العلم المدني

العلم المدني (على غرار العلم المجتمعي ، وعلم الحشود ، وعلم المصادر الجماعية ، والعلوم المدنية ، والمراقبة التشاركية ، أو مراقبة المتطوعين ) هو بحث يتم إجراؤه بمشاركة من عامة الناس، أو الباحثين الهواة / غير المحترفين أو المشاركين في العلوم والعلوم الاجتماعية والعديد من التخصصات الأخرى. ^{[1] [2]} هناك اختلافات في التعريف الدقيق للعلم المدني، حيث أن الأفراد والمنظمات المختلفة لديهم تفسيراتهم الخاصة لما يشمل عليه العلم المدني. ^[1] يستخدم العلم المدني في مجموعة واسعة من مجالات الدراسة بما في ذلك علم البيئة وعلم الأحياء والحفاظ على البيئة والبحث الصحي والطبي وعلم الفلك والإعلام والاتصالات وعلوم المعلومات. ^{[1] [3]}

توجد تطبيقات ووظائف مختلفة للعلوم المدنية في مشاريع البحث. ^{[1] [3]} يمكن استخدام العلوم المدنية كمنهجية حيث يساعد المتطوعون العموميون في جمع البيانات وتصنيفها، وتحسين قدرة المجتمع العلمي. ^{[3] [4]} يمكن أن تنطوي العلوم المدنية أيضًا على مشاركة أكثر مباشرة من الجمهور، مع قيام المجتمعات ببدء مشاريع بحثية حول المخاطر البيئية والصحية في مجتمعاتها. ^[3] تعمل المشاركة في مشاريع العلوم المدنية أيضًا على تثقيف الجمهور حول العملية العلمية وزيادة الوعي حول مواضيع مختلفة. ^{[3] [5] [4]} بعض المدارس تجعل الطلاب يشاركون في مشاريع العلوم المدنية لهذا الغرض كجزء من المناهج التعليمية. ^{[5] [4] [6]}

يمكن العثور على أول استخدام لمصطلح "علم المواطن" في إصدار يناير 1989 من مجلة MIT Technology Review ، والتي تضمنت ثلاثة مختبرات مجتمعية تدرس القضايا البيئية. ^{[1] [7]} في القرن الحادي والعشرين، زاد عدد مشاريع علم المواطن والمنشورات وفرص التمويل. ^{[1] [3]} تم استخدام علم المواطن بشكل أكبر بمرور الوقت، وهو اتجاه ساعده التقدم التكنولوجي. ^{[1] [3] [8]} تخزن منصات علم المواطن الرقمية، مثل Zooniverse ، كميات كبيرة من البيانات للعديد من المشاريع وهي مكان يمكن للمتطوعين فيه تعلم كيفية المساهمة في المشاريع. ^{[9] [1]} بالنسبة لبعض المشاريع، يتم توجيه المشاركين لجمع وإدخال البيانات، مثل الأنواع التي لاحظوها، في قواعد بيانات عالمية رقمية كبيرة. ^{[3] [10]} بالنسبة لمشاريع أخرى، يساعد المشاركون في تصنيف البيانات على المنصات الرقمية. ^[3] تُستخدم بيانات علم المواطن أيضًا لتطوير خوارزميات التعلم الآلي . ^{[8] [1]} ومن الأمثلة على ذلك استخدام الصور المصنفة من قبل المتطوعين لتدريب خوارزميات التعلم الآلي لتحديد الأنواع. ^{[8] [1]} في حين أن المشاركة العالمية وقواعد البيانات العالمية موجودة على منصات الإنترنت، ^{[10] [1]} لا تحتوي جميع المواقع دائمًا على نفس كمية البيانات من المساهمين. ^{[8] [11]} يتم التعرف على المخاوف بشأن مشكلات جودة البيانات المحتملة، مثل أخطاء القياس والتحيزات، في مشاريع العلوم المدنية في المجتمع العلمي وهناك حلول إحصائية وأفضل الممارسات المتاحة التي يمكن أن تساعد. ^{[10] [12]}

مصطلح "المواطن العلمي" له أصول متعددة، فضلاً عن مفاهيم مختلفة. ^[13] يستخدم مصطلح "المواطن" بالمعنى العام، بمعنى "مواطن العالم"، أو عامة الناس، بدلاً من المصطلح القانوني لمواطني الدول ذات السيادة. تم تعريفه لأول مرة بشكل مستقل في منتصف التسعينيات من قبل ريك بوني في الولايات المتحدة وآلان إروين في المملكة المتحدة. ^{[13] [14] [15]} يعرّف آلان إروين، عالم الاجتماع البريطاني، المواطن العلمي بأنه "تطوير مفاهيم المواطنة العلمية التي تسلط الضوء على ضرورة فتح العلم وعمليات السياسة العلمية للجمهور". ^[13] سعى إروين إلى استعادة بعدين للعلاقة بين المواطنين والعلم: 1) أن العلم يجب أن يستجيب لمخاوف واحتياجات المواطنين؛ و2) أن المواطنين أنفسهم يمكنهم إنتاج معرفة علمية موثوقة. ^[16] لم يكن عالم الطيور الأمريكي ريك بوني على علم بعمل إروين، وقد عرَّف العلم المدني بأنه المشاريع التي يساهم فيها غير العلماء، مثل مراقبي الطيور الهواة، بالبيانات العلمية طواعية. وهذا يصف دورًا أكثر محدودية للمواطنين في البحث العلمي مقارنة بمفهوم إروين للمصطلح. ^[16]

دخلت مصطلحات علم المواطن وعلماء المواطن إلى قاموس أكسفورد الإنجليزي ( OED ) في يونيو 2014. ^{[17] [18]} يُعرَّف "علم المواطن" بأنه "العمل العلمي الذي يقوم به أفراد من عامة الناس، غالبًا بالتعاون مع أو تحت إشراف علماء محترفين ومؤسسات علمية". ^[18] يُعرَّف "عالم المواطن" بأنه: (أ) "عالم يتميز عمله بإحساس بالمسؤولية لخدمة المصالح الفضلى للمجتمع الأوسع (نادرًا الآن)"؛ أو (ب) "عضو من عامة الناس يشارك في العمل العلمي، غالبًا بالتعاون مع أو تحت إشراف علماء محترفين ومؤسسات علمية؛ عالم هاوٍ". ^[18] يمكن العثور على أول استخدام لمصطلح "عالم المواطن" في مجلة New Scientist في مقال عن علم الأجسام الطائرة المجهولة من أكتوبر 1979. ^[19]

يستشهد موكي هاكلاي ، من تقرير سياسي لمركز ويلسون بعنوان "علم المواطن والسياسة: منظور أوروبي"، باستخدام بديل أولي لمصطلح "علم المواطن" من قبل آر. كيرسون في مجلة MIT Technology Review من يناير 1989. ^{[20] [7]} نقلاً عن تقرير مركز ويلسون: "تلقى الشكل الجديد من المشاركة في العلوم اسم" علم المواطن ". أول مثال مسجل لاستخدام المصطلح يعود إلى عام 1989، يصف كيف جمع 225 متطوعًا في جميع أنحاء الولايات المتحدة عينات من المطر لمساعدة جمعية أودوبون في حملة للتوعية بالأمطار الحمضية." ^{[20] [7]}

نُشرت ورقة خضراء حول العلوم المدنية في عام 2013 من قبل وحدة العلوم الرقمية التابعة للمفوضية الأوروبية وSocientize.eu، والتي تضمنت تعريفًا للعلوم المدنية، مشيرًا إلى "المشاركة العامة في أنشطة البحث العلمي عندما يساهم المواطنون بنشاط في العلوم إما بجهودهم الفكرية أو المعرفة المحيطة أو بأدواتهم ومواردهم. يقدم المشاركون بيانات ومرافق تجريبية للباحثين، ويطرحون أسئلة جديدة ويشاركون في خلق ثقافة علمية جديدة." ^{[21] [22]}

قد يتم تنفيذ العلوم المدنية من قبل أفراد أو فرق أو شبكات من المتطوعين. غالبًا ما يتعاون العلماء المدنيون مع العلماء المحترفين لتحقيق أهداف مشتركة. غالبًا ما تسمح شبكات المتطوعين الكبيرة للعلماء بإنجاز مهام قد تكون مكلفة للغاية أو تستغرق وقتًا طويلاً لإنجازها من خلال وسائل أخرى. ^[23]

تخدم العديد من مشاريع العلوم المدنية أهداف التعليم والتوعية. ^{[24] [25] [26]} قد تكون هذه المشاريع مصممة لبيئة الفصل الدراسي الرسمية أو بيئة التعليم غير الرسمية مثل المتاحف.

لقد تطور العلم المدني على مدى العقود الأربعة الماضية. وتضع المشاريع الأخيرة المزيد من التركيز على الممارسات السليمة علميًا والأهداف القابلة للقياس للتعليم العام. ^[27] يختلف العلم المدني الحديث عن أشكاله التاريخية في المقام الأول في إمكانية الوصول إلى المشاركة العامة، ونطاقها اللاحق؛ ويُنسب الفضل إلى التكنولوجيا باعتبارها أحد المحركات الرئيسية للانفجار الأخير في نشاط العلم المدني. ^[23]

في مارس 2015، نشر مكتب سياسة العلوم والتكنولوجيا ورقة حقائق بعنوان "تمكين الطلاب وغيرهم من خلال العلوم المدنية والتعهيد الجماعي". ^[28] نقلاً عن: "إن مشاريع العلوم المدنية والتعهيد الجماعي هي أدوات قوية لتزويد الطلاب بالمهارات اللازمة للتفوق في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). على سبيل المثال، يكتسب المتطوعون في العلوم المدنية خبرة عملية في ممارسة العلوم الحقيقية، وفي كثير من الحالات يأخذون هذا التعلم خارج إطار الفصل الدراسي التقليدي". ^[28] تستشهد الأكاديميات الوطنية للعلوم بـ SciStarter كمنصة توفر الوصول إلى أكثر من 2700 مشروع وحدث علمي مدني، فضلاً عن مساعدة الأطراف المهتمة في الوصول إلى الأدوات التي تسهل المشاركة في المشروع. ^[29]

في مايو 2016، بدأت جمعية العلوم للمواطنين بالتعاون مع Ubiquity Press في إصدار مجلة مفتوحة المصدر جديدة تسمى العلوم للمواطنين: النظرية والممارسة ( CS:T&P ). ^{[30] [31]} نقلاً عن المقال الافتتاحي بعنوان "نظرية وممارسة العلوم للمواطنين: إطلاق مجلة جديدة"، " توفر CS:T&P مساحة لتعزيز جودة وتأثير جهود العلوم للمواطنين من خلال استكشاف مفهوم العلوم للمواطنين بعمق في جميع أشكاله وعبر التخصصات. من خلال فحص وانتقاد ومشاركة النتائج عبر مجموعة متنوعة من مساعي العلوم للمواطنين، يمكننا التعمق في أسس وافتراضات العلوم للمواطنين وتحليل ممارستها ونتائجها بشكل نقدي." ^[31]

في فبراير 2020، نشرت Timber Press، وهي إحدى شركات Workman Publishing Company ، الدليل الميداني للعلوم المدنية كدليل عملي لأي شخص مهتم بالبدء في العلوم المدنية. ^[32]

وقد تم اقتراح تعريفات أخرى للعلوم المدنية. على سبيل المثال، يصف بروس لوينشتاين من قسمي الاتصالات والعلوم والتكنولوجيا بجامعة كورنيل ثلاثة تعريفات محتملة: ^[33]

• مشاركة غير العلماء في عملية جمع البيانات وفقًا لبروتوكولات علمية محددة وفي عملية استخدام تلك البيانات وتفسيرها. ^[33]
• إشراك غير العلماء في صنع القرار الحقيقي بشأن القضايا السياسية التي تحتوي على مكونات تقنية أو علمية. ^[33]
• مشاركة العلماء الباحثين في العملية الديمقراطية والسياسية. ^[33]

ومن بين العلماء والباحثين الذين استخدموا تعريفات أخرى فرانك ن. فون هيبل وستيفن شنايدر ونيل لين وجون بيكويث . ^{[34] [35] [36]} ومن المصطلحات البديلة الأخرى المقترحة "العلم المدني" و"العالم المدني". ^[37]

علاوة على ذلك، تقدم موكي هاكلاي نظرة عامة على أنماط مستوى مشاركة المواطنين في العلوم المدنية، والتي تتراوح من "التعهيد الجماعي" (المستوى 1)، حيث يعمل المواطن كمستشعر، إلى "الذكاء الموزع" (المستوى 2)، حيث يعمل المواطن كمترجم أساسي، إلى "العلم التشاركي"، حيث يساهم المواطنون في تحديد المشكلة وجمع البيانات (المستوى 3)، إلى "العلم المدني المتطرف"، والذي ينطوي على التعاون بين المواطن والعلماء في تحديد المشكلة وجمع البيانات وتحليلها. ^[38]

تُعرَّف مقالة منشورة في موقع Mashable عام 2014 المواطن العالمي على أنه: "أي شخص يساهم طواعية بوقته وموارده في البحث العلمي بالشراكة مع العلماء المحترفين". ^[39]

في عام 2016، أصدرت جمعية العلوم للمواطنين الأستراليين تعريفها، الذي ينص على أن "العلوم للمواطنين تنطوي على المشاركة العامة والتعاون في البحث العلمي بهدف زيادة المعرفة العلمية". ^{[40] [41]}

في عام 2020، سعت مجموعة من مراقبي الطيور في منطقة شمال غرب المحيط الهادئ في أمريكا الشمالية، eBird Northwest، إلى إعادة تسمية "علم المواطن" إلى استخدام "علم المجتمع"، "إلى حد كبير لتجنب استخدام كلمة" مواطن "عندما نريد أن نكون شاملين ومرحبين بأي مراقب طيور أو شخص يريد معرفة المزيد عن مراقبة الطيور، بغض النظر عن وضعهم كمواطنين." ^[42]

في عصر المدينة الذكية ، يعتمد العلم المدني على أدوات مختلفة تعتمد على الويب، مثل WebGIS ، ويصبح علمًا مدنيًا إلكترونيًا. ^[43] تستخدم بعض المشاريع، مثل SETI@home ، الإنترنت للاستفادة من الحوسبة الموزعة . هذه المشاريع سلبية بشكل عام. يتم تنفيذ مهام الحوسبة بواسطة أجهزة كمبيوتر متطوعين وتتطلب القليل من المشاركة بعد الإعداد الأولي. هناك خلاف حول ما إذا كان ينبغي تصنيف هذه المشاريع على أنها علم مدني.

صرح عالم الفيزياء الفلكية والمؤسس المشارك لـ Galaxy Zoo كيفن شافينسكي : "نفضل أن نطلق على هذا [Galaxy Zoo] اسم العلم المدني لأنه وصف أفضل لما تفعله؛ أنت مواطن عادي ولكنك تمارس العلم. يبدو التعهيد الجماعي أشبه بـ، حسنًا، أنت مجرد عضو في الحشد وأنت لست كذلك؛ أنت متعاون معنا. أنت تشارك بشكل استباقي في عملية العلم من خلال المشاركة." ^[44]

وبالمقارنة بمشروع SETI@home، فإن "متطوعي حديقة الحيوان المجرية يقومون بعمل حقيقي. فهم لا يقومون فقط بتشغيل شيء سلبي على أجهزة الكمبيوتر الخاصة بهم على أمل أن يكونوا أول شخص يكتشف الكائنات الفضائية. بل لديهم مصلحة في العلم الذي ينتج عن ذلك، وهذا يعني أنهم مهتمون الآن بما نفعله به، وما نجده". ^[44]

قد تكون السياسة التي يتبناها المواطنون نتيجة أخرى لمبادرات العلوم التي يتبناها المواطنون. كتبت بيثاني بروكشاير (الاسم المستعار SciCurious): "إذا كان المواطنون سيعيشون مع الفوائد أو العواقب المحتملة للعلم (كما ستفعل الغالبية العظمى منهم)، فمن المهم للغاية التأكد من أنهم ليسوا على دراية جيدة بالتغيرات والتقدم في العلوم والتكنولوجيا فحسب، بل وأيضًا ... قادرون على ... التأثير على قرارات السياسة العلمية التي قد تؤثر على حياتهم". ^[45] في "المكان الصحيح للعلوم: العلوم التي يتبناها المواطنون"، يسلط المحرران دارلين كافاليير وإريك كينيدي الضوء على الروابط الناشئة بين العلوم التي يتبناها المواطنون والعلوم المدنية وتقييم التكنولوجيا التشاركية. ^[46]

أصبحت مشاركة عامة الناس في المشاريع العلمية وسيلة لتشجيع الفضول والفهم الأكبر للعلوم مع توفير مشاركة غير مسبوقة بين العلماء المحترفين وعامة الناس. ^[5] في تقرير بحثي نشرته دائرة المتنزهات الوطنية الأمريكية في عام 2008، ذكر بريت إيمي ثيلين وراشيل ك. ثيت المخاوف التالية، والتي تم الإبلاغ عنها سابقًا في الأدبيات، حول صحة البيانات التي يولدها المتطوعون: ^{[47] [48]}

• قد لا تكون بعض المشاريع مناسبة للمتطوعين، على سبيل المثال، عندما تستخدم أساليب بحث معقدة أو تتطلب قدرًا كبيرًا من العمل (المتكرر غالبًا). ^[47]
• إذا كان المتطوعون يفتقرون إلى التدريب المناسب في بروتوكولات البحث والمراقبة، فقد تؤدي البيانات التي يجمعونها إلى إدخال التحيز في مجموعة البيانات. ^[47]

تظل مسألة دقة البيانات، على وجه الخصوص، مفتوحة. ^[49] وقد زعم جون لوزي، الذي أنشأ مشروع العلوم للمواطنين Lost Ladybug ، أن فعالية تكلفة بيانات العلوم للمواطنين يمكن أن تفوق قضايا جودة البيانات، إذا تم إدارتها بشكل صحيح. ^[50]

في ديسمبر 2016، نشر المؤلفون م. كوزمالا، أ. ويجينز، أ. سوانسون وب. سيمونز دراسة في مجلة Frontiers in Ecology and the Environment بعنوان "تقييم جودة البيانات في العلوم المدنية". ^[51] يصف الملخص كيف تتمتع مشاريع العلوم المدنية البيئية بإمكانات هائلة لتطوير العلوم. يمكن لمشاريع العلوم المدنية التأثير على السياسات وتوجيه إدارة الموارد من خلال إنتاج مجموعات بيانات لا يمكن إنشاؤها بخلاف ذلك. ^[51] في قسم "باختصار" (صفحة 3)، تم ذكر أربعة استنتاجات مكثفة. وهي: ^[51]

1. يمكن أن تتمتع مجموعات البيانات التي ينتجها العلماء المواطنون المتطوعون بجودة عالية وموثوقية، على قدم المساواة مع تلك التي ينتجها المحترفون.
2. تختلف دقة المتطوعين بشكل فردي، وذلك حسب صعوبة المهمة وخبرة المتطوعين. توجد طرق متعددة لتعزيز الدقة إلى المستويات المطلوبة لمشروع معين.
3. معظم أنواع التحيز الموجودة في مجموعات بيانات علوم الكمبيوتر موجودة أيضًا في مجموعات البيانات المنتجة بشكل احترافي ويمكن استيعابها باستخدام الأدوات الإحصائية الموجودة.
4. يجب على مراجعي مشاريع علوم الكمبيوتر البحث عن تصميم المشروع المتكرر، وتوحيد وملاءمة بروتوكولات المتطوعين وتحليل البيانات، والتقاط البيانات الوصفية ، وتقييم الدقة.

ويخلصون إلى أنه مع استمرار نمو العلوم الشعبية ونضجها، فإن أحد المقاييس الرئيسية لنجاح المشروع الذي يتوقعون رؤيته هو الوعي المتزايد بجودة البيانات. كما يخلصون إلى أن العلوم الشعبية سوف تظهر كأداة عامة تساعد في "جمع البيانات عالية الجودة التي لا يمكن الحصول عليها بطريقة أخرى لدعم السياسات وإدارة الموارد، ومراقبة الحفاظ على البيئة، والعلوم الأساسية". ^[51]

قارنت دراسة أجريت على مجموعات بيانات الحشرات الكندية التي تنتمي إلى فصيلة حرشفيات الأجنحة ونُشرت في عام 2018 استخدام مجموعة بيانات تم تنظيمها بشكل احترافي لسجلات عينات الفراشات مع أربع سنوات من البيانات من برنامج العلوم للمواطنين، eButterfly . ^{[52] [53]} تم استخدام مجموعة بيانات eButterfly لأنها حُددت على أنها ذات جودة عالية بسبب عملية الفحص الخبيرة المستخدمة في الموقع، وكانت هناك بالفعل مجموعة بيانات تغطي نفس المنطقة الجغرافية تتكون من بيانات العينات، ومعظمها مؤسسي. يلاحظ المؤلفون أنه في هذه الحالة، توفر بيانات العلوم للمواطنين معلومات جديدة ومكملة لبيانات العينات. تم الإبلاغ عن خمسة أنواع جديدة من بيانات العلوم للمواطنين، وتم تحسين معلومات التوزيع الجغرافي لأكثر من 80٪ من الأنواع في مجموعة البيانات المجمعة عند تضمين بيانات العلوم للمواطنين.

بدأت العديد من الدراسات الحديثة في استكشاف دقة مشاريع العلوم المدنية وكيفية التنبؤ بالدقة بناءً على متغيرات مثل خبرة الممارسين. ومن الأمثلة على ذلك دراسة أجريت عام 2021 بواسطة إدغار سانتوس فرنانديز وكيري مينجرسن من الجمعية البيئية البريطانية ، والتي استخدمت دراسة حالة استخدمت برامج برمجة R و Stan الحديثة لتقديم تقييمات لدقة تحديدات الأنواع التي أجراها علماء المواطنون في حديقة سيرينجيتي الوطنية ، تنزانيا . وقد قدم هذا نظرة ثاقبة للمشاكل المحتملة في عمليات مثل هذه والتي تشمل "القوة التمييزية وسلوك التخمين". وقرر الباحثون أن طرق تصنيف علماء المواطنين أنفسهم بناءً على مستوى المهارة والخبرة قد تجعل الدراسات التي يجرونها أسهل في التحليل. ^[54]

تتميز الدراسات البسيطة في التنفيذ بتفوق العلوم المدنية، وخاصة في مجال علم الأحياء البيئي والحفظ. على سبيل المثال، في عام 2019، قارن سومنر وآخرون بيانات توزيعات الدبابير التي جمعها علماء المواطنون مع مجموعة البيانات طويلة الأجل التي أنشأها BWARS على مدى أربعة عقود . ^[55] لقد أقاموا مسح الدبابير الكبيرة من 26 أغسطس إلى 10 سبتمبر 2017، ودعوا علماء المواطنين إلى اصطياد الدبابير وإرسالها للتحديد من قبل الخبراء حيث تم تسجيل البيانات. أظهرت نتائج هذه الدراسة أن الحملة جمعت أكثر من 2000 عالم مواطن شاركوا في جمع البيانات، وحددوا أكثر من 6600 دبور. تقدم هذه التجربة دليلاً قوياً على أن العلوم المدنية يمكن أن تولد بيانات عالية الجودة يمكن مقارنتها بجمع البيانات من قبل الخبراء، في إطار زمني أقصر. على الرغم من أن التجربة كانت في الأصل لاختبار قوة العلوم المدنية، فقد تعلم الفريق أيضًا المزيد عن بيولوجيا الدبابير وتوزيع الأنواع في المملكة المتحدة . بفضل هذه الدراسة، مكّن الإجراء البسيط من تنفيذ العلوم المدنية بطريقة ناجحة. تصف دراسة أجراها ج. كوهن أنه يمكن تدريب المتطوعين على استخدام المعدات ومعالجة البيانات، خاصة بالنظر إلى أن نسبة كبيرة من العلماء المدنيين هم أفراد على دراية جيدة بمجال العلوم. ^[56]

تتكون التركيبة السكانية للمشاركين في مشاريع العلوم المدنية بشكل ساحق من البالغين البيض، من ذوي الدخل فوق المتوسط، والحاصلين على درجة جامعية. ^[57] تشمل المجموعات الأخرى من المتطوعين خبراء الحفاظ على البيئة، وعشاق الأنشطة الخارجية، والعلماء الهواة. وعلى هذا النحو، فإن العلماء المدنيين هم عمومًا أفراد لديهم فهم مسبق للمنهج العلمي وكيفية إجراء تحليل علمي معقول وعادل.

نُشرت دراسات مختلفة تستكشف أخلاقيات العلوم المدنية، بما في ذلك قضايا مثل الملكية الفكرية وتصميم المشروع. (على سبيل المثال ^{[13] [12] [58] [59] [60]} ) تمتلك جمعية العلوم المدنية (CSA)، ومقرها في مختبر كورنيل لعلم الطيور ، وجمعية العلوم المدنية الأوروبية (ECSA)، ومقرها في متحف الطبيعة في برلين، مجموعات عمل حول الأخلاق والمبادئ. ^{[61] [62]}

في سبتمبر 2015، نشرت ECSA مبادئها العشرة للعلوم المدنية ، والتي تم تطويرها من قبل مجموعة العمل "مشاركة أفضل الممارسات وبناء القدرات" التابعة لـ ECSA، بقيادة متحف التاريخ الطبيعي في لندن مع مدخلات من العديد من أعضاء الجمعية. ^{[63] [64]}

1. تتضمن مشاريع العلوم المدنية إشراك المواطنين بشكل نشط في المساعي العلمية التي تولد معرفة أو فهمًا جديدًا. يمكن للمواطنين أن يعملوا كمساهمين أو متعاونين أو كقادة للمشروع ويكون لهم دور مفيد في المشروع.
2. تتمتع مشاريع العلوم المدنية بنتائج علمية حقيقية. على سبيل المثال، الإجابة على سؤال بحثي أو إعلام إجراءات الحفاظ على البيئة أو قرارات الإدارة أو السياسة البيئية.
3. يستفيد العلماء المحترفون والعلماء المواطنون من المشاركة. وقد تشمل الفوائد نشر مخرجات البحث، وفرص التعلم، والمتعة الشخصية، والفوائد الاجتماعية، والرضا من خلال المساهمة في الأدلة العلمية، على سبيل المثال لمعالجة القضايا المحلية والوطنية والدولية، ومن خلال ذلك، القدرة على التأثير على السياسة.
4. يجوز للعلماء المواطنين، إذا رغبوا في ذلك، المشاركة في مراحل متعددة من العملية العلمية. وقد يشمل ذلك تطوير سؤال البحث، وتصميم الطريقة، وجمع البيانات وتحليلها، وتوصيل النتائج.
5. يتلقى العلماء المواطنون ردود الفعل حول المشروع. على سبيل المثال، كيف يتم استخدام بياناتهم وما هي نتائج البحث أو السياسة أو المجتمع.
6. يُعتبر العلم المدني نهجًا بحثيًا مثل أي نهج آخر، مع وجود قيود وتحيزات يجب مراعاتها والتحكم فيها. ومع ذلك، على عكس مناهج البحث التقليدية، يوفر العلم المدني فرصة لمزيد من المشاركة العامة وإضفاء الطابع الديمقراطي على العلم.
7. يتم توفير بيانات مشروع العلوم للمواطنين والبيانات الوصفية للجمهور، وعندما يكون ذلك ممكنًا، يتم نشر النتائج بتنسيق مفتوح المصدر. قد تتم مشاركة البيانات أثناء المشروع أو بعده، ما لم تكن هناك مخاوف أمنية أو خصوصية تمنع ذلك.
8. يتم الاعتراف بالعلماء المواطنين في نتائج المشروع والمنشورات.
9. يتم تقييم برامج العلوم للمواطنين من حيث مخرجاتها العلمية وجودة البيانات وخبرة المشاركين وتأثيرها المجتمعي أو السياسي الأوسع.
10. ويأخذ قادة مشاريع العلوم المدنية في الاعتبار القضايا القانونية والأخلاقية المحيطة بحقوق النشر، والملكية الفكرية، واتفاقيات تبادل البيانات، والسرية، والإسناد، والتأثير البيئي لأي أنشطة.

لقد تم التشكيك في الأخلاقيات الطبية للتمويل الجماعي عبر الإنترنت من قبل جرابر وجرابر في مجلة الأخلاقيات الطبية . ^[65] على وجه الخصوص، قاموا بتحليل تأثير الألعاب ومشروع التمويل الجماعي Foldit . وخلصوا إلى: "قد يكون للألعاب آثار ضارة محتملة، وأنها تتلاعب بالمستخدم لحمله على المشاركة".

في مارس 2019، أطلقت المجلة الإلكترونية Citizen Science: Theory and Practice مجموعة من المقالات حول موضوع القضايا الأخلاقية في Citizen Science. ^[66] تم تقديم المقالات بـ (اقتباس): "يمكن لـ Citizen Science تحدي المعايير الأخلاقية الحالية لأنها تقع خارج الأساليب المعتادة لضمان إجراء البحث بشكل أخلاقي. ما هي القضايا الأخلاقية التي تنشأ عند إشراك الجمهور في البحث؟ كيف تمت معالجة هذه القضايا، وكيف ينبغي معالجتها في المستقبل؟" ^[66]

في يونيو 2019، نشرت مجلة East Asian Science, Technology and Society: An International Journal (EASTS) عددًا بعنوان "Citizen Science: Practices and Problems" والذي يحتوي على 15 مقالة/دراسة حول علم المواطن، بما في ذلك العديد من الموضوعات ذات الصلة التي تعد الأخلاقيات أحدها. ^[67] نقلاً عن مقدمة "Citizen Science, Technology and Society: "أصبح مصطلح علم المواطن شائعًا جدًا بين العلماء وكذلك عامة الناس، ونظرًا لوجوده المتزايد في شرق آسيا، فربما لا يكون الوقت مبكرًا جدًا لإصدار عدد خاص من EASTS حول هذا الموضوع." ^[68]

وقد تعرض استخدام المتطوعين في مجال العلوم المدنية كعمال غير مدفوعي الأجر في بعض المشاريع التجارية لانتقادات شديدة باعتباره استغلالاً. ^[69]

لقد تمت مناقشة الأخلاقيات في العلوم المدنية في مجال الصحة والرفاهية من حيث الحماية مقابل المشاركة. كتبت الباحثة في مجال المشاركة العامة كريستين ليابو أن الباحثين في مجال الصحة قد يميلون، في ضوء تدريبهم الأخلاقي، إلى استبعاد الأفراد الضعفاء من المشاركة، لحمايتهم من الأذى. ومع ذلك، فهي تزعم أن هذه المجموعات من المرجح بالفعل أن تُستبعد من المشاركة في ساحات أخرى، وأن المشاركة يمكن أن تكون تمكينية وإمكانية لاكتساب المهارات الحياتية التي يحتاجها هؤلاء الأفراد. يجب أن يكون اتخاذ قرار المشاركة أو عدم المشاركة قرارًا يجب أن يشارك فيه هؤلاء الأفراد وليس قرارًا للباحث. ^[70]

في ورقة البحث "هل يمكن لعلم المواطن أن يعزز الفهم العام للعلم؟" بقلم بوني وآخرون. 2016، ^[71] تم استخدام الإحصائيات التي تحلل القيمة الاقتصادية لعلم المواطن، مستمدة من ورقتين: i) Sauermann و Franzoni 2015، ^[72] و ii) Theobald et al. 2015. ^[73] في "أنماط مساهمة مستخدمي علم الجمهور وتأثيراتها" بقلم Sauermann و Franzoni (2015)، تم استخدام سبعة مشاريع من بوابة الويب Zooniverse لتقدير القيمة النقدية لعلم المواطن الذي حدث. المشاريع السبعة هي: Solar Stormwatch و Galaxy Zoo Supernovae و Galaxy Zoo Hubble و Moon Zoo و Old Weather و The Milky Way Project و Planet Hunters. ^[72] باستخدام بيانات من 180 يومًا في عام 2010، وجدوا أن إجمالي عدد المستخدمين المشاركين بلغ 100386 مستخدمًا، ساهموا بـ 129540 ساعة من العمل غير مدفوع الأجر. ^[72] وبتقدير 12 دولارًا في الساعة (الأجر الأساسي لمساعد بحث جامعي)، يبلغ إجمالي المساهمات 1,554,474 دولارًا، بمتوسط ​​222,068 دولارًا لكل مشروع. ^[72] وكان النطاق على مدار المشاريع السبعة من 22,717 دولارًا إلى 654,130 دولارًا. ^[72]

في "التغير العالمي والحلول المحلية: الاستفادة من الإمكانات غير المحققة للعلوم المدنية لأبحاث التنوع البيولوجي" بقلم ثيوبالد وآخرون عام 2015، قام المؤلفون بمسح 388 مشروعًا فريدًا قائمًا على التنوع البيولوجي. ^[73] نقلاً عن: "نقدر أن ما بين 1.36 مليون و2.28 مليون شخص يتطوعون سنويًا في 388 مشروعًا قمنا بمسحها، على الرغم من التباين الكبير" وأن "نطاق المساهمة العينية للتطوع في مشاريع العلوم المدنية لدينا البالغ عددها 388 يتراوح بين 667 مليون دولار إلى 2.5 مليار دولار سنويًا." ^[73]

تستمر المشاركة العالمية في العلوم الشعبية في النمو. تُظهر قائمة تضم أكبر خمس مجتمعات علمية شعبية جمعها مارك كوشنر وكريستين إريكسون في يوليو/تموز 2018 ما مجموعه 3.75 مليون مشارك، على الرغم من وجود تداخل كبير على الأرجح بين المجتمعات.

لقد تم نشر دراسات تبحث في مكانة العلوم المدنية في التعليم. (على سبيل المثال ^{[5] [74] [75]} ) يمكن أن تشمل الوسائل التعليمية الكتب وخطط الأنشطة أو الدروس. (على سبيل المثال ^{[76] [77] [78] [79]} ). بعض الأمثلة على الدراسات هي:

من الدليل الدولي الثاني لتعليم العلوم ، هناك فصل بعنوان: "العلم المواطن، والعدالة البيئية، وتعليم العلوم: إعادة التفكير في التعليم من العدم"، بقلم مولر وتيبينز (2011)، يعترف في الملخص بأن: "هناك تركيزًا ناشئًا في تعليم العلوم على إشراك الشباب في العلم المواطن". كما يسأل المؤلفون: "ما إذا كان العلم المواطن يذهب إلى أبعد من ذلك فيما يتعلق بتنمية المواطن". ^[80] وينتهي الملخص بالقول إن "الفصل يأخذ في الاعتبار الطرق التي سيتعاون بها المعلمون مع أعضاء المجتمع لتوجيه القرارات بشكل فعال، وهو ما يقدم وعدًا بمشاركة المسؤولية عن إضفاء الطابع الديمقراطي على العلم مع الآخرين". ^[80]

من مجلة الديمقراطية والتعليم ، مقال بعنوان: "الدروس المستفادة من العلوم الشعبية في الفصول الدراسية" للمؤلفين جراي ونيقوسيا وجوردان (GNJ؛ 2012) يقدم ردًا على دراسة أجراها مولر وتيبينز وبرايان (MTB) بعنوان "مستقبل العلوم الشعبية". ^{[81] [82]} تبدأ GNJ بالتصريح في الملخص أن "مستقبل العلوم الشعبية": "يوفر منظورًا نظريًا مهمًا حول مستقبل العلوم الديمقراطية والتعليم من رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر ". لكن GRB تقول: "ومع ذلك، فشل المؤلفون (MTB) في معالجة الحواجز والقيود الحالية التي تحول دون نقل العلوم القائمة على المجتمع إلى الفصول الدراسية بشكل مناسب". وينهيون الملخص بالقول: "إن قيود الموارد على العلماء والمعلمين والطلاب من المرجح أن تشكل مشاكل أمام نقل العلوم الديمقراطية الحقيقية إلى الفصول الدراسية". ^[81]

في عام 2014، نُشرت دراسة بعنوان "علم المواطن والتعلم مدى الحياة" بقلم آر. إدواردز في مجلة دراسات في تعليم البالغين . ^[83] يبدأ إدواردز بالكتابة في الملخص أن مشاريع علم المواطن توسعت على مدار السنوات الأخيرة وأشركت علماء المواطنين والمحترفين بطرق متنوعة. ويتابع: "ومع ذلك، كان هناك القليل من الاستكشاف التعليمي لمثل هذه المشاريع حتى الآن". ^[83] ويصف أنه "كان هناك استكشاف محدود للخلفيات التعليمية للمساهمين البالغين في علم المواطن". يوضح إدواردز أن المساهمين في علم المواطن يشار إليهم كمتطوعين أو مواطنين أو هواة. وينهي الملخص: "ستستكشف المقالة طبيعة وأهمية هذه الخصائص المختلفة وتقترح أيضًا إمكانيات لمزيد من البحث". ^[83]

في مجلة Microbiology and Biology Education، نُشرت دراسة أجراها شاه ومارتينيز (2015) بعنوان "النهج الحالية في تنفيذ العلوم المدنية في الفصل الدراسي". ^[84] بدأوا بالكتابة في الملخص أن العلوم المدنية هي شراكة بين الهواة عديمي الخبرة والعلماء المدربين. ويواصل المؤلفون: "مع الدراسات الحديثة التي تُظهر ضعفًا في الكفاءة العلمية للطلاب الأمريكيين، فإن دمج مبادرات العلوم المدنية في المناهج الدراسية يوفر وسيلة لمعالجة أوجه القصور". ^[84] يزعمون أن الجمع بين الأساليب التقليدية والمبتكرة يمكن أن يساعد في توفير تجربة عملية للعلوم. ينتهي الملخص: "يمكن استخدام العلوم المدنية للتأكيد على الاعتراف بالنهج المنهجية واستخدامها لحل المشكلات التي تؤثر على المجتمع". ^[84]

في نوفمبر 2017، نشر المؤلفون ميتشل وتريسكا وليبيراتوري دراسة في مجلة بلوس ون بعنوان "فوائد وتحديات دمج العلوم المدنية في التعليم الجامعي". ^[85] يبدأ المؤلفون بالتصريح في الملخص أن العلماء المدنيين يساهمون بالبيانات على أمل استخدامها. ويذكرون أن العلوم المدنية استُخدمت من قبل طلاب السنة الأولى بالجامعة كوسيلة لتجربة البحث. ويتابعون: "أظهرت الدراسات الاستقصائية لأكثر من 1500 طالب أن مشاركتهم البيئية زادت بشكل كبير بعد المشاركة في جمع البيانات وتحليلها". ^[85] ومع ذلك، وافق ثلث الطلاب فقط على أن البيانات التي جمعها العلماء المدنيون كانت موثوقة. وكانت النتيجة الإيجابية لذلك أن الطلاب كانوا أكثر حرصًا على أبحاثهم الخاصة. وينتهي الملخص: "إذا كان هذا صحيحًا بالنسبة للعلماء المدنيين بشكل عام، فإن تمكين المشاركين وكذلك العلماء من تحليل البيانات يمكن أن يعزز جودة البيانات، وبالتالي معالجة قيد رئيسي لبرامج العلوم المدنية واسعة النطاق". ^[85]

وقد تم وصف العلم المدني أيضًا بأنه يتحدى "التسلسلات الهرمية والهياكل التقليدية لإنشاء المعرفة ". ^[69]

في حين تطور العلم المدني في نهاية القرن العشرين، فإن خصائص العلم المدني ليست جديدة. ^{[86] [1]} قبل القرن العشرين، كان العلم غالبًا ملاحقة العلماء السادة ، والباحثين الهواة أو الممولين ذاتيًا مثل السير إسحاق نيوتن ، وبنجامين فرانكلين ، وتشارلز داروين . ^[23] تشمل النساء العالمات المواطنات من قبل القرن العشرين فلورنس نايتنجيل التي "ربما تجسد بشكل أفضل الروح الجذرية للعلم المدني". ^[87] قبل احتراف العلم بحلول نهاية القرن التاسع عشر، سعى معظمهم إلى المشاريع العلمية كنشاط وليس مهنة في حد ذاتها، ومن الأمثلة على ذلك علماء الطبيعة الهواة في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر. ^[86]

خلال الاستعمار البريطاني لأمريكا الشمالية، سجل المستعمرون الأمريكيون الطقس، مما قدم الكثير من المعلومات المستخدمة الآن لتقدير بيانات المناخ وتغير المناخ خلال هذه الفترة الزمنية. وشمل هؤلاء الأشخاص جون كامبانيوس هولم ، الذي سجل العواصف في منتصف القرن السابع عشر، بالإضافة إلى جورج واشنطن وتوماس جيفرسون وبنجامين فرانكلين الذين تتبعوا أنماط الطقس أثناء تأسيس أمريكا. ركز عملهم على تحديد الأنماط من خلال تجميع بياناتهم وبيانات أقرانهم وأسلافهم، بدلاً من المعرفة المهنية المحددة في المجالات العلمية. ^[88] يعتبر البعض هؤلاء الأفراد أول علماء المواطنين، ويعتبر البعض شخصيات مثل ليوناردو دافنشي وتشارلز داروين علماء مواطنين، بينما يشعر آخرون أن علم المواطن هو حركة مميزة تطورت لاحقًا، بناءً على تاريخ العلم السابق. ^{[1] [86]}

ولكن بحلول منتصف القرن العشرين، كان العلماء يهيمن عليهم باحثون يعملون لدى الجامعات ومختبرات الأبحاث الحكومية. وبحلول سبعينيات القرن العشرين، بدأ التشكيك في هذا التحول. فقد دعا الفيلسوف بول فيرابند إلى "ديمقراطية العلم". ^[89] ودعا عالم الكيمياء الحيوية إروين شارغاف إلى العودة إلى العلم من قبل الهواة المحبين للطبيعة على غرار ديكارت ونيوتن ولايبنتز وبوفون وداروين ـ أي أن العلم يهيمن عليه "الهواة بدلاً من البيروقراطيين التقنيين المتحيزين للمال". ^[90]

تشير دراسة أجريت عام 2016 إلى أن التأثير الأكبر للعلوم المدنية يكمن في الأبحاث المتعلقة بعلم الأحياء والحفاظ على البيئة، ويتم استخدامه بشكل أساسي كمنهجية لجمع البيانات وتصنيفها. ^[3]

لقد كان علم الفلك مجالًا ساهم فيه الهواة منذ فترة طويلة على مر الزمن، وحتى يومنا هذا. ^[91]

بشكل جماعي، يراقب علماء الفلك الهواة مجموعة متنوعة من الأجرام السماوية والظواهر، وأحيانًا باستخدام معدات يصنعونها بأنفسهم . تشمل الأهداف الشائعة لعلماء الفلك الهواة القمر والكواكب والنجوم والمذنبات وأمطار الشهب ومجموعة متنوعة من أجرام السماء العميقة مثل العناقيد النجمية والمجرات والسدم. تُستخدم ملاحظات المذنبات والنجوم أيضًا لقياس المستوى المحلي للتوهج السماوي الاصطناعي . ^{[92] [93]} أحد فروع علم الفلك للهواة، التصوير الفلكي للهواة ، يتضمن التقاط صور للسماء الليلية. يحب العديد من الهواة التخصص في مراقبة أجسام معينة أو أنواع من الأجسام أو أنواع الأحداث التي تهمهم. ^{[94] [95]}

قامت الجمعية الأمريكية لمراقبي النجوم المتغيرة بجمع البيانات عن النجوم المتغيرة للتحليل التعليمي والمهني منذ عام 1911 وتروج للمشاركة خارج عضويتها على موقعها الإلكتروني Citizen Sky. ^[96]

مشروع PoSSUM هو منظمة جديدة نسبيًا، بدأت في مارس 2012، والتي تدرب العلماء المواطنين من مختلف الأعمار على الذهاب في مهام دون مدارية قطبية. في هذه المهام، يدرسون السحب الليلية المضيئة باستخدام الاستشعار عن بعد ، مما يكشف عن أدلة مثيرة للاهتمام حول التغيرات في الغلاف الجوي العلوي والأوزون بسبب تغير المناخ. هذا شكل من أشكال العلوم المدنية التي تدرب الأجيال الأصغر سنًا على أن تكون طموحة، والمشاركة في مشاريع علم الفلك وتغير المناخ المثيرة للاهتمام حتى بدون شهادة مهنية. ^[97]

إن تعداد الفراشات له تقليد طويل الأمد يتمثل في إشراك الأفراد في دراسة نطاق الفراشات ووفرتها النسبية. هناك برنامجان طويلان الأمد هما مخطط مراقبة الفراشات في المملكة المتحدة (بدأ في عام 1976) وبرنامج تعداد الفراشات التابع لجمعية الفراشات في أمريكا الشمالية (بدأ في عام 1975). ^{[98] [99]} هناك بروتوكولات مختلفة لمراقبة الفراشات وتدعم المنظمات المختلفة واحدًا أو أكثر من المقاطع العرضية والعد و/أو المشاهدات الانتهازية. ^[100] eButterfly هو مثال على برنامج مصمم لالتقاط أي من الأنواع الثلاثة من العد للمراقبين في أمريكا الشمالية. توجد أيضًا برامج خاصة بالأنواع، مع كون الفراشات الملكية مثالاً بارزًا. ^[101] يتضمن مثالان على ذلك تعداد الفراشات الملكية أثناء هجرة الخريف إلى مواقع الشتاء في المكسيك: (1) Monarch Watch هو مشروع على مستوى القارة، بينما (2) مشروع Cape May Monarch Monitoring هو مثال على مشروع محلي. ^{[102] [103]} بحث المشروع النمساوي Viel-Falter فيما إذا كان التلاميذ المدربون والمشرفون قادرين على جمع البيانات بشكل منهجي حول حدوث الفراشات النهارية، وكيف يمكن أن تساهم هذه البيانات في نظام مراقبة الفراشات الدائم. وعلى الرغم من عدم اليقين الكبير في تحديد هوية بعض الأنواع أو مجموعات الأنواع، فقد تم استخدام البيانات التي جمعها التلاميذ بنجاح للتنبؤ بجودة الموائل العامة للفراشات. ^[104]

أصبحت مشاريع العلوم المدنية تركز بشكل متزايد على تقديم الفوائد للبحث العلمي. ^{[105] [106] [107]} ربما كان برنامج علم ظواهر الطيور في أمريكا الشمالية (المسمى تاريخيًا سجلات هجرة الطيور وتوزيعها) هو أقدم جهد جماعي للمواطنين لجمع المعلومات المتعلقة بعلم الطيور في الولايات المتحدة [ 108 ^] بدأ البرنامج، الذي يعود تاريخه إلى عام 1883، بواسطة ويلز وودبريدج كوك. أسس كوك شبكة من المراقبين في جميع أنحاء أمريكا الشمالية لجمع سجلات هجرة الطيور. يعد تعداد الطيور في عيد الميلاد لجمعية أودوبون ، والذي بدأ في عام 1900، مثالاً آخر على تقليد طويل الأمد للعلوم المدنية والذي استمر حتى يومنا هذا، ^{[109] [110]} يحتوي الآن على مجموعة من ستة ملايين بطاقة مراقبة هجرة مكتوبة بخط اليد يعود تاريخها إلى القرن التاسع عشر. يقوم المشاركون بإدخال هذه البيانات في قاعدة بيانات عبر الإنترنت للتحليل. يساعد العلماء المواطنون في جمع البيانات التي سيتم تحليلها من قبل الباحثين المحترفين، ويمكن استخدامها لإنتاج مؤشرات أعداد الطيور والتنوع البيولوجي.

تعتمد أبحاث هجرة الجوارح على البيانات التي يجمعها مجتمع مراقبة الصقور . تقوم هذه المجموعة التي تتكون في الغالب من متطوعين بإحصاء الطيور المهاجرة، والباز، والصقور، والصقور، والطيور الجارحة، والطيور الجارحة، والنسور، والعقاب النساري، والنسور، والجوارح الأخرى في مواقع الصقور في جميع أنحاء أمريكا الشمالية خلال فصلي الربيع والخريف. ^[111] يتم تحميل البيانات اليومية على موقع hawkcount.org حيث يمكن للعلماء المحترفين والجمهور مشاهدتها.

تتضمن البرامج الأخرى في أمريكا الشمالية مشروع FeederWatch، وهو تابع لمختبر كورنيل لعلم الطيور. ^[112]

يمكن أن تكون مثل هذه المؤشرات أدوات مفيدة لإعلام الإدارة وتخصيص الموارد والسياسات والتخطيط. ^[113] على سبيل المثال، توفر بيانات مسح الطيور المتكاثرة في أوروبا مدخلات لمؤشر الطيور الزراعية، الذي تبناه الاتحاد الأوروبي كمؤشر هيكلي للتنمية المستدامة. ^[114] وهذا يوفر بديلاً فعالاً من حيث التكلفة للمراقبة الحكومية.

وعلى نحو مماثل، تم تحليل البيانات التي جمعها العلماء المواطنون كجزء من برنامج BirdLife Australia لإنتاج أول مؤشرات الطيور الأرضية الأسترالية على الإطلاق. ^[115]

في المملكة المتحدة، تعاونت الجمعية الملكية لحماية الطيور مع برنامج تلفزيوني للأطفال لإنشاء يوم وطني لمراقبة الطيور في عام 1979؛ واستمرت الحملة لأكثر من 40 عامًا وفي عام 2024، أحصى أكثر من 600000 شخص ما يقرب من 10 ملايين طائر خلال عطلة نهاية الأسبوع لمراقبة الطيور في الحديقة الكبرى. ^[116]

في الآونة الأخيرة، ظهرت برامج أخرى في جميع أنحاء العالم، بما في ذلك NestWatch، وهو برنامج لمراقبة أنواع الطيور يتتبع البيانات المتعلقة بالتكاثر. قد يشمل هذا دراسات حول متى وكيف يحدث التعشيش، وحساب البيض الموضوع وعدد البيض الذي يفقس بنجاح، وما هي نسبة الصغار الذين يبقون على قيد الحياة في مرحلة الطفولة. المشاركة في هذا البرنامج سهلة للغاية بالنسبة لعامة الناس. باستخدام تطبيق Nest Watch الذي تم إنشاؤه مؤخرًا والذي يتوفر على جميع الأجهزة تقريبًا، يمكن لأي شخص أن يبدأ في مراقبة الأنواع المحلية الخاصة به، وتسجيل النتائج كل 3 إلى 4 أيام داخل التطبيق. يشكل هذا قاعدة بيانات متنامية باستمرار يمكن للباحثين عرضها والاستفادة منها لفهم الاتجاهات داخل مجموعات الطيور المحددة. ^[117]

تم توسيع مفهوم العلوم المدنية ليشمل بيئة المحيط لتوصيف ديناميكيات المحيط وتتبع الحطام البحري . على سبيل المثال، يعد تطبيق Marine Debris Tracker للجوال شراكة مشتركة بين الإدارة الوطنية للمحيطات والغلاف الجوي وجامعة جورجيا . ^[118] تم تركيب جهود أخذ العينات طويلة الأجل مثل مسجل العوالق المستمر على سفن الفرصة منذ عام 1931. تم إطلاق جمع العوالق من قبل البحارة والتحليل الجيني اللاحق في عام 2013 بواسطة Indigo V Expeditions كوسيلة لفهم بنية ووظيفة الميكروبات البحرية بشكل أفضل. ^[119]

تطور العلم المدني في دراسات الشعاب المرجانية في القرن الحادي والعشرين.

أصبحت التصوير تحت الماء أكثر شعبية منذ تطوير الكاميرات الرقمية ذات الأسعار المعقولة والمزودة بأغلفة مقاومة للماء في أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، مما أدى إلى نشر ملايين الصور كل عام على مواقع الويب المختلفة ووسائل التواصل الاجتماعي. تتمتع هذه الكتلة الضخمة من التوثيق بإمكانات علمية كبيرة، حيث يتمتع ملايين السائحين بقوة تغطية متفوقة بكثير على العلماء المحترفين، الذين لا يمكنهم قضاء الكثير من الوقت في الميدان.

ونتيجة لذلك، تم تطوير العديد من برامج العلوم التشاركية، بدعم من مواقع الويب التي تعمل على تحديد المواقع الجغرافية والتعريف مثل iNaturalist . يجمع مشروع المراقبة من خلال العديد من العيون آلاف الصور تحت الماء للحاجز المرجاني العظيم ويوفر واجهة لاستنباط مؤشرات صحة الشعاب المرجانية. ^[120]

كما تقدم الإدارة الوطنية للمحيطات والغلاف الجوي (NOAA) فرصًا للمشاركة التطوعية. من خلال أخذ القياسات في المحميات البحرية الوطنية بالولايات المتحدة ، يساهم المواطنون بالبيانات في مشاريع علم الأحياء البحرية . في عام 2016، استفادت الإدارة الوطنية للمحيطات والغلاف الجوي من 137000 ساعة من البحث. ^[121]

توجد أيضًا بروتوكولات للتنظيم الذاتي والتعليم الذاتي تستهدف الغواصين المهتمين بالتنوع البيولوجي، حتى يتمكنوا من تحويل ملاحظاتهم إلى بيانات علمية سليمة متاحة للبحث. وقد تم استخدام هذا النوع من النهج بنجاح في جزيرة ريونيون ، مما يسمح بتسجيل عشرات السجلات الجديدة وحتى الأنواع الجديدة. ^[122]

إن هواة أحواض السمك والمنظمات التابعة لهم متحمسون جدًا للحفاظ على الأسماك وغالبًا ما يكونون أكثر دراية بأنواع ومجموعات الأسماك المحددة من الباحثين العلميين. ^[123] لقد لعبوا دورًا مهمًا في الحفاظ على أسماك المياه العذبة من خلال اكتشاف أنواع جديدة والحفاظ على قواعد بيانات واسعة النطاق تحتوي على معلومات بيئية عن آلاف الأنواع (مثل سمك السلور، ^[124] أسماك المياه العذبة المكسيكية، ^[125] أسماك الكيلي، ^[126] أسماك السيشليد ^[127] )، والحفاظ بنجاح على الأنواع المهددة بالانقراض والمنقرضة في البرية وتوفيرها لمشاريع الحفاظ عليها. ^{[128] [129]} يعد برنامج الحفاظ CARES (الحفاظ والتوعية والتقدير والتشجيع والدعم) ^[130] أكبر منظمة هواة تحتوي على أكثر من 30 جمعية أحواض سمك ومنظمة دولية، ويشجع هواة أحواض السمك الجادين على تخصيص مساحة خزان لأكثر الأنواع المهددة بالانقراض أو المنقرضة في البرية لضمان بقائها للأجيال القادمة.

ويعمل العلماء المواطنون أيضًا على مراقبة وحفظ مجموعات البرمائيات. ومن المشاريع الحديثة مشروع FrogWatch USA ، الذي نظمته جمعية حدائق الحيوان وأحواض السمك . حيث تتم دعوة المشاركين لتثقيف أنفسهم بشأن الأراضي الرطبة المحلية والمساعدة في إنقاذ مجموعات البرمائيات من خلال الإبلاغ عن البيانات المتعلقة بمكالمات الضفادع والعلاجيم المحلية. ويحتوي المشروع بالفعل على أكثر من 150.000 ملاحظة من أكثر من 5000 مساهم. ويتم تدريب المشاركين من قبل منسقي البرنامج لتحديد المكالمات والاستفادة من هذا التدريب للإبلاغ عن البيانات التي يجدونها بين فبراير وأغسطس من كل "موسم مراقبة". وتُستخدم البيانات لمراقبة التنوع والغزو والتحولات طويلة الأمد في صحة السكان داخل مجتمعات الضفادع والعلاجيم هذه. ^[131]

Reef Life Survey هو برنامج لمراقبة الحياة البحرية ومقره هوبارت ، تسمانيا . ^[132] يستخدم المشروع غواصين ترفيهيين تم تدريبهم على إحصاء الأسماك واللافقاريات، باستخدام مقطع عرضي ثابت بعمق تقريبي 50 مترًا للشعاب المرجانية الاستوائية والمعتدلة، والتي قد تشمل الشعاب المرجانية. ^[132] Reef Life Survey هو برنامج دولي في نطاقه، لكن جامعي البيانات هم في الغالب من أستراليا . قاعدة البيانات متاحة لباحثي علم البيئة البحرية ، وتستخدمها العديد من إدارات المناطق البحرية المحمية في أستراليا ونيوزيلندا وساموا الأمريكية وشرق المحيط الهادئ. ^{[133] [134]} كما تم تضمين نتائجه في شبكة بيانات المحيط الأسترالي. ^[135]

إن مشاركة المزارعين في التجارب لها تقليد طويل في العلوم الزراعية . ^[136] وهناك العديد من الفرص لإشراك المواطنين في أجزاء مختلفة من أنظمة الغذاء. ^[137] يتم استخدام علم المواطن بنشاط لاختيار أصناف المحاصيل للتكيف مع المناخ ، والتي تشمل الآلاف من المزارعين. ^[138] كما لعب علم المواطن دورًا في تعزيز الزراعة المستدامة .

يتمتع علم المواطن بتقليد طويل في العلوم الطبيعية . اليوم، يمكن أيضًا العثور على مشاريع علم المواطن في مجالات مختلفة من العلوم مثل تاريخ الفن . على سبيل المثال، مشروع Zooniverse AnnoTate هو أداة نسخ تم تطويرها لتمكين المتطوعين من قراءة ونسخ الأوراق الشخصية للفنانين المولودين في بريطانيا والمهاجرين. ^[139] الأوراق مأخوذة من أرشيف تيت . مثال آخر على علم المواطن في تاريخ الفن هو ARTigo . ^[140] يجمع ARTigo البيانات الدلالية عن الأعمال الفنية من آثار الأقدام التي يتركها لاعبو الألعاب التي تعرض صور الأعمال الفنية. من هذه الآثار، يبني ARTigo تلقائيًا محرك بحث دلالي للأعمال الفنية.

لقد قدم العلم المدني مساهمات كبيرة في تحليل التنوع البيولوجي في جميع أنحاء العالم. وقد ركزت غالبية البيانات التي تم جمعها في المقام الأول على حدوث الأنواع ووفرتها وظواهرها ، حيث كانت الطيور في المقام الأول المجموعة الأكثر شيوعًا التي تمت ملاحظتها. ^[141] هناك جهود متزايدة لتوسيع نطاق استخدام العلم المدني عبر مجالات أخرى. كانت البيانات السابقة حول التنوع البيولوجي محدودة في كمية البيانات لإجراء أي اتصالات واسعة ذات مغزى بخسائر التنوع البيولوجي. إن تجنيد المواطنين الموجودين بالفعل في الميدان يفتح قدرًا هائلاً من البيانات الجديدة. على سبيل المثال، قدم آلاف المزارعين الذين أبلغوا عن التغييرات في التنوع البيولوجي في مزارعهم على مدى سنوات عديدة كمية كبيرة من البيانات ذات الصلة بشأن تأثير أساليب الزراعة المختلفة على التنوع البيولوجي. ^[142] مثال آخر، هو WomSAT، ^[143] وهو مشروع علم المواطن الذي يجمع البيانات عن حيوانات الوومبات التي تقتل على الطريق ^[144] وحالات الجرب الساركوبتي وانتشاره، ^[145] لدعم جهود الحفاظ على الأنواع. يمكن استخدام العلم المدني بشكل كبير بالإضافة إلى الأساليب العلمية المعتادة في مراقبة التنوع البيولوجي. الطريقة النشطة النموذجية لاكتشاف الأنواع قادرة على جمع البيانات حول التنوع البيولوجي الواسع للمناطق في حين أثبتت أساليب العلوم المدنية أنها أكثر فعالية في تحديد الأنواع الغازية . ^[146] وبالجمع بين ذلك، يوفر هذا استراتيجية فعالة لمراقبة التغيرات في التنوع البيولوجي للنظم البيئية.

في مجالات البحث في مجال الصحة والرفاهية، غالبًا ما تتم مناقشة العلوم المدنية بمصطلحات أخرى، مثل "المشاركة العامة" أو "إشراك المستخدم" أو "مشاركة أعضاء المجتمع". ومع ذلك، فإن المعنى مشابه للعلوم المدنية، باستثناء أن المواطنين لا يشاركون غالبًا في جمع البيانات ولكنهم غالبًا ما يشاركون في تحديد أولويات أفكار البحث وتحسين المنهجية، على سبيل المثال أسئلة الاستطلاع. في العقود الأخيرة، اكتسب الباحثون والممولون الوعي بالفوائد المترتبة على إشراك المواطنين في العمل البحثي، لكن إشراك المواطنين بطريقة ذات مغزى ليس ممارسة شائعة. ^[147] هناك مناقشة مستمرة حول كيفية تقييم العلوم المدنية في أبحاث الصحة والرفاهية. ^[148]

أحد الجوانب التي يجب مراعاتها في العلوم المدنية في مجال الصحة والرفاهية، والتي تبرز مقارنة بالمجالات الأكاديمية الأخرى، هو من يجب إشراكه. عندما يتعلق البحث بالتجارب الإنسانية، يصبح تمثيل المجموعة مهمًا. في حين أنه من المعترف به عمومًا أن الأشخاص المعنيين بحاجة إلى تجربة حية للموضوع المعني، ^[149] لا يزال التمثيل يمثل مشكلة، ويناقش الباحثون ما إذا كان هذا مفهومًا مفيدًا في العلوم المدنية.

لقد أدت التقنيات الأحدث إلى زيادة خيارات العلوم المدنية. ^[150] يمكن للعلماء المدنيين بناء وتشغيل أدواتهم الخاصة لجمع البيانات لتجاربهم الخاصة أو كجزء من مشروع أكبر. تشمل الأمثلة الراديو للهواة وعلم الفلك للهواة ومشاريع Six Sigma وأنشطة Maker . دعا العالم جوشوا بيرس إلى إنشاء معدات علمية مفتوحة المصدر تعتمد على الأجهزة لكل من العلماء المواطنين والعلماء المحترفين، والتي يمكن تكرارها من خلال تقنيات التصنيع الرقمية مثل الطباعة ثلاثية الأبعاد . ^[151] أظهرت دراسات متعددة أن هذا النهج يقلل بشكل جذري من تكاليف المعدات العلمية. ^{[152] [153]} تشمل أمثلة هذا النهج اختبار المياه والنترات والاختبارات البيئية الأخرى وعلم الأحياء الأساسي والبصريات. ^{[153] [154] [155] [156]} تجسد مجموعات مثل Public Lab ، وهو مجتمع حيث يمكن للعلماء المواطنين تعلم كيفية التحقيق في المخاوف البيئية باستخدام تقنيات DIY غير المكلفة ، هذا النهج. ^[154]

تُستخدم تقنية الفيديو على نطاق واسع في البحث العلمي. يضم مركز العلوم للمواطنين في جناح مركز أبحاث الطبيعة بمتحف نورث كارولينا للعلوم الطبيعية معروضات حول كيفية المشاركة في البحث العلمي والتحول إلى عالم مواطن. على سبيل المثال، يمكن للزوار مراقبة مغذيات الطيور في منشأة الأقمار الصناعية Prairie Ridge Ecostation عبر بث فيديو مباشر وتسجيل الأنواع التي يرونها.

منذ عام 2005، استخدم المشروع الجينوغرافي أحدث التقنيات الجينية لتوسيع معرفتنا بالقصة البشرية، كما ساعد استخدامه الرائد لاختبارات الحمض النووي لإشراك الجمهور وإشراكه في جهود البحث في خلق سلالة جديدة من "علماء المواطنين". يوسع مشروع Geno 2.0 نطاق العلوم المدنية، ويستغل قوة الجماهير لاكتشاف تفاصيل جديدة عن تاريخ السكان البشريين. ^[157] ويشمل ذلك دعم وتنظيم ونشر اختبارات الحمض النووي الشخصية . ومثل علم الفلك للهواة ، قدم العلماء المواطنون الذين شجعتهم المنظمات التطوعية مثل الجمعية الدولية لعلم الأنساب الجيني معلومات وأبحاثًا قيمة للمجتمع العلمي المهني. ^{[158] [159]}

مع المركبات الجوية غير المأهولة ، يتم تمكين المزيد من العلوم المدنية. أحد الأمثلة على ذلك هو تطبيق AstroDrone للهواتف الذكية التابع لوكالة الفضاء الأوروبية لجمع البيانات الروبوتية باستخدام Parrot AR.Drone . ^[160]

يسعى مشروع Citizens in Space (CIS)، وهو مشروع تابع لأكاديمية الصواريخ الأمريكية، إلى الجمع بين العلوم المدنية واستكشاف الفضاء المدني. ^[161] يقوم مشروع Citizens in Space بتدريب رواد الفضاء المدنيين على الطيران كمشغلي حمولة على مركبات فضائية مدارية قابلة لإعادة الاستخدام والتي هي الآن في طور التطوير. كما سيعمل مشروع Citizens in Space على تطوير وتشجيع الآخرين على تطوير حمولات علمية مدنية للطيران على مركبات مدارية. وقد حصل مشروع Citizens in Space بالفعل على عقد لعشر رحلات على مركبة Lynx المدارية، التي طورتها شركة XCOR Aerospace ، ويخطط للحصول على رحلات إضافية على مركبة XCOR Lynx وغيرها من المركبات المدارية في المستقبل. ^[161]

يعتقد CIS أن "تطوير المركبات الفضائية المدارية القابلة لإعادة الاستخدام ومنخفضة التكلفة سيكون بمثابة التمكين العظيم القادم، مما يسمح للمواطنين بالمشاركة في استكشاف الفضاء وعلوم الفضاء." ^[162]

تم إنشاء موقع CitizenScience.gov من قبل الحكومة الأمريكية "لتسريع استخدام التعهيد الجماعي وعلم المواطن" في الولايات المتحدة. بعد الزيادة السريعة في مشاريع العلوم للمواطنين على الإنترنت، يعد هذا الموقع أحد أبرز بنوك الموارد لعلماء المواطنين وداعمي الحكومة على حد سواء. يتميز بثلاثة أقسام: كتالوج لمشاريع العلوم للمواطنين القائمة التي تدعمها الحكومة الفيدرالية، ومجموعة أدوات لمساعدة المسؤولين الفيدراليين أثناء تطوير مشاريعهم المستقبلية وصيانتها، والعديد من الموارد والمشاريع الأخرى. تم إنشاء هذا نتيجة لتفويض ضمن قانون التعهيد الجماعي وعلم المواطن لعام 2016 (15 USC 3724). ^[163]

كانت الإنترنت نعمة للعلوم المدنية، وخاصة من خلال اللعب . ^[150] كانت إحدى أولى تجارب العلوم المدنية القائمة على الإنترنت هي Clickworkers التابعة لوكالة ناسا ، والتي مكنت عامة الناس من المساعدة في تصنيف الصور، مما قلل بشكل كبير من الوقت اللازم لتحليل مجموعات البيانات الكبيرة. وكان آخرها مجموعة أدوات العلوم المدنية، التي تم إطلاقها في عام 2003، من مركز البحوث التعاونية الساحلية الأسترالية. ^[164] Mozak هي لعبة يقوم فيها اللاعبون بإنشاء عمليات إعادة بناء ثلاثية الأبعاد من صور الخلايا العصبية البشرية والفأرية الفعلية، مما يساعد على تعزيز فهم الدماغ. واحدة من أكبر ألعاب العلوم المدنية هي Eyewire ، وهي لعبة ألغاز رسم خرائط الدماغ تم تطويرها في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا والتي تضم الآن أكثر من 200000 لاعب. ^[165] مثال آخر هو Quantum Moves ، وهي لعبة طورها مركز أبحاث المجتمع الموجه في جامعة آرهوس ، والتي تستخدم جهود المجتمع عبر الإنترنت لحل مشاكل الفيزياء الكمومية. ^{[166] [167]} يمكن بعد ذلك استخدام الحلول التي وجدها اللاعبون في المختبر لتغذية الخوارزميات الحسابية المستخدمة في بناء جهاز كمبيوتر كمي قابل للتطوير .

بشكل عام، تُستخدم خدمة ميكانيكال ترك من أمازون بشكل متكرر في إنشاء البيانات وجمعها ومعالجتها من قبل المواطنين الذين يتقاضون أجورًا. ^{[168] [169]} هناك جدل حول ما إذا كانت البيانات التي يتم جمعها من خلال هذه الخدمات موثوقة أم لا، حيث تخضع لرغبة المشاركين في الحصول على تعويض. ^[170] ومع ذلك، فإن استخدام خدمة ميكانيكال ترك يميل إلى إنتاج خلفيات أكثر تنوعًا للمشاركين بسرعة، بالإضافة إلى بيانات دقيقة نسبيًا عند مقارنتها بأساليب الجمع التقليدية. ^[171]

كما مكّن الإنترنت العلماء المواطنين من جمع البيانات لتحليلها من قبل باحثين محترفين. غالبًا ما تشارك شبكات العلوم للمواطنين في مراقبة الأحداث الدورية للطبيعة ( علم الظواهر الطبيعية )، مثل تأثيرات الانحباس الحراري العالمي على حياة النبات والحيوان في مناطق جغرافية مختلفة، ^[172] وفي برامج مراقبة إدارة الموارد الطبيعية. ^{[173] [174] [175]} على BugGuide .Net، وهو مجتمع عبر الإنترنت من علماء الطبيعة الذين يشاركون ملاحظات المفصليات ، يساهم الباحثون الهواة والمحترفون في التحليل. بحلول أكتوبر 2022، كان لدى BugGuide أكثر من 1،886،513 صورة قدمها 47،732 مساهمًا. ^[176]

باستثناء iNaturalist و eBird ، ^[177] فإن Zooniverse هي موطن لأكبر وأشهر وأنجح مشاريع العلوم المدنية على الإنترنت. ^{[178] [179]} يتم إنتاج Zooniverse ومجموعة المشاريع التي تحتوي عليها وصيانتها وتطويرها بواسطة Citizen Science Alliance (CSA). ^[180] تعمل المؤسسات الأعضاء في CSA مع العديد من الشركاء الأكاديميين وغيرهم في جميع أنحاء العالم لإنتاج مشاريع تستخدم جهود وقدرة المتطوعين لمساعدة العلماء والباحثين على التعامل مع سيل البيانات التي تواجههم. في 29 يونيو 2015، أصدرت Zooniverse إصدارًا جديدًا من البرنامج مع أداة بناء المشاريع التي تسمح لأي مستخدم مسجل بإنشاء مشروع. ^[181] يمكن لأصحاب المشاريع إكمال عملية الموافقة بشكل اختياري لإدراج مشاريعهم على موقع Zooniverse والترويج لها لمجتمع Zooniverse. ^[182] تقدم صورة وكالة ناسا / مختبر الدفع النفاث على اليمين مثالاً من أحد مشاريع Zooniverse مشروع درب التبانة .

يهدف موقع CosmoQuest إلى "إنشاء مجتمع من الأشخاص الذين عازمون على العمل معًا من أجل تعزيز فهمنا للكون؛ مجتمع من الأشخاص الذين يشاركون في ممارسة العلوم، والذين يمكنهم شرح سبب أهمية ما يفعلونه، والأسئلة التي يساعدون في الإجابة عليها". ^[183]

يتيح CrowdCrafting للمشاركين فيه إنشاء وتشغيل مشاريع حيث يساعد المتطوعون في تصنيف الصور ونسخها وترميزها الجغرافي والمزيد. ^[184] تعمل المنصة بواسطة برنامج PyBossa، وهو إطار عمل مجاني ومفتوح المصدر للتمويل الجماعي. ^[185]

مشروع Soothe هو مشروع بحثي علمي للمواطنين مقره جامعة إدنبرة. والهدف من هذا البحث هو إنشاء بنك من الصور المهدئة، التي يقدمها أفراد الجمهور، والتي يمكن استخدامها لمساعدة الآخرين من خلال العلاج النفسي والبحث في المستقبل. منذ عام 2015، تلقى مشروع Soothe أكثر من 600 صورة مهدئة من أشخاص في 23 دولة. أي شخص يبلغ من العمر 12 عامًا أو أكثر مؤهل للمشاركة في هذا البحث بطريقتين: (1) عن طريق تقديم صور مهدئة التقطها مع وصف لسبب شعوره بالهدوء بسبب هذه الصور (2) عن طريق تقييم الصور التي قدمها أشخاص من جميع أنحاء العالم من حيث قدرتها على التهدئة. ^[186]

لقد سمح الإنترنت للعديد من الأفراد بمشاركة وتحميل كميات هائلة من البيانات. وقد تم تصميم مراصد المواطنين باستخدام الإنترنت كمنصة لزيادة مشاركة المواطنين ومعرفتهم بالبيئة المحيطة بهم من خلال جمع أي بيانات ذات صلة يركز عليها البرنامج. ^[187] والفكرة هي تسهيل الأمر وإثارة اهتمام المواطنين بالمشاركة في جمع البيانات المحلية والبقاء على اتصال بها.

ساعد اختراع وسائل التواصل الاجتماعي في توفير كميات هائلة من المعلومات من الجمهور لإنشاء برامج علمية للمواطنين. في دراسة حالة أجراها أندريا ليبيراتوري وإيرين بوكيت وكاتريونا جيه ماكليود وإريك سبور ونانسي لونجنيكر ، تم إجراء مسح طيور الحدائق في نيوزيلندا كأحد هذه المشاريع بمساعدة وسائل التواصل الاجتماعي. يدرس تأثير استخدام مجموعة فيسبوك لجمع البيانات من العلماء المواطنين أثناء عمل الباحثين في المشروع على مدار عام. يزعم المؤلفون أن هذا الاستخدام لوسائل التواصل الاجتماعي يساعد بشكل كبير في كفاءة هذه الدراسة ويجعل الجو يبدو أكثر جماعية. ^[188]

لقد أدى النطاق الترددي والانتشار الواسع الذي توفره الهواتف الذكية إلى توسيع فرص العلوم المدنية بشكل كبير. تشمل الأمثلة iNaturalist ومشروع سان فرانسيسكو وWildLab وProject Noah، ^{[189] [190] [191]} وAurorasurus. نظرًا لانتشارها على نطاق واسع، على سبيل المثال، كانت Twitter و Facebook والهواتف الذكية مفيدة للعلماء المدنيين، حيث مكنتهم من اكتشاف ونشر نوع جديد من الشفق القطبي أطلق عليه اسم "STEVE" في عام 2016. ^[192]

هناك أيضًا تطبيقات لمراقبة الطيور والحياة البرية البحرية والكائنات الحية الأخرى، و"خسارة الليل". ^{[193] [194]}

"الحشد والسحابة" عبارة عن سلسلة مكونة من أربعة أجزاء تم بثها خلال أبريل 2017، والتي تتناول العلوم المدنية. ^[195] وتوضح كيف تمكن الهواتف الذكية وأجهزة الكمبيوتر وتكنولوجيا الهاتف المحمول المواطنين العاديين من أن يصبحوا جزءًا من طريقة القرن الحادي والعشرين لممارسة العلوم. ^[195] كما توضح البرامج كيف يساعد العلماء المدنيون العلماء المحترفين على تطوير المعرفة، مما يساعد في تسريع الاكتشافات والابتكارات الجديدة. يعتمد الحشد والسحابة على العمل الذي تدعمه مؤسسة العلوم الوطنية الأمريكية . ^[195]

منذ عام 1975، ومن أجل تحسين اكتشاف الزلازل وجمع المعلومات المفيدة، يراقب المركز الأوروبي المتوسطي لرصد الزلازل زيارات شهود العيان على الزلازل إلى موقعه على الإنترنت ويعتمد على فيسبوك وتويتر. ^[196] وفي الآونة الأخيرة، قاموا بتطوير تطبيق LastQuake ^[197] المحمول الذي يخطر المستخدمين بالزلازل التي تحدث في جميع أنحاء العالم، وينبه الناس عندما تضرب الزلازل بالقرب منهم، ويجمع شهادات علماء الزلازل المواطنين لتقدير اهتزاز الأرض المحسوس والأضرار المحتملة.

تم استخدام علم المواطن لتوفير بيانات قيمة في علم المياه (علم مستجمعات المياه)، ولا سيما مخاطر الفيضانات، وجودة المياه ، وإدارة موارد المياه . ^{[198] [199] [200]} سمح النمو في استخدام الإنترنت وامتلاك الهواتف الذكية للمستخدمين بجمع ومشاركة معلومات مخاطر الفيضانات في الوقت الفعلي باستخدام، على سبيل المثال، وسائل التواصل الاجتماعي والنماذج المستندة إلى الويب. على الرغم من أن طرق جمع البيانات التقليدية راسخة جيدًا، إلا أن علم المواطن يُستخدم لسد فجوات البيانات على المستوى المحلي، وبالتالي فهو ذو معنى للمجتمعات الفردية. يمكن أيضًا مقارنة البيانات التي يتم جمعها من علم المواطن بشكل جيد بالبيانات التي يتم جمعها بشكل احترافي. ^[201] وقد ثبت أن علم المواطن مفيد بشكل خاص أثناء الفيضانات المفاجئة لأن الجمهور أكثر عرضة لمشاهدة هذه الأحداث الهيدرولوجية النادرة من العلماء. ^[202]

يتضمن علم المواطن مشاريع تساعد في مراقبة البلاستيك والتلوث المرتبط به . ^{[203] [204] [205] [206]} وتشمل هذه The Ocean Cleanup و#OneLess وThe Big Microplastic Survey وEXXpedition و Alliance to End Plastic Waste . ^{[207] [208] [209] [210]} تسعى Ellipsis إلى رسم خريطة لتوزيع القمامة باستخدام رسم خرائط البيانات الجوية بواسطة المركبات الجوية بدون طيار وبرامج التعلم الآلي . ^[211] ساعد مشروع Zooniverse المسمى The Plastic Tide (انتهى الآن) في تدريب خوارزمية تستخدمها Ellipsis. ^[212]

أمثلة للمقالات ذات الصلة (حسب التاريخ):

• "العلوم المدنية تعزز المشاركة البيئية: (اقتباس) "تكتسب مشاريع العلوم المدنية شعبية سريعة بين عامة الناس، حيث يساعد المتطوعون في جمع البيانات حول الأنواع التي يمكن للعلماء استخدامها في البحث. ولا يقتصر الأمر على البالغين فقط الذين يشاركون في هذه المشاريع - حتى الأطفال جمعوا بيانات عالية الجودة في الولايات المتحدة." ^[213]
• معالجة المواد البلاستيكية الدقيقة بأنفسنا: (اقتباس) "بدأت المواد البلاستيكية، التي تتراوح من دوائر حلقات علب الصودا إلى حبيبات بلاستيكية صغيرة بحجم رؤوس الدبابيس، تحل محل صور مياه الصرف الصحي باعتبارها أحد الأسباب الرئيسية للتلوث - وخاصة في المحيط". وعلاوة على ذلك، "مع الدعم الأخير من قانون التعهيد الجماعي والعلوم المدنية، يتم تبني العلوم المدنية بشكل متزايد كأداة من قبل الوكالات الفيدرالية الأمريكية." ^[214]
• "يقوم العلماء المواطنون بتتبع التلوث البلاستيكي في جميع أنحاء العالم: (اقتباس) "يحصل العلماء الذين يراقبون انتشار القطع الصغيرة من البلاستيك في جميع أنحاء البيئة على المساعدة من جيش صغير من المتطوعين المواطنين - وهم يجدون قطعًا من البوليمر في بعض أكثر المناطق النائية في أمريكا الشمالية." ^[215]
• الذكاء الاصطناعي وعلماء المواطنة: دعم عملية تنظيف شواطئ منطقة آسيا والمحيط الهادئ:(اقتباس) "الهدف الرئيسي هو دعم علماء المواطنين في تنظيف شواطئ نيوزيلندا والحصول على فهم أفضل لسبب ظهور القمامة، حتى يمكن اتخاذ إجراءات وقائية واستباقية." ^[216]
• "قد يساعد العلم المدني في معالجة مشكلة التلوث البلاستيكي في كندا : (اقتباس) ""ولكن مشاركة المواطنين في العلم تتجاوز تنظيف الشواطئ، ويمكن استخدامها كأداة لسد الفجوات بين المجتمعات والعلماء. وقد أنتجت هذه الشراكات بين العلماء والعلماء المواطنين بيانات واقعية أثرت على تغييرات السياسات."" ^[217]

تتضمن أمثلة الدراسات أو الكتب العلمية ذات الصلة (حسب التاريخ):

• توزيع ووفرة الحطام البلاستيكي الصغير على الشواطئ في جنوب شرق المحيط الهادئ ( تشيلي ): دراسة مدعومة من مشروع علمي للمواطنين : (اقتباس) "تم دعم مشروع العلوم للمواطنين "العينة الوطنية للحطام البلاستيكي الصغير" من قبل تلاميذ المدارس من جميع أنحاء تشيلي الذين وثقوا توزيع ووفرة الحطام البلاستيكي الصغير على الشواطئ التشيلية. شاركت تسع وثلاثون مدرسة ونحو 1000 طالب من قارة تشيلي وجزيرة إيستر في النشاط." ^[218]
• دمج العلوم المدنية لدراسة البلاستيك في البيئة : (اقتباس) "من خلال الاستفادة من الاهتمام العام بتأثير البلاستيك على البيئة البحرية، تعمل برامج العلوم المدنية الناجحة على دمج أفراد من الجمهور لتوفير عينات متكررة لسلاسل زمنية بالإضافة إلى مجموعات موجزة على مناطق جغرافية واسعة." ^[219]
• القمامة البحرية من صنع الإنسان على الشواطئ البريطانية: تقييم وطني لمدة عشر سنوات باستخدام بيانات العلوم المدنية : (اقتباس) "تقدم مشاريع العلوم المدنية، التي يجمع من خلالها أفراد الجمهور المعلومات، طريقة منخفضة التكلفة لجمع كميات كبيرة من البيانات مع تغطية زمنية ومكانية كبيرة. وعلاوة على ذلك، تعمل مثل هذه المشاريع على زيادة الوعي بالقضايا البيئية ويمكن أن تؤدي إلى تغييرات إيجابية في السلوكيات والمواقف." ^[220]
• تحديد التوزيع العالمي للمواد البلاستيكية الدقيقة من خلال الجمع بين العلوم المدنية ودراسات الحالة المتعمقة : (اقتباس) "يتضمن مشروعنا الأول الجمهور العام من خلال العلوم المدنية. يجمع المشاركون عينات الرمل من الشواطئ باستخدام بروتوكول أساسي ، ثم نقوم بعد ذلك باستخراج المواد البلاستيكية الدقيقة وقياسها في مختبر مركزي باستخدام إجراء التشغيل القياسي." ^[221]
• إدراك مخاطر التلوث البلاستيكي: أهمية مشاركة أصحاب المصلحة والعلم المدني : (اقتباس) "يناقش الفصل أخيرًا كيف يمكن تحسين إدراك المخاطر من خلال مشاركة أصحاب المصلحة بشكل أكبر والاستفادة من العلم المدني وبالتالي تحسين الأساس للتدابير المجتمعية في الوقت المناسب والفعالة." ^[222]
• تقييم نهج العلوم المدنية كأداة لزيادة الوعي بمشكلة القمامة البحرية : (اقتباس) "تقدم هذه الورقة تقييمًا كميًا لمواقف وسلوكيات الطلاب تجاه القمامة البحرية قبل وبعد مشاركتهم في SEACleaner، وهو مشروع تعليمي وعلمي مدني مخصص لمراقبة القمامة الكبيرة والصغيرة في منطقة تابعة لمحمية بيلاجوس ." ^[223]
• الاتجاهات المكانية والعوامل الدافعة لتراكم الحطام البحري على الشواطئ في ساوث إليوثيرا ، جزر الباهاما باستخدام علم المواطن : (اقتباس) "قامت هذه الدراسة بقياس التوزيع المكاني للحطام البحري العالق على الشواطئ في ساوث إليوثيرا، جزر الباهاما. تم استخدام علم المواطن، والنمذجة، ومؤشر التعرض النسبي، والرسم التنبؤي لتحديد مصدر الحطام البحري ووفرته." ^{[224] [225]}
• جعل العلم المدني ذا قيمة: أفضل الممارسات والتحديات التي تواجه مشاريع العلم المدني بشأن البلاستيك في البيئات المائية : (اقتباس) "يعتبر العلم المدني وسيلة فعالة من حيث التكلفة لجمع البيانات على نطاق جغرافي كبير مع زيادة الوعي العام بالمشكلة في نفس الوقت". ^{[226] [227]}
• أبيض ورائع؟ تنتشر الجسيمات البلاستيكية الدقيقة في الثلوج من جبال الألب إلى القطب الشمالي : (اقتباس) "في مارس 2018، تم أخذ خمس عينات في مواقع مختلفة في سفالبارد (الشكل 1أ والجدول 1) من قبل علماء المواطنين الذين شرعوا في رحلة برية بالدراجة البخارية (مشروع Aemalire). تم تعليم المواطنين حول منع التلوث وتم تزويدهم بنماذج بروتوكول وحاويات من الفولاذ المقاوم للصدأ سعة 2 لتر مغسولة مسبقًا (Ecotanca) وكوب من البورسلين وملعقة فولاذية ومغرفة حساء لأخذ العينات." ^[228]

يمكن أن يكون استشعار المواطن شكلاً من أشكال علم المواطن: (اقتباس) "إن عمل استشعار المواطن، كشكل من أشكال علم المواطن، يحول بعد ذلك مفهوم ستينجرز عن عمل العلم من خلال نقل الحقائق التجريبية والجماعات التي يتم فيها إجراء العمل العلمي خارج مختبر الخبراء إلى عالم المواطنين". ^[229] تشمل أنشطة الاستشعار المماثلة الاستشعار الجماعي والمراقبة التشاركية . في حين أن فكرة استخدام تكنولوجيا الهاتف المحمول للمساعدة في هذا الاستشعار ليست جديدة، فإن إنشاء أجهزة وأنظمة يمكن استخدامها للمساعدة في التنظيم لم يكن أمرًا مباشرًا. ^[229] بعض الأمثلة على المشاريع التي تشمل استشعار المواطن هي:

• Citizen Sense (2013–2018): (اقتباس) "لقد انتقلت ممارسات مراقبة البيئات واستشعارها إلى التطبيقات التشاركية اليومية، حيث يتمكن مستخدمو الهواتف الذكية والأجهزة المتصلة بالشبكة من التعامل مع طرق مراقبة البيئة وجمع البيانات." ^{[230] [231]}
• مشروع التنفس: (اقتباس) "نحن نستخدم أفضل العلوم والتكنولوجيا المتاحة لفهم جودة الهواء الذي نتنفسه بشكل أفضل وتوفير الفرص للمواطنين للمشاركة واتخاذ الإجراءات." ^[232]
• نهج بريستول لاستشعار المواطن: (اقتباس) "يتعلق استشعار المواطن بتمكين الناس والأماكن من فهم واستخدام التكنولوجيا الذكية والبيانات من أجهزة الاستشعار لمعالجة القضايا التي يهتمون بها، والتواصل مع أشخاص آخرين يمكنهم المساعدة، واتخاذ إجراءات إيجابية وعملية." ^{[233] [234]}
• Luftdaten.info: (اقتباس) "أنت وآلاف الأشخاص الآخرين حول العالم يقومون بتثبيت أجهزة استشعار من صنعهم خارج منازلهم. يقوم موقع Luftdaten.info بإنشاء خريطة موضوعية محدثة باستمرار من البيانات المرسلة." ^[235]
• سيتي سينس: (اقتباس) "تهدف سيتي سينس إلى تطوير نظام إدارة المخاطر التشاركي (PRMS) بالتعاون مع المواطنين والسلطات المحلية والمنظمات، مما يمكنهم من المساهمة في الخدمات المناخية المتقدمة وتعزيز مرونة المناخ الحضري ، فضلاً عن تلقي التوصيات التي تدعم أمنهم." ^[236]

سجلت مجموعة من العلماء المواطنين في مشروع يقوده المجتمع ويستهدف الدخان السام المنبعث من حارقات الخشب في بريستول ، 11 خرقًا لإرشادات منظمة الصحة العالمية اليومية بشأن تلوث الجسيمات الدقيقة للغاية على مدى ستة أشهر. ^{[237] [238]}

في برنامج بقيمة 7 ملايين جنيه إسترليني ممول من هيئة تنظيم المياه Ofwat ، يتم تدريب العلماء المواطنين على اختبار التلوث والإفراط في الاستخراج في 10 مناطق مستجمعات أنهار في المملكة المتحدة. ^[239] سيتم استخدام أجهزة الاستشعار وستكون المعلومات التي تم جمعها متاحة في منصة تصور مركزية. ^[239] يقود المشروع The Rivers Trust و United Utilities ويشمل متطوعين مثل الصيادين الذين يختبرون الأنهار التي يستخدمونها. ^[240] توفر Angling Trust أجهزة استشعار التلوث، حيث يقول كريستيان كينت من Trust: "إن علم المواطن هو حقيقة من حقائق العالم في المستقبل، لذلك لن يتمكنوا من تجاهله ببساطة". ^[240]

يمكن العثور على الموارد الخاصة بمشاريع علوم الكمبيوتر والتمويل الجماعي العلمي المتعلقة بـ COVID-19 على الإنترنت أو كتطبيقات. ^{[241] [242]} فيما يلي بعض هذه المشاريع:

• أطلق مشروع الحوسبة الموزعة Folding@home برنامجًا في مارس 2020 لمساعدة الباحثين في جميع أنحاء العالم الذين كانوا يعملون على إيجاد علاج ومعرفة المزيد عن جائحة فيروس كورونا . كانت الموجة الأولية من المشاريع تهدف إلى محاكاة أهداف بروتينية قابلة للعلاج من SARS-CoV-2 (وأيضًا سلفه وعلاقته الوثيقة SARS-CoV، والتي تتوفر عنها بيانات أكثر بكثير). ^{[243] [244] [245]} في عام 2024، تم توسيع المشروع للنظر في قضايا صحية أخرى بما في ذلك مرض الزهايمر والسرطان. ^[246] يطلب المشروع من المتطوعين تنزيل التطبيق والتبرع بقوة الحوسبة للمحاكاة. ^[247]
• انضم مشروع الحوسبة الموزعة Rosetta@home أيضًا إلى الجهود في مارس 2020. يستخدم المشروع أجهزة كمبيوتر من المتطوعين لنمذجة بروتينات فيروس SARS-CoV-2 لاكتشاف أهداف دوائية محتملة أو إنشاء بروتينات جديدة لتحييد الفيروس. كشف الباحثون أنه بمساعدة Rosetta@home، تمكنوا من "التنبؤ بدقة بالهيكل الذري لبروتين فيروس كورونا المهم قبل أسابيع من قياسه في المختبر". ^[248] في عام 2022، شكرت الشركة الأم Boinc المساهمين على التبرع بقوة الكمبيوتر الخاصة بهم والمساعدة في العمل على تصميم البروتين الجديد بما في ذلك تطوير اللقاح. ^[249]
• مشروع OpenPandemics – COVID-19 هو شراكة بين Scripps Research وشبكة IBM World Community Grid من أجل مشروع حوسبة موزعة "سيجري تلقائيًا تجربة محاكاة في الخلفية [لأجهزة الكمبيوتر المنزلية المتصلة] والتي ستساعد في التنبؤ بفعالية مركب كيميائي معين كعلاج محتمل لـ COVID-19". ^[250] طلب المشروع من المتطوعين التبرع بقوة الحوسبة غير المستخدمة. ^[251] في عام 2024، كان المشروع يتطلع إلى استهداف بوليميراز الحمض النووي للفيروس المضخم للخلايا لتحديد المواد الرابطة. ^[252]
• يتيح مشروع Eterna OpenVaccine للاعبي ألعاب الفيديو "تصميم mRNA يشفر لقاحًا محتملًا ضد فيروس كورونا الجديد". ^[253] في منتصف عام 2021، لوحظ أن المشروع ساعد في إنشاء مكتبة لجزيئات اللقاح المحتملة للاختبار في جامعة ستانفورد؛ كما لاحظ باحثو جامعة ستانفورد أهمية مناقشة المتطوعين للألعاب وتبادل الأفكار. ^[254]
• في مارس 2020، كان لدى مشروع EU-Citizen.Science "مجموعة مختارة من الموارد المتعلقة بجائحة COVID19 الحالية. تحتوي على روابط لمشاريع العلوم للمواطنين والتمويل الجماعي" ^[255]
• كان مشروع العلوم للمواطنين حول كوفيد-19 "مبادرة جديدة من قبل علماء الأطباء بجامعة كاليفورنيا في سان فرانسيسكو " والتي "ستسمح لأي شخص في العالم يبلغ من العمر 18 عامًا أو أكثر بأن يصبح عالمًا للمواطنين يعمل على تعزيز فهم المرض". ^[256] وبحلول عام 2024، كان لدى منصة يوريكا أكثر من 100000 مشارك. ^[257]
• كان مشروع الصحافة الرقمية CoronaReport "مشروعًا علميًا للمواطنين يعمل على إضفاء الطابع الديمقراطي على التقارير المتعلقة بفيروس كورونا، ويجعل هذه التقارير متاحة للمواطنين الآخرين". ^{[258] [259]} تم تطويره من قبل جامعة إدنبرة وطلب من الأشخاص المتضررين من كوفيد مشاركة التأثيرات الاجتماعية للجائحة. ^[260]
• كان تطبيق COVID Symptom Tracker عبارة عن دراسة جماعية لأعراض الفيروس. تم إنشاؤه في المملكة المتحدة بواسطة King's College London و Guy's و St Thomas' Hospitals. وقد تم تنزيله مليوني مرة بحلول أبريل 2020. ^{[261] [262]} في غضون ثلاثة أشهر، ساعدت المعلومات من التطبيق في تحديد ستة أشكال مختلفة من كوفيد. ^[263] انتهى التمويل الحكومي في أوائل عام 2022، ولكن نظرًا للعدد الكبير من المتطوعين، قررت زوي مواصلة العمل لدراسة الصحة العامة. ^[264] بحلول فبراير 2023، قام أكثر من 75000 شخص بتنزيل تطبيق Zoe Habit Tracker الذي تمت إعادة تسميته . ^[265]
• تستخدم أداة علم الأوبئة Covid Near You "بيانات مستمدة من الجمهور لتصور الخرائط لمساعدة المواطنين ووكالات الصحة العامة على تحديد النقاط الساخنة الحالية والمحتملة لفيروس كورونا الوبائي الأخير، COVID-19." ^[266] تم إطلاق الموقع في بوسطن في مارس 2020؛ وفي نهاية عام 2020 تم تغيير علامته التجارية إلى Outbreaks Near Me وتتبع كل من Covid والإنفلونزا. ^[267]
• مشروع We-Care هو مبادرة جديدة من باحثي جامعة كاليفورنيا، ديفيس ، تستخدم عدم الكشف عن الهوية والمعلومات المستمدة من الجمهور لتنبيه المستخدمين المصابين وإبطاء انتشار COVID-19. ^{[268] [269] [270]}
• كان تطبيق COVID Radar تطبيقًا في هولندا، نشطًا بين أبريل 2020 وفبراير 2022، حيث أجاب المستخدمون بشكل مجهول على استبيان يومي قصير يسأل عن أعراضهم وسلوكهم ونتائج اختبار فيروس كورونا وحالة التطعيم. تم تصور الأعراض والسلوك على خريطة وتلقى المستخدمون ملاحظات حول مخاطرهم وسلوكياتهم الفردية نسبة إلى المتوسط ​​الوطني. كان لدى التطبيق أكثر من 250000 مستخدم، الذين ملأوا الاستبيان أكثر من 8.5 مليون مرة. ^{[271] [272] [273]} استمر استخدام الأبحاث من هذا التطبيق في عام 2024. ^[274]

بالنسبة لدراسات فيروس كورونا والمعلومات التي يمكن أن تساعد في تمكين العلوم للمواطنين، تتوفر العديد من الموارد عبر الإنترنت من خلال مواقع الويب المفتوحة الوصول والعلم المفتوح ، بما في ذلك فصل الكتاب الإلكتروني لطب العناية المركزة الذي تستضيفه EMCrit ^[275] والبوابات التي تديرها مطبعة جامعة كامبريدج ، ^[276] الفرع الأوروبي لتحالف النشر العلمي والموارد الأكاديمية ، ^[277] The Lancet ، ^[278] John Wiley and Sons ، ^[279] و Springer Nature . ^[280]

كانت هناك اقتراحات مفادها أن الوباء والإغلاق اللاحق قد عززا وعي الجمهور واهتمامه بالعلوم المدنية، حيث أصبح لدى المزيد من الأشخاص في جميع أنحاء العالم الدافع والوقت للمشاركة في المساعدة في التحقيق في المرض والانتقال المحتمل إلى مجالات أخرى من البحث. ^{[281] [282] [283] [284]}

تأسست الشراكة العالمية للعلوم المدنية في عام 2022؛ ^[285] وتجمع الشراكة بين شبكات من أستراليا وأفريقيا وآسيا وأوروبا وأمريكا الجنوبية والولايات المتحدة.

• في جنوب أفريقيا ، تشمل مشاريع العلوم المدنية ما يلي: نظام تسجيل تقييم المجاري المائية (miniSASS) الذي "يشجع على تحسين إدارة مستجمعات المياه من أجل تحقيق الأمن المائي في مجتمع يعاني من ضغوط المناخ". ^[286]
• يتعاون المعهد الوطني للتنوع البيولوجي في جنوب أفريقيا مع iNaturalist كمنصة لمراقبة التنوع البيولوجي باستخدام التصوير الرقمي وتكنولوجيا تحديد المواقع الجغرافية لمراقبة التنوع البيولوجي. يمكن لمثل هذه الشراكات الحد من تكرار الجهود والمساعدة في توحيد الإجراءات وجعل البيانات أكثر سهولة في الوصول إليها.
• وفي جنوب أفريقيا أيضًا، "يساعد أفراد الجمهور، أو "العلماء المواطنين"، الباحثين من جامعة بريتوريا في تحديد أنواع الفطريات الموجودة في نبات الفينبوس". ^[287]
• في يونيو 2016، اجتمع خبراء العلوم المدنية من مختلف أنحاء شرق أفريقيا في نيروبي بكينيا لحضور ندوة نظمتها جمعية الأحياء الاستوائية (TBA) بالشراكة مع مركز علم البيئة والهيدرولوجيا (CEH). وكان الهدف "تسخير الاهتمام والخبرة المتزايدة في شرق أفريقيا لتحفيز الأفكار والتعاونات الجديدة في مجال العلوم المدنية". قالت روزي تريفليان من جمعية الأحياء الاستوائية: "نحن بحاجة إلى تعزيز معرفتنا بحالة الأنواع في أفريقيا والتهديدات التي تواجهها. ولا يستطيع العلماء القيام بكل شيء بمفردهم. في الوقت نفسه، يعد العلم المدني وسيلة فعالة للغاية لربط الناس بشكل أوثق بالطبيعة وإشراك المزيد من الناس في العمل للحفاظ على البيئة". ^[288]
• يستضيف موقع Zooniverse العديد من مشاريع العلوم للمواطنين الأفارقة، بما في ذلك: Snapshot Serengeti وWildcam Gorongosa وJungle Rhythms. ^[289]
• يوجد في نيجيريا نادي الطيور في إيبادان الذي يهدف إلى "تبادل الأفكار ومشاركة المعرفة حول الطيور، والمشاركة بنشاط في الحفاظ على الطيور والتنوع البيولوجي". ^[290]
• في ناميبيا ، Giraffe Spotter.org هو "مشروع من شأنه أن يوفر للناس منصة علمية للمواطنين عبر الإنترنت للزرافات". ^[291]
• في جمهورية الكونغو ، تم رسم خرائط لأراضي أحد السكان الأصليين حتى تتمكن "قبيلة مبندجيل من حماية الأشجار الثمينة من قطعها من قبل شركات قطع الأشجار". وقد استخدم مبندجيل تطبيقًا مفتوح المصدر يعمل بنظام أندرويد يسمى Sapelli والذي ساعدهم في رسم خرائط "أراضيهم القبلية وتسليط الضوء على الأشجار المهمة بالنسبة لهم، عادةً لأسباب طبية أو ذات أهمية دينية. ثم قامت شركة Congolaise Industrielle des Bois بالتحقق من الأشجار التي وثقتها القبيلة على أنها ذات قيمة وأزالتها من جدول قطع الأشجار الخاص بها. كما وثقت القبيلة أنشطة قطع الأشجار غير القانونية والصيد الجائر". ^[292]
• وفي غرب أفريقيا ، ساعد العلم الشعبي جزئياً في القضاء على تفشي مرض فيروس الإيبولا مؤخراً . "لقد تعلمت المجتمعات كيفية تقييم المخاطر التي يفرضها المرض بشكل مستقل عن الافتراضات الثقافية السابقة، وسمحت التجربة المحلية بمراجعة القواعد الثقافية أو تعليقها أو تغييرها مع ظهور الحقائق الوبائية". "إن العلم الشعبي حي ويعيش في البلدان الثلاثة المتضررة من الإيبولا. وإذا تم إعادة توجيه جزء ضئيل فقط من المساعدات الدولية الموجهة لإعادة بناء أنظمة الصحة لدعم العلم الشعبي، فقد يكون ذلك بمثابة نصب تذكاري مناسب لأولئك الذين ماتوا في الوباء". ^[293]

عقدت جمعية CitSci Africa مؤتمرها الدولي في فبراير 2024 في نيروبي. ^{[294] [295]}

يحتاج هذا القسم إلى مصادر إضافية للتحقق . يُرجى المساعدة في تحسين هذه المقالة عن طريق إضافة مصادر موثوقة في هذا القسم. قد يتم الطعن في المواد غير الموثقة وإزالتها. ( مايو 2024 ) ( تعرف على كيفية ومتى يمكنك إزالة هذه الرسالة )

• تأسست جمعية مراقبة الطيور في هونغ كونغ عام 1957، وهي المجتمع المدني المحلي الوحيد الذي يهدف إلى تقدير الطيور في هونغ كونغ والحفاظ عليها وبيئتها الطبيعية. [ 296 ^] تعود مسوحات الطيور التي يقومون بها إلى عام 1958، كما يقومون بتنفيذ عدد من فعاليات العلوم المدنية مثل تعداد العصافير السنوي. ^[297]
• تتكون شراكة Bird Count India من عدد كبير من المنظمات والمجموعات المشاركة في مراقبة الطيور ومسوحات الطيور. وهم ينسقون عددًا من مشاريع العلوم المدنية مثل أطلس طيور كيرالا وأطلس طيور مدينة ميسور الذي يرسم خريطة لتوزيع ووفرة الطيور في ولايات هندية بأكملها. ^[298]
• تأسست شبكة مراقبة الحيوانات النافقة على الطرق في تايوان في عام 2011 وتضم أكثر من 16000 عضو اعتبارًا من عام 2019. وهو مشروع علمي للمواطنين حيث يتم تصوير الحيوانات النافقة على الطرق في جميع أنحاء تايوان وإرسالها إلى معهد أبحاث الأنواع المتوطنة للدراسة. كان هدفها الأساسي هو إنشاء مسار صديق للبيئة للتخفيف من تحديات الحيوانات النافقة على الطرق ونشر خطاب وطني حول القضايا البيئية والمشاركة المدنية في البحث العلمي. ^[299] يتطوع أعضاء شبكة مراقبة الحيوانات النافقة على الطرق في تايوان لمراقبة جثث الحيوانات التي تسبب فيها الموت على الطرق أو لأسباب أخرى. يمكن للمتطوعين بعد ذلك تحميل الصور والمواقع الجغرافية للحيوانات النافقة على الطرق إلى قاعدة بيانات على الإنترنت أو إرسال الجثث إلى معهد أبحاث الأنواع المتوطنة كعينات.
  نظرًا لأن الأعضاء يأتون من مناطق مختلفة من الجزيرة، فإن جمع البيانات بمثابة خريطة لتوزيع الحيوانات في الجزيرة. وفقًا للبيانات الجغرافية وصور الجثث التي جمعها الأعضاء والمجتمع نفسه والراعي، تمكن مركز الأنواع المتوطنة من معرفة النقاط الساخنة وأسباب نفوق الحيوانات. ومن أشهر الحالات أن المجتمع نجح في اكتشاف حالات داء الكلب بسبب الجمع الضخم للبيانات. تراكمت جثث Melogale moschata لسنوات ويُعتقد أنها حاملة لداء الكلب. وبسبب انزعاجها من هذا، اتخذت السلطات الحكومية إجراءات لمنع انتشار داء الكلب في تايوان. في حالة أخرى في عام 2014، اكتشف بعض العلماء المواطنين طيورًا ماتت لأسباب غير معروفة بالقرب من منطقة زراعية. تعاونت شبكة مراقبة الحيوانات النافقة على الطرق في تايوان مع جامعة بينجتونج الوطنية للعلوم والتكنولوجيا وأشركت علماء المواطنين لجمع جثث الطيور. جمع المتطوعون 250 جثة طائر لإجراء اختبارات معملية، والتي أكدت أن نفوق الطيور كان بسبب المبيدات الحشرية المستخدمة في المحاصيل. دفع هذا الحكومة التايوانية إلى تقييد المبيدات الحشرية، وتم تمرير تعديل قانون إدارة المبيدات الحشرية بعد القراءة الثالثة في المجلس التشريعي ، مما أدى إلى إنشاء نظام لمكافحة المبيدات الحشرية. أشارت النتائج إلى أن شبكة مراقبة الحيوانات النافقة على الطرق في تايوان قد طورت مجموعة من أساليب العمل المشتركة وأكملت بشكل مشترك إجراءات معينة. علاوة على ذلك، أجرى مجتمع شبكة مراقبة الحيوانات النافقة على الطرق في تايوان تغييرات حقيقية على تصميم الطرق لتجنب الحيوانات النافقة على الطرق، وتحسين إدارة استخدام المبيدات الحشرية، والوقاية من الأوبئة، بالإضافة إلى أمثلة أخرى. ^[300] بحلول منتصف عام 2024، كان المتطوعون قد لاحظوا أكثر من 293000 حيوان. ^[301]
  وأشارت الشبكة، وهي أكبر مشروع علمي للمواطنين في تايوان، إلى أن أكثر من نصف الحيوانات التي دهستها الطرقات كانت من البرمائيات (مثل الضفادع)، في حين أن ثلثها من الزواحف والطيور. ^[302]
• تم إطلاق مشروع AirBox في تايوان لإنشاء نظام بيئي تشاركي يركز على مراقبة PM2.5 من خلال أجهزة AirBox. بحلول نهاية عام 2014، أولى الجمهور المزيد من الاهتمام لمستويات PM2.5 لأن مشكلة تلوث الهواء أصبحت أسوأ، وخاصة في وسط وجنوب تايوان. مستويات PM2.5 العالية ضارة بصحتنا، مع مشاكل الجهاز التنفسي كمثال. أثارت مستويات التلوث هذه قلق الجمهور وأدت إلى نقاش مكثف حول مصادر تلوث الهواء. اقترح بعض الخبراء أن جودة الهواء تأثرت بالملوثات من البر الرئيسي للصين ، بينما يعتقد بعض خبراء البيئة أنها كانت نتيجة للتصنيع ، على سبيل المثال، أبخرة العادم من محطات الطاقة أو المصانع المحلية. ومع ذلك، لم يعرف أحد الإجابة بسبب عدم كفاية البيانات. ^{[ بحاجة لمصدر ]} أطلق الدكتور لينج جيه ​​تشين، الباحث في معهد علوم المعلومات، أكاديمية سينيكا ، مشروع AirBox. كانت فكرته الأصلية مستوحاة من شعار تايواني شائع "أنقذ بيئتك بنفسك". بصفته خبيرًا في نظام الاستشعار التشاركي ، قرر اتباع هذا النهج من الألف إلى الياء لجمع بيانات مستوى PM2.5، وبالتالي من خلال البيانات المفتوحة وتحليل البيانات للحصول على فهم أفضل لمصادر تلوث الهواء المحتملة. باستخدام هذا النظام البيئي، تم جمع كميات هائلة من البيانات من أجهزة AirBox. كانت هذه البيانات متاحة على الفور عبر الإنترنت، لإعلام الناس بمستويات PM2.5. يمكنهم بعد ذلك اتخاذ الإجراءات المناسبة، مثل ارتداء قناع أو البقاء في المنزل، ومنع أنفسهم من الخروج إلى البيئة الملوثة. ^[303] يمكن أيضًا تحليل البيانات لفهم مصادر التلوث المحتملة وتقديم توصيات لتحسين الوضع. هناك أربع خطوات رئيسية لهذا المشروع: 1) تطوير جهاز AirBox. كان تطوير جهاز يمكنه جمع بيانات مستوى PM2.5 بشكل صحيح أمرًا يستغرق وقتًا طويلاً. لقد استغرق الأمر أكثر من ثلاث سنوات لتطوير AirBox يمكن استخدامه بسهولة، ولكن بدقة عالية وتكلفة منخفضة. 2) التثبيت الواسع النطاق لأجهزة AirBox. في البداية، كان عدد قليل جدًا من الأشخاص على استعداد لتثبيته في منازلهم بسبب مخاوفهم بشأن الضرر المحتمل الذي قد يلحق بصحتهم واستهلاك الطاقة وصيانتها. وبسبب هذا، تم تثبيت AirBoxes في منطقة صغيرة نسبيًا فقط. ولكن بمساعدة مجتمع LASS (نظام الاستشعار عن بعد) في تايوان، ظهرت AirBoxes في جميع أنحاء تايوان. اعتبارًا من فبراير 2017، تم تثبيت أكثر من 1600 AirBoxes في أكثر من 27 دولة. iii) المصدر المفتوح وتحليل البيانات
  
  تم إصدار جميع نتائج القياس وتصورها في الوقت الفعلي للجمهور من خلال وسائل مختلفة. يمكن تحليل البيانات لتتبع مصادر التلوث. ^[304] بحلول ديسمبر 2019، تم تركيب أكثر من 4000 AirBoxes في جميع أنحاء البلاد. ^[303]
• تتمتع اليابان بتاريخ طويل من المشاركة العلمية للمواطنين، حيث يُعد التقليد الذي يعود إلى 1200 عام لجمع السجلات حول إزهار أزهار الكرز هو أطول مشروع علمي للمواطنين في العالم. ^[305] كما خرج من اليابان أحد أكثر مشاريع العلوم للمواطنين تأثيرًا: Safecast . تم إنشاء Safecast في أعقاب كارثة فوكوشيما النووية ، وهي مخصصة للعلوم المفتوحة للمواطنين من أجل البيئة، وتنتج أجهزة استشعار مفتوحة للأجهزة لرسم خرائط الإشعاع وتلوث الهواء. تقديم هذه البيانات عبر شبكة بيانات مفتوحة عالمية وخرائط ^[306]

مع نمو التكنولوجيا والاهتمام العام، تم إنشاء مجموعة CitizenScience.Asia في عام 2022؛ وقد نشأت من هاكاثون أولي في هونج كونج والذي عمل على الخوف من فيروس زيكا في عام 2016. ^[307] الشبكة هي جزء من شراكة Citizen Science العالمية. ^[308]

يُنظر على نطاق واسع إلى عالم الطبيعة الإنجليزي تشارلز داروين (1809-1882) باعتباره أحد أوائل المساهمين في العلوم الشعبية في أوروبا (انظر § التاريخ). وبعد قرن من الزمان، شهد المراهقون في إيطاليا خلال ثمانينيات القرن العشرين تجربة العلوم الشعبية، حيث عملوا على استخدامات الطاقة الحضرية وتلوث الهواء. ^[309]

في كتابه "علم المواطن"، ينظر آلان إروين في الدور الذي يمكن أن تلعبه الخبرة العلمية في جمع الجمهور والعلم معًا وبناء مواطنين أكثر نشاطًا علميًا، وتمكين الأفراد من المساهمة في التنمية العلمية. ^[14] ومنذ ذلك الحين، نُشرت ورقة خضراء حول علم المواطن في عام 2013، وتضمنت توجيهات سياسة المفوضية الأوروبية علم المواطن كواحد من خمسة مجالات استراتيجية بتمويل مخصص لدعم المبادرات من خلال "العلم مع المجتمع ومن أجله (SwafS)"، وهو فرع من برنامج أفق 2020. ^{[21] [22]} ويشمل ذلك جوائز مهمة مثل مشروع علم المواطن في الاتحاد الأوروبي، الذي يعمل على إنشاء مركز لتبادل المعرفة والتنسيق والعمل. ^[310] تأسست جمعية علم المواطن الأوروبية (ECSA) في عام 2014 لتشجيع نمو علم المواطن في جميع أنحاء أوروبا، لزيادة المشاركة العامة في العمليات العلمية، وذلك بشكل أساسي من خلال بدء ودعم مشاريع علم المواطن بالإضافة إلى إجراء البحوث. تضم ECSA في عضويتها أكثر من 250 عضوًا فرديًا ومنظمة من أكثر من 30 دولة في جميع أنحاء الاتحاد الأوروبي وخارجه.

من أمثلة المنظمات والجمعيات العلمية للمواطنين الموجودة في أوروبا: Biosphere Expeditions (أيرلندا)، ^[311] Bürger schaffen Wissen (ألمانيا)، ^[312] مختبر Citizen Science في جامعة ليدن (هولندا)، ^[313] Ibercivis (انظر الروابط الخارجية) , Österreich فورشت (النمسا). ^[314] يمكن العثور على منظمات أخرى هنا: EU Citizen Science. ^[315]

تأسست جمعية العلوم للمواطنين الأوروبيين في عام 2014. [ 316 ^]

في عام 2023، تم تأسيس جائزة الاتحاد الأوروبي للعلوم المدنية. ^[317] تم منح الجائزة من خلال Ars Electronica ، وقد تم تصميمها لتكريم وتقديم ودعم "المشاريع المتميزة التي يعمل تأثيرها الاجتماعي والسياسي على تعزيز التنمية المستقبلية لمجتمع تعددي وشامل ومستدام في أوروبا". ^[317]

• في عام 2015، بدأ شعب أشانينكا من أبيوتشا، الذي يعبر الحدود بين البرازيل وبيرو ، في استخدام تطبيق أندرويد Sapelli لمراقبة أراضيهم. لقد واجه شعب أشانينكا "ضغوطًا تاريخية من الأمراض والاستغلال والنزوح ، ولا يزال يواجه اليوم الغزو غير القانوني لأراضيهم من قبل الحطابين والصيادين. يوضح مشروع المراقبة هذا كيف بدأ شعب أبيوتشا أشانينكا من إقليم كامبا دو ريو أمونيا الأصلي في البرازيل في استخدام الهواتف الذكية والأدوات التكنولوجية لمراقبة هذه الأنشطة غير القانونية بشكل أكثر فعالية". ^[318]
• في الأرجنتين ، يتوفر تطبيقان للهواتف الذكية التي تعمل بنظام أندرويد من أجل العلوم الشعبية. i) تم تطوير AppEAR في معهد علم المياه العذبة وتم إطلاقه في مايو 2016. ^[319] خواكين كوشيرو هو باحث طور "تطبيقًا يجذب تعاون مستخدمي الأجهزة المحمولة في جمع البيانات التي تسمح بدراسة النظم البيئية المائية" (ترجمة). ^[319] صرح كوشيرو: "لا يوجد الكثير من العلوم الشعبية في الأرجنتين، فقط عدد قليل منها موجه نحو حالات محددة في علم الفلك. حيث أن حالتنا هي الأولى. ولدي متطوعون من أجزاء مختلفة من البلاد مهتمون بالانضمام معًا لمركزية البيانات. وهذا أمر رائع لأن هذه الأنواع من الأشياء تتطلب مشاركة العديد من الأشخاص بنشاط وتطوع" (ترجمة). ^[319] ii) تم إطلاق eBird في عام 2013، وقد حدد حتى الآن 965 نوعًا من الطيور. ^[320] تم تطوير وإدارة eBird في الأرجنتين بواسطة مختبر كورنيل لعلم الطيور في جامعة كورنيل ، إحدى أهم المؤسسات المتخصصة في علم الطيور في العالم، وتم تقديمه محليًا مؤخرًا بدعم من وزارة العلوم والتكنولوجيا والابتكار الإنتاجي في الأمة (MINCyT) (ترجمة). ^[320]
• تشمل المشاريع في البرازيل : i) تم تطوير منصة وتطبيق الهاتف المحمول "Missions" بواسطة IBM في مختبر أبحاث ساو باولو التابع لها مع وزارة البيئة والابتكار البرازيلية (BMEI). ^[321] ابتكر سيرجيو بورجر، قائد فريق IBM في ساو باولو، نهج التعهيد الجماعي عندما اتصلت BMEI بالشركة في عام 2010. كانوا يبحثون عن طريقة لإنشاء مستودع مركزي لبيانات الغابات المطيرة. ^[321] يمكن للمستخدمين تحميل صور لأنواع النباتات ومكوناتها، وإدخال خصائصها (مثل اللون والحجم)، ومقارنتها بصورة كتالوج وتصنيفها. يتم تحكيم نتائج التصنيف من خلال تقييمات التعهيد الجماعي. ^[321] ii) Exoss Citizen Science هو عضو في Astronomers Without Borders ويسعى لاستكشاف السماء الجنوبية بحثًا عن النيازك والإشعاعات الجديدة. ^[322] يمكن للمستخدمين الإبلاغ عن كرات نارية نيزكية من خلال تحميل الصور على صفحة ويب أو عن طريق الارتباط بموقع YouTube . ^[322]

  

  iii) تم إطلاق نظام المعلومات حول التنوع البيولوجي البرازيلي (SiBBr) في عام 2014 "بهدف تشجيع وتسهيل نشر المعلومات حول التنوع البيولوجي في البلاد ودمجها والوصول إليها واستخدامها". ^[323] وكان هدفهم الأولي "جمع 2.5 مليون سجل لحدوث الأنواع من المجموعات البيولوجية في البرازيل والخارج حتى نهاية عام 2016. ومن المتوقع الآن أن يصل SiBBr إلى تسعة ملايين سجل في عام 2016". قالت أندريا بورتيلا: "في عام 2016، سنبدأ بالعلم المدني. إنها أدوات تمكن أي شخص، دون أي معرفة تقنية، من المشاركة. وبهذا سنحقق مشاركة أكبر مع المجتمع. سيتمكن الناس من التفاعل بشكل أكبر مع المنصة والمساهمة والتعليق على ما تمتلكه البرازيل". ^[323] iv) يعمل مشروع الحيوانات البحرية البرازيلية الضخمة (Iniciativa Pro Mar) مع وكالة حماية البيئة الأوروبية نحو هدفه الرئيسي، وهو "تحسيس المجتمع بقضايا الحياة البحرية" والمخاوف بشأن التلوث والاستغلال المفرط للموارد الطبيعية. ^[324] بعد أن بدأ كمشروع لمراقبة أسماك شيطان البحر ، فإنه يمتد الآن إلى أسماك القرش الحوتية وتثقيف المدارس والغواصين داخل منطقة سانتوس. ^[324] تشمل أنشطته على وسائل التواصل الاجتماعي بثًا مباشرًا لدورة العلوم للمواطنين لمساعدة الغواصين على تحديد الحيوانات البحرية الضخمة. ^[324] v) تم تطوير تطبيق للهواتف الذكية يسمى Plantix بواسطة مركز Leibniz لأبحاث المناظر الطبيعية الزراعية (ZALF) والذي يساعد المزارعين البرازيليين على اكتشاف أمراض المحاصيل بشكل أسرع ويساعد في مكافحتها بكفاءة أكبر. ^[325] البرازيل هي دولة مصدرة زراعية كبيرة جدًا، ولكن ما بين 10 و30٪ من المحاصيل تفشل بسبب المرض. ^[325] "تتضمن قاعدة البيانات حاليًا 175 مرضًا وآفة متكررة الحدوث للمحاصيل بالإضافة إلى 40000 صورة. تتحسن خوارزمية التعريف الخاصة بالتطبيق مع كل صورة تسجل معدل نجاح يزيد عن 90 في المائة اعتبارًا من حوالي 500 صورة لكل مرض محصول." ^[325] السادس) في منطقة غابات المحيط الأطلسي في البرازيل، هناك جهد جارٍ لرسم خريطة للثروات الجينية للتربة. ^[326] تسعى مبادرة الأدوية من الأوساخ، ومقرها جامعة روكفلر ، إلى اكتشاف البكتيريا التي تنتج أنواعًا جديدة من المضادات الحيوية - حيث تتميز المنطقة البرازيلية بثراء خاص بالجينات البكتيرية المفيدة المحتملة. ^[326] تم أخذ ما يقرب من ربع عينات التربة البالغ عددها 185 عينة بواسطة علماء المواطنين، وبدون ذلك لم يكن المشروع ليتمكن من العمل. ^[326]
• في تشيلي، تشمل مشاريع العلوم المدنية (بعض المواقع الإلكترونية باللغة الإسبانية ): i) اختبار علاجات جديدة للسرطان مع علماء من مؤسسة العلوم من أجل الحياة. ^[327] ii) مراقبة أعداد النحلة الطنانة التشيلية . ^[328] iii) مراقبة الخنفساء الغازية Chinita arlequin. ^[329] iv) جمع بيانات مياه الأمطار. ^[330] v) مراقبة مجموعات مختلفة من الذباب الملقح . ^[331] vi) تقديم معلومات وبيانات ميدانية حول وفرة وتوزيع أنواع مختلفة من الأسماك الصخرية . ^[332] vii) التحقيق في التلوث البيئي الناجم عن القمامة البلاستيكية. ^[333]

• تشمل المشاريع في كولومبيا (بعض المواقع الإلكترونية باللغة الإسبانية): i) بدأ مشروع الاتصالات التابع لمعهد هومبولت بالاشتراك مع منظمة التعليم وحماية البيئة مشاريع في الأراضي الرطبة في بوغوتا في قرطبة وإل بورو ، والتي تتمتع بالكثير من التنوع البيولوجي . ^{[334] [335]} ii) في غابة ريسارالدا النموذجية، يعزز "مشروع العلوم المفتوحة والتعاونية" في كولومبيا مشاركة المواطنين في الأبحاث المتعلقة بكيفية تكيف البيئة المحلية مع تغير المناخ. عقد الاجتماع الأول في محمية النباتات والحيوانات أوتون كويمبايا. ^[336] iii ) تسعى شبكة مراقبة البيئة للمواطنين (CLUSTER)، ومقرها مدينة بوكارامانجا ، إلى إشراك الطلاب الأصغر سنًا في علوم البيانات ، والذين تم تدريبهم على بناء محطات الطقس بمستودعات مفتوحة تعتمد على بيانات البرامج المجانية والأجهزة المفتوحة. ^[337] iv) قامت ندوة التنوع البيولوجي بتكييف أداة CS iNaturalist للاستخدام في كولومبيا. ^[338] v) يسعى معهد سينشي الأمازوني للأبحاث العلمية إلى تشجيع تطوير ونشر المعرفة والقيم والتقنيات المتعلقة بإدارة الموارد الطبيعية للمجموعات العرقية في الأمازون. يجب أن يعزز هذا البحث استخدام مخططات البحث العملي التشاركي وتعزيز مجتمعات المشاركة. ^[339]
• منذ عام 2010، يسعى معهد التنوع البيولوجي في المحيط الهادئ (PBI) إلى "المتطوعين للمساعدة في تحديد ووصف وحماية المجمعات البرية والمناطق الخالية من الطرق في أمريكا الجنوبية". يشارك معهد التنوع البيولوجي في المحيط الهادئ "في مشروع طموح مع شركائنا في الحفاظ على البيئة في أمريكا اللاتينية لرسم خريطة لجميع الأراضي البرية في أمريكا الجنوبية، وتقييم مساهمتها في التنوع البيولوجي العالمي ومشاركة هذه المعلومات ونشرها". ^[340]
• في المكسيك، قام مشروع علمي للمواطنين بمراقبة بيانات هطول الأمطار المرتبطة بمشروع الدفع الهيدرولوجي مقابل خدمات النظام البيئي . ^[198]

انعقد المؤتمر الأول حول المشاركة العامة في البحث العلمي في بورتلاند، أوريجون، في أغسطس 2012. ^[341] أصبح العلم المدني الآن موضوعًا شائعًا في المؤتمرات الكبيرة، مثل الاجتماع السنوي للاتحاد الجيوفيزيائي الأمريكي . ^[342]

في عامي 2010 و2012 و2014، عُقدت ثلاث قمم لعلوم المواطن الإلكترونية، نظمها مركز علوم المواطن الإلكترونية في جنيف وجامعة لندن . ^{[343] وقد استضافت} لندن قمة عام 2014 وجذبت أكثر من 300 مشارك. ^[343]

في نوفمبر 2015، استضافت المعهد الفيدرالي السويسري للتكنولوجيا في زيورخ وجامعة زيورخ اجتماعًا دوليًا حول "التحديات والفرص في العلوم المدنية". ^[344]

أقيم أول مؤتمر علمي للمواطنين استضافته جمعية العلوم للمواطنين في سان خوسيه، كاليفورنيا، في فبراير 2015 بالشراكة مع مؤتمر AAAS. ^[345] أقيم مؤتمر جمعية العلوم للمواطنين، CitSci 2017، في سانت بول ، مينيسوتا ، الولايات المتحدة، بين 17 و20 مايو 2017. حضر المؤتمر أكثر من 600 مشارك. ^{[346] [347]} أقيم مؤتمر CitSci التالي في مارس 2019 في رالي ، نورث كارولينا. ^[346]

تستضيف منصة "Österreich forscht" المؤتمر العلمي السنوي للمواطنين النمساويين منذ عام 2015. ^[348]

تتناول رواية "سلوك الطيران" لباربرا كينجسولفر الصادرة عام 2012 تأثيرات العلوم المدنية على ربة منزل في أبالاتشيا، عندما يدفعها اهتمامها بالفراشات إلى التواصل مع العلماء والأكاديميين. ^[349]

• ويب، كاميرون؛ ويليامز، كريج؛ سوزا، لاريسا براز؛ دوهيرتي، شيموس؛ فريكر، ستيفن روبرت (11 ديسمبر/كانون الأول 2019). "مع ارتفاع درجات الحرارة، إليكم طريقة واحدة للمساعدة في مكافحة البعوض الحامل للأمراض والمزعج". المحادثة ."يمثل برنامج Mozzie Monitors المرة الأولى التي يتم فيها الجمع بين اصطياد البعوض رسميًا والعلوم التي يشارك فيها المواطنون." (مشروع أسترالي)
• فرانزوني، كيارا؛ ساويرمان، هنري (فبراير 2014). "علم الحشود: تنظيم البحث العلمي في المشاريع التعاونية المفتوحة". سياسة البحث . 43 (1): 1-20. doi : 10.1016/j.respol.2013.07.005 . hdl : 11311/754644 . SSRN  2167538.
• ديك كاسبروسيك (مقابلة مع أولريش هيرب): العلم المدني كأداة لإضفاء الطابع الديمقراطي على العلم؟ في: تيليبوليس، 2016، 27 أغسطس
• ريدلي، مات (8 فبراير 2012) "اتباع الجماهير نحو العلم المدني". وول ستريت جورنال
• يونغ، جيفري ر. (28 مايو 2010). "علم الحشود يصل إلى آفاق جديدة"، كرونيكل التعليم العالي
• ساويرمان، هنري؛ فرانزوني، كيارا (20 يناير 2015). "أنماط مساهمة مستخدمي العلوم الجماهيرية وتداعياتها". وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم . 112 (3): 679-684. رمز Bibcode :2015PNAS..112..679S. doi : 10.1073/pnas.1408907112 . PMC  4311847. PMID  25561529. SSRN  2545945.
• بورجون، فيليب؛ دوكارم، فريديريك؛ كوود، جان باسكال؛ سويت، مايكل (2018). "إشراك الغواصين الترفيهيين في تحسين المخزون أو إنشائه: دراسة حالة في المحيط الهندي". مجلة كاهيير دي بيولوجي مارين . 59 : 451-460. doi :10.21411/CBM.A.B05FC714.
• الباجلي، ساريتا؛ إيواما، ألان يو (2022). "العلم المواطن والحق في البحث: بناء المعرفة المحلية حول تأثيرات تغير المناخ". اتصالات العلوم الإنسانية والاجتماعية . 9 (1): 1-13. doi : 10.1057/s41599-022-01040-8 .
• فريتز، ستيفن؛ سي، ليندا؛ كارلسون، تايلر؛ هاكلاي، موردخاي (موكي)؛ أوليفر، جيسي إل؛ فرايسل، ديليك؛ موندارديني، روزي؛ بروكليهورست، مارتن؛ شانلي، ليا أ؛ شادي، سفين؛ وين، أوتا؛ أبرات، توماسو؛ أنستي، جانيت؛ أرنولد، ستيفان؛ بيلوت، ماثيو؛ كامبل، جيليان؛ إسباي، جيسيكا؛ جولد، مارغريت؛ هاجر، جيريذ؛ هي، شان؛ هيبورن، ليبي؛ هسو، أنجل؛ لونج، ديبوراه؛ ماسو، جوان؛ ماكالوم، إيان؛ مونيافو، ماينا؛ مورثي، إنيان؛ أوبرشتاينر، مايكل؛ باركر، أليسون جيه؛ فايسبفلوج، مايك؛ ويست، سارة (2019). "علم المواطن وأهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة". استدامة الطبيعة . 2 (10): 922–930. رمز Bibcode : 2019NatSu...2..922F. doi : 10.1038/s41893-019-0390-3 .

• الوسائط المتعلقة بالعلوم المدنية في ويكيميديا ​​كومنز
• "الجدال حول مصطلح "علم المواطن". سي بي سي نيوز . 13 أغسطس 2021. تم الاسترجاع في 15 أبريل 2023.