقاي . كانت السماء زرقاء . أنا أطول من معظم الناس . كانت الطيور والحيوانات موجودة .

لا تظهر المكونات الثلاثة (الفاعل، والرابط، والتعبير الإسنادي) بالضرورة بهذا الترتيب: فموقعها يعتمد على قواعد ترتيب الكلمات المطبقة في اللغة المعنية. في اللغة الإنجليزية (وهي لغة ذات ترتيب فاعل-فعل-مفعول )، يُعد الترتيب المذكور أعلاه هو الترتيب المعتاد، ولكن قد توجد بعض الاختلافات.

من الممكن أيضاً، في ظروف معينة، أن يغيب أحد المكونات الثلاثة (أو حتى اثنان منها):

  • في اللغات التي يُحذف فيها الفاعل، يُمكن حذف الفاعل، كما هو الحال في أنواع الجمل الأخرى. في اللغة الإيطالية ، تعني عبارة " sono stanco " حرفيًا " أنا متعب " .
  • في الجمل غير التامة في لغات مثل الإنجليزية، غالبًا ما يُحذف الفاعل، كما في عبارة اسم الفاعل " being tired" أو عبارة المصدر " to be tired" . وينطبق الأمر نفسه على معظم الجمل الأمرية مثل " Be good!".
  • للاطلاع على الحالات التي لا يظهر فيها فعل الربط، انظر القسم §  فعل الربط الصفري أدناه.
  • يمكن حذف أي من المكونات الثلاثة نتيجة لأنواع مختلفة من الحذف . على وجه الخصوص، في اللغة الإنجليزية، يمكن حذف التعبير الإسنادي في تركيب مشابه لحذف العبارة الفعلية ، كما في الجمل القصيرة مثل " أنا" ؛ " هل هم؟" (حيث يُفهم التعبير الإسنادي من السياق السابق).

توجد تراكيب الربط العكسي ، التي ينعكس فيها موقعا التعبير الإسنادي والفاعل، في لغاتٍ عديدة. [ 4 ] وقد خضعت هذه التراكيب لتحليلات نظرية كثيرة، لا سيما فيما يتعلق بصعوبة الحفاظ، في حالة هذه الجمل، على التقسيم المعتاد إلى عبارة اسمية فاعلية وعبارة فعلية مسندة .

ثمة مشكلة أخرى تتعلق بتوافق الفعل عندما يكون كل من الفاعل والفعل المسند عبارة اسمية (ويختلفان في العدد أو الشخص): في اللغة الإنجليزية، يتوافق فعل الربط عادةً مع الفاعل النحوي حتى لو لم يكن هو الفاعل منطقيًا (أي دلاليًا )، كما في جملة " سبب الشغب هو (وليس " هي ) هذه الصور على الجدار" . قارن ذلك بالجملتين الإيطالية " la causa della rivolta sono queste foto del muro" ؛ لاحظ استخدام صيغة الجمع " sono" للتوافق مع صيغة الجمع " queste foto " ( هذه الصور ) بدلاً من صيغة المفرد " la causa " (السبب ) . أما في الحالات التي يتكون فيها الفاعل النحوي في اللغة الإنجليزية من مفعول به حرف جر بصيغة الجمع، فإن المفعول به حرف الجر يتوافق مع الفعل المسند، على سبيل المثال: "ما نوع هذه الطيور ؟"

إن تعريف ونطاق مفهوم الرابطة ليسا بالضرورة دقيقين في أي لغة. وكما ذُكر سابقًا، فرغم أن مفهوم الرابطة في اللغة الإنجليزية يرتبط ارتباطًا وثيقًا بفعل الكينونة ( to be) ، إلا أن هناك العديد من الأفعال الأخرى التي يمكن استخدامها بمعنى الرابطة أيضًا. [ 5 ] [ 6 ]

  • أصبح الصبي رجلاً.
  • ازدادت حماسة الفتاة مع اشتداد الاستعدادات للعطلة.
  • شعر الكلب بالتعب من النشاط.

وبشكل أكثر هشاشة [ 5 ] [ 6 ]

  • فسد الحليب .
  • رائحة الطعام طيبة.
  • يبدو أنك منزعج.

وظائف أخرى

قد يكون للفعل الرابط استخدامات أخرى مكملة أو متميزة عن استخدامه كفعل رابط. بعض حالات التواجد المشترك شائعة.

الفعل المساعد

يُستخدم الفعل الإنجليزي " to be" أيضًا كفعل مساعد ، وخاصة للتعبير عن صيغة المبني للمجهول (مع اسم المفعول ) أو للتعبير عن صيغة الاستمرارية (مع اسم الفاعل ):

قُتل الرجل . (مبني للمجهول) إنها تمطر . (مستمر)

تُستخدم أفعال الربط في لغات أخرى لأغراض إضافية كأفعال مساعدة. على سبيل المثال، يمكن استخدام الفعل الفرنسي être للتعبير عن المبني للمجهول بشكل مشابه للفعل الإنجليزي be ؛ ويُستخدم كل من الفعل الفرنسي être والفعل الألماني sein للتعبير عن الصيغ التامة لبعض الأفعال.

Je suis allé(e) الفرنسية تعني " لقد ذهبت " و " لقد ذهبت " ، حرفيًا " لقد رحلت " ، ولكنها لا تعني أنني ما زلت غائبًا.

وبالمثل، فإن استخدام الفعل الإنجليزي be في صيغة المضارع التام، على الرغم من كونه قديماً، لا يزال شائعاً في النصوص/الترجمات القديمة:

لقد صرت الموت. لقد قام .

الوظائف المساعدة لهذه الأفعال مستمدة من وظيفتها الرابطة، ويمكن تفسيرها على أنها حالات خاصة من الوظيفة الرابطة (مع اعتبار الأشكال الفعلية التي تسبقها صفات).

يُستخدم الفعل المساعد في اللغة الإنجليزية أيضًا للدلالة على فعل إلزامي أو حدث متوقع: "سأخدمك". "سيستقيل المدير". ويمكن صياغته أيضًا في صيغة الماضي: "كان من المفترض أن نغادر الساعة 9". للاطلاع على صيغ مثل "لو كنتُ/كنتُ سآتي"، انظر الجمل الشرطية في اللغة الإنجليزية . (وفقًا لمعايير معينة، قد يُعتبر فعل الربط "be " في اللغة الإنجليزية دائمًا فعلًا مساعدًا؛ انظر قسم التشخيص لتحديد الأفعال المساعدة في اللغة الإنجليزية ).

فعل وجودي

يُستخدم الفعل "to be" في اللغة الإنجليزية ، وما يُقابله في بعض اللغات الأخرى، استخدامًا غير رابطي كفعل وجودي بمعنى "أن يكون موجودًا". ويتضح هذا الاستخدام في الجمل التالية: " I want only to be , and that is enough"I think Therefore I am "؛ " To be or not to be , that is the question". في هذه الحالات، يُعبّر الفعل نفسه عن مسند (مسند الوجود )، بدلًا من الارتباط بتعبير مسندي كما هو الحال عند استخدامه كرابط. في علم الوجود ، يُقترح أحيانًا أن "is" في الوجود يُمكن اختزاله إلى "is" في إسناد الصفات أو الانتماء إلى فئة؛ فقد رأى أرسطو أن "to be" هو أن يكون المرء شيئًا ما . مع ذلك، قدّم أبيلارد في كتابه "Dialectica" حجة "البرهان بالخلف" ضد فكرة أن الرابط يُمكن أن يُعبّر عن الوجود. [ 7 ]

توجد أمثلة مشابهة في العديد من اللغات الأخرى؛ فعلى سبيل المثال، المقابل الفرنسي واللاتيني لعبارة " أنا أفكر، إذن أنا موجود" هما Je pense, donc je suis و Cogito ergo sum ، حيث تُعادل suis و sum الفعل الإنجليزي "am"، الذي يُستخدم عادةً كفعل رابط. مع ذلك، تُفضل لغات أخرى استخدام فعل مختلف للتعبير عن الوجود، كما في النسخة الإسبانية Pienso, luego existo (حيث يُستخدم الفعل existir بمعنى " يوجد " بدلاً من الفعل الرابط ser أو estar بمعنى " يكون " ).

يُستخدم التعبير الوجودي أيضًا في الجمل التي تبدأ بـ " يوجد ..." أو "توجد..." . تختلف اللغات في طريقة التعبير عن هذه المعاني؛ فبعضها يستخدم الفعل الرابط، ربما مع ضمير زائد مثل " there " في الإنجليزية ، بينما تستخدم لغات أخرى أفعالًا وتراكيب مختلفة، مثل " il ya" في الفرنسية (التي تستخدم أجزاءً من فعل " avoir " بمعنى " يملك " ، وليس الفعل الرابط) أو " finns" في السويدية (صيغة المبني للمجهول لفعل "يجد"). لمزيد من التفاصيل، انظر الجملة الوجودية .

بالاعتماد على نظرية موحدة للجمل الرابطة، تم اقتراح أن الجمل الإنجليزية التي تحتوي على "there" هي أنواع فرعية من تراكيب الربط العكسي . [ 8 ]

المعاني

قد تعبر المسندات المتكونة باستخدام فعل الربط عن الهوية: مؤكدة أن عبارتين اسميتين (فاعل ومكمل) لهما نفس المرجع أو تعبران عن مفهوم متطابق:

أريد فقط أن أكون على طبيعتي. نجم الصباح هو نجم المساء.

وقد تعبر أيضاً عن الانتماء إلى فئة أو علاقة مجموعة فرعية :

كانت ممرضة. القطط من الثدييات اللاحمة.

وبالمثل، قد تعبر عن بعض الخصائص أو العلاقات أو المواقف، الدائمة أو المؤقتة:

الأشجار خضراء . أنا رئيسك. الدجاجة بجانب الديك. الأطفال في حيرة من أمرهم .

قد يُثير استخدام أفعال الربط، لا سيما في بعض وظائفها، اعتراضات. يتجنب برنامج E-Prime الإفراط في استخدام أفعال الربط حرصًا على الوضوح (على سبيل المثال). [ 9 ] [ 10 ] يعترض دولوز وغاتاري على بعض دلالات فعل "يكون":

تفرض الشجرة فعل "يكون"، لكن نسيج الجذمور هو حرف العطف "و... و... و...". يحمل هذا الحرف قوة كافية لزعزعة فعل "يكون" واقتلاعه من جذوره. إلى أين أنت ذاهب؟ من أين أتيت؟ إلى ماذا تتجه؟ هذه أسئلة عديمة الجدوى تمامًا. البدء من الصفر، أو إعادة البدء من جديد، أو البحث عن بداية أو أساس - كل ذلك ينطوي على مفهوم خاطئ للرحلة والحركة (مفهوم منهجي، تربوي، تمهيدي، رمزي...). [ 11 ]

الجوهر مقابل الحالة

تستخدم بعض اللغات أفعال ربط مختلفة، أو تركيبات نحوية مختلفة، للدلالة على سمة دائمة وجوهرية لشيء ما مقابل حالة مؤقتة. للاطلاع على أمثلة، انظر الأقسام الخاصة باللغات الرومانسية واللغات السلافية واللغة الأيرلندية .

النماذج

في العديد من اللغات ، يكون الفعل الرابط الرئيسي فعلًا ، مثل الفعل الإنجليزي ( to) be ، والألماني sein ، والميكستيكي kuu ، والطوارقي emous ، وغيرها . وقد يُصرف هذا الفعل وفقًا لفئات نحوية كالزمن والجانب والصيغة ، كغيره من الأفعال في اللغة. ولأنه فعل شائع الاستخدام، فمن المرجح أن يكون للفعل الرابط صيغ تصريفية غير منتظمة ؛ ففي الإنجليزية، للفعل be عدد من الصيغ غير المنتظمة ( التكميلية )، وله صيغ تصريفية أكثر تنوعًا من أي فعل إنجليزي آخر ( am ، is ، are ، was ، were ، إلخ؛ انظر الأفعال الإنجليزية لمزيد من التفاصيل).

تُظهر بعض أفعال الربط تشابهاً أكبر مع الضمائر . هذا هو الحال في اللغة الصينية الكلاسيكية ولغة غواراني ، على سبيل المثال. في اللغات التركيبية للغاية ، غالباً ما تكون أفعال الربط لواحق تُضاف إلى الاسم، ولكنها قد تتصرف بشكل مختلف مثل الأفعال العادية: -u- في لغات الإنويت .

في بعض اللغات الأخرى، مثل البجا والكيت ، يأخذ فعل الربط شكل لواحق تُضاف إلى الاسم ولكنها تختلف عن علامات توافق الشخص المستخدمة في أفعال المسند . [ 13 ] تُعرف هذه الظاهرة باسم توافق الشخص غير اللفظي (أو توافق الفاعل غير اللفظي )، وتُحدد العلامات ذات الصلة دائمًا على أنها مشتقة من الضمائر المستقلة المتصلة .

الاقتران الصفري

في بعض اللغات، يحدث حذف فعل الربط ضمن سياق نحوي محدد. على سبيل المثال، يحذف متحدثو البنغالية والروسية والإندونيسية والتركية والمجرية والعربية والعبرية والجعزية والكيتشوانية فعل الربط في المضارع بشكل ثابت : البنغالية : আমি মানুষ ، Aami manush ، " أنا إنسان"؛ الروسية: я человек ، ya chelovek ، " أنا إنسان " ؛ الإندونيسية: saya seorang manusia ، " أنا إنسان " ؛ التركية: o insan ، " هو /هي إنسان " ؛ المجرية: ő ember ، " هو/ هي إنسان " ؛ العربية: أنا إنسان ، ʾana ʾinsān . العبرية: אני אדם ، ʔani ʔadam ، وتعني "أنا إنسان " ؛ الجعزية: አነ ብእሲ/ብእሲ አነ ، ʔana bəʔəsi / bəʔəsi ʔana ، وتعني "أنا رجل " / " رجل أنا" ؛ الكيتشوا الجنوبية : payqa runam ، وتعني " هو/هي إنسان " . يُعرف هذا الاستخدام عمومًا باسم فعل الربط الصفري. في الأزمنة الأخرى (وأحيانًا في صيغ أخرى غير صيغة الغائب المفرد)، عادةً ما يظهر فعل الربط مرة أخرى.

تحذف بعض اللغات فعل الربط في السياقات الشعرية أو الأمثال . ومن الأمثلة على ذلك في اللغة الإنجليزية:

  • كلما زاد العدد، زادت المتعة.
  • من بين الكثيرين، واحد.
  • صحيح.

إن حذف الرابط الشعري هذا يكون أكثر وضوحًا في بعض اللغات الأخرى غير الإنجليزية، مثل اللغات الرومانسية .

في اللغة الإنجليزية العامية، قد تُحذف صيغة الربط في الجمل العامة، كما في "She a nurse" أو "They not like us". وهي سمة من سمات اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية ، ولكنها تُستخدم أيضًا من قِبل مجموعة متنوعة من متحدثي اللغة الإنجليزية الآخرين. [ 14 ]

أمثلة بلغات محددة

في اليونانية القديمة، عندما تسبق الصفة اسمًا بأداة تعريف، تُفهم الجماع على النحو التالي: ὁ οἴκος ἐστὶ μακρός ، "المنزل كبير"، يمكن كتابته μακρός ὁ οἴκος ، "المنزل كبير (هو)."

في لغة الكيشوا ( تم استخدام لغة الكيشوا الجنوبية للأمثلة)، يقتصر الصفر على زمن المضارع في صيغة الغائب المفرد ( كان ): Payqa runam ' (s)هو إنسان ' ؛ لكن: (بايكونا) runakunam kanku ' (هم) بشر ' .

في لغة الماوري ، يمكن استخدام فعل الربط الصفري في التعبيرات الإسنادية ومع الأفعال المستمرة (التي يأخذ العديد منها فعل ربط في العديد من اللغات الهندية الأوروبية)  - He nui te whare ، وتعني حرفيًا " المنزل كبير " ، " المنزل كبير " ؛ I te tēpu te pukapuka ، وتعني حرفيًا " على ( حرف الجر المكاني الماضي ) الطاولة الكتاب " ، " كان الكتاب على الطاولة " ؛ Nō Ingarangi ia ، وتعني حرفيًا " من إنجلترا " أو " هو من إنجلترا " ؛ Kei te kai au ، وتعني حرفيًا " أثناء (فعل) الأكل " أو " أنا آكل " . [ 15 ] [ 16 ]

بدلاً من ذلك، في كثير من الحالات، يمكن استخدام الجسيم ko باعتباره جماعًا (على الرغم من عدم استخدام جميع حالات ko على هذا النحو، مثل جميع جزيئات الماوري الأخرى، فإن ko له أغراض متعددة): Ko nui te whare ' المنزل كبير ' ؛ Ko te pukapuka kei te tēpu ' إنه الكتاب (الموجود) على الطاولة ' ؛ Ko au kei te kai " إنه أنا آكل " .

ومع ذلك، عند التعبير عن الهوية أو عضوية الفصل، يجب استخدام ko : Ko tēnei tāku pukapuka ' This is my book ' ; Ko Ōtautahi he tāone i Te Waipounamu ' Christchurch هي مدينة في الجزيرة الجنوبية (في نيوزيلندا) ' ؛ كو كوي توكو هوا ' أنت صديقي ' .

عند التعبير عن الهوية، يمكن وضع ko على أي كائن في الجملة دون تغيير المعنى ( ko tēnei tāku pukapuka هو نفس ko tāku pukapuka tēnei ) ولكن ليس على كليهما ( ko tēnei ko tāku pukapuka سيكون معادلاً لقول "هذا هو هذا، إنه كتابي" باللغة الإنجليزية). [ 17 ]

في المجرية، يقتصر الصفر كوبولا على زمن المضارع بصيغة الغائب المفرد والجمع: Őember / Ők emberek' s/he is human ' / ' هم بشر ' ؛ لكن: (én) ember vagyok ' أنا إنسان ' ، (te) ember vagy ' أنت إنسان ' ، mi emberek vagyunk ' نحن بشر ' ، (ti) emberek vagytok ' أنتم (جميعًا) بشر ' . تظهر الكوبولا أيضًا مرة أخرى لتوضيح المواقع: az emberek a házban vannak (" الناس في المنزل ") ، ولتوضيح الوقت: hat óra van " إنها الساعة السادسة " . ومع ذلك، يمكن حذف الكوبولا في اللغة العامية: hatóra (van) ' إنها الساعة السادسة ' . 

يستخدم المجري كوبولا ليني للتعبير عن الموقع: Itt van Róbert ' Bob is here ' ، ولكن تم حذفه في صيغة المضارع بضمير الغائب للإسناد أو بيانات الهوية: Róbert öreg ' Bob is old ' ؛ ők éhesek " إنهم جائعون " ؛ Kati nyelvtudós " كاثي لغوية " (لكن روبرت أوريج فولت " بوب كان كبيرًا في السن " ، éhesek voltak " لقد كانوا جائعين " ، Kati nyelvtudós volt " كانت كاثي لغويًا " ).

في اللغة التركية، يمكن حذف أفعال الربط في صيغة المفرد الغائب وصيغة الجمع الغائب. فجملتا "Ali burada" و "Ali burada dır " تعنيان " علي هنا " ، وجملتا " Onlar aç" و "Onlar aç lar " تعنيان " هم جائعون " . كلا الجملتين صحيحتان نحوياً، لكن الجمل التي تحتوي على فعل الربط أكثر رسمية.

يُحذف لاحقة فعل الربط في اللغة التركية للمتكلم المفرد عند تقديم النفس. فعبارة " أنا بورا " صحيحة نحوياً، بينما عبارة " أنا بورا " (وهي نفس الجملة مع فعل الربط) غير مناسبة للتقديم (لكنها صحيحة نحوياً في حالات أخرى).

قد تُفرض قيود إضافية قبل السماح بالحذف. على سبيل المثال، في اللغة الأيرلندية ، يُمكن حذف الفعل الرابط " is " (المضارع) عندما يكون المسند اسمًا. أما الفعل الرابط "ba" (الماضي/الشرطي) فلا يُمكن حذفه. إذا حُذف الفعل الرابط في المضارع، يُحذف الضمير (مثل " é" أو " í " أو "iad ") الذي يسبق الاسم أيضًا.

كلمات تشبه فعل الاقتران

أحيانًا، يُستخدم مصطلح "الرابطة" ليشمل ليس فقط ما يُعادل الفعل " يكون " في اللغة، بل أيضًا أفعالًا أو صيغًا أخرى تربط الفاعل بالخبر (مع إضافة دلالة خاصة بها). على سبيل المثال، يمكن لأفعال إنجليزية مثل " يصبح" ، و" يحصل " ، و" يشعرو"ينظر "، و "يتذوق " ، و "يشم "، و" يبدو" أن تؤدي هذه الوظيفة، كما في الجمل التالية (الخبر، وهو مُكمِّل الفعل، مكتوب بخط مائل):

أصبحت طالبة . يبدو عليهم التعب . طعم الحليب سيء . رائحة الخبز طيبة . أشعر بالحزن لأنها لا تستطيع المجيء معنا. تقع لندن على نهر التايمز. كيف حال ماري؟ تبدو بخير .

(يجب التمييز بين هذا الاستخدام واستخدام بعض هذه الأفعال كأفعال "حركة"، كما في " ينظرون إلى الحائط" ، حيث يشير الفعل "ينظرون" إلى حركة ولا يمكن استبداله بفعل الربط الأساسي " يكون ".)

بعض الأفعال لها استخدامات ثانوية نادرة كأفعال ربط، مثل الفعل fall في جمل مثل The zebra fell victim to the lion.

تُسمى هذه الروابط الإضافية أحيانًا "روابط شبهية" أو "روابط زائفة". [ 18 ] للاطلاع على قائمة بالأفعال الشائعة من هذا النوع في اللغة الإنجليزية، انظر قائمة الروابط الإنجليزية .

في لغات معينة

اللغات الهندية الأوروبية

في اللغات الهندية الأوروبية ، تتشابه أحيانًا الكلمات التي تعني " يكون" . ونظرًا لكثرة استخدامها، فإن تصريفاتها تحتفظ بدرجة كبيرة من التشابه في بعض الحالات. فعلى سبيل المثال، تُعدّ الكلمة الإنجليزية " is " مُشتقة من الكلمة الألمانية " ist" ، واللاتينية " est" ، والفارسية " ast" ، والروسية " jest" ، على الرغم من أن المجموعات اللغوية الجرمانية والإيطالية والإيرانية والسلافية انفصلت منذ 3000 عام على الأقل. ويمكن تتبع أصول أفعال الربط في معظم اللغات الهندية الأوروبية إلى أربعة جذور هندية أوروبية بدائية : * es- ( * h1es-و * sta- ( * steh2-و * wes- ، و * bhu- ( * bʰuH- ) .

إنجليزي

للفعل الرابط في اللغة الإنجليزية ثمانية أشكال أساسية ( be ، am ، is ، are ، being ، was ، were ، been ) وخمسة أشكال منفية ( ain't في بعض اللهجات، isn't ، aren't ، was't ، weren't ). [ 19 ] لا يوجد فعل إنجليزي آخر له أكثر من خمسة أشكال. تشمل الأشكال القديمة الإضافية art ، wast ، wert ، وأحيانًا beest (كصيغة شرطية ). يُشار إلى إمكانية حذف الفعل الرابط في قسم "  الفعل الرابط الصفري" .

من بين التراكيب الخاصة الموجودة في اللغة الإنجليزية (وخاصة في الكلام) استخدام رابطين متتاليين عندما يبدو واحد فقط ضروريًا، كما في My point is, is that... . [ 20 ] إن مقبولية هذا التركيب مسألة خلافية في قواعد اللغة الإنجليزية المعيارية .

قد يتم استبدال فعل الربط الإنجليزي البسيط be في بعض الأحيان بأفعال أخرى ذات معانٍ متطابقة تقريبًا.

البشتو

في لغة البشتو، يعمل الفعل "ول" (wal) كفعل ربط، مثل فعل "يكون" (To Be) في اللغة الإنجليزية، حيث يربط فاعل الجملة بالمسند، كاسم أو صفة. ويُصرف هذا الفعل تبعًا للشخص والعدد، وفي صيغة الغائب يُصرف أيضًا تبعًا للجنس؛ أما في صيغتي المتكلم والمخاطب، فلا يتغير تبعًا للجنس.

في صيغة الماضي، يُغيّر فعل الربط حرف الياء إلى حرف الواو، مثلاً: المضارع yam → الماضي wam. أما صيغة المستقبل فتُصاغ بوضع حرف الجر "Ba" بعد الفاعل وقبل صيغة المضارع لفعل الربط. في صيغة الغائب، يسبق "Ba" حرف الياء بدلاً من صيغ المضارع المعتادة de/da/di.

يستخدم زمن الماضي الاعتيادي في لغة البشتو أيضًا حرف الجر "با" مع فعل الربط. على عكس زمن المستقبل، حيث يأتي "با" بعد صيغة المضارع لفعل الربط، في زمن الماضي الاعتيادي يأتي "با" بعد صيغة الماضي لفعل الربط الموافق للفاعل، مثل: زا با وام (كنتُ)، للدلالة على أفعال متكررة أو اعتيادية في الماضي.

الفارسية

في اللغة الفارسية، يمكن أن يأخذ الفعل " يكون" شكل "ast" (المشابه للكلمة الإنجليزية " is ") أو "budan" (المشابه للكلمة " يكون ").

Aseman abi ast .آسمان آبی استالسماء زرقاء .
Aseman abi khahad bood .كان هذا هو الحالستكون السماء زرقاء .
Aseman abi bood .عمل آسمان آبیكانت السماء زرقاء .

الهندوستانية

في اللغة الهندوستانية ( الهندية والأردية )، يمكن وضع فعل الربط होना ( هونا ) في أربعة جوانب نحوية (البسيط، والاعتيادي، والتام، والمستمر)، ويمكن وضع كل جانب من هذه الجوانب الأربعة في خمسة صيغ نحوية (الإخباري، والافتراضي، والشرطي، والمضاد، والأمري). [ 21 ] فيما يلي بعض الأمثلة على الجمل التي تستخدم الجانب البسيط:

الهنديةالأرديةالترجمة الصوتيةإنجليزي
صيغة الإخبار البسيطةحاضرعثمان نيلا .آسمان نيلا ہےāsmān nīla hai .السماء زرقاء .
ممتازلا بأس .آسمان نيلا هواāsmān nīla huā .أصبحت السماء زرقاء .
غير كاملكان عثمان نيلا.آسمان نيلا تھاāsmān nīla thā .كانت السماء زرقاء .
مستقبلعثمان نيلا هوجا.آسمان نيلا هوگاāsmān nīla hoegā .ستكون السماء زرقاء .
صيغة الشرط البسيطحاضرعثمان نيلا.آسمان نيلا هوāsmān nīla ho ." السماء زرقاء . "
مستقبلعثمان نيلا هو.آسمان نیلا ہوےāsmān nīla hoe .تصبح السماء زرقاء .
المضارع البسيط الافتراضيعثمان نيلا هوجا.آسمان نيلا هوگاāsmān nīlā hogā .قد تكون السماء زرقاء .
الماضي البسيط المتناقضعثمان نيلا هوتا.آسمان نيلا هوتاāsmān nīla hotā .كانت السماء ستكون زرقاء .

إلى جانب الفعل होना honā ہونا ' ليكون ' ، هناك ثلاثة أفعال أخرى يمكن استخدامها أيضًا كرابطة: रहना rêhnā رہنا ' للبقاء ' ، माना jānā جانا ' للذهاب ' ، و आना ānā آنا ' ليأتي ' . [ 22 ] ويبين الجدول التالي تصريفات الكوبولا होना honā ہونا في الحالات النحوية الخمسة في الجانب البسيط. نظام الترجمة الصوتي المستخدم هو ISO 15919 .

هندوستاني كوبولا होना ہونا ' أن تكون ' [جانب بسيط]
مزاجمتوترجنسالضمائر
مايتوتومāp , ham
إرشاديحاضر♂ ♀hū̃هايهوهاي
ممتازهوالون
أنثىهويهوي
غير كاملثاال
أنثىthīthī̃
مستقبلهوغاهوجاهوجhoẽge
أنثىهوجيhoegīهوجيhoẽgī
افتراضالجميعهوغاهوغاهوجhõge
أنثىهوجيهوجيهوجيhõgī
شرطيحاضر♂ ♀hū̃هو
مستقبل♂ ♀هوومجرفةهوومجرفة
متناقض مع الواقعماضيهوتافندق
أنثىهوتيهوتي
إلزاميحاضر♂ ♀هوهووهوي
مستقبل♂ ♀هويوهوناhoiyegā
ملاحظة: تصريفات الضمير الغائب المفرد والجمع هي على التوالي

وهي نفس تصريفات صيغة المخاطب الحميمة والرسمية.

الرومانسية

تتألف أفعال الربط في اللغات الرومانسية عادةً من فعلين مختلفين يُمكن ترجمتهما إلى "يكون"، أحدهما رئيسي من الفعل اللاتيني esse (عبر اللاتينية العامية essere ؛ حيث يُشتق esse من *es- )، ويُشار إليه غالبًا بـ sum (وهو جزء رئيسي آخر من الفعل اللاتيني )، والآخر ثانوي من stare (من *sta- )، ويُشار إليه غالبًا بـ stō . ويُلاحظ هذا التمييز في الصيغ الحديثة في جميع اللغات الرومانسية الأيبيرية ، وبدرجة أقل في الإيطالية ولكن فقط مع ظروف مثل "bene" و"male"، ولكنه غير موجود في الفرنسية أو الرومانية. ويكمن الاختلاف في أن الأول يُشير عادةً إلى الصفات الجوهرية، بينما يُشير الثاني إلى الحالات والمواقف، مثل "بوب كبير في السن" مقابل "بوب بصحة جيدة". ويُلاحظ تقسيم مماثل في لغة الباسك غير الرومانسية (مثل egon و izan ). (الكلمتان الإنجليزيتان المستخدمتان للتو، "essential" و"state"، مشتقتان أيضًا من المصدرين اللاتينيين esse و stare . كلمة "stay" مشتقة أيضًا من اللاتينية stare ، عبر الفرنسية الوسطى estai ، وهي جذر الفرنسية القديمة ester .) في الإسبانية والبرتغالية، تعني درجة التصريف العالية للأفعال ، بالإضافة إلى وجود صيغتي ربط ( ser و estar )، وجود 105 (الإسبانية) و110 (البرتغالية) [ 23 ] أشكالًا منفصلة للتعبير عن صيغة الربط، مقارنة بثماني صيغ في الإنجليزية وصيغة واحدة في الصينية.

فعل الاقترانلغة
إيطاليالأسبانيةالبرتغاليةإنجليزي
المجموع المشتقBob è vecchio.بوب عجوز .Bob é velho.بوب كبير في السن .
مشتق من Stoبوب ستا بيني.بوب بخير .بوب بخيربوب بخير .

في بعض الحالات، يُغيّر الفعل نفسه معنى الصفة/الجملة. الأمثلة التالية مأخوذة من اللغة البرتغالية:

فعل الاقترانالمثال 1المثال 2
البرتغاليةالأسبانيةإنجليزيالبرتغاليةالأسبانيةإنجليزي
المجموع المشتقBob é esquisito.بوب غريب .بوب غريب الأطوار .Bob é parvo.بوب أحمق .بوب أحمق .
مشتق من StoBob está esquisito.Bob está raro.يبدو بوب غريباً/يتصرف بغرابة .Bob está parvo.Bob está tonto.بوب يتصرف بحماقة .

السلاف

تُفرّق بعض اللغات السلافية بين الجوهر والحالة (على غرار ما نوقش في القسم السابق عن اللغات الرومانسية )، وذلك بوضع التعبير الإسنادي الذي يدل على حالة ما في حالة الفاعل ، بينما تكون الخصائص الجوهرية في حالة الرفع . وينطبق هذا أيضًا على أفعال الربط الأخرى: فأفعال "يصبح" تُستخدم عادةً في حالة الفاعل.

كما هو مذكور أعلاه تحت القسم §  حذف الفعل الرابط ، فإن اللغة الروسية واللغات السلافية الشمالية الأخرى تحذف الفعل الرابط بشكل عام أو غالباً في زمن المضارع.

أيرلندي

في اللغة الغيلية الأيرلندية والاسكتلندية ، يوجد فعلان رابطان، كما يتم تغيير التركيب النحوي عند التمييز بين الحالات أو المواقف والخصائص الأساسية.

يُستخدم الترتيب المعتاد للفعل والمفعول به (VSO) لوصف حالة الموضوع أو موقفه، مع استخدام الفعل "bí" . أما فعل الربط " is" فيُستخدم لبيان الخصائص الأساسية أو أوجه التشابه.

هل الخوف هو ليام؟ليام رجل .(حرفياً: " هل الرجل ليام؟ " )
Is leabhar é sin.هذا كتاب .(حرفياً : هل الكتاب هو ذلك ؟ )

الكلمة هي فعل الربط (تتناغم مع الكلمة الإنجليزية "miss").

الضمير المستخدم مع فعل الربط يختلف عن الضمير العادي. فبالنسبة للاسم المفرد المذكر، يُستخدم الحرف é (للدلالة على "هو" أو "هو/هي لغير العاقل")، بدلاً من الضمير العادي ؛ وبالنسبة للاسم المفرد المؤنث، يُستخدم الحرف í (للدلالة على "هي" أو "هو/هي لغير العاقل")، بدلاً من الضمير العادي ؛ وبالنسبة للأسماء الجمع، يُستخدم الحرف iad (للدلالة على "هم" أو "أولئك")، بدلاً من الضمير العادي siad . [ 24 ]

لوصف حالة أو وضع أو مكان أو فعل، يُستخدم الفعل "يكون": Tá mé ag rith. ' أنا أركض. ' [ 25 ]

اللهجات العربية

اللهجة العربية لشمال بلاد الشام

اللهجة العربية في شمال بلاد الشام ، المستخدمة في سوريا ولبنان، لها رابطة منفية مكونة من ‏ ماما / أماه وضمير مُلحق. [ 26 ]

الفعل الرابط السلبي في اللهجة الشامية [ 26 ]
المفردجمع
الشخص الأول (ذكر/أنثى)مانيمانا
الشخص الثانيممانكمانكون
ومانك
ضمير الغائبممانومنلن
ومانا

لغات البانتو

شيشيوا

في لغة تشيتشوا ، وهي لغة بانتو تُتحدث بشكل رئيسي في ملاوي ، يوجد تمييز مشابه جدًا بين الحالات الدائمة والمؤقتة كما هو الحال في الإسبانية والبرتغالية، ولكن فقط في زمن المضارع. بالنسبة للحالة الدائمة، في صيغة الغائب، يكون فعل الربط المستخدم في زمن المضارع هو ndi (والنافي هو ): [ 27 ] [ 28 ]

iyé ndi mphunzitsi " إنه معلم "
iyé mphunzitsi " إنه ليس مدرسًا "

بالنسبة للضمائر المتكلم والمخاطب، يتم دمج حرف الجر ndi مع الضمائر، على سبيل المثال، ine ' أنا ' :

إني ندين مفونزيتسي " أنا معلم "
iwe ndiwe mphunzitsi " أنت (سان جرمان) معلم "
ine síndine mphunzitsi " أنا لست مدرسًا "

بالنسبة للحالات المؤقتة والمكان، فإن صيغة الفعل المساعد هي الشكل المناسب للفعل الناقص -li :

iyé ali bwino ' هو بخير '
iyé sáli bwino ' هو ليس بخير '
iyé ali ku nyumbá ' هو في المنزل '

بالنسبة للضمير المتكلم والمخاطب، يتم تحديد الشخص، كما هو معتاد مع أفعال لغة تشيتشوا، بواسطة البادئة الضميرية المناسبة:

أنا بخير
إيوي أولي بوينو " أنت (س.ج.) بخير "
كونيومبا كولي بوينو ' في المنزل (كل شيء) على ما يرام '

في الأزمنة الماضية، تُستخدم اللاحقة -li لكلا نوعي الفعل الرابط:

iyé analí bwino ' كان بخير (هذا الصباح) '
iyé ánaalí mphunzitsi ' كان مدرسًا (في ذلك الوقت) '

في أزمنة المستقبل، أو الأزمنة الشرطية، أو الأزمنة المشروطة، يتم استخدام شكل من أشكال الفعل khala ' يجلس/يسكن ' كفعل رابط:

máwa ákhala bwino ' سيكون بخير غدًا '

مويلاك أيماران

بشكل فريد، يظهر وجود لاحقة الربط الفعلية في لهجة لغة أيمارا الجنوبية البيروفية ، المعروفة باسم "مويلاك أيمارا"، فقط من خلال ظهور حرف علة كان سيُحذف لولا وجود لاحقة لاحقة، مُحددة معجميًا لحذفه. ولأن لاحقة الربط الفعلية لا تملك بنية صوتية مستقلة، فإنها تُمثل بالحرف اليوناني "ʋ" في الأمثلة المستخدمة في هذه المقالة.

وبناءً على ذلك، وخلافًا لمعظم لهجات الأيمارا الأخرى، حيث يُعبَّر عن أداة الربط الفعلية بمكون إطالة حرف العلة (- :) ، فإن وجود أداة الربط الفعلية في لغة مويلاق أيمارا غالبًا ما يكون غير واضح ظاهريًا، ويُحلَّل على أنه موجود فقط من منظور ما وراء اللغة. مع ذلك، في عبارة فعلية مثل "إنه قديم"، لا يتطلب الاسم "thantha " ( قديم ) أداة الربط الفعلية: "thantha-wa " ( إنه قديم ) .

من المناسب الآن إبداء بعض الملاحظات حول توزيع أداة الربط الفعلية. وأفضل بداية هي الكلمات التي يكون وجودها أو غيابها فيها واضحًا. فعندما تُضاف لاحقة حذف الحركة في صيغة المتكلم البسيط إلى فعل، تُحذف حركة اللاحقة التي تسبقها مباشرةً (في الأمثلة الواردة في هذا القسم الفرعي، يظهر الرمز السفلي "c" قبل لواحق حذف الحركة في الشرح بين السطور لتمييز حالات الحذف الناتجة عن وجود لاحقة محددة معجميًا عن تلك الناتجة عن دوافع أخرى (مثل الدوافع الصوتية)). لنأخذ الفعل sara- كمثال ، وهو يُصرف لصيغة المتكلم البسيط، وبالتالي، كما هو متوقع، يفقد حركة جذره الأخيرة: sar(a)- c t-wa ' أنا أذهب ' .

مع ذلك، قبل إضافة لاحقة المتكلم البسيط -ct إلى الجذر نفسه المُسمى بلاحقة الفاعل -iri ، يجب تحويل الكلمة إلى فعل. وعدم حذف حرف العلة الأخير من -iri أدناه يدل على وجود مقطع وسيط، وهو فعل الربط: sar(a)-iri-ʋ-t-wa ' أنا أذهب عادةً ' .

من المفيد مقارنة أداة الربط الفعلية في لغة أيمارا مويلاك مع نظيرتها في لغة أيمارا لاباز، وهي صيغة تُمدد فيها هذه اللاحقة بإطالة صوتية. لننظر إلى الجملتين المتطابقتين تقريبًا أدناه، وهما ترجمتان لعبارة "لدي منزل صغير"، حيث يُترجم الجذر الاسمي " uta-ni " (صفة المنزل ) باستخدام أداة الربط الفعلية، ولكن التطابق بين أداة الربط الفعلية في هاتين الصيغتين ليس دائمًا تطابقًا تامًا. [ 29 ]

لاباز أيمارا:ma: jisk'a uta-ni-:- c t(a)-wa
مويلاك أيمارا:ma isk'a uta-ni-ʋ- c t-wa

جورجي

كما هو الحال في اللغة الإنجليزية، يُعدّ فعل "يكون" ( qopna ) فعلًا شاذًا في اللغة الجورجية (إحدى لغات كارتفيل )؛ حيث تُستخدم جذور فعلية مختلفة في الأزمنة المختلفة. وتُستخدم الجذور -ar- و- kn- و- qav- و- qop- (اسم المفعول) في المضارع والمستقبل والماضي والأزمنة التامة على التوالي. أمثلة:

Masc'avlebeli v ar .' أنا مدرس . '
Masc'avlebeli vi kn ebi.سأصبح معلماً .
Masc'avlebeli vi qav i.كنتُ معلماً .
Masc'avlebeli v qop ilv ar .لقد كنتُ معلماً .
Masc'avlebeli v qop ili qav i.كنتُ معلماً .

في المثالين الأخيرين (التام والماضي التام)، يُستخدم جذران في فعل مركب واحد. في صيغة التام، يتبع الجذر qop (وهو الجذر المتوقع لهذه الصيغة) الجذر ar ، وهو جذر المضارع. وفي صيغة الماضي التام، يتبع الجذر qop جذر الماضي qav . يشبه هذا التركيب إلى حد كبير اللغة الألمانية (إحدى اللغات الهندية الأوروبية )، حيث يُعبَّر عن التام والماضي التام بالطريقة التالية:

Ich bin Lehrer gewesen ." لقد كنتُ معلماً " ، حرفياً " أنا معلم كنتُ " .
Ich war Lehrer gewesen ." كنتُ معلماً " ، حرفياً " كنتُ معلماً " .

هنا، gewesen هو اسم المفعول من الفعل sein بمعنى " يكون " في اللغة الألمانية. في كلا المثالين، كما في اللغة الجورجية، يُستخدم اسم المفعول هذا مع صيغتي المضارع والماضي للفعل لتصريفه في صيغتي الماضي التام والماضي الأسبق.

الكريولية الهايتية

تحتوي اللغة الكريولية الهايتية ، وهي لغة كريولية قائمة على اللغة الفرنسية ، على ثلاثة أشكال من فعل الربط: se و ye وفعل الربط الصفري ، أي لا توجد كلمة على الإطلاق (سيتم الإشارة إلى موضعها بالرمز Ø ، فقط لأغراض التوضيح).

على الرغم من عدم وجود سجل نصي للغة الكريولية الهايتية في مراحل تطورها الأولى من الفرنسية، فإن كلمة se مشتقة من الفرنسية [ se ] (تكتب c'est )، وهي الاختصار الفرنسي العادي لـ [] (ذلك، تكتب ce ) وفعل الربط [ e ] (هو، تكتب est ) (وهو شكل من أشكال الفعل être ).

إن اشتقاق كلمة ye أقل وضوحًا؛ ولكن يمكننا أن نفترض أن المصدر الفرنسي كان [ ile ] ("هو/هو"، مكتوب il est )، والذي يُنطق بشكل شائع جدًا في اللغة الفرنسية المنطوقة بسرعة على أنه [ je ] (عادة ما يُكتب y est ).

إن استخدام فعل الربط الصفري غير معروف في اللغة الفرنسية، ويُعتقد أنه ابتكار من الأيام الأولى التي كانت فيها اللغة الكريولية الهايتية تتطور كلغة هجينة قائمة على اللغات الرومانسية . كما استخدمت اللغة اللاتينية أحيانًا فعل الربط الصفري.

يعتمد اختيار أي من se / ye /Ø في أي جملة ربط معينة على عوامل نحوية معقدة يمكننا تلخيصها بشكل سطحي في القواعد الأربع التالية:

1. استخدم Ø (أي لا كلمة على الإطلاق) في الجمل الخبرية حيث يكون المكمل عبارة صفة أو عبارة حرف جر أو عبارة ظرف:

1أ)

لي

هي

تي

ماضي

Ø

شرطي

أن

في

هايتي.

هايتي.

Li te Ø an Ayiti.

هي شرطية سابقة في هايتي.

"كانت في هايتي."

1ب)

ليف-لا

كتاب

Ø

شرطي

جون.

أصفر.

Liv-la Ø jon.

كتاب - الشرطة باللون الأصفر.

"الكتاب أصفر."

1ج)

تيمون-يو

الأطفال

Ø

شرطي

لاكاي.

بيت.

Timoun-yo Ø lakay.

أطفال - منزل الشرطي.

"الأطفال في المنزل."

٢. استخدم se عندما يكون المكمل عبارة اسمية. ولكن، بينما تأتي الأفعال الأخرى بعد أي أدوات تدل على الزمن/الصيغة/الجانب (مثل pa للدلالة على النفي، أو te للدلالة صراحة على الماضي، أو ap للدلالة على الاستمرارية)، فإن se تأتي قبل أي من هذه الأدوات:

2أ)

شال

تشارلز

انظر

يكون

ekriven.

الكاتب.

Chal se ekriven.

تشارلز كاتب.

"تشارلز كاتب."

2ب)

تشال،

تشارلز،

كي

من

انظر

يكون

ekriven,

الكاتب،

با

لا

فيني.

يأتي.

Chal, ki se ekriven, pa vini.

لم يأتِ تشارلز، وهو كاتب.

3. استخدم se حيثما يكون للفرنسية والإنجليزية فاعل وهمي "it" :

3أ)

سي

هذا هو

"إنه

موين!

أنا!

أنا!"

Se mwen!

أنا!

"هذا أنا!"

3ب)

سي

هذا هو

"إنه

با

باس

لا

فاسيل.

سهل.

سهل"

Se pa fasil.

الأمر ليس سهلاً.

"الأمر ليس سهلاً"

4. وأخيرًا، استخدم صيغة الرابط الأخرى ye في الحالات التي يترك فيها تركيب الجملة الرابط في نهاية العبارة:

4أ)

كيان

كيف

أو

2SG

نعم؟

يكون؟

Kijan ou ye?

كيف سيكون الوضع مع 2SG؟

"كيف حالك؟"

4ب)

بو

ل

كيمون

من

ليف-لا

كتاب

تي

ماضي

نعم؟

يكون؟

Pou kimon liv-la te ye?

عن من يكون كتاب الماضي؟

"كتاب من كان هذا؟"

4ج)

م

أنا

با

لا

كونين

يعرف

كيمون

من

لي

هو

نعم.

يكون.

M pa konnen kimon li ye.

لا أعرف من هو.

"لا أعرف من هو."

4د)

سي

هذا هو

يكون

يون

الأمم المتحدة

أ

ekriven

كاتب

الكاتب

شال

تشارلز

تشارلز

نعم.

EST.

يكون.

Se yon ekriven Chal ye.

C'est un écrivain Charles est.

كن كاتباً يا تشارلز.

"تشارلز كاتب ! "

إلا أن ما سبق ليس إلا تحليلاً مبسطاً. [ 30 ] [ 31 ]

اليابانية

أفعال الربط اليابانية في منتصف القرن العشرين

يُعدّ فعل الربط الياباني (الذي يُترجم غالبًا إلى الإنجليزية كصيغة مُصرّفة من فعل "يكون") فريدًا بين الأفعال في اللغة اليابانية. فهو غير منتظم إلى حد كبير، ويتصرف بطرق لا تتصرف بها الأفعال الأخرى؛ كأن يتطلب صيغة نسبية منفصلة في بعض الحالات، أو يعمل ببساطة كعلامة على الرسمية/الأدب دون أي دلالة في حالات أخرى. في أبسط حالاته، يتصرف كفعل عادي ذي صيغ غير منتظمة، والذي (كحال معظم أفعال الربط بين اللغات) يأخذ مُكمِّلًا غير مُعَلَّم إعرابيًا بدلًا من المفعول به.

واتاشي

أنا

وا

قمة

学生

جاكوسي

طالب

だ.

دا.

شرطي

私 は 学生 だ.

واتاشي وا جاكوسي دا.

أنا طالب متفوق

' أنا طالب. '

これ

كوري

هذا

وا

قمة

ペン

قلم

قلم

نعم.

desu.

COP - POL

こ れ は ペ ン で す.

كور وا القلم ديسو.

هذا القلم العلوي COP-POL

هذا قلم .

كما هو الحال مع جميع الأفعال في اللغة اليابانية، من الضروري تحديد العلاقة الاجتماعية الضمنية بين المتحدث والمخاطَب من خلال اختيار صيغة الفعل. يختلف الجملتان التاليتان فقط في أن الأولى مناسبة فقط بين الأصدقاء المقربين أو أفراد العائلة، أو إذا صدرت من شخص ذي مكانة اجتماعية أعلى بكثير من المستمع، بينما الثانية مناسبة فقط خارج هذه الظروف.

شكرا جزيلا.هل وا hoteru دا.هذا فندق .
شكرا جزيلا.هل وا hoteru desu.هذا فندق .

تحتوي اللغة اليابانية على فئتين من الكلمات التي تقابل الصفات في اللغة الإنجليزية، إحداهما تتطلب فعل ربط لتصبح مسندًا والأخرى لا تتطلب ذلك.

شكرا جزيلا.كونو بيرو وا أويشي.هذا البيرة لذيذة .
هذا هو الحال.كونو بيرو وا جوكا دا.هذا البيرة باهظ الثمن .
* هذا هو الحال.* كونو بيرو وا أويشي دا.غير صالح، لأن كلمة "oishii" هي مسند مستقل ولا تحتاج إلى فعل ربط لتصبح مسندًا.

مع ذلك، تُستخدم صيغة الربط المهذبة "ديسو" كوسيلة لتمييز فئة الصفات التي تُسند إلى نفسها بأنها رسمية نحويًا، وبالتالي فإن المقابل الرسمي لعبارة "كونو بيرو وا أويشي " هو "كونو بيرو وا أويشي ديسو" . في هذه الحالات، لا تعمل صيغة الربط كأداة إسناد فعلية، بل هي مجرد وسيلة لإضفاء الطابع الرسمي.

تُعد فئة الصفات غير الذاتية المسندة هي المكان الوحيد في اللغة اليابانية الحديثة الذي يظهر فيه شكل نسبي منفصل ؛ تتطلب هذه الصيغة na من أجل تعديل الأسماء.

شكرا جزيلا.كونو بيرو وا أويشي.هذا البيرة لذيذة .
شكرا جزيلاأويشي بيروبيرة لذيذة
هذا هو الحال.كونو بيرو وا جوكا دا.هذا البيرة باهظ الثمن .
هذا هو الحالجوكا نا بيرو" بيرة فاخرة "
* هذا هو ビ ル* جوكا بيروغير صالح، لأن هذا النوع من الصفات لا يمكن وضعه بجوار اسم لتعديله.
* هذا هو だ ビ ル* جوكا دا بيروغير صالح، لأن صيغة الرابط da تتطلب شكلاً مميزاً خاصاً عندما تتصدر جملة موصولة، على عكس جميع الأفعال الأخرى في اللغة اليابانية الحديثة

من الناحية الاشتقاقية، يُعدّ فعل الربط صيغةً مختصرةً من الفعل " de aru" ، الذي يعني فعليًا "يوجد كـ". في السياقات الرسمية، يمكن أن يظهر "de aru" أو صيغته الرسمية " de arimasu" بدلًا من " da" أو "desu" . وفي بعض الحالات، قد تكون صيغ أخرى من "aru" مناسبة (مثل "gozaru" / "gozaimasu "). أما الصيغ غير القياسية، مثل " ya" في منطقة كانساي و "ja " في معظم أنحاء غرب اليابان (انظر الخريطة أعلاه)، فتعود إلى اختلاف اللهجات في اختصار " de aru" عن الصيغة القياسية المعتمدة على منطقة كانتو .

الصيغة المنفية للرابطة عادةً ما تكون de wa nai أو صيغتها المختصرة ja nai (أو في السياقات الرسمية، استبدال nai بـ arimasen ). يشمل ذلك علامة الموضوع wa ، لأن جمل الرابطة المنفية عادةً ما تشير إلى نوع من القوة الموضوعية التباينية على المكمل. يمكن أن تظهر de nai في الجمل الموصولة، حيث قد يكون تحديد بنية المعلومات غير مألوف، ولكن de wa nai هي أيضًا رابطة منفية عامة، وستكون منطقية في أي موقف قد تُستخدم فيه de nai .

تتكون العديد من الجمل في اللغة اليابانية من جملة موصولة غير مكتملة، تبدأ بحرف الجر "no" (أو صيغته المختصرة "n ")، ثم تُسند إليها كلمة ربط. يشبه هذا التركيب جملة " it's that..." في اللغة الإنجليزية . يُستخدم هذا التركيب للإشارة إلى أن الجملة تهدف إلى الإجابة عن سؤال أو توضيح لبس قد يكون لدى المستمع (مع أن السؤال الذي تُجيب عنه الجملة قد لا يكون قد ذُكر صراحةً). وقد أُدمج هذا التركيب إلى حد كبير في نظام الجسيمات في نهاية الجملة في اللغة اليابانية ، وهو أكثر شيوعًا بكثير من التركيب المكافئ له في اللغة الإنجليزية.

هذا هو.سوكو ني أرو." إنه هناك. "
هذا هو الحال.سوكو ني أرو ن دا.( ما يحدث هو أنه) موجود هناك .

وبالمثل، أُضيفت أداة " ja nai" إلى نظام الجسيمات في نهاية الجملة، وتُستخدم للدلالة على جملة كان من المفترض أن تكون واضحة للمستمع، أو للإشارة إلى دهشة المتحدث من صحة الجملة. في هذا السياق، يمكن أن تتواجد مع أداة "ja nai" الفعلية ، ولكن ليس مع أداة "da" المثبتة ؛ إذ تُحذف "da" في هذه الجمل.

شكرا جزيلا!أشيتا جا ناي!" لماذا، إنه غدًا! " (يختلف عن "ليس غدًا" فقط في النبرة؛ " ja nai " كأداة في نهاية الجملة ليست وحدة صوتية منفصلة بينما كفعل ربط سلبي فهي كذلك)
شكرا جزيلا!أشيتا جا ناي جا ناي!" لماذا، ليس غداً! "

كوري

بالنسبة للجمل التي تحتوي على اسم مسند ، تتم إضافة الرابطة ( i- ) إلى اسم المسند (بدون مسافة بينهما).

شكرا لك.Ba-na-na-neun gwa-il-i-da.الموز فاكهة .

بعض الصفات (عادة صفات اللون) يتم تحويلها إلى أسماء وتستخدم مع فعل الربط ( i- ).

1. بدون فعل الربط ( i- ):

شكرا لك.Jang-mi-neun ppal-gae-yo.الورود حمراء .

2. مع فعل الربط ( i- ):

شكرا جزيلا.جانغ مي نون بال-غان-سايك-آي-داالورود حمراء اللون .

تُشتق بعض الصفات الكورية باستخدام فعل الربط. غالبًا ما يؤدي فصل هذه الأدوات وتحويل الجزء الأول إلى اسم إلى جملة ذات معنى مشابه، ولكنه مختلف. يُعد استخدام الجملة المفصولة في موقف تكون فيه الجملة غير المفصولة مناسبة مقبولًا عادةً، حيث يمكن للمستمع استنتاج ما يحاول المتحدث قوله من خلال السياق.

الصينية

في اللغة الصينية ، تُعبّر الأفعال الحالة (فاعل + فعل) عن الحالات والصفات عمومًا دون الحاجة إلى فعل ربط، مثل: "أن يكون المرء متعبًا" (lèi ) ، "أن يكون المرء جائعًا" (饿è )، "أن يكون المرء موجودًا في" (zài )، "أن يكون المرء غبيًا" (bèn )، وهكذا. قد تتكون الجملة ببساطة من ضمير وفعل من هذا النوع: على سبيل المثال،我饿wǒè ( أنا جائع ) . مع ذلك، عادةً ما تُوصف الأفعال التي تُعبّر عن الصفات بظرف (بمعنى "جدًا"، "ليس"، "إلى حد ما"، إلخ)؛ وعندما لا تُوصف بظرف آخر، غالبًا ما تسبقها كلمةhěn ، والتي تعني "جدًا" في سياقات أخرى، ولكن في هذا السياق غالبًا لا تحمل معنى محددًا.

لا تستخدم الفعل الرابط "يكون" إلا في الجمل التي يكون فيها اسم كمكمل (مثل: "هذه أختي"). يُستخدم هذا الفعل بكثرة؛ فمثلاً، بدلاً من استخدام فعل بمعنى "أن يكون صينيًا"، يكون التعبير الشائع هو "أن يكون شخصًا صينيًا" (中国;中國人; wǒ shì Zhōngguórén ؛ حرفيًا : " أنا شخص صيني " ؛ " أنا صيني " ). يُسمى هذا الفعل " يكون " أحيانًا فعلًا مساواة . هناك احتمال آخر وهو أن يكون المكمل مجرد مُعدِّل اسمي (ينتهي بـ "的" ؛ de )، مع حذف الاسم:我的汽车红色; wǒ de qìchē shì hóngsè de ؛ " سيارتي حمراء. " ( مؤشر عبارة اسمية )

قبل عهد أسرة هان ، كان الحرفيُستخدم كضمير إشارة بمعنى "هذا" (ولا يزال هذا الاستخدام موجودًا في بعض التعابير والأمثال ) . يعتقد بعض اللغويين أنتطور إلى فعل ربط لأنه كان يظهر غالبًا، كفاعل متكرر، بعد فاعل الجملة (في اللغة الصينية الكلاسيكية، يمكننا أن نقول، على سبيل المثال: "جورج دبليو بوش، رئيس الولايات المتحدة هذا " بمعنى "جورج دبليو بوش هو رئيس الولايات المتحدة"). [ 32 ] ويبدو أن الحرفمُركّب من حروف تحمل معاني "مبكر" و"مستقيم".

يُستخدم الفعلأيضاً في اللغة الصينية الحديثة بالاقتران مع المُعدِّلde بمعنى "نعم" أو لإظهار الموافقة. على سبيل المثال:

سؤال:你的汽车是不是红色的? n色的? n色的? ' هل سيارتك حمراء أم لا؟ '

الرد:是的shì de ' Is ' ، وتعني "نعم"، أو不是bú shì ' Not is ' ، وتعني "لا".

(هناك طريقة أكثر شيوعًا لإظهار أن الشخص الذي يطرح السؤال على صواب وهي ببساطة قول "صحيح" أو "صحيح"،duì ؛ والإجابة السلبية المقابلة هي不对bú duì " ليس صحيحًا " .)

وهناك استخدام آخر لـفي تركيب shì...(de) ، والذي يستخدم للتأكيد على عنصر معين من الجملة؛ انظر قواعد اللغة الصينية §  الجمل المقطوعة .

في لغة هوكين، تُستخدم كلمة كفعل رابط، و/z/ هي المقابل في لغة وو الصينية . تستخدم الكانتونية( Jyutping : hai6 ) بدلاً من؛ وبالمثل، تستخدم لغة هاكاhe 55 .

لغات سيوس

في لغات سيو مثل لغة لاكوتا ، تُعتبر جميع الكلمات تقريبًا - وفقًا لبنيتها - أفعالًا. لذا، لا تقتصر هذه الأفعال على المتعدية واللازمة وما يُسمى بالأفعال "الحالة"، بل حتى الأسماء غالبًا ما تتصرف كأفعال ولا تحتاج إلى فعل ربط.

على سبيل المثال، تشير كلمة wičháša إلى رجل، ويُعبَّر عن الفعل " أن يكون رجلاً " بالصيغة wimáčhaša/winíčhaša/wičháša بمعنى " أنا/أنت/هو رجل " . ومع ذلك، توجد أيضًا صيغة الربط héčha بمعنى " أن يكون... " والتي تُستخدم في معظم الحالات: wičháša hemáčha/heníčha/héčha بمعنى " أنا/أنت/هو رجل " .

للتعبير عن عبارة " أنا طبيب " ، يجب قول pezuta wičháša hemáčha . ولكن، للتعبير عن أن هذا الشخص هو الطبيب المقصود (مثلاً، الذي تم الاتصال به للمساعدة)، يجب استخدام فعل الربط iyé بمعنى " أن يكون هو " .

pežúta

رجل الطب

wičháša

تعريف

(kiŋ)

فن

ميي

أنا هو

ييلو

تأكيد الذكور

pežúta wičháša (kiŋ) miyé yeló

رجل الطب، فن ديف، أنا هو، تأكيد ذكوري

أنا الطبيب

للإشارة إلى المكان (مثلاً، روبرت في المنزل)، تُستخدم أفعال مختلفة، مثل yaŋkÁ (وتعني حرفياً " يجلس " ) للبشر، أو háŋ/hé ( وتعني " يقف منتصباً ") للأشياء الجامدة ذات شكل معين. يمكن ترجمة "روبرت في المنزل" إلى Robert thimáhel yaŋké (yeló) ، بينما تُترجم عبارة "يوجد مطعم واحد بجوار محطة الوقود" إلى Owótethipi wígli-oínažiŋ kiŋ hél isákhib waŋ hé.

اللغات المصطنعة

تحتوي لغة لوجبان المصطنعة على كلمتين تعملان بشكل مشابه للرابطة في اللغات الطبيعية. تحوّل الجملة me ... me'u ما يليها إلى مسند بمعنى "أن يكون (من بين) ما يليه". على سبيل المثال، me la .bob. (me'u) تعني "أن يكون بوب"، و me le ci mensi (me'u) تعني "أن يكون أحد الأخوات الثلاث". وهناك كلمة أخرى هي du ، وهي مسند بحد ذاتها تعني أن جميع عناصرها متماثلة. [ 33 ] إحدى الكلمات التي يُخلط بينها وبين الرابطة في لوجبان، ولكنها ليست كذلك، هي cu . فهي تشير فقط إلى أن الكلمة التي تليها هي المسند الرئيسي للجملة. على سبيل المثال، lo pendo be mi cu zgipre تعني "صديقي موسيقي"، ولكن كلمة cu لا تُقابل كلمة is في اللغة الإنجليزية ؛ بل كلمة zgipre ، وهي مسند، تُقابل العبارة الكاملة "is a musician". تُستخدم كلمة cu لمنع lo pendo be mi zgipre ، والتي تعني "نوع الموسيقي الصديق لي". [ 34 ]

انظر أيضاً

الاقتباسات

  1. انظر كلمة copula في قاموس علم أصول الكلمات على الإنترنت للحصول على دليل على استخدام مصطلح "copula" منذ أربعينيات القرن السابع عشر.
  2. انظر الملحق الخاص بـ Moro 1997 والمراجع المذكورة هناك للحصول على تاريخ موجز للرابطة.
  3. بوستيت، ريجينا (12 يونيو 2003). روابط الاقتران: العموميات في تصنيف المعجم . مطبعة جامعة أكسفورد. ص  54. ISBN 978-0-19-155530-5يجادل فرايزينجير (1986) بأن أفعال الربط قد تتطور أيضًا من حروف الجر .
  4. انظر إيفيرايرت وآخرون 2006.
  5. 1 2 جيفون، ت. (1993). قواعد اللغة الإنجليزية: مقدمة قائمة على الوظائف . المجلد 1. شركة جون بنجامينز للنشر. الصفحات 103-104 . ISBN   9027273898.
  6. 1 2 "ما هي أفعال الربط؟" . 15 نوفمبر 2010. مؤرشف من الأصل في 7 نوفمبر 2017. تم الاطلاع عليه في 31 أكتوبر 2017 .
  7. نيل – نيل 1962 ومورو 1997
  8. انظر مورو 1997، و"الجمل الوجودية والكلمات النابية هناك " في إيفيرايرت وآخرون 2006، لمناقشة مفصلة لهذه القضية ومسح تاريخي للمقترحات الرئيسية.
  9. غاردنر، مارتن (1 نوفمبر 2024) [2013]. هوكوس بوكوس غير مخفف: السيرة الذاتية لمارتن غاردنر . برينستون، نيوجيرسي: مطبعة جامعة برينستون. الصفحات 64-65 . ISBN  9781400847983تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 أغسطس 2025. كان من المفترض أن يؤدي استخدام E-prime إلى إضافة وضوح إلى اللغة.
  10. ماكغراث، سارة (8 أكتوبر 2010). التعليم المنزلي: أسلوب حياة للتعلم ( الطبعة الرابعة). ص 8. ISBN   9781453866306تم الاطلاع عليه بتاريخ 8 أغسطس 2025. بهدف تحسين الوضوح والمباشرة والصدق، تُبسّط E-Prime اللغة الإنجليزية بحذف فعل "يكون" (to be ) وتصريفاته (مثل am، are، is، was، were، been، being). إن فعل "يكون" (be)، غير الموجود في جميع اللغات، [...] يُشجع على استخدام لغة سلبية غامضة قد تُربك أو تُضلل المتلقين الذين لديهم حساسية تجاه الأحكام الدقيقة أو الأكاذيب.
  11. ^ دولوز، جيل ؛ غواتاري، فيليكس (1987) [1980]. ألف هضبة . ترجمة ماسومي، بريان . مينيابوليس: مطبعة جامعة مينيسوتا. رقم ISBN 0-8166-1401-6.
  12. ريجينا بوستيت (12 يونيو 2003). روابط الاقتران: العموميات في تصنيف المعجم . مطبعة جامعة أكسفورد. ص 47. ISBN  978-0-19-155530-5.
  13. 1 2 ستاسن، ليون (1997). الإسناد اللازم . دراسات أكسفورد في علم الأنماط والنظرية اللغوية. مطبعة جامعة أكسفورد. ص 39. ISBN  978-0-19-925893-2.
  14. بيندر، إميلي (2001). التباين النحوي والكفاءة اللغوية: حالة غياب فعل الربط في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (ملف PDF) (أطروحة دكتوراه). جامعة ستانفورد. مؤرشفة (ملف PDF) من الأصل بتاريخ 9 أكتوبر 2022.
  15. "لغة الماوري" . موقع WALS الإلكتروني. مؤرشف من الأصل بتاريخ 2014-03-06 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2014-02-07 .
  16. ^ جون مورفيلد (2004)، تي كاكانو ، جامعة وايكاتو
  17. بارلو، د. كليف (1981)، "معنى كلمة كو في لغة الماوري في نيوزيلندا" ، دراسات المحيط الهادئ ، 4 : 124-141 ، مؤرشف من الأصل في 21 فبراير 2014 ، تم استرجاعه في 7 فبراير 2014
  18. بتلر، سي إس (2003). البنية والوظيفة: دليل لنظريات البنية والوظيفة الرئيسية الثلاث . سلسلة دراسات اللغة المصاحبة. المجلد 63. دار نشر جون بنجامينز. الصفحات 425-426 . doi : 10.1075/slcs.63 . ISBN   9789027296535.
  19. هادلستون، رودني؛ بولوم، جيفري ك. (2002). قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج . الصفحات 75، 91، 113-114 . 
  20. كوبوك، إليزابيث؛ برينير، جيسون؛ ستاوم، لورا؛ مايكليس، لورا (10 فبراير 2006). ""المسألة هي" ليست مجرد عدم طلاقة (ملف PDF) . وقائع الاجتماع السنوي الثاني والثلاثين لجمعية بيركلي اللغوية . الاجتماع السنوي الثاني والثلاثون لجمعية بيركلي اللغوية. بيركلي، كاليفورنيا: دار نشر شيريدان. الصفحات 85-96 . مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في 17 يوليو 2018. تم الاطلاع عليه في 16 يوليو 2018 . 
  21. فان أولفين، هيرمان (1975). " الجانب والزمن والصيغة في الفعل الهندي" . المجلة الهندية الإيرانية . 16 (4): 284-301 . doi : 10.1163/000000075791615397 . ISSN 0019-7246 . JSTOR 24651488. S2CID 161530848 .   
  22. ^ شابيرو، مايكل سي. (1989). كتاب تمهيدي للغة الهندية القياسية الحديثة . نيودلهي: موتيلال بانارسيداس. ص 216 – 246. ISBN  81-208-0475-9.
  23. ^ "تصريف الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة" . إتزوجني. 2007-09-06 . تم الاسترجاع 2014/02/07 .
  24. ^ ديلون، مايلز ؛ كرونين، دونشا (1961). علم نفسك الأيرلندية . لندن: مطبعة الجامعات الإنجليزية. ص. 52. 
  25. ^ "Foclóir Gaeilge – Béarla (Ó Dónaill): ريث" . www.teanglann.ie .
  26. ١ ٢ بروستاد، كريستين؛ زونيغا، إميلي (٦ مارس ٢٠١٩). "الفصل ١٦: اللغة العربية الشامية". في هوهنرغارد، جون ؛ بات-إيل، نعمة (محرران). اللغات السامية ( الطبعة الثانية). لندن ونيويورك: روتليدج تايلور وفرانسيس جروب. ص ٤٢٤-٤٢٥ . doi : 10.4324/9780429025563 . ISBN   978-0-429-02556-3. S2CID 166512720 . 
  27. ماكسون، ناثانيال (2011). لغة تشيتشيوا للمتحدثين باللغة الإنجليزية: منهج جديد ومبسط . دار نشر أسامبليز أوف غود للأدب، مالاوي، الصفحات 107، 108، 110.
    • ستيفيك، إيرل وآخرون (1965). دورة تشينانجا الأساسية . معهد الخدمة الخارجية، واشنطن العاصمة، الصفحات 157، 160-165.
  28. كولر، مات (2015). قواعد لغة مويلاك أيمارا: لغة الأيمارا كما تُنطق في جنوب بيرو . دراسات بريل في لغات السكان الأصليين للأمريكتين. بريل. ص 472-476 . ISBN  978-9-00-428380-0.
  29. Howe 1990. مصدر معظم البيانات الهايتية في هذه المقالة؛ لمزيد من التفاصيل حول الشروط النحوية بالإضافة إلى تراكيب الفعل الرابط الخاصة باللغة الهايتية، مثل se kouri m ap kouri (إنه يركض، يركض بشكل مستمر ؛ "أنا أركض حقًا!"), انظر الرسم التخطيطي للقواعد في هذا المنشور.
  30. فالدمان وروزموند 1988 .
  31. بوليبلانك، إدوين ج. (1995). موجز في قواعد اللغة الصينية الكلاسيكية . فانكوفر: مطبعة جامعة كولومبيا البريطانية. ISBN 0-7748-0541-2.
  32. لوجبان للمبتدئين ( رابط قديم، مؤرشف بتاريخ 30 أغسطس 2006 على archive.today)
  33. "لغة لوجبان الكاملة" . قواعد لوجبان المرجعية . مؤرشف من الأصل في 10 أبريل 2019. تم الاطلاع عليه في 3 يوليو 2019 .

مراجع عامة

للمزيد من القراءة

  • أندريا مورو (2018). تاريخ موجز لفعل "يكون" . مطبعة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. ISBN 978-0-262-03712-9.
  • ديفيد كريستال (2017). قصة فعل الكينونة: نظرة فعلية على اللغة الإنجليزية . مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 978-0-19-879109-6.