اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية

📅 آخر تحديث: ٢ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢ أغسطس ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 1 صور
الموسوعة الحرة

اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية ( AAVE ) ، والمعروفة أحيانًا باسم " إيبونيكس" ( Ebonics ) ، هي لهجة اللغة الإنجليزية التي يتحدث بها معظم الأمريكيين السود من الطبقة العاملة والمتوسطة . كما يتحدث بها بعض الكنديين السود . تتميز AAVE بخصائصها النحوية والمعجمية واللهجية الفريدة، ويستخدمها الأمريكيون السود من الطبقة المتوسطة كلغة غير رسمية وعفوية . مع ذلك، في سياقات التحدث الرسمية، يميل المتحدثون إلى استخدام قواعد ومفردات اللغة الإنجليزية الأمريكية القياسية ، مع الاحتفاظ عادةً ببعض عناصر اللهجة العامية ( غير القياسية ) . تنتشر AAVE على نطاق واسع في جميع أنحاء الولايات المتحدة ، لكنها ليست اللهجة الأم لجميع الأمريكيين السود، كما أن عددًا قليلاً من متحدثيها ليسوا أمريكيين سود .

مثل معظم أنواع اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية ، تشترك اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية في جزء كبير من قواعدها النحوية وعلم الأصوات مع اللهجات الإقليمية لجنوب الولايات المتحدة ، [ 10 ] وخاصة اللغة الإنجليزية الأمريكية الجنوبية القديمة ، [ 11 ] بسبب الاستعباد التاريخي للأمريكيين الأفارقة في المقام الأول في تلك المنطقة.

يرى اللغويون السائدون أوجه تشابه طفيفة فقط بين اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) ولغات غرب أفريقيا ولغات الكريول القائمة على الإنجليزية ، [ 12 ] [ 13 ] [ 14 ] [ 15 ] وبدلاً من ذلك، ينسبون أصل اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية بشكل مباشر إلى لهجات إنجليزية غير قياسية متنوعة [ 16 ] [ 17 ] كما كان يتحدث بها المستوطنون الناطقون بالإنجليزية في المستعمرات الجنوبية ، ولاحقًا في جنوب الولايات المتحدة . [ 18 ] ومع ذلك، تجادل أقلية من اللغويين بأن اللغة العامية تشترك في العديد من الخصائص مع لغات الكريول الأفريقية المنتشرة حول العالم، لدرجة أنها ربما نشأت كلغة كريولية (أو شبه كريولية)، متميزة عن اللغة الإنجليزية، قبل أن تتقارب معها مجددًا. [ 19 ] [ 20 ] [ ج ]

الأصول

يمكن اعتبار اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية (AAVE) لهجة ، ولهجة عرقية ، ولهجة اجتماعية . [ 21 ] في حين أنه من الواضح وجود علاقة تاريخية قوية بين AAVE واللهجات الجنوبية الأمريكية السابقة ، إلا أن أصول AAVE لا تزال موضع نقاش.

النظرية السائدة بين اللغويين هي أن اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) كانت دائمًا لهجة من لهجات اللغة الإنجليزية، أي أنها نشأت من لهجات إنجليزية سابقة وليست من لغات كريولية قائمة على الإنجليزية "تحوّلت" إلى الإنجليزية. في أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، قدمت شانا بوبلاك أدلة مستندة إلى مدونات لغوية [ 13 ] [ 14 ] (أدلة مستقاة من مجموعة من الكتابات) من جيوب معزولة في سامانا ونوفا سكوتيا يسكنها أحفاد هجرات مجموعات ناطقة باللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية في بداياتها، تشير إلى أن قواعد اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية في بداياتها كانت أقرب إلى قواعد اللهجات البريطانية المعاصرة منها إلى قواعد اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية الحديثة في المدن مقارنةً باللهجات الأمريكية الحالية الأخرى، مما يوحي بأن اللغة الحديثة هي نتيجة تباين عن اللهجات السائدة، وليست نتيجة تحوّل من لغة كريولية أمريكية واسعة الانتشار. [ 22 ]

يؤكد اللغوي جون ماكوورتر أن مساهمة لغات غرب إفريقيا في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) ضئيلة للغاية. وقد وصف ماكوورتر هذه اللغة بأنها "مزيج من اللهجات الإقليمية في بريطانيا العظمى التي تعرض لها العبيد في أمريكا لأنهم كانوا يعملون غالبًا جنبًا إلى جنب مع العمال المتعاقدين الذين يتحدثون تلك اللهجات...". ووفقًا لماكوورتر، فإن جميع اللغويين تقريبًا الذين درسوا أصول اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) بعناية "يتفقون على أن الصلة بغرب إفريقيا ضئيلة للغاية". [ 23 ]

مع ذلك، تفترض نظرية الكريول، الأقل قبولًا بين اللغويين، أن اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) نشأت من لغة كريولية واحدة أو أكثر استخدمها الأسرى الأفارقة في تجارة الرقيق عبر المحيط الأطلسي ، نظرًا لتحدثهم لغات محلية متعددة، ما استدعى إيجاد وسيلة جديدة للتواصل فيما بينهم ومع خاطفيهم. [ 24 ] ووفقًا لهذه النظرية، طوّر هؤلاء الأسرى أولًا لغات هجينة أو مزيجًا مبسطًا من اللغات. [ 25 ] ولأن اللغات الهجينة تتشكل من خلال احتكاك وثيق بين متحدثي لغات مختلفة، فإن تجارة الرقيق كانت مثالًا واضحًا على ذلك. [ 25 ] ويستشهد عالم الكريول جون ديلارد، على سبيل المثال، بوصف قبطان سفينة الرقيق ويليام سميث للتنوع الهائل للغات غير المفهومة بين متحدثيها في غامبيا وحدها . [ 26 ]

بحلول عام ١٧١٥، ظهرت لغة هجينة أفريقية في روايات دانيال ديفو ، ولا سيما رواية "حياة الكولونيل جاك" . وفي عام ١٧٢١، أجرى كوتون ماثر أول محاولة لتسجيل كلام العبيد في مقابلاته حول ممارسة التطعيم ضد الجدري. [ ٢٧ ] وبحلول وقت الثورة الأمريكية، لم تكن اللهجات الكريولية بين العبيد مفهومة تمامًا لبعضها البعض . يستشهد ديلارد بذكرى عن "لغة العبيد" في أواخر القرن الثامن عشر: [ 26 ] "حسنًا يا سيدي، اتركني، سأجلس هنا، سمكة كبيرة تقفز إلى الزورق، ها هي يا سيدي، سمكة رائعة يا سيدي؛ سأنام حينها؛ ثم سأجلس ساكنًا تمامًا، حتى تقفز سمكة كبيرة أخرى إلى الزورق؛ لكنني سأنام يا سيدي، ولن أستيقظ حتى تأتي...". لم تصبح لغة العبيد مألوفة لعدد كبير من البيض المتعلمين إلا في زمن الحرب الأهلية الأمريكية . وتشكل أوراق دعاة إلغاء العبودية قبل الحرب مجموعة غنية من الأمثلة على لغة الكريول المستخدمة في المزارع. في كتابه "الحياة العسكرية في فوج أسود " (1870)، فصّل توماس وينتورث هيغينسون العديد من سمات لغة جنوده الأمريكيين من أصل أفريقي. ويشير معارضو نظرية الكريول إلى أن هذه اللغات الهجينة أو الكريولية كانت موجودة ولكنها انقرضت ببساطة دون أن تساهم بشكل مباشر في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية الحديثة. [ 28 ]

علم الأصوات

تتميز اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) عن غيرها من أشكال اللغة الإنجليزية الأمريكية (وخاصةً اللغة الأمريكية العامة ) بالعديد من خصائص النطق. يرى جون ماكوورتر أن ما يجمع جميع لهجات AAVE هو نمط التنغيم الفريد واسع النطاق أو "اللحن"، الذي يميز حتى أكثر اللهجات الأمريكية الأفريقية "حيادية" أو خفيفة. [ 29 ] تختلف بعض الكلمات متعددة المقاطع في AAVE عن اللغة الأمريكية العامة في موضع النبر، فعلى سبيل المثال، تُنطق كلمات مثل police و guitar و Detroit بنبر في بداية المقطع بدلاً من نبر في نهايته. [ 30 ] فيما يلي الاختلافات الصوتية في أصوات حروف العلة والحروف الساكنة في AAVE.

تم فحص مجموعات أو تجمعات الحروف الساكنة النهائية في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) كدليل على الطبيعة المنهجية لهذا التنوع اللغوي، الخاضع لقواعد محددة. وقد استُخدمت هذه التحليلات لدعم الحجج المتعلقة بالأصول التاريخية للغة AAVE. [ 31 ] يُعد اختزال تجمعات الحروف الساكنة عملية صوتية يتم فيها تبسيط أو اختزال مجموعة أو تجمع الحروف الساكنة النهائية، المكونة من صوتين ساكنين متجاورين، إلى صوت ساكن واحد. يفترض تحليل اختزال تجمعات الحروف الساكنة في اللغة AAVE أن التجمعات النهائية موجودة وسليمة في اللغة في البداية. على سبيل المثال، كلمة "tes" في اللغة AAVE مشتقة من كلمة "test"، حيث تم حذف حرف "t" الأخير من تجمع الحروف الساكنة "st" في نهاية الكلمة.

حروف العلة

جميع حروف العلة في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية
حروف العلة النقية (حروف العلة الأحادية )
ثنائيات صوتية إنجليزيةصوت اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية [ 32 ]كلمات مثال
/ æ /[æ~ɛː~ɛə]a act, p a l, tra p
[ɛː~ɛə~eə] ( / æ / رفع )لحم الخنزير ، أرض ، نعم
/ ɑː /[a~ɑ̈~ɑ]بلاه ، أخ ، أب ، الكثير ، أعلى ، كان​​​
/ ɒ /
[ɒ(ɔ)~ɔ(ʊ)]الكل ، كلب ، اشترى ، خسارة ، رأى ، علّم​​
/ ɔː /
/ ɛ /[ɛ~eə]فستان ، لقاء ، خبز​​
/ ə /[ə]حول ، شراب ، رين أ​
/ ɪ /[ɪ~iə]اضرب ، امسح ، نصيحة​​
/ أنا /[أنا]شعاع ، أنيق ، أسطول​​
/ ʌ /[ʌ~ɜ]حافلة ، فيضان ، ماذا​​
/ ʊ /[ʊ~ɵ~ø̞]كتاب ، ضع ، ينبغي​​
/ uː /[ʊu~u]طعام ، غراء ، جديد​
حروف العلة المركبة
/ aɪ /[äe~äː~aː]جائزة ، انزلاق ، ربطة عنق
[äɪ] ( التربية الكندية )السعر ، الشريحة ، تاي كيك​
/ aʊ /[æɔ~æə]الآن ، آخ ، أيها الكشاف​
/ eɪ /[eɪ~ɛɪ]بحيرة ، دفع ، رين​​
/ ɔɪ /[oɪ]ولد ، اختيار ، أكثر رطوبة​
/ oʊ /[ʌʊ~ɔʊ]انطلق ، أوه ، أظهر​
حروف العلة الملونة بحرف R
/ ɑːr /غير رائي: [ɑ~ɒ] رائي: [ɑɹ~ɒɹ]حظيرة ، سيارة ، قلب​​
/ ɛər /غير رائي: [ɛə] رائي: [ɛɹ]b are , b bear , the rere
/ ɜːr /[ɚ]حرق ، أولاً ، لها​​
/ ər /غير رائي: [ə] رائي: [ɚ]أفضل ، سنة مارس ، دكتور أو
/ ɪər /غير روتينية: [iə~iɤ] روتيكية: [iɹ]الخوف ، النظير ، المستوى​
/ ɔːr /غير رائي: [oə~ɔə~ɔo] رائي: [oɹ]h oar se, h or se, p oor sc ore , t tour , war
/ ʊər /
/ jʊər /​غير رائي: [juə~jʊə] رائي: [juɹ~jʊɹ]علاج ، أوروبا ، نقي​
  • دمج كلمتي "cot" و"caught" : لطالما قاومت لهجات اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية (AAVE) انتشار دمج كلمتي "cot" و"caught" على مستوى البلاد، حيث تُنطق كلمة "lot " [ɑ̈] وكلمة "thought" تقليديًا [ɒɔ] ، على الرغم من أنها تُنطق الآن غالبًا [ɒ] أو [ɔə] ، مع شيوع النطق الأخير في شمال شرق الولايات المتحدة [ 33 ]. ومع ذلك، توجد أدلة على أن متحدثي اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية (AAVE) يُظهرون دمج كلمتي "cot" و"caught" في بيتسبرغ ، بنسلفانيا؛ [ 34 ] وتشارلستون ، كارولاينا الجنوبية؛ [ 35 ] وفلوريدا وجورجيا؛ [ 36 ] وفي أجزاء من كاليفورنيا. [ 36 ]
    • تحوّل حروف العلة لدى الأمريكيين الأفارقة: أظهرت أبحاث أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين أن مقاومة دمج صوتي "cot" و"caught" قد تستمر في التعزيز من خلال تقديم صوت " lot "، المرتبط عبر سلسلة من تحوّلات حروف العلة برفع أصوات " trap " و "dress " وربما " kit ". يُطلق على سلسلة تحوّلات حروف العلة هذه اسم "التحوّل الأمريكي الأفريقي". [ 37 ] مع ذلك، لا يُعدّ هذا التحوّل شاملاً لجميع متحدثي اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية؛ بل يظهر بشكل رئيسي لدى المتحدثين الذين يعيشون في جميع الولايات الواقعة على طول نهر المسيسيبي وفي ولاية كارولاينا الشمالية . [ 33 ]
  • اختزال بعض أشكال الحروف المركبة [ 38 ] إلى حروف مركبة أحادية ، ولا سيما حرف العلة /aɪ/ في كلمة price الذي يُنطق كحرف مركب أحادي [ aː] باستثناء ما يسبق الحروف الساكنة المهموسة (وهذا موجود أيضًا في معظم اللهجات الجنوبية البيضاء ). كما يُنطق صوت حرف العلة في كلمة choice ( /ɔɪ/ في اللهجة الأمريكية العامة) كحرف مركب أحادي، خاصة قبل /l/ ، مما يجعل كلمة boil غير قابلة للتمييز عن كلمة ball . [ 39 ]
  • دمج صوتي pin وpen : قبل الحروف الأنفية ( /m/ ، /n/ ، و /ŋ/ )، يُنطق كل من dress /ɛ/ و kit /ɪ/ كـ [ɪ~ɪə] ، مما يجعل pen و pin متجانسين صوتيًا . [ 39 ] يُلاحظ هذا أيضًا في لهجات أخرى ، خاصةً في الجنوب. لا يُعد دمج pin وpen ظاهرة عالمية في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية، وهناك أدلة على وجود متحدثين لا يدمجون صوتي pin وpen في كاليفورنيا ونيويورك ونيوجيرسي وبنسلفانيا. [ 40 ] [ 41 ] [ 42 ]
  • غالبًا ما يقلّ أو ينعدم التمييز بين حرفي العلة / ɪ / في كلمتي kit و fleece قبل الحروف الساكنة السائلة ، مما يجعل كلمتي feel و fill متجانستين صوتيًا ( اندماج fill – feel ). كما يندمج الحرفان / ʊər / و / ɔːr / أيضًا، مما يجعل كلمتي poor و pour متجانستين صوتيًا ( اندماج cure – force ). [ 39 ]

الحروف الساكنة

  • يُصبح نطق الأصوات /ب/ و /د/ و /غ/ في نهاية الكلمات مُشابهًا لنطق كلمة " كوب " على سبيل المثال ، [ 43 ] على الرغم من أن هذه الكلمات قد تحتفظ بنطق حروف العلة الطويلة التي تسبق عادةً الحروف الساكنة المجهورة، وقد يتحقق هذا النطق مع إزالة الصوت من الفم (حيث يُنطق الصوت /د/ كـ [.] ، على سبيل المثال). [ 44 ] [ 45 ]
  • قد لا يستخدم متحدثو اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية (AAVE) الأصوات الاحتكاكية [ θ ] (صوت الثاء في " th in") و [ ð ] (صوت الثاء في " th en") الموجودة في لهجات أخرى من اللغة الإنجليزية. ويحدد موقع الصوت في الكلمة نطقه بدقة. [ 46 ]
    • في بداية الكلمة، يكون الصوت / θ / عادةً هو نفسه في اللهجات الإنجليزية الأخرى (لذا فإن الصوت الرقيق هو [θɪn] )؛ في حالات أخرى، قد يتحرك للأمام في الفم إلى / f / ( النطق الأمامي للثاء ).
    • في بداية الكلمة، يكون الصوت / ð / هو [ð~d] (لذا قد يكون [ dɪs] ). في حالات أخرى، قد يتحول الصوت /ð/ إلى / v / .
  • يُحوَّل الصوت الأنفي الحنكي / ŋ / في نهاية الكلمة إلى الصوت الأنفي السنخي [n] ( النطق بالتهويد أو السنخية) في المورفيمات الوظيفية ومورفيمات المحتوى المكونة من مقطعين أو أكثر، مثل -ing ، فمثلاً تُنطق كلمة tripping /ˈtrɪpɪŋ/ كـ [ˈtɹɪpɨn] ( trippin ) بدلاً من النطق القياسي [ˈtɹɪpɪŋ] . لا يحدث هذا التغيير في مورفيمات المحتوى المكونة من مقطع واحد مثل sing ، التي تُنطق [sɪŋ] وليس *[sɪn] . مع ذلك، تُنطق singing كـ [ˈsɪŋɨn] . ومن الأمثلة الأخرى: wedding → [ˈwɛɾɨn] ، morning → [ˈmo(ɹ)nɨn] ، nothing → [ˈnʌfɨn] . يُلاحظ نطق الصوت /ŋ/ كـ [n] في هذه السياقات بشكل شائع في العديد من اللهجات الإنجليزية الأخرى. [ 47 ]
  • من السمات البارزة للغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) اختزال مجموعات الحروف الساكنة في نهاية الكلمات . [ 31 ] وهي عملية يتم فيها اختزال نطق مجموعات الحروف الساكنة في نهاية بعض الكلمات إلى نطق الحرف الساكن الأول فقط من تلك المجموعة. [ 48 ] توجد عدة ظواهر مشابهة، لكنها تخضع لقواعد نحوية مختلفة. وقد استغلّ علماء اللغات الكريولية هذه الظاهرة لمقارنة اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) بلغات غرب أفريقيا، نظرًا لعدم وجود مجموعات حروف ساكنة في نهاية الكلمات في تلك اللغات. [ 49 ] [ 48 ]
    • تُختزل مجموعات الحروف الساكنة النهائية المتجانسة (التي لها نفس موضع النطق ) والتي تشترك في نفس الجهر . [ 49 ] [ 50 ] على سبيل المثال، تُنطق كلمة test [tɛs] لأن /t/ و /s/ كلاهما مهموسان؛ وتُنطق كلمة hand [hæn] (أو [hæ̃] أو [hɛən] )، لأن /n/ و /d/ كلاهما مجهوران؛ لكن كلمة pant تبقى دون تغيير، لأنها تحتوي على كل من حرف ساكن مجهور وآخر مهموس في المجموعة. [ 31 ] [ 51 ] في هذه الأمثلة ، يُفقد الحرف الانفجاري ( /t/ و /d/ ) وليس الحرف الاحتكاكي؛ كما يُحفظ الحرف الأنفي إما كليًا أو يُفقد مع الحفاظ على أنفية الحرف الساكن السابق. [ 52 ] قد يستخدم المتحدثون هذا النطق غير المتجانس عند جمع الكلمات، بحيث يكون جمع كلمة test هو [ˈtɛsɨs] بدلاً من [tɛsts] . [ 53 ] تتأثر أيضًا المجموعات الصوتية /ft/ و /md/ . [ 54 ]
    • في أغلب الأحيان، يتم اختزال الأصوات /sp/ و /st/ و /sk/ في نهاية الكلمات ، حيث يتم حذف العنصر الأخير بدلاً من العنصر السابق. [ 55 ]
    • بالنسبة للمتحدثين الأصغر سنًا، يظهر الصوت /skr/ أيضًا في كلمات حيث تستخدم لهجات أخرى من اللغة الإنجليزية الصوت /str/ بدلاً منه. ونتيجة لذلك، على سبيل المثال، تُنطق كلمة street [skɹit] . [ 38 ]
    • تُظهر المجموعات التي تنتهي بـ /s/ أو /z/ اختلافًا في حذف العنصر الأول أو الثاني. [ 56 ]
  • وبالمثل، قد تُحذف الحروف الساكنة النهائية، مع وجود تباين كبير بين المتحدثين في هذا الشأن. في أغلب الأحيان، يُحذف الحرفان /t/ و /d/ . وكما هو الحال في لهجات أخرى من الإنجليزية، قد يتحول الحرفان /t/ و /k/ النهائيان إلى صوت همهمة حنجرية . وقد تُحذف الحروف الساكنة الأنفية مع الحفاظ على نطق حرف العلة بشكل أنفي (على سبيل المثال، قد تُنطق كلمة find [fãː] ). وفي حالات نادرة، قد يُحذف الحرفان /s/ و /z/ أيضًا. [ 57 ]
  • استخدام الصيغ المقلوبة مثل aks لـ "ask" [ 58 ] أو graps لـ "grasp".
  • السلوك العام غير الروائي ، حيث يُحذف حرف الراء /r/ عادةً عندما لا يتبعه حرف علة؛ وقد يظهر أيضًا على شكل [ ə ] غير مشدد أو إطالة حرف العلة السابق. [ 59 ] قد يُحذف حرف الراء /r/ بين حرفي علة، على سبيل المثال، يمكن نطق كلمة story الأمريكية العامة ( [ˈstɔɹi] ) كـ [ˈstɔ.i] ، على الرغم من أن هذا لا يحدث عبر حدود المورفيمات. [ 60 ] قد يُحذف حرف الراء /r/ أيضًا بين حرف ساكن وحرف علة خلفي مدور، خاصة في كلمات مثل throw و throoth و through . [ 61 ]
    • من المرجح أن يكون مستوى نطق حرف الراء في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية مرتبطًا إلى حد ما بنطقه لدى المتحدثين البيض في منطقة معينة؛ ففي دراسة أجريت في ستينيات القرن الماضي، كانت لهجات اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية تميل إلى أن تكون غير راءية في ديترويت، حيث ينطقها المتحدثون البيض راءية، بينما كانت غير راءية تمامًا في مدينة نيويورك، حيث ينطقها المتحدثون البيض راءية في كثير من الأحيان. [ 62 ] : 147
  • يُنطق الصوت /ل/ غالبًا بأنماط مشابهة لنمط الصوت /ر/ (وإن لم يكن أبدًا بين حروف العلة) [ 63 ] ، وبالاقتران مع تبسيط التجميع (انظر أعلاه)، يمكن أن يُكوّن كلمات متجانسة مثل toll و toe ، و fault و fighted ، و tool و too . ويمكن تقليل التجانس اللفظي عن طريق إطالة حروف العلة وانزلاق الصوت [ ɤ ] [ 64 ] .

علم الأصوات "العميق"

يناقش ماكوورتر تدرجًا في اللهجات يبدأ من "الإنجليزية السوداء العميقة" مرورًا بالإنجليزية السوداء الخفيفة وصولًا إلى الإنجليزية القياسية"، مشيرًا إلى أن الأصوات على هذا التدرج قد تختلف من متحدث أمريكي من أصل أفريقي لآخر، أو حتى لدى المتحدث الواحد من سياق إلى آخر. [ 65 ] ويرى ماكوورتر أن السمات التالية نادرة ومميزة فقط للغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية العميقة، مع أن متحدثي اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية الخفيفة قد "يلجؤون إليها أحيانًا لأغراض فكاهية أو عاطفية": [ 29 ]

  • انخفاض صوت /ɪ/ قبل /ŋ/ ، مما يؤدي إلى نطق كلمات مثل [θɛŋ~θæŋ] لكلمة thing (تشبه في نطقها كلمة thang ). [ 38 ]
  • في وسط الكلمة ونهايتها، يُنطق حرف /θ/ كـ [ f ] (أي [mʌmf] لكلمة month و [mæɔf] لكلمة mouth )، وحرف /ð/ كـ [ v ] (أي [smuv] لكلمة smooth و [ˈɹævə(ɹ)] لكلمة rather ). [ 66 ] يُسمى هذا النطق بـ th -fronting . في بداية الكلمة، يُنطق حرف / ð / كـ [ d ] (أي أن كلمتي those و doze تبدوان متطابقتين تقريبًا). يُسمى هذا النطق بـ th -stopping . بعبارة أخرى، يلامس اللسان الأسنان العلوية بالكامل.
  • حذف الانزلاق ( توحيد الصوت ) لجميع حالات / aɪ / ، بشكل عالمي، مما ينتج عنه [aː~äː] (بحيث، على سبيل المثال، قد يبدو الأرز مثل rahss ).
  • الانزلاق الكامل ( التحويل إلى صوت مزدوج ) لـ / ɪ / ، مما ينتج عنه [iə] (بحيث قد يبدو win مثل wee-un ).
  • رفع وتقريب حرف العلة / ʌ / في كلمات مثل strut و mud و tough وما إلى ذلك إلى شيء مثل [ɜ~ə] .

قواعد اللغة

الزمن والجانب

على الرغم من أن اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية لا تحتوي بالضرورة على علامة الماضي البسيط الموجودة في لهجات إنجليزية أخرى (أي اللاحقة -ed في "work ed ")، إلا أنها تمتلك نظامًا زمنيًا اختياريًا يتضمن أربعة جوانب على الأقل للماضي وجانبين للمستقبل. [ 67 ] تستخدم هذه اللهجة عدة علامات للزمن والجانب والحالة مدمجة في العبارة الخبرية، [ 68 ] بما في ذلك gon أو gonna (للمستقبل)، وdone (للمُكمِّل)، وbe (للعادة، حالة الوجود) ، و been (للاستمرار). يمكن لهذه العلامات أن تعمل بشكل منفصل أو مجتمعة. [ 68 ]

يشير اللغوي تشارلز إي. ديبوز إلى أن هذه العلامات تشكل جزءًا من قواعد نحوية أوسع وأكثر منهجية للزمن والنمط والجانب (TMA) في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية، حيث يميز المتحدثون الأصليون بين فئات زمنية دقيقة - مثل الماضي البعيد مقابل الماضي القريب - من خلال تراكيب مثل BIN (على سبيل المثال، "He BIN left") للإشارة إلى فعل مكتمل منذ فترة طويلة ولا يزال ذا صلة. [ 69 ]

أطوار/أزمنة اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية [ 70 ]
مرحلةمثال
ماضيقبل العصر الحديثلقد اشتريته
مؤخرًالقد اشتريته بالفعل
قبل الحاضرلقد اشتريته
الماضي الابتدائيأشتريها
حاضرسأشتريه
مستقبلمباشرسأشتريه يا ب
ما بعد المباشرسأشتريه​
مستقبل غير محددسأشتريه

^a من الناحية التركيبية،فإن عبارة "اشتريتها"صحيحة نحوياً، ولكن كلمة " تم"(دائماً غير مشددة، تُنطق / dən / ) تُستخدم للتأكيد على اكتمال الفعل. [ 71 ]

^b تُنطق عبارةI'ma، التي تُكتب أيضًاImma، على النحو التالي: /ˈaɪmə/. [ 72 ] ويزعم أستاذ جامعة هارفارد ، صن ماتشو، أن أصل I'ma يعودإلىغولا(إحدى لغات الكريول الإنجليزية)، التي تستخدم "a-" بدلًا من "-ing" لهذا النوع من تصريف الأفعال. [ 73 ] في المقابل، تشير مصادر أخرى إلى أنها اختصار إضافي لعبارةI'm gonna. [ 74 ]

كأفعال مساعدة للمرحلة، يجب أن يظهر الفعل المساعد been و done كأول فعل مساعد؛ وعندما يظهران كفعل مساعد ثان، فإنهما يحملان جوانب إضافية : [ 70 ]

يعني " لقد انتهى من العمل " أنه أنهى عمله منذ فترة طويلة.
"لقد كان يعمل " تعني "حتى وقت قريب، كان يعمل لفترة طويلة من الزمن".

يُظهر المثال الأخير إحدى أبرز سمات اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية: استخدام الفعل " be" للدلالة على أن أداء الفعل عادة. في معظم اللهجات الإنجليزية الأمريكية الأخرى، لا يمكن التعبير عن ذلك بوضوح إلا باستخدام ظروف مثل " usually" . [ 75 ]

يُعدّ هذا الشكل من الفعل " been" أو "BIN" [ 76 ]، الذي يُشير إلى جانب من جوانب الفعل، مُشددًا ومُختلفًا دلاليًا عن الشكل غير المُشدد: " She BIN running " (أي "لقد كانت تركض لفترة طويلة") و " She been running " (أي "لقد كانت تركض"). [ 77 ] [ 78 ] وقد أُطلق على هذا الجانب عدة أسماء، منها " المرحلة التامة" و "الماضي البعيد " و "المرحلة البعيدة" (تستخدم هذه المقالة الاسم الثالث). [ 79 ] وكما هو مُبين أعلاه، يُشير الفعل " been" إلى وقوع الحدث في الماضي البعيد. [ 80 ] ومع ذلك، عند استخدام "been" مع أفعال الحالة أو صيغ المصدر ، يُشير " been" إلى أن الحدث بدأ في الماضي البعيد وأنه مُستمر الآن. ويقترح ريكفورد (1999) أن الترجمة الأنسب عند استخدامه مع أفعال الحالة هي "لفترة طويلة". على سبيل المثال، عند الرد على عبارة "I like your new dress"، قد يُفهم " Oh, I been had this dress" (أي "لقد كان لدي هذا الفستان") ، مما يعني أن المتحدث كان يمتلك الفستان لفترة طويلة وأنه ليس جديدًا. [ 79 ]

لتوضيح الفرق بين الماضي البسيط واسم الفاعل عند استخدامهما مع الفعل "been" ، انظر إلى التعبيرات التالية:

عبارة "I been bought her clothes" تعني "لقد اشتريت ملابسها منذ زمن طويل".
عبارة "أنا أشتري لها ملابس" تعني "أنا أشتري لها ملابس منذ فترة طويلة".

ترتبط الأفعال المساعدة في اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية بنمطٍ نموذجي. يمكن تصنيفها إلى صيغٍ منفية وصيغٍ مثبتة لكل كلمة. على سبيل المثال، "had" صيغة مثبتة، بينما "hatn" هي الصيغة المنفية المقابلة. يمكن استخدام هذه الأفعال المساعدة نفسها لتمييز الجمل في زمنٍ سابق. كمثال آخر، يُستخدم الفعل " was " لتمييز الجمل من النوع الأول، والتي تكون في الأصل في زمن المضارع، ويُحوّلها إلى زمنٍ سابق للمضارع. خذ، على سبيل المثال، "She at home": يمكن إضافة كلمة " was" لتمييز هذه الجملة، ليصبح الناتج المُشار إليه "She was at home". للأفعال المساعدة من هذا النوع صيغٌ منفية ومثبتة أيضًا. في صيغتها المنفية، يُستخدم الفعل المساعد "wadn" للتعبير عن الصيغة المثبتة المقابلة. [ 68 ]

الجوانب النحوية للغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية
وجهمثالالمعنى باللغة الإنجليزية القياسية
الجانب المعتاد/المستمر [ 81 ]سيعمل أيام الثلاثاء.هو يعمل بشكل متكرر (أو معتاد) أيام الثلاثاء.
صيغة الاستمرارية المكثفة (الاعتيادية)إنه يواصل العمل.إنه يعمل باستمرار.
استمرارية مكثفة (ليست اعتيادية) [ 82 ]إنه يعمل باستمرار.يواصل العمل.
التقدمي المثاليلقد كان يعمل.لقد كان يعمل.
غير واقعي (مزاج)هو على وشك الذهاب إلى العمل.هو على وشك الذهاب إلى العمل .
  • ^a تُقابل كلمة Finnaمعنى "التثبيت على" في اللهجات الأخرى. [ 83 ] كما تُكتب أيضًاfixinaوfixnaوfitnaوfinta. [ 84 ]

إضافةً إلى ذلك، يمكن استخدام الفعل المساعد " come " (الذي قد يكون أو لا يكون [ 85 ] ) للإشارة إلى استياء المتحدث، كما في قولنا: "لا تتصرف وكأنك لا تعرف ما حدث وأنت من بدأ كل شيء " ("لا تحاول التصرف وكأنك لا تعرف ما حدث، لأنك أنت من بدأ كل شيء"). [ 86 ]

يشير مؤشر الحالة المزاجية غير الواقعي [ 87 ] ، الذي لا يمتلك زمنًا جوهريًا، إلى حدث حالي أو مستقبلي قد يكون أقل من الواقع.

النماذج

تستخدم هذه اللهجة أفعالاً ناقصة مزدوجة ، مثل " might" و"could" ، والتي يمكن أن تعمل بطرق مختلفة، بما في ذلك كظروف. [ 88 ] [ 89 ]

النفي

تُصاغ صيغ النفي بشكل مختلف عن معظم أنواع اللغة الإنجليزية الأخرى: [ 90 ]

  • استخدام كلمة "ain't" كعلامة سلبية عامة. كما هو الحال في اللهجات الإنجليزية الأخرى، يمكن استخدامها بدلاً من " am not" و" isn't" و " are't" و "haven't" و" hasn't". مع ذلك، يستخدم بعض متحدثي اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية "ain't" بشكل مميز بدلاً من "don't" و " does't " و" didn't " (على سبيل المثال، " I ain't know that "). [ 91 ] تعود أصول كلمة "ain't" إلى اللغة الإنجليزية العامية، لكنها أصبحت تُوصم بشكل متزايد منذ القرن التاسع عشر .
  • النفي المزدوج ، كما في جملة "لم أذهب إلى أي مكان" . إذا كانت الجملة منفية، تُنفى جميع الصيغ القابلة للنفي. وهذا يُخالف قواعد اللغة الإنجليزية المكتوبة القياسية ، التي تُفسر النفي المزدوج على أنه إيجابي (مع أن هذا لم يكن صحيحًا دائمًا؛ انظر النفي المزدوج ). [ 92 ] لا يوجد حد لعدد أدوات النفي التي يُمكن استخدامها. [ 31 ]
  • في التركيب السلبي، يمكن قلب ضمير غير محدد مثل nobody أو nothing باستخدام أداة الفعل المنفي للتأكيد (على سبيل المثال، Don't nobody know the answer ، Ain't nothing going on .).

بينما تشترك اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية في هذه الخصائص مع اللغات الكريولية، [ 93 ] تشير التسجيلات المبكرة للغة الإنجليزية الأفريقية في نوفا سكوتيا، والإنجليزية السامانية، وتسجيلات العبيد السابقين إلى أن النفي ربما يكون قد ورث من اللغة الإنجليزية الاستعمارية غير القياسية. [ 90 ]

خصائص نحوية أخرى

  • غالبًا ما يُحذف فعل الكينونة " be" في المضارع، كما هو الحال في الروسية والمجرية والعربية وغيرها من اللغات . على سبيل المثال : You crazy ("أنت مجنون") أو She my sister ("إنها أختي"). وينطبق هذا أيضًا على الأسئلة: Who you? ("من أنت؟") و Where you at? ("أين أنت؟"). يُعتبر هذا أحيانًا من اللهجات الإقليمية في جنوب الولايات المتحدة، على الرغم من أنه أكثر شيوعًا في كلام الأمريكيين من أصل أفريقي. [ 94 ] من ناحية أخرى، يمكن إضافة " is" للتأكيد: نعم، إنها أختي . القواعد العامة هي:
    • لا يمكن حذف سوى الصيغتين is و are (غالباً ما يتم استبدالها بـ is )؛ أما am و was و were فلا يتم حذفها.
    • لا يمكن حذف هذه الأشكال عندما يتم نطقها مع التشديد في اللغة الأمريكية القياسية (سواء كان التشديد يخدم تحديدًا لإضفاء معنى مؤكد على معنى الفعل أم لا).
    • لا يمكن حذف هذه الصيغ إلا إذا كان بالإمكان اختصار الصيغة المقابلة لها في اللغة الإنجليزية القياسية. على سبيل المثال، لا يمكن اختصار عبارة " I don't know where he is" إلى " I don't know where he"، وبالمثل، تمنع اللغة الإنجليزية القياسية الاختصار " I don't know where he's" . قارن الصيغ المقبولة " I don't know where he at" في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية، مع نظيرتها " I don't know where he's at" في اللغة الإنجليزية القياسية. [ 95 ]
  • لا تُصرف الأفعال في اللغة الإنجليزية الأمريكية العامية (AAVE) حسب العدد والشخص: فلا تنتهي بـ "-s " في صيغة المضارع للغائب المفرد. مثال: She write poetry ("She writes poetry"). يُشتق استخدام " don't " في اللغة الإنجليزية الأمريكية العامية (AAVE) للدلالة على " doesn't" في اللغة الإنجليزية القياسية من هذا، على عكس بعض اللهجات الأخرى التي تستخدم " don't" للدلالة على "doesn't" في اللغة الإنجليزية القياسية، ولكنها تستخدم " does" في غير حالة النفي. وبالمثل، يُستخدم " was " في اللغة الإنجليزية الأمريكية العامية (AAVE) للدلالة على "was " و" were" في اللغة الإنجليزية القياسية. [ 96 ]
  • قد تُستخدم أو لا تُستخدم لاحقة الملكية في صيغة الإضافة. [ 97 ] بدلاً من ذلك، يُستدل على حالة الإضافة من خلال التواجد بجانبها. هذه السمة مشابهة للعديد من اللغات الكريولية الكاريبية . تستخدم العديد من اللغات حول العالم صيغة إضافة غير مميزة؛ وقد يكون ذلك ناتجًا هنا عن تبسيط في البنى النحوية. مثال: أخت أمي ("أخت أمي").
  • تشير الكلمات it و they إلى وجود شيء ما، وهو ما يعادل عبارة there is أو there are في اللغة الإنجليزية القياسية . [ 98 ]
  • ترتيب الكلمات في الأسئلة: "لماذا لا ينمون؟" ("لماذا لا ينمون؟") و "من تظن نفسها بحق الجحيم؟" ("من تظن نفسها بحق الجحيم؟") يفتقران إلى قلب الترتيب الموجود في معظم أشكال اللغة الإنجليزية الأخرى. ولهذا السبب، لا حاجة أيضًا إلى الفعل المساعد " do" . [ 99 ]
  • لا تتطلب الجمل الموصولة ضميراً موصولاً عندما تُعدّل اسماً في موضع المفعول به أو في موضع الرفع في الخبر. [ 100 ]

مفردات

تتشارك اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) معظم مفرداتها مع لهجات إنجليزية أخرى، لا سيما اللهجات غير الرسمية والجنوبية ، مثل استخدام كلمة "y'all" مؤخرًا نسبيًا . وتتمثل المصادر الرئيسية للكلمات الجديدة في الدمج، والتحويل، والاختصار، والمزج، والاقتراض، والإنشاء. [ 101 ] [ 102 ] وقد أشير أيضًا إلى أن بعض المفردات الفريدة للغة AAVE تعود أصولها إلى لغات غرب أفريقيا. ومع ذلك، غالبًا ما يصعب تتبع أصول الكلمات، وبدون سجل استخدام موثق، لا يمكن اعتبار هذه الأصول المقترحة مثبتة. [ 103 ]

ساهمت اللغتان الإنجليزية الأمريكية الأفريقية المبكرة ولغة غولا بعدد من الكلمات ذات الأصل الأفريقي في اللغة الإنجليزية الأمريكية السائدة، بما في ذلك كلمة gumbo ، [ 104 ] goober ، [ 105 ] yam ، و banjo . [ 106 ]

يُعدّ التركيب في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) أسلوبًا شائعًا جدًا في تكوين مفردات جديدة. وأكثر أنواع التركيب شيوعًا هو تركيب اسمين، [ 107 ] يليه تركيب صفة واسم. [ 108 ] كما تجمع اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية الصفات مع بعضها البعض بشكل أقل تكرارًا، ولكن أكثر من اللغة الإنجليزية الأمريكية القياسية. [ 109 ]

ساهمت اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية (AAVE) أيضًا في ظهور تعابير عامية مثل " cool " و "hip" [ 110 ] و " dig " [ 111 ] و "jazz" [ 112 ] و "tote " [ 112 ] و "bad-mouth " ، وهي ترجمة حرفية من لغة الماندينكا [ 113 ] . في كثير من الحالات، لا يعترف اللغويون أو قاموس أكسفورد الإنجليزي بالأصول اللغوية المقترحة من غرب أفريقيا . غالبًا ما تتشكل اللغة العامية الأمريكية الأفريقية المبتكرة من خلال دمج الكلمات والعبارات الإنجليزية التي تُعتبر غير رسمية، أو تغييرها، أو اختصارها، أو مزجها، أو استعارتها [ 109 ] .

تحتوي اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) أيضًا على كلمات إما غير موجودة في لهجات اللغة الإنجليزية الأمريكية الأخرى أو لها معانٍ مختلفة تمامًا. على سبيل المثال، هناك العديد من الكلمات في AAVE تشير إلى البيض وهي ليست جزءًا من اللغة الإنجليزية الأمريكية السائدة؛ ومنها كلمة gray كصفة للبيض (كما في gray dude )، [ 108 ] ربما من لون زي الكونفدرالية ؛ وكلمة paddy ، وهي امتداد للاستخدام العامي لكلمة "أيرلندي". [ 114 ] وكلمة "Red bone" مثال آخر على ذلك، وتشير عادةً إلى الأمريكيين الأفارقة ذوي البشرة الفاتحة. [ 115 ]

كلمة " أوفاي "، وهي كلمة تحمل دلالة ازدرائية ، مصطلح عام آخر يُطلق على الشخص الأبيض ؛ وقد تكون مشتقة من كلمة "أفيا" في لغة الإيبيبيو ، والتي تعني "فاتح اللون"، ومن كلمة "أوفي " في لغة اليوروبا ، والتي تُقال على أمل الاختفاء من الخطر. ومع ذلك، فإن معظم القواميس تُشير ببساطة إلى أن أصل الكلمة غير معروف. [ 116 ]

يشير مصطلح "المطبخ " إلى الشعر المجعد أو الخشن بشكل خاص في مؤخرة العنق، بينما تعني كلمة " سيديتي " أو "سيديتي " "متكبر" أو "برجوازي". [ 117 ]

كما ساهمت اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية (AAVE) بالعديد من الكلمات والعبارات في أنواع أخرى من اللغة الإنجليزية، بما في ذلك chill out و main squeeze و soul و funky و threads . [ 118 ]

التأثير على اللهجات الأخرى

أثرت اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية على تطور لهجات أخرى من اللغة الإنجليزية. فقد ساهمت لكنة اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية، ولهجة نيويورك ، واللهجات الإسبانية مجتمعةً في ظهور ما يُعرف بالإنجليزية اللاتينية في نيويورك ، والتي يستخدم بعض متحدثيها لكنةً لا يمكن تمييزها عن لكنة اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية. [ 119 ] كما أثرت اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية على بعض لهجات الشيكانو ولغة المستوطنين الليبيريين ، المشتقة مباشرةً من اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية التي كان يتحدث بها أول 16000 أمريكي من أصل أفريقي هاجروا إلى ليبيريا في القرن التاسع عشر. [ 120 ] وفي الولايات المتحدة، قد يتبنى الشباب الحضري المنخرطون في ثقافة الهيب هوب أو المهمشون كأقليات عرقية اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية، أو عناصر بارزة منها: على سبيل المثال، الأمريكيون من جنوب شرق آسيا الذين يتبنون هويات الهيب هوب. [ 121 ] [ 122 ]

استعارت لغة الإنترنت العامية بشكل كبير من اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية (AAVE)، وهو ما يُوصف غالبًا بأنه استيلاء ثقافي . [ 123 ] [ 124 ] [ 125 ] يشير مصطلح "اللهجة السوداء" عمومًا إلى اللهجة المرتبطة باللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية، ولكنه يشير في أغلب الأحيان إلى استخدام هذه اللغة من قِبل متحدثين من غير الأمريكيين الأفارقة. [ 126 ]

تفاوت

الاختلافات بين المناطق الحضرية والريفية

أُجريت أبحاث مبكرة حول اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية في مدن مثل نيويورك ولوس أنجلوس وشيكاغو. [ 127 ] وخلصت هذه الدراسات إلى أن اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية متجانسة لغويًا، أي أنها تُتحدث بنفس الطريقة تقريبًا في جميع أنحاء البلاد. [ 127 ] وفي وقت لاحق، وجد علماء اللغة الاجتماعية أن هذه المدن تفتقر إلى تأثير الجنوب الريفي، وأن الدراسات السابقة لم تأخذ في الاعتبار تمثيل جنوب الولايات المتحدة. [ 127 ]

بينما بدأت اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) في الغالب كلغة ريفية وجنوبية، أصبحت اليوم لغة حضرية واسعة الانتشار على مستوى البلاد. وتنتشر سماتها الحضرية الحديثة تدريجيًا في المناطق الريفية. [ 88 ] وتزداد حدة اللغة الأمريكية الأفريقية العامية الحضرية وحدها، مع السمات النحوية الموضحة في هذه الجمل: "He be the best" (استخدام صيغة التساوي المكثفة للفعل be )، و"She be done had her baby" (استخدام صيغة النتيجة be done )، و"They come hollerin" (استخدام صيغة الغضب come ) . من ناحية أخرى، تُظهر اللغة الأمريكية الأفريقية العامية الريفية وحدها سمات معينة أيضًا، مثل: "I was a-huntin" ( استخدام البادئة a-)؛ و"It riz above us" (أشكال شاذة مختلفة)؛ و"I want for to eat it" ( استخدام for بمعنى المكمل). [ 128 ] ويُعد استخدام كلمة bees بدلًا من be بمعنى is أو are في اللغة الإنجليزية القياسية، كما في جملة "That's the way it bees"، من أندر سمات اللغة الأمريكية الأفريقية العامية العميقة اليوم. سيتعرف معظم المتحدثين باللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية من الطبقة المتوسطة على الفعل bees كجزء من مفردات المتحدثين بلهجة "جنوبية" أو "ريفية" عميقة فقط. [ 129 ]

اختلافات محلية

يوجد ما لا يقل عن عشر لهجات إقليمية مميزة في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية (AAVE). [ 130 ] لا يتبع التباين الإقليمي في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية نمط التباين الإقليمي الآخر في اللغة الإنجليزية الأمريكية الشمالية، [ 131 ] الذي يتبع بشكل عام أنماط الهجرة من الشرق إلى الغرب، [ 132 ] بل يتبع بدلاً من ذلك أنماط تحركات السكان خلال الهجرة الكبرى، [ 133 ] مما ينتج عنه نمط عام من الجنوب إلى الشمال، وإن كان مع تأثيرات المؤسسين في المدن التي كانت تضم بالفعل سكانًا أمريكيين من أصل أفريقي في بداية الهجرة الكبرى. [ 134 ] [ 135 ]

تتضمن لهجة نيويورك الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) بعض السمات المحلية للهجة نيويورك ، بما في ذلك نطق حرف العلة المرتفع (Thought) ؛ في المقابل، قد تدمج لهجة بيتسبرغ الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) حرف العلة نفسه مع حرف العلة في كلمة "lot "، مما يطابق دمج "cot" و"caught" في لهجات بيتسبرغ البيضاء ، على الرغم من أن لهجات AAVE لا تتضمن تقليديًا دمج "cot" و"caught". وتتضمن لهجات ممفيس وأتلانتا ومنطقة مثلث الأبحاث الأمريكية الأفريقية العامية ( AAVE) رفع حرف العلة في كلمة "dress " وخفض حرف العلة في كلمة "face " المرتبط بلهجات الجنوب الأبيض . وتشهد لهجات ممفيس وسانت لويس الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE)، منذ منتصف القرن العشرين، تطورًا مميزًا لدمج حروف العلة في كلمتي "square" و "nurse" ، مما يجعل كلمة "there " تُنطق مثل "thurr" . [ 62 ] : 149-151 [ 136 ] [ 137 ] غالبًا ما تفتقر لهجة كاليفورنيا الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) إلى دمج "cot" و"caught"، خاصة قبل الأصوات الأنفية. [ 131 ] كما تظهر أنماط إقليمية للنطق واختيار الكلمات بوضوح على وسائل التواصل الاجتماعي. [ 138 ] [ 139 ] [ 140 ]

تتسم قواعد اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية (AAVE) بتجانس عام، على الرغم من انتشارها الجغرافي الواسع في جميع أنحاء البلاد. [ 141 ] وقد يُعزى ذلك جزئيًا إلى الهجرات الحديثة نسبيًا لبعض الأمريكيين من أصل أفريقي من جنوب الولايات المتحدة (انظر الهجرة الكبرى والهجرة الكبرى الثانية )، فضلًا عن الفصل العنصري طويل الأمد الذي أبقى هؤلاء المتحدثين يعيشون معًا في مجتمعات متجانسة إلى حد كبير. [ 142 ]

الإدراك الاجتماعي والسياق

تعاني اللغة العامية الأمريكية الأفريقية من وصمة عار مستمرة وتقييم اجتماعي سلبي في الثقافة الأمريكية. وبحكم تعريفها، باعتبارها لهجة عامية من اللغة الإنجليزية، لم تحظَ هذه اللغة بالمكانة الاجتماعية التي تحظى بها اللهجات المعيارية ، مما أدى إلى مفاهيم خاطئة واسعة الانتشار وطويلة الأمد بأنها شكل أدنى من اللغة الإنجليزية من الناحية النحوية، وهو ما دحضته أبحاث اللغويات في القرن العشرين. [ 143 ] [ 144 ] [ 145 ] ومع ذلك، فقد دعا التربويون والمعلقون الاجتماعيون تقليديًا إلى إلغاء استخدام اللغة العامية الأمريكية الأفريقية في نظام التعليم العام لأسباب متنوعة، تتراوح بين الاعتقاد المستمر بأنها قاصرة بطبيعتها، والحجج القائلة بأن استخدامها، بسبب وصمها في سياقات اجتماعية معينة، يحد من استخدامها اجتماعيًا. [ 146 ] وقد صدرت بعض أشد الانتقادات الموجهة إلى اللغة العامية الأمريكية الأفريقية أو استخدامها من الأمريكيين الأفارقة أنفسهم. [ 147 ] [ 148 ] [ 149 ] ومن الأمثلة البارزة على ذلك " خطاب كعكة الباوند "، الذي انتقد فيه بيل كوسبي الأمريكيين من أصل أفريقي بسبب سلوكيات اجتماعية مختلفة، بما في ذلك طريقة كلامهم. [ 150 ]

لطالما سعى التربويون إلى القضاء على استخدام اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) في نظام التعليم العام، معتبرين إياها لغةً غير سليمة نحويًا. [ 146 ] وفي عام 1974، أصدر مؤتمر تكوين اللغة والتواصل الجامعي، الذي يقوده المعلمون، بيانًا يؤكد حق الطلاب في استخدام لهجاتهم الخاصة، ويقر بصحة جميع اللهجات. [ 151 ] وقد اتفقت اللغويات السائدة منذ زمن طويل مع هذا الرأي بشأن اللهجات. [ 152 ] وفي عام 1979، أمر قاضٍ منطقة مدارس آن أربور بإيجاد طريقة لتحديد متحدثي اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية في المدارس، و"استخدام هذه المعرفة في تعليم هؤلاء الطلاب كيفية قراءة اللغة الإنجليزية المعيارية". [ 153 ] وفي عام 1996، أصدرت منطقة مدارس أوكلاند الموحدة قرارًا مثيرًا للجدل بشأن اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية، والتي عُرفت لاحقًا باسم "إيبونيكس". وافق مجلس إدارة مدارس أوكلاند على الاعتراف باللغة الإيبونية كلغة مستقلة عن الإنجليزية (مع أن هذا الرأي لا يحظى بتأييد اللغويين)، وعلى مشاركة المعلمين في الاعتراف بهذه اللغة، وعلى استخدامها نظرياً لدعم الانتقال من الإيبونية إلى الإنجليزية الأمريكية المعيارية في المدارس. استمر هذا البرنامج ثلاث سنوات ثم توقف. [ 154 ]

في الموسيقى والثقافة الفنية

تُعدّ العديد من الأنواع والأساليب والحركات الموسيقية البارزة في الموسيقى الأمريكية الأفريقية ، بالإضافة إلى الحركات الثقافية والفنية أو الثقافات الفرعية، امتدادًا للثقافة الأمريكية الأفريقية. فأنواع الموسيقى الروحية المسيحية ، والبلوز ، والجاز ، والريذم أند بلوز ، والهيب هوب ، جميعها نشأت من الأمريكيين السود. [ 155 ] ولذلك، تُعدّ اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية (AAVE) اللهجة النموذجية المستخدمة في كلمات أغانيهم، حتى بين الموسيقيين غير السود في هذه الأنواع. [ 156 ] ومن بين هذه الحركات الثقافية التي حظيت بشهرة عالمية بارزة، ثقافة الجاز في أواخر الثلاثينيات والأربعينيات (مع لغتها العامية المرتبطة باللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية، المعروفة باسم " جيف توك ") [ 157 ] وثقافة الهيب هوب في أواخر القرن العشرين وحتى يومنا هذا.

انظر أيضاً

ملحوظات

  1. ↑ تُعرف أيضًا باسم الإنجليزية السوداء ، أو الإنجليزية العامية السوداء ، أو الإنجليزية العامية السوداء ، أو الإنجليزية الأمريكية الأفريقية .
  2. ↑ يُنطق اختصار AAVE كاختصار ("AAVE")، / ˈ ɑː veɪ / ، أو / æ v / . [ 1 ] [ 2 ]
  3. ↑ يشمل اللغويون المؤيدون لـ "فرضية الكريول" للغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية علماء الكريول ويليام ستيوارت وجون ديلارد وجون ريكفورد .

مراجع

  1. ↑ تاماسي، سوزان؛ أنتييو، لامونت (2015). اللغة والتنوع اللغوي في الولايات المتحدة: مقدمة . روتليدج. ص  146. ISBN 978-0-415-80667-1.
  2. ↑ غوردون، ماثيو ج. (2013). لابوف: دليل للمتحيرين . بلومزبري. ص 215. ISBN  978-1-4411-5852-9.
  3. ↑ للاطلاع على الأسباب التي تجعل اللغويين يتجنبون استخدام مصطلح "Ebonics" ، انظر على سبيل المثال Green (2002 :7-8) .
  4. ↑ إدواردز (2004) ، ص 383.
  5. ^ ريكفورد (2015) ، ص 302، 310.
  6. ↑ سبيرز (2015) .
  7. ↑ ويلر (1999) ، ص 55.
  8. ↑ "هل تتحدث الإنجليزية الأمريكية؟: الإنجليزية الأمريكية الأفريقية" . PBS .
  9. ^ بينور ، سارة بونين (19 أبريل 2010). “المرجع العرقي اللغوي: تحويل التركيز التحليلي في اللغة والعرق” . مجلة علم اللغة الاجتماعي . 14 (2): 159-183 . دوى : 10.1111/j.1467-9841.2010.00440.x .
  10. ↑ McWhorter (2001) ، ص 179.
  11. ↑ توماس (2006) ، ص 16، 19-20.
  12. ↑ واردهاو (2002) ، ص 341.
  13. 1 2 بوبلاك (2000) ، ص. ؟.
  14. 1 2 بوبلاك وتاجليامونتي (2001) ، ص. ؟.
  15. ↑ انظر Howe & Walker (2000) لمزيد من المعلومات
  16. ↑ كان قرار مجلس إدارة مدارس أوكلاند "يتعلق بنوع عادي تمامًا من اللغة الإنجليزية يتحدث به عدد كبير ومتنوع من الأمريكيين من أصل أفريقي... ويتفق جميع اللغويين تقريبًا على أن ما كان مجلس أوكلاند يتعامل معه هو لهجة من اللغة الإنجليزية." بولوم (1997)
  17. ↑ McWhorter (2001) ، ص 162، 185.
  18. ↑ McWhorter (2001) ، ص 162، 182.
  19. ↑ Mufwene (2001 :29) و Bailey (2001 :55) ، وكلاهما يستشهد بـ Stewart (1964) ، Stewart (1969) ، Dillard (1972) ، و Rickford (1997a) .
  20. ↑ سميث وكروزير (1998) ، ص 113-114.
  21. ↑ غرين (2002) ، الصفحات 1-11، "المقدمة".
  22. ↑ يقول ويليام لابوف في مقدمة كتاب بوبلاك وتاغليامونتي (2001) : "أود أن أعتقد أن هذا العرض الواضح لأوجه التشابه بين لهجات الشتات الثلاث ولهجات المعيار الأبيض، إلى جانب اختلافاتها عن قواعد اللغة الكريولية، من شأنه أن يغلق فصلاً واحداً على الأقل في تاريخ الجدل حول اللغة الكريولية".
  23. ↑ لودن، جينيفر (6 سبتمبر 2010). "مقال رأي: دعوة إدارة مكافحة المخدرات لخبراء اللغة العامية السوداء خطوة ذكية". مؤرشف في 8 يناير 2018 على موقع Wayback Machine . NPR .
  24. ↑ وولفرام (1998) ، ص 112.
  25. 1 2 بلومكويست، جرين ولانيهارت (2015) .
  26. 1 2 ديلارد (1972) ، ص. ??
  27. ↑ اقرأ (1939) ، ص 247.
  28. ↑ "هل تتحدث اللهجة الأمريكية؟ من المحيط إلى المحيط المتلألئ. اللهجات الأمريكية. اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية العامية. تصادم العوالم | بي بي إس" . www.pbs.org . تم الاطلاع عليه في 5 يونيو 2026 .
  29. 1 2 McWhorter (2001) ، ص. 146–7.
  30. ↑ غرين (2002) ، ص 131.
  31. 1 2 3 4 غرين، ليزا ج. (2012). اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية: مقدمة لغوية . مطبعة جامعة كامبريدج. ISBN 978-0-521-81449-2. OCLC 900606048 . 
  32. ↑ هيغارتي، بول؛ وآخرون ، محررو (2013). "لهجات اللغة الإنجليزية من حول العالم" . جامعة إدنبرة. مؤرشف من الأصل في 26 أبريل 2016. تم الاطلاع عليه في 7 يناير 2018 . راجع نطق "Chicago AAVE" و"N.Carolina AAVE".
  33. 1 2 جونز (2020) ، ص. 255.
  34. ↑ إيبرهاردت (2008) .
  35. ↑ بارانوفسكي (2013) .
  36. 1 2 جونز (2020) ، ص. 165.
  37. ↑ توماس، إريك ر. (سبتمبر 2007). "الخصائص الصوتية والنطقية للغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية: الخصائص الصوتية والنطقية للغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية". بوصلة اللغة واللسانيات . 1 (5): 450-475 . doi : 10.1111/j.1749-818X.2007.00029.x .
  38. 1 2 3 غرين (2002) ، ص. 123.
  39. 1 2 3 لابوف (1972) ، ص. 19.
  40. ↑ كينغ، شاريز (1 ديسمبر 2016). "حول التفاوض على الهويات العرقية والإقليمية: التباين الصوتي بين الأمريكيين من أصل أفريقي في بيكرسفيلد، كاليفورنيا" . أوراق عمل جامعة بنسلفانيا في اللغويات . 22 (2).
  41. ↑ جونز، تايلور؛ كالبفيلد، جيسيكا روز؛ هانكوك، رايان؛ كلارك، روبن (2019). "الإدلاء بالشهادة أثناء كونك أسود: دراسة تجريبية لدقة كاتب المحكمة في نسخ اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية". اللغة . 95 (2): e216– e252 . doi : 10.1353/lan.2019.0042 . S2CID 198787228. Project MUSE 727848 .   
  42. ↑ جونز (2020) .
  43. ↑ غرين (2002) ، ص 116.
  44. ↑ بيلي وتوماس (1998 : 89) ، نقلاً عن وولفرام (1994)
  45. ↑ فارينغتون، تشارلي (أكتوبر 2018). "التحييد غير الكامل في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية: حالة نطق الحروف الساكنة النهائية". تنوع اللغة وتغيرها . 30 (3): 361-383 . doi : 10.1017/S0954394518000145 . S2CID 149592143 . 
  46. ↑ غرين (2002) ، ص 117-119.
  47. ↑ غرين (2002 : 121-122) على الرغم من أن أمثلتها مختلفة.
  48. 1 2 غرين (2002) ، ص. 107.
  49. 1 2 بلومكويست، جينيفر؛ غرين، ليزا جيه؛ لينهارت، سونيا إل؛ توماس، إريك آر؛ بيلي، غاي (1 يوليو 2015)، "علم الأصوات المقطعي للغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية"، دليل أكسفورد للغة الأمريكية الأفريقية ، مطبعة جامعة أكسفورد، doi : 10.1093/oxfordhb/9780199795390.013.13 ، ISBN 978-0-19-979539-0
  50. ↑ غرين، ليزا (23 سبتمبر 2021)، "عبارات الجانب والمسند في اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية"، اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية ، لندن: روتليدج، ص 109، doi : 10.4324/9781003165330-3 ، ISBN  978-1-003-16533-0، S2CID 244227668 
  51. ↑ ريكفورد (1997ب) ، ص. ؟؟
  52. ↑ "الخصائص الصوتية للغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية" . www.rehabmed.ualberta.ca . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 أغسطس 2020 .
  53. ↑ غرين (2002) ، ص 107-116.
  54. ↑ لابوف (1972) ، ص 15.
  55. ^ لابوف (1972) ، ص 15-16.
  56. ^ لابوف (1972) ، ص 17-18.
  57. ^ لابوف (1972) ، ص 18-19.
  58. ↑ انظر Baugh (2000 :92–94) حول "aks" والقلب، وحول التردد الذي يتم به ذكر "aks" من قبل أولئك الذين يسخرون من AAVE (على سبيل المثال Cosby (1997) )، وحول القدرات اللغوية أو المعرفية لمتحدث بنوع آخر من اللغة الإنجليزية الذي قد يأخذ "aks" بمعنى "axe" في سياق قد يتطلب في نوع آخر "ask".
  59. ↑ غرين (2002) ، ص 119-121.
  60. ↑ غرين (2002 : 121) ، نقلاً عن وولفرام وفاسولد (1974 : 140)
  61. ↑ لابوف (1972) ، ص 14.
  62. 1 2 وولفرام، والت؛ كون، ماري إي. (2015). " الإقليمية في تطور اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية (نسخة غير مصححة). مؤرشفة بتاريخ 2018-11-06 في Wayback Machine ". في سونيا لينهارت ، ليزا غرين، وجينيفر بلومكويست (محررون)، دليل أكسفورد للغة الأمريكية الأفريقية . أكسفورد: مطبعة جامعة أكسفورد. doi : 10.1093/oxfordhb/9780199795390.013.7 . ISBN 9780199983087.
  63. ↑ غرين (2002) ، ص 121.
  64. ^ لابوف (1972) ، ص 14-15.
  65. ↑ ماكوورتر (2001) ، ص 146.
  66. ↑ ماكوورتر (2001) ، ص 148.
  67. ↑ فيكيت (1972) ، ص 17-18.
  68. 1 2 3 ديبوز، تشارلز إي. (1 يوليو 2015). "التحديد المنهجي للزمن والنمط والجانب في لغة الأمريكيين الأفارقة" . دليل أكسفورد للغة الأمريكيين الأفارقة . doi : 10.1093/oxfordhb/9780199795390.013.18 . ISBN 978-0-19-979539-0تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 يونيو 2022 .
  69. ↑ ديبوز، تشارلز إي. (2015). "التحديد المنهجي للزمن والنمط والجانب في لغة الأمريكيين الأفارقة". في: لينهارت، سونيا ل. (محررة). دليل أكسفورد للغة الأمريكيين الأفارقة . مطبعة جامعة أكسفورد. ص 371-373. ISBN 978-0199795390.
  70. 1 2 فيكيت (1972) ، ص. 19.
  71. ↑ غرين (2002) ، ص 60-62.
  72. ↑ سكوت، كانديس ل. (2016). "علامات الزمن والجانب في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية". أوراق أطروحة جامعة ميشيغان. ص 94.
  73. ↑ سيكو ثيوري (17 فبراير 2023). "تطور اللغة الإنجليزية الأمريكية السوداء" . WBUR .
  74. ↑ سكوت، 2016، ص 86، 94.
  75. ↑ الجانبي : جرين (2002 : 47-54 )
  76. ↑ من أجل التمييز بين الصيغتين المشددة وغير المشددة، اللتين تحملان معاني مختلفة، غالبًا ما يكتب اللغويون الصيغة المشددة على النحو التالي: BIN
  77. ↑ غرين (2002) ، ص 54-55.
  78. ↑ "نطق كلمة BIN (been) بشكل مشدد | مشروع التنوع النحوي بجامعة ييل: اللغة الإنجليزية في أمريكا الشمالية" . ygdp.yale.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يونيو 2022 .
  79. 1 2 ريكفورد (1999) ، ص. ??
  80. ↑ ديبوز، تشارلز (2015). دليل أكسفورد للغة الأمريكية الأفريقية ( الطبعة الأولى). أكسفورد، إنجلترا: مطبعة جامعة أكسفورد. الصفحات 371-386 . ISBN   978-0-19-979539-0.
  81. ↑ يشير فيكيت (1972 :17) إلى هذا على أنه مزيج من الجوانب "الترقيمية" و"غير الكاملة".
  82. ↑ غرين (2002) ، ص 71-72.
  83. ↑ غرين (2002) ، ص 71.
  84. ↑ غرين (2002 : 70-71) ، نقلاً عن ديبوز وفاراكلاس (1993) .
  85. ↑ انظر سبيرز (1982 : 850)
  86. ↑ غرين (2002) ، ص 73-74.
  87. ↑ لابوف، ويليام ( 2013). "الأنظمة المتعايشة في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية". بنية اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية : 110-153 - عبر ريسيرش جيت.
  88. 1 2 وولفرام، والت (2004). "قواعد اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية في المناطق الحضرية". في كتاب "دليل تنوعات اللغة الإنجليزية " ، تحرير بيرند كورتمان وإدغار شنايدر. برلين: موتون دي غرويتر. ص 334.
  89. ↑ كوتس، ستيفن (1 فبراير 2024). "الأفعال المساعدة المزدوجة الطبيعية في أمريكا الشمالية" . الكلام الأمريكي: مجلة فصلية للاستخدام اللغوي . 99 (1): 47-77 . doi : 10.1215/00031283-9766889 . ISSN 0003-1283 . 
  90. 1 2 Howe & Walker (2000) ، ص. 110.
  91. ↑ لابوف (1972) ، ص 284.
  92. ↑ غرين 2002 .
  93. ↑ وينفورد (1992) ، ص 350.
  94. ↑ لابوف (1972) ، ص 8.
  95. ↑ جيف بولوم (17 أكتوبر 1998). "لماذا لا تُعدّ لغة الإيبونيكس مزحة؟" . لينغوا فرانكا (نص مكتوب). هيئة الإذاعة الأسترالية. مؤرشف من الأصل في 9 فبراير 2010. تم الاطلاع عليه في 1 مايو 2014 .
  96. ↑ غرين (2002) ، ص 38.
  97. ↑ غرين (2002) ، ص 102-103.
  98. ↑ غرين (2002) ، ص 80.
  99. ↑ غرين (2002) ، ص 84-89.
  100. ↑ غرين (2002) ، ص 89-91.
  101. ↑ كاسيدي، فريدريك ج.؛ ألجيو، جون (يونيو 1993). "خمسون عامًا بين الكلمات الجديدة: قاموس للمصطلحات الجديدة، 1941-1991". اللغة . 69 (2): 397. doi : 10.2307/416548 . ISSN 0097-8507 . JSTOR 416548 .  
  102. ↑ ويداوسكي، ماسيج (2019). العامية الأمريكية الأفريقية: وصف لغوي . مطبعة جامعة كامبريدج. ISBN 978-1-107-42440-1. OCLC 1090422253 . 
  103. ↑ ويداوسكي، ماسيج (2016). العامية الأمريكية الأفريقية: وصف لغوي ( الطبعة الأولى). كامبريدج، إنجلترا: مطبعة جامعة كامبريدج. ص 19-64 . ISBN   978-1-107-07417-0.
  104. ↑ قاموس أكسفورد الإنجليزي المختصر، الطبعة الخامسة، انظر بانتو كينغومبو
  105. ↑ قاموس أكسفورد الإنجليزي الأقصر، الطبعة الخامسة، كيكونغو نغوبا
  106. ↑ ناغل، س.، وساندرز، س. (محرران). (2003). اللغة الإنجليزية في جنوب الولايات المتحدة (دراسات في اللغة الإنجليزية). كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج. ص 12.
  107. ↑ ويداوسكي، ماسيج (2015). العامية الأمريكية الأفريقية - وصف لغوي . مطبعة جامعة كامبريدج. ص 20. ISBN  978-1-316-24061-8.
  108. 1 2 ويداوسكي، ماسيج (5 مارس 2015). العامية الأمريكية الأفريقية: وصف لغوي . مطبعة جامعة كامبريدج. ISBN 978-1-316-24061-8.
  109. 1 2 ويداوسكي، ماسيج (2015)، "مقدمة"، العامية الأمريكية الأفريقية ، كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج، ص. 9–12 ، doi : 10.1017/cbo9781139696562.001 ، ISBN  978-1-139-69656-2
  110. ↑ غورالنيك (1984) ، ص. ؟.
  111. ↑ هذا مشتق من كلمة "dëgg " أو "dëgga " في لغة الولوف ، والتي تعني "الفهم/التقدير" وفقًا لـ Smitherman 2000 sv "Dig"؛ أو ربما يكون مشتقًا من الكلمة الأيرلندية tuig ، وفقًا لـ Random House Unabridged، 2001
  112. 1 2 ريكفورد وريكفورد (2000) ، ص. 146.
  113. ^ سميثرمان (1977) مستشهد به في ريكفورد وريكفورد (2000 :240) .
  114. ↑ غراي : سميثرمان، بلاك توك، مادة "غراي". بادي : قاموس اللغة الإنجليزية الإقليمية الأمريكية، مادة "بادي".
  115. ↑ ويداوسكي، ماسيج (2015). العامية الأمريكية الأفريقية: وصف لغوي . كامبريدج، المملكة المتحدة. ISBN 978-1-107-07417-0. OCLC 885547585 . {{cite book}}: CS1 maint: موقع الناشر مفقود ( رابط )
  116. ↑ يقترح سميثرمان (2000) إما أصلاً عاماً من غرب أفريقيا أو من لغة بيغ لاتين. بلاك توك ، مادة "أوفاي".
  117. ↑ سميثرمان (2000) ، مادة "مطبخ". مطبخ، سيديتي : قاموس اللغة الإنجليزية الإقليمية الأمريكية ، مادة "مطبخ"، "سيديتي".
  118. ↑ لي (1999) ، ص 381-386.
  119. ^ بليك وشوسترمان ونيولين -لوكوفيتش (2015) ، ص 284-285.
  120. ↑ سينجلر، جون فيكتور (2004). الإنجليزية المستوطنة الليبيرية: علم الأصوات . في إدغار دبليو. شنايدر، وكيت بوريدج، وبيرند كورتمان، وراجيند ميثري، وكليف أبتون (محررون)، دليل أنواع اللغة الإنجليزية: علم الأصوات. برلين ونيويورك: موتون دي جرويتر. الصفحات 875-876.
  121. ↑ رييس، أنجيلا (2007). اللغة والهوية والصورة النمطية بين شباب جنوب شرق آسيا الأمريكيين: الآسيوي الآخر . ماوا، نيوجيرسي: لورانس إيرلبوم أسوشيتس.
  122. ↑ رييس، أنجيلا (نوفمبر 2005). "استيلاء الشباب الأمريكيين الآسيويين على المصطلحات العامية الأمريكية الأفريقية". مجلة علم اللغة الاجتماعي . 9 (4): 509-532 . doi : 10.1111/j.1360-6441.2005.00304.x .
  123. ↑ تومسون، سيدني (7 سبتمبر 2021). "الكثير من اللغة العامية الحديثة هي لغة أمريكية أفريقية. إليكم كيف يمحو الاستيلاء اللغوي تأثير الثقافة السوداء" . بازفيد نيوز . تم الاطلاع عليه في 25 يونيو 2025 .
  124. ↑ "هل هي لغة عامية لجيل زد أم لغة أمريكية أفريقية؟" . أكسيس . 17 مايو 2021. تم الاطلاع عليه في 25 يونيو 2025 .
  125. ↑ شاميت، تاغوا (18 فبراير 2021). "لغة السود الأمريكية العامية ليست مجرد مصطلحات عامية على الإنترنت، بل هي جزء من الثقافة السوداء" . صحيفة الكومنولث تايمز . تاريخ الاطلاع: 25 يونيو 2025 .
  126. ↑ بينبريدج، دانييل (11 أبريل 2022). "ما هي اللهجة السوداء ولماذا يستمر الناس في استخدامها؟" . وجهة نظر مؤرخ . الحلقة 1. بي بي إس . تم الاطلاع عليه في 5 أغسطس 2025 .
  127. 1 2 3 بلومكويست، جرين ولانيهارت (2015) ، ص 140-159.
  128. ↑ وولفرام، والت (2004). "الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية الحضرية: الصرف والنحو". في كتاب "دليل تنوعات اللغة الإنجليزية "، تحرير بيرند كورتمن وإدغار شنايدر. برلين: موتون دي غرويتر. ص 335-336.
  129. ↑ McWhorter (2001) ، ص 146-147.
  130. ↑ جونز (2020) ، ص 263.
  131. 1 2 جونز (2020) ، ص. 225.
  132. ↑ جونز (2020) ، ص 35.
  133. ↑ جونز (2020) ، ص 253.
  134. ↑ جونز (2020) ، ص 264.
  135. ↑ فارينغتون، تشارلز (18 سبتمبر 2019). تنوع اللغة والهجرة الكبرى: الإقليمية ولغة الأمريكيين الأفارقة (أطروحة). hdl : 1794/24866 .
  136. ↑ هينتون، لينيت ن.؛ بولوك، كارين إي. (2003). "الاختلافات الإقليمية في الخصائص الصوتية للغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية" . اللغات الإنجليزية العالمية . 19 (1): 59-71 . doi : 10.1111/1467-971X.00155 . ISSN 0883-2919 . 
  137. ↑ توماس، إريك ر. (2007). "الخصائص الصوتية والنطقية للغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية: الخصائص الصوتية والنطقية للغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية" . بوصلة اللغة واللغويات . 1 (5): 450-475 . doi : 10.1111/j.1749-818X.2007.00029.x .
  138. ↑ جونز، تايلور (نوفمبر 2015). "نحو وصف لمناطق اللهجات الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية باستخدام "تويتر الأسود"". American Speech . 90 (4): 403– 440. doi : 10.1215/00031283-3442117 .
  139. ↑ جونز، تايلور (2016). "التغريدات ككتابة على الجدران: ما يمكن أن تخبرنا به إعادة بناء اللاتينية العامية عن تويتر السود". في: سكوايرز، لورين (محرر). اللغة الإنجليزية في التواصل عبر الحاسوب . ص 43-68 . doi : 10.1515/9783110490817-004 . ISBN  978-3-11-049081-7.
  140. ↑ أوستن، مارثا (1 أغسطس 2017). "ضع البقالة في الأعلى". الخطاب الأمريكي . 92 (3): 298-320 . doi : 10.1215/00031283-4312064 .
  141. ^ لابوف (2001) ، ص 506-508.
  142. ↑ واردهاو (2002) ، ص 339.
  143. ↑ إدواردز، والتر (1 نوفمبر 2022). "اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية اليومية هي لهجة ولدت من الصراع والإبداع" . ذا كونفرسيشن . تم الاطلاع عليه في 5 يونيو 2026 .
  144. ↑ فان فورهيس، درو (23 فبراير 2018). "باحثون يدافعون عن 'الإنجليزية الأمريكية الأفريقية'، من الإيبونيكس إلى العامية إلى القواعد غير السليمة" . ذا كوليدج فيكس . جامعة ولاية سان دييغو . تم الاطلاع عليه في 5 يونيو 2026 .
  145. ↑ لو، تشي (12 فبراير 2020). "اللغة الإنجليزية السوداء مهمة" . JSTOR Daily . تم الاسترجاع في 5 يونيو 2026 .
  146. 1 2 Wardhaugh (2002) ، ص 343-348.
  147. ↑ ليبي-جرين (1997) ، ص 200.
  148. ↑ لانيهارت (2001) ، ص. 6.
  149. ↑ «يستخدم النقاد السود [للغة الإنجليزية السوداء] جميع الحجج المختلفة التي يستخدمها النقاد البيض، ويجنبوننا الإحراج العلني الذي يشعر به جميع الأمريكيين البيض عند انتقاد أي شيء أو أي شخص أسود. لذلك، بالطبع، يمكن أن يكونوا أكثر ضلالاً وغروراً من أي شخص آخر...» كوين (1982 : 150-151) .
  150. ↑ بلاك باست (28 يناير 2007). "(2004) بيل كوسبي، "خطاب كعكة الباوند"" . BlackPast.org . تم الاطلاع عليه في 5 يونيو 2026. لم تعد قضية براون ضد مجلس التعليم مشكلة تخص البيض فقط . علينا استعادة الحي... لا يستطيع سكانه التحدث بالإنجليزية. ولا يريدون التحدث بها. حتى أنني لا أستطيع التحدث بالطريقة التي يتحدث بها هؤلاء الناس. "لماذا لستَ حيث أنت؟" لا أعرف من هؤلاء الناس. وقد ألقيت اللوم على الطفل حتى سمعت الأم تتحدث. ثم سمعت الأب يتحدث. كل هذا يحدث في المنزل. كنت تتحدث بطريقة معينة في الشارع، ثم تدخل المنزل وتتحول إلى الإنجليزية. الجميع يعلم أهمية التحدث بالإنجليزية باستثناء هؤلاء الحمقى. لا يمكنك هبوط طائرة وأنت تقول: "لماذا لستَ..." لا يمكنك أن تكون طبيباً وأنت تتفوه بهذا الهراء. لا يوجد كتاب مقدس يحتوي على هذا النوع من اللغة.
  151. ↑ سميثرمان (1999) ، ص 357.
  152. ↑ ماكوورتر (2001) .
  153. ↑ فلود، ج.، جنسن، ج.، لاب، د.، سكواير، ج. (1991). دليل البحث في تدريس فنون اللغة الإنجليزية . نيويورك، نيويورك: شركة ماكميلان للنشر.
  154. ↑ ليبي-غرين، روزينا. الإنجليزية بلكنة ( الطبعة الثانية). روتليدج . الصفحات 304-321 .  
  155. ↑ موريس، ويسلي (14 أغسطس/آب 2019). "لماذا يسرق الجميع الموسيقى السوداء دائمًا؟" . صحيفة نيويورك تايمز . الرقم الدولي الموحد للدوريات 0362-4331 . تاريخ الاسترجاع: 5 يونيو/حزيران 2026 . 
  156. ↑ شاميت، تاغوا (18 فبراير 2021). "لغة السود الأمريكية العامية ليست مجرد مصطلحات إنترنت، بل هي جزء من الثقافة السوداء" . صحيفة الكومنولث تايمز . تاريخ الاطلاع: 5 يونيو 2026. ارتبطت لغة الإيبونيكس ارتباطًا وثيقًا بالصورة النمطية السلبية للأحياء الفقيرة والجرائم التي تُرتكب فيها. وتُفصّل موسيقى الراب والأفلام والبرامج التلفزيونية التي تتناول الواقع المرير للنشأة في المجتمعات السوداء الفقيرة، الأفعال المرتكبة في هذه المجتمعات باستخدام لغة السود الأمريكية العامية. ومن هنا، يتشكل رابط غير مقصود بين العنف ولغة الإيبونيكس... ويُعد فنانون مثل توباك شاكور وذا نوتوريوس بي آي جي مثالين بارزين على هذا الرابط. فقد مهدوا الطريق أمام العديد من أغاني الراب والهيب هوب التي تصف معاناة الأمريكيين السود، مستخدمين في الوقت نفسه لغة الإيبونيكس ولغة السود الأمريكية العامية في كلمات أغانيهم.
  157. ↑ "الجيف: المفردات كأسلوب - متحف المتروبوليتان للفنون" . www.metmuseum.org . مؤرشف من الأصل في 15 فبراير 2026. تم الاطلاع عليه في 5 يونيو 2026 .

فهرس

  • أرتيلز، ألفريدو جيه؛ ترينت، ستانلي سي (1994)، "التمثيل المفرط لطلاب الأقليات في التعليم الخاص: نقاش مستمر"، مجلة التربية الخاصة ، 24 : 410-437 ، doi : 10.1177/002246699402700404 ، S2CID 146535428 
  • بيلي، جاي (2001)، "العلاقة بين اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية واللغات العامية البيضاء في جنوب الولايات المتحدة: تاريخ اجتماعي ثقافي وبعض الأدلة الصوتية"، في لينهارت، سونيا (محررة)، السياقات الاجتماعية والثقافية والتاريخية للغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية ، تنوعات اللغة الإنجليزية حول العالم، أمستردام: شركة جون بنجامينز للنشر، ص 53-92 ، doi : 10.1075/veaw.g27.08bai ، ISBN  978-90-272-4885-5
  • بيلي، جاي؛ توماس، إريك (1998)، "بعض جوانب علم الأصوات في اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية"، في موفوين، ساليكوكو؛ ريكفورد، جون ر.؛ بيلي، جاي؛ باو، جون (محررون)، اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية: البنية والتاريخ والاستخدام ، لندن: روتليدج، ص 85-109 ، doi : 10.4324/9780203355596-13 ، ISBN  978-0-203-35559-6
  • بيكر، هيوستن أ. الابن (1984)، البلوز، الأيديولوجيا، والأدب الأمريكي الأفريقي: نظرية عامية ، مطبعة جامعة شيكاغو، doi : 10.7208/chicago/9780226160849.001.0001 ، ISBN 978-0-226-03538-3
  • بارانوفسكي، ماسيج (2013)، "العرق والتغير الصوتي: اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية في تشارلستون، كارولاينا الجنوبية"، أوراق عمل جامعة بنسلفانيا في اللغويات ، 19 (2): 1-10 ، S2CID 2034660 
  • باراتز، جوان سي؛ شوي، روجر، محرران (1969)، تعليم الأطفال السود القراءة ، واشنطن العاصمة: مركز اللغويات التطبيقية
  • باو، جون (2000)، ما وراء الإيبونيكس: الفخر اللغوي والتحيز العنصري ، نيويورك: مطبعة جامعة أكسفورد، ISBN 0-19-515289-1
  • بليك، رينيه؛ شوسترمان، كارا؛ نيولين-لوكوفيتش، لويزا (2015)، "لغة الأمريكيين الأفارقة في مدينة نيويورك"، في لينهارت، سونيا (محررة)، دليل أكسفورد للغة الأمريكيين الأفارقة ، أكسفورد: مطبعة جامعة أكسفورد، ص 280-298 
  • بلومكويست، جينيفر؛ غرين، ليزا جيه؛ لينهارت، سونيا إل، محررات. (1 يوليو 2015). دليل أكسفورد للغة الأمريكية الأفريقية . مطبعة جامعة أكسفورد. doi : 10.1093/oxfordhb/9780199795390.001.0001 . ISBN 978-0-19-979539-0.
  • براش، والتر (1981)، اللغة الإنجليزية السوداء في وسائل الإعلام الجماهيرية ، أمهرست: مطبعة جامعة ماساتشوستس
  • بورلينغ، روبنز (1973)، الإنجليزية بالأبيض والأسود ، نيويورك: هولت، راينهارت ووينستون، إنك.
  • تشيسلي، باولا (ديسمبر 2011). "أنت تعرف ما هو: تعلم الكلمات من خلال الاستماع إلى موسيقى الهيب هوب" . PLOS ONE . 6 (12) e28248. Bibcode : 2011PLoSO...628248C . doi : 10.1371/ journal.pone.0028248 . PMC 3244393. PMID 22205942 .  
  • كوسبي، ويليام (10 يناير 1997)، "عناصر أسلوب الإغنو-إيبونيكس" ، صحيفة وول ستريت جورنال ، ص.  P.A11
  • كولماس، فلوريان (2005)، علم اللغة الاجتماعي: دراسة خيارات المتحدثين ، كامبريدج
  • كريستال، ديفيد (2003)، موسوعة كامبريدج للغة الإنجليزية. (  الطبعة الثانية)، كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج، ISBN 0-521-82348-X
  • كاتلر، سيسيليا (2007). "البناء المشترك للبياض في معركة MC" . براغماتية . 17 (1): 9-22 . doi : 10.1075/prag.17.1.01cut .
  • ديبوز، تشارلز (1992). إيستمان، كارول م. (محررة). "التبديل اللغوي: الإنجليزية السوداء والإنجليزية القياسية في الذخيرة اللغوية للأمريكيين من أصل أفريقي". مجلة التنمية متعددة اللغات والثقافات . 13 ( 1-2 ). منشورات مالتي لينغوال ماترز المحدودة: 157-167 . doi : 10.1080/01434632.1992.9994489 . ISBN 978-1-85359-167-9.
  • ديبوز، تشارلز؛ فاراكلاس، نيكولاس (1993)، "مقاربة أفريقية للدراسة اللغوية للغة الإنجليزية السوداء: الوصول إلى جذور أنظمة الزمن والجانب والنمط والربط في اللغة الأفرو-أمريكية"، في موفوين ، ساليكوكو س. (محرر)، الأفريقية في تنوعات اللغة الأفرو-أمريكية ، أثينا، جورجيا: مطبعة جامعة جورجيا، ص 364-387 
  • قاموس اللغة الإنجليزية الإقليمية الأمريكية. 5 مجلدات. كامبريدج: مطبعة جامعة هارفارد، 1985–.
  • ديلارد، جون ل. (1972)، اللغة الإنجليزية السوداء: تاريخها واستخدامها في الولايات المتحدة ، دار راندوم هاوس، رقم ISBN 0-394-71872-0
  • ديلارد، جيه إل (1992)، تاريخ اللغة الإنجليزية الأمريكية ، نيويورك: لونغمان
  • داونينج، جون (1978)، "استراتيجيات التدريس ثنائي اللغة"، المجلة الدولية للتعليم ، 24 (3): 329-346 ، Bibcode : 1978IREdu..24..329D ، doi : 10.1007/BF00598048 ، S2CID 145456540 
  • إيبرهاردت، مايف (2008)، "الاندماج المنخفض في مدينة الصلب: اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية في بيتسبرغ"، الخطاب الأمريكي ، 83 (3): 284-311 ، doi : 10.1215/00031283-2008-021
  • إدواردز، والتر (2004)، "الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية: علم الأصوات"، في كورتمن، بيرند (محرر)، دليل أنواع اللغة الإنجليزية: أداة مرجعية متعددة الوسائط ، المجلد  2، والتر دي جرويتر، الصفحات 366-382 ، ISBN  978-3-11-017532-5
  • إدواردز، والتر (2020)، "الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية: علم الأصوات" ، في كورتمن، بيرند [بالألمانية] ؛ شنايدر، إدغار دبليو (محرران)، دليل أنواع اللغة الإنجليزية: أداة مرجعية متعددة الوسائط ، المجلد  1، والتر دي غرويتر، الصفحات 383-392 ، doi : 10.1515/9783110197181-027 ، ISBN  978-3-11-017532-5، S2CID 240729342 ، مؤرشف من الأصل في 19 أغسطس 2018 ، تم استرجاعه في 7 يناير 2018 
  • فاريسون، دبليو . إدوارد (1970)، "علم اللهجات مقابل اللهجة الزنجية"، مجلة CLA ، 13 : 21-27
  • فيكيت، جوان ج. (1972)، "الزمن والجانب في اللغة الإنجليزية السوداء"، مجلة اللغويات الإنجليزية ، 6 (1): 17-19 ، doi : 10.1177/007542427200600102 ، S2CID 145716303 
  • فلوريني، سارة (2014)، "التغريدات، والمغردون، والدلالة: التواصل والأداء الثقافي على "تويتر السود""، التلفزيون والإعلام الجديد ، 15 (3): 223-237 ، doi : 10.1177/1527476413480247 ، S2CID 145278111 
  • غيتس، هنري لويس الابن (1988)، القرد الدال: نظرية في النقد الأدبي الأمريكي الأفريقي ، نيويورك: مطبعة جامعة أكسفورد
  • جولدن، تيم (14 يناير 1997)، "أوكلاند تتراجع عن خطة لتعليم اللغة الإنجليزية للسود"، نيويورك تايمز ، ص.  A10
  • غرين، ليزا ج. (2002)، اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية: مقدمة لغوية ، كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج، ISBN 0-521-89138-8تمت أرشفة هذا النص من المصدر الأصلي في 4 ديسمبر 2019 ، وتمت مراجعته في 17 ديسمبر 2019.
  • غورالنيك، ديفيد برنارد (1984)، قاموس ويبستر الجديد للغة الأمريكية ، سيمون وشوستر، رقم ISBN 0-671-41814-9
  • هاري، بيث؛ أندرسون، ماري ج. (1995)، "التوزيع غير المتناسب للذكور الأمريكيين من أصل أفريقي في برامج التربية الخاصة: نقد للعملية"، مجلة تعليم الزنوج ، 63 (4): 602-619 ، doi : 10.2307/2967298 ، JSTOR 2967298 
  • هولواي، كارلا (1978). دراسة نقدية للبنى الأدبية واللغوية في أعمال زورا نيل هيرستون الروائية (أطروحة). بروكويست 302879378 . 
  • هولواي، كارلا (1987)، طبيعة الكلمة: نصوص زورا نيل هيرستون ، ويست بورت، كونيتيكت: دار غرينوود للنشر
  • هولتون، سيلفيا والاس (1984)، داون هوم آند أب تاون: تمثيل الخطاب الأسود في الأدب الأمريكي ، لندن: مطبعة الجامعة المتحدة
  • هاو، دارين م.؛ ووكر، جيمس أ. (2000)، "النفي وفرضية أصول الكريول: أدلة من اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية المبكرة"، في بوبلاك، شانا (محرر)، التاريخ الإنجليزي للغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية ، ص 109-139 
  • جونز، تايلور (1 يناير 2020). التباين في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية: الهجرة الكبرى والتمايز الإقليمي (ملف PDF) (أطروحة). بروكويست 2423437304 . 
  • كيندال، تايلر؛ وولفرام، والت (2009)، "معايير اللغة المحلية والخارجية في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية"، مجلة اللغويات الإنجليزية ، 37 (4): 305-330 ، doi : 10.1177/0075424209339281 ، S2CID 145527700 
  • فان كولين، جين إي؛ ويدينغتون، غلوريا توليفير؛ ديبوز، تشارلز إي (1998)، الكلام واللغة والتعلم والطفل الأمريكي من أصل أفريقي ، بوسطن: ألين وبيكون
  • لابوف، ويليام (1969)، "منطق اللغة الإنجليزية غير القياسية"، في ألاتيس، ج. (محرر)، دراسة جورج تاون عن اللغة واللسانيات ، المجلد  22، الصفحات 1-44 
  • لابوف، ويليام (1972)، اللغة في المدينة الداخلية: دراسات في اللغة الإنجليزية العامية السوداء ، فيلادلفيا: مطبعة جامعة بنسلفانيا
  • لابوف، ويليام (2001)، مبادئ التغير اللغوي، الجزء الثاني: العوامل الاجتماعية ، أكسفورد: بلاكويل، رقم ISBN 0-631-17915-1
  • لينهارت، سونيا، محررة (2001)، "أحدث ما توصل إليه البحث في اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية: منظورات وتوجهات متعددة التخصصات"، السياقات الاجتماعية والثقافية والتاريخية للغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية ، تنوعات اللغة الإنجليزية حول العالم، أمستردام: دار نشر جون بنجامينز، ص 1-20 ، doi : 10.1075/veaw.g27.05lan ، ISBN  978-90-272-4885-5
  • لي، مارغريت (1999)، "من الأحياء الفقيرة إلى الأخبار: تعابير لفظية سوداء مستعارة في صحيفة رئيسية"، الخطاب الأمريكي ، 74 (4): 369-388 ، JSTOR 455663 
  • لينيس، كاثلين (1998)، "لغة السود الأمريكية العامية في الطبقة المتوسطة مقابل ثنائية اللغة في الطبقة المتوسطة: مجتمعات لغوية متباينة"، الخطاب الأمريكي ، 73 (4): 339-367 ، doi : 10.2307/455582 ، JSTOR 455582 
  • ليبي-غرين، روزينا (1997)، الإنجليزية بلكنة: اللغة، والأيديولوجيا، والتمييز في الولايات المتحدة ، لندن: بلاكويل، ص  200
  • ماكوورتر، جون هـ. (2001)، كلام الناس: دحض أسطورة اللغة الإنجليزية المعيارية "الخالصة" ، دار بيسيك بوكس، رقم ISBN 978-0-7382-0446-8
  • مورغان، مارسيلينا (1999)، "تخطيط اللغة وسياساتها في الولايات المتحدة الأمريكية لمتحدثي اللهجات الاجتماعية"، في ديفيس، كاثرين آن؛ هيوبنر، ثوم (محرران)، وجهات نظر اجتماعية سياسية حول سياسة اللغة وتخطيطها في الولايات المتحدة الأمريكية. ، جون بنجامينز، ISBN 1-55619-735-7
  • موفوين، ساليكوكو (2001)، "ما هي اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية؟"، في لينهارت، سونيا (محررة)، السياقات الاجتماعية والثقافية والتاريخية للغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية ، تنوعات اللغة الإنجليزية حول العالم، أمستردام: شركة جون بنجامينز للنشر، ص 21-52 ، doi : 10.1075/veaw.g27.06muf ، ISBN  978-90-272-4885-5
  • أوغبو، جون يو. (1999)، "ما وراء اللغة: الإيبونيكس، واللغة الإنجليزية الفصحى، والهوية في مجتمع لغوي أمريكي أسود"، مجلة البحوث التربوية الأمريكية ، 36 (2): 147-184 ، doi : 10.3102/00028312036002147 ، S2CID 220339794 
  • بينكر، ستيفن (1994)، غريزة اللغة ، نيويورك: مورو، رقم ISBN 0-688-12141-1
  • بوبلاك، شانا (2000)، التاريخ الإنجليزي للغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية ، بلاكويل
  • بوبلاك، شانا؛ تاجليامونتي، سالي (2001)، اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية في الشتات ، بلاكويل
  • بولوم، جيفري ك. (27 مارس 1997)، "لغة لا تجرؤ على ذكر اسمها" ، مجلة نيتشر ، 386 (6623): 321-322 ، رمز Bibcode : 1997Natur.386..321P ، doi : 10.1038/386321a0 ، S2CID 4255646 ، مؤرشف من الأصل في 27 مايو 2010 ، تم استرجاعه في 27 أغسطس 2010 
  • كوين، جيم (1982)، اللسان الأمريكي والفكاهة: دليل شعبي للغتنا ، نيويورك: بنغوين، ISBN 0-14-006084-7
  • رادفورد، أندرو؛ أتكينسون، مارتن؛ بريتين، ديفيد؛ كلاسن، هارالد (1999)، علم اللغة: مدخل ، كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج، ISBN 0-521-47854-5
  • ريد، ألين ووكر (1939)، "خطاب الزنوج في أمريكا الاستعمارية"، مجلة تاريخ الزنوج ، 24 (3): 247-258 ، doi : 10.2307/2714378 ، JSTOR 2714378 ، S2CID 150204787  
  • ريكفورد، جون (1997أ)، "هل سبقت عملية تهجين اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية؟ أدلة اجتماعية تاريخية ونصية من القرنين السابع عشر والثامن عشر"، مجلة علم اللغة الاجتماعي ، 1 (3): 315-336 ، doi : 10.1111/1467-9481.00019
  • ريكفورد، جون (1997ب)، "مجموعة موسيقية للأبنوس والفونيكس"، مجلة ديسكفر ، 18 (2)
  • ريكفورد، جون (1999)، اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية ، بلاكويل، رقم ISBN 0-631-21245-0
  • ريكفورد، جون ر.؛ كينغ، شاريز (2016). "اللغة وعلم اللغة في قفص الاتهام: الاستماع إلى راشيل جينتل (وغيرها من المتحدثين باللغة العامية) في قاعة المحكمة وخارجها". اللغة . 92 (4): 948-988 . doi : 10.1353/lan.2016.0078 . S2CID 152062713 . 
  • ريكفورد، جون (2015)، "لغة الأمريكيين الأفارقة في كاليفورنيا: أكثر من أربعة عقود من البحث التبايني النابض بالحياة" (ملف PDF) ، في لينهارت، سونيا (محررة)، دليل أكسفورد للغة الأمريكيين الأفارقة ، أكسفورد: مطبعة جامعة أكسفورد، ص 299-315 
  • ريكفورد، جون؛ ريكفورد، راسل (2000)، الروح المنطوقة: قصة اللغة الإنجليزية السوداء. ، نيويورك: جون وايلي وأولاده، ISBN 0-471-39957-4
  • سامبسون، جيفري (1997)، تعليم حواء: جدل "غريزة اللغة" ، لندن: كاسيل، ISBN 0-304-33908-3
  • شيلينغ-إستس، ناتالي (2006)، "تنوع اللهجات"، في فاسولد، رالف؛ كونور-لينتون، جيف (محرران)، مقدمة في اللغة واللسانيات ، كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج، ص 311-342 ، ISBN  0-521-84768-0
  • سيمبكينز، غاري أ.؛ هولت، غريس؛ سيمبكينز، تشارلزيتا (1977)، الجسر: برنامج قراءة متعدد الثقافات ، هوتون ميفلين
  • سميث، إرني؛ كروزير، كارين ( 1998)، "الإيبونيكس ليست الإنجليزية السوداء"، المجلة الغربية للدراسات السوداء ، 22 : 109-116
  • سميثرمان، جنيف (1977)، الكلام والشهادة: لغة أمريكا السوداء ، بوسطن: هوتون ميفلين
  • سميثرمان، جنيف (1999)، "دور CCCC في النضال من أجل حقوق اللغة"، تكوين الكلية والتواصل ، 50 (3): 349-376 ، doi : 10.2307/358856 ، JSTOR 358856 
  • سميثرمان، جنيف (2000)، الكلام الأسود: كلمات وعبارات من الأحياء الفقيرة إلى ركن آمين (  طبعة منقحة)، بوسطن: هوتون ميفلين، رقم ISBN 0-395-96919-0
  • سبيرز، آرثر ك. (1982)، "الفعل شبه المساعد في اللغة الإنجليزية السوداء come "، اللغة ، 58 (4): 850-872 ، doi : 10.2307/413960 ، JSTOR 413960 
  • سبيرز، آرثر ك. ( 2015)، "اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية القياسية"، في لينهارت، سونيا (محررة)، دليل أكسفورد للغة الأمريكية الأفريقية ، أكسفورد: مطبعة جامعة أكسفورد، ص 786-799 
  • ستيوارت، ويليام أ. (1964)، الكلام غير القياسي وتدريس اللغة الإنجليزية ، واشنطن العاصمة: مركز اللغويات التطبيقية
  • ستيوارت، ويليام أ. (1969)، "حول استخدام اللهجة الزنجية في تعليم القراءة"، في باراتز، جوان؛ شوي، روجر (محرران)، تعليم الأطفال السود القراءة ، واشنطن العاصمة: مركز اللغويات التطبيقية، ص 156-219 
  • ستيوارت، ويليام (1975)، "تعليم السود القراءة رغماً عنهم"، في لولسدورف، ب. أ. (محرر)، وجهات نظر لغوية حول اللغة الإنجليزية السوداء. ريغنسبورغ، ألمانيا: هانز كارل
  • سويتلاند، جولي (2002)، "استخدام غير متوقع ولكنه أصيل للهجة ذات الطابع العرقي"، مجلة علم اللغة الاجتماعي ، 6 (4): 514-536 ، doi : 10.1111/1467-9481.00199
  • توماس، إريك ر. (2006)، "اللهجات الريفية البيضاء الجنوبية" (ملف PDF) ، أطلس اللغة الإنجليزية في أمريكا الشمالية (عبر الإنترنت) ، والتر دي جرويتر ، مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في 22 ديسمبر 2014 ، تم استرجاعه في 7 يناير 2018
  • تروتا، جو؛ بلياهير، أوليغ (2011)، " لقد تغيرت قواعد اللعبة: نظرة على بعض ميزات اللغة الإنجليزية الأمريكية الأفريقية في المسلسل التلفزيوني ذا واير " ، اللغة الحديثة ، 1 : 15-42 ، doi : 10.58221/mosp.v105i1.8284 ، S2CID 143111483 ، مؤرشف من الأصل في 15 ديسمبر 2017 ، تم استرجاعه في 7 يناير 2018 
  • ترودجيل، بيتر (1983)، في اللهجة ، نيويورك: مطبعة جامعة نيويورك
  • والسر، ريتشارد (1955)، "اللهجة الزنجية في الدراما في القرن الثامن عشر"، الخطاب الأمريكي ، 30 (4): 269-276 ، doi : 10.2307/453562 ، JSTOR 453562 
  • واردهاو، رونالد (2002)، مقدمة في علم اللغة الاجتماعي ، بلاكويل
  • ويلر، ريبيكا س.، محررة (1999)، آليات اللغة: من الوصفات إلى وجهات النظر ، مجموعة غرينوود للنشر، رقم ISBN 978-0-275-96245-6تمت أرشفة هذا النص من المصدر الأصلي في 18 مايو 2016 ، وتمت مراجعته في 7 يناير 2018.
  • ويلر، ريبيكا؛ سوردز، راشيل (2006)، التناوب اللغوي: تدريس اللغة الإنجليزية المعيارية في الفصول الدراسية الحضرية ، أوربانا، إلينوي: المجلس الوطني لمعلمي اللغة الإنجليزية
  • ويليامسون، خوانيتا ( 1970)، "سمات مختارة للكلام: الأبيض والأسود"، مجلة CLA ، 13 : 420-433
  • وينفورد، دونالد (1992)، "العودة إلى الماضي: إعادة النظر في العلاقة بين اللغة الإنجليزية البريطانية واللغة الكريولية"، تنوع اللغة وتغيرها ، 4 (3): 311-357 ، doi : 10.1017/S0954394500000831 ، S2CID 143664421 
  • وولفرام، والتر أ. (1994)، "علم الأصوات في تنوع اجتماعي ثقافي: حالة اللغة الإنجليزية العامية الأمريكية الأفريقية"، في بيرنثال، جون إي.؛ بانكسون، نيكولاس دبليو. (محرران)، علم أصوات الطفل: الخصائص والتقييم والتدخل مع فئات خاصة ، نيويورك: ثيمي
  • وولفرام، والتر أ. (1998)، "أيديولوجية اللغة واللهجة: فهم جدل لغة أوكلاند السوداء"، مجلة اللغويات الإنجليزية ، 26 (2): 108-121 ، doi : 10.1177/007542429802600203 ، S2CID 144554543 
  • وولفرام، والتر أ.؛ فاسولد، رالف و. (1974)، اللهجات الاجتماعية في اللغة الإنجليزية الأمريكية ، إنجلوود كليفس، نيوجيرسي: برنتيس هول

للمزيد من القراءة